图书馆应如何应对青少年网瘾问题
试论少年儿童图书馆对青少年网瘾的预防
网瘾 是指 ， 网 者 由于 长 时 间地 和 习惯 性 地沉 上
络 ， 效预 防青少年 染上 网瘾 ； 有 少年儿童 图书馆拥 有 电子 阅览室 和 自己的 网站 ， 是公 益性 的 ， 以赢 利为 不 目的 ， 为青 少年 提供健康 的 网络环境 。 可 ３ 少 年儿童 图书馆预 防青 少年 网瘾的措 施 对待青 少年 网瘾 问题 ， 笔者 认为堵 不如疏 ， 疏不 如防， 与其花 大力气 帮染 上 网瘾 的青少 年戒 除恶 习 ， 倒不 如在青少 年 还没 有 形成 网瘾 时对 其 进行 预 防 。 少年 儿童 图书馆 可通过 以下措施 参与 到青少年 网瘾 的预 防工作 中去 。 ３１优化 馆藏 结构 ， 引青 少年走进 图书馆 ． 吸 ３１ １ ．． 根据 青少年 的实 际需 要充 实馆 藏 。青 少年 好
现 中 的任 何 ３种 ， 就说 明这个孩 子 已经 染上 网瘾 。 ］ ［ ３
２ 少年儿童 图 书馆 预 防青少 年网瘾 的优势
眼界 、 长知识 的 同时 ， 使他们 承受着 强大 的负 面 增 又 冲击 ， 少 的青 少年 终 日沉溺 于 网络 ， 网成 瘾 ， 不 嗜 难 以 自拔 。据 中国互 联 网 网络 信 息 中心 （ Ｎ Ｉ ）０ ８ ｃ Ｎｃ ２ｏ 年 ７月发 布的《 国互 联 网络 发 展 状况 统 计 报告 》 中 ，
上 网瘾 。
另据《０７中国青 少 年 网瘾 报 告 》 ２０ 的数据 显 示 ， 目前
我 国网瘾青 少 年约 占青 少 年 网 民总数 的 ９ ７ ％＿ 。 ．２ ２ Ｊ
可见 ， 少年 网络成 瘾 ， 青 已经成 为 日益 突 出的社会 问
要有 效预 防青少 年 网瘾 ， 笔者认 为 ， 年儿 童图 少
图书馆面向未成年人阅读推广服务的困境及破解路径
图书馆面向未成年人阅读推广服务的困境及破解路径近年来，随着互联网的迅速发展和移动设备的普及，越来越多的未成年人更喜欢在家里或者在网上读书，而对于图书馆这样传统的阅读场所却逐渐失去了吸引力。
面对这种形势，图书馆面向未成年人阅读推广服务面临着一系列困境，例如未成年人阅读兴趣下降，阅读空间需求不足等问题。
本文将分析这些困境，并提出相应的破解路径，以提高图书馆面向未成年人的阅读推广服务质量。
一、困境分析1.未成年人阅读兴趣下降随着互联网和移动设备的普及，未成年人获取信息的方式发生了巨大改变，他们更喜欢通过手机、平板电脑等设备进行阅读，而不愿意去图书馆借阅纸质书籍。
这导致了未成年人在阅读方面的兴趣逐渐下降，对图书馆的需求也相应减少。
2.阅读空间需求不足在移动设备和互联网高速发展的情况下，未成年人可以随时随地获取阅读材料，这使得他们不再需要到图书馆这样的传统阅读场所。
图书馆的阅读空间需求不足，很多图书馆的座位和阅览室都显得冷清。
二、破解路径1. 更新图书馆服务内容，增加数字化资源面对未成年人阅读兴趣下降的困境，图书馆可以更新自己的服务内容，增加数字化资源。
比如引入数字化阅读平台，提供电子书籍、在线期刊、数字化古籍等资源，以满足未成年人的阅读需求。
也可以提供一些新颖的数字化阅读方式，比如虚拟现实技术、交互式阅读等，吸引未成年人到图书馆来阅读。
2. 加强与学校、社区合作，举办阅读推广活动为了增加未成年人对图书馆的兴趣，可以加强图书馆与学校、社区的合作，举办一些阅读推广活动。
比如与学校合作开展读书分享会、亲子阅读活动等，让未成年人在学校和社区中感受到阅读的魅力，增加对图书馆的兴趣。
3. 营造良好阅读氛围，提高图书馆吸引力为了增加未成年人对图书馆的阅读需求，可以在图书馆内部营造更加良好的阅读氛围，提高图书馆的吸引力。
