小学语文四年级下册-语文第四单元重点知识盘点
部编版四年级下册语文第四单元知识点
部编版四年级下册语文第四单元知识点13.猫（知识点）一、易错的字音。
的．确（dí）乖．巧（ɡuāi）屏．息（bǐnɡ）任凭．．（rèn pínɡ）尽职．（jìn zhí）凝．视（nínɡ）磨蹭．（cènɡ）抓痒．（yǎnɡ）稿．纸（ɡǎo）咕噜．．（ɡū lū）责．打（zé）花盆．（pén）撞疼．（ténɡ）遭殃．．（shuāi jiāo）．．（zāo yānɡ）摔跤枝折．花落（shé）丰富多腔．（qiānɡ）生气勃勃．（bó）附注：【任凭】无论；不管。
【尽职】尽力做好本职工作。
本文指猫在捉老鼠时，既警觉又有耐心和决心。
【屏息凝视】抑制住呼吸，聚精会神地看。
本文形容猫在捉老鼠时专注样子。
【枝折花落】枝断了，花也落了。
【生气勃勃】生命力强，富有朝气。
本文指小猫活泼、精力旺盛样子。
二、多音字组词。
附注：【跑马卖解】旧时指杂技表演的各种技艺，特指骑在马上表演的技艺。
【解送】押送（财物或犯人）。
【解运】押运：解运军用物资。
【折箩】指酒席吃过后倒在一起的剩菜。
三、形近字组词（注意这些字怎么写）。
忧（忧愁）虑（考虑）贪（贪婪）职（职业）屏（屏风）犹（犹豫）虚（虚心）贫（贫穷）帜（旗帜）拼（拼凑）蹭（蹭饭）稿（稿纸）腔（口腔）闷（闷热）蛇（毒蛇）憎（憎恨）搞（搞好）控（控制）闲（闲游）沱（滂沱）遭（遭殃）秧（秧苗）盆（花盆）勃（生机勃勃）凝（凝视）糟（糟糕）殃（遭殃）盒（纸盒）脖（脖子）疑（疑问）四、作者生平简介五、课文主题作者通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声，细致而生动地描述猫的古怪性格以及小猫满月时淘气、可爱的特点，字里行间流露出对猫的喜爱之情。
14.母鸡（知识点）一、易错的字音。
嘎嘎．．（ɡā）墙根．（ɡēn）田坝．（bà）欺侮．（wǔ）小疙瘩．．（ɡē dɑ）忠．厚（zhōnɡ）可恶．（wù）成绩．（jì）聋．人（lónɡ）一撮．儿毛（zuǒ）孵．蛋（fū）雏．鸡（chú）消瘦．（shòu）啄．食（zhuó）警戒．．（jǐnɡ jiè）掘．地（jué）哼．（hēnɡ）啼．叫（tí）凄惨．．（qī cǎn）慈．爱（cí）颤颤巍巍．．．．（chàn chɑn wēi wēi）如怨如诉．（sù）趁．其不备（chèn）附注：【雏鸡】孵出不久的小鸡。
部编版四年级语文下册第四单元知识点梳理
【名师课堂】部编版四年级语文下册第四单元知识点梳理知识点一：易读错的字郑（zhèng）重叫嚣（xiāo）引吭（háng）高歌局促（cù）颇（pō）像狂吠（fèi）奢（shē）侈（chǐ）苟（gǒu）且窥（kuī）伺（sì）头颈（jìng）侍（shì）弄考虑（lǜ）屏（bǐng）气蹭（cèng）饭腔（qiāng）调遭殃（yāng）折 (shé) 本疙 (gē) 瘩 (ge) 可恶 (wù) 一撮（zuǒ）儿雏（chú）鸟知识点二：易混淆的多音字shé（折断） jié（结果） wù（可恶） jué（角色） mú（模样）折结恶ě（恶心）角模zhé（打折） jiē（结出）è（凶恶） jiǎo（角度） mó（模仿）gōng（供养） diào（腔调） zhòng（重要） jiǎ（假如） jiě（解答）供调重假解gòng（提供） tiáo（调理） chóng（重叠） jià（放假） xiè（解送）知识点三：词语精讲1.考试热点词语成绩聋子孵出雏鸡警戒消瘦假若啄食掘地背上尖锐凄惨负责慈爱勇敢辛苦白鹅即将头颈姿态高傲篱笆京剧净角狂吠奢侈譬如侍候饭馆堂倌附近脾气窥伺敏捷昂首供养丰富多腔严肃郑重古怪呼唤贪玩响动尽职稿纸梅花解闷勇猛满月淘气跌倒遭殃花盆讨厌嘎嘎理由田坝心事疙瘩反抗欺侮忠厚可恶2.默写四字词语趁其不备一声不哼放声啼叫左顾右盼厉声呵斥看守门户厉声叫嚣局促不安步调从容大模大样毫不相让一日三餐三板一眼一丝不苟从容不迫扬长而去空空如也无忧无虑一天一夜屏息凝神温柔可亲粗细各异变化多端咕噜咕噜没完没了枝折花落生气勃勃巍巍颤颤如怨如诉3.形近字忧（忧虑）蹭（蹭网）稿（稿件）解（解答）侍（侍候）吠（犬吠）优（优秀）增（增加）搞（搞怪）懈（懈怠）待（等待）犬（犬马）掘（挖掘）戒（戒尺）苟（苟且）杆（长杆）消（消失）捕（捕鸟）崛（崛起）诫（训诫）句（句子）秆（麦秆）峭（陡峭）哺（哺育）4.近义词消瘦—清瘦假若—假如尖锐—尖利凄惨—悲惨解闷—消遣勇猛—凶猛尽职—尽责慈爱—慈祥勇敢—英勇辛苦—艰辛欺侮—欺负忠厚—老实可恶—可恨严肃—郑重从容—淡定高傲—骄傲奢侈—浪费譬如—比如敏捷—迅速无忧无虑—自由自在生气勃勃—生机勃勃如怨如诉—如泣如诉5.反义词忠厚—圆滑从容—窘迫消瘦—丰满尖锐—迟钝凄惨—幸福慈爱—严厉歪—正勇敢—懦弱辛苦—轻松反抗—服从高傲—谦虚敏捷—迟缓无忧无虑—忧心忡忡严肃—活泼奢侈—节约无法无天—安分守己生气勃勃—死气沉沉知识点四：句子精讲1、比喻句（1）或是在你写作的时候，它会跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
