鲁教版九年级化学第二章第二节《水分子的变化》练习题【word版】无答案

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鲁教版九年级化学上册第二单元第二节 水分子的变化

鲁教版九年级化学上册第二单元第二节 水分子的变化

鲁教版九年级上册第二单元第二节水分子的变化姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D,微观示意图如下。

关于该化学反应的以下叙述中正确的是A.该反应是化合反应B.生成C和D的质量比是14:3C.生成C和D的微粒个数比1:1D.物质B的相对分子质量是162 . 水是生命之源,下列关于水的说法不正确的是()A.天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物B.水分子保持水的化学性质C.水是由氢元素和氧元素组成的化合物D.常用加肥皂水来鉴别硬水与软水3 . 如图所示是初中化学的一些重要实验,下列实验说法不正确的是()A.水的电解实验中,在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性B.测定空气中氧气体积分数实验中,点燃红磷后应该将燃烧匙缓慢伸入集气瓶C.过滤速度很慢,可能的原因是滤纸没有紧贴漏斗内壁出现了气泡D.在铁丝下面系一根点燃的火柴目的是提高铁丝的温度,引燃铁丝4 . 如下图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是A.水的电解B.木炭在密闭的容器内燃烧C.向10%的KNO3溶液中加入水D.向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气5 . 下列属于物质化学性质的是A.导热性B.延展性C.氧化性D.挥发性6 . 下列关于电解水的叙述中错误的是A.为增强水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B.在水电解器中加满水,然后接通直流电源C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D.与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能支持燃烧7 . 图-3形象地表示体系I和II中分子种类及其数目,其中“”、“”、“”、“” 分别表示甲、乙、丙、丁四种不同的分子。

有关I→II的变化过程,下列说法不正确的是A.该过程发生了化合反应B.丁在该变化中一定作催化剂C.该变化可以表示氮气与氢气生成氨气(NH3)的反应D.该变化中发生反应的甲、乙、丙的化学计量数之比是3:1:28 . 下列涉及学科观点的有关说法正确的是()A.转化观:水和氢气在一定条件下可相互转化B.微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的C.结构观:氩原子和氯离子最外层电子数相同,化学性质相同D.守恒观:10mL酒精加10mL水后变为20mL9 . 根据微观粒子反应示意图,下列说法不正确的是()A.反应①的化学方程式:CO2+C2COB.反应②的化学方程式:2CO+O22CO2C.反应②为复分解反应D.反应①为化合反应10 . 如图为某反应的微观示意图,其中“ 黑球”白球”各代表不同元素的原子。

初中化学鲁教版九年级上册第二单元 探秘水世界2.2 水分子的变化-章节测试习题(1)

初中化学鲁教版九年级上册第二单元  探秘水世界2.2  水分子的变化-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】关于原子和分子的说法,正确的是()A.原子不能直接构成物质B.分子是由原子构成的C.原子在化学变化中可以再分D.分子之间没有间隙【答案】B【分析】本题考查分子和原子的概念。

【解答】能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子,A说法错误;分子是由原子构成的,B说法正确;在化学变化中分子可以再分,原子不能再分,C说法错误;分子之间是有间隙的,D说法错误。

2.【答题】如图是某化学反应过程的微观示意图,下列有关说法正确的是()A.反应前后分子的个数不变B.生成物有三种C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变D.汞和氧气都由分子构成【答案】C【分析】本题考查化学变化的微观实质、物质的构成。

【解答】由图可知,反应前后分子的个数发生了改变,A错误;生成物有汞和氧气两种,B错误;在化学变化中原子的种类个数不变,C正确;汞是由原子直接构成的,氧气是由氧分子构成的,D错误。

故选C。

3.【答题】下图表示物质分子的示意图。

图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子,则图中表示混合物的是()A. B.C. D.【答案】B【分析】本题是从微观角度辨别混合物和纯净物。

【解答】由两种或两种以上物质组成的,属于混合物,即由两种或两种以上分子组成的物质是混合物;由一种物质组成的,属于纯净物,即由一种分子构成的物质是纯净物。

A、C、D中都有一种分子,都是纯净物,B中有两种分子,是两种物质的混合物。

故选B。

4.【答题】高炉炼铁中主要发生下列反应,其中属于分解反应的是()①C+O2CO2②CO2+C CO③CaCO3CaO+CO2↑④Fe2O3+CO Fe+CO2A.③B.②和③C.③和④D.①和④【答案】A【分析】本题考查化学反应类型的判断。