比如打造轻松、舒适的阅读环境，提供专门的未成年人阅读区域，增加一些儿童文学、动漫书籍等，吸引未成年人前来阅读。
图书馆上网行为管理方案
图书馆上网行为管理方案随着我国教育改革的不断深入，高等教育事业整体的发展带动了校园信息化的不断深入推进。
这使得整个教育行业的网络信息化呈如下趋势：校园网络的规模不断扩大，用户数量不断增加，在基础网络已经成熟的基础上，对最终用户的互联网出口管理成为学校关注的要点。
校内信息化应用迅速展开到校园内的各个角落：应用平台化，合理有效地利用资源已经成为学校信息化建设的考虑重点。
校园内的网络结构趋于复杂化，业务趋于综合化。
这些都使网络运行、维护的压力不断增加，因此需要数据处理能力和性能强大的网络产品。
校园信息化的持续发展已经解决了网络的通讯与基本安全问题，但是互联网内容审计与管理又向管理者提出了新的挑战。
虽然大多数高校管理者意识到目前校园网络应用存在着诸多急切需要解决的问题，具有较强的网络管理的迫切心情，但是缺乏对问题产生原因的真正认识，缺乏对互联网管理相关设备上网行为管理系统产品的了解。
因此，笔者将结合高校校园网的应用现状，谈一谈适合高校校园网应用目前面临的困境。
结合当前国内知名的上网行为监控系统——聚生网管的功能及特性，并以解决方案的形式，帮助有需求的高校用户，深入地了解自身的需求，选择适合自身的产品与应用解决方案。
一、高校互联网出口管理需求随着互联网应用技术的不断提高，校园网络本身的业务特点也发生了巨大的改变，在网络的安全运营逐步解决深入的同时，校园互联网出口管理成为未来持续发展的核心。
这要求校园网络需要具备高可靠性，安全、便于管理，可以方便的对用户的互联网行为与内容进行应用分析，并且采取相应的审计与管理策略。
实际上，无论从规模上还是用户数量上，校园网都具备了某些中小型运营商的特点。
而且从用户群体来说，校园网中的用户群体更加多样化，网络应用丰富多彩;用户的应用特点对网络设备的功能，性能与海量数据处理能力提出了更高的要求。
高效，方便灵活的接入的方式高校师生对于网络接入有着强烈的需求。
随着近年来国家对高等教育的大力发展和支持，高校在校生人数普遍呈现上升趋势，电脑的普及率也越来越高(据不完全统计，在很多的高校，台式/PC的拥有率可以达到80%)。
关于公共图书馆开展未成年人数字阅读服务的探讨
关于公共图书馆开展未成年人数字阅读服务的探讨公共图书馆是一个城市或地区内为广大市民提供阅读、学习和交流的公共文化设施。
随着数字化时代的到来，公共图书馆也在不断调整自身的服务内容和功能以适应时代发展的需求。
关于未成年人数字阅读服务的开展就显得尤为重要。
未成年人作为国家和社会的未来，他们的教育和成长环境对整个社会的未来发展至关重要。
公共图书馆应该致力于为未成年人提供更多更好的数字阅读服务，以推动他们的阅读能力和阅读兴趣的培养。
本文就将探讨公共图书馆开展未成年人数字阅读服务的意义、方法和可能遇到的问题，并提出相应的解决方案。
公共图书馆开展未成年人数字阅读服务具有重要的意义。
数字阅读服务为未成年人提供了更加丰富和多样的阅读资源，包括电子书、数字期刊、在线课程等。
这些资源不仅可以满足未成年人日常阅读的需求，还能够拓展他们的知识面，激发他们的学习兴趣。
数字阅读服务还可以提供更加便捷的阅读方式，让未成年人随时随地都能够进行阅读学习，这对于他们的学业和个人兴趣的发展都具有积极的意义。
公共图书馆开展数字阅读服务也符合时代发展的趋势，体现了图书馆信息化、数字化的发展方向，能够提高公共图书馆的服务水平和吸引力，为未成年人提供更具吸引力的学习和阅读环境。
在开展未成年人数字阅读服务的过程中，公共图书馆也可能会遇到一些问题。
数字资源的购买和建设需要耗费大量的人力物力财力，公共图书馆可能会面临资金不足的问题。
数字阅读平台和服务体系的建设需要技术人才和技术支持，这也是一个公共图书馆可能会面临的问题。
