(完整word版)小学五年级市先进班集体事迹
市级先进班集体主要事迹七篇
市级先进班集体主要事迹七篇市级先进班集体主要事迹七篇>市级先进班集体主要事迹市级先进班集体主要事迹篇1__市第二小学卓越中队共计队员49人，其中男生25人，女生24人。
队员们就像49个小星星，在卓越中队中闪闪发光。
他们团结，勤奋，积极，健康。
每个人的脸上洋溢着灿烂的笑容，阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，辅导员的谆谆教导指引着他们前进的方向，从稚嫩的小队员，成长为优秀的中队，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上。
少先队员是祖国未来的建设者和接班人，在队员们的成长过程中，中队积极参加校内校外开展的各项活动，观看《地雷战》、《长津湖》等爱国电影，学习观看“红领巾爱学习”系列、“红领巾”小小讲解员演讲比赛等系列活动深受队员喜爱，在活动中增强队员们的自主性和责任感，培养自信、锻炼能力、提升素质，树立强烈的家国情怀。
在校少工委“红领巾奖章”争章活动启动仪式的引领下，卓越中队紧跟学校大队部的步伐，召集中队的小主人们，根据学校争章计划，按照五年级队员们的年龄特点，灵活制定了具体的争章细则，按照“定章、争章、考章、颁章、护章”的流程，面向全体少先队员规范开展争章工作。
队员们珍爱自己所获得的奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习，努力实践，不断提高自身素质，将社会主义核心价值观融入争章全过程，努力成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
“从小听党话、永远跟党走！从小学先锋、长大做先锋！”是队员们立下的目标！从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造；树立正确的人生目标，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者！卓越中队的少先队员们时刻准备着，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！一份耕耘，一份收获，近年来我们中队在大队委的指导和引领下，各项活动中我中队的队员积极参与，并取得了不少成绩，这些成果的取得离不开我们全体大队委和辅导员的辛勤汗水和奋斗的心血。
这就是我们卓越中队，我想中队的每一个队员明天会更好。
市级先进班集体主要事迹篇2__市第二小学四（4）中队，茁壮成长着45株健壮的“萌芽儿”，他们在不断地汲取知识的养分，奋力地长大，45名少先队员秉承“诚实、勇敢、活泼、团结”的队风，不忘肩负的时代重任，他们把“智慧、汗水、快乐、拼搏、团结”交织在一起，奏响了一支属于萌芽中队的乐曲！少先队员是祖国未来的建设者和接班人，在队员们的成长过程中，中队积极参加校内校外开展的各项活动，参观__市馆，观看《地雷战》、《长津湖》等爱国电影，学习观看“红领巾爱学习”系列、“红领巾”小小讲解员演讲比赛等系列活动深受队员喜爱。
市级先进班集体主要事迹材料
市级先进班集体主要事迹材料某市某小学五年级三班作为市级先进班集体，是全校的表率和楷模。
该班团结一心，全员参与办公室的日常事务，展示了一支团结拼搏、积极向上的集体精神。
五年级三班在学习中取得了出色成绩。
该班积极响应学校“学习是第一生产力”的号召，班级平均成绩名列前茅。
他们还鼓励并帮助其他班级的学生提高学习成绩，通过互相竞争和合作，共同进步。
在期末考试中，五年级三班有七名学生获得全年级前十名的好成绩，这得益于该班充满正能量和互帮互助的学习氛围。
五年级三班在文化活动中展现了自己的才华。
该班组织了一次文艺汇演，展示了学生的综合素质和才艺。
他们运用各种艺术形式，如舞蹈、戏剧、朗诵等，向同学们展示了精彩的演出。
在校内的各类比赛中，五年级三班的学生也积极参与，不断取得优异的成绩，为班级争得了荣誉。
五年级三班在社会实践活动中表现出色。
班级全员参与了城市义务劳动，在社区进行环境整治，为营造良好的生活环境做出了贡献。
他们还同年轻人一起志愿服务，到养老院等地开展慰问活动，用关爱和温暖传递给每一个需要帮助的人。
这些实践活动不仅培养了学生的社会责任感，也提高了团队合作意识。
五年级三班在班级建设中也发挥了重要作用。
他们每天轮流担任办公室值日生，负责整理教室卫生、晨读引导以及班级活动策划等工作。
通过这些工作，学生们学会了团结合作、互相帮助，锻炼了自己的组织能力和表达能力。
班级内部的学习氛围和班集体的凝聚力也得到了极大的提升。
五年级三班作为市级先进班集体，在各方面都表现出众。
他们不仅在学习上取得了优异成绩，还在文化活动和社会实践中积极参与并表现出色。
他们在班级建设中也发挥了重要作用，为全校学生树立了榜样。
希望五年级三班能够继续保持团结向上、拼搏进取的精神，为全校师生做出更多贡献。
小学五年级先进班集体先进事迹(多篇)
小学五年级先进班集体先进事迹（多篇）篇：小学五级先进班集体事迹小学学习资料欢迎下载星级班级事迹材料二年级二班融融的暖意弥漫着，深深的情谊包围着，这就是小高庄小学二年级二班这是一个由30个成员组成的大家庭，在这个大家庭里，大家幸福快乐地度过每一天，形成一个团结进取、健康活泼的班集体。
