2019年秋九年级数学开学第一课
数学九年级上册第一课
数学九年级上册第一课数学九年级上册第一课的内容主要是二次函数。
以下是对这一课的1000字左右的讲解：一、导入新课首先，我会引导学生回顾之前学过的一次函数和正比例函数，以及它们的图像和性质。
然后，我会提出一个问题：对于一个二次函数，它的图像和性质又是什么样的呢？这个问题将引导学生思考二次函数的概念和图像，以及它与一次函数和正比例函数的区别和联系。
二、讲解新课1.二次函数的概念首先，我会给出二次函数的定义：一般地，形如y=ax²+bx+c （a、b、c是常数，a≠0）的函数，叫做二次函数。
然后，我会解释这个定义的含义，让学生明白什么是二次函数。
同时，我会强调二次函数中a、b、c三个参数的含义和作用，以及a≠0的条件。
1.二次函数的图像接下来，我会讲解如何画出二次函数的图像。
我会让学生知道，二次函数的图像是一个抛物线，其形状取决于a、b、c 的值。
然后，我会通过具体的例子，让学生自己动手画出二次函数的图像，并观察图像的特点和变化趋势。
1.二次函数的性质在了解了二次函数的图像之后，我会讲解它的性质。
我会让学生知道，二次函数的性质包括最小值、最大值、增减性等。
然后，我会通过具体的例子，让学生了解这些性质的具体表现和应用。
三、巩固练习在讲解完新课之后，我会给出一些练习题，让学生巩固所学知识。
这些练习题包括判断题、填空题和解答题等，旨在让学生更好地理解和掌握二次函数的概念和性质。
同时，我也会让学生自己编一些简单的二次函数，并画出它们的图像和标注出关键点。
这样可以帮助他们更好地理解二次函数的本质和应用。
四、归纳小结最后，我会对本节课的内容进行总结。
我会让学生知道，本节课的主要内容是二次函数的概念和性质以及如何画出它的图像。
同时，我也会强调二次函数与一次函数和正比例函数的区别和联系，以及它在数学和生活中的应用。
通过本节课的学习，我希望学生能够掌握二次函数的基本概念和性质，并能够根据实际情况灵活运用所学知识解决问题。
19届初三教学开学第一课(共19张PPT)
C
D
所谓格局，就是一个人的眼界、胸襟、胆识等心理要素的内在布局。面对同 样的情况，不同的格局会决定(juédìng)事情的不同走向，什么样的格局成就什么样 的人生。
19届初三教学(jiāo xué)开学第一课
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格局，并不是高不可攀的东西。人人都有格局，只是每个人的格局
不一样而已。
拥有大格局的人有广阔的胸怀、高远的抱负，更有无限的视野。他
5、清理手机里的电子书
6、在需要专注的时间打开手机免打扰功能
7、早起和睡前不要碰手机
扔掉手机 你就成功一半 (shǒu jī)
19届初三教学开学第一课
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二、放大 你的 (fàngdà) 格局
19届初三教学(jiāo xué)开学第一课
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有这么一则故事：三个泥瓦匠在砌墙，一个人走过来，问他们在干什
在生活琐碎中C沉沦。
D
人生这盘棋局，有时由格局决定。你有怎样的格局，就会有怎 样的结局。
你的格局有多大？
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三、拼搏成就 (chéngjiù) 梦想
19届初三教学(jiāo xué)开学第一课
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没有(méi yǒu)人能随随便便成功，要成 功就得努力，就得拼搏。
么。
第一个泥瓦匠没好气地说，你没看见吗？我在辛苦地砌墙呢。
第二个回答，我们正在建一座高楼。
第三个则洋溢着喜悦说，我们正在创造美好生活。
10年过去了，第一个人仍然在做泥瓦匠，第二个人成为了一名工程师，
而第三个人则成为建筑公司的老板。
工作本身没有区别，为什么三个人的人生走向却大相径庭？这就是
初三数学开学第一课
第二十九章 投影与视图
初三数学与初一、初二数学的差异
1、比分差异：初三数学考试是150分，
考试时间二小时。 2、知识差异：初一、初二数学知识少、浅、难
