普通心理学试题四答案
普通心理学考试试题及答案
普通心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的三大流派包括：A. 行为主义、精神分析、人本主义B. 认知心理学、生物学心理学、社会心理学C. 行为主义、认知心理学、心理动力学D. 精神分析、人本主义、认知心理学答案：D2. 下列哪项不是记忆的三个阶段？A. 编码B. 存储C. 回忆D. 遗忘答案：D3. 弗洛伊德的心理结构理论中，哪一部分负责欲望和冲动？A. 自我B. 超我C. 本我D. 潜意识答案：C4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是：A. 安全需求B. 生理需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：B5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C6. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 加德纳B. 艾瑞克森C. 戈尔曼D. 马斯洛答案：C7. 以下哪项不是人格特质理论中的“五大”？A. 开放性B. 尽责性C. 外向性D. 情绪稳定性答案：D8. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度通常是：A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后快答案：A9. 社会学习理论认为，人们通过观察他人的行为及其后果来学习，这一过程称为：A. 观察学习B. 模仿学习C. 经典条件作用D. 操作条件作用答案：A10. 以下哪个不是情绪的三个组成部分？A. 生理唤醒B. 行为表达C. 认知评估D. 情绪体验答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述经典条件作用和操作条件作用的区别。
答案：经典条件作用是指通过将中性刺激与无条件刺激配对，使中性刺激最终能引起原本只有无条件刺激才能引起的反应。
操作条件作用则是指通过强化或惩罚来增加或减少某种行为的发生频率。
2. 描述自我效能理论的主要内容。
答案：自我效能理论由班杜拉提出，强调个体对自己完成特定任务的能力的信心或信念。
这种信念影响个体的行为选择、努力程度和坚持性。
感觉普通心理学试题及答案
感觉普通心理学试题及答案一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 行为和心理过程B. 物理现象C. 社会现象D. 生物学过程答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪一部分代表潜意识？A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我答案：C3. 认知心理学主要研究的是什么？A. 情绪B. 认知过程C. 社会行为D. 人格特质答案：B4. 以下哪个不是心理学的分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经心理学D. 遗传学答案：D5. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现答案：D二、简答题1. 简述认知失调理论。
答案：认知失调理论是由莱昂·费斯汀格于1957年提出，该理论认为当个体持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生一种心理不适感，即认知失调。
个体会通过改变信念、态度或行为来减少或消除这种不适感。
2. 描述情绪智力的概念及其重要性。
答案：情绪智力，又称情商（EQ），是指个体识别、理解、管理自己情绪的能力，以及识别、理解他人情绪并与之有效互动的能力。
情绪智力在个人成功、人际关系建立、工作表现等方面起着至关重要的作用。
三、论述题1. 论述心理学研究方法的主要类型及其特点。
答案：心理学研究方法主要包括实验法、观察法、调查法和案例研究法。
实验法通过控制变量来测试假设，观察法在自然环境中记录行为，调查法通过问卷或访谈收集数据，案例研究法则深入分析个别案例。
每种方法都有其优势和局限性，研究者需根据研究目的和条件选择合适的方法。
结束语：本次试题涵盖了心理学的基本概念、理论以及研究方法，旨在检验学生对普通心理学基础知识的掌握程度和理解能力。
希望同学们通过本次测试能够加深对心理学领域的认识，为进一步的学习和研究打下坚实的基础。
普通心理学试题及参考答案
