2012高考生物19个必考点典例分析：【考点04】细胞的增殖、分化、衰老、癌变和凋亡
细胞增殖高考重要知识点
细胞增殖高考重要知识点细胞增殖是高考生物考试中的重要知识点之一，对于理解生命的起源、发展和遗传变异过程具有关键意义。
本文将从细胞增殖的概念、类型、调控以及与人类健康相关的应用等方面进行论述。
一、细胞增殖的概念细胞增殖是指细胞通过分裂过程增加数量的现象。
在生物体发育过程中，细胞增殖相当普遍，并且是生长和修复组织的基础。
细胞增殖通过细胞周期的紧密调控来进行，包括G1期、S期、G2期和M期。
二、细胞增殖的类型细胞增殖主要分为两种类型：有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂是细胞分裂的常见方式，包括前期、中期、后期和末期等阶段；无丝分裂则是一种简化的分裂方式，常见于原核生物和一些较简单的真核生物。
三、细胞增殖的调控细胞增殖的调控受到多种内外因素的影响，其中核内骨架和细胞外基质等与细胞黏附相关的信号对细胞增殖起到重要作用。
此外，细胞周期蛋白激酶和抑癌基因等分子也是细胞增殖调控的关键因素。
四、细胞增殖与人类健康细胞增殖的异常与许多疾病的发生和发展密切相关。
例如，癌症就是由于细胞增殖失控而导致的恶性肿瘤。
因此，对于细胞增殖的调控机制的研究不仅有助于揭示癌症的发生机理，而且对于癌症的治疗也具有重要指导意义。
五、细胞增殖的应用细胞增殖的知识在医学和生物科学领域有着广泛应用。
例如，在组织工程和再生医学中，细胞增殖是构建组织和器官的基础；而在农业领域，细胞增殖的研究有助于改良作物，提高产量和品质。
六、细胞增殖的研究进展随着科学和技术的进步，对于细胞增殖的研究逐渐深入。
通过基因工程、细胞培养和高通量技术等手段，研究者们能够更加精确地了解细胞增殖的分子机制和调控网络，这些研究成果为人们探索细胞增殖背后的奥秘提供了新的思路和方法。
综上所述，细胞增殖是高考生物考试中的重要知识点。
理解细胞增殖的概念、类型、调控机制以及与人类健康和应用相关的内容，对于认识生命的发展和疾病的治疗具有重要意义。
随着科学研究的不断深入，相信细胞增殖领域将会迎来更多新的突破和发展。
高考生物必备知识点：细胞的分化
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高考生物必备知识点：细胞的分化细胞的分化1. 概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。
2. 过程：受精卵→增殖为多细胞→分化为组织、器官、系统→发育为生物体3. 特点：持久性、稳定不可逆转性、普遍性4. 意义：①细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。
②细胞分化是不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致（基因的选择性表达）习题解析【习题一】下列关于细胞分化的描述，正确的是（）A．细胞的高度分化改变了物种的遗传信息B．可以通过检测细胞中呼吸酶基因是否表达，来确定细胞是否分化C．一个人肝细胞和肌细胞结构和功能不同的根本原因是mRNA 不同D．神经细胞特有的基因决定了神经递质的精准释放位置【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
【解答】A、细胞分化过程中遗传物质并没有改变，A错误；B、呼吸酶基因在所有细胞中均发生表达，因此不能用来确定细胞是否分化，B错误；C、一个人肝细胞和肌细胞结构和功能不同的根本原因是mRNA 不同，C正确；D、突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置，神经细胞中没有特有的基因，D错误。
故选：C。
【习题二】下列关于细胞分化的叙述，不正确的是（）A．细胞分化可使细胞内合成特异性蛋白质B．细胞分化使细胞的全能性逐渐增加C．细胞分化是细胞固有基因的正常表达过程D．细胞分化使细胞的形态和功能向专一性状态转变【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，是一种持久性变化，分化导致的稳定性差异一般是不可逆转的．其实质是基因选择性表达．【解答】A、细胞分化的实质是基因选择性表达，所以细胞分化可使细胞内合成特异性蛋白质，A正确；B、细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，细胞分化使细胞的全能性逐渐降低，B错误；C、细胞分化是细胞固有基因的正常表达过程，而且是选择性表达，C正确；D、细胞分化是细胞由非专一性的状态向形态和功能的专一性状态转变的过程，D正确。
高三生物一轮复习必备精品专题二——细胞的增殖、分化、癌变和衰老
