七种记忆技巧助你打破遗忘魔咒每日一练(2016.4.24)
【学习】提高记忆力的7个技巧,让学习更高效
提高记忆力的7个技巧，让学习更高效学习是一个与每个人的日常生活息息相关的重要活动。
然而，有时我们会发现自己在学习过程中遇到困难，无法有效地记住所学内容。
这不仅浪费了我们的时间和精力，也阻碍了我们的学习进步。
为了帮助我们提高记忆力，让学习更高效，以下是7个技巧，可供我们尝试和应用。
1. 创造有趣的联想和图像记忆是基于联想和关联的。
为了更好地记忆，我们可以尝试创造有趣的联想和图像来帮助我们记住所学的内容。
例如，如果我们想记住一个人的名字，可以将该名字与他们的外貌特征或一些独特的事物联系起来。
通过创造有趣的联想和图像，我们可以将抽象的概念转化为具体的形象，从而更容易记住。
2. 使用重复和复习重复和复习是巩固记忆的重要方法。
我们可以通过多次重复学习的方式，将学习内容在我们的大脑中反复强化。
此外，及时的复习也可以帮助我们巩固记忆。
在学习过程中，可以使用复习卡片或复习计划来提醒自己定期复习。
通过坚持重复和复习，我们可以更好地保持学习内容的记忆。
3. 创造有组织的大纲和笔记创造有组织的大纲和笔记是帮助我们整理和梳理学习内容的有效方式。
当我们将学习材料按照一定的逻辑结构进行组织时，可以更容易地理解和记住这些内容。
大纲可以作为我们学习的路线图，帮助我们将各个知识点连接起来。
同时，详细和清晰的笔记也可以成为我们复习时的良好参考。
4. 运动和休息运动和休息不仅对健康有益，而且对记忆和学习也有积极的影响。
研究表明，适度的运动可以改善大脑的认知功能，提高记忆力。
此外，合理的休息也可以帮助我们恢复疲劳，提高专注力和注意力。
因此，在学习过程中，我们应该合理安排运动和休息时间，以提高学习效果。
5. 多角度学习和多感官参与多角度学习和多感官参与是提高记忆力的有效方法。
当我们通过不同的感官通道来学习和记忆时，会将学习内容与我们的感觉和经验联系起来，从而更加深入地理解和记忆。
例如，我们可以通过阅读、听讲座、写作、绘画等方式来学习，以增加我们对学习内容的理解和记忆。
7次记忆法问题回答
7次记忆法为了更有效地学习和记忆知识，人们一直在寻求能够提升记忆力的方法。
以下是7个记忆法，它们都可以帮助你更好地记忆和掌握知识。
1. 复述法。
复述法是指将你学习的内容讲给别人听。
通过这种方式，你不仅会更好地记忆学习内容，还能够使所学知识更加深入人心。
在讲述过程中，可以将学到的知识进行分类、整理和概括，这样不仅可以更好地掌握知识要点，还可以将其记忆深刻。
2. 记忆宫殿法。
记忆宫殿法是一种经典的记忆术，它可以将你要记忆的内容想象成一个庞大的建筑，再通过走过这幢建筑的每一个房间，让自己逐步记忆所需掌握的知识。
通过这种方式，你可以将知识有机地组合起来，更好地记忆所需掌握的内容。
3. 联想法。
联想法是一种很常见的记忆方法，它是通过将你学习的内容与你已经掌握的知识或者生活经验联系起来，从而建立新的记忆。
通过这种方式，你可以极大地增强记忆效果。
4. 制定目标法。
制定目标法是通过明确自己要达到的学习目标和所需要完成的任务，从而帮助自己更好地记忆和掌握所需的知识。
在学习过程中，一定要根据自己的目标和任务要求来制定学习计划，并且不断地检查自己是否达到了所需的目标。
5. 序列记忆法。
序列记忆法是指通过将需要记忆的内容进行排列，形成一个有序的序列，从而使自己更好地记忆所需学习内容。
在使用这种记忆法时，可以将所需记忆的内容分成相互联系的几个部分，并将它们按照一定的方式排列起来，再通过反复练习来巩固记忆。