部编版语文四年级下册第四单元知识清单(知识点)
部编版语文四年级下册第四单元知识清单（知识点）13、猫一、易错生字词贪：贪玩贪婪殃：遭殃殃及勃：勃勃生机蓬勃屏：息幕课文理解老舍：原名舒庆春，字舍予，“老舍"是他最常用的笔名。
他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。
他一生创作了一千多篇(部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典作品。
《猫》这篇课文中，作者老舍先写了大猫的古怪，后写了小猫的淘气；大猫的古怪体现在既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴的时候温柔可亲，不高兴的时候一声不出；既胆小又勇猛。
小猫的淘气体现在:什么都能玩、撞疼了也不哭、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千；全篇文章都表达了对猫的喜爱之情。
在写猫的叫声时，作者运用了很多词语体现猫的叫声：丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端、咕噜咕噜。
诗人将猫的脚印比喻成小梅花，体现了对猫的喜爱之情；看到满月的小猫在院子里玩耍，所过之处花折枝落，也绝不会责打它们，反而觉得他们生气勃勃，天真可爱，也体现了作者对猫的喜爱之情。
课后阅读链接（P50页）中夏丏尊在描写猫时，通过猫的外貌和别人对他的评价表达自己的喜爱之情。
小练笔说这只兔子老实吧，它们的确有时候很听话。
当阳光照进笼子里时，它们趴在笼子里软软的草上，美美地睡觉。
可是，它只要出去玩，就会在草丛里来回穿梭，活蹦乱跳地弄一身土。
赶上它玩得开心，任凭别人怎么呼唤，它们也不理，把小屁股一撅，就是不回来！母鸡一、易错生字词毒：狠毒毒蛇戒：警戒戒尺掘：挖掘掘地啼：啼叫啼哭孵：孵蛋孵化二、课文理解作者对母鸡的态度经历了怎样的变化呢？一向讨厌母鸡——看到一只孵出小鸡雏的母鸡后改变了心思——不敢再讨厌母鸡了作者认为母鸡讨厌是因为它无病呻吟、欺软怕硬、炫耀虚荣；作者不讨厌母鸡是因为它负责、慈爱、勇敢、辛苦。
在写母鸡保护小鸡时运用了动作描写（警戒、歪、挺、看、警告），体现了母鸡的负责、勇敢、慈爱、辛苦；在写母鸡照顾小鸡时通过对比小鸡圆圆的肚子和母鸡的消瘦，体现了母鸡的负责、辛苦、慈爱、勇敢；在写母鸡教导小鸡时，体现了母鸡的慈爱、辛苦、负责；在写夜间保护小鸡时体现了母鸡的负责与辛苦。
四年级语文下册第四单元重要知识点归纳
四年级语文下册第四单元重要知识点归纳一、听写寂静查问哨子埋伏凝神烧毁保护壮烈捐躯谢意沉醉深情凯旋征衣凝固阿姨精通经济奉献圣坛罪恶呼吁健康木屑呻吟宛转芦苇打扮脊背枕头防范卓越弥漫要挟湛蓝巡弋梦幻阻挡绿茵茵不慌不忙杂草丛生全神贯注模模糊糊以防万一断断续续永驻人世飘飘忽忽歪歪斜斜不速之客二、比较组词削（削皮）喂（喂养)哨（哨子）挺（挺拔）斯（斯文）甩（甩开）销（销售）偎（依偎）捎（捎带）蜓（蜻蜓）期（期末）用（作用）攀（攀登）泰（泰山）骆（骆驼）罗（罗列）障（屏障）兀（突兀）樊（樊笼）秦（秦国）络（网络）萝（萝卜）章（）元（元旦）绵（绵羊）浙（浙江）桐（梧桐）簇（簇新）浓（浓厚）臀（臀部）棉（棉花）淅（淅沥）铜（铜锁）族（民族）农（农村）臂（手臂）稍（略微）擦（擦干）蜿（蜿蜒）蜒（蜿蜒）乳（乳汁）据（听说）梢（树梢）察（观看）碗（茶碗）延（延长）浮（浮动）居（居民）三、多音字屏①bǐng卷①uǎn（卷起）转①zhuǎn（转身）系①xì（联系）②píng（屏幕）②uàn（画卷）②zhuàn（转动）②ì（系绳）重①h&iul;ng（从头）乘①héng（搭车）似①sì（似乎）饮①ǐn（饮料）②zh&iir;ng（重视）②shèng（千乘）②shì（似的）②ìn（饮马）四、成语知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意趁火打劫围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌杯弓蛇影风声鹤唳兵贵神速突然攻击神出鬼没所向无敌五、文内容、《夜莺的歌声》一以（夜莺的歌声）为线索，写了四部份内容（一是以歌声引诱仇敌上勾）（二是在为仇敌带路途中以歌声为游击队员传递敌情）（三是写游击队消灭德国兵）（四写战斗终止后仍然在村边小路旁演奏宛转的歌声），文表现了小夜莺的（机智勇敢）和（爱国主义）精神。
