广州版七年级英语下Unit1知识点总结(可供期末、期中、平时复习) (1)
2019-2020广州七年级下册英语U1-U8语法归纳大全
广东省广州市七年下册U1-U8语法归纳大全Unit 1语法总结：冠词1. 不定冠词：a (university, uncle, useful)an (hour, umbrella, English, interesting/ exciting/ important/ honest)2. 定冠词： the口诀：特指双熟悉，上文已提及。
世上独一无二，序数最高级。
某些专有名，习语及乐器。
3. 零冠词口诀：专有名词不可数，代词限定名词前。
复数名词表泛指，四季星期月份前。
学科球类三餐饭，称呼习语及头衔。
Unit 2语法总结：（一）专有名词1）定义：表示特定的人名、地名或组织机构的名称，专有名词一般具有独一性。
人名如：Jenny，Billy, White地名如：China，France, Downing Street节日名称如：the Spring festival，Dragon Boat Festival星期名称如：Sunday，Friday, Thursday月份名称如：May，July, September组织机构名称如：the Red Cross，Asian Development Bank书籍报刊名称如：China Daily，New York Times, Daily Mirror2）注意事项：① 一般情况，专有名词的第一个字母大写，前面不能用不定冠词“a”或“an”，通常没有复数形式。
Eg：Beijing is the capital of China.② 有时专有名词可以转化成普通名词，转化后它具有普通名词的特性，可以在其面前加不定冠词“a”也可以在词尾加表示复数形式的“s”。
Eg：A Mr Green called just now.③ 姓氏是专有名词，一般情况下，没复数形式，前面也不能加定冠词“the”。
但如果姓氏前面加定冠词“the”，并后面加上“s”时。
则表示“一家人”（其谓语用复数）。
2019-2020广州七年级下册英语U1-U8语法归纳大全 (1)
v1.0 可编辑可修改广东省广州市七年下册U1-U8语法归纳大全Unit 1语法总结：冠词1. 不定冠词：a (university, uncle, useful)an (hour, umbrella, English, interesting/ exciting/ important/ honest)2. 定冠词： the口诀：特指双熟悉，上文已提及。
世上独一无二，序数最高级。
某些专有名，习语及乐器。
3. 零冠词口诀：专有名词不可数，代词限定名词前。
复数名词表泛指，四季星期月份前。
学科球类三餐饭，称呼习语及头衔。
Unit 2语法总结：（一）专有名词1）定义：表示特定的人名、地名或组织机构的名称，专有名词一般具有独一性。
人名如：Jenny，Billy, White地名如：China，France, Downing Street节日名称如：the Spring festival，Dragon Boat Festival星期名称如：Sunday，Friday, Thursday月份名称如：May，July, September组织机构名称如：the Red Cross，Asian Development Bank书籍报刊名称如：China Daily，New York Times, Daily Mirror2）注意事项：① 一般情况，专有名词的第一个字母大写，前面不能用不定冠词“a”或“an”，通常没有复数形式。
Eg：Beijing is the capital of China.② 有时专有名词可以转化成普通名词，转化后它具有普通名词的特性，可以在其面前加不定冠词“a”也可以在词尾加表示复数形式的“s”。
Eg：A Mr Green called just now.③ 姓氏是专有名词，一般情况下，没复数形式，前面也不能加定冠词“the”。
但如果姓氏前面加定冠词“the”，并后面加上“s”时。
则表示“一家人”（其谓语用复数）。
初中英语七年级下学期Unit 1知识点总结
初中英语七年级下学期Unit 1知识点总结
本文档总结了初中英语七年级下学期Unit 1的知识点。
以下是该单元的主要知识点和要点：
1. 问候与介绍：
- 研究常见的问候语和回答，如"Hello!"、"Hi!"、"How are you?"等。
- 研究自我介绍的方式，如"My name is..."、"I'm from..."等。
2. 询问和表达个人信息：
- 研究询问他人的个人信息，如姓名、年龄、国籍等。
- 研究回答关于自己的个人信息，如"I'm 13 years old."、"I'm from China."等。
3. 熟悉学校和教室：
- 研究教室内常见的物品和设施，如黑板、桌子、椅子等。
- 研究询问和回答关于学校和教室的问题，如"What's in the classroom?"等。
4. 数字和日常时间表达：
- 研究基本的数字表达，如1-10的英文表达。
- 研究表达日常时间，如表达点钟和整点的方式。
5. 研究词汇和短语：
- 研究与以上知识点相关的词汇和短语，包括问候语、个人信息、教室用品等。
这些是初中英语七年级下学期Unit 1的主要知识点和要点。
通过掌握这些知识，学生可以更好地进行日常英语的交流和表达。