普通心理学试题及参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的三大流派包括：A. 行为主义、认知主义、人本主义B. 精神分析、认知主义、行为主义C. 行为主义、精神分析、人本主义D. 认知主义、神经心理学、社会心理学2. 以下哪个不是弗洛伊德的精神分析理论中的概念？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉4. 以下哪个选项是记忆的三个阶段？A. 编码、存储、提取B. 感知、注意、记忆C. 存储、保持、回忆D. 编码、回忆、保持5. 情绪的生物学基础主要与哪个脑区有关？A. 大脑皮层B. 边缘系统C. 小脑D. 脑干二、填空题（每空1分，共10分）6. 心理学研究的四个主要领域包括________、________、________和应用心理学。
7. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是________。
8. 认知心理学主要研究的是________、________、思维和语言。
9. 学习理论中的强化是指通过________来增加某种行为发生的频率。
10. 社会心理学研究的内容包括社会认知、社会影响和________。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述弗洛伊德的心理结构理论。
12. 解释什么是认知失调，并给出一个生活中的例子。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述人本主义心理学的主要观点及其对现代心理学的影响。
14. 论述情绪智力理论，并讨论其在教育和职场中的应用。
五、案例分析题（共20分）15. 阅读以下案例：小张是一位大学生，最近他发现自己在准备期末考试时，总是感到焦虑和不安。
请分析小张可能的心理问题，并提出相应的应对策略。
参考答案一、选择题1. C2. D3. C4. A5. B二、填空题6. 生物心理学、发展心理学、认知心理学7. 生理需求8. 感知、注意9. 正向反馈10. 社会关系三、简答题11. 弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由本我、自我和超我三个部分组成。
普通心理学考试试题
普通心理学考试试题一、选择题1. 下面哪个不是心理学的研究对象？A. 人类思维B. 动物行为C. 神秘力量D. 心理健康2. “自我实现”是谁的心理学理论？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 班杜拉D. 马斯洛3. 认知心理学主要研究什么？A. 潜意识B. 学习与记忆C. 情绪和动机D. 人际关系4. 下面哪个理论与条件反射最相关？A. 经典条件反射理论B. 社会认知理论C. 自我实现理论D. 多元智能理论5. 下面哪个是人格理论的代表人物？A. 内洛特B. 潘多拉C. 弗洛伊德D. 斯金纳二、简答题1. 请简要解释什么是心理学？心理学是研究人类思维、情感、行为和精神过程的科学。
它关注人类在不同情境下的行为方式，以及心理过程背后的原因和机制。
2. 论述经典条件反射理论。
经典条件反射理论由俄国学者帕夫洛夫提出，认为环境刺激与生理反应之间形成了条件反射。
例如，当狗看到食物（刺激）时，会产生唾液分泌（反应）。
经过多次食物和铃声同时出现的训练，最终狗听到铃声时会产生唾液分泌，即条件反射。
3. 解释认知心理学的研究内容。
认知心理学主要研究人类思维、学习和记忆等心理过程。
它关注人类如何获取、处理和应用信息，涉及知觉、注意、学习、记忆、思维和解决问题等方面。
认知心理学通过实验和观察，揭示人类的认知过程和心理机制。
4. 马斯洛的自我实现理论是什么？马斯洛的自我实现理论认为，人类有一种追求自我实现和满足各种需要的动力。
他提出了一种需求层次结构，从生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求到自我实现需求。
只有满足了低层次的需求，人们才会追求更高层次的需求和自我实现。
5. 简要描述弗洛伊德的心理动力学理论。
弗洛伊德的心理动力学理论认为，人类行为受到潜意识动机的驱动，潜意识动机来源于冲突和欲望的不满足。
他提出了心理结构模型，包括本我、自我和超我。
弗洛伊德认为心理冲突和潜意识的冲突导致了心理疾病和行为异常。
三、论述题请结合你对心理学的理解和实际案例，论述心理学对个人和社会的重要性。
《普通心理学》习题与答案
《普通心理学》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释：1. 感觉阈限：感觉阈限是指个体能够感觉到某一刺激存在或变化的最小刺激强度，包括绝对阈限和差别阈限。
绝对阈限是指刚刚能引起感觉的最小刺激量；差别阈限（也叫最小可觉差）则是指两个刺激之间能够被觉察出差异的最小差异量。
2. 认知失调理论：由心理学家费斯汀格提出，指的是个体的态度与行为、认知元素之间存在矛盾或不一致时产生的一种心理紧张状态，进而驱使个体改变态度、行为或认知以达到新的平衡。
3. 自我效能感：由班杜拉提出，是个体对自己能否成功执行特定行为并取得预期结果的信心和信念，它是个人在面对挑战性任务时，预测自己能否成功完成的心理预期。
4. 马斯洛需求层次理论：马斯洛将人的基本需求从低到高分为生理需求、安全需求、归属和爱的需求、尊重需求以及自我实现需求五个层次，认为当较低层次的需求得到满足后，个体才会追求更高层次的需求。