专题二：细胞的增殖、分化、癌变和衰老1、考点解读一、考点盘点二、考点解读在复习细胞分裂时，一是要亲自动手做观察洋葱根尖有丝分裂的实验，二是要掌握染色体在整个分裂过程中发生的变化，能对有丝分裂的各个时期进行绘图、识图，并与减数分裂的两次细胞分裂进行比较，弄清在这两种细胞分裂过程中染色体、DNA 变化曲线的含义该考点内容比较简单，以记忆为主，只要能够熟记细胞分化的概念、特点和癌细胞的特点、形成原因，衰老细胞具有的特点就可以了其中癌症是近年来考查的重点，同学们如果有兴趣可以浏览一下课标版教材的相关知识2、知识网络3、本单元分课时复习方案第二节：细胞增殖⒈意义： 生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 ⒉方式：①有丝分裂 ③无丝分裂 ③减数分裂 一、有丝分裂：真核细胞进行细胞分裂的主要方式⒈细胞周期：指连续分裂的细胞，从上一次细胞分裂完成时始，到下一次分裂完成时为止 ⒉分裂间期：上一次分裂结束之后到下一次分裂开始之前（90%~95%）⒊分裂期：下一次细胞分裂开始到下一次细胞分裂结束（前期、中期、后期、末期）㈠植物细胞有丝分裂的过程：①间期：复制（D复蛋合现单体）②前期：三体（膜仁消失显两体）三体（染色体、纺锤体、核解体）③中期：排队（形定数晰赤道齐）（是染色体形态观察和记数的最佳时期）④后期：分家（点裂数加均两极）（向两极分离的过程中呈对八字的形状分离）⑤末期：反前（两消两现生新壁）⑥相关概念：染色体、姐妹染色单体、着丝点、纺锤体、赤道板（有名无实）、细胞板（两极扩散形成新的细胞壁）㈡动植物细胞有丝分裂的不同点：⑴间期：DNA复制，蛋白质合成，中心体复制（形成两组互相垂直的中心粒，共有中心粒四个）⑵前期：纺锤体的形成方式不同①植物细胞：细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体②动物细胞：中心粒发出星射线形成纺锤体⑶末期：子细胞的形成过程不同①植物细胞：细胞板两极扩散形成新的细胞壁②动物细胞：细胞中央向内凹陷，细胞缢裂成两个部分无纺锤丝和染色体的出现但是有遗传物质的复制（如：蛙的红细胞）第三节：细胞的分化、癌变和衰老一、细胞的分化⒈定义：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化⒉特点：①持久性②不可逆性③稳定性⒊最大时期：胚胎时期⒋细胞的全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育的潜能①植物细胞的全能性（例如：胡萝卜根的离体培养）②动物细胞核的全能性（例如：克隆羊多莉）⒌结果：经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织二、细胞的癌变⒈癌细胞：在个体发育过程中，有的细胞由于受到致癌因子的作用，不能正常地完成细胞分化，而变成不受机体控制的，连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞叫癌细胞⒉癌细胞的特征：①能够无限增殖；②癌细胞的形态结构发生了变化③癌细胞的表面发生变化（细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的粘着性减小）⒊致癌因子：①物理致癌因子：主要是辐射致癌，如电离辐射、X射线、紫外线②化学致癌因子：如砷、苯、煤焦油等；③病毒致癌因子：150多种病毒⒋癌变的原因：致癌因子的作用使原癌基因被激活，细胞发生转化而引起的⒌预防癌变的方法：避免接触致癌因子三、细胞的衰老（正常的生命现象）⒈主要特征：①细胞内水分减少；②有些酶活性下降；③细胞呼吸速度减慢，细胞核体积大，染色质固缩、染色加深④色素积累；⑤细胞膜通透性下改变，使物质运输功能降低⒉原因：假说阶段1、动植物细胞有丝分裂的比较动物细胞的有丝分裂与植物细胞的有丝分裂相比较有相同的地方，也有不同的地方。
高考生物复习 细胞增殖、分化、癌变和衰老
高考生物复习细胞增殖、分化、癌变和衰老一、知识网络(一)细胞增殖1.细胞生物的细胞增殖方式:无丝分裂/有丝分裂(特殊有丝分裂---减数分裂)2.非细胞生物的个体增殖方式:复制繁殖3.细胞分裂的意义4.有丝分裂①细胞周期概念剖析(成熟细胞与细胞周期/细胞周期时间长短)②分裂间期和分裂期各期细胞内的主要变化③表解和坐标图示一个细胞或细胞核内有丝分裂的四变:染色体数/染色单体数/DNA量/同源染色体(对)④动物、植物细胞有丝分裂的异同比较⑤有丝分裂的重要特征和意义5.无丝分裂与有丝分裂6.特殊方式的有丝分裂(在此略)(二)细胞的分化、癌变和衰老1.细胞分化:概念/特点/结果2.细胞的全能性与细胞核的全能性3.细胞的癌变:癌细胞概念/特征原因(内因、外因)4.细胞衰老:主要特点/原因二、典例分析1.某生物课外活动小组的同学，在观察某高等生物的细胞装片时，发现中心体向两极移动，并出现星射线，由此说明__________________________________________________。
2.目前认为，致癌因子有三类：一是___________，如紫外线、X射线等；二是___________因子，如砷、煤焦油等；三是病毒致癌因子，包括___________病毒和 ___________病毒两大类。