以上总结仅供参考，希望能对你的研究有所帮助！。
七年级下学期Unit1知识点归纳
七年级下学期Unit1知识点归纳七年级下学期的英语课程中，Unit1是一个很重要的单元。
这个单元主要介绍了日常生活中常用的英语表达方式。
在这个单元中，学生需要学习很多知识点，如动词、名词、形容词等。
本文将对Unit1的主要知识点进行归纳和总结，以帮助学生提高英语学习的效率。
Unit1的主要知识点如下：1. 动词：在这个单元中，学生将会学习一些日常生活中常用的动词，如eat、drink、walk、run、talk等。
这些动词是每个学生在英语学习中都应该掌握的基础知识，因为它们可以帮助学生表达自己的思想和感受，同时也可以帮助学生理解他人的意思。
2. 名词：名词在英语中是非常重要的一部分，因为它们可以帮助我们清楚地表达自己的意思。
在Unit1中，学生将会学习一些日常生活中常用的名词，如food、water、park、city等。
学生需要注意这些名词的复数形式和单数形式，以便在使用时不出现错误。
3. 形容词：形容词在英语中也是很重要的一部分。
在Unit1中，学生将会学习一些日常生活中常用的形容词，如big、small、long、short、tall等。
学生需要注意这些形容词的比较级和最高级形式，以便在使用时不出现错误。
4. 介词：介词在英语中是连接词和名词、代词之间的词语，其功能是表示时间、地点、方向、方式等。
在Unit1中，学生将会学习一些常见的介词，如in、on、at、to、from等。
这些介词对于学生理解整个句子的意思非常重要。
5. 数词：在Unit1中，学生还将会学习一些日常生活中常用的数词，如one、two、three等。
这些数词可以帮助学生快速地表达出数量信息，如购买的东西数量等。
6. 疑问句和肯定句：在Unit1中，学生还将会学习一些常用的疑问句和肯定句。
疑问句是用来询问信息的句子，如What do you like？肯定句是用来表达肯定的情况和事实，如I like pizza。
总结：在Unit1中，学生需要学习动词、名词、形容词、介词、数词、疑问句和肯定句。
七年级下册英语unit1重点知识点总结
七年级下册英语unit1重点知识点总结七年级下册英语Unit 1重点知识点总结Unit 1重点学习了“Where’s your pencil?” 这个话题，主要围绕日常用品、家庭成员等进行语言学习。
本文将总结本单元的重点知识点，帮助同学们巩固掌握学习内容。
一、日常用品本单元主要学习了日常用品的英文表达。
1. 学习了常见的文具：pen（笔）、pencil（铅笔）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、sharpener（铅笔刀）等。
例句：- Where’s your pencil case?- It’s on the desk.2. 学习了身体部位：head（头）、shoulder（肩膀）、arm（手臂）、hand（手）、finger（手指）、leg（腿）、foot（脚）、toe （脚趾）等。
例句：- Where’s your pen?- It’s in my hand.3. 学习了家庭成员的英文表达：father（爸爸）、mother（妈妈）、sister（姐姐）、brother（弟弟）等。
例句：- Who’s that woman?- She’s my mother.二、疑问句的构成学习了构成疑问句的两种方式：1. 直接在句首加助动词或be动词构成疑问句。
例句：- Is this your eraser?- Where is your pencil case?2. 利用疑问词（what, where, who, how等）构成疑问句。
例句：- What’s your name?- Who’s that man?三、物品位置的表达学习了表达物品在哪里的有关词汇和语句。
1. Where is …? = Where’s …?例句：- Where is your pencil case? - Where’s your book?2. It’s on / in / under + 名词例句：- Where’s your dictionary?- It’s in my bag.4. There is / are …例句：- Is there a pen in your pencil case? - Are there any books on the desk?四、注意事项1. 名词单数变复数例句：- pencil → pencils- book → books2. 对话中的语气句子最后需要加上问号。
七年级下unit1知识点总结
七年级下unit1知识点总结本篇文章将围绕七年级下Unit1的课程内容，总结其中的重点知识点，以便学生们在学习和复习中更好地掌握这些知识。
一、名词名词是英语语法中的基础知识，也是七年级下Unit1的最基础课程之一。
名词分为可数名词和不可数名词，可数名词还包括单数和复数两种形式。
在学习名词时需要掌握以下几点：1.可数名词的单数变复数规则：一般在单数名词末尾加 -s 或 -es ；有些名词变化不规则，需要背诵。
比如box变为boxes，child变为children。
2.不可数名词的用法：不可数名词只有单数形式，不能加 -s 或-es ，也不能与数字一起使用。
例如： information, furniture, advice 等。
