KAP1110E;KAP1102VT;KAP1104V;KAP1104W;KAP1103ET;中文规格书,Datasheet资料
预应力钢绞线张拉理论伸长量计算公式
预应力钢绞线张拉理论伸长量计算公式:ΔL=(PpL)/(ApEp)式中:Pp――预应力筋的平均张拉力(N)L――预应力筋的长度(mm)Ap――预应力筋的截面面积(mm2)Ep――预应力筋的弹性模量(N/mm2)Pp=P(1-e-(kx+μθ))/(kx+μθ)式中:Pp――预应力筋平均张拉力(N)P――预应力筋张拉端的张拉力(N)x――从张拉端至计算截面的孔道长度(m)θ――从张拉端至计算截面曲线孔道部分切线的夹角之和(rad)k――孔道每米局部偏差对摩擦的影响系数μ――预应力筋与孔道壁的摩擦系数注:当预应力筋为直线时Pp=P如果还不会算的话我这里有做好的EXCEL表格,你可以直接输入各种数进行计算。
理论伸长值计算公式曲线预应力筋的理论张拉伸长值△LT按以下近似公式计算: △LT=(1+exp[-(k LT+ uθ)]) Fj/(2ApEp) LT式中:Fj ——预应力筋的张拉力;Ap ——预应力筋的截面面积;Ep ——预应力筋的弹性模量;LT ——从张拉端至固定端的孔道长度(m);K ——每米孔道局部偏差摩擦影响系数;u ——预应力筋与孔道壁之间的摩擦系数;θ ——从张拉端至固定端曲线孔道部分切线的总夹角(rad) 预应力束摩擦系数表预应力筋种类k u有粘结钢绞线(预埋波纹管)0.0015 0.25无粘结钢绞线0.004 0.0925m箱梁预应力张拉计算书管理提醒:本帖被120241126 从【桥梁隧道】移动到本区(2007-10-25)CK0+667.275立交桥箱梁,设计采用标准强度fpk=1860MPa的高强低松弛钢绞线,公称直径15.2mm,公称面积Ag=139mm2,弹性模量Eg=1.95×105MP。
为保证施工符合设计要求,施工中采用油压表读数和钢绞线拉伸量测定值双控。
理论伸长量计算采用《公路桥梁施工技术规范》JTJ041-2002附表G-8预应力钢绞线理论伸长量及平均张拉应力计算公式。
KAP(知信行)调查
这2个班的符合条件的学生全部为调查对象。
随机抽样
• 分层抽样
（1）实现方式：将观察单位按照某种属性和特征进行分层，
在不同层中分别进行随机抽样
（2）特点：抽样误差最小，操作麻烦 （3）举例：全国营养调查；中国公民健康素养调查均属于
多阶段分层抽样
市重点－区重点－普通学校 年级分层、性别分层
％
362 68.2 <0.05
347 64.8 <0.01
286 52.3 <0.01
…. …. ….
4、调查表的设计
（1）调查表的来源 A：自行设计 B：标准问卷 C：量表
A、自行设计调查表
（1）基本项目 性别、年龄、民族、文化程度、职业、婚姻、经济收
入等。 （2）分析指标
直接用来计算调查指标以及分析排出混杂因素所必须的内容。
控烟项目中，知识知晓率、吸烟率、戒烟率等。
• （1）研究对象的基本情况 社区居民：姓名、年龄、性别、文化程度、工作性质等 学生：姓名、年龄、性别、年级、专业（大学生）等
（为不同文化程度、不同工种、不同年级、不同专业之间的 比较提供可能）
• （2）观察指标的情况 根据研究目的确定的观察指标。 指标灵敏性、特异性、创新性
意义：确保选题的准确性、指标的灵敏性、特异性
2、统计设计 （1）样本的代表性 （2）数据分析的合理性 A：统计方法要恰当（t,χ2） B：分析角度正确，能说明问题(分层、读者对象)
意义：确保设计科学、严谨，结果的可信性
专业设计
1、明确拟解决的问题
2、指标的选择 3、目标人群的选择 4、确定技术路线 （设计调查方案）
C 自身对照 处理前后比较（干预前后）
上海市部分娱乐场所女性从业者性病艾滋病KAP调查
上海市部分娱乐场所女性从业者性病艾滋病KAP调查女性在艾滋病/性病传播中占有特殊重要的地位，生理学、社会学等因素使女性比男性更具有传播、感染艾滋病、性病的风险，且妇女感染艾滋病、性病后往往会产生一系列近期和远期的严重危害。
娱乐场所中的女性从业人员则是受性病艾滋病影响较大的人群。
采取疏导的方法，进行有效的行为干预，是公共卫生面临的挑战。
我们通过对该高危人群的访谈，了解其行为特征，为制定有关的措施提供依据。
1资料与方法2008年4—6月，在上海某区知名娱乐场所，采用目的性非概率性抽样方法，对105名女性从业人员采用匿名的方式进行个人深入访谈。