度小、知识面窄。初三数学课堂知识点多、课 堂容量大,练习涉及的知识广泛、综合题多。 2、学习方法的差异：初一课堂教学量小、知识 简单，通过教师课堂教慢的速度，争取让全面同 学理解知识点和解题方法，课后老师布置作业， 然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到 对知识的反反复复理解，直到学生掌握。初三课 时少，作业的时间分配也少，这就要求提高上课 效率。
总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在 课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能 为知识的进一步掌握和巩固打好基础。
如何学好初三数学？
4、及时复习 可以运用以下几种具体方法： （1）系统整理，（2）独立作业， （3）分析错误，（4）系统小结。 在复习中重点抓好订正，尤其小测验、 单元测验的订正，真正要做到考后一百分。
如何学好初三数学？
问题：1、你认为怎样才能学好初三数学？ 2、谈一谈初一、初二学习、考试时 你的经验或教训。
如何学好初三数学？
良好的开端是成功的一半，新学期伊始 抓好开头，同时 希望同学们养成良好的 学习习惯。
学数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考三数学？ 具体来说：
初三数学第一课
问题1、你知道汽车的车轮为什么 做成 圆形的吗？
问题2、正比例函数、一次函数的 解析式是什么？ 类比，二次函数的解析式是 。
问题3、请设计一个方案测量学校 旗杆的高度。
本学期要学习的内容：
第二十四章 圆
第二十五章 概率
九上
第二十六章 二次函数
第二十七章 相似三角形 第二十八章 锐角三角函数 九下
初三数学开学第一课教案
梦想, 再次启航
——九年级数学组开学第一课
教学目标:
1.通过交流明确初三学习现状和中考考情况, 了解老师, 增进师生情感, 和谐课堂氛围。
2、明确初三数学学习的方法和基本要求, 充分做好学习准备。
一、 3.通过共同宣誓, 培养学习的热情, 树立学习的信心, 怀着梦想开始
前进。
二、学习过程:
介绍初三数学的内容：走进教材：九年级上册各章内容,
第23章数据分析；第24章一元二次方程；第25章图形的形式；第26章解直角三角形；第27章反比例函数；第28章圆
九年级下册各章内容
第29章直线与圆的位置关系；第30章二次函数；第31章随机事件的概率；第32章投影与视图
三、数学学习方法介绍
第一点, 深刻理解概念。
第三点，第二点, 多看一些例题。
第四点，多做练习。
三、增大单位时间内劳动量的方法
1.减少犹豫的时间, 明确任务
2.持之以恒, 形成习惯
3.制定周详的学习计划
4.多利用空余时间
四、怎样减少无效劳动
1.何为无效劳动
2.如何控制“三闲”
五、成功的秘诀
1.确立目标是前提
2.自信心态是保证
3.刻苦学习是关键
4.老师支持是后盾
5.要求与期望
六、初三成功誓言——我为成功而诞生。
初中生开学第一课数学教案
初中生开学第一课数学教案第一节：引言开学第一课是每个初中生都期待的时刻，课程安排中数学常常是首要的一节课。
数学作为一门基础学科，对培养学生的逻辑思维能力、分析问题的能力以及解决实际问题的能力有着重要的作用。
第二节：课程目标本节课的目标是通过引导学生回顾和巩固初中数学的基础知识，培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
同时，通过适当的课堂活动，让学生感受到数学的乐趣和实用性。
第三节：教学重点本节课的重点是学生能够熟练掌握初中数学的基础知识，并能够灵活运用于实际问题当中。
同时，要注重培养学生的合作意识和创新精神。
第四节：教学准备教师需要准备一些课堂教学工具和活动材料，如白板、彩色粉笔、骰子、纸牌等。
此外，还需要准备一些实际问题的例子，供学生进行解决。
第五节：教学过程1. 复习基础知识：通过课前练习或小测试的形式，让学生回顾和巩固初中数学的基础知识，如四则运算、代数等。
2. 引导学生思考：以实际问题为例，引导学生思考如何运用数学知识来解决问题。
例如，如何计算购买一件商品打折后的价格等。
3. 分组活动：将学生分成小组，让他们合作解决一些实际问题。
通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 游戏互动：利用骰子、纸牌等道具进行互动游戏，让学生在娱乐中学习。
例如，通过掷骰子来计算点数的概率。
5. 实践操作：让学生在实践中运用数学知识。
例如，让学生测量教室的面积、体积等。