二、《夜莺的歌声》文最后两个自然段和开头三个自然段的关系是什么？答：这句话照顾了的开头，结构上使首尾呼应，浑然一体。
人教版小学四年级下册语文第四单元基础知识点整理
人教版小学四年级下册语文第四单元知识点整理教材分析：课文围绕“战争与和平”这一专题，教学中要切实把理解含义深刻句子的意思，体会句子表达的思想情感作为本组训练的重点。
第十三课《夜莺的歌声》1、课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。
课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
2、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期，“小夜莺”巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队员传递信息，协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事。
表现了“小夜莺”的机智勇敢，赞颂了他的爱国主义精神。
全文以歌声为线索进行，采用了首尾呼应的结构方式。
第十四课《小英雄雨来》1、是一篇略读课文，这篇课文讲述抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国，不畏强敌，机智勇敢的品质。
讲的是少年雨来聪明勇敢、游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
2、《小英雄雨来》本文记叙了抗日战争时期，少年英雄雨来，游泳本领高，为了掩护革命干部。
机智地同敌人作斗争的故事。
赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品质。
3、句子理解：1）像条小泥鳅，像鸭子一样抖着头上的水。
用小泥鳅小鸭子来比喻雨来，表达了作者对雨来这个人物的喜爱。
小动物也是可爱的。
2）像鹰的爪子，恶狼般的眼睛。
用“鹰”和“恶狼”来形容敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。
第十五课《一个中国孩子的呼声》1、这是一篇精读课文，讲的是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。
这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着深情回忆“我”爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平；最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争！2、这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。
小学语文四年级下册 语文第四单元重点知识盘点
小学语文四年级下册语文第四单元重点知识盘点小学语文四年级下册第四单元重点知识盘点一、单元主题本单元主题是“动物世界”，通过学习与动物相关的课文，引导学生了解动物的生活习性、特点及保护动物的重要性，培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感。
二、单元重点知识1、生字词：掌握本单元生字词的音、形、义，能够正确读写、运用。
2、句子理解：能够理解课文中长句、难句的意思，学会联系上下文理解句子的含义。
3、阅读理解：通过阅读课文，能够理解文章内容，把握文章主旨，了解作者表达的情感。
4、写作：学会描写动物的外形、生活习性等特点，以及阐述自己的观点和感受。
三、课文重点内容1、《猫》一文介绍了猫的特点和习性，通过描写猫的外貌、动作和声音，展现出猫的机灵可爱。
2、《母鸡》一文通过对母鸡的描写，表达了对母爱的赞美。
3、《白鹅》一文介绍了白鹅的高傲特点，通过对白鹅的叫声、步态和吃相等方面的描写，展现了白鹅的威武形象。