访谈由经过培训、具有一定性病艾滋病知识的志愿者和性病艾滋病预防控制工作者进行。
访谈对象的选择考虑了从业的时间及年龄等因素，以力求得到尽可能多的信息，并采集对象血液进行HIV、RPR检测。
访谈采用统一的访谈提纲，提纲内容主要包括对艾滋病的知信行、病人从事本行业的原因及政府对艾滋病的政策态度等。
所有的访谈均得到了被访者的知情同意。
每一个访谈约持续20～30min，访谈地点在该场所的包厢内。
2结果2.1一般情况本次访谈对象中本市户口24人，外来在沪打工者81人，主要来自江苏、安徽等省；未婚68人，已婚20人，同居13人，离异、丧偶、分居4人。
血液检测出梅毒1例。
2.2知识来源本次调查的从业人员多数是通过大众媒体(报刊、杂志、电视、宣传栏、网站等)了解有关知识，有主动的，也有被动的。
一位从业者说：“因为做这个工作，有的时候会去买《家庭医生》、《健康知识》等杂志专门看里面关于性病艾滋病的内容；”“看电视的时候有这方面的内容就顺带看一看”。
由于该行业的人员流动性大、多数人对自己所从事的工作难以启齿，因此朋友间的讨论较少，几乎没有人咨询有关的医生，她们认为“医生只做诊断治疗，最多针对性地简单回答”；“如果你问医生，医生会怀疑你是不是得了这个病”。
没有人表示参加过或愿意参加街上大型咨询活动，认为“别人会怀疑我有问题”，“电话咨询愿意的，如果放在人多的地方就不想参加”，并建议这种活动最好不要放在街上。
希腊字母表及其读音与意义
希腊字母表及其读音与意义二：有关希腊语希腊语是印欧语系独立的一支，作为古希腊文明的载体，作为文学、哲学、科学、宗教等众多领域使用的语言，它的灿烂光辉举世罕见。
古希腊语是极少数至今仍然在世界范围内被学习和使用的古典语言之一。
“希腊”的中文名字不是来自英语Greece，而是来自Hellas这个诗歌语汇。
此举与希腊这个艺术的国度是多么相称啊！讲希腊语的民族在大约4000年前从巴尔干半岛来到希腊半岛及附近地区。
他们的语言分化为4种方言:伊奥里亚、爱奥尼亚、阿卡迪亚-塞浦路斯和多利安方言。
著名的《荷马史诗》——《伊利亚特》和《奥德赛》是大约公元前9世纪的作品，使用的是爱奥尼亚方言。
由爱奥尼亚方言发展为雅典语——古希腊语的主要形式和共同语Koine的基础。
《圣经》的《旧约全书》在公元前3-公元前2世纪译为Koine；《新约全书》则是直接用Koine写作的。
信仰东正教的人们现在还在使用这种古典语言的《圣经》。
现在使用希腊语的国家包括希腊、塞浦路斯、意大利、阿尔巴尼亚、土耳其等，以希腊语为母语的人有1500多万。
我们对希腊字母并不陌生，数学、物理、生物、天文学等学科都广泛使用希腊字母。
读过初中的人对“阿尔法”、“贝塔”、“伽玛”……早已耳熟能详。
《新约》里， 神说：“我是阿拉法，我是俄梅嘎。
我是始，我是终。
”在希腊字母表里，第一个字母是“阿尔法”（阿拉法），代表开始；最后一个字母是“欧美噶”（俄梅嘎），代表终了。
这正是《新约》用希腊语写作的痕迹。
罗马帝国时代，希腊语是继拉丁语之后的第二语言。
它在教育领域的地位至今仍然在欧美国家的大学里延续。
希腊字母并不神秘，就像阿拉伯文、俄文字母一样，只是符号不同，标音的性质是一样的。
阿拉伯文没有元音字母。
希腊字母是世界上最早的有元音的字母。
俄文、新蒙文等使用的基里尔字母和格鲁吉亚语字母都是由希腊字母发展而来，学过俄文的人使用希腊字母会觉得似曾相识。
希腊字母进入了许多语言的词汇中，如delta（三角洲）这个国际语汇就来自希腊字母Γ，因为Γ是三角形。
电大《学前儿童健康教育》形成性考核册参考答案
精心整理学前儿童健康教育作业（一）一、名词解释（每小题4分，共16分）1.生长发育：生长是指细胞的繁殖，增大、细胞间质的增加。
表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加；发育则比较复杂，是指各组织，器官、系统在功能、技巧、心理、智力各方面的改变，是质方面的改变。
2.生长发育的形态指标：是指身体及各部分在形态上可测出的各种量度，最重要和最常用的形态指标是体重和身肩。
3.身体指数评价法：系起来，以了解儿童生长发育状况的一种方法。
4.过有计划、有组织、二、填空题（每小题1分，共10分）1.2.3.2001(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标，它4.（健康服务的评价）、（健康环境的评价）10分。
