焦玉平六年级语文下古诗两首《六月二十七日望湖楼醉书》PPT课件
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《古诗两首-六月二十七日望湖楼醉书》课件PPT(2篇)
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题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
黑云/翻墨/未遮山， 白雨/跳珠/乱入船。
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卷地风来/忽/吹散， 望湖楼下/水/如天。
雨前 雨中 雨后
黑云翻墨
白雨跳珠
来 Text in here 去 匆 匆
水天一色
Text in here
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知识性问题
1、正确，流利，有感情地朗读古诗。 2、根据注释，利用工具书理解全诗的 Hale Waihona Puke 思。六月二十七日∕望湖楼∕醉书
苏轼
黑云/翻墨/未遮山， 白雨/跳珠/乱入船。
卷地风来/忽/吹散，
望湖楼下/水/如天。
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探究性问题
1、这首诗中，诗人给我们呈现了一幅怎样 的画面？ 2、想象诗句描绘的画面，说说下面划线的 词语好在哪里？
（huán）酹（lèi)江月。
时间
地点
事件
六月二十七日望湖楼醉书
• 六月二十七日：指 宋神宗熙宁五年
望湖楼：又名看经 楼，先德楼，今杭州
西湖边昭庆寺前。
醉书：喝醉酒时所 写
六月二十七日望湖楼醉书
[宋代诗人]苏轼
黑 云 翻 墨 未 遮 山, 白 雨 跳 珠 乱 入 船。 卷 地 风 来 忽 吹 散， 望 湖 楼 下 水 如 天。
统编版语文六年级上册 古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共21张PPT)
“忽”字准确地写出了暴雨骤来骤去的动态。 “水如天”形容湖面像天空一样开阔明净。
主旨概括
《六月二十七日望湖楼醉书》通过描述西 湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色，抒发了 诗人对西湖雨中奇景的喜爱与赞美之情。
拓展积累
描写西湖美景的诗句
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼
诗人简介
苏轼（1037——1101） 代表作有《东坡七集》、《东坡易传》、 《东坡乐府》等。
写作背景
北宋熙宁五年（1072年），苏轼在杭州任通判 。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看 到奇妙的湖光山色，登上望湖楼喝酒，写下了 这首五言绝句。
解题
六月二十七日望湖楼醉书
作品
时间
地点，浙江省 杭州市西湖湖
六雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
诗意
黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山 遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一 样纷纷乱跳进船舱。 突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散 云飞，凭栏而望，只见湖面水天映照， 碧波如镜。
黑 云 翻 墨 未 遮 山
黑云翻墨图
白 雨 跳 珠 乱 入 船
白雨跳珠图
卷
望
地
湖
风
楼
来
下
忽
水
吹
如
散
天
狂风卷地图
水天一色图
赏析古诗
写云：黑云翻墨 写雨：白雨跳珠 写风：卷地风来 写水和天：水天一色
六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼
黑云翻墨未遮山， 雨前 白雨跳珠乱入船。 雨中 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 雨后
雨之急 景之奇
六月二十七日望湖楼醉书
导入
西湖美景
主旨概括
《六月二十七日望湖楼醉书》通过描述西 湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色，抒发了 诗人对西湖雨中奇景的喜爱与赞美之情。
拓展积累
描写西湖美景的诗句
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼
诗人简介
苏轼（1037——1101） 代表作有《东坡七集》、《东坡易传》、 《东坡乐府》等。
写作背景
北宋熙宁五年（1072年），苏轼在杭州任通判 。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看 到奇妙的湖光山色，登上望湖楼喝酒，写下了 这首五言绝句。
解题
六月二十七日望湖楼醉书
作品
时间
地点，浙江省 杭州市西湖湖
六雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
诗意
黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山 遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一 样纷纷乱跳进船舱。 突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散 云飞，凭栏而望，只见湖面水天映照， 碧波如镜。
黑 云 翻 墨 未 遮 山
黑云翻墨图
白 雨 跳 珠 乱 入 船
白雨跳珠图
卷
望
地
湖
风
楼
来
下
忽
水
吹
如
散
天
狂风卷地图
水天一色图
赏析古诗
写云：黑云翻墨 写雨：白雨跳珠 写风：卷地风来 写水和天：水天一色
六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼
黑云翻墨未遮山， 雨前 白雨跳珠乱入船。 雨中 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 雨后
雨之急 景之奇
六月二十七日望湖楼醉书
导入
西湖美景
六年级语文上册3古诗词三首-六月二十七日望湖楼醉书课件(共23张PPT).ppt
及暴雨之急。
指狂风席卷大 地
卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
(1)这首诗描写了哪些景物？
描写的是西湖夏季忽雨忽晴的天气 变化之景。描写的景物有乌云、暴雨、 狂风、湖水。
（2）诗中的比喻有什么作用？
