以“准时下课”好为题,写一篇不少于800字作文。
初二叙事作文：我的愿望——按时下课_800字
我的愿望——按时下课_800字我有一个最大的愿望：“按时下课”。
“叮铃铃”，放学铃声响了，“杨慧，一会儿去青云公园。
”“咿儿啷呀……”邻班的同学哼着、说着、笑着，像夏天喝到清凉的山泉，心情舒快，从我们教室的窗前经过，踏上了回家的路。
“集中注意力，讲完了才能下课。
”同学们极不情愿地扭过头来，或是挺着脖子，两口枯井似的眼睛无精打采地望着讲台；或是耷拉着脑袋兴味索然地，时不时地偷偷斜一眼窗外；或是把漫不经心的脸板得像一面绷紧的鼓，低声嘟囔着：“每天拖堂，好烦哦！”“这一课的组词……”老师蚕儿吐丝似的滔滔不绝地讲着，语速比平时快一倍，尤如开会念文件似的干巴的语调……“五分钟、十分钟……”同学们看着墙上的挂钟黙数着，焦急得如猫在抓、似滚水翻、像饥饿的麻雀瞅见了谷米啄不着，心理直蹦跶。
“讲到了那里？”同桌问。
我有气无力地摇摇头，我都“身在曹营心在汉”了，那里知道讲什么呢？“王小文，快点下来”，“林军星……”广播里不时传来话音急促的高音大嗓。
家长们像身上着火似的焦躁不安，从门卫那里要来话筒，不时地在广播里催促着。
终于下课了。
“又拖了42分钟。
”“本来今天要去练琴，这下全完蛋，都给耽误了，我妈咪不骂死我才怪！”李梅手忙脚乱地整理书包，火烤油浇似地说。
操场上格外恢胎旷荡，整个学校仅剩下我们班排着队闷声不乐地走了出来。
“怎么每天都拖堂呢？”有家长接过孩子的书包，面色铁青又满脸疑惑、莫名地是问非问，“偶尔拖堂就很正常，每天不按规定下课，怎么教孩子惜时、守时呢？”同学不知怎么回答，默不作声。
“下课铃一响，我们的心思都回家了，坐在那里也没听进去”一个女同学说道。
“就是嘛，”女同学的家长补充说，“拖堂太久，孩子。
美好的下课时间作文400字共19篇
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下课十分钟初三优秀作文800字左右
下课十分钟初三优秀作文800字左右标题：放松心情，享受简单的十分钟【导言】在繁忙的学习生活中，每一个放学的十分钟，对于我来说都显得弥足珍贵。
没有了书本和卷子的束缚，我总是尽情地放松自己，享受着属于自己的简单快乐时光。
【正文】下课铃声响起，我终于可以松一口气了。
我迅速整理好书包，然后迈出教室，迎接那属于我的十分钟自由时光。
我喜欢坐在学校旁边的小公园里。
公园里绿草如茵，百花争艳。
我找了一块干净的草坪，坐下来，感受着自然的清新气息。
在这个空闲的十分钟里，我喜欢闭上眼睛，感受阳光洒在脸上的温暖，在微风中嗅到花朵的芬芳。
放松的我也让思绪随着风飘荡。
脑海中呈现出美丽的画面，仿佛进入了一个人间仙境。
有时，我也喜欢徜徉在图书馆的书海之中。
图书馆在放学后的情景总是格外宁静，给人一种舒适和轻松的感觉。
我找到一个角落，坐在舒适的椅子上，打开一本感兴趣的书籍。
沉浸在故事情节中，我可以忘却一切烦恼和疲惫，仿佛与书中的人物一同经历了一段奇妙的旅程。
有时候，我的朋友们和我也会一起去外面放松一下。
我们会找一个安静的咖啡馆坐下，享受着美味的咖啡和甜点。
在悠扬的音乐中，我们可以尽情聊天，分享彼此的快乐和困扰。
