高考 基本能力音乐
2007——2012山东基本能力音乐部分分析
历年来基本能力音乐部分分析从历年来高考题来看，基本能力音乐学科无论怎样交叉综合无非是考察两大类。
一是基本乐理，二是音乐常识。
而基本乐理占了很大的比重。
如果拿到一份歌曲的简谱应该能基本看懂。
应重点掌握音符、旋律、节奏、节拍。
音乐常识内容太多太广，可以重点了解一下民歌、戏曲（特别是京剧）、乐器、国内一些名曲名作、国外一批有名的音乐家及流派。
1、乐理题2007年第30题（4分）人类祥和、欢乐地共同生活在一起，是世界上所有爱好和平的人们的共同愿望。
西方一位伟大的音乐家曾把追求欢乐的主题用合唱融入交响曲的形式淋漓尽致地表达出来。
其主题旋律是：请问：（1）该旋律的节拍是__________；各拍之间的强弱规律是____、____、____、____。
（2）这位音乐家的名字是__________。
（3）合唱与齐唱的区别是___________。
答案：（1）4/4；强、弱、次强、弱（2）贝多芬（3）齐唱是众人同唱单声部歌曲的演唱形式，轮唱是众人分声部演唱多声部歌曲的演唱形式。
2008年第６题在全国开展的阳光体育运动中．体育舞蹈已成为校园里的一道亮丽风景线，它包括探戈、华尔兹等。
探戈舞曲的重要特征之一是切分节奏的运用。
下列适合探戈舞蹈的节奏是〖解析〗探戈舞的节拍为2／4，速度为每分钟33小节。
其基本节奏为鼓声强、令人振奋的蓬·嚓嚓嚓|蓬嚓嚓蓬嚓|，近年来更突出其鼓点声，多改为蓬蓬|蓬得儿蓬|。
所以对应的选项是A。
答案：A2008年第29题键盘乐器是指具有键盘装置的乐器，常见的有钢琴、风琴、手风琴等。
键盘由一系列按音阶排列的黑白键组成，右图一组键盘中黑键的位置是A.①②③④⑤⑥⑦B.①②④⑤⑥C.①②③⑤⑥⑦D.①③④⑤⑦〖解析〗考查学生对乐器的了解。
答案：B2008年第56题《歌唱祖国》这首歌伴随着新中国几代人的成长，时唱时新。
默唱乐谱，将歌词“五星红旗迎风飘扬．胜利歌声多么燎亮！”填写在对应的音符下。
2007-2011年高考基本能力_音乐部分_汇总[1]
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2011年全国统一考试（山东卷）音乐27．音乐激荡着情感的浪花．记录着历史的回声。
《十面埋伏》是以我国古代某场战争为素材而创作的一首大型琵琶曲。
下列说法正确的是①琵琶属于我国民族乐器中的弹拨乐器②该战争是东汉末年的垓下之战。
③该曲与京剧《霸王别姬》均以同一场战争为素材创作④该曲是江南丝竹的代表作A．①② B.①③C．②④D．③④28．新中国成立以来，我国出现了许多外来乐器“民族化”的器乐作品。
下列属于这类作品的是A．二胡协奏曲《长城随想》 B. 钢琴曲《革命练习曲》C．大提琴协奏曲《嘎达梅林》D．高胡、筝三重奏《春天来了》37．（2分）乐谱被称为可以“看得见”的音乐，对乐谱的分析有助于演奏或演唱时准确地表现音乐的主题与情感：（1）乐谱中的休止符“0”表示休止拍，（2）对上述乐谱片段分析正确的是①旋律上行②旋律下行③力度渐强④力度渐弱A．①③B．①④c．②③D．②④43 (4分）任何信息在计算机内部都表示为二进制编码．音乐乐谱也不例外。