诗人把乌云比作打翻了的墨水，生动形象地写出了云的来势凶 猛，为下文暴雨之急之大埋下了伏笔。用跳珠描绘雨的特点，生动 形象地写出了雨点之了，雨势之急，说明这是骤雨而不是久雨。” 翻墨“和”跳珠“的比喻新颖而生动，绘声绘色绘形，极为传神。
赏词阅句 联景悟情
望湖楼下水如天
此时此刻，云散了，风停了，雨止了……假 如你是诗人，站在望湖楼上的你看到了怎样的景 色呢？展开联想写一写。
知作者 解诗题
诗人在宋神宗熙宁 五年（1072年）六月二 十七日在望湖楼上喝酒 写下的五首绝句之一。
打翻了的墨水
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。
形容雨点之大， 杂乱无序，
（4）小组讨论:学了整首诗， 你觉得全诗抒发了诗人 怎样的思想感情？
抒发了诗人对西 湖美景（雨前、雨中、 雨后）的喜爱和赞美 之情，表达了诗人 热爱大自然的情感。
全诗主旨
《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季西湖 的景象。描写了西湖雨前黑云翻滚、天气骤变、雨中暴雨倾 盆、狂风大作、雨后水天一色，水平如镜的唯美画面。表达 了诗人对大自然的热爱以及闲适开朗的心境。
黑云翻墨
赏词阅句形容这样的雨？ ②诗人是怎么形容的?你喜欢哪种 表达方式？
赏词阅句 联景悟情
卷地风来忽吹散
我们还学过带“忽”字的诗句吗？ 1、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。——杜甫《闻官军收河南河北》 2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 3、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。——李白《赠汪伦》 你还知道哪些带“忽”字的诗句呢？
指狂风席卷大 地
卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
(1)这首诗描写了哪些景物？
描写的是西湖夏季忽雨忽晴的天气 变化之景。描写的景物有乌云、暴雨、 狂风、湖水。
（2）诗中的比喻有什么作用？
诗人把乌云比作打翻了的墨水，生动形象地写出了云的来势凶 猛，为下文暴雨之急之大埋下了伏笔。用跳珠描绘雨的特点，生动 形象地写出了雨点之了，雨势之急，说明这是骤雨而不是久雨。” 翻墨“和”跳珠“的比喻新颖而生动，绘声绘色绘形，极为传神。
赏词阅句 联景悟情
望湖楼下水如天
此时此刻，云散了，风停了，雨止了……假 如你是诗人，站在望湖楼上的你看到了怎样的景 色呢？展开联想写一写。
知作者 解诗题
诗人在宋神宗熙宁 五年（1072年）六月二 十七日在望湖楼上喝酒 写下的五首绝句之一。
打翻了的墨水
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。
形容雨点之大， 杂乱无序，
（4）小组讨论:学了整首诗， 你觉得全诗抒发了诗人 怎样的思想感情？
抒发了诗人对西 湖美景（雨前、雨中、 雨后）的喜爱和赞美 之情，表达了诗人 热爱大自然的情感。
全诗主旨
《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季西湖 的景象。描写了西湖雨前黑云翻滚、天气骤变、雨中暴雨倾 盆、狂风大作、雨后水天一色，水平如镜的唯美画面。表达 了诗人对大自然的热爱以及闲适开朗的心境。
黑云翻墨
赏词阅句形容这样的雨？ ②诗人是怎么形容的?你喜欢哪种 表达方式？
赏词阅句 联景悟情
卷地风来忽吹散
我们还学过带“忽”字的诗句吗？ 1、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。——杜甫《闻官军收河南河北》 2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 3、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。——李白《赠汪伦》 你还知道哪些带“忽”字的诗句呢？
《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首ppt课件【完美版课件】
3.你还在哪些诗中见过这样的云？ 4. 展开想象，用自己的语言描绘这一句诗。
“白雨跳珠乱入船” 思考： 1.乌云来势凶猛，雨也绝不温柔，你能从哪些词语看 出来？ 2.“跳珠”是什么意思？运用了什么修辞手法？“乱 入船”是什么意思？ 3.你能用一个字概括一下这样的雨吗？
“卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天”
小结： 诗人在西湖望湖楼上边喝酒边欣赏西
湖的景色，结果被西湖一场急雨后美丽的 景色陶醉了，于是写下了这首诗。
有感情地朗读 古诗。
作业 背诵并默写这首诗。
再见！
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们 真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失 败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了， 人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精 诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成 于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而 有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。 一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直 白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你 自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕 耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成 为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的 良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。 所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的 最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这 个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。 真正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭��