第六节：教学方法本节课采用了多种教学方法，如复习、引导思考、分组活动、游戏互动和实践操作等。
通过多样化的教学方法，能够提高学生的学习兴趣和参与度。
第七节：教学评价在教学过程中，教师应及时观察学生的学习情况，并给予及时的反馈。
可以通过课堂练习、小组讨论和实践操作等形式来评价学生的学习效果和能力发展。
第八节：教学延伸在课后，学生可以继续进行一些数学相关的活动和实践。
例如，参与数学竞赛、阅读数学相关的书籍等，以进一步深化对数学的理解和掌握。
第九节：教学反思在本节课中，教师注重培养学生的思维能力和实践能力，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣和动力。
九年级数学开学第一课课件与教案完美结合
九年级数学开学第一课课件与教案完美结合一、引入欢迎大家来到九年级数学开学第一课，相信大家都已经准备好了和我们一起开始新学期的学习之旅了。
本课不仅将为大家带来新的知识点，还将帮助大家全面提高数学学习的能力和思维能力。
今天，我们的主题是九年级数学开学第一课课件与教案完美结合。
二、课程目标本课的主要目标是通过对课件和教案的结合使用，使学生更好地理解、掌握和应用所学知识。
具体的课程目标有以下几个方面：1.了解九年级数学学习的重点和难点。
2.掌握本课所要涉及的基本概念和定理。
3.能够解决和应用本课所要涉及的基本问题。
4.培养学生的数学思维和分析问题的能力。
5.了解课程内容与实际问题的联系，为学生提供丰富的数学思维活动。
三、课件和教案的结合使用课件和教案的结合使用是当前数学教学中非常重要的一种方法。
在九年级数学课程中，课件是一种非常有用的学习工具，它可以帮助学生更好地理解课程内容。
而教案则是教师掌握教学进度和考察学生掌握情况的一种重要手段。
只有将课件和教案结合使用，教师才能引导学生有针对性地学习和掌握课程知识。
四、具体实现为了使课件和教案真正实现完美结合，教师应该从以下几个方面入手：1.课件的制作要与教案相结合，力求突出重点。
2.准备充足的教案，以保证教学进度的顺利进行。
3.在教学过程中，及时讲解、解答学生的疑问，引导学生进行思考。
4.根据学生的实际情况和学习进展，及时调整教学方法和教学内容。
5.激发学生的学习热情，鼓励学生自主学习和探究新的知识点。
五、总结九年级数学开学第一课课件与教案完美结合是数学教学中非常重要的一环，通过课件和教案的结合使用，可以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
在实际的教学过程中，教师应该以学生为中心，灵活运用课件和教案，让学生获得丰富的数学思维活动，培养学生的数学思维和解决问题的能力，帮助学生在数学学习中不断取得进步。
九年级数学开学第一课
九年级数学开学第一课九年级是关键的一年,作为一名九年级数学老师,你对于有何计划呢?以下是XX收集的关于《》的文章,欢迎借鉴参考!一、介绍数学体系及内容第21章.二次根式学生学过整式与分式,知道用式子可以表示实际问题中的数量关系。
解决与数量关系有关的问题还会遇到二次根式。
“二次根式”认识这种式子,探索它的性质,掌握它的运算。
课本从算术平方根的意义得到与二次根式有关的结论,注意二次根式的加减与整式的加减,以及二次根式的混合运算与多项式乘法的类比,帮助学生掌握新内容。
主要是了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则,并会用它们进行有关实数的简单四则运算。
中考命题:二次根式的概念,考查二次根式有意义时,被开方数的取值范围第22章. 一元二次方程学生在一元一次方程解法及应用的基础上学习一元二次方程。
解一元二次方程的关键是将一元二次方程转化为一元一次方程来解。
理解配方法,会用配方法、公式法、因式分解法解简单的数字系数的一元二次方程。
让学生能够根据具体问题中的数量关系,列出一元二次方程,进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型;中考命题:一元二次方程的应用,比如考查增长率的问题第23章.旋转学生已经认识了平移、轴对称,探索了它们的性质,“旋转”又是一种图形变换,这章就认识这种变换,探索它的性质。
在此基础上,认识中心对称和中心对称图形。
中考命题:旋转的性质,画图并计算弧长,用骰子旋转找规律。
第24章.圆圆是一种常见的图形。
学生将进一步认识圆,探索它的性质,并用这些知识解决一些实际问题。
本章是初中数学中“空间与图形”最难的一章,通过这一章的学习,学生的解决图形问题的能力将会进一步提高。