这样的时光总是匆匆而过，但却能带给我莫大的安慰和愉悦。
十分钟虽然短暂，但对于我来说却足够放松。
我把它看作为自己调整心态，恢复精力的重要时间段。
放课后的十分钟，不再是繁重任务的压迫，而是我思考问题、放空自己、寻找自我、缓解压力的宝贵时刻。
【结尾】在疲惫的学习生活中，下课的十分钟是我放松的时间。
这个时刻意味着一种自由、一种轻松，帮助我调整好状态，重新迎接下一个挑战。
让我们懂得放松，享受这珍贵的十分钟，让快乐溢满我们的心灵。
下课十分钟初三优秀作文800字左右
下课十分钟初三优秀作文800字左右题目：我的初三生活我亲爱的家长，老师，以及亲爱的同学们：大家好！我是一名来自初三年级的学生，非常荣幸能够站在这里，与大家一同分享我的初三生活。
回想起刚进入初三的那一天，我心中充满了期待和激动，面临着重要的高考压力和各种挑战。
在这一年的努力中，我体验到了成长和收获。
我要谢谢我的父母和家人，他们对我一直都是无私的关爱和支持。
每天早出晚归的我，一刻也没有怠慢学业，他们总是无微不至地为我着想，为我准备可口的饭菜，为我创造一个安静的学习环境。
他们的爱和付出，让我有了学习的动力和信心。
我要感谢我的班主任和各位任课老师，他们是我在学习道路上的引路人。
他们不仅传授给我知识，还教会了我学习方法和思考能力。
他们耐心细致地讲解，总是鼓励我勇往直前，敢于挑战自我。
在他们的帮助下，我逐渐养成了良好的学习习惯，积极参加各项活动，提高了自己的综合素质。
我要感谢我的同学们，是你们和我一起笑过，一起哭过，一起度过了这段美好又珍贵的初三时光。
我们相互帮助，相互鼓励，在困难面前共同努力，一起成长。
你们的友谊伴随着我，让我感受到班级的温暖与快乐。
初三是我们人生中一个重要的阶段，是我们蜕变的时刻。
在这一年中，我不仅学会了知识，还学会了如何与人相处、独立思考及解决问题。
我收获了许多珍贵的友谊和宝贵的记忆。
每当我回顾初三的岁月，我会看见自己曾经的努力和付出，会看见一颗为梦想拚搏的心，会看见成功的喜悦和失败的教训。
这些经历将伴随我一生，成为我迈向未来的助推器。
未来的日子会越来越忙碌，压力也会越来越大，但初三的经历让我明白，只要我坚持努力，不怕困难，就一定能够实现自己的梦想。
我相信，同样努力的我班级的每一个同学都会在高考中取得好成绩，实现自己的人生目标。
我要感谢每一位在我成长道路上给予关心和帮助的人，是你们让我的初三生活变得丰富多彩、充满阳光。
愿我们共同努力，共同进步，让我们的未来更加美好！谢谢大家！。
按时上课的作文
按时上课的作文
《按时上课的那些事儿》
哎呀，说到按时上课啊，我就想起那一次特别有意思的经历。
有一天早上啊，我前一晚玩得有点疯，结果第二天闹钟响的时候，我那个困啊，眼睛都睁不开。
我就想着，哎呀，就再眯一小会儿，就一小会儿。
结果等我再猛地睁开眼睛的时候，天哪！都快到上课时间了！我像个火箭一样从床上蹦起来，以最快的速度穿衣服、洗漱。
牙膏沫子都顾不上擦干净，一边跑一边收拾。
早饭？那是没时间吃啦！拉着书包就往外冲。
到了街上，正拼命跑着呢，突然看到前面围了一堆人，不知道在干啥。
我心里那个急啊，可别挡着我去上课的路呀！凑近一看，原来是一只小狗在那耍赖皮，趴在地上不肯走，它的主人在那好说歹说呢。