6. 重复记忆法。
重复记忆法是指不断地反复练习已经掌握或者正在学习的内容，以加深自己的记忆印象和巩固所学知识。
在使用这种方法时，可以将所学知识进行反复复习，以确保自己真正地掌握并牢记所需学习的内容。
7. 图像记忆法。
图像记忆法是指通过将所需记忆的内容变成具有视觉形象的图像，从而帮助自己更好地记忆所需掌握的知识。
在使用这种方法时，可以将所学知识与各种图像进行联系，从而让自己更加深刻地记忆所需掌握的内容。
总之，以上所列举的这些记忆法都是很好的方法，可以帮助你更好地记忆和掌握所需的知识。
快速记忆,提高学习效率!7个有效的记忆方法揭秘
快速记忆，提高学习效率！7个有效的记忆方法揭秘人类的记忆力是我们学习和生活中不可或缺的一部分。
然而，很多人都会遇到遗忘信息的困扰，无法有效地记住所学的知识。
幸运的是，有许多记忆方法可以帮助我们提高记忆力，加快学习效率。
在本文中，我将揭秘7个有效的记忆方法，帮助你快速记忆，提高学习效果。
1. 形象联想法形象联想法是一种利用形象化的图像和场景来帮助记忆的方法。
通过将要记忆的信息与一个鲜明而有趣的图像相关联，我们可以更容易地记住这些信息。
例如，如果你要记忆一本书的标题，你可以想象一只大象站在你的书上，这样你就可以轻松地记住这本书的名称。
2. 建立联系建立联系是一种通过将新的知识与我们已经了解的知识联系起来来提高记忆力的方法。
当我们将一个新的概念与我们已经熟悉的概念进行对比或类比时，我们更容易理解和记忆这个新的知识。
例如，如果你想记住一个陌生的单词，你可以将它与一个类似的单词进行对比，这样就更容易记住了。
3. 分块记忆分块记忆是一种将大块信息分成小块来记忆的方法。
当我们将大的信息块分解为小的子部分时，我们更容易记住每个子部分，并且更容易将它们整合到一起。
这种方法可以应用于记忆电话号码、长数字、地理信息等。
例如，你可以将一个电话号码分成三个部分，并使用意义相关的图像来记住每个部分。
4. 多通道记忆多通道记忆是一种利用多个感官通道来记忆信息的方法。
当我们同时使用多个感官通道（如视觉、听觉和触觉）来体验学习材料时，我们更容易记住这些信息。
例如，当你学习一个新单词时，你可以将它读出来，并将其写下来，同时也可以试着用它造句，这样你就可以通过多个感官通道来加强记忆。
5. 反复温习和复习反复温习和复习是一种通过不断重复来巩固记忆的方法。
当我们反复温习学习材料时，我们可以帮助我们巩固记忆，从而更好地掌握所学的知识。
然而，为了防止一成不变的死记硬背，我们可以采用不同的温习方式，如主动回忆、测试和与他人讨论等。
6. 创造记忆场景创造记忆场景是一种将要记忆的信息与一个具体的场景或故事联系起来的方法。
过目不忘记忆力训练帮助提高记忆力的训练方法
过目不忘记忆力训练帮助提高记忆力的训练方法人体的器官用则进，不用则退，增强记忆力的关键是多锻炼海马区的功能。
在日常生活中，不需要占用太多的时间，利用上下班途中、工作间隙或者参加不那么重要的会议时，你都可以尝试以下的方法来锻炼和强化短期记忆力：①瞬间记忆法在上下班途中，乘坐的公共交通工具上，透过车窗去解读快速移动的商铺招牌、广告牌上面的信息，并努力记忆;乘车时若坐在副驾驶座，快速记忆对面开来的车辆的车牌号码。
坚持这样的训练，可以缩短信息提取的时间，增强大脑活性度，提高自已的瞬间记忆力。
②图像记忆法科学家通过实验和解剖学得知，人脑擅长图像记忆，这种记忆能力同样可以通过训练加以提高。
“扑克记忆游戏“就是其中一个经典的训练方法。