中考命题:垂径定理及推论的灵活运用;圆周角定理及推论;直线与圆的位置关系;切线的性质与判定;弧长的有关计算;圆锥的侧面积与全面积第25章.概率初步概率初步知识主要是让学生在具体情境中了解概率的意义,会用列举法计算简单事件发生的概率;知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值;通过实例进一步丰富对概率的认识,并能解决一些实际问题。
九年级数学开学第一课全新教案解析
九年级数学开学第一课全新教案解析一、教学目标通过本次数学课的学习，学生将能够：1. 了解高一数学学习的重点及难点，明确自己在数学学习上面临的困难。
2. 掌握解决数学题目的基本方法与技巧，并能够独立解决数学问题。
3. 提高数学思维能力与实际解决问题的能力。
二、教学内容本次数学课程主要围绕以下内容：1. 高一数学学习内容的分析与总结；2. 基本的数学解题技巧和方法的教授；3. 实际问题的解题练习；4. 数学思维能力的培养。
三、教学重点1. 高一数学学习内容的总结与分析；2. 数学解题技巧和方法的教授；3. 实际问题的解决能力的培养。
四、教学难点1. 如何理解和掌握高一数学学习的重点和难点；2. 解决实际问题的能力培养。
五、教学过程1. 高一数学学习的重点和难点在本节课程中，第一步是为学生讲解高一数学的学习重点和难点。
通过将注意力集中在基本的数学知识和问题上，学生可以更好地了解自己学习数学的状态和问题。
在这方面，我们将会解释什么是高一数学，高一数学都包含哪些知识领域，以及在学习这些内容时可能会面临的一些难点。
同时，本节课还将会提供一些解决这些问题的方法和技巧，帮助学生更好地迎接数学学习的挑战。
2. 数学解题技巧和方法的教授在本节课程中，第二步将会是为学生讲解数学解题的基本技巧和方法。
这个过程将会包括以下部分：（1）解题的方法。
数学解题的方法主要包括三个方面：分析问题、寻找规律以及解决问题。
这些步骤需要连续进行，以确保最终能够得出正确的解答。
（2）数学定理的应用。
许多数学问题都基于一些基本的定理和公式。
在这一步骤中，我们将会学习如何使用这些定理和公式，以解决各种数学问题。
（3）独立解题的技巧。
独立解题的技巧是在掌握数学知识的基础上，通过分析问题和采用合适的解题步骤，自己解决数学问题。
这些技巧包括：思维模式的转变、解题顺序的调整以及积累数学思维习惯等等。
我们将会在课堂上为学生提供相应的方法和技巧，以帮助他们更好地掌握这些技巧。
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习惯七：自主拓展平台高
“学无止境”，在学习上要不断地扩展，自 学进度始终走在学校学习进度的前面，掌握 学习的主动权，在学习知识后，进行加深学 习。
借助于网络
数字告诉你，只要你每天坚持比别人多努力一点点 ，你的人生大不同！
• 勤学如初起之苗，不见其增，日有所长， • 辍学如磨刀• 第二点，多看一些例题。 • 第三点，多做练习。
如何学好数学？ ※学习数学最重要的就是要善于思考。 ※学习数学要细心、有耐心、有信心。 ※学习数学要有良好的习惯，贵在坚持。
先抓好习惯，再谈成绩！
习惯一：课前预习坚持好
课前预习不仅能培养我们的自学能力，而且还使自己 的学习进度走在老师的前面，在上课的时候就可以重点关 注自己不太清楚的问题。先粗读，先粗略浏览教材的有关 内容，掌握本节知识的结构体系。再细读，对重要概念、 公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形 成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听 课。
四、要求与期望
1、铁的纪律是一个集体成功的保证。 2、个人的主动、自觉是前进的基础。 3、落实老师的要求是个人成功的关键。 4、珍惜时间的人是最会学习的人。 5、机会总是留给有准备的人。 6、百倍的努力终会获得成功。
习惯三：课堂学习要高效
课
•勤思考、勤动笔、勤发言
堂
绝
•说大家都能听得见的话
对
的
• 书写大家都能看得清楚的字
安
静
•会听，会思考，会动
！
习惯三：课堂学习要高效
首先，要听课专注。听每节课的学习要求；听知识引入及知识形成 过程；听懂重点、难点剖析（尤其是预习中的疑点）；听例题解法 的思路和数学思想方法的体现；听好课后小结。（会听）
。 4．独立检查作业
课后作业
• 二．探究作业，发现问题
1．一题多想、多解，探索解题的各种可能 性，从中选择最佳解法。