假如，将拍号中的两个数字、每个音符和增时线按下表表示为4位二进制编码b3b2b1b0，下面乐谱均为1=F，1音1拍，乐谱片段表示成二进制编码为῾(1)音符“2”的二进制编码为________。
在无增时线时，拍号为4/4的乐谱每小节有________个音符。
(2)二进制编码序列为0111，0101，0001，0110，1001，1110，1100，1000，其表示的乐谱片段正确的是46．（3分）音乐是声音的艺术，合唱是人声的交响。
学校排练歌曲《我和我的祖国》，歌手小刚、小强、小梅和小娟分别在男高音、男低音、女高音和女低音声部。
下面是该歌曲乐谱片段：(1)出现在第三声部第一和第二小节的“”符号对演唱的要求是A．活泼跳跃 B. 逐渐加强 C. 连贯流畅 D. 铿锵有力(2)在音乐中三个音同时发音，听起来格外和谐。
上述乐谱片段中同时出现这三个音的是第小节，(3)第三声部应该由歌手所在的声部演唱。
音乐专业高考
音乐专业高考
音乐专业高考的考试科目众多，包括乐理、视唱练耳、指挥、钢琴、声乐、音乐史等等。
考生需通过一系列考试，以展示自己的音乐才能和专业知识。
乐理是音乐专业高考的重要科目之一。
考生需要掌握音乐的基本元素，如音高、节奏、音符长度以及调性等等。
此外，他们还需要熟悉和理解音乐符号、音乐术语和音程等重要概念。
通过乐理考试，考官能够评估考生的音乐素质和音乐理论功底。
视唱练耳也是音乐专业高考中的重要内容。
考生需要即兴演唱一段陌生的音乐曲目，同时准确地把握音高和节奏。
此外，视唱练耳还包括听音辨谱，即通过听音判断出相关的音符和音程。
钢琴和声乐是音乐专业中常见的学习方向。
考生需要在考试中展示自己的钢琴演奏或声乐表演技巧。
对于钢琴考试，考官会评估考生的音准、音色、技巧和表达能力。
对于声乐考试，考官会评估考生的嗓音品质、发声技巧和音乐表现力。
音乐史考试是音乐专业高考的另一个重要科目。
考生需熟悉音乐发展的历史和不同时期的音乐风格。
他们需要掌握各个时期的代表作曲家和他们的作品，了解音乐的演变过程和影响。
通过以上种种考试，音乐专业高考能够评估考生的音乐综合素质和专业能力。
考生需全面准备，努力提升自己在各科目中的技能和知识水平，以取得好的成绩。
普通高中级别学业水平音乐复习大纲
普通高中级别学业水平音乐复习大纲一、大纲简介本复习大纲依据《普通高中音乐课程标准》和普通高中音乐学业水平考试要求，结合我国普通高中音乐教学实际，为广大师生提供一份全面、系统的复习资料。
本大纲旨在帮助学生巩固音乐基础知识，提高音乐审美能力，培养音乐鉴赏素养，为顺利通过音乐学业水平考试奠定坚实基础。
二、复习范围1. 音乐基础知识- 音乐基本概念：音、节奏、旋律、和声、曲式等；- 音乐术语与符号：音符、休止符、音高、音长、速度、力度、调式、和弦等；- 音乐历史与流派：西方音乐史、中国音乐史、民间音乐、流行音乐等；- 音乐分析方法：曲式分析、和声分析、旋律分析等。
2. 音乐欣赏与鉴赏- 西方古典音乐：交响乐、室内乐、独奏、合唱等；- 中国民族音乐：民乐、京剧、昆曲、地方戏曲等；- 流行音乐：摇滚、爵士、电子、R&B等；- 音乐作品分析：风格、形式、创作手法等。
3. 音乐实践与创作- 乐器演奏：键盘、弦乐、木管、铜管、打击乐等；- 声乐演唱：美声、民族、流行等；- 音乐编曲与制作：作曲、编曲、录音、混音等；- 音乐表演：合唱、乐队、独奏、舞蹈等。