以两张牌为例，将两张扑克牌重叠，正面朝下放置，抽出最上面的第一张牌，正面放在桌上，认真地记住牌面，并默念出来，如“红桃3”，然后将牌翻过去，背面朝上放一边;再抽出第二张牌，同样将正面翻开，记住牌面并默念，如“方块8”，然后把牌背面朝上，放在第一张牌的旁边。
下面就是要做的练习：依次复述“红桃3”、“方块8”并将这两张背面朝上的扑克牌翻开，核对结果。
只有两张牌的时候，没有难度，所有人应该都会答对。
训练的要点是：必须一张张增加扑克牌的数量。
如果能够达到轻松记忆10张牌的程度，你的大脑图像记忆能力就达到了最高水平。
③圆点训练法圆点训练法能大大提高你的右脑记忆能力。
训练方法：先从每次只关注一个格子开始，将空格中的圆点数量记住。
不是让你去数圆点数，而是有效地使用右脑，像照相机那样，用一秒钟，把格子中圆点的摆放位置咔嚓照下来，之后通过回忆再数出圆点数量，填写在下方空格里。
其实在我小的时候就发现自已很擅长用这样的方法来记忆，先记住整体图像，再慢慢回忆里面的内容，而且效果还真不错。
将上图打印出来，你也可以利用开会、坐车、午休前的时间进行训练，持之以恒，一定会提高你的短期记忆能力。
助于增强记忆力孩子的食物1.蛋类众所周知，蛋类含有丰富的蛋白质，是天然食物中最优良的蛋白质之一。
七步记忆法及怎样增强记忆力
七步记忆法及怎样增强记忆力七步记忆法1、分段交替记忆如果让大家一次记住一大段内容，哪怕记忆力极好的同学也极难记住，而且多数只是开头和结尾印象比较深，中间的部分最容易遗忘，相反，如果只让大家记忆一个很短的材料，相信大家都可以在非常短的时间记住，根据这个原理，我们可以把一大段内容分成几小部分，分段来去记忆，效果会更好。
2、知识树记忆法如果记忆一些零碎、分散的知识，这个确实极容易遗忘，如果把这些知识分类组织起来，我们的记起来效率更高，而且也不容易遗忘。
如下图是高中生物基因表达相关的知识，如果把这些分散的知识使用知识树的方式串联起来，是不是明显更好记，而且记得更快、更不容易遗忘。
3、艾宾浩斯遗忘规律复习法艾宾浩斯遗忘曲线相信大家都听说过，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。
所以不要指望我们我们可以过目不忘，那是不科学的，要想记得更好，多次重复复习是极有必要的。
4、“过电影”式记忆法过电影式记忆法，是指你将老师上课时，师生互的情境和知识点，在脑海里像看电影一样的去回忆。
“过电影”时，如果遇到中断的情况，不要着急打开书本，而应该自己先努力回忆，或者借助一些轻松的画面，让自己回忆起当时的内容。
比如上课时老师开了一个玩笑。
这样比一回忆不起来就看书，效果要好多了。
5、记忆策略要有明确的目的性要有明确的计划。
比如某个时间段，要记住哪些内容、要达到怎样的记忆效果、多长时间复习一次等，并且督促自己坚持完成计划目标。
6、过度记忆法心理学家实验发现，如果以你记住知识的时间为100%来计算，那么给一组人多50%的时间来复习，再给另一组人多100%的时间复习，结果却是50%的人记忆效果更好。
这就是“过度学习”的理论。
这告诉我们，记忆时，如果只是简单记住了还不够，可以再多复习一段时间，但是又不能时间太长，要不容易产生疲劳、厌倦，以150%为最佳。
7、纸条记忆法平时可以把容易遗忘的知识点，写在纸条上，贴在容易看到的地方，比如卧室、门上、床头、写字台边，多留心记忆。
七种高效记忆训练方法
七种高效记忆训练方法高效的记忆训练方法对于提高学习效率和记忆力具有重要意义。
下面介绍七种高效的记忆训练方法。
1.画图法：将需要记忆的信息用图像的形式呈现出来。
因为大脑对图像的记忆能力要强于文字，通过将信息转化为图片，可以更容易地记住和回忆起相关的知识。