【解答】①C+O2CO2,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;②CO2+C CO,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;③CaCO3CaO+CO2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;④Fe2O3+CO Fe+CO2,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应。

鲁教九年级上册化学 2.2水分子的变化 练习题

鲁教九年级上册化学 2.2水分子的变化 练习题

鲁教版九年级上册化学2、2水分子的变化练习题一、单选题(共9题;共18分)1。

下列化学方程式与事实不相符的是A。

治疗胃酸过多: Mg(OH)2+H2SO4 ===MgSO4+2H2OﻫB、用铁和硫酸铜溶液反应制备铜:Fe+CuSO4===Cu+FeSO4C。

用一氧化碳还原氧化铁炼铁: Fe2O3+ 3CO 2Fe+3CO2ﻫD。

检验NaOH是否变质: Na2CO3+2HCl= 2NaCl+CO2↑+ H2O2、下列物质的用途,主要利用物理性质的是()A、生石灰用作干燥剂B、氮气作保护气C、金刚石用作玻璃刀D。

氧气用于炼钢3、钇(Y)是一种稀土元素,该元素在元素周期表中的信息如图所示。

ﻫ下列有关说法错误的是( )A、钇原子的核外电子数是39 B、钇原子中的质子数为39ﻫC。

钇元素的相对原子质量为88、91 D、钇原子中的中子数为394、下列物质的用途,所利用的性质与另外三种有根本区别的是( )A、氢气用于填充气球B、镁粉用做烟花和照明弹C、干冰用于人工降雨D、铜丝用做电线5、下列关于水的组成中,叙述正确的是( )A、水是由氢气和氧气组成B、水是由氢元素和氧元素组成ﻫC、水是由氢分子和氧原子组成D、水是由两个氢原子和一个氧原子组成6。

下列有关电解水实验的说法中,错误的是( )A、与正极相连的电极产生氧气 B。

与负极相连的电极上产生的气体能燃烧C、产生氧气、氢气的质量比为2:1D、能够证明水是由氢、氧两种元素组成的7。

化学方程式书写正确的是()A、 4Fe+3O22Fe2O3B、 CaCO3→CaO+CO2↑ﻫC。

2H2+O22H2O D、 CO+O2CO28、由电解水的有关实验可得到的结论是( )①水由氢、氧两种元素组成②水中有氢气和氧气③电解1体积的水能够得到2体积的氢气和1体积的氧气④化学反应里分子能够再分成原子,而原子不能够再分、A、①②B、③④C、②③D、①④9。

“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无污染的气体,如图为该反应的微观示意图(其中不同符号的球代表不同的原子)、下列说法正确的是( )A、乙物质由两个元素组成。

鲁教版九年级化学第二单元水分子的变化习题

鲁教版九年级化学第二单元水分子的变化习题

第二单元第一节运动的水分子梳理知识重点一、水的三态变化水的三态指的是______、 ______、 ______。

水是由 ______构成的。

常温下水以 ______ 态存在,分子摆列______(有序或无序),能够在必定范围内自由运动,没有固定的形状。

液变气——液态水从外界______能量后,水分子运动______,分子间间隔______,变为气态。

液变固——液态水 ______能量后,水分子运动______,分子间间隔 ______,变为固态,水分子摆列______,并在固定的地点上震动。

水分子三态变化的本质:在水的三态变化过程中,因为水分子自己能量的变化,惹起了水分子之间的______ 和______的变化,水分子的 ______和 ______没变,属于 ______变化。

