语文版九年级上文言文比较阅读中考题集
九年级上古文比较阅读专项练习(含答案)
九年级上古文比较阅读专项练习（含答案）一、阅读以下文言文选段，回答相关问题。
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?(节选自《岳阳楼记》)【乙】范文正公守邠州①,暇日率僚属登楼置酒,未举觞,见缞绖②数人营理葬具者。
公亟③令询之,乃寓居士人卒于邠,将出殡近郊,赗敛④棺椁(下葬的物品)皆所未具。
公怃然⑤,即彻⑥宴席,厚赒给⑦之,使毕其事。
坐客感叹有泣下者。
(选自《范仲淹罢宴》) 【注】①邠(bīn)州:古州名,在今陕西境内。
②缞绖(cuī dié):丧服,这里指穿着丧服。
③亟(jí):急迫地。
④赗(fènɡ)敛:下葬入殓的衣服。
⑤怃(wǔ)然:形容失望的样子。
⑥彻:同“撤”,撤去。
⑦赒(zhōu)给:救济。
1.解释下列加点的词语。
(2分)(1)予尝求古仁人之心 (2)是进亦忧(3)先天下之忧而忧 (4) 乃寓居士人卒于邠2. 用现代汉语翻译下列句子。
(4分)(1)微斯人,吾谁与归?(2)坐客感叹有泣下者。
3.【甲】文以“情”贯穿全文,既写了迁客骚人的情,又写了古仁人的情。
请问:迁客骚人和古仁人的情各是什么?作者写这两种情的目的是什么?(4分)4.从【乙】文中摘录出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。
(2分)答案：1. (1)予尝求古仁人之心(探求)(2)是进亦忧(这,这样)(3)先天下之忧而忧(在……之前)(4) 乃寓居士人卒于邠(死;去世)2. (1)译文:如果没有这种人,我同谁一道呢?(2)译文:在座的人都感叹不已,有的人甚至流下眼泪。
3. (1)迁客骚人的情:以物喜,以己悲。
(1分)(2)古仁人的情:不以物喜,不以己悲(或忧国忧民)。
(1分)(3)写这两种情的目的是:通过这两种情的对比,赞美了古仁人的高尚品德,表现了作者的旷达胸襟和政治抱负,突出了文章主旨。
九年级中考文言文比较阅读复习(附答案)
中考文言文课内外比较阅读复习一、《鱼我所欲也》（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（乙〕曾子（名参）衣敝衣以耕。
普君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。
”曾子不受。
反，复往，又不受。
使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰: “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。
纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？" 终不受。
孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。
”（选自《说苑》）1．解释下列加点词语的意思。
①故患．有所不避．也患避②纵子有赐．，不我骄．也赐骄2．用现代汉语翻译下列句子。
（4 分）①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②先生非求于人，人则献之，奚为不受？3．〔甲〕文中作者阐述的主要观点是；〔乙〕文中赞扬了曾子不受别人施舍的高贵品质。
（4 分）4．请你从〔甲〕〔乙〕两文中提炼一个为人处世的基本准则。
( 3 分）二、《邹忌讽齐王纳谏》（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）（乙）景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。
部编版语文九年级上学期期中专项复习试题：文言文对比阅读(含答案)
文言文对比阅读-部编版语文九年级上学期期中专项复习试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．复习范围：九年级上册一、对比阅读阅读下面甲乙两篇选文，完成下面小题。
【甲】环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】凡八百里，始得灵璧张氏之园于汴之阳①。
其外修竹森然以高，乔木蓊然以深，其中因汴之馀浸②，以为陂池③；取山之怪石，以为岩阜④。
蒲苇莲芡⑤，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。
其深可以隐，其富⑥可以养。
果蔬可以饱邻里，鱼鳌笋茹可以馈四方之容。
（节选自苏轼《灵璧张氏园亭记》）［注释］①灵璧：今安徽省灵璧县。
张氏之园：为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园。
汴之阳：汴水的北面。
②馀浸：支流。
③陂（bēi）池塘，池沼。
④岩阜：假山。
⑤芡（qiàn）：水生植物，俗称鸡头莲。
⑥富：丰饶的物产。
1．解释下列加点的词。
（1）望之蔚然而深秀者（2）山行六七里（3）云归而岩穴暝（4）果蔬可以饱邻里2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）有亭翼然临于泉上者，酔翁亭也。
（2）其深可以隐，其富可以养。
3．下列表述不正确的一项是（）A．欧阳修，字永叔，号酔翁，晚号易安居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
中考语文真题精选汇编 文言文比较阅读专题-人教版初中九年级全册语文试题
文言文比较阅读专题1.【2017年•某某省某某市】(二)阅读下面两则古文，完成11—15题。
