朱宛辰讲故事《蚂蚁和西瓜》绘本故事精品PPT课件
《蚂蚁和西瓜》绘本故事优质课件.
《蚂蚁和西瓜》绘本故事优质课件.一、教学内容本节课我们将使用《蚂蚁和西瓜》绘本故事作为教材，主要围绕该故事的第二章至第五章进行详细教学。
内容包括：故事情节的理解、角色性格的分析、故事寓意的探讨以及相关的语言表达技巧。
二、教学目标1. 让学生能够理解并描述《蚂蚁和西瓜》绘本故事的主要情节和角色特点。
2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力，学会从故事中提炼出有益的道理。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事背后的寓意，以及如何用恰当的语言表达自己的观点。
教学重点：分析故事角色性格，学会观察、想象和表达。
四、教具与学具准备教具：《蚂蚁和西瓜》绘本、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示蚂蚁和西瓜的图片，引发学生对主题的兴趣，进而引入今天的绘本故事。
2. 讲解：详细讲解故事的第二章至第五章，分析角色性格，引导学生关注故事细节。
3. 实践情景引入：分组让学生扮演故事中的角色，进行角色扮演，培养他们的观察力和想象力。
4. 例题讲解：针对故事内容设计相关问题，引导学生进行思考和讨论。
5. 随堂练习：让学生用彩笔、画纸等学具，绘制自己心中的蚂蚁和西瓜，锻炼他们的动手能力。
六、板书设计1. 故事大纲：列出故事的主要情节，标注重点内容。
2. 角色性格分析：列出主要角色，旁边标注各自的性格特点。
3. 故事寓意：用简洁的语言概括故事寓意。
七、作业设计1. 作业题目：请结合故事内容，用一段话描述蚂蚁和西瓜之间的关系，并谈谈自己的看法。
答案：蚂蚁和西瓜之间是一种互助关系。
蚂蚁通过团结合作，成功地将西瓜搬回家，为我们展示了团结力量的伟大。
我认为，我们在生活中也要学会团结协作，共同面对困难，才能取得成功。
2. 作业题目：请用画笔描绘出自己心中的蚂蚁和西瓜。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘本故事《蚂蚁和西瓜》，让学生学会了观察、想象和表达，培养了他们的团队协作能力。
《蚂蚁和西瓜》绘本故事ppt课件完整版
家族构成
智慧体现
蚂蚁家族由众多成员组成，包括工蚁、 兵蚁、蚁后等，各自分工明确，共同 为家族的繁荣努力。
蚂蚁家族在搬运西瓜的过程中，能够 根据实际情况调整策略，如将西瓜切 成小块搬运等，展现了智慧的一面。
团结合作精神
在面对巨大的西瓜时，蚂蚁家族成员 齐心协力，共同搬运，体现了高度的 团结合作精神。
其他动物角色
温馨的结局。
03 角色形象分析
勇敢的小蚂蚁
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形象特点
小蚂蚁身体微小，但勇敢 坚毅，面对巨大的西瓜毫 不退缩。
行为表现
小蚂蚁在发现西瓜后，积 极向家族报告，并带领家 族成员一起搬运西瓜。
勇敢精神体现
小蚂蚁在搬运过程中遇到 困难时，总是敢于面对并 寻找解决方法，展现了顽 强的勇气和毅力。
团结的蚂蚁家族
独特的视角选择
运用一些非常规的视角，如俯视、 仰视等，带来新鲜的视觉体验，
激发孩子的阅读兴趣。
视角与情节的结合
巧妙地运用视角转换来推动故事 情节的发展，增强故事的层次感
和趣味性。
05 故事主题与儿童 教育
培养孩子的观察力
1 2
细节观察 通过绘本中细腻的画风和丰富的细节，引导孩子 观察蚂蚁们的表情、动作以及西瓜的变化，培养 孩子的观察力和注意力。
分享作品
学生们完成作品后，可以在课堂上进行分享和交流，互相学习和借 鉴。