(同种分子的大小永久不会发生改变)二、水的天然循环自然界中的水循环也是靠水的三态变化实现的。

______为水的天然循环供给能量,实现了水的____________ ,达成了水资源的 ____________ 。

习题 1、从分子的角度剖析,以下解说错误的选项是()A 、好酒不怕小巷深——分子在不断地运动B 、热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变C、电解水生成氢气和氧气——分子能够分红原子,原子再从头组合成新分子D 、空气是混淆物——空气由不一样种分子构成2、对以下实验现象进行的解说错误..的是A B C D实验现象用扫描地道显微镜获品红加入水中后,水分子在不一样温50mL 水与 50mL 酒精混得的苯分子的图像整个液体变红色度下的运动状况合后的体积小于 100mL分子的质量和体分子老是在常温时分子不运动,分子间有空隙解说积都很小不断运动着加热时分子才运动3.用分子的有关知识解说以下生活中的现象,此中错误的选项是()A、热胀冷缩,说明分子的大小随温度起落而改娈B、“墙内开花墙外香”,说明分子在不断地运动C、 10mL 酒精和 10mL 水混淆后,体积小于20mL ,说明分子间有缝隙D、湿衣服在夏季比冬季简单晾干,说明分子的运动速率随温度高升而加速三、天然水的人工净化静置沉降→吸附沉降(加入______)→ _______→加入 ______ (吸附色素和异味)→________→煮沸蒸馏世界上所有的物质能够分为两类——混淆物和纯净物。

鲁教版九年级化学上册第二单元第二节水分子的变化

鲁教版九年级化学上册第二单元第二节水分子的变化

鲁教版九年级上册第二单元第二节水分子的变化姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。

下列判断正确的是()A.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧B.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体C.过程中瓶内物质发生了化合反应D.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气2 . 归纳推理是学习化学的重要方法之一。

下列有关事实的推理,结论不合理的是()事实结论A钛合金放在海水中数年仍然光亮如初合金具有耐腐蚀性B遥知不是雪,为有暗香来分子在不断运动C 在“测定空气中氧气含量”的实验中,集气瓶内水平面上升约1/5氧气约占空气总质量的1/5D Al制品的耐腐蚀性比Cu制品强Al的表面会生成致密的氧化物薄膜A.A B.B C.C D.D3 . 水是生命之源,下列关于水的说法不正确的是A.煮沸可以降低水的硬度B.水电解和水蒸发的本质区别是分子有无改变C.水沸腾时可冲起壶盖,说明温度升高分子会变大D.在硫、铁丝分别在氧气中燃烧的实验中集气瓶里水的作用不同4 . 水滋润万物,与人们的生产生活息息相关,下列有关水的说法正确的是A.为了保护水资源,禁止使用化肥和农药B.常用肥皂水来检验硬水和软水C.冰块与水混合得混合物D.河水经沉淀、过滤处理后得到纯水5 . 下列有关单质硫性质的叙述中,属于化学性质的是A.能与氧气反应B.难落于水C.淡黄色固体D.熔沸点低6 . 下列有关电解水实验的叙述中,不正确的是()A.正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B.正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体质量比约为 l :2C.负极产生的气体可以燃烧D.该实验证明水是由氢元素和氧元素组成7 . 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。

下列选项符合右图所示关系的是A.A B.B C.C D.D8 . 下列变化中,一定发生化学变化的是A.酒精挥发B.矿石粉碎C.钢铁生锈D.冰雪融化9 . 下列有关实验现象的描述,正确的是()A.电解水实验中,与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾C.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体D.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体10 . 炼铁炉中某反应的微观示意图如下所示,下列说法正确的是A.反应后有两种化合物生成B.反应前后原子数目发生变化C.反应前后各元素化合价均不变D.反应中化学计量数为1:1:211 . 如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子。

鲁教版 九上化学 第二单元 第二节水分子的变化练习题(无答案)

鲁教版 九上化学 第二单元 第二节水分子的变化练习题(无答案)