数字阅读服务的推广和宣传需要吸引人才和市场推广经验，这也是一个值得关注的问题。
针对这些问题，公共图书馆可以采取一些措施来解决。
可以采取引进外部资源、与企业合作、申请政府扶持等方式来解决资金不足的问题；可以加强人才培养、开展技术合作、引进技术人员等方式来解决技术支持问题；可以加强宣传推广工作、开展市场营销、加强人才引进等方式来解决推广问题。
学校图书馆引导学生阅读的策略
学校图书馆引导学生阅读的策略在现代信息爆炸的时代，学生们常常陷入浩瀚的网络世界中，沉迷于游戏和社交媒体，而忽视了阅读的重要性。
然而，阅读是培养人才的关键，也是提高思维与表达能力的重要途径。
为了引导学生养成良好的阅读习惯，学校图书馆需要采取一系列切实有效的策略。
一、图书馆环境的打造学校图书馆是学生获取知识的场所，因此，舒适而宜人的环境是非常重要的。
首先，图书馆应该配置各类书籍，从各个年龄段的读者角度出发，满足不同读者的需要。
其次，图书馆应提供宽敞明亮的自习区域，确保学生在安静的环境中专心学习。
此外，合理的座位布局和舒适的座椅也是必不可少的。
二、阅读推广活动的举办为提高学生的阅读兴趣和阅读能力，图书馆可以策划一系列的阅读推广活动。
例如，每周举行一次读书分享会，鼓励学生互相交流阅读心得，推荐优秀的图书给同学们。
另外，可以每月举办一次“读书月”活动，组织学生参与各类比赛，如读书摄影比赛、读书演讲比赛等，激发学生的阅读热情。
三、倡导多元化的阅读传统的阅读材料仍然是学校图书馆的主要选择，如散文、小说等。
然而，为了满足学生多样化的阅读需求，图书馆还应该增加其他形式的阅读材料。
例如，引进科普类图书，满足学生对科学知识的好奇心；引进连环画、漫画以及绘本，满足学生对图文结合阅读形式的喜好。
四、数字资源的拓展数字化已经成为了现代社会的发展趋势，学校图书馆也应加大数字资源的拓展。
首先，馆藏书籍可以进行数字化处理，提供电子书借阅服务。
其次，可以购买一些在线数据库，为学生提供更广泛的学术资源。
此外，还可以建设一个线上社区平台，让学生可以在线交流、分享和获取读书资讯。
五、定期举办讲座与培训学校图书馆可以邀请专家教师定期举办阅读方面的讲座与培训。
这既可以让学生了解到更多的阅读资讯，也可以提高学生的阅读技巧和方法。
专家教师可以分享他们的阅读经验，向学生介绍一些值得阅读的书籍，并教授学生如何阅读和阅读的技巧。
六、阅读推荐与导读为了帮助学生更好地选择适合自己的书籍，图书馆可以在书籍前附上推荐语和简要导读。
公共图书馆开展网瘾青少年心理健康辅导工作探析--以淮南市图书馆为例
定义， 图书 馆 具 有 四 种 功 能 ： ① 保 存 人 类 文化 遗 产 。
②开展社会教育。③传递科学情报。④开发智力资
源 。公共 图书馆是青 少 年学 习 的第二 课堂 ， 在传 播 文 化， 活跃群众 文 化 生 活 方 面具 有 重 要 的地 位 和 作 用 。
中图分 类号 ： Ｇ ２ ５ ８ ． ２ 文献 标识 码 ： Ａ 文 章编 号 ： １ ０ ０ ３—１ ５ ８ ８ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ２—０ ０ １ ９— ０ ３
据 中 国互联 网信 息 中心 发 布 的《中 国青 少 年 上 网行 为 调查 报告 》 显示 ， 截至 ２ ０ １ ０年年 底 ， 中 国青 少
ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｌ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ Ａ ｓ ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ａ ｎ ｄ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ －Ｉ Ｆ Ｌ Ａ ） 的