4、《海豚领航员》一文介绍了海豚的智慧和本领，表现了海豚与人类之间的友好关系。
四、知识点拓展1、动物的保护：了解动物保护的重要性，认识濒危动物及其保护措施。
2、动物之最：了解一些世界上最大的动物和最小的动物，以及它们的独特特点和生活习性。
3、动物的奇趣故事：了解一些动物的奇特行为和故事，感受动物世界的奇妙和趣味。
五、复习方法1、强化生字词的记忆和运用，掌握重点词语的含义和用法。
2、认真阅读课文，理解文章内容和主旨，提高阅读理解能力。
3、结合课文内容，进行写作练习，提高写作能力。
4、拓展知识面，了解有关动物的知识和故事，增强学习兴趣。
5、进行单元测试，检验学习成果，发现不足之处，及时进行巩固和复习。
六、考试要点1、本单元的生字词、句子理解、阅读理解和写作是重点考察内容。
2、对于动物的描写主要包括外貌、动作、声音等方面的特点，以及生活习性和行为习惯等。
3、理解课文中的重点句子和段落，把握文章主旨和作者表达的情感。
4、能够用自己的语言简洁明了地概括课文内容，表达自己的理解和观点。
人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结
人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结第四单元：战争与和平第十三课：夜莺的歌声【课文内容理解】：《夜莺的歌声》一文写了歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗几个部分，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
第十四课：小英雄雨来【课文内容理解】：课文叙写了小英雄雨来的勇敢机智和爱国主义精神。
文章通过：①游泳本领高②上夜校念书③掩护李大叔④勇斗鬼子⑤宁死不屈⑥机智逃生六个小故事贯穿其中。
第十五课：一个中国孩子的呼声【课文内容理解】：《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，体会作者所表达的情感——反对战争，渴望和平。
①但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的…和平之花‟。
这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。
只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。
所以，和平需要全世界人民共同捍卫。
②让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！理解：这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。
第十六课：和我们一样享受春天【课文内容理解】：《和我们一样享受春天》这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。
语文园地四：1.读读写写：沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸神情凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间2.读读记记：木屑蘑菇呻吟宛转芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋梦幻阻挡睁眼瞎手榴弹绿茵茵飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客3.日积月累：知已知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌4.我的发现（课文79页）：P79 两组句子都用了比喻的修辞手法，但表达了不同的情感。
部编四年级语文下册第四单元课内阅读和知识点梳理
部编四年级语文下册第四单元课内阅读和知识点梳理一、概述四年级语文下册的第四单元涵盖了诸多丰富的内容，既有经典的文学作品阅读，又有富有启发性的知识点梳理。
本单元课文围绕自然、生活、友情等主题展开，旨在通过阅读和学习的过程，让学生感受到语言文字的魅力，提高阅读理解能力，并培养良好的阅读习惯。
本单元分为若干小节，每个小节都承载着特定的教学内容和学习目标。
接下来我们将逐一梳理本单元的课内阅读和知识点。
本单元的阅读内容丰富多彩，涵盖了不同体裁的文学作品。