“最温馨的班级，最干净的教室，最文明的学生，最活跃的课堂”是30颗心为之奋斗的目标。
它凝聚了全体同学的努力，展现着同学们走过的足迹，这其中有欢笑也有泪水。
一、良好的班风班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，班风是班级勇往直前的旗帜。
只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜，才能有利于班级建设健康有序地进行，才有利于良好班风的发扬光大。
良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。
开学初，老师根据班级的实际情况，让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中，让每个人都成为制定班规的小主人。
然而，良好的班风建设不是一朝一夕的事，不是通过一两次教育就能成的事。
为了培养大家的自我管理能力，全班同学通过讨论研究，决定在班级实行“值日班长”制度，每天由一名同学负责班级的全天工作。
这种做法，不仅培养了学生的组织领导能力，也让每个同学在自己管理他人的同时，养成自我管理的好习惯。
良好的班风建设，使班集体走上了良性循环的轨道，同学们在这充满民主和谐的环境中，茁壮成长。
一年级已形成了一种“文明守纪、勤奋进取、勇于创新”的班风。
二、锐意进取的学风。
良好的学风是班级建设成功的一半。
身处于一个良好的学风环境中，会有一种无形的竞争在推动你不断努力，使你不敢有所松懈。
大庄明德小学五年级就是一个学习气疯浓厚的班级。
浓郁的学习氛围。
一走进小高庄二年级的教室，你就可以感受到浓浓的文化气息，那雪白的墙壁成了我们文化品尝、互相激励的无限空间——“花开灿烂”、小学学习资料欢迎下载“硕果累累”、“三味书屋”、“我们的约定”、“名人画像格言”、“我们的荣誉”、“书香栏”。
五年级班集体事迹材料
五年级班集体事迹材料第一篇：五年级班集体事迹材料五年级优秀班集体事迹材料五年级是一个拥有10名成员的班集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
我们一直坚信“我能行！我最棒！”一直信奉“礼貌使你变得高雅,助人使你得到快乐”的班级格言，一直在享受学习，享受快乐的氛围中成长。
五年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、班风健康向上，学风浓厚“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。
我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
俗话说：没有规矩，无以成方圆。
班级管理必须有一套行之有效的规章制度。
经过班队干部和同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学习、纪律、出勤、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。
学生积极性高，效果比较明显。
学校每周的流动红旗，每月的“星级文明示范班”常常光顾我们班，还连续几年被评为校“文明班级”。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。
有的同学语文强，有的同学数学好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
这样使得优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀的班干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。
我们班就拥有一批好干部，这些班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，工作认真、责任心强，是老师的好助手。
小学先进班集体事迹材料三篇
小学先进班集体事迹材料三篇小学先进班集体事迹材料一篇城西小学五（2）班在学校领导的正确领导下，各科任老师齐心协力，形成了一个以和谐、竞争、拼搏、超越为主旋律的班集体。
本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。
现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下：一、让班干部成为管理能手本学年初我担任的是五（2）班的班主任。
针对五年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。
班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。
我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
我在每周一的班会课上，都要召开帮扶工作交流会。
会议由班干部轮流主持召开、作记录；班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的决定。