【甲】伤仲永(节选)王安石金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自某某，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”【乙】送东阳马生序(节选)宋濂余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色逾恭，礼逾至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
11.划分下列句子的朗读节奏，每句限划一处。
(2分)⑴余闻之也久⑵又患无硕师名人与游12.解释下列句子中加点的词。
(4分)⑴即书诗四句⑵稍稍宾客其父⑶无从致书以观⑷同舍生皆被绮绣13.下列句子中加点的词意思相同的一项是(2分)A.或以钱币乞之或遇其叱咄B.未尝识书具尝趋百里外C.日扳仲永环谒于邑人每假借于藏书之家D.还自某某手自笔录14.用现代汉语翻译下面的句子。
2024年九年级中考语文专题复习：文言文对比阅读(含答案)
2024年九年级中考语文专题复习：文言文对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】得道多助，失道寡助孟子天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】管子·治国凡治国之道，必先富民。
民富则易治也，民贫则难治也。
奚以①知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。
民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁③，敢陵上犯禁则难治也。
故治国常富，而乱国常贫。
是以善为国者，必先富民，然后治之。
（选自《管子·治国》【注释】①奚以：凭什么、为什么。
①陵:侵犯，这里是违抗的意思。
①犯禁:触犯禁令。
1．下面句子中加点词意思相同的一项是（）A．三里之．城夫环而攻之．B．固国．不以山溪之险凡治国．之道C．域民．不以封疆之界必先富民．D．民富则．安乡重家入则．无法家拂士2．请用“/”为文中画横线的两个句子标出停顿。
（每个句子限断两处）（1）故君子有不战，战必胜矣。
（2）民富则易治也，民贫则难治也。
3．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
（2）是以善为国者，必先富民，然后治之。
4．下面对甲乙两文分析有误的一项是（）A．甲文主要论述了战争的重要性，是借政治谈战争。
孟子认为战争取胜的关键是“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。
B．甲文从全文看，得“人和”的实质是得道，得“人和”的最佳局面是天下顺之。
C．乙文中管子认识到民众的重要性，认为富民对治理国家有着巨大的作用。
D．乙文一方面讲“民富”，另一方面讲“民贫”，从这两方面作了鲜明的对比后进行总结：要治理好国家，则要先富民。
语文版九年级上文言文比较阅读中考题集
九上文言文比较阅读一、（2008 年漳州市中考题）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成第9 一13 题。
【甲】《庄于·秋水》【乙】黄帝将见大隗（1）乎具茨（2）之山，适遇牧马童子，问涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。
”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。
”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。
请问为天下。
”小童辞（4）。
黄帝又问。
小童曰：“夫为天下者，亦奚（5）以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。
”黄帝再拜稽首，称天师而退。
（选自《庄子〃徐无鬼》【注释】（1）大隗（wěi ) 传说中的神名。
（2）具茨：山名（3）涂：同“途”，路。
（4）辞：谢绝。
（5）奚：何，什么。
9、解释下列加点字的意思．（1）秋水时．至（2）河伯始旋．其面目（3）黄帝将见大隗乎具茨之．山（4）亦去其．害马者而已矣10．下列加点字意思相同的一项是（）A、（1）河伯始旋其．面目（2）亦去其．害马者而已矣B、（1）望洋向若．而叹曰（2）若．知具茨之山乎C、（1）河伯欣然．自喜（2）曰：“然．。
”D、（1）于是．焉（2）是．进亦忧，退亦忧11、把下面的句子翻译成现弋汉语。
（1）闻道百，以为莫己若。
（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？12、从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。
13 ．请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？二、2008年黄冈市初中毕业生升学考试【甲】《愚公移山》（节选）《列子》北山愚公者，……河曲智叟亡以应。
【乙】小儿不畏虎有妇人昼日臵二小儿沙上而浣衣于水者。
虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。
二小儿戏沙上自若。
虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知。
虎亦寻卒去。
意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!注释：①…浣衣‟洗衣服②…庶几‟在这里是“希望”的意思。
③…意‟估计16.解释加点词语的含义。
（4分）（1）惩山北之塞（）（2）固不可彻（）（3）甚矣，汝之不惠（）（4）虎亦寻卒去（）17.翻译下面文言语句（4分）（1）曾不能毁山之一毛，其如土石何？译文：___________________（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。
中考语文“文言文比较阅读”专题训练(含答案)
“不同”。A项“胜”的意思分别为“胜利”“优美”。B项“