《六月二十七日望湖楼醉书》PPT教学课件
苏教版五年级语文下册
六月二十七日 望湖楼醉书
六月二十七日望湖楼醉书 苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
六月二十七日:宋熙宁五年(1072年)的六月二十七日
苏轼，字子瞻，号东坡居士，与 其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
1．望湖楼：在杭州西湖边。 2．翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。 遮：遮盖，掩盖。 3. 醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。 4．跳珠：形容雨点像珍珠一样跳入水中。 5. 白雨：雨很大，看过去白花花的。 6．卷地风：风从地面卷起。 7. 水如天：远远望去，水天一色，连成一片。
第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖 面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧， 却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。 最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗 人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水， 水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。 风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切 好像全都不曾发生似的。
苏轼在写景时，是抓住什么特点来写的？
景物多：云、雨、风、水、山、船、地、楼。 变化快：未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。 动态多：翻、遮、跳、入、吹
作业设计
1. 背诵古诗。 2. 把《六月二十七日望湖楼醉书》所描 绘的意境写下来。
再见！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
六月二十七日 望湖楼醉书
六月二十七日望湖楼醉书 苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
六月二十七日:宋熙宁五年(1072年)的六月二十七日
苏轼，字子瞻，号东坡居士，与 其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
1．望湖楼：在杭州西湖边。 2．翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。 遮：遮盖，掩盖。 3. 醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。 4．跳珠：形容雨点像珍珠一样跳入水中。 5. 白雨：雨很大，看过去白花花的。 6．卷地风：风从地面卷起。 7. 水如天：远远望去，水天一色，连成一片。
第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖 面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧， 却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。 最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗 人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水， 水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。 风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切 好像全都不曾发生似的。
苏轼在写景时，是抓住什么特点来写的？
景物多：云、雨、风、水、山、船、地、楼。 变化快：未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。 动态多：翻、遮、跳、入、吹
作业设计
1. 背诵古诗。 2. 把《六月二十七日望湖楼醉书》所描 绘的意境写下来。
再见！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件【品质课件PPT】
思考： 1.这首诗重点写的是什么？
雨。 2.哪里的雨？
西湖的雨。 3.诗中是怎样描写下雨过程的？
下雨前、下雨中、下雨后。
“黑云翻墨未遮山” 思考： 1.下雨前是怎样的一幅画面？翻墨是什么意思？ 运用了怎样的修辞手法？未遮山是什么意思？ 2.你能用一个字形容一下这样的乌云吗？你能 用四字词语形容一下这样的乌云吗？
小结： 诗人在西湖望湖楼上边喝酒边欣赏西
湖的景色，结果被西湖一场急雨后美丽的 景色陶醉了，于是写下了这首诗。
有感情地朗读 古诗。
作业 背诵并默写这首诗。
再见！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、 关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有 超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎? 心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮 水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏 宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之 乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不 学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人 谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份 担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。 