在交流会上，组长首先对组员上一周的表现进行评价，然后由组员评价组长。
评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。
注意先肯定优点，进行表扬，然后对于做得不好的方面提一些建议，语气要委婉，让人容易接受。
对于表现突出的同学在全班进行表扬。
第三步小组回顾上周目标落实情况。
第四步小组制定本周奋斗目标及措施。
组长制定，组员可以提出意见，一致通过后形成文字，一式两份，一份由组长保存，一份上交老师。
组长的职责是：每天对本组学生的表现要做好记录，做到心中有数，在针对组员的具体情况留不同的作业，组长负责检查、记录。
早、午自习，组长要督促自己的组员努力学习，布置适当的学习任务，让他们不断提高。
组员要服从组长的领导。
这样做的好处是：大大提高了学生自主管理和自我约束能力，增强了班集体的荣誉感。
市级先进班集体主要事迹材料
市级先进班集体主要事迹材料
近年来，本市某小学五年级优秀班集体在学校的帮助下，取得了一系列显著的实验成
果和学习成绩。
他们的主要事迹如下：
第一，实行“线上线下学习相结合”的教学模式。
这个班集体不仅在课内积极学习，还利用周末和节假日的时间进行集体学习。
在疫情
期间，他们采取了“线上线下学习相结合”的教学模式，确保了学生的学习效果。
同时，
他们还积极参加家长会和亲子活动，在不断完善自我学习的同时，家长也可以更好地了解
孩子们的学习状况，实现了师生之间的互相了解和支持。
第二，搭建自己的“课堂”
为了更好地进行线上学习，班集体成员又自己搭建了一个“课堂”，在课间时间和自
习时间自发进行课堂学习。
他们制定了详细的学习计划，并且每个人都有自己的专业职责，正确认识和对待通过学习方式提高自己。
班集体成员互相切磋，互相促进，共同成长。
学
校的班级互动平台跟进班级学习进展，及时反馈评价，争取在后续的学习过程中更快更好
地提高。
第三，开展课外活动和志愿服务
班集体成员还积极开展课外活动，包括进行文体活动，参加学科竞赛等，通过这些课
外活动不断提升自我学习能力和技巧。
同时，他们还积极参加志愿服务活动，尤其在疫情
期间，班集体成员们组织了一系列自愿活动，包括慰问疫情区的医护工作者和社区居民等，为社会作出自己的贡献。
此外，班集体成员之间相互关心，关注他人。
他们在一定程度上成为了彼此的精神支持，共同在充满挑战的学习道路上前行。
班集体之间的结合与互相扶持为他们共同进步奠
定了坚实的基础。
小学五年级优秀班集体的事迹展示
小学五年级优秀班集体的事迹展示引言在小学五年级的研究过程中，我们班集体以团结合作、积极向上的态度，取得了一系列优秀的成绩和事迹。
本文将展示我们班级在研究、体育和社会活动方面的亮点和值得表扬的事迹。
研究成绩突出我们班集体在研究上表现出色，不仅在课堂上积极参与，还取得了一系列突出的成绩。
以下是一些值得一提的事迹：1. 学科竞赛获奖：我们班集体参加了多个学科竞赛，并取得了优异的成绩。
在数学、语文和英语等各个学科的竞赛中，我们班级获得了多个奖项和荣誉，展现了我们的研究实力和团队合作精神。
2. 优秀作文展示：我们班的同学们在作文方面也有出色的表现。
他们的作文内容丰富、观点独特，获得了老师的表扬和同学们的认可。
我们在班级里进行了作文展示活动，大家互相研究、交流，提高了写作水平。
体育风采展示除了在研究上取得优异成绩，我们班集体也在体育方面有着突出的表现。
以下是一些体育风采展示：1. 班级田径比赛获胜：我们班级积极参与学校举办的田径比赛，并在接力、跳远和投掷等项目中取得了优胜的成绩。
我们通过团队合作和个人努力，展现了出色的体育水平和团结的集体精神。
2. 班级篮球友谊赛：我们班级组织了一场篮球友谊赛，与其他班级进行了激烈的比赛。
我们展现了出色的篮球技巧和团队合作精神，与其他班级保持良好的友谊。
社会活动参与我们班级积极参与各种社会活动，展现了社会责任感和团队协作能力。
以下是一些值得一提的社会活动参与情况：1. 环境保护行动：我们班级组织了一次环境保护行动，清理了学校周围的垃圾，宣传环境保护的重要性。
我们通过实际行动，为美化校园和保护环境贡献了自己的力量。
2. 参观社会公益机构：我们班级组织了一次参观社会公益机构的活动，了解了社会上的一些弱势群体和他们所面临的困境。
我们通过这次活动，增加了对社会的认识和关爱他人的意识。
结语通过研究成绩、体育风采和社会活动的展示，我们班级展现了优秀的集体精神和团队合作能力。
我们将继续努力，在未来的研究和成长中取得更加出色的成绩，为我们班级争光。
小学五年级顶尖班集体事迹材料
小学五年级顶尖班集体事迹材料
本文档旨在总结小学五年级顶尖班的集体事迹。
以下是详细内容：
1. 学业成绩突出：顶尖班的同学们在研究上取得了杰出的成绩。
他们努力研究，认真完成作业，并在考试中取得了令人瞩目的成绩。
在全年级排名中名列前茅，展现了顶尖班的优秀研究氛围。
2. 优秀的团队合作：顶尖班的同学们展现了出色的团队合作精神。
无论是在课堂上的小组合作还是在集体活动中，他们积极参与、相互支持，共同完成各项任务。
通过团队合作，他们在研究中相互
促进，取得了更好的进步。
3. 积极参与社会实践：顶尖班的同学们不仅在学校内展现出色，还积极参与社会实践活动。
他们参加了植树活动、志愿服务等，用
实际行动关注社会、奉献社会。
通过这些活动，他们培养了社会责