三、复习建议1. 系统复习音乐基础知识，掌握音乐基本概念、术语与符号、历史与流派、分析方法等；2. 聆听各类音乐作品，提高音乐欣赏与鉴赏能力；3. 参与音乐实践活动，提升音乐实践与创作能力；4. 定期进行自我检测，了解学习进度，查漏补缺；5. 注重学科交叉，结合文学、历史、哲学等学科，深化音乐理解。
四、考试形式与评分标准1. 考试形式：书面考试、听力考试、实践考试；2. 评分标准：基础知识、欣赏与鉴赏、实践与创作。
五、参考教材与资料1. 《普通高中音乐课程标准》；2. 普通高中音乐教材；3. 音乐鉴赏、分析、演奏等相关书籍；4. 网络资源、音视频资料、音乐会等。
六、总结本复习大纲旨在帮助学生全面、系统地复习普通高中音乐课程，提高音乐素养，为顺利通过音乐学业水平考试做好充分准备。
高三音乐习题集：音乐理论与作曲技巧
高三音乐习题集：音乐理论与作曲技巧音乐是一门艺术，它拥有许多深刻的技巧和理论。
对于高三学生而言，学习音乐理论和作曲技巧对于提高音乐素养和音乐创作能力非常重要。
本文将介绍一些适合高三学生的音乐习题，帮助他们在音乐理论和作曲技巧方面取得进步。
音乐理论1. 音程练习：选择一个音程，比如纯五度或大三度，从任一音开始，用声音模仿出这个音程。
练习时可以使用钢琴或其他乐器，逐渐熟练掌握各种音程的音高和声音特点。
2. 节奏练习：利用节奏练习册，练习各种节奏的演奏和分析。
节奏是音乐的基础，通过掌握不同的节奏模式，可以丰富音乐表现力。
3. 和声练习：通过合唱或合奏，体验和声的美妙。
可以选择经典曲目或自行编写和声，锻炼和声运用的能力。
4. 调式练习：熟悉各种调式的音阶和和弦，并通过演奏或作曲来实践。
掌握不同的调式可以帮助理解和分析音乐作品。
作曲技巧1. 曲式构思：通过分析经典音乐作品的曲式结构，学习各种常见的曲式形式，如AB型、ABA型、三段式等。
在作曲过程中灵活运用这些曲式结构，可以使作品更加有条理和完整。
2. 和声编写：学习和声编写的基本规则和技巧，如和声进行、声部运动和音程的掌握。
通过练习和声编写，可以培养和声感和作曲的能力。
3. 主题发展：学习如何通过主题的变化和发展来构建一个丰富的音乐作品。
可以选择一个简单的主题，通过改变节奏、音高、和声等进行发展，增加作品的变化和音乐张力。
4. 音乐表达：通过音乐语言来表达情感和意图。
学习如何运用音乐元素，如音高、音色、节奏等，来表达不同的情感和意境。
在作曲过程中注重音乐的表达力，可以使作品更加生动和感人。
总结：高三阶段是学习和实践音乐理论和作曲技巧的关键时期。
通过习题练习，可以巩固和拓展学习内容，提高音乐素养和作曲能力。
同时，要注重理论与实践相结合，通过学习经典作品和自主创作，不断提高自己的音乐修养和表达能力。
希望高三学生能够积极投入音乐学习，享受音乐带来的无穷乐趣和成就感。
音乐高考考什么
音乐高考考什么
音乐高考主要考察学生对音乐的理论知识与实际应用能力。
考试内容涵盖乐理、音乐史、听音辨曲、作曲、演奏等多个方面。
乐理部分考察学生对音乐元素、音乐符号、音乐结构等的理解。
乐理考试会涉及音高、音符、节奏、调式、和弦、音阶等基础知识，并要求学生能够准确解读乐谱、判断音准、节奏、和声等因素。