１ ． ４ 公共图书馆拥有 良好的计算机软硬件资源 公 共 图书馆 作 为社 会 的公 益性 组 织 ， 拥 有 大 批 的青少 年读 者 ， 拥 有 电子 阅览 室 ， 拥 有 良好 的学 习环
第３ ４卷 第 ２期
河南 图 书馆 学刊
２ ０ １ ４年 ２月
公共 图书信 开展 网癌 青少年心理健 康辅导工作探 析
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以淮 南 市 图书馆 为例
杨 毅 ， 岳建 国
２ ３ ２ ０ ０ １ ； ２ ． 淮 南市戒 除 网瘾 家庭 交流 中心 ， 安徽 淮南 ２ ３ ２ ０ ０ １ ）
电子阅览室——预防青少年网瘾的基地
电子阅览室——预防青少年网瘾的基地摘要:信息时代的图书馆电子阅览室发挥着重要作用。
为读者提供全方位、多层次、多载体的文献信息服务,有效地制约有网瘾的读者对网络的依赖,成为矫正预防青少年网瘾的基地。
关键词:信息时代电子阅览室新的服务预防网瘾科技信息的迅猛发展,人们对信息的需求日益增长,作为新世纪的图书馆,即将面临着新时代的选择与挑战,随着科学技术与社会发展的进步,计算机在图书馆各个工作环节,基本上得到了广泛的应用,图书馆电子阅览室就是在人们对信息环境的需求中获得诞生和发展的。
电子阅览室的功能是通过计算机、通讯、网络设备等为读者及时、广泛、准确地传递电子型文献,为读者提供最优质服务的重要场所,为读者提供全方位、多层次、多载体的文献信息服务。
今天高速发展的信息社会,网络无处不在,广大的青少年深受影响。
据2004年1月的第十三次CNNIC调查结果显示网民在年龄结构上已呈现低龄化的趋势,青少年已经成为上网的主力军。
作为一名图书馆电子阅览室的工作人员,要改变单一的服务方式,积极采用新技术,新设备来实现图书馆的功能,以新的服务手段,开展多形式,多层次的服务,才能满足读者复杂、多样化的需求。
1 图书馆电子阅览室在信息时代的地位与作用电子阅览室是指利用计算机,通信、网络设备为读者提供利用电子型文献的场所,是联机检索,网络资源和电子信息服务的一个窗口,在图书馆起着举足轻重的作用。
它是为读者全方面免费开放的场所,可以利用一些指南在网上得到所要查到的信息。
特别是网络电子出版物的兴起和因特网的广泛应用,电子阅览室在图书馆的地位显得尤为重要,用户可通过电子阅览室在因特网上遨游。
根据自己的兴趣爱好获得所需要的各类信息,使读者把握信息和检索的能力得到满足,为此,用户更加依赖图书馆,依赖电子阅览室,在强大竞争的环境中图书馆电子阅览室也越来越发挥着重要作用。
2 网络的兴起给青少年提供了新的阅读环境网络的兴起图书馆的免费开放使青少年面临新的阅读环境,亦使传统的图书馆工作受到很大冲击。
公共图书馆对网瘾青少年的知识援助
１ 青 少年 网瘾 的危 害
３３ 加 强 与学 校 、 庭 的 横 向联 系 ． 家
公 共 图 书 馆 可 以联 合 学 校 举 办 图 书 展 览 ， 展 知 识 竞 赛 、 题 讲 开 专
加 认 定 网络 成 瘾 ， 称 病 态 网 络 使 用 ， １９ 又 是 ９ ４年 美 国精 神 病 医 生 伊 万 ・ 座 ， 强 上 网教 育 、 识 网瘾 的 实 质 。 期 组 织 学 生 到 图 书馆 进 行 集 体 按 戈 德堡（ ａ Ｇ ｌｂ ｒ 现的一种新 的心理 疾病 ． 将它命 名为网络成 阅 读 活 动 。还 可 在 学 校 周 边 建 立 馆 外 图 书 流 通 服 务 点 ． 学 生 的 阅读 Ｉ ｎ ｏ ｅ） ｖ ｄ 发 并 送 让 瘾症 。 它是 一 种 冲动 性 地 过 度 使 用 网络 ． 