分享阅读心得与感悟
阅读心得
邀请学生们分享自己阅 读《蚂蚁和西瓜》后的 心得和体会，引导他们 关注故事中的主题和意 义。
感悟分享
鼓励学生们结合自己的 生活经历，分享在阅读 过程中产生的思考和感 悟，促进彼此之间的交 流和启发。
讨论与总结
《蚂蚁和西瓜》绘本故事PPT课件完美版
介绍蚂蚁们发现一块大西瓜的情 节，以及他们兴奋的心情和接下
来的计划。
通过背景设定，让孩子们更好地 理解故事发生的时代和地点，帮
助他们更好地融入故事情节。
02 角色介绍与形象 分析
蚂蚁角色特点及形象描绘
01
02
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勤劳勇敢
蚂蚁是勤劳的象征，它们 不畏艰辛，齐心协力搬运 巨大的西瓜。
团结协作
在故事中，蚂蚁们团结一 致，共同面对困难，展现 了出色的团队合作精神。
分享快乐精神传递
通过分享，蚂蚁们感受到了更多的快乐和满足，展现 了分享带来的积极影响。
蚂蚁们在享受西瓜的美味时，不忘与同伴分享，体现 了分享快乐的精神。
故事引导孩子们学会与他人分享，感受分享带来的快 乐和友谊。
05 绘画风格与技巧 赏析
独特绘画风格介绍
简约而不简单
绘本采用简约的线条和图形，通 过简单的笔触勾勒出丰富的场景 和生动的角色，体现了“少即是
运用断线、虚线等手法，增加画面的层次感和空间感。
线条运用和色彩搭配技巧讲解
01
色彩搭配
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04
采用鲜艳、明亮的色彩，营造 出轻松愉快的氛围。
巧妙运用色彩对比，如红绿对 比、冷暖对比等，突出主题和
重点。
注重色彩的调和与统一，使画 面和谐而富有美感。
细节描绘和表现力评价
细节描绘
精细刻画蚂蚁的动作和表情，生动地表现出它们 的勤劳、团结和智慧。
蚂蚁们围绕着西瓜，用触角小心翼翼 地触碰着这个巨大的美味。
西瓜的颜色鲜艳，散发着诱人的香气 ，让小蚂蚁们兴奋不已。
蚂蚁搬运西瓜过程展示
蚂蚁们迅速分工合作，有的负责 切割西瓜，有的负责搬运。
他们利用自己的智慧和力量，将 西瓜切成小块，然后一块一块地
《蚂蚁和西瓜》绘本故事精品课件完美版
《蚂蚁和西瓜》绘本故事精品课件完美版一、教学内容本节课我们将学习《蚂蚁和西瓜》绘本故事，该故事选自教材第5章节“合作的力量”。
详细内容主要围绕蚂蚁如何通过团结合作，成功地将大西瓜运回家的过程。
通过故事让学生了解合作的重要性，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生能够理解《蚂蚁和西瓜》的故事内容，感受故事中的合作精神。
2. 培养学生团队协作的能力，懂得在困难面前互相帮助、共同克服。
3. 提高学生的阅读兴趣，激发他们对于绘本故事的热爱。
三、教学难点与重点重点：理解《蚂蚁和西瓜》故事内容，体会合作精神。
难点：如何引导学生将故事中的合作精神运用到实际生活中，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：《蚂蚁和西瓜》绘本、PPT、卡片、磁性黑板。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，让学生体验合作的力量。
将学生分成若干小组，每组用一根绳子绑住五个气球，要求学生在规定时间内将气球全部运送到指定地点。
完成后讨论合作过程中的感受。
2. 故事讲解：展示《蚂蚁和西瓜》PPT，让学生跟随老师一起阅读绘本，讲解故事内容，引导学生关注故事中的合作场景。
3. 例题讲解：讲解一个与故事相关的例题，让学生进一步理解合作的重要性。