于”都为介词，意思分别为“对”“比”。C项第一个“之”为
助词，相当于“的”，第二个“之”为指示代词，代指“兽相食
”这件事。
答案：D
3．将下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 此所谓战胜于朝廷。 这就是所说的在朝廷上战胜(别国)。 4．国家要强盛，国君的作用十分重要。甲文强调的 是国君要广开言路，乐于(善于)纳谏；乙文强调的是 国君不要施行恶政(要施行仁政)。(2分) 【解析】此题考查对文意的理解和概括能力。解答此 题，首先要整体阅读，把握文意，然后筛选、提炼有 用的信息。甲文通过纳谏前后的对比，说明了国君要 善于纳谏。乙文则通过孟子和梁惠王的对话，说明了 施行仁政的重要性和必要性。
3．下列各组语句中的加点词，意义相同的一项是( )(2 分) A.沿溯阻绝往来而不绝者 B.其间千二百里又何间焉 C.方其远出海门今齐地方千里 D.素湍绿潭吴广素爱人 答案：A 4．用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)清荣峻茂，良多趣味。 水清，树荣(茂盛)，山高，草盛，真是趣味无穷。 (2)浙江之潮，天下之伟观也。 钱塘江潮，是天下雄伟的景象。
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之 过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝 ，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭 若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无 可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜 于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀 人以梃①与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以 刃与政②，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖 ③有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩④，此率⑤ 兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免 于率兽而食人，恶⑥在其为民父母也！”
部编版语文九年级上学期期末专项复习：文言文对比阅读 试卷(含答案)
部编版语文九年级上学期期末专项复习-文言文对比阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________考试范围：九年级上、下册阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自《醉翁亭记》）【乙】齐民者，若今言平民也。
盖神农为耒耜①，以利天下。
殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。
晁错曰：“圣王在上而民不冻不饥者，非能耕而食之，织而衣之，力开其资财之道也。
”夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨。
饥寒至身，不顾廉耻。
一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。
夫腹饥不得食，体寒不得衣，慈母不能保其子，君亦安能以有民？（节选自《齐民要术》）【注】①耒耜（lěi sì）：先秦时期的主要农耕工具。
1．解释下列句子中加点的词语。
（1）杂然而前陈者（2）宴酣之乐（3）要在安民（4）慈母不能保其子2．下列句子中加点的“则”，与“一日不再食则饥”中“则”的意义和用法不同的一项是（）A．此则岳阳楼之大观也 B．居庙堂之高则忧其民C．则素湍绿潭 D．海运则将徙于南冥3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（2）盖神农为耒耜，以利天下。
4．【甲】文表达了作者怎样的思想感情？【乙】文引用晁错的话重点强调了什么？阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
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九上文言文比较阅读一、（2008 年漳州市中考题）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成第9 一13 题。
【甲】《庄于·秋水》【乙】黄帝将见大隗（1）乎具茨（2）之山，适遇牧马童子，问涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。
”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。
”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。
请问为天下。
”小童辞（4）。
黄帝又问。
小童曰：“夫为天下者，亦奚（5）以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。
”黄帝再拜稽首，称天师而退。
（选自《庄子·徐无鬼》【注释】（1）大隗（wěi ) 传说中的神名。
（2）具茨：山名（3）涂：同“途”，路。
（4）辞：谢绝。
（5）奚：何，什么。
9、解释下列加点字的意思．（1）秋水时．至（2）河伯始旋．其面目（3）黄帝将见大隗乎具茨之．山（4）亦去其．害马者而已矣10．下列加点字意思相同的一项是（）A、（1）河伯始旋其．面目（2）亦去其．害马者而已矣B、（1）望洋向若．而叹曰（2）若．知具茨之山乎C、（1）河伯欣然．自喜（2）曰：“然．。