5. 条件反射：由巴甫洛夫提出，是有机体在一定条件下，对某一特定刺激做出本能反应的过程。
其中，无条件刺激可以自然引发某种反应，而条件刺激在与无条件刺激多次配对出现后，也能单独引发相同的反应。
二、填空题：1. 人类的记忆系统一般分为瞬时记忆、______ 和长时记忆三个阶段。
答案：短时记忆2. ____ 是人格结构的核心成分，它决定了一个人如何解释和理解经验。
答案：自我意识3. 根据阿龙森的“社会比较理论”，人们倾向于将自己的观点、成就等与他人进行比较，以评价自己的______。
答案：社会地位或能力水平4. 睡眠过程中经历的深度非REM睡眠期和REM睡眠期交替出现，通常一个完整的睡眠周期大约持续______小时。
答案：90分钟5. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘速度在学习后的最初阶段______，之后逐渐减缓。
答案：最快三、单项选择题：1. 下列哪一项不属于认知心理学研究的主要内容？A. 感觉与知觉B. 注意力分配C. 记忆编码与提取D. 生物钟调节机制答案：D2. 在马斯洛的需求层次理论中，位于最底层的需求是：A. 自我实现需求B. 尊重需求C. 社交需求D. 生理需求答案：D3. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，学习后的知识遗忘速度最快的阶段是：A. 第一天B. 第二天C. 第三天D. 第一周答案：A4. 以下哪种记忆类型主要涉及对技能和运动模式的学习？A. 瞬时记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 动作记忆答案：D5. 以下哪项不是情绪的组成部分？A. 主观体验B. 生理唤醒C. 行为反应D. 思维联想答案：D四、多项选择题：1. 下列哪些是影响个体知觉的因素？A. 知觉者的动机和兴趣B. 知觉对象的特点C. 环境因素D. 知觉者过去的经验答案：ABCD2. 根据特质理论，人格特质可以分为：A. 共同特质B. 个人特质C. 表面特质D. 根源特质答案：ABCD3. 关于情绪的认知理论包括：A. 詹姆斯-兰格的情绪理论B. 坎农-巴德的情绪环路理论C. 阿诺德的认知评价理论D. 沙赫特-辛格的情绪二因素理论答案：CD4. 简单反应时任务中，信息加工的主要阶段包括：A. 感受器反应阶段B. 决策阶段C. 反应组织阶段D. 运动反应阶段答案：ABCD5. 下列哪些是社会认知理论中的核心概念？A. 观察学习B. 自我效能感C. 结构化观察D. 替代强化答案：AD五、判断题：1. 刺激物的新异性越大，越容易引起个体的无意注意。
普通心理学试题附参考答案
2017年普通心理学试题附参考答案一、单项选择题1.心理学是研究人的下列哪种选项的科学?A．心理过程B．认识过程C．心理现象D．心理特征2.人的个性心理特征的结构主要包括A．认识、情感和意念过程B．感知、记忆、思维、想象C．能力、气质和性格D．个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统3.反映的最高形式是A．表象B．想象C．思维D．意识4.人的心理现象包括下列哪两部分?A．认识过程与意志过程B．意志过程和情绪过程C．认识过程与情感过程D．心理过程与个性心理5.心理活动又被称为A．心理现象 B.心理过程C．理性活动 D.心理状态6.把人的心理活动看作一个动态的变化过程来研究,这是遵循了心理学研究的A.客观性原则B.教育性原则C.发展性原则D.个别化原则7.在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,是A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.调查法8.心理学体系的三分法最早可追溯到A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.冯特9.心理学体系的二分法是把心理分为A.心理过程与个性B.情感与意志C.认知与意向D.内容与形式10.以刺激与反应的关系为主要研究内容的心理学流派是A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知主义11.弗洛依德认为,人的一切行为的根本出发点来自人的A.本我B.自我C.超我D.无我二、填空题1.德国心理学家冯特于年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室。
2.人的心理活动极其复杂．它主要包括既有联系又有区别的心理过程和两大部分。
3.人的心理过程包括认识过程、过程和意志过程。
4.个性是—个人的整个精神或心理面貌,即具有一定倾向性的的总和。
5.个性心理持征包括能力、和性格。
6.个性结构包括和个性心理持征。
7.人的认识过程包括感知、记忆、想象和。
8.动物心理演化到人的心理，劳动和是两个最主要的推动力。