鲁教版九上化学第二单元第二节水分子的变化练习题(无答案)3)、该变化的文字表达式,符号表达式。

4)、水的分解反应实质是,水由和元素组成。

2.水的合成:点燃氢气观察发生的现象,然后用手轻轻触摸烧杯现象:实验结论:1、水的分解和水的合成都属于变化2.水的分解和水的合成这两个反应说明:水是由和组成的。

3水的分解能量,水的合成能量;说明在化学反应过程中同时伴随着的变化。

4 氢气燃烧的文字表达式:符号表达式:3.氧气和氢气的性质:(1)氧气是一种色味溶于水的气体,能使,因此可以来检验氧气。

(2)氢气是一种色味于水的气体,纯净的氢气可以在空气中安静燃烧,产生的火焰。

不纯的氢气点燃会发生爆炸,所以点燃氢气前应该。

可用一小试管收集一试管气体,试管口朝下移近燃着的酒精灯,若 ;则该氢气不纯,反之则纯净。

一、选择题:1、下图是水的电解实验,该实验的主要目的是( )A.研究水分解产物的性质 B.观察水分解的现象C.验证水由氢元素和氧元素组成 D.探究水分解的条件2、下列有关电解水的说法错误是()A.水是由氢气和氧气组成的 B.水是由氢元素和氧元素组成C.自然界中的水大多是混合物 D.水中加入硫酸是为增强水的导电性3、由电解水的有关实验可得到的结论是()①水由氢、氧两种元素组成②水中有氢气和氧气③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气④化学反应里分子可以再分成原子,而原子不能再分A.①②B.③④C.②③D.①④4、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了a L气体,那么与电源负极相连的试管内汇集了()A.a LB.0.5a LC.2a LD.无法确定5、关于“电解水实验”叙述正确的是( )A、正极上所产生气体是负极上所产生气体体积的两倍B、负极上产生的气体用带火星的木条检验C、水不能分解产生氢气和氧气D、电解水实验证明了,水是由氢和氧两种元素组成的;同时也证明了在化学反应中,分子可以再分,而原子可再分的结论6.下列反应中属于化合反应的是()A.煅烧石灰石:CaCO3=CaO+CO2↑B.用稀盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OC.实验室制取二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D.镁用做燃烧弹:2Mg+O2=2MgO7.分解反应一定是()A.只有一种生成物 B.只有两种生成物 C.只有一种反应物 D.只有两种反应物8、在关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是()A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气,收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰,可以听到尖锐的爆鸣声9、水电解的过程可用下列图示表示,微粒运动变化的先后顺序是( )A.①②③④B.④①③②C. ①②④③ D. ①④③②10、小兰同学通过化学方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1,针对这一发现,你认为下列做法中不可取的是()A.反复多次实验查找原因 B.大胆提出假设,氧气比氢气易溶于水C.实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验已经成功 D.查找实验装置是否漏气二、实验题:11、如图是水电解实验示意图:⑴该实验使用的电源应是 (填交流电或直流电);A连接电源的________极。

鲁教版九年级化学上册第二单元第二节水分子的变化课后练习

鲁教版九年级化学上册第二单元第二节水分子的变化课后练习

第二单元第二节水分子的变化课后练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列生活中的一些做法,主要利用了物质的化学性质的是()A. 将西瓜放进榨汁机榨取西瓜汁B. 用活性炭除去冰箱中的异味C. 米酿成醋D. 用不锈钢制炊具2.下图表示两种气体发生的化学反应的微观图,其中相同的球代表同种原子。

下列说法正确的是()A. 生成物一定是混合物B. 该反应既不是化合反应,也不是分解反应C. 分子在化学变化中不可分D. 化学反应前后原子的种类不变3.下列叙述正确的是()A. 水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子B. 在水电解的反应中,氢原子和氧原子都没有发生变化C. 水的蒸发和水的电解都生成气体,他们都是化学变化D. 物质在变化中所表现出的性质,就是物质的化学性质4.下列性质属于化学性质的是()A. 颜色B. 熔点C. 可燃性D. 导电性5.下列属于化学变化的实质的是()A. 分子运动速度加快B. 分子间间隔变小C. 分子改变,变成了其它物质的分子D. 一种分子运动到另一种分子之间去6.关于电解水实验的叙述正确的是()A. 电解水属于化合反应B. 电解时两个电极上都有气泡产生C. 电解时产生氢气的体积小于氧气的体积D. 电解水实验证明水由氢气和氧气组成7.电解水实验如图所示,下列说法正确的是()A. 电解前后元素种类不变B. 正极得到的气体具有可燃性C. 该实验说明水由氢气和氧气组成D. 实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2:18.有关纯净的氢气在空气中燃烧的现象的描述中不正确的是()A. 安静燃烧产生淡蓝色火焰B. 燃烧产物是水C. 用手接触烧杯外壁发烫D. 在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁凝结有水雾9.关于电解水实验的下列说法中正确的是()A. 从现象上判断:正极产生的是氢气B. 从变化上分类:该变化属于物理变化C. 从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的D. 从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的10.在一定条件下,常温常压下的水可瞬间结成冰,俗称“热冰”,下列说法正确的是()A. “热冰”与水的化学性质不同B. “热冰”在任何条件下都不会融化C. “热冰”是纯净物D. 结成“热冰”后,分子停止运动二、填空题(本大题共5小题,共40.0分)11.区分物质的变化、性质及用途:①石蜡可以燃烧②通常情况下,氧气是无色气体③石灰石能与稀盐酸反应④牛奶变质⑤食盐易溶于水⑥水加热后成为水蒸气⑦活性炭具有吸附性⑧水能与金属钠反应⑨二氧化碳是常用的灭火剂。