音乐史部分考察学生对不同音乐时期、流派、作曲家及其作品的了解。
学生需要熟悉古典音乐、现代音乐以及中国音乐的发展历程和代表作品，并能够分析评价各种音乐风格的特点。
听音辨曲部分考察学生对音乐作品的听觉理解和辨别能力。
学生需要通过听一段音乐，准确辨认出作品的名称、作曲家以及具体音乐形式和风格。
作曲部分考察学生的创作能力和音乐表达能力。
学生需要根据要求，完成一首乐曲的作曲，包括创作主题、旋律、和声、曲式结构等方面的要求。
演奏部分考察学生的演奏技巧和音乐表演能力。
学生需要在考试中演奏一段乐曲，要求技巧准确、表现力丰富，并能够准确理解乐曲的音乐特点和情感表达。
综合来说，音乐高考考察学生对音乐基础知识的掌握程度、对音乐作品的理解和欣赏能力以及创作与表演能力。
只要学生在
这些方面有扎实的基础，并具备一定的音乐感悟力和表达能力，就有望取得好的成绩。
高考音乐专业考试大纲
高考音乐专业考试大纲一、考试概述高考音乐专业考试旨在选拔具有音乐才能和专业技能的学生，为他们提供进入音乐学院深造的机会。
本考试旨在全面评估考生的音乐学科知识、技能和创造力，以选拔优秀的音乐专业学生。
二、考试内容1. 音乐理论音乐理论是考生音乐学科知识的核心内容。
考生需要掌握乐理、音程、音符、节拍、音阶等基本概念和理论知识。
此外，对于调式、和弦、旋律构成、音乐结构等内容也需要具备一定的了解与掌握。
2. 乐曲演奏技巧考生需要参加演奏考试，展示自己的音乐才能和技巧。
考官将根据考生的演奏技巧、音准、节奏感和表现力进行评定。
考生可以自选曲目进行演奏，也可以在考试中抽取考官指定的乐曲进行演奏。
3. 和声分析和声分析是考生理解和表达音乐的重要环节。
考生需要通过听力分析和视唱练习，理解并分析乐曲中的各个声部的运动和关系，同时能够准确地进行和声编写。
4. 音乐历史和文化音乐的发展历史和文化背景对于理解音乐作品至关重要。
考生需要具备对于不同音乐时期、不同音乐家及其作品的了解，能够分析和评论音乐作品在时代背景下的特点和意义。
5. 创作与表演考生需要展示自己的创作和表演能力。
可以通过演奏自己的创作曲目、编写音乐作品或者进行即兴演奏等方式来展示个人的创造力和表现力。
三、考试形式高考音乐专业考试分为理论考试和实践考试两部分。
1. 理论考试理论考试主要考察考生的音乐理论知识和分析能力。
考试形式包括选择题、填空题、判断题等，通过理论考试评估考生的音乐理论掌握程度。
2. 实践考试实践考试主要考察考生的演奏技巧、创作能力和音乐表演水平。
考试形式包括演奏评估、即兴创作和听力分析等环节，通过实践考试全面评估考生的音乐才能和技能。
四、考试要求1. 理论考试要求考生熟悉音乐理论的基本概念和知识，能够准确地分析和解释乐曲的特点。
2. 实践考试要求考生具备扎实的乐器演奏技巧，音准准确、节奏感强，能够通过演奏表达音乐的情感。
3. 考生需要有良好的听力和视唱能力，能够准确地听辨各个声部，并进行和声分析和编写。
高考音乐必考知识点
高考音乐必考知识点在高考音乐考试中，有一些知识点是必考的，掌握好这些知识点，对于取得好成绩非常重要。
下面是一些高考音乐必考的知识点，希望对大家有所帮助。
一、音乐常识与基本概念1. 音乐的定义：音乐是通过声音组成、按照一定的音乐规律进行创作和演奏，能够给人们以美的享受和艺术审美的活动。