嘿，我心里这个哭笑不得呀，这小狗也太会挑时候了。
我没办法，只能绕着跑过去，还差点摔一跤。
等我气喘吁吁地跑到教室门口的时候，老师都已经开始讲课了。
我蹑手蹑脚地推开门，低着头往座位上走，就感觉全班同学的目光都在我身上，哎
呀，那叫一个尴尬哟！坐在座位上，我还在那大口喘气呢，心想着，下次可不能再这样了，一定要按时起床，按时上课！
从那以后啊，我每天晚上都乖乖早点睡觉，早上也不敢再赖床了，就怕再经历这么一次狼狈的冲刺。
按时上课真的太重要啦，不然啊，指不定又会出啥幺蛾子呢！哈哈！。
按时到校_小学作文
按时到校
晚上，小刚看电视，看到十一点，妈妈一连劝了好几声，小刚看得入迷，妈妈的话一句话也听下去，一到电视播放得精彩的时候，小刚就尖叫起来，就这样，小刚到深夜十二点才睡。
早上，小刚从睡梦中惊醒，他揉揉轻松的双眼，看到已经太阳晒屁股，小刚又看看时钟，已经快七点半了。
他急忙穿起衣服，连洗脸、刷牙、吃饭都顾不上。
就急忙背起书包往外跑，气喘吁吁地进了校门，看见老师已经在教室里专心地讲课吁。
他垂头丧气的站在门口，心想：这下完了，我肯定会被老师狠狠地骂一顿。
果然，老师狠狠地骂了小刚一顿。
小刚惭愧地说：“老师，以后我再也不会迟到了。
”
我们要养成早睡早起的好习惯，否则像小刚那样迟到的。
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文章来源网络整理，仅供参考学习。
作文《准时到校》
作文《准时到校》“叮铃铃......”一阵急促的闹钟声在寂静的清晨骤然响起，硬生生地把我从美梦中拽了出来。
我迷迷糊糊地伸出手，在床头柜上胡乱摸索着，好不容易才拍到了那个拼命叫唤的闹钟。
“才六点啊！”我嘟囔着，眼睛勉强睁开一条缝，心里一万个不情愿起床。
但一想到今天可不能迟到，我还是咬咬牙坐了起来。
掀开被子的那一瞬间，一股凉意袭来，我忍不住打了个寒颤。
冬天的早晨，真是让人又爱又恨。
爱的是那还没被喧嚣吵醒的宁静，恨的是这能把人冻成冰棍的温度。
我磨磨蹭蹭地穿上衣服，那衣服冰冰凉凉的，贴在身上，感觉就像被冰块裹住了一样。
好不容易把衣服穿好了，我又像个机器人似的，缓慢地挪到了卫生间。
看着镜子里睡眼惺忪的自己，我使劲拍拍脸，试图让自己清醒一点。
刷牙的时候，我感觉自己的手都快没力气了，牙刷在嘴里就像个不听话的小调皮，怎么都刷不到该刷的地方。
洗脸的时候，水一碰到脸，那叫一个“透心凉”，我忍不住“嘶”了一声。
收拾好自己，我走到厨房准备吃早餐。
妈妈早就把热乎乎的早餐摆在了桌上，有香喷喷的煎鸡蛋、热气腾腾的牛奶，还有烤得金黄的面包。
我坐在餐桌前，狼吞虎咽地吃了起来。
“慢点吃，别噎着！”妈妈在一旁唠叨着。
“知道啦，知道啦！”我嘴里塞得满满的，含糊不清地回答着。
吃完早餐，我拿起书包就准备出门。
妈妈在身后喊：“手套戴上，围巾围好！”我一边应着，一边手忙脚乱地把这些装备都弄好。
一出门，冷风就像个调皮的孩子，直往我的脖子里钻。
我缩了缩脖子，加快了脚步。
路上的行人都裹得严严实实的，每个人都急匆匆地走着，好像都在和时间赛跑。
我来到了公交站，心里默默祈祷着公交车能快点来。
等车的时间总是特别漫长，我不停地跺着脚，试图让自己暖和一点。