因 此 导致 明 显 的社 会 、 理 需 求 送 书 上 门 、 服 务 到 基 层 ， 图 书 馆 的 服 务 延 伸 至 社 会 的 每 一个 并 心 角 落 。 图 书馆 可 以利 用 电子 阅 览 室 建 立 家 长 学 校 ， 养 和 增 强 家 长使 培 功 能 损 害 的现 象 １ ３ １ 。 积 专 家 指 出 ， 度 使 用 网络 常 常 会 导 致 青 少 年 出现 情 绪 障碍 和 社 会 用 网 络 的 能力 ， 极 向 家 长 推荐 戒 网相 关 的 书籍 ．使 其 能 够 科 学 有 效 过
２１ ０ １年
第 １ 期 ９
Ｓ ＩＮ Ｅ＆Ｔ Ｃ Ｎ Ｌ Ｇ Ｆ Ｒ ＴＯ ＣＥ Ｃ Ｅ Ｈ Ｏ Ｏ Ｙ Ｎ Ｏ ＭＡ ＩＮ Ｉ０图书 Nhomakorabea与档案０
科技信息
公共图书馆对 网瘾青少年的知识援助
李玉 媛 ’ 李 光强 （ ． 昌学 院图书 馆 四川 西 昌 ６ ５ ０ ； 。 １西 １ ０ ０ ２会理 县甸 沙关 学校 四川 会 理
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导 致 青 少 年 上 网 成 瘾 的 原 因 各 不 相 同 ， 要 有 主
以 下 ３个 方 面 ： 家 庭 教 育 的 不 健 康 。当 前 我 国 中 学 ① 生 多 属 独 生 子 女 ， 乏 与 同 龄 伙 伴 交 流 。 们 的 父 母 缺 他 因忙 于 工 作 和 生 计 而 忽 略 了 与 子 女 的 情 感 沟 通 ， 致 使 他 们 迷 恋 ’ 络 。 教 育 环 境 的 影 响 。信 息 时 代 ， 网 ⑦ 电
２１ 年 ７ ０１ 月
内 蒙 古 科 技 与 经 济
Ｉ ｎ ｒＭ ｏ ｇ ｌ ｃｅ ｃ ｃ ｎ ｌ ｇ ｎ ｅ ｎ ｏｉ Ｓ ｉｎ ｅＴｅ ｈ ｏｏ ｙ＆ Ｅｃ ｎ ｍｙ ａ ｏｏ
Ｊ ｌ ０ １ ｕｙ ２ １
Ｎ ｏ ４ Ｔｏｔ ｌＮ Ｏ． ４０ ．１ ａ ２
第 １ 期 总第 ２ ０ ４ ４ 期
流 行 音 乐 和 影 视 节 目基 调 消 极 、 废 、 俗的 网 吧 缺 乏 有 效 的 管 理 措 施 ， 些 都 是 青 少 这 年上 网成瘾 的根源 。 解决 青少 年上 网成瘾 问题 ， 要 得 从家 庭 、 校 和社 会 这三 个 方 面入手 ， 他们 沟通 ， 学 与 试着走 进他们 的心 灵 。 ２ 图 书 馆 对 网 瘾 青 少 年 关 注 程 度 较 低 网 瘾 带 给 青 少 年 身 心 的 危 害 及 造 成 的 社 会 危 害 ， 成 为 一 种 严 重 的 新 型 社 会 问 题 。 书 馆 作 为 社 已 图 会 文 化 教 育 的 基 地 ， 应 积 极 参 与 到 对 网 瘾 青 少 年 理
馆 人 没 有 深 刻 意 识 到 自身 应 当 承 担 的 责 任 。 书 馆 图 对 参 与 青 少 年 网瘾 防 治 的 意 识 相 当薄 弱 。 图 书 馆 作 为公 益 性 文 化 教 育 机 构 和 社 会 公 共 文 化 服 务 机 构 及
精 神 文 明 建 设 的 重 要 阵 地 ， 藏 着 丰 富 的 文 献 信 息 蕴 资 源 和 优 秀 的 文 化 资 源 ， 未 成 年 人 思 想 道 德 教 育 是
书馆 应如 何 应 对 青少 年 网瘾 问题
张 秀丽
（ 州 市 图书 馆 ， 南 郴 州 郴 湖 ４ ３０ ） ２ ０ ０
摘 要 ： 对 青 少年 网 瘾 这 一 当今 社 会 普 遍 关 注 的 问题 ， 析 了图 书馆 在 应 对 青 少年 网痣 问题 的 优 针 分 势 。 出 了 图 书馆 应 对 青 少 年 网 瘾 问 题 的 有 效 措 施 。 提 关 键 词 ： 少年 ； 瘾 ； 书馆 青 网 图