3.请据下图回答（括号内写标号）：（1）依次写出C、E两个时期的名称___________。
（2）RNA和蛋白质合成时期为［］___________；DNA复制时期为［］___________；核仁消失时期为［］___________；核仁、核膜重新形成时期为［］___________。
（3）肿瘤的某些药物治疗和作物育种最早在［］___________时期进行。
（4）细胞在分裂后，可能出现的细胞周期以外的3种生活状态是___________、___________、___________。
（5）有的细胞一旦成长就不再分裂，统称为G 0期细胞，下列关于细胞的活动途径错误的一项是___________。
高考生物专题复习《细胞的生命历程》含答案
高考生物专题复习《细胞的生命历程》【考点梳理.逐个击破】1.细胞的增殖：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。
2.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。
包括分裂间期和分裂期两个阶段。
例1：下列关于细胞增殖的叙述,不正确的是()。
A.有些细胞分裂结束后不再进行分裂,它们就没有细胞周期B.细胞从上一次分裂期结束开始到下一次分裂期之前为一个细胞周期C.在一个细胞周期中,分裂期的时间一定比分裂间期的时间短D.只有具有连续分裂能力的细胞才具有细胞周期【解析】细胞从上一次分裂期结束到下一次分裂期之前为一个细胞周期的分裂间期,B项错误。
故选B3.细胞增殖的意义：重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
4.有丝分裂各时期的主要特点：（1）间期：完成DNA 复制和有关蛋白质的合成。
（2）前期：核膜逐渐消失、核仁逐渐解体；出现纺锤体和染色体，染色体散乱分布。
（3）中期：染色体着丝点整齐排列在细胞中央的赤道板上。
染色体形态稳定、数目清晰，便于观察。
（4）后期：染色体着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体；染色体随机均匀分配到细胞两极。
（5）末期：纺锤体和染色体消失，核膜和核仁出现。
5.有丝分裂的意义（1）特征：将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA 的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
（2）意义：由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。
例2：关于高等动植物细胞有丝分裂过程异同的叙述,正确的是()。
A.核分裂时,染色体的活动不同B.细胞质的分裂方式相同C.纺锤体的形成和消失方式相同D.细胞分裂末期高尔基体的作用不同【解析】动植物细胞有丝分裂过程中,染色体变化是相同的。
细胞质的分裂方式不同,动物细胞从中央凹陷缢裂均分细胞质,植物细胞中央出现细胞板,分隔细胞质形成两个子细胞。
高考生物知识点总结之细胞增殖和分化
细胞增殖和分化知识点1：细胞增殖1、染色质：在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是由DNA和蛋白质组成的。
在细胞分裂间期，这些物质成为细长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。
2、染色体：在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，缩短变粗，就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。
3、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂)的间期进行自我复制，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。
(若着丝点分裂，则就各自成为一条染色体了)。
每条姐妹染色单体含1个DNA，每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。
4、有丝分裂：大多数植物和动物的体细胞，以有丝分裂的方式增加数目。
有丝分裂是细胞分裂的主要方式。
亲代细胞的染色体复制一次，细胞分裂两次。
5、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，叫分裂间期。
分裂期：在分裂间期结束之后，就进入分裂期。
分裂间期的时间比分裂期长。
细胞增殖和分化知识点2：细胞的分化名词：1、细胞的分化：在个体发育过程中，相同细胞(细胞分化的起点)的后代，在细胞的形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异的过程。
2、细胞全能性：一个细胞能够生长发育成整个生物的特性。
3、细胞的癌变：在生物体的发育中，有些细胞受到各种致癌因子的作用，不能正常的完成细胞分化，变成了不受机体控制的、能够连续不断的分裂的恶性增殖细胞。