终于，公交车晃晃悠悠地来了，人们一窝蜂地往上挤。
我也跟着人群挤上了车，车里的人可真多啊，挤得我都快喘不过气来了。
我被挤在一个角落里，动弹不得。
旁边的大叔身上传来一股浓浓的烟味，让我忍不住皱了皱眉头。
前面的阿姨一直在大声讲电话，声音刺耳得让我想捂住耳朵。
按时到校有感作文
按时到校有感作文
哎呀，按时到校可真重要啊！
嘿嘿，每天早上，我都会听到妈妈的催促声：“快点起床，要迟到了！”我会赶紧从床上爬起来，穿好衣服，洗脸刷牙，然后背上书包去上学。
到了学校，我会看到同学们都在教室里认真地读书。
哎呀，我可不能落后，我也要赶紧拿出书本来读。
上课的时候，老师会教我们很多新知识。
嘿嘿，我会认真听讲，积极回答问题，因为我知道，只有好好学习，才能取得好成绩。
中午，我们会在学校里吃午饭。
哈哈，学校的午饭可好吃了，有我喜欢的鸡腿、红烧肉和炒青菜。
我会吃得饱饱的，然后休息一会儿。
下午，我们会继续上课。
哎呀，有时候我会觉得有点累，但是我会坚持下去，因为我知道，只有按时到校，才能学到更多的知识。
放学了，我会和同学们一起走出校门。
嘿呀，我们会互相道别，然后各自回家。
按时到校让我学到了很多知识，也让我结交了很多好朋友。
我会继续努力，做一个按时到校的好学生！。
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“准时下课”好
“准时下课”好
以“准时下课”好为题，写一篇不少于800字作文。
第一步
•整体提纲
“准时下课”好
在我们的学习生活中，常常会遇到这样的情况：早已响过了下课铃，可老师还在讲课。
学生们对此很反感，都盼望能准时下课。
首先，。
其次，。
再者，。
总之，。
当
然，，
可是。
作为一名人民教师，一定知道学生是“花朵”、老师是“园丁”，花儿如果浇多了水，一定会被淹死的。
老师，我们这些花儿是多么需要适量的水分啊！因此，我们希望老师能准时下课。
这样“拖堂”效果不好准时下课对学生的身体健康也有好处严重地影响下一节课（科）的教学安排和学习效果准时下课好处多，不按时下课有害无益当然老师是想利用课余时间给学生多传授些知识，完全是出于
对工作的负责，是好心；偶尔一两次短时间的压堂，学生是可以理解的。
当然老师是想利用课余时间给学生多传授些知识，完全是出于对工作的负责，是好心；偶尔一两次短时间的压堂，学生是可以理解的。
可是有些老师把“压堂”作为提高自己教学成绩的法宝，以被称作“唐老鸭”（堂老压）而自豪，殊不知，即便他这一科这一次有收效了，与给其他学科以及带给学生的整体损失相比，学生无异于捡了芝麻丢了西瓜。
可是有些老师把“压堂”作为提高自己教学成绩的法宝，以被称作“唐老鸭”（堂老压）而自豪，殊不知，即便他这一科这一次有收效了，与给其他学科以及带给学生的整体损失相比，学生无异于捡了芝麻丢了西瓜。
总之，。
当然，。
可是。
作为一名人民教师，一定知道学生是“花朵”、老师是“园丁”，花儿如果浇多了水，一定会被淹死的。
老师，我们这些花儿是多么需要适量的水分啊！因此，我们希望老师能准时下课。
当然老师是想利用课余时间给学生多传授些知识，完全是出于对工作的负责，是好心；偶尔一两次短时间的压堂，学生是可以理解的。