标 。在 这 里 打 开 知 识 视 野 的 窗 口 ， 他 们 放 眼 世 界 。 让
放飞梦想 ， 知 识的海 洋里尽 情地 畅游 。 在
老 师 和 家 长 的 有 效 引 导 ， 们 把 电脑 和 网 络 当 成 一 他
种 娱 乐 工 具 。③ 受 社 会 文 化 的不 良影 响 。 比 如 一 些
的第 二 课 堂 ， 关 心 和 关 注 未 成 年 人 的 健 康 成 长 工 在 作 中担负着义 不容 辞的社会 责任 。 ３ 图书馆 参与青 少年 网瘾问题 的优势
３ １ 图 书 馆 具 备 丰 富 的 文 献 资 源 优 势 、 ．
￣ ８ ｏ到 １ ０ －ｏ ０ ０万 的 网 瘾 青 少 年 ， 字 相 当 惊 人 。 少 数 青 年 上 网 大 多 以 玩 游 戏 和 聊 天 为 主 ， 络 成 瘾 并 由 此 网 引 发 的 网 络 受 骗 、 络 犯 罪 等 问 题 日益 突 出 。 对 青 网 面 少 年 网 络 成 瘾 及 引 起 的 一 系 列 社 会 问 题 ， 书 馆 如 图
中 图 分 类 号 ： ５ Ｇ２ ２ 文献 标识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：Ｏ ７ ６ ２ （０ １ １ 一 Ｏ １ 一 Ｏ １Ｏ— ９ １２１ ）４ １８ ３
～
，
根据 ２０ ０ ７年 ７月 １ 日 中 国 青 少 年 网 络 协 会 《 ８ 中
身 出 发 ， 是 将 责 任 推 给 社 会 和 家 庭 。可 以说 ， 书 只 图
脑 和 网 络 成 为 青 少 年 不 可 或 缺 的 学 习 工 具 ， 缺 乏 但
力 ， 会 他 们 学 会 利 用 业 余 时 间 泡 在 图 书馆 。 其 注 教 尤 重 对 经 常 上 网 和 网 瘾 青 少 年 的 培 养 和 教 育 ， 导 他 引
们 走 出 网吧 ， 进 图 书馆 ， 渐 转移 他 们 的注 意力 ， 走 逐 培 养 出读 书 、 习 的兴 趣 ， 新 确 立 他 们 新 的 人 生 目 学 重
何 利 用 自身 的 资 源 优 势 ， 进 青 少 年 读 者 的 心 灵 ， 走 帮
助 青 少 年 防 治 网 瘾 是 图 书 馆 必 须 思 考 的 问 题 ， 也 这 是 社会对 图 书馆提 出的时代要 求 。
１ 国 内 青 少 年 上 网 成 瘾 的 根 源
图 书 馆 作 为 国家 的 公 共 文 化 教 育 机 构 ， 一 座 是 知识 的 宝库 ， 储着 大量 有 关青 少 年发 育 、 长 、 存 成 教 育 等 各 方 面 的 信 息 资 料 ， 一 个 能 够 获 得 教 科 书 以 是 外 的更 为 广 博 的社 会 科 学 、 然 科 学 知 识 的 海 洋 。 自 图 书馆员作 为社 会教 育的承担 者 ， 全可 以配合学 校 、 完 家 庭 ， 过 组 织 开 展 活 动 来 共 同 培 养 青 少 年 形 成 良 通 好 的 阅 读 习惯 。 过 阅 读 ， 发 他 们 的 想 象 力 和 创 造 通 激
国互联 网 网络 发展 报 告 》 示 。 前 中 国 ２ 显 目 ５岁 以 下
网民总规模 已经达 到８９ ２ ４万 人 ， 占 １ ６ 约 ． ２亿 总 网 民 人 数 的 一 半 。 对 北 京 、 海 、 州 、 汉 、 都 、 州 从 上 广 武 成 杭 等 １ ２个 城 市 的 青 少 年 网 民 进 行 的 实 地 调 查 和 网 络 调 查 的 结 果 上 看 ， 瘾 青 少 年 约 占青 少 年 网 民 总 数 网 的 ９ ７ ％ 和 １ ． ６ 。按 照 这 个 数 据 测 算 ， 国 大 约 ．２ １ ０ 我