任感和团队协作能力。
4. 强大的创新能力：顶尖班的同学们具备出色的创新思维能力。
他们善于提出新鲜想法，勇于尝试解决问题的创新方法。
在科学实验、数学建模、文学创作等方面表现突出，为校内外赛事赢得了荣誉。
总结一下，小学五年级顶尖班是一个成绩优异、团队合作卓越、积极参与社会实践和具备创新能力的集体。
他们的努力和付出，彰
显了顶尖班的卓越品质和研究氛围，为全校树立了榜样。
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小学五年级市先进班集体参评材料
XX小学五（7）班
我们班是一个充满朝气与自信、团结友爱、奋发向上的集体。
近五年来，在学校领导的关怀下，在各位任课老师，特别是正副班主任的精心培育下，我们形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。
班风正，学风浓，学生整体思想素质高，有良好的行为习惯，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩优异，学生特长得到发展，各方面表现都很突出：
一、健康向上的班风引领我们前进
良好的班风来自于严格、的班级制度。
每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。
课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、卫生行为、公共财物、校本千人活动、安全行为、课堂纪律等方面都作了明确的规定。
良好的班风形成于正确的集体舆论。
我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，以无形的力量影响和教育学生。
因此，每年的队列训练我们班都以高分成绩夺得年段第一名，并当作示范班为武警官兵展示中队活动的过程。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。
每当开学初，我们班学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。
定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。
教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。
这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，争取到最满意的成绩,各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。
如：在班级文化十个一建设中，我们年年取得第一名；跳绳比赛每年都在前三名；运动场上运动健儿们的拼搏精神更是令人敬佩，几年来都是年段前茅；体育合格率每年为百分之百……我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。
学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。
这和同学们的好学努力分不开。
大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。
学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。
大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
我们有自己的QQ群，孩子们群里面一起探讨学习和时尚的生活问题；同时，每一年我们班的三好学生人数为年段最多人，我们班还自己出版了《小荷才露尖尖角》学生作品集。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。
经常开展丰富多彩的班队活动，比如：我们开展了“争班级百星，做四好少年”为期一学年的活动，开展了以“感恩的心”、“团结就是力量”、“放飞和平”等为主题的系列活动，开展了以“仁爱在我心中”为主题的演讲活动，以“读书明志”为主题的读书竞赛活动，还开展了绘画比赛、钢笔字比赛、手抄报比赛等有利于学生生活的各种比赛。
同时，我们积极参加学校少先队工作，如，在去年学校的课本剧比赛，我们班获得了优胜奖。
这学期，我们班还代表学校，参加市里面组织的情景剧表演比赛，荣获二等奖。
我们本着让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。
尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。
学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
一次次的活动、一次次的欢歌笑语、一次次旅途中的畅谈，使我班不断地凝聚、不断地向一个中心靠拢。
不懈的奋斗是一个艰辛而美丽的过程。
昔日，默默耕耘；今朝，
硕果累累，向着更高、更远的目标奋斗是我们执著的追求。
回首过去，一路艰辛一路欢歌；展望未来，一片挑战一片希望。
希望我们能在以后的路上走得更好，更希望我班同学能在这个班集体中，发挥自己的所长，展现自己最精彩的部分。