可是有些老师把“压堂”作为提高自己教学成绩的法宝，以被称作“唐老鸭”（堂老压）而自豪，殊不知，即便他这一科这一次有收效了，与给其他学科以及带给学生的整体损失相比，学生无异于捡了芝麻丢了西瓜。
准时下课好处多，不按时下课有害无益
第二步•分层论述
在我们的学习生活中，常常会遇到这样的情况：早
已响过了下课铃，可老师还在讲课。
学生们对此很反感，都盼望能准时下课。
首先，这样“拖堂”效果不好。
我们不难想象这样
的场面：铃声一响，老师还在上面振振有词的讲课，可下面呢？有的窃窃私语；有的合上了书：还有的面露焦躁不安的神色，甚至，有的还说：“老师，铃声就是命令。
”真正听课的寥寥无几，这的确有点像一首歌中唱的那样：“黑板上老师的粉笔还在唧唧喳喳叫个不停……”学生的心却已到了“操场边的秋千上”了。
可见，老师虽然讲了许多，学生接受的甚微，真是事倍功半了。
其次，准时下课有利于学生对课堂所学知识的消化。
上了一节课，头脑中装了许多知识，利用下课时间来理一理，清醒一下，不懂的单独向老师问明白，这要算比较好的方法了。
可是，当老师一拖堂，学生
就糊里糊涂的听，这边还未听完，又得上下一节课了。
这样，学生只是把知识一味地往脑袋里塞，来不及整理，来不及思考。
这样下去。
恐怕学生们都要患“消化不良”了。
再者，准时下课对学生的身体健康也有好处。
中学生处于生长发育阶段，正当爱动之时，在学校里学生很
少有机会活动。
下课了，大家多想活动活动，也应该到室外换换空气，舒展一下四肢筋骨，放松一下大脑神经，可又被老师的“拖堂”耽误了。
等回到“甜蜜的家”，又要做作业、复习、预习……这样，学生就无休止的学呀，学呀，啃呀，啃呀，一个个都快成了“机器人”了！不用说正处于身体发育青少年的我们，即便是成年人又怎能禁得住日复一日，月复一月的久坐不动呢？国家培养我们，是为了使我们成为德智体全面发展的人，长时间被禁锢在课堂座位上，哪里会有健康的体魄？
教育部最近印发的《中小学学生近视眼防控工作方案》明确提出：任课教师要按时下课，做到不拖堂，不利用各种方式变相占用学生课间休息时间，不随意多留课外作业。
这是我国针对青少年近视高发情况，对1988年版的防控工作方案作出的首次修订，是根据教育学心理学常识做出的规定安排。
一张一弛，文武之道，弓拉得太满，会折断的。
所以，中学生应该常活动，常锻炼，是起码的常识，保证课间休整是中学生健康成长的必需。
因而必须按时下课。
另外，严重地影响了下一节课（科）的教学安排和学习效果。
总之，准时下课好处多，不按时下课有害无益。
当然，老师是想利用课余时间给学生多传授些知识，完全是出于对工作的负责，是好心；偶尔一两次短时间的压堂，学生是可以理解的。
可是有些老师把“压堂”作为提高自己教学成绩的法宝，以被称作“唐老鸭”（堂老压）而自豪，殊不知，即便他这一科这一次有收效了，与给其他学科以及带给学生的整体损失相比，学生无异于捡了芝麻丢了西瓜。
作为一名人民教师，一定知道学生是“花朵”、老师是“园丁”，花儿如果浇多了水，一定会被淹死的。
老师，我们这些花儿是多么需要适量的水分啊！因此，我们希望老师能准时下课。
有的老师就抱怨迟到的学生太多，影响讲课。
上一节课的老师顽强的恋恋不舍，内急难捱的学生在这一节课不迟到是不可能的；学生没能及时听到老师开讲的
内容，也满腹委屈。