要求先判断正误，错误的要予以改正。
）1.2.KAP包括三个方面，具体有健康知识、健康态度、健康行为。
√四、简答题（每小题8分，共24分）1.简述学前儿童循环系统的卫生要求。
（1）保持室内空气流通（2）儿童服装要宽松（3）合理安排儿童的一日活动（4）预防传染病（5）注意体格锻炼2.简述学前儿童消化系统的卫生要求。
（1）注意口腔卫生，保护牙齿（2）建立合理的饮食制度，注意食物的质量和清洁卫生（3）饭前饭后不作剧烈运动（4）培养儿童定时大便的习惯3.简述幼儿园健康教育活动设计的步骤。
（1）目标的筛选与确定。
（2）确定课程。
（3）选择与分析材料。
（4）确定教学活动类型。
（5）制定完成课题的进度表。
（6）空间与环境的安排。
（7）教学策略的选择。
（8）确定评价的目的与方法五、分析论述题（每小题20分，共40分）1.(1)(2)(3)笑，常受斥责的孩子，说话(4)走的姿态正确，动作敏捷。
长期情绪受压抑的孩子精神不振，注意力不易集中，不爱活动，以致外形出现病态，如站不直，弯腰，驼背，行动迟缓。
(5)精神食粮和物质食粮同样重要，生理方面食物不足或不平衡能影响儿童的身体发育，但是过量的饮食又会造成消化不良或肥胖症。
心理方面也是如此，从小得不到母爱的孩子，多半孤僻；父母和家人过分溺爱的孩子，一切随心所欲，很容易养成唯我独尊、唯我正确和无组织无纪律的习惯。
【转】十三款发烧电容的试听比较
【转】⼗三款发烧电容的试听⽐较摘⾃《⾳响世界》。
⼗三款发烧电容的试听⽐较锦华现在⾳响市场可说是⼀⽚淡静，国外品牌⾳响倒闭破产的消息时有所闻，笔者⼀些做代理的朋友不时向笔者⼤呼⽣意难做。
但另⼀⽅⾯，DIY却是⼀⽚兴旺，笔者⾝边的朋友⼀个接⼀个地加⼊“⼟炮党”⾏列，就连那些看不起“⼟炮”的⼈私底下也羡慕⼟炮友有那么多可玩的东西，笔者的那些“⼟炮”同好经常地向笔者讨问零件配搭之道。
以笔者多年玩“⼟炮”的经验，在装制机⼦时若能对各种零件的声⾳特性有所了解，那么焊起机⼦的时候也可少⾛⼀些配搭上的弯路，少花⼀些钱。
就如⼀个厨师，把各种材料适宜地组合，加上⾼超的烹调技艺，就可做出⼀道可⼝的饭菜。
笔者想分⼏篇，把市⾯上的名牌电阻、电容等零件的声⾳特性写出来，供读者参考并起抛砖引⽟的作⽤。
这次收集到的电容品牌有REL-CAP、MULTI-CAP、HI-REL、Audio CAP、wonder Infini CAP、KIMBER KAP、SCR、WIMA Black Box、JENSEN AUDIO OIL CAPACITORS共九个品牌⼗三款。
参考电容为MIT的PPFX-S。
MIT的PPFX-s是笔者使⽤了多年的⼀款锡箔电容，此电容很重，声⾳表现是⾳场宽⼤，中频丰富，低频弹跳⼒好，凝聚⼒优秀，声⾳密度⾼⼜有较好的份量感，⾳⾊⾼贵华丽(明显地带有特富龙电容的影⼦)，⾳乐表情丰富，在解析⼒及透明度⽅⾯也是有过⼈的表现。
此款电容在加拿⼤SONIC Frontiers、美国Audio Research、Cary、Ayre等欧美名机上经常能看到它的⾝影，素质早有定论，是电容中的上上之品且性价⽐很⾼。
若硬要在鸡蛋⾥挑⾻头的话，只能说它的声⾳较侧重于热情奔放⼀⾯，若在电路中⽤⼀些内敛⼀点的零件去配搭使⽤，则不失为⼀个颇值得选择的好电容。
是次试听除把所试电容⽤在交连位置，也试⽤在电源退耦和局部反馈回路上，电容⽤在不同位置时，声⾳表现特点基本不变。
学龄儿童营养教育干预效果KAP评估综述
学龄儿童营养教育干预效果KAP评估综述谈甜;唐晓纯;彭亚拉【摘要】[Objective] To review the application of KAP(Knowledge,Attitude,Practice) as an indicator to evaluate school-aged children nutrition education intervention to provide a theoretical guidance for evaluating the effectiveness of school-aged children nutrition education intervention in China.