小学毕业考试语文模拟试卷

20XX年小学毕业水平测试模拟试卷
语文
时间：120分钟 满分：100分

亲爱的同学们，即将毕业的时刻，我们来一次自我检测怎么样？请放松心情、认真思考、自由表达，
相信你一定是最棒的！
一、基础积累与运用。（44分） 1、看拼音写词语，注意把字写工整。（7分） gōu qú líng chén jīng zhàn yān hóu fán zhí ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） mù: 浴 坟 羡 和 2、用“ ”画出带点字的正确读音 。（3分） 鲜．为人知（xiān xiǎn） 玫瑰．（guī guì） 挑衅．（xìn xìng） 茅塞．顿开（sè sài） 剥削．（xiāo xuē） 悄．然（qiǎo qiāo） 3、“魁”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，第八画是（ ）。“魁”字在字典里的解释有：A、为首的，第一名；B、身体高大。请根据它的意思各组一个词： （4分） 4、下列没有错别字的一组是（ ）（2分） A．金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负刑请罪 B．走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶 C．春意盎然 迫不及待 无可耐何 心旷神怡 D．见异思迁 纷至踏来 怨天尤人 人才荟萃 5、给说法正确的句子打“ⅴ”错误的打“×”。（4分） A．模．糊（mo）、似．乎（si）、转．身（zhuǎn）、分．量（feng）这些多音字的读音完成正确。 （ ） B．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。 （ ） C．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹“这一组词感情色彩相同，都是褒义词。（ ） D．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”都犯了语序颠倒的错误。 （ ） 6、按要求写成语。（4分） （1）察．言观．色（相近） （2）反映孔子教育教学思想精髓的成语： （3）与“赤朱丹彤”结构相同：
（4）来源于寓言故事的成语：
7、按要求写语句。（7分）
（1）甜津津的花蜜；暖洋洋的空气（模仿例子写2个词语即可） （1分）

（2）它们在冬天的树枝之间绽开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。（用上其中一种修辞方法即可）（2
分）

（3）我们人类肆意浪费资源、破坏环境。 迎接我们的将是无尽的灾难。
用关联词连成一句话： （1分）
（4）大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大海能容纳百川，那
是启示我们 。（仿写句子）（2分）
（5）王明告诉张军，要张军明天带着球拍去学校。（改为直述句）（1分）

8、在原句上修改病句。（3分）
（1）经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。
（2）我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
（3）在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不够、毅力不强。
9、语言积累。（1+1+2+1+1+2分）
学

校

：

班
级
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姓
名
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学
号
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（1）宝剑锋从磨砺出， 。 （2）写一句六年级语文书中带有“数字”的诗句： （3）“读万卷书，行万里路”告诉我们：语文知识和语文能力，不仅可以从课堂及课本中获得，还可在社会上获得，在大自然中获得。与“读万卷书，行万里路”意思相同的名言： ，与“读万卷书，行万里路”意思相当的古诗有： ， 。 （4）自信的孩子同时要学会谦虚，要懂得：“ ” （5）春天里的一天，远离了喧嚣的孩子们，尽情地徜徉在大自然的怀抱中，那欢乐的笑声引得周围的游人驻足不前，这真是“ ”。 （6）作为21世纪的小主人不能“两耳不闻窗外事， 。”而要学习明代 顾宪成所说“风声雨声读书声，声声入耳； ， 。” 10、语言运用（2分） 芳芳在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“芳芳，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了。” ①刘阿姨话的言外之意是 。 ②如果你是芳芳，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？ 二、阅读理解（26分） （一）《孔子游春》节选。（11分） 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，各顺温柔，它好像有（ ）。 水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是（ ）啊！” 1、 联系下上文，理解词语意思。（2分） 意味深长： 善施教化： 2、 根据课文内容填空。（2+3分）
（1）孔子是我国古代的教育家、 家，是 学派的创始人。孔子说水好像有德行、有 、
有志向，好像善施教化，所以说水是 。
（2）孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语： ；
孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语： ；
孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一名谚语： 。
3、文中的省略号表示： 。我能仿照文中的写法再补充一点：
（2分）
4、 你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。（1分）
（1）学而不思则罔， 。（2）温故而知新， 。
5、学习这段话，我们懂得了 道理。（1分）
（二）《兰花草》（15分）
①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干嘛要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问
父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用
“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，
但产生了想见兰草的愿望。
②但家乡没有兰草，后来，我上初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。
③去年九月中旬，我们奉命来到了行洪区的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。
少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我
们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别
是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤
痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、
女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不
到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。
④就在诅咒灌水的肆意时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟想不到，它会在二个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更回亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。【A】在温柔舒适的花园中，兰草恪守名份，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬；【B】在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；【C】在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草 。 ⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。 1、这篇文章写兰草，着力表现了兰草 的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：（小时候） ；（救灾时见了兰草） 。（3分） 2、第③段中画线部分写树和名花，这对表现兰草起了什么作用？（1分） 3、“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者发现兰花时怎样的情感？ （1分） 4、第④段里画波浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词，本段中能具体表现这种精神的语句是： （1分） 5、 第④段有两个层次，在下面题目中的横线里各填写一个恰当的词，概括层意。 第一层： 兰草。 第二层： 兰草。（2分） 6、 第④段末画横线部分有A、B、C三个分句，请你根据本段的内容，给C句的空缺处补写2----4个
短句，与A、B两个分句构成排比。（2分）
答：在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草

7、“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”这句话对
全文内容的表达起什么作用？你怎样理解这句话的含义？（3分）

8、 你喜欢或者不喜欢文中的哪句话？请说说理由。（2分）
答：

三、作文。（30分）
生活中有许多事情发生在那一瞬间，这一瞬间或许让你感动，或许让你幸福，或许给你考验……
请以“瞬间”为话题，写一篇记叙文。要求：①围绕中心有条理地具体叙述，写出真情实感。②题目自
拟。③450字左右。