课文通过生动的叙述和描写，展现了自然之美、生活之趣以及人与人之间深厚的情感纽带。
学生们在阅读过程中，不仅能够感受到语言文字的韵味，还能从中学到很多做人的道理。
知识点梳理是本文的重要部分，在本单元的学习中，学生需要掌握以下几个方面的知识点：生字新词：本单元课文中出现的新生字词较多，需要学生掌握其读音、意义和用法。
这有助于学生提高识字量，丰富词汇量。
文章结构：分析课文的结构和层次，理解作者的写作思路和文章脉络。
这有助于提高学生的阅读理解能力。
文学常识：了解课文所涉及的文学常识和文化背景知识，如作者介绍、作品背景等。
这有助于学生更好地理解课文内容。
语言表达：学习课文中的优美语句和表达方式，如比喻、拟人等修辞手法。
这有助于提高学生的语言表达能力和写作水平。
通过对本单元的阅读和知识点梳理，学生不仅能够提高阅读能力，还能从中领悟到一些做人做事的道理。
在未来的学习过程中，学生将会逐渐将这些知识点运用到实际生活中，提高语文素养和综合素质。
1. 简述第四单元的主题和内容概览第四单元围绕“美丽自然风光与淳朴民风民俗”的主题展开，展现了自然风景的美丽画卷与民俗文化的美好风尚。
单元涵盖了多样的自然风光，既有自然景观的描绘，也有人文景观的展现，旨在通过课文内容让学生感受到大自然的神奇魅力和人文精神的丰富内涵。
本单元不仅要求学生欣赏和理解课文内容，还着重培养学生的阅读理解能力和语言鉴赏能力。
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小学语文四年级下册-语文第四单元重点知识盘点
第四单元重点知识盘点
一、重点词语。
（听写）
沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸
神情凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康木屑蘑菇呻吟宛转芦苇苇絮打扮脊背枕头防备
卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋梦幻阻挡睁眼瞎手榴弹
杂草丛生聚精会神以防万一断断续续永驻人间不速之客
知已知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备
围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳
兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌
ABB：绿茵茵轰隆隆光溜溜金灿灿亮晶晶黑沉沉
ABAC：不慌不忙不言不语不闻不问自言自语自由自在
AABB：飘飘悠悠歪歪斜斜模模糊糊密密麻麻星星点点二、易读错字音。
（多读）
木屑．（xiè）丧．（sāng）钟轻蔑．（miè）巡弋．（yì）
空．（kòng）地呻吟．（yín）哨．（shào）兵枕．（zhěn）头
频．（pín）繁挪．（nuó）动希冀．（jì）劈．（pī）柴
罪恶．（è）卓．（zhuó）越手腕．（wàn）柳絮．（xù）黝．（yǒu）黑憎．（zēng）恨沉浸．（jìn）威胁．（xié）甩．（shuǎi）臂弹．（dàn）片绿茵茵．（yīn）趔．（．liè）趄．（qiè）挣扎．（zhá）祈．（qí）盼刀鞘．（qiào）弥．（mí）漫
三、多音字。
削．xiāo削皮还．huán还乡河钉．dīng钉子冠．guān鸡冠花 xuē削弱 hái 还有 dìng钉鞋 guàn冠军
塞．sāi塞住扎．zhá挣扎拧．níng拧毛巾吁．yù呼吁
sài边塞 zhā扎针 nǐng拧螺丝 xū气喘吁吁 sè堵塞 zā包扎 nìng 脾气拧
四、词语搭配。
吹口哨维护和平制止战争享受春天打破沉寂
敲响丧钟打破梦幻罪恶的子弹宛转的歌声轻蔑地微笑
五、重点词语释义。
1.弥漫：充满，布满。
2.兴致勃勃：兴致非常浓厚的样子。
3.凯旋：胜利归来。
4.轻蔑（miè）：看不起，不放在眼里。
5.祈盼：祈祷，盼望。
6.巡弋（yì）：指战舰在海上巡逻。
7.趔（liè）趄（qiè）：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。
8.不速之客：速，邀请，没有经过邀请而突然到来的客人。
意想不到的客人。
六、近、反义词。
1.近义词：
沉寂——沉静轻蔑——轻视卓越——优秀弥漫——充满
防备——防范维护——维持呼吁——号召蔚蓝——湛蓝
巡弋——巡逻阻挡——抵挡祈盼——盼望聚精会神—专心致志2.反义词：