9.黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理发展水平的阶段，10.科学心理学的创立依赖于哲学、生理学和三大基础学科的发展。
《普通心理学》期末考试试题及答案.doc
2010最新《普通心理学》期末考试试题及答案一、名词解释(24%)1、有意注意2、知觉3、创造想象4、思维5、道德感6、能力二、填空题(18%)1、人的_____________、_____________和_____________有其发生发展及变化的过程。
2、注意有复杂的功能有_____________功能、_____________功能和_____________功能。
3、人的外部感觉有_____________、_____________、_____________和__________ ___。
4_____________定律提出心理感觉量与物理刺激量的对数值成正比。
5人的心理发展实质是___________________________________________________ _。
6似动知觉包括_____________运动、_____________运动、_____________运动。
7在心理研究中揭示的错觉多数是_____________错觉，例如_____________。
8情绪记忆是____________________________________________________________ _____。
9_____________达到150%时保持效果最佳10数学家擅长_____________思维。
11概念的形成过程要经历_____________、_____________和_____________。
12情绪在激动水平表现为_____________——_____________。
13二者相权取其一属于_____________冲突。
14与_____________相反的是人意志的冲动性。
15在技能形成过程中会出现练习过程中的_____________ 称为高原期。
16一般研究者把智商130成为划分_____________的最低临界线。
17_____________年，心理学家_____________建立了第一个心理实验室，标志着__ ___________的诞生。
普通心理学练习试题和答案
普通心理学练习试题和答案普通心理学练题及答案一、单选题1、下列属于个性心理特征的成分有（）。
（A）能力（B）需要（C）动机（D）信念2、人的听觉主要受（）的控制。
（A）额叶（B）顶叶（C）枕叶（D）颞叶3、XXX认为神经活动的基本过程是（）。
（A）兴奋（B）抑制（C）兴奋与抑制（D）反射4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现，它属于（（A）第一信号系统的活动（B）第二信号系统的活动（C）两种信号系统相结合（D）以上答案都不对）。
5、感受性是（）。
（A）能引起感觉的最小刺激量（B）感觉器官对适宜刺激的感觉能力（C）感觉阈限的大小（D）最小可觉差的大小6、听觉的适宜刺激是（）。
（A）空气振动（B）物体振动（C）空气（D）声源7、下列关于听觉特征的描绘不精确的是（）。
（A）声音有音调、响度和音色三种性质（B）声波的频率越低，音调就越高（C）声波的振幅越大，声音就越响（D）日常生活的声音大多是声波混合的结果8、下列关于平衡觉的说法不正确的是（）。
（A）平衡觉也叫做静觉（B）平衡觉的感受器是前庭器官（C）人平躺的时候，平衡觉较弱（D）平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映9、两可图形反映出人对事物知觉的（）。
（A）整体性（B）选择性（C）恒常性（D）理解性10、一位亲眼目睹美国9.11变乱的妇女到目前头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。
这属于（）。
（A）形象影象（B）情景记忆（C）情绪记忆（D）动作记忆11、下面可以体现思维的概括性的有（）。
（A）把事物的各部分和属性结合起来，形成一个整体（B）把事物加以对比，肯定它们的相同点和分歧点（C）从一类事物中抽掏出配合属性，形成抽象地认识（D）在头脑中把两个事物联系起来，求同存异12、根据（）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。
（A）思维的形态（B）思维的结构（C）思维的方向（D）思维的创造程度13、下面哪一种对梦的态度是精确的（）。
（A）梦是一种正常的生理和心理现象。
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普通心理学试题四参考答案
一、名词解释：(每小题2分，共12分)
1、工作记忆：是指个人当时注意着的信息，为现实进行加工、操作服务的记忆过程。
感觉记忆和长时记忆中的信息是我们意识不到的，这两种记忆中的信息只有被传送到短时记忆中才能被检测、组织和思维。
所以短时记忆也叫工作记忆，