3.名词的用途：名词不仅仅用于指代一些具体的事物，也可以用来表示抽象概念。
例如：happiness、knowledge和reliability等。
二、冠词冠词是修饰名词的词语，包括不定冠词a/an和定冠词the。
在使用冠词时需要注意以下几点：1.定冠词the的用法：指特定的人、物或者事情。
例如：The girl is dancing.定冠词也可以用来表示一类事物，比如：the piano 指所有的钢琴。
2.不定冠词a和an的用法：a用于以辅音字母开头的名词前，an用于以元音字母开头的名词前。
例如：a book, an apple。
3.不使用冠词：当名词被用作一般名词时，不需要使用冠词。
例如：I like music.三、动词动词是英语语法中最重要的知识点之一。
在七年级下Unit1的学习中，需要掌握以下几点：1.动词的用法：动词用于表示一个人或者物体所进行的动作，或者表示状态。
例如：read, play, walk, run等。
2.现在时态：英语中最基本的时态就是现在时态，包括一般现在时和现在进行时。
一般现在时用于表示经常发生的事情，现在进行时用于表示正在进行的动作。
3.动词的不规则变化：部分动词在不同时态和不同人称下发生不规则变化，需要逐个记忆。
七年级下册英语unit1知识点归纳
七年级下册英语unit1知识点归纳七年级下册英语unit1主要涉及到人称代词、一般现在时、疑问句、数量词、情态动词的用法等知识点。
以下是对这些知识点的详细归纳：一、人称代词人称代词是英语中一个非常基础的语法概念，掌握好人称代词的用法对于学好英语至关重要。
在七年级下册英语unit1中，我们主要学习了三类人称代词，分别是主格人称代词、宾格人称代词和物主代词。
主格人称代词包括：I、you、he、she、it、we、they我们可以用主格人称代词来代替主语，比如：I am a student. -> I is a student.She likes apples. -> She likes them.宾格人称代词包括：me、you、him、her、it、us、them 我们可以用宾格人称代词来代替宾语，比如：Tom called me. -> Tom called him.I saw her yesterday. -> I saw him yesterday.物之代词包括：mine、yours、his、hers、its、ours、theirs 我们可以用物之代词来代替名词性物主代词，比如：The book is mine. -> The book is hers.That bag is hers. -> That bag is mine.二、一般现在时一般现在时是英语中的一种基础时态，在我们的日常生活中也是应用最广泛的一种时态。
在七年级英语下册unit1中，我们主要学习了一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的用法。
肯定句：主语+动词原形（第三人称单数需加-s）I eat breakfast every day.She watches TV in the evening.否定句：主语+do/does+not+动词原形I do not eat breakfast every day.She does not watch TV in the evening.疑问句：Do/does+主语+动词原形Do you eat breakfast every day?Does she watch TV in the evening?三、疑问句除了一般现在时的疑问句以外，在七年级英语下册unit1中我们还学习了其他一些形式的疑问句，例如：1. Wh-疑问句Wh-疑问句用来询问特定的信息，通常以wh-疑问词开头，可以用来询问时间、地点、方式、原因、状况等等。
新版广州英语七年级下册Unit1讲解与练习
广州新版七年下册Unit 1 解与（一）重点和短考重点_________________人 ________________快的 __________________工作努力的_________________耐心的 ________________ 明的 _________________很可能__________________忘（去式） _____________气味 _______________照__________________想念 __________________玩笑 __________________笑__________________仍然是 _________________格的 __________________鼓励__________________支持 ________________得成功的 _________________成_________________段落重点短__________________除⋯⋯之外，也__________________ 照__________________ 笑嘲弄，取笑_______________________ ⋯⋯要求格 __________________ 放弃__________________ 上班 ____________________________夜以日（二）文知点梳理1..hard-working（形容词性合成词，当形容词使用）努力的，勤奋的eg: He is a hard-working person2.patient:(1)adj. 耐心的，能容忍的Be patient! 耐心点！be patient with sb. 对某人有耐心（2） n.病人eg：护士对她的病人们很有耐心The nurse______ very p__________ _________ her patients.3.原文重现： My grandma was a short woman with gray hair.考点with: 表伴随状态，“具有；带有”eg:英语老师手里拿着一本书走进课室。