地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事， 不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇 者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问 和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过 你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了 你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却 很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最 难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开 始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了 整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我 只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相 信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人 来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明 天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过 去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多 可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前， 不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错�
《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件
大意：黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮 住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进 船舱。
指狂风席地卷来。 形容湖面像天空一般开阔平静。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
大意：突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云 飞，凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如镜。
品读释疑
这首诗的每一句诗都是一幅画， 我们再来读一读这首诗，说说你“看” 到了怎样的画面吧！
黑云翻墨图
乌云的浓
黑云翻墨未遮山
黑云
比喻 翻墨
云
白雨跳珠图
写出了暴雨之大， 雨点之急。
白雨跳珠乱入船
形容雨点， 有声有色。
雨
狂风散云图
卷地风来忽吹散
突出风的快
风
雨后西湖图
望湖楼下水如天
湖水平静
水
讨论：云、雨、风、水在这四幅画面中有什么特点？ 动静之间，一场暴雨戛然而止。
黑云翻墨图
动
白雨跳珠图
动
狂风散云图
动
雨后西湖图
静
中心主旨
诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉到湖上急剧变 化的自然景物： 云翻 、 雨泻 、 风卷 、 天晴 ， 写得 有远有近 ， 有动有静 ， 有声有色 ， 有景有情 ，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。
结构图示
六月二十七日 望湖楼醉书
黑云翻墨图 白雨跳珠图 狂风散云图 雨后西湖图
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在 翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。 大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠， 从天上倾倒而下。
望湖楼的 美丽雨景
随堂练习
一、读下面的诗句，理解加点字词的意思。
指狂风席地卷来。 形容湖面像天空一般开阔平静。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
大意：突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云 飞，凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如镜。
品读释疑
这首诗的每一句诗都是一幅画， 我们再来读一读这首诗，说说你“看” 到了怎样的画面吧！
黑云翻墨图
乌云的浓
黑云翻墨未遮山
黑云
比喻 翻墨
云
白雨跳珠图
写出了暴雨之大， 雨点之急。
白雨跳珠乱入船
形容雨点， 有声有色。
雨
狂风散云图
卷地风来忽吹散
突出风的快
风
雨后西湖图
望湖楼下水如天
湖水平静
水
讨论：云、雨、风、水在这四幅画面中有什么特点？ 动静之间，一场暴雨戛然而止。
黑云翻墨图
动
白雨跳珠图
动
狂风散云图
动
雨后西湖图
静
中心主旨
诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉到湖上急剧变 化的自然景物： 云翻 、 雨泻 、 风卷 、 天晴 ， 写得 有远有近 ， 有动有静 ， 有声有色 ， 有景有情 ，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。
结构图示
六月二十七日 望湖楼醉书
黑云翻墨图 白雨跳珠图 狂风散云图 雨后西湖图
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在 翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。 大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠， 从天上倾倒而下。
望湖楼的 美丽雨景
随堂练习
一、读下面的诗句，理解加点字词的意思。
《六月二十七日望湖楼醉书》PPT课件3 (共14张PPT)
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
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导学训练
1、背诵古诗。 2、理解诗句的意思。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 -------------------------------------------------3、根据古诗内容填空。 《六月二十七日望湖楼醉书》是-----代 诗人------的作品，作者描写了自己在望湖 楼上看到的-------------和---------的景色，表 达了诗人-------------的思想感情。