2.分组法：将需要记忆的信息分组，按照一定的逻辑关系进行分类。
这样可以增强记忆的连贯性和逻辑性，使得信息更容易被记住和理解。
3.反复诵读法：反复诵读是记忆的一种有效方式。
通过不断重复信息，可以巩固记忆并提高长期记忆的能力。
可以适当进行声音的模仿和变化，以增加注意的持久性和记忆的印象深度。
6.制作关键词：将需要记忆的信息提炼出关键词，并将其制作成一张索引卡片或便签。
通过反复查看和思考这些关键词，可以快速回忆起相关的知识。
除了以上的记忆训练方法，还有一些其他的技巧可以帮助提高记忆效果：-注意力集中：在学习或记忆过程中，保持专注和集中注意力，排除干扰因素。
只有在注意力集中的情况下，大脑才能更好地吸收和储存信息。
-良好的休息：给大脑提供充足的休息时间，以帮助记忆的巩固和提升。
睡眠对于记忆的重要性不容忽视，合理的睡眠可以促进记忆的整合和强化。
-多种感官参与：通过多种感官参与学习和记忆，例如触摸、听力、视觉等，可以增强记忆的多样性和刺激效果。
-健康生活方式：保持良好的饮食习惯、适量的运动和合理的心理压力，有助于提高大脑的记忆力和工作效率。
通过使用这些高效的记忆训练方法和技巧，可以提高学习效率和记忆能力，使得知识更加深入和牢固。
记忆是学习的基石，只有掌握了高效的记忆训练方法，才能更好地应对各种学习挑战。
七种高效记忆训练方法
记忆力训练的方法记忆，是学习的童要环节，是巩固知识的重要手段。
科学记忆，有利于提高学习效率，有利于加速知识积累。
因此，要提高学习效率，加速知识积累，就要学会科学地记忆。
1、交替记忆法。
又叫分布记忆法式重视头尾记忆法。
这是把不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。
长时间单纯识记一门学科知识的效果不好，因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调，时间一长，大脑的相应区域负担过重，容易疲劳，将会由兴奋状态转为保护性抑制状态，表现为头晕脑胀，注意力不集中，这就不利于记忆。
心理学的研究告诉我们，在记忆过程中，先记住的事物对后记忆的事物有抑制作用，叫后遗抑制（我们用表示）；后记住的事物对先记住的事物也有抑制作用，叫倒摄抑制（我们用表示）；那么，记忆的序列则为： A B C D E F 可见开头A和结尾F只受单向抑制，中间部分B、C、D、E则受双向抑制，越是中间的部分，受到的抑制越强烈。
为了降低这种抑制，可以采用间隔法。
也就是说把记忆的序列打断，插上非记忆的活动，这样开头和结尾增多，中间部分减少，抑制就大大削弱了。
有人做过一个实验，对某一长篇材料，一天要读六十八遍方可背诵；可是每天读几段，三天内读了三十八遍可全部背出。
因此，背诵长课文、阶段复习，与其集中时间打突击，不如分而治之，每天背一点，效果还好些。
也就是说，把不同学科的学习交替进行，避免过多地接受单一刺激，可提高记忆功效。
课间操，就是把上午一个记忆序列打断，变成两个记忆序列。
午睡，更使上下午之间的抑制降低到最低程序，以恢复下午与晚间学习的精力。
怎样利用记忆的这一特点呢？（1）把重要的事情放在开头和结尾去记，若是讲话，应该把要紧事先讲给大家，结尾时候再强调一下。
（2）记忆大篇幅的材料，可采取分段记忆法，这样每段都是有开头和结尾，就人为地制造了增进记忆条件。
（3）一次记忆若干名词或大题可改变其次序，每记一次就换一个开头和结尾，平均分配复习的力量。
七大记忆法
七大记忆法记忆是人类智慧的基石，而记忆法则是提高记忆力的有效工具。