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初一1.祈使句：表示请求、命令、劝告或祝愿的句子。
特点是通常省略主语you，以动词原形开头，末尾用句号或感叹号。
（1）肯定形式：a.Be+形容词/名词。
如：Be quick！b.动词原形+宾语（+其他）。
例：open the door.c.Let+宾语+动词原形+其他。
例：Let me help you.注意：a.有时为了表示委婉的语气，可在句首或句末加上please.b.在意思较为明显的情况下，可以省略谓语动词。
例：This way，please.c.有时为了加强语气，可在前面加动词do。
例：Do be careful！d.有时为了强调对方，也可以加上主语you。
（2）否定形式：在肯定形式前面加上Don’t。
例：Don’t be late for school.2.plan作动词时（过去式planned，现在分词planning）：（1）plan+ 名词/代词，表示“计划、策划”。
例：They are planning a trip to China.（2）plan to do sth.计划干某事（=plan on doing sth）例： I plan to visit my grandfather.另外，plan作名词时表示“计划、方案”，是可数名词。
3.go+V-ing “去做某事”例：go skating注意：“在河里游泳可表示为go swimming in the river”，但不可以表示为“go swimming to the river”。
ed to do sth表示“过去常常做某事（现在不做了）”，只用于过去时态。
其否定形式为：didn’t used to do sth.例：I used to get up late.I didn’t use to get up late.注意：be used to sth.或者be used to doing sth表示“习惯于做某事”be used to do sth“被用来做某事”。
5.find out表示“通过询问、研究之后搞清楚、明白”，find表示“找到、发现”，通常指找到或发现有形的东西，或偶然间发现某物或某种情况，侧重“找”的结果。
例：You should find out the answer for yourself.你应该自己去弄明白答案。
I found my watch under my chair.我最后在我的椅子下找到了手表。
6.look like 看起来像 be like 像……一样例：He looks like his father.他看起来像他的父亲。
What’s the weather like today？7. （1）like“喜欢”（=love，用法也一样），用法：A . like sth.喜欢……例：She likes shopping.B. like to do sth.喜欢做某事（指一时的喜欢，以前不一定喜欢），例：I like to go walking.我喜欢不行。
（以前可能喜欢在家中，不出来步行）C .like doing sth喜欢做某事（一直都喜欢），例：My mother likes reading very much.（2）enjoy“喜欢，享受…….的乐趣.”，用法：enjoy sth. 喜欢/享受做某事enjoy sth/doing sth 喜欢/享受做某事例：He enjoys listening to music.他喜欢听音乐。
He is enjoying music.他正陶醉在音乐中。
enjoy oneself= have a good fun=have a good time玩得开心8. （1）It is+adj.+ （for sb）to do sth.（某人）做某事是…….的。
例：It is hard（ for me） to learn English.(我)学习英语很困难。
（2）it另一个用法是表示“天气、时间、距离”等，例：It is raining.外面正在下雨。
9.take、spend 、cost 、pay的用法都可以表示“花费”，但用法却不尽相同。
A.spend的主语必须是人，常用于以下结构：(1) spend time ／money on sth. 在……上花费时间（金钱）。
例：I spent two hours on this maths problem. 这道数学题花了我两个小时。
(2) spend time ／money (in) doing sth. 花费时间（金钱）做某事。
例：They spent two years (in) building this bridge. 造这座桥花了他们两年时间。
（3)spend money for sth. 花钱买……。