2. 音乐要素：音乐由旋律、节奏、和声、音色等要素构成。
在考试中会涉及到对这些要素的理解和分析。
3. 音乐的分类：音乐可以分为古典音乐、民间音乐、流行音乐等不同类型。
考生需要了解各类音乐的特点和代表作品。
4. 节拍与拍子：节拍是音乐中时间的基本单位，拍子是由节拍组成的，包括双拍子、三拍子、四拍子等。
5. 音乐符号：音乐符号包括音符、休止符、音阶标记等，考生需要能够正确理解并演奏这些音乐符号。
二、音乐史与作曲家1. 古代音乐史：考生需要了解古代音乐的发展历程，如中国的古乐、古希腊音乐等，并了解古代作曲家的代表作品。
2. 西方音乐史：考生需要熟悉西方音乐史的各个时期和代表作品，如巴洛克音乐、古典音乐、浪漫音乐等，以及著名作曲家的生平和作品。
3. 中国音乐史：考生需要掌握中国音乐史的各个阶段和代表作品，如古代的琵琶曲、古筝曲，近代的京剧、民乐等。
三、音乐理论与分析1. 音程与音阶：音程是两个音高之间的音乐距离，音阶是一组连续的音程。
考生需要了解各种音程和音阶的定义和特点。
2. 和声学：和声学研究的是多个声部同时进行的音乐关系，考生需要了解和声的基本规律、和声的常见形式和技巧。
3. 曲式分析：曲式是音乐作品整体结构的组织方式，考生需要能够对不同曲式进行分析和理解，如奏鸣曲、交响曲等。
四、音乐欣赏与名曲分析1. 名家名曲：考生需要熟悉著名的音乐作曲家和他们的代表作品，如贝多芬的第九交响曲、莫扎特的《小星星变奏曲》等。
2. 音乐欣赏：考生需要通过听音乐、观看音乐表演等方式，培养对音乐的欣赏能力和审美能力，并能对所听到的音乐进行分析和评论。
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「高考基本能力音乐知识点」一、乐理知识* 1、音的基本要素：高低（由频率决定）长短（发音体振动时间）强弱（振幅决定）* 音色：（发音体的质地、形状、振动方式，发音方法、泛音多少强弱决定）* 2、音符如：6———（全音符）6—（二分音符）6（四分音符）6（八分音符）6(十六分音符)6（三十二分音符）•符点，是前面音符时值的一半。
* （1）判断旋律的节拍方法：看一下旋律中有没有八分音符上面三个音的情况，如果是八分音符上面三个音的情况（必须符合的条件）就在旁边先写上／8 ，然后数数一个小节之内有几个这样的八分音符写在上面就可以了。
如果没有，就在旁边写上一个／4 ，然后在找一下一个小节内有几个这样的四分音符，写在上面就可以了。
* 具体公式：一个小节之内共有几个这样的音符／以四分音符或者八分音符为一拍二、京剧知识* 1、世界三大古老戏剧文化：希腊的悲喜剧，印度的梵剧，中国的戏曲。
* 3、京剧是我国的国粹，是流行全国的重要剧种之一，迄今已有200多年的历史，清乾隆五十五年（1790年）* 2、京剧四大行当：生（老生、小生、武生等）、旦（青衣【饰演大家闺秀和有身份的妇女称正旦，俗称青衣】、* 正旦、花旦【天真活泼、泼辣放荡的青衣妇女】、刀马旦等）、净（花脸）、丑（文丑武丑）。
* 3、京剧的唱腔：属板式变化体，分为二黄和西皮两种，简称皮黄腔。
二黄的旋律平稳、节奏舒缓，唱腔较为凝重、浑厚稳健，适合于表现沉郁肃穆、悲愤激昂的情绪。
西皮的旋律起伏变化较大，节奏紧凑，唱腔较为流畅轻快食欲表现欢乐坚毅的情绪。