在众多的记忆法中，有七种方法被广泛运用并被誉为“七大记忆法”。
本文将分别介绍这七种方法及其运用原理，帮助读者提升记忆能力。
一、联想法联想法是最常用的记忆方法之一。
它通过将记忆内容与已知信息或形象进行联系，以增强记忆效果。
例如，要记忆一个人的名字，可以将其与某个形象联想在一起，如将“李明”与“太阳升起的明亮”联想，这样就能更容易记住这个名字。
二、编码法编码法是将要记忆的内容转化为特定的编码形式，以便更容易记忆。
例如，将一串数字转换为字母，如将“1234”转换为“abcd”，这样就能更容易记忆这串数字。
三、重复法重复法是最简单也是最基本的记忆方法之一。
它通过反复记忆同一内容，以加深印象并增强记忆效果。
例如，要记忆一个长串的数字，可以反复背诵，每次背诵时逐渐增加记忆的长度，直到能够完整记住为止。
四、分组法分组法是将要记忆的内容按照一定的规则进行分组，以便更容易记忆。
例如，要记忆一串乱序的数字，可以将其按照一定的顺序进行分组，如每两个数字为一组，这样就能更容易记忆这串数字。
五、空间法空间法是将要记忆的内容与特定的空间位置进行关联，以增强记忆效果。
例如，要记忆一段文字，可以将每个关键词放置在不同的空间位置上，然后依次在脑海中将这些位置串联起来，这样就能更容易记忆这段文字。
六、故事法故事法是通过编写一个有趣的故事，将要记忆的内容融入其中，以增强记忆效果。
例如，要记忆一组人名和对应的职业，可以编写一个有趣的故事，将这些人名和职业融入其中，这样就能更容易记忆这组信息。
七、图像法图像法是将要记忆的内容转化为图像，以增强记忆效果。
例如，要记忆一组事物的顺序，可以将每个事物与一个图像联系起来，然后将这些图像按照特定的顺序排列，这样就能更容易记忆这组顺序。
以上就是七大记忆法的简要介绍。
每种方法都有其独特的应用场景和特点，读者可以根据自己的需求和记忆习惯选择适合自己的记忆方法。
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七种记忆技巧助你打破遗忘魔咒每日一练(2016.4.24)
一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个最符合题意）
1、下列事项中，行政机关在作出处罚决定前不必告知当事人的是哪一项？（）
A．作出行政处罚决定的事实和理由
B．作出行政处罚的依据
C．行政处罚的履行方式和期限
D．当事人依法享有的权利
2、公民、法人或者其他组织因行政机关违法给予行政处罚受到损害的，有权依法提出赔偿要求，是行政处罚法基本原则中的哪个内容？（）
A．权利保障原则
B．公开原则
C．行政处罚法定原则
D．处罚与教育相结合原则
3、下列选项中，违法事实确凿，行政机关可以当场处罚的有（）
A．甲酒后驾车，对其罚款人民币50元
B．甲故意毁坏交通标志，对其罚款100元
C．甲企业销售变质食品，对其罚款1500元
D．甲企业违反劳动安全法规，责令停产整顿
4、《行政处罚法》第四条规定，行政处罚应当遵循的原则是:（）
A．公平、公正、公开
B．公正、公平
C．合法、公正
D．公正、公开
5、甲与邻居乙发生争执，将乙打伤，当时鉴定为轻微伤。
市公安局决定对甲处以行政拘留10天。
6个月后，乙以鉴定结论有误为由向人民法院起诉，要求追究甲故意伤害的刑事责任。
经重新鉴定，乙的伤情构成轻伤。
某人民法院以故意伤害罪判处甲拘役一个月。
关于甲刑罚的执行，下列选项中，表述正确的是（）
A．甲被行政拘留的期间，应当折抵刑期
B．行政拘留决定是公安机关作出的，而拘役的判决是人民法院
作出的，故甲被行政拘留的时间不能折抵刑期