黑云/翻墨/未遮山，
白雨/跳珠/乱入船。
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卷地风来/忽/吹散，
望湖楼下/水/如天。
雨前 雨中 雨后
黑云翻墨
Text in here
白雨跳珠
来 去 匆 匆
水天一色
Text in here
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随风潜入夜，润物细无声。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
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知识性问题
1、正确，流利，有感情地朗读古诗。
2、根据注释，利用工具书理解全诗的 意思。
六月二十七日∕望湖楼∕醉书
苏轼
黑云/翻墨/未遮山，
白雨/跳珠/乱入船。
卷地风来/忽/吹散， 望湖楼下/水/如天。
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探究性问题
1、这首诗中，诗人给我们呈现了一幅怎样 的画面？ 2、想象诗句描绘的画面，说说下面划线的 词语好在哪里？ 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
作业
1、积累苏轼的诗。 2、写一篇描写雨的小作文。
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黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 能说说你对这两句诗的理解吗？
远处天上涌来一片黑云，它们翻 滚着像泼洒的墨汁尚未挡住山，白花 花的雨点似珍珠乱蹦乱跳跳上船。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
你发现这两行诗里运用了什么写法？ 比喻、对偶
通过这两行诗，你发现这夏天 的雨有什么特点吗？
来得急 大
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
雨前
雨中
黑云翻墨
Text in here
白雨跳珠
来 去 匆 匆
雨后
水天一色
Text in here
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点拨归纳
苏轼在写景时，是抓住什么特点来写的？
景物多：云、雨、风、 水、山、船、地、楼。 变化快：未遮山、乱入 船、忽吹散、水如天。 动态多：翻、遮、 跳、入、吹
这风云变幻 的西湖，这 千姿百态的 西湖让诗人 为此心醉， 为此陶醉。
他与父亲苏洵、弟弟苏辙世称 “三苏”。
自学检测 六月二十七日望湖楼 醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
合作探究
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。” 1、 你怎么理解“黑云翻墨”“白雨跳珠”的？ 2、通过这两句诗，你发现这夏天的雨有什么特点吗？ 3、“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”你又 怎么理解这两句诗？
温馨提示
每周习惯：
发言时站姿端正、落落大方、声音洪亮，面向学生较多的 方向，抓住重点，使用普通话。--大胆发言、培养勇气。
课前准备：
语文课本、字词句、练习簿
每日一言：
课前或上节课结束时准备好下节课用品用具。不占用课堂 时间，有利于专注上课。
六月二十七日望湖楼 醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
饮湖上初晴后雨
拓 展 延 伸
苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
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轻松演练
1、背诵古诗。 2、理解诗句的意思。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 -------------------------------------------------3、根据古诗内容填空。 《六月二十七日望湖楼醉书》是-----代 诗人------的作品，作者描写了自己在望湖 忽雨 和--------忽晴 的景色，表 楼上看到的------------对西湖的喜爱 达了诗人--------------------的思想感情。
虞城县杜集中心学校 焦玉平
学习目标
1、了解作者及文学常识。 2、正确、流利、有感情地朗颂古诗《六月二 十七日望湖楼醉书》。 3、理解《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗 的大意，体会诗的意境，激发学生对大自然 的热爱之情。
快乐自学
1、了解作者及文学常识。 2、正确、流利、有感情地朗颂古诗《六月二 十七日望湖楼醉书》。 3、理解《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗 的大意，
六月二十七日望湖楼 醉书
（时间） （地点） （事情）
苏
轼
六月二十七日:宋熙宁五年(1072年) 的六月二十七日
望湖楼：又名“看经楼”。五代 时越王所建。在今杭州西湖边昭 庆寺前。
醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。
唐宋八大家之一， 北宋豪放派词人代表，
号“东坡居士”，世人称其 为“苏东坡”，
苏 轼
精彩展示
我参与我快乐我成长
黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。
黑云压城 重云如盖 黑云压顶 乌云密布 彤云密布 阴云密布 浓云密布 乌云滚滚 乌云翻滚 雷电交加 电闪雷鸣
黑云翻墨
白雨跳珠
倾盆大雨 大雨如注 狂风骤雨 滂沱大雨 狂风暴雨 暴风疾雨 的就像珍珠般跳落。
这两行诗你觉得哪些词或短语不理解？
卷地风来
（风从地面卷起。）
水如天
（远远望去，水天一色，连成一片。）
水如天
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
你又怎么理解这两行诗？
忽然一阵风卷地而来，把乌云吹散了。 雨过天晴，碧波如镜，水面像明净的蓝天， 又是一派明媚的风光。
你从这两行诗又发现了这雨有什么特点？ 去得快
填一填
随风潜入夜， 润物细无声。 清明时节雨纷纷 ，路上行人欲断魂。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
夜来风雨声
，花落知多少。