4. 随堂练习：让学生以小组为单位，讨论如何将故事中的合作精神应用到生活中，并进行分享。
六、板书设计1. 板书主题：《蚂蚁和西瓜》合作的力量2. 内容：绘本故事梗概、合作场景、合作重要性、实际应用七、作业设计1. 作业题目：结合故事内容，以“合作的力量”为主题，画一幅手抄报。
2. 答案：学生需在手抄报中体现出故事中的合作场景，以及合作在生活中的应用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读其他绘本故事，了解不同故事中的合作精神，并将所学运用到生活学习中。
重点和难点解析1. 教学目标中的培养学生团队协作能力和将合作精神运用到实际生活。
2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。
《蚂蚁和西瓜》绘本故事ppt课件
鼓励孩子们发挥想象力，运用各种绘 画工具和材料，创作出独具特色的作 品。
手工制作：利用废旧物品制作蚂蚁或西瓜模型
收集废旧物品，如纸杯、纸盘、 瓶盖、棉签等，引导孩子们思考 如何利用这些物品制作蚂蚁或西
瓜模型。
鼓励孩子们动手实践，通过剪、 贴、画等方式制作出可爱的蚂蚁
和西瓜模型。
将孩子们的作品展示出来，让大 家一起欣赏和评价。
蚂蚁们搬运西瓜
蚂蚁们开始有序地搬运西 瓜，有的用头顶，有的用 背扛，还有的组成了小队 伍一起推。
蚂蚁们的西瓜滑梯
最后，蚂蚁们把西瓜皮做 成了一个滑梯，它们在上 面玩耍，尽情享受这个夏 天的美好时光。
色彩运用与视觉效果
1 2
鲜明的色彩对比 绘本中运用了鲜明的色彩对比，如红色的西瓜和 绿色的草地，形成了强烈的视觉冲击。
《蚂蚁和西瓜》内容简介
故事开头
一群蚂蚁发现了一块大 西瓜，它们兴奋不已。
故事发展
蚂蚁们通过各种方式尝 试搬运西瓜，过程中展 现出了团结协作、智功将西瓜搬运 回家，并举行了盛大的
庆祝活动。
故事结尾
作者以幽默诙谐的方式 揭示了故事的主题，引
导读者思考。
主题思想及教育意义
《蚂蚁和西瓜》绘本 故事ppt课件
目录
• 故事背景与简介 • 角色分析与特点 • 绘本画面欣赏与解读 • 故事情节梳理与讨论 • 语言风格与文学价值 • 拓展延伸活动设计
01
故事背景与简介
作者及创作背景
作者
田村茂，日本著名绘本作家，以独 特的创意和幽默感闻名。
创作背景
作者通过观察蚂蚁的生活习性，结 合儿童的阅读兴趣，创作了这一富 有教育意义的绘本故事。
天气与时间
天气和时间在故事中起着辅助的作用，它们的变化影响着蚂蚁们的活动和故事情节的发展。 例如，晴天和傍晚是蚂蚁们活动的高峰期，而雨天和夜晚则会影响它们的出行和觅食。
朱宛辰讲故事《蚂蚁和西瓜》绘本故事PPT
热火朝天 。 蚂蚁们干得__________
（滑下去了，其他蚂蚁在拉） 这一位呢？
（哎呀呀，不好意思，没抓稳，砸到你的头啦！） 这一位呢？
这一位更好玩了，他在说 （大家加油啊，我给大家唱个歌吧！）
爬 上西瓜，它们有的____ 拿起 只见成千上万只蚂蚁，欢呼着____ 铲子，使出吃奶的劲，用力地铲呀铲 ，有的 把铲出来的西瓜放在吊车上， ____________________________ ___________________ 像起重机一样往下放 ______________________ ，还有的 ___________________ 站在下面等，一有西瓜放下来，
喂—— 在草地上发现 好东西啦！
哇！太棒了！
嘿——哟——
纹丝不动 。 瞧！它们有的_抬__，有的_顶_，有_推_，可是西瓜________
找 来棍子，拿石头___ 垫 着，把这个大家伙___ 撬 起来！ 它们___
一、二，嘿-哟！ 哎呀，怎么不动呀！
那么……