4、细胞的衰老是细胞生理和生化发生复杂变化的过程，最终反应在细胞的形态、结构和生理功能上。
语句：1、细胞的分化：a、发生时期：是一种持久性变化，它发生在生物体的整个生命活动进程中，胚胎时期达到最大限度。
b、细胞分化的特性：稳定性、持久性、不可逆性、全能性。
c、意义：经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织;多细胞生物体是由一个受精卵通过细胞增殖和分化发育而成，如果仅有细胞增殖，没有细胞分化，生物体是不能正常生长发育的。
2024年生物高考真题分类汇编—专题07 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变
专题07 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变考点1 细胞的凋亡1.（2024.甘肃. 4）某研究团队发现，小鼠在禁食一定时间后，细胞自噬相关蛋白被募集到脂质小滴上形成自噬体，随后与溶酶体融合形成自噬溶酶体，最终脂质小滴在溶酶体内被降解。
关于细胞自噬，下列叙述错误的是（）A. 饥饿状态下自噬参与了细胞内的脂质代谢，使细胞获得所需的物质和能量B. 当细胞长时间处在饥饿状态时，过度活跃的细胞自噬可能会引起细胞凋亡C. 溶酶体内合成的多种水解酶参与了细胞自噬过程D. 细胞自噬是细胞受环境因素刺激后的应激性反应【答案】C【解析】【分析】细胞自噬是指在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用，这就是细胞自噬。
处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量；在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时，通过细胞自噬，可以清除受损或衰老的细胞器，以及感染的微生物和毒素，从而维持细胞内部环境的稳定。
有些激烈的细胞自噬，可能诱导细胞凋亡。
【详解】A、由题干信息可知，小鼠在禁食一定时间后，细胞自噬相关蛋白被募集到脂质小滴上形成自噬体，随后与溶酶体融合形成自噬溶酶体，最终脂质小滴在溶酶体内被降解，所以在饥饿状态下自噬参与了细胞内的脂质代谢，使细胞获得所需的物质和能量，来支持基本的生命活动，A正确；B、细胞长时间处在饥饿状态时，细胞可能无法获得足够的能量和营养素，细胞自噬会过度活跃，导致细胞功能紊乱，可能会引起细胞凋亡，B正确；C、溶酶体内水解酶的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体，在溶酶体内发挥作用，参与了细胞自噬过程，C错误；D、细胞自噬是细胞感应外部环境刺激后表现出的应激性与适应性行为，来支持基本的生命活动，从而维持细胞内部环境的稳定，D正确。
故选C。
2.（2024.吉林. 2）手术切除大鼠部分肝脏后，残留肝细胞可重新进入细胞周期进行增殖；肝脏中的卵圆细胞发生分化也可形成新的肝细胞，使肝脏恢复到原来体积。
高考生物总复习 备考考点必背知识 细胞的分化、衰老和凋亡
2012高三生物考点狂背系列：细胞的分化、衰老和凋亡（附配套巩固练习）考点脉络 细胞分化的意义及实例 细胞分化的过程及原因 细胞的全能性：细胞全能性的概念和实例细胞衰老的特征 细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 细胞凋亡的含义 细胞衰老和凋亡与人体健康的关系癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治考点狂背（1）细胞的分化①细胞分化的特点、意义概念及实例：细胞分化的特点持久性：在生物体的整个生命过程都有，只是在胚胎发育时达到最大值；相对稳定性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡；细胞分化的意义是使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
细胞分化的概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
细胞分化的实例：骨髓干细胞分化成红细胞、白细胞、血小板②细胞分化的过程及原因：相同的细胞通过基因的选择性表达，得到不同种类的蛋白质，进而形成在形态、结构、功能上不同的细胞。
其中基因的选择性表达是细胞分化的根本原因，得到不同种类的蛋白质是细胞分化的直接原因。
（2）细胞的全能性①细胞全能性的概念和实例：细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
如：植物的组织培养。
②细胞具有全能性的原因：细胞中含有保持本物种遗传性所需要的全套基因，能通过分裂、分化产生新的个体。