京剧的表演讲究唱、念、做、打* 4、古典京剧代表曲目：《看大王在帐中和衣睡稳》（京剧《霸王别姬》选段）《海岛冰轮初转腾》(《贵妃醉酒》选段)现代京剧代表曲目：梅兰芳《孽海波澜》《邓霞姑》《抗金兵》；程砚秋的《荒山泪》《青霜剑》；* 5、传统京剧中伴奏乐器称“三大件：京胡、京二胡，月琴。
京剧的伴奏称为“场面”。
分为“文场”和“武场”两部分。
京剧的乐队是由打击乐器和管、弦乐器组成的，打击乐器称武场，管、弦乐器称文场。
* 6、京剧的脸谱：①红色：忠勇义烈，如关羽、常遇春。
②黑色：刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵。
③黄色：凶狠残暴，如宇文成都、典韦。
④蓝色粗豪暴躁、窦尔敦、马武。
⑤白色：奸臣、坏人，如曹操、赵高三、乐器古曲* 1、古琴又称七弦，是我国古老的弹拨乐器，代表作：《流水》《广陵散》《阳春白雪》* 2、中国的十大古曲：古琴曲：《流水》《广陵散》《阳春白雪》《平沙落雁》《梅花三弄》《渔樵问答》《胡笳十八拍》琵琶曲：《十面埋伏》《夕阳萧鼓》（又名春江花月夜）《汉宫秋月》* 3、目前所知的最古老的的琴谱是唐初的《碣石调幽兰》，即为文字谱，这也是唯一仅存的文字谱。
《神奇秘谱》是中国现存最早的古琴谱集。
4、埙：中国古老的吹奏乐器* 5中国古代乐器按照制作材料的不同，可以分为八类。
即“金—钟、铙；石—磬；土—埙、缶；革—鼓、鼗；丝—琴、瑟；木—柷、敔；匏—笙、竽；竹—箫、篪。
”，称作“八音”。
* 民族乐器：吹管乐器：笛、管、笙、唢呐弹拨乐器：琵琶、三弦、阮、扬琴* 拉弦乐器：板胡、高胡、二胡、中胡、大提琴、低音提琴* 打击乐器：镲、锣、鼓、木鱼、梆子* 地方剧种：①山东：吕剧、柳子戏、茂腔、五音戏、柳琴戏、两夹弦②江苏：昆曲、锡剧③安徽：黄梅戏、凤阳花鼓* ④上海：沪剧⑤广东：粤剧、潮剧⑥山西：晋剧⑦陕西：秦腔⑧浙江：越剧⑨河南：豫剧⑩河北：评剧* 6、中国明代律学家朱载堉1581年首创“新法密律”并计算出十二平均律，比西方早一百年。
四、各民族舞蹈* 1、木卡姆：维吾尔族（民歌、歌舞、器乐）一体。
* 2、嚢玛：藏族传统歌舞* 3、筷子舞：蒙古族* 4、锅庄：藏族民间歌舞* 5、芦笙舞：贵州、湖南、广西、云南的苗族、侗族、纳西族* 6、长鼓舞：朝鲜族、广东、广西湖南的瑶族* 7、孔雀舞：傣族* 9、民间舞：产生和流传于民间、风格鲜明、为广大群众喜闻乐见的舞蹈。
它反映人民的劳动、斗争、交际和爱情生活。
不同民族和地区的民间舞蹈受生活方式、历史传统、风俗习惯、民族性格、宗教信仰甚至地理和气候等自然环境的影响而显现出风格特色的明显差异。
民间舞蹈也具有它的共同特点:①自娱性。
动作步法比较单纯精炼,易于为广大群众所掌握。
在家族，村寨中以言传身授的独特方式继承流传，其表演性质常常和群众性的自娱活动紧密相连。
许多种类的民间舞蹈都可以形成成千上万人的大型舞会。
②即兴性。
民间舞蹈动作姿态的规范性较弱，可变性较强，在大体一致的步伐、动作、节奏、韵律下，不同舞蹈者可做各种即兴的发挥。
③稳定性* 10、古典舞：是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。