用铲子吧……
但是西瓜太大了，每次只能铲出那么一点点。不过……
它们就抱着西瓜走 _______________________________ ________。
大家-搬呀搬！拼命-搬呀搬！
太多了， 再也放不下了！
好！剩下的大家一起吃掉吧！
哎呀！吃得太饱了！
大西瓜 ！ 圆滚滚的 ，像个________ 肚子吃得_________
那么，把这个东西搬回去做……
蚂蚁的西瓜滑梯！
蚂蚁和西瓜
蚂蚁和西瓜
在一个好热的夏天的下午，蚂蚁们发现了一块西瓜。西瓜红红的、大大的，有 好多好多的汁，看起来真诱人呀！ 蚂蚁们很兴奋，兴奋得一蹦三尺高，两眼放着绿光，眼睛直盯盯地看着西瓜，馋 得直流口水。它们迫不及待的爬上大西瓜尝了起来“真好吃啊，咱们把它搬回家吧！” 一只小蚂蚁跳下来，伸开了胳膊，蹬开了两腿，咬着牙使出了浑身力气推西瓜， 可是西瓜没有动，两只蚂蚁来帮忙，三只蚂蚁来帮忙……“嘿呦！嘿呦！”尽管它们 使出吃奶的劲，可是西瓜还是一动也不动，累得大家趴倒在地上直喘气。于是，他们 只好跑回家，请来更多的蚂蚁兄弟帮忙。 蚂蚁兄弟们看见大西瓜直呼：“太棒了！”大伙儿马上忙开了，瞧！它们有的抬， 有的顶，有的推，可是西瓜纹丝不动。他们只好想别的办法。它们找来棍子，拿石头 垫着，想把这个大家伙撬起来！“一、二，嘿呦！”“哎呀，怎么不动呀！”还有什 么别的办法吗？ 蚂蚁们又想到了新的办法，用铲子铲，但是西瓜太大了，每次只能铲出那么一点 点。不过没关系，它们有许许多多的兄弟。只见成千上万只蚂蚁，欢呼着爬上西瓜， 它们有的拿起铲子，使出吃奶的劲，用力地铲呀铲，有的把铲出来的西瓜放在吊车上， 像起重机一样往下放，还有的站在下面等，一有西瓜放下来，它们就抱着西瓜走。大 家干得热火朝天。 蚂蚁们搬呀搬，直到家里都放不下了才停下来。一只蚂蚁说：“好，剩下的大家 一起吃掉吧！”大家吃得肚子圆滚滚的，像个大西瓜！ 最后剩下的西瓜皮被大家搬回去做成了一个西瓜滑梯！
蚂蚁和西瓜绘本ppt课件
汇报人： 2023-12-01
contents
目录
• 封面 • 蚂蚁和西瓜绘本故事 • 故事的教育意义 • 插图欣赏 • 课堂互动环节 • 结束语
01
封面
封面
副标题
一个充满趣味的故事
插图
封面为一幅精美的手绘蚂蚁和西瓜的组合图案，色彩鲜明，吸引眼球
02
蚂蚁和西瓜绘本故事
问题三：蚂蚁是怎么分享西瓜的？
总结词
通过公平分配和团队合作。
详细描述
当蚂蚁们将西瓜带回家后，他们并没有自己 独吞，而是通过公平分配和团队合作的方式 ，将西瓜分成小块，然后分给每只蚂蚁。这 体现了他们的团结和分享精神。
06
结束语
感谢语
谢谢大家的聆听。
感谢各位小朋友的参与。
感谢各位家长的支持和陪伴。
学会分享
01
02
03
蚂蚁的分享
故事中的蚂蚁通过分享食 物和资源，帮助其他蚂蚁 度过难关，体现了分享的 重要性。
分享的意义
通过分享，可以增进彼此 之间的感情，建立互信关 系，同时也能让自己感到 快乐和满足。
分享的实践
教育孩子们在日常生活中 要懂得分享，比如与家人 、朋友分享食物、玩具、 学习经验等。
蚂蚁的介绍
蚂蚁是一种昆虫，具有六条腿和 分节的身体结构。它们通常生活 在地下、树上或其他环境中，形
成庞大的社会结构。
蚂蚁在自然界中扮演着重要的角 色，它们会寻找食物、清理死亡 的动植物残骸，以及为植物传播
花粉。
蚂蚁对环境的适应能力很强，能 够在各种极端条件下生存。
西瓜的介绍
西瓜是一种常见的水果，具有 圆润的外形和绿色的外皮。
团结协作
《蚂蚁和西瓜》PPT课件
01
一群蚂蚁围绕着一块巨大的西瓜，背景是夏日的户外环境。
分析画面中的动作和表情
02
蚂蚁们有的正在搬运西瓜，有的正在品尝，表情生动，展现出
忙碌而欢快的场景。