（3）细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系①细胞衰老的特征：A 、水分减少，体积变小，代谢减慢 → 皱纹B 、酶活性降低 → 白发C 、色素积累 → 老年斑D 、呼吸减慢，核体积增大，染色质固缩，染色加深E 、细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低②细胞凋亡的含义：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
如尾的消失，手指的形成细胞的分化 细胞的分化、衰老和凋亡③细胞衰老和凋亡与人体健康的关系：维持多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界因素的干扰。
（4）癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治①癌细胞的主要特征及致癌因子：癌细胞的主要特征是无限增殖；形态结构发生显著变化；表面发生变化（糖蛋白的减少）致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。
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【考点4】细胞的增殖、分化、衰老、癌变和凋亡
1．（2011·天津高考·T3）在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是
A.剪取5cm 根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色
B.右图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野
C.持续观察，视野中的K 细胞将分裂成两个子细胞
D.视野中，N 细胞的染色体数目是M 细胞的一半
【命题立意】本题考查观察植物细胞有丝分裂实验中细胞图像的辨析，同时考查有丝分裂各时期特
征，以及显微镜的使用。
【思路点拨】解答本题要注意以下关键点：
（1）观察根尖分生组织细胞有丝分裂图像的实验选材必须为根尖分生区。
（2）制作临时装片要经过解离、漂洗、染色、制片4个步骤。
（3）对实验材料解离的过程中，细胞已被杀死，观察中没有分裂过程，
只能从视野中寻找不同分裂时期的图像。
（4）细胞有丝分裂各个时期细胞形态，细胞内的染色体形态、数目、行为具有不同特点。
【规范解答】选B 。
在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，应剪取洋葱根尖2～3mm ，用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）解离，用0.01g/ml 或0.02g/ml 的龙胆紫溶液（或醋酸洋红）染色，所以A 项错误。
在解离时，根尖细胞已被杀死，即使持续观察，视野中的K 细胞不会分裂成两个子细胞，所以C 项叙述不符合实际。
视野中，N 细胞处于有丝分裂后期，M 细胞处于有丝分裂中期，N 细胞的染色体数目是M 细胞的2倍，D 项不对。
图中的图像确实为高倍显微镜下观察到的图像，可用细准焦螺旋调节时视野中物象清晰，B 项叙述正确。
2．（2011·福建高考·T3）下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是
A.原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两级
B.解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C.染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色
D.观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变。
【命题立意】本题以“低温诱导染色体数目加倍”实验为背景，重点考查观察染色体的实验原理、步骤和实验中用到的化学试剂的作用。
【思路点拨】理清本实验的大体思路是解答本题的关键。
其思路如下：
【规范解答】选C。
低温下有丝分裂的后期着丝点仍然分裂，
只不过低温抑制了纺锤体的形成，使分开后的染色体没有移向细胞两极导致染色体数加倍，A 错误；
该实验中的解离
液是盐酸酒精混合液，卡诺氏液是固定细胞的液体，B错误；该实验中细胞已经被杀死，不可能观察到染色体数目的变化，D错误；改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都能着色染色体，C正确。
3．（2011·海南高考·T3）有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是
A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成
B．同源染色体配对通常发生在分裂前期
C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞
D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒
【命题立意】本题考查了细胞分裂的知识，要求学生能够对动、植物有丝分裂过程以及有丝分裂与减数分裂过程进行比较区别。
【思路点拨】解答本题需要从以下的几个方面突破：
（1）动、植物细胞有丝分裂末期形成子细胞的方式的区别
（2）中心粒的复制和分离的时期
【规范解答】选C。
植物细胞有丝分裂末期会形成细胞板，动物细胞有丝分裂末期细胞膜内陷缢裂成两个子细胞，所以A错误、C正确；同源染色体配对发生在减数第一次分裂的前期，不能发生在有丝分裂中，B错误；两个中心粒复制形成两组中心粒发生在细胞分裂的间期，D错误。
【类题拓展】细胞板与赤道板
4．(2011·江苏高考·T28)细胞周期包括分裂间期（分为G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。
下图标注了甲动物（体细胞染色体数为12）肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量。
请回答下列问题：
（1）若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养甲动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。
洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。
预计最快约h后会检测到被标记的M期细胞。
（2）从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是。
（3）若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。
预计加入过量胸苷约h后，细胞都将停留在S期。
（4）乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24 h，M期时长为l．9 h。
若要在显徽镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用(填“甲”或“乙”)动物肠上皮细胞更合适。
（5）在光学显徽镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是。
【命题立意】本题以细胞周期为载体，主要考查考生提取信息和用所获信息并结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
【思路点拨】解答此题应注意以下关键点：
（1）观察S期与M期间的间隔是哪段？
（2）理解“从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时”的意思。
（3）思考过了S期的细胞在被抑制前可进行哪些阶段？
（4）思考分裂间期与分裂期的时间比例同观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化的关系。
（5）思考动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别。
【规范解答】(1)S期与M期间隔G 2 期，所以检测到被标记的M期细胞的最快时间是一个G 2 期，即2.2 h 。
（2）①“从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时”的意思是指“前期”到“末期”的时间段，即M期全段。
被标记的M期细胞开始出现意味着该分裂开始进入分裂期的第一阶段：前期。
到了M期的末期时由于细胞分裂而使细胞数目加倍，这时被标记的M期细胞所占M期细胞总数的比例才达到最大值。
②进入前期前，细胞内染色数为12条。
在M期的前期、中期染色体数目不变，后期数目加倍，应为24条，末期细胞内染色体数目又变为12条。
(3) 没有被抑制的细胞经G2期、M期、G1 期后，再次回到S期时，才被抑制。
故预计加入过量胸苷约２.2 + 1.8 + 3.4=7 .4h后，细胞才都将停留在S期。
（4）M期占有整个细胞周期的比例越大，则处于M期的细胞数目相对越多，越便于观察染色体的变化。
甲细胞中，M期所占比例约为：1.8/(3.4+7.9+2.2+1.8)≈12%；乙细胞中，M期所占比例约为：1.9/24≈8%，故选用甲动物肠上皮细胞更合适。
（5）动物细胞分裂末期，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，每部分都含有一个细胞核。
这样，一个细胞就分裂成了两个子细胞。
而高等植物细胞分裂末期时在赤道板的位置形成细胞板，细胞板由细胞中央向周围延展，最后把一个植物细胞分
为两个。
【参考答案】（1）２.2 （2）M 12→24→12 （3）7.4 （4）甲（5）动物肠上皮细胞膜凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞形成细胞板。