”D、（1）于是．焉（2）是．进亦忧，退亦忧11、把下面的句子翻译成现弋汉语。
（1）闻道百，以为莫己若。
（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？12、从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。
13 ．请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？二、2008年黄冈市初中毕业生升学考试【甲】《愚公移山》（节选）《列子》北山愚公者，……河曲智叟亡以应。
【乙】小儿不畏虎有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。
虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。
二小儿戏沙上自若。
虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知。
虎亦寻卒去。
意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!注释：①〔浣衣〕洗衣服②〔庶几〕在这里是“希望”的意思。
③〔意〕估计16.解释加点词语的含义。
（4分）（1）惩山北之塞（）（2）固不可彻（）（3）甚矣，汝之不惠（）（4）虎亦寻卒去（）17.翻译下面文言语句（4分）（1）曾不能毁山之一毛，其如土石何？译文：___________________（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。
译文：___________________18.判断下面说法的正误，在后面括号内分别打“∨”或“Ⅹ”（2分）A、甲文愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但对移山持否定态度。
（）B、乙文中“虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之”，从这句话可以看出：面对凶猛的老虎，妇人急中生智，跳到水里躲起来，其反映之敏捷，动作之迅速令人令人称赞。
（）C、甲乙两文均运用了对比衬托的写法来突出人物形象。
（）D、甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅世不多，天真可爱。
（）19.甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。
对此你有何感想？请简要谈谈。
（2分）答：三、2009年山东省淄博市阅读甲乙两个有关“人物对话”的文言文段（甲）扁鹊见蔡桓公，……扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，……桓侯遂死。
（乙）北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
8、解释下列句中加点词（２分）①立有间②臣是以无请也③达于汉阴④箕畚运于渤海之尾9、翻译甲乙两文中的画线句子。
（２分）甲：乙：10、（1）甲文刻画了蔡桓公什么样的形象？（１分）告诉我们什么道理？（１分）答：（2）乙文刻画人物给我们什么启示？（2分）答：四、2005年内蒙古自治区呼和浩特市阅读下面文言文选段，完成1～4题。
[甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上。
佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。
似与游者相乐（lè）。
潭西南而望，斗（dǒu）折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。
[乙]自吾氏三世居是乡，……以尽吾齿．。
1．写出加点字在文中的意思。
(2分)彻：齿：2．下列加点词意思相同的一项是（）(2分)A．退．而甘食其土之有是进亦忧退．亦忧B．谨食．之，时而献焉食．之不能尽其材C．若．毒之乎皆若．空游无所依D．殚其地之出．出．则无敌国外患者3．用现代汉语翻译文中画线句子。
(3分)(1)俶尔远逝译文：(2)斗折蛇行译文：(3)犯寒暑译文：4．填空、简答。
(6分)(1)以上两篇文章的作者是朝(代)的(人名)。
(2分)(2)甲文段运用的写法，写潭中游鱼的形态；乙文段运用的手法，使和形成强烈反差。
(4分)五、阅读甲乙两段文言文，完成下列各题。
（2007呼和浩特市）（甲）万钟则不辨礼义而受之，……此之谓失其本心。
（选自/鱼我所欲也）（乙）嗟夫！予尝求古仁人之心，……吾谁与归?（选自岳阳楼记）1、解释下列加点词在文中的意思。
（1）万钟于我何加焉加：( )（2）是亦不可以已乎? 已：( )（3）不以物喜以：( )（4）是进亦忧进：( )2、用现代汉语翻译下列句子。
（1）向为身死者而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
（2）微斯人，吾谁与归？3、《鱼我所欲也》选自《》一书，此书与《》、《大学》、《中庸》合称为“四书”。
4、（甲）文中的“本心”是指（），“古仁人之心”在乙文中的具体表现是（）。
甲乙两段都运用了（）表现手法。
六、.2008年河南省阅读下面两个语段,完成16—19题。
（共10分）（一）万钟则不辩礼义而受之，……此之谓失其本心。
（节选自《鱼我所欲也》）（二）孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。
孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。
今说景公，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。