例：His money was spent for books. 他的钱用来买书了。
cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”，常见用法如下：(1)sth. costs (sb.) ＋金钱,某物花了（某人）多少钱。
例：A new computer costs a lot of money. 买一台新电脑要花一大笔钱。
(2)(doing) sth. costs (sb.) ＋时间,某物（做某事）花了（某人）多少时间。
例：Remembering these new words cost him a lot of time. 他花了大量时间才记住了这些单词。
注意：cost的过去式是costtake后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：(1)It takes sb. ＋时间＋to do sth. 做某事花了某人多少时间。
例：It took them three years to build this road. 他们用了三年时间修完了这条路。
(2)（doing） sth. takes sb. ＋时间,做某事花了某人多少时间。
例：Repairing this car took him the whole afternoon. 他花了一下午修车。
pay的基本用法是：(1) pay (sb.) money for sth. 付钱（给某人）买……。
例：I have to pay them 20 pounds for this room each month. 我每个月要付20英磅的房租。
(2)pay for sth. 付……的钱。
例：I have to pay for the book lost. 我不得不赔丢失的书款。
9. （1） talk about 讲(谈论,交谈)例:Please don't talk about it in front of the children.请不要当著孩子们谈论那事.（2）talk of 谈到或谈起某事, 谈论，议论例：They like talking of the News.他们喜欢喜欢谈及那则新闻。
（3）talk to 对某人说话例：Don't talk to me about that person.别跟我谈起那个人。
（4）talk with 和...交谈例:I'd like to talk with you.我想和你谈谈。
10.speak、talk、say、tell的用法区别（常在完型、单项中出题）：（1）speak 强调单方的“说”或“讲”，一般用作不及物动词，要表示“对某人说(某事)”，可用 speak to sb (about sth)。
如：Please speak more slowly. 请说慢一点。
I spoke to the chairman about my idea. 我跟主席说了我的想法。
（2）talk 强调双方“交谈”如：He was talking to a friend. 他在同一位朋友谈话。
（3）say 强调说话内容，一般用作及物动词。
表示“对某人说”，可用 say to sb。
如：Did you say anything (to him)? 你(对他)说了些什么?He said (that) he wanted to go. 他说他想去。
（4） tell 表示“告诉”，例： I told him my name. 我把名字告诉了他。
11.be crowded with 被挤满……的12.（1）want+名词，表示“要/想要/想获得……”例：Do you want some tea？（2） want to do sth，表示“想做……”例：I want to go to Canada？13. make的用法：（1）make +宾语+名词，“把某事物……”.例：Most pop singers make music their career.大多数流行歌手把音乐当作他们的职业。
（2）make +宾语+do sth，“让……做……”例：The teacher made him stay after school.老师让他放学以后留下。
（3）make+宾语+形容词，“让某事物……”例：Internet makes our lives easy and convenient.互联网使我们的生活变得容易和方便。
14.hope to do sth希望做某事hope+从句，希望……hope for sth，希望得到……注意：不能说hope sb to do sth例：I hope to go to Beijing.I hope that you will come back soon.I hope for your help.15.interested表示“感兴趣的”，常用于短语be interested in中，表示“对某事物感兴趣”。
interesting则表示“令人感兴趣的”例：I am interested in the story.我对这个故事感兴趣。
（指人对事物感兴趣）It’s an interesting story.这是个有趣的故事。
（指故事本身有趣）excited与exciting也有类似的用法，excited常用于短语be excited about，表示“对……感到兴奋”。