[Method] Some research based on School nutrition education,effectiveness evaluation,school-aged children as key words were found in the scientific journal,then reviewed the research which applied KAP as an indicator to evaluate the effectiveness of school nutrition education intervention,methods and variables used in the various parts and the unique of each part were summed up andanalyzed.[Conclusion] KAP theory is one of important theoretical basis for health education,and many nutrition education effectiveness evaluation is based on this theory.Change on KAP is the preferred method to assess effectiveness of nutrition education for school-aged children.%目的:梳理国内外学校营养教育效果评估常用方法,为评估我国学龄儿童学校营养教育干预效果提供理论指导.方法:以营养教育、效果评估、学龄儿童为关键词,查询发表在SCI期刊和国内期刊的若干文章,综述应用KAP为指标评估学校营养教育效果的研究,总结并寻找经验.结论:知信行理论是健康教育的重要理论依据之一,众多营养教育效果评估均基于此进行,KAP变化是评估学龄儿童营养教育效果常用的较佳方法.【期刊名称】《中国食物与营养》【年(卷),期】2017(023)004【总页数】5页(P81-85)【关键词】营养教育;效果评估;KAP;学龄儿童【作者】谈甜;唐晓纯;彭亚拉【作者单位】中国人民大学农业与农村发展学院,北京100872;中国人民大学农业与农村发展学院,北京100872;中国人民大学农业与农村发展学院,北京100872【正文语种】中文学龄儿童每年超过1/3的时间在学校，学校被认为是进行儿童营养教育的最理想环境，能提供直接干预(如课堂教学)与间接干预(如父母干预)条件，以促进学生健康[1-3]。
元音字母发音规则
英语发音规则之26个字母发音规则（A字母）A在开音节中发/ei/[e],例如：（注:本文所有//的音标为英音音标，□的音标为美音音标）a ge /e i d3/ [e d3]年龄c a ge /k e i d3/ [k e d3] n.笼子； m a ke /m e i k/ [m e k] vt.制造；生产； s a ve /s e i v/ [s e v] vt.节省；保存l a te /l e i t/ [l e t]晚的f a ce /f e i s/ [f e s] n.表面;脸；A在闭音节中发狂/,例如：a ct /%kt/ v.行动;表演； d a m /d出m/ n.水坝c a t /k出t/ n.< l a p /l%p/ n.膝f a t /f出t/ adj.肥的b a ck /b出k/ n.背，背部;背面c a tch /k出tJ7 vt.赶上；接住；字母a在非重读音节中发//,例如:a bility /s'b i l s ti/ n.能力a ddress /s'dres/ n.地址；a rrest /©'rest/ n.拘留a like /©'la i k/ adj.同样的a cross /s'kr o s/ [©'kr o:s] prep.穿过;横过;字母a在非重读音节中发/i/，例如:priv a te ['prai v i t] adj.私有的im a ge /'i m i d3/ n.影像pack a ge /'p%k i d3/ n.包，包裹clim a te ['klai m i t] n.气候a pe /e i p/ [e p]c a ke /k e i k/ [k e k] n.蛋糕t a ke /t e i k/[t e k] vi.拿;获得;m a de /m e i d/ [m e d] v.使d a te /d e i t/ [d e t]。