”令弟子趣驾，辞而行。
（节选自《吕氏春秋》）注：①廪丘：地名。
②养：供养之地。
③未之行：没有采纳我的主张。
④丘：孔子，名丘。
16．解释下面句子中加点词语的意思。
（2分）（1）万钟于我何加焉何加：（2）所识穷乏者得我与得：17．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
（4分）（1）是亦不可以已乎？（2）此之谓失其本心。
18．文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）19．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。
（2分）七、大庆市(09黑龙江省)【甲】(韩愈《马说》)【乙】七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否?”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。
介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。
鞍甲而不息不汉，若无事然。
此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。
不幸相继以死。
今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗揣，殆欲毙然。
此其寡取易盈，好逞易穷，驽纯之材也。
”帝称善，曰：“卿今议论极进。
”(选自【宋史·岳飞传】)【注释】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后遂封岳飞为太尉。
②介：备上鞍甲。
③褫(ch ǐ)：脱去，卸下。
④秣：喂食。
9.下面各项中加点字的意思和用法不同的一项是( )(2分)A.执策而临之临表涕零，不知所言(《出师表》)B.食马者不知其能千里而食也人不知而不愠(《论语》)C.初不甚疾虽乘奔御风不以疾也(《三峡》)D.帝称善京中有善口技者(《口技》)10.下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是( )(2分)A. 骈死于槽枥之间每假借于藏书之家(《送东阳马生序》)B. 策之不以其道小大之狱，虽不能察，必以情(《曹刿论战》)C. 驽纯之材也怅恨久之(《陈涉世家》)D. 此其寡取易盈其如土石何(《愚公移山》)11.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)⑴食不饱，力不足，才美不外见。
译文：⑵比行百里始奋迅。
译文：12.用斜线(/)为乙文中画浪线的句子标出两处停顿。
(2分)受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也13.这两段文字表面谈马，实则都告诉人们什么道理?结合具体实例，谈谈你对这个道理的认识。
(3分)九上文言文比较阅读答案一、参考答案：9 、(1)按时 (2)穷尽，尽 (3)拜见，拜访 (4)正好，恰好10 、D11、 (1)听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。
（或听到道理很多了，就认为没有人能比得上自己。
)(2)治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧马又有什么不同呢？)12．贻笑大方（或望洋兴叹）、害群之马。
共同点：他们都通过过自身的经历，发现自己的不足。
（或：他们都善于反思。
13．示例：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。
二．16、(1)苦于(2)通(3)通“慧”，聪明(4)不久(4分，每对一个得1分)17、(1)连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢?(2分)(2)老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰他们，希望其中有一个害怕。
(2分)18、A× B× C√ D√ (2分，每个0．5分)19、提示：人生有时会面对如大山般的艰难险阻甚至或是突如其来的灾难，只要我们有信心，有毅力，镇定自若，勇敢无畏，就能克服困难，战胜灾难。
(能就一篇文章谈感想即可得满分)(2分)三．8、（１）有一会儿（２）不问，不再说话（３）汉水南岸（４）用箕畚运、（１）扁鹊远远地看到蔡醒公就转身跑了（２）冬夏换季，才往返一次、（１）“讳疾忌医”的人（掩饰错误，顽固坚持、不愿改正错误的人）；要点：要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。
（２）要点：正视困难，战胜困难四、答案：（13分）1．彻：笔直照射齿：年龄2．B3．(1)忽然游到远处去了(2)像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲(3)冒着严寒酷暑4．(1) 唐柳宗元(2)动静结合对比、衬托“赋敛之毒”异蛇之毒五、（1）( 好处) （2）(停止) （3）(因为) （4）(居庙堂之高)2、1过去宁可送命也不肯接受，今天（有人）为了所认识的贫困的人感激自己却去做这种事2没有这种人，我同谁一道呢？3、《鱼我所欲也》选自《孟子》一书，此书与《论语》、《大学》、《中庸》合称为“四书”。
4、（甲）文中的“本心”是指（本性），“古仁人之心”在乙中的具体表现是（不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
）。
甲乙两段都运用了（议论）表现手法。
六、答案：16．（1）有什么益处（带来什么好处）（1分）（2）感激（1分）17．（1）这种做法不也可以停止了吗？（2分）（2）这就叫做丧失了自己的本性。
（2分）（共4分）18．对比论证法。