鲁教版九年级化学 第二单元 第二节 水分子的变化 同步练习 含答案

鲁教版九年级化学  第二单元  第二节  水分子的变化 同步练习  含答案

第二节水分子的变化第1课时水的分解01知识管理1.水的分解实验现象:与正极相连的玻璃管和与负极相连的玻璃管内产生的气体的体积比为________。

气体检验:正极产生的气体能使________的木条________,该气体是________;负极产生的气体能被________,该气体是________。

表达式:_____________________________________________。

巧记:“负氢正氧,氢二氧一”。

点拨:由于氧气在水中的溶解能力比氢气大和在电解过程中部分氧气与电极发生反应,消耗了氧气,所有氢气的体积往往大于氧气体积的两倍。

2.分解反应定义:由________物质生成________________其他物质的反应。

注意:分解反应的特点是“一变多”。

02基础题1.有关电解水的实验现象,描述错误的是()A.两极同时有气泡产生B.正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为2∶1C.负极产生的气体可以燃烧D.正极产生的气体可以使带火星的木条复燃2.(本溪改编)如图为验证水的组成的实验装置,若与电源负极相连的试管内汇集了a L气体,那么与电源正极相连的试管内汇集的气体为()A.a L B.0.5a LC.2a L D.无法确定3.若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,则水通电分解时,发生改变的是()4.下列反应属于分解反应的是()点燃四氧化三铁A.铁+氧气――→点燃水B.氢气+氧气――→高温氧化钙+二氧化碳C.碳酸钙――→点燃水+二氧化碳D.石蜡+氧气――→5.电解水时,小明实验得到氢气和氧气的体积比略大于2∶1,针对这一现象,你认为下列做法不可取的是()A.反复多次实验查找原因B.数值相差不多,可以认为实验成功C.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水D.查找实验装置是否漏气6.如图是实验室电解水的简易装置示意图,试回答下列问题:(1)接通直流电源后,D管内产生的气体是______,检验的方法是_________________,A电极为电源的________。