模糊——清晰沉寂——喧闹频繁——偶尔维护——破坏
空旷——拥挤给予——索取曲折——笔直温柔——粗暴
柔软——坚硬黝黑——洁白温和——严厉维护——破坏
垂头丧气—兴致勃勃聚精会神—三心二意模模糊糊—清清楚楚
七、课文重点。
（提醒：理解性的问题，大概意思对即可。
）
（一）《夜莺的歌声》
1.《夜莺的歌声》全文以“夜莺的歌声”为线索，采用了首尾呼应的结构方式，主要写了诱敌上钩、巧传情报、协助歼敌、投入新战斗几件事情，塑造了一个机智勇敢、热爱祖国的小夜莺形象。
2.大家都喊：“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。
理解：这句话一语双关，把“敌人”比作“野兽”，表现了夜莺的机智勇敢和爱国品质。
（二）《小英雄雨来》
1.《小英雄雨来》通过：①雨来游泳本领高②雨来上夜校念书③雨来掩护李大叔④雨来勇斗鬼子⑤雨来宁死不屈⑥雨来机智逃生六个小故事记叙了抗日战争时期，少年英雄雨来为了掩护革命干部，同敌人作斗争的故事。
赞扬了雨来机智勇敢的精神和热爱祖国的思想品质。
2.（1）雨来像条小泥鳅，像鸭子一样抖着头上的水。
（2）鬼子那双手像鹰的爪子，恶狼般的眼睛。
理解：
（1）把雨来比作“小泥鳅”“小鸭子”，生动形象地说明雨来的调皮可爱和雨来的游泳本领高，表达了作者对雨来的喜爱。
（2）用“鹰”和“恶狼”来形容敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。
3.雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
理解：这一动作描写运用夸张的修辞手法，表现了雨来的机智勇敢。
4.一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”
理解：这一细节描写，表现了雨来为了掩护革命干部，和敌人斗争到底的决心和坚强意志。
（三）《一个中国孩子的呼声》
1.《一个中国孩子的呼声》是书信体文章。
文章发出呼吁：救救孩子们，要和平不要战争！也表达了作者希望全世界应该行动起来，维护和平，制止战争的情感。
2.“但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。
理解：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。
只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。
所以，和平需要全世界人民共同捍卫。
3.让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
理解：这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。
（四）《和我们一样享受春天》
1.《和我们一样享受春天》采用对比的方法，以孩子的视角，描述了战争给自然界和人类带来的种种不安宁，揭示了战争的罪恶及对和平的渴望。
八、关联词。
1.这歌声（）是听惯了鸟叫的人（）察觉不出跟真夜莺的有什么两样。
2.今天，我们中国孩子（）生活在和平环境中，（）世界并不太平。
3.（）游击队员（）知道这鸟叫的意思。
4.（）你把我们带到别处，我（）把你的脑袋拧下来。
答案：1.【即使……也……】 2.【虽然……但是……】
3.【只有……才……】
4.【如果……就……】
十、修辞手法。
1.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
（拟人）
2.远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（比喻）
3.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
（比喻）
4.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
（比喻）
5.雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
（比喻）
6.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
（比喻）
7.雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
（夸张）
十二、作文。
本单元作文：看图作文。