2、问题解决：问题解决是一种企图达到目标的尝试过程。
问题解决就是从初始状态，经过一步一步的中间状态，最后达到目标状态。
解决问题的过程即是受目标指引的认知性操作的序列。
3、韦伯定律：1834年，德国生理学家韦伯(E．H．Weber,1795—1878)在研究感觉的差别阈限时发现，如果以R(德文Reiz的缩写)表示最初的刺激强度，以R十ΔR表示刚则觉察出有变化的刺激强度，那么在一定范围内，每种感觉的差别阈限都是一种相对的常数，用数学公
式表示为，此即为韦伯定律(或韦伯分数）。
该定律只适用于中等强度的刺激。
4、意志：意志是意识的能动作用，是人为了一定的目的自觉地组织自己的行为，并与克服困难相联系的心理过程。
5、社会化：社会化是指一个人在社会环境的影响下掌握了社会经验和行为规范成为社会的人，同时也积极反作用于社会环境的双向过程。
6、气质：气质是指表现在人的心理活动和行为的动力方面的、稳定的个人特点。
主要包括强度、速度、稳定性、指向性等方面的动力特点。
二、填空(每空0.5分，共10分)
1、(觉知性)、(能动性)、( 社会制约性)。
2、(间色律)和(代替律)。
3、(斯柏林G·Sperling)、（部分报告法）
4、（提取失败理论）和（动机性遗忘理论）。
5、（形象性）和（概括性）。
6、（酝酿）、（豁朗）、（验证）。
7、（乔姆斯基）。
8、（认知评价）。
9、（产品）、（评价）。
10、（MMPI明尼苏达多相人格测验）、（16PF，卡特尔十六种人格因素测验）。
三、单项选择题（每小题1分，共15分，请将你认为正确的答案的序号填入相应题号下空格里）
四、多项选择题（每小题2分，共18分，每小题至少有两个正确答案，请将你认为正确的答案填写在相应题号下空格里，多选、漏选、错选均不得分。
）
五、判断正误（每小题0.5分，共5分，请在相应题号下空格里打“∨”表示正确、“×”表示错误）。
六、简答（每小题5分，共15分）
1. 1.情绪识别有哪些影响因素？
表情（面部表情、身段表情、言语表情）线索与其他指标如当时的情境、对象的个性特征等综合进行比较。
2. 2.在教学中我们可以采取哪些方法帮助学生掌握概念？在教学过程中，学生掌握科学
概念受多种因素的影响，其中最主要的有：A、过去经验(如日常经验)对科学概念的形成有重大的影响。
B．提供概念所包括的事物的变式，对概念的形成也有显著的影响。
不充分或不正确的变式，会引起缩小概念或扩大概念的错误。
C、用准确的言语揭露事物的本质，给概念下定义有助于掌握科学概念。
D．在实践中运用概念有助于深入地掌握概念。
3、什么是优良的意志品质？
自觉性（独立性）、坚定（毅）性、果断性、自制力
七、实例分析（10分）
根据这两名学生的行为表现，我们看到，他们在反应性、主动性、心理活动的速率及可塑性等方面都有明显的差别。
学生甲具有较高的反应性和主动性，心理活动的速率快，而且反应性比主动性占优势，他的可塑性不足，而刻板性有余，因而可以判断他的气质具有胆计质的特点。
相反，学生乙则以较高的敏感性和较低的反应性和主动性为特征，心理活动的速率迟缓，因而具有抑郁质的特征。
八、论述题（15分）：举例说明影响性格形成和发展的因素。
八、论述题（15分）：举例说明影响性格形成和发展的因素。
一、遗传的作用：人的神经系统的类型在性格形成中有一定的作用，人的气质影响着性格特征的外部表现，就是由神经系统的类型特性决定的。
例如．在不利的客观条件下，抑郁质的人比胆汁质的人容易成为儒夫，而在顺利的条件下，胆汁质的人比抑郁质的人容易成为勇士等。
多血质的人善于与人交往，而粘液质的人难于与人相识等。
研究还说明，神经系统的某些遗传特性可能影响到某些性格的形成，加速或延缓某些行为方式的产生和发展。
关于精神分裂症患者的发病率的研究袭明，父母均为精神分裂症患者，其子女的发病串为68.1%，父母一方为患者，其子女的发病率加6.4%；家族中无病史者，其子女的发病率为0.85％。
可见，对性格变态的人来说，遗传的因素是有作用的。
但是，性格作为人对现实的态度及行为方式的系统，主要是由社会关系决定的。
遗传对性格的形成有某些影响，但它不起重要的作用。
对同卵双生子的研究表明，在不同环境中长大的同卵双生子，气质特征非常相似，而件格却明显不同，而且随着他们年龄的增长，分开生活的时间越长，性格的差别也就越大。
神经系统的遗传特性可以影响到一个人接受刺激的能力、动作反应的速度和灵活性，但不能决定一个人的性格特征，如勤劳与懒惰，善良或凶恶，摄虚或骄傲等等。
在一个家庭内，父母与子女之间．兄弟姐妹之间，可能有完全不同的生活道路，出现完全不同的性格，这显然不是由遗传因素决定的．
二、家庭环境的影响：“家庭是制造人类性格的工厂”。
家庭对性格形成的影响，主要表现在父母的养育态度、家庭气氛、孩于在家庭中的地位以及家庭的社会经济地位等。
(一)父母教育子女的责任感与养育态度的影响，
(二)家庭气氛的影响，(三)出生顺序的影响，
三、学校教育的影响(一)掌握知识在性格形成中的作用(二)集体的作用(三)师生关系的影响
(四)劳动在性格形成中的作用
四、文化社会因素的作用
五、社会实践的的作用
六、心理原因。