一般来说，古典舞都具有严谨的程式、规范性的动作和比较高超的技巧。
世界上许多国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。
* 【古典舞的艺术特色】我国汉族的古典舞，流传下来的舞蹈动作，大多保存在戏曲舞蹈中；一些舞蹈姿态和造型，保存在我国极为丰富的石窟壁画、雕塑、画像石、画像砖、陶俑，以及各种出土文物上的绘画、纹饰舞蹈形象的造型中；我国丰富的文史资料也有大量的对过去舞蹈形象的具体描述。
五、嫦娥1号卫星携带的30首歌曲* 1、《谁不说俺家乡好》2、《爱我中华》3、《歌唱祖国》4、《梁山伯与祝英台》5、《我的祖国》* 6、《走进新时代》7、《二泉映月》8、《黄河颂》9、《青藏高原》10、《长江之歌》* 11、《在希望的田野上》12、《春天的故事》13、《七子之歌》14、《我的中国心》15、《高山流水》* 16、《草原上升起不落的太阳》17、《阿里山的姑娘》18、《贵妃醉酒》选段19、《难忘今宵》* 20、《歌声与微笑》21、《春节序曲》22、《半个月亮爬上来》23、《游园惊梦》选段* 24、《富饶辽阔的阿拉善》25、《良宵》26、《十二木卡姆选曲》27、《东方之珠》* 28、《在那遥远的地方》29、《我是中国人》30、《但愿人长久》* 特别选用曲目1、《中华人民共和国国歌》2、《东方红》六、民歌* 1、山歌的分类及代表性民歌：一根丝线牵过河（江苏江都）、脚夫调（陕北）、蓝花花（陕北）、我的哥哥当了红军（陕西绥德）、上去这高山望平川（青海）、爬山歌（西蒙）对鸟（浙江乐清）、大河行涨水沙浪沙（云南）、太阳出来喜洋洋（四川）、槐花几时开（川南）、放马山歌（云南）、弥渡山歌（云南）《赶牲灵》，* 2、小调:* —概念：又称小曲或里巷之曲，泛指流行广大城乡的一种民间歌曲。
一般不是即兴创作，经过艺术加工，歌词比较固定。
小调的音乐特点：词曲比较明丽婉转、优美流畅、节奏规整，结构严谨，感情表达细腻、委婉。
* —小调代表性民歌：孟姜女（江苏）、摇篮曲（东北）、茉莉花（江苏）绣荷包（山西晋中）、码头调（江苏苏州）、采花（四川南坪）、小白菜（河北）、打酸枣（山西）、三十里铺（陕西）、瞧情郎（东北）五哥放羊（陕西）、月芽五更（辽宁）、杜鹃花开（江西）、黄杨扁担（四川）、跑旱船（陕北）。
* 3、中国少数民族音乐:* ①蒙古歌曲按体裁分类：长调和短调* —长调：是典型的蒙古族音乐风格的代表，通常指旋律舒展悠长，气息宽广，感情深沉，具有浓厚的抒咏特色和草原气息。
如赞歌、牧歌、思乡歌多属此类。
* —短调：是指结构较规整，节奏整齐，句幅较窄，字多腔少，具有叙述性特征的民歌。
叙事歌、歌舞性宴歌等。
* —蒙古族歌手:宝音德力格尔德德玛、腾格尔等* —蒙古民歌代表体裁：长调《牧歌》《辽阔的草原》，短调《嘎达梅林》《森洁德玛》* —常用乐器：马头琴、四胡、胡毕斯、火不思等* ②藏族音乐藏族音乐分为：民间音乐、宗教音乐、和宫廷音乐* 歌舞音乐的体裁：果谐、堆谐、弦子、囊玛、谐钦、热巴谐* 常用乐器：扎木聂、竹笛、扬琴、藏京胡等* —藏族民歌代表曲目：《唱支山歌给党听》、《翻身农奴把歌唱》《北京有个金太阳》《北京的金山上》《宗巴朗松》《天上飘着彩虹》* —代表人物：才旦卓玛、泽娜卓玛、宗庸卓玛等* —著名歌手韩红演唱的(《天路》),形象的表达了藏族儿女对铁路建成通车的喜悦心情。