阐述画面的整体氛围和风格
03
画面色彩鲜艳，构图生动，营造出一种夏日清凉、活泼的氛围
。
色彩运用及画面构图
分析画面的色彩运用
以绿色为主色调，代表西瓜的颜色，同时运用红色、黑色等辅助色彩，丰富画面表现力。
团结协作
通过蚂蚁们的合作，让孩 子们明白团结的力量是无 穷的，培养孩子们的团队 精神和合作意识。
勇于挑战
蚂蚁们面对困难时不放弃 ，勇于挑战，鼓励孩子们 在成长过程中勇于面对挑 战和困难。
跨文化对比与启示
中西方文化差异
《蚂蚁和西瓜》的故事在不同文 化背景下可能有不同的解读，通 过对比中西方文化差异，引导孩
艺术特色概述
生动可爱的角色形象
富有想象力的场景设计
通过简洁的线条和色彩，塑造出活泼 可爱的蚂蚁角色，使得故事更加生动 有趣。
通过细腻的画面描绘和丰富的细节表 现，展现出蚂蚁们与西瓜互动的有趣 场景，引导孩子们进入故事世界。
独特的画面构图
运用大胆的构图和色彩搭配，营造出 充满童趣的画面效果，激发孩子们的 阅读兴趣。
拓展延伸
鼓励孩子们在课后阅读相关绘本或故事书，进一步了解蚂蚁的生活习性和西瓜的 生长过程。此外，可以组织孩子们进行绘画、手工制作等创意活动，以丰富他们 的想象力和创造力。
感谢您的观看
THANKS
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阐述图画与文本在表达主题上的协同作用
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真好吃，赶紧搬回家吧！
尽管它们_使_出__吃__奶__的__劲_，可是西瓜还是_一_动__也__不__动_，累 得大家_趴__倒__在__地__上_直__喘__气__。
快把大家喊过来吧！
喂—— 在草地上发现 好东西啦！
哇！太棒了！
嘿——哟——
瞧！它们有的_抬__，有的_顶_，有的_推_，可是西瓜_纹__丝__不__动_。
大家-搬呀搬！拼命-搬呀搬！来自太多了， 再也放不下了！
好！剩下的大家一起吃掉吧！
哎呀！吃得太饱了！ 肚子吃得_圆__滚__滚__的__，像个__大_西__瓜___！
那么，把这个东西搬回去做……
蚂蚁的西瓜滑梯！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
这一位更好玩了，他在说 （大家加油啊，我给大家唱个歌吧！）
只见成千上万只蚂蚁，欢呼着__爬__上西瓜，它们有的__拿_起_ _铲_子__，__使_出__吃__奶_的__劲__，_用__力__地_铲__呀__铲__，有的把_铲__出__来__的___西__瓜__放__在__吊_车上， _像__起_重__机__一_样__往__下_放________，还有的 __站__在__下__面__等__，__一__有__西_ 瓜放下来， _它__们_就__抱_着__西__瓜_走___________________ ________。
它们_找__来棍子，拿石头_垫__着，把这个大家伙_撬__起来！
一、二，嘿-哟！
哎呀，怎么不动呀！
那么……
用铲子吧……
但是西瓜太大了，每次只能铲出那么一点点。不过……
蚂蚁们干得_热__火__朝__天___。
（滑下去了，其他蚂蚁在拉） 这一位呢？
（哎呀呀，不好意思，没抓稳，砸到你的头啦！） 这一位呢？
在动物 你们觉得谁的力气最大？
在一个好热的夏天的下午，蚂蚁们发现了一块西瓜。
这是一块怎样的西瓜？ 它的颜色？它的味道？
西瓜_红__红__的__、_大__大__的__，_有__好_多__好__多__的__汁_， 看起来__真__诱__人__呀！
它们很兴奋。兴奋得一蹦三尺高，两眼 _放__着_绿__光_，眼睛直盯盯得看着西瓜，馋得直流口水。