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水分子的变化
一.单选
1.属于纯净物的是()
A.矿泉水B.水银C.含碘盐D.空气
2.下列物质的用途是利用物质化学性质的是()
A.汽油--洗涤衣服上的油渍
B.活性炭--吸附剂
C.氧气--炼钢和金属焊接
D.稀有气体--制造电光源
3.由电解水的实验得出结论错误的是()
A.水是化合物B.水能分解
C.水由氢氧元素组成D.水不稳定
4.过滤操作时,不需要的仪器是()
A.烧杯B.漏斗C.蒸发皿D.玻璃棒
5.水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是()
A.用过滤的方法可以使硬水软化
B.电解水产生的氢气和氧气的质量比是2:1
C.可用肥皂水区分硬水与软水
D.市售的矿泉水在化学概念上属于纯净物
6.(2017秋•济宁期末)下列物质的用途,主要利用其物理性质的是()
A.生石灰用作干燥剂B.氮气用作保护气
C.活性炭用作吸附剂D.氢气用作优质高能燃料
7.下列物质中,不含水的是()
A.人体B.冰C.铁水D.苹果
8.混合物和纯净物的主要区别是构成其分子的()
A.状态不同B.数量不同
C.质量不同D.种类是一种还是几种
9.下列错误的实验操作中,可能引起较危险的安全事故的是()
A.称量药品B.点燃酒精灯
C.取用固体D.过滤
10.日常生活利用到的以下物质,属于纯净物的是()
A.取暖用煤B.透明无色的糖水
C.调味的食醋D.降温用的冰水冷却液
11.如图所示图中●和○分别表示不同元素的原子,其中表示混合物的是()
A.B.C.D.
12.下列描述的是水的化学性质的是()
A.水是无色的液体
B.水可在0℃时结冰
C.水在4℃时密度最大
D.水通电可以产生氢气和氧气
13.下列属于纯净物的是()
A.食盐水B.大理石C.冰水混合物D.清洁的空气
14.下列关于过滤操作的叙述不正确的是()
A.滤纸的边缘要低于漏斗口
B.液面不要低于滤纸的边缘
C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
15. 2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”.下列有关水的说法中不正确的是()
A.河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物
B.鉴别软水和硬水可以用肥皂水
C.水在天然循环过程中,发生的主要是物理变化
D.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
16.下列物质属于纯净物的是()
A.铁矿石B.自来水C.蒸馏水D.不锈钢
17.物质的用途主要由其性质决定.下列物质的用途是利用其化学性质的是()
A.用氢氧化钠作干燥剂
B.将氮气充入灯泡保护灯丝
C.用活性炭消除房间的异味
D.用干冰营造仙境般的舞台效果
18.下列属于化学性质的是()
A.延展性B.腐蚀性C.吸附性D.挥发性
二.填空
1.某同学用如图所示装置过滤含有泥沙的湖水.请回答下列问题:
(1)该实验中漏斗下端管口紧靠烧杯内壁是为了;
(2)操作过程中,该同学发现过滤速度太慢,可能的原因是;
(3)过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是或.
2.水与人类的生活息息相关.
(1)保持水的化学性质的最小粒子是(用化学符号表示).
(2)如图是“电解水实验”示意图,图中试管乙中的气体是.
(3)生活中,人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水.肥皂水遇(填“硬水”或“软水”)泡沫少、易起浮渣.
3.(2017•江西自主招生)实验室里,少量白磷常放在水里保存,而不直接放在空气里保存.据此推测白磷可能具有的性质的是
A.它的熔点低 B.它的密度比水小 C.它易与空气中的某些物质反应
4.下列物质的性质属于化学性质的是()
A.气体 B.熔点 C.氧化性.
5.(2017•昌乐县模拟)
(1)如图1为电解水实验的装置图,气体C的名称是.
(2)随着净水技术的发展,一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水.其中处理步骤如图2所示;
步骤①对应的作用是,步骤③对应的作用是.
进行过滤操作时,下列做法错误的是(填字母).
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘
(3)2011年3月22日世界水日主题是“城市用水:应对都市化挑战”.保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是(填序号).①农业生产要合理使用农药和化肥②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷冼衣粉④将海水淡化⑤用淘米水浇花⑥控制水中所有动、植物的生长.三.实验探究
1.正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器按照要求填空.
(1)常用于反应容器,能直接加热的仪器是(填编号,下同);
(2)量取一定体积的液体可以选择仪器,使用该仪器时正确的读数方法是
.某同学在量8毫升水时,俯视读数,则该同学实际量得水的体积8毫升(填“>”、“<”或“=”);
(3)向酒精灯中添加酒精可以选择仪器;
(4)①除去水中的泥沙可以选择仪器组成过滤装置,过滤后的液体仍然浑浊的原因是(写一种);
②进行过滤操作时,下列做法错误的是.
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.液面不要低于滤纸边缘
③过滤操作中玻璃棒的作用是.
2.如图所示两图是蒸馏装置和电解水的装置图,根据装置图回答下列问题:
(1)用图1的装置制取蒸馏水,得到的蒸馏水在中.(填仪器代号).仔细观察d仪器,它所起的作用是.冷水进入d仪器的方向如图所示,如果改为从上端流入,下端流出行不行?(填“行”或“不行”),原因是
.加热前要在b中滴加沸石或碎瓷片,目的是.
(2)用图2装置进行实验,实验前在水中先加入少量的硫酸和氢氧化钠,目的是,与电源负极相连的试管和与电源正极相连的试管内产生的气体体积比为
此实验可以证明水是由组成的.。

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