* —“我的家乡在日喀则，哪里有条美丽的河…….”、“清晨我站在高高的牧场，看见铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭……” 这是青年歌手韩红的两首脍炙人口的歌曲，《宗巴朗松》是流行于西藏的一首歌舞曲，它是著名的藏族歌手---------演唱的。
* ③维吾尔族音乐—民间歌曲、歌舞音乐、器乐曲、说唱音乐、木卡姆* —代表曲目：《半个月亮爬上来》《阿拉木汗》《送我一枝玫瑰花》* 《掀起你的盖头来》《牡丹汗》《《新疆好》《达坂城的姑娘》等* —常用的乐器：弹拨乐器：弹拨尔、热瓦甫、独它尔、卡龙。
拉弦乐器：萨它尔、艾捷克、胡西他尔。
* 吹奏乐器：笛、巴拉曼、唢呐、大铜角。
打击乐器：手鼓、铃鼓、那格拉、萨巴依、它石。
* ④西北民歌以花儿和信天游最具代表性，花儿流行在青海、甘肃、宁夏一带的山歌，信天游是流行在陕西、甘肃、宁夏一带的山歌。
* ⑤南方民歌流行着楚声和吴声之类的民歌，楚声流行在长江中下游两湖一带的民歌，吴声流行在长江中下游江浙一带的民歌，南方民歌歌词都比较含蓄、内在善用比兴，旋律表现婉转、流畅、细腻、抒情。
* ⑥南方民歌代表曲目：云南民歌《弥渡山歌》《小河淌水》，浙江民歌《对花》《对鸟》，湖北民歌《幸福歌》七、新中国的音乐家及其作品* 1、陆祖龙合唱《祖国永远是春天》《一束山茶花》独唱曲《娄山关》《心中的玫瑰》《长城永在我心上》* 2、吕其明歌曲《谁不说俺家乡好》* 3、秦咏诚歌曲《我和我的祖国》《我为祖国献石油》* 4、施光南歌曲《祝酒歌》《在希望的田野上》《打起手鼓唱起歌》《吐鲁番的葡萄熟了》歌剧《伤逝》* 5、彭修文民族管弦乐曲《彩云追月》《花好月圆》《丰收锣鼓》《瑶族舞曲》《乱云飞》* 6、郭文景交响序曲《御风万里；》歌剧《狂人日记》《夜宴》；交响合唱《蜀道难》；交响诗《川崖悬葬》；* 7、协奏曲《愁空山》；室内乐《戏》《甲骨文》《社火》* 8、谷建芬歌曲《年轻的朋友来相会》《歌声与微笑》《烛光里的妈妈》《那就是我》 * 9、赵季平歌曲《好汉歌》。
为电视连续剧《大宅门》《笑傲江湖》电影《大话西游》《霸王别姬》等配乐。
* 10、印青歌曲《走进新时代》《凝聚》《西部放歌》《永远跟你走》音乐剧《迷人的港湾》舞剧《妈祖》* 11、三宝歌曲《你是这样的人》电影乐《一个都不能少》《我的父亲母亲》 * 12、刘炽歌曲《祖国颂》《我的祖国》《让我们荡起双桨》《英雄赞歌》* 13、乔羽（词作家，被称为“词坛泰斗”）作品有《思念》《让我们荡起双桨》《难忘今宵》《爱我中华》《我的祖国》《祖国颂》* 14、四位音乐家的作品风格比较主要作品 音乐风格 对会的主要贡献 沈心工《体操兵操》《黄河》 歌词浅显易懂，词曲结合好，适合儿童学唱 编写大量乐歌，宣扬资产阶级革命思想 李叔同 《送别》《西湖》《春景》 所作乐歌文辞秀美，富于意境和韵味 创办中国最早的音乐刊物《音乐小杂志》萧友梅艺术歌曲《问》 所作乐歌贴和时政，善于运用西方音乐要素 １９２７年到上海创办国立音乐院（即现在的上海音乐学院）黄自 清唱剧《长恨歌》 艺术歌曲《玫瑰三愿》 作品题材丰富，体裁广泛，风格典雅旋律流畅结构严谨 介绍西洋近代音乐理论，造就大批音乐专业人才。