2．比较归纳，以少胜多。
3．修订错误，总结经验。
课后作业
• 三．书写规范，受益终生
1．提高认识，明确要求。 2．正确执笔，严格训练。 3、坚持不懈。
课后作业
• 四．劳逸结合，提高效率。
九年级数学开学第一课
走进教材：九年级第一学期各章内容 • 第二十一章一元二次方程 • 第二十二章二次函数 • 第二十三章旋转 • 第二十四章圆 • 第二十五章概率初步
• 走进教材：九年级第二学期各章内容 • 第二十六反比例函数 • 第二十七章相似 • 第二十八章锐角三角函数 • 第二十九章投影与视图
其次，是在课堂讨论的学习中，要积极发表自己的见解，不断地与 同学交流，对自己的思维能力培养很有好处。（会思考）
再次，是要动手，只有动手去写、算，才能促使自己动脑，才能发 现自己的问题；（会动）
PS：千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰。
习惯四：巧记笔记要勤动手
上课先把老师讲的听懂，然后将复杂的或自己 认为较难的问题的解答过程的几个关键步骤记下 来，并留好空白，待下课后再仔细将笔记补全。
三、刻苦学习是关键
任何理想的都必须经过不懈的努力，所以在九年级 这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思 考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一 安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本 功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定 要跟着老师的计划走。不要一意孤行，对老师有怨气， 不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。
刚刚步入九年级，你们会茫然会失 措，会迷失自我。作为你们的数学老 师，在开学之初，送上几句心理话， 也许会帮你揭开九年级那神秘面纱。
一、确立目标是前提
爱迪生：“如果你没有明确的目的地，你很可能走 不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整 个世界都会为他让路。”
二、自信心态是保证
俗话说：中考七分靠水平、三分靠心理。在九年级我们有喜 有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有 收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔 的青春。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。我希望同学们在 这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心， 那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天，无悔于自己的
有些简单的笔记可直接记在书上。
切记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略 了老师的讲解分析。
PS：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！
习惯五：完成高质量作业
*先复习再做作业，力争正确率达到100% *书写工整、规范 *及时修正（先改错再做新作业） *独立完成
课后作业
• 一．独立作业，享受成功
1．独立复习。 2．独立审题思考。 3．独立答题。
PS：课前预习最大的障碍是不能长期的坚持下去。
习惯二：课前准备应充分
现在的课堂只有45分钟，稍不注意，时间就 跑得无影无踪，因此要珍惜课堂每分钟，为了让 自己能在课堂有较高的效益，务必做好课前准备. 数学的课前准备有：1.准备好课本、文具、练习 本。2.准备好老师要求的相关资料。3.调整好自 己的心态，排除外界干扰，用愉悦的心情迎接数 学课堂的学习。
1．积极参加体育活动，及时调节情绪，缓解紧
张心态，做好。
2．科学用脑。
3．合理安排学习内容。
4．创造学习环境。
艾宾浩斯遗忘曲线
习惯六：复习巩固加练习
“学而时习之”、“温故而知新”就是提醒我 们要时时主动复习巩固并练习。对所学知识进行 归纳总结，要把有联系的知识连成线，形成体系。 总结常见的解题规律和方法，举一反三，记住一 些常见的结论。