C．行政拘留是行政处罚措施，拘役是刑罚，二者性质不同，不
能相互折抵
D．甲的行政拘留时间，能否折抵刑期．应由人民法院酌定
6、经国务院批准的较大的市的人民政府制定的规章可以设定一定数量罚款的行政处罚。
罚款的数额由哪一机关规定？（）
A．省、自治区、直辖市人民政府
B．省、自治区、直辖市人民政府所属的厅、局。
C．省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会
D．省、自治区、直辖市人民代表大会
7、某县卫生局委托该县卫生防疫站对非法制血的单位和个人行使行政处罚权，则县卫生防疫站应当以谁的名义行使处罚权? （）
A．县卫生局
D．县卫生防疫站
C．县卫生防疫站执法队
D．县人民政府
8、地方性法规可以设定除限制人身自由、( )以外的行政处罚。
A吊销企业营业执照
B没收违法所得
C没收非法财物
D责令停产停业
9、李某因违规驾驶被交通警察房某口头作出罚款200元的处罚决定，并要求当场缴纳。
李某要求出具书面处罚决定和罚款收据，房某拒绝。
关于该处罚决定，下列说法正确的是：（）
A 该处罚决定不成立
B 该处罚决定违法
C 该处罚决定可撤销
D 该处罚决定无效
10、某市环保部门发现一家工厂违反规定排放大量工业污水，准备作出罚款5万元的行政处罚。
在以下行为中，不符合行政处罚法规定的是哪个？（）
A．环保部门应告知该造纸厂有举行听证的权利并送达听证告知书
B．造纸厂在收到告知书后2日内以书面形式提出听证申请，行政机关决定于某月15日举行听证，并于该月6日将听证通知书送达该工厂，告知一切必要事项
C．听证由该工厂代表、调查人员、证人以及与本案处理结果有直接利害关系的第三人参加
D．该工厂收到听证通知书后，决定申请通知书中所载的听证主持人回避，并于该月10日提出
11、行政机关应当在听证的（）日前，通知当事人举行听证的时间、地点。
A．三
B．五
C．十五
D．七
12、执法人员当场收缴的罚款，应当自收缴罚款之日起二日内，交至（）
A．行政机关
B．国库
C．指定的银行
D．人民法院
13、地方性法规可以设定除限制人身自由、( )以外的行政处罚。
A吊销企业营业执照
B没收违法所得
C没收非法财物
D责令停产停业
14、黄州市交警大队以赵某违章停车为由，依有关规定，决定暂扣赵某1个月的驾驶执照。
这一行为属于下列哪个选项？（）
A．行政强制执行
B．行政监督检查
C．行政处罚
D．行政强制措施
15、下面有关行政处罚设定的范围，哪些表述是正确的？（）
A．地方性法规可以设定限制人身自由的行政处罚
B．地方性法规可以设定吊销企业营业执照的行政处罚
C．法律可以设定限制人身自由的行政处罚
D．行政法规可以设定限制人身自由的行政处罚
16、公民、法人或者其他组织因行政机关违法给予行政处罚受到损害的，有权依法提出赔偿要求，是行政处罚法基本原则中的哪个内容？（）
A．权利保障原则
B．公开原则
C．行政处罚法定原则
D．处罚与教育相结合原则
17、某企业对县国税局作出的行政处罚决定不服，可以向（）申请复议。
A．该国税局的上一级国税局
B．县人民政府
C．该国税局的上一级国税局和县人民政府
D．该国税局的上一级国税局或县人民政府
18、行政处罚决定书应当在宣告后当场交付当事人；当事人不在场的，行政机关应当在______日内依照民事诉讼法的有关规定，将行政处罚决定书送达当事人。
( )
A五
B七
C九
D十
70、当事人有下列情形的，不应当依法从轻或者减轻行政处罚：( ) 。
A主动消除或者减轻违法行为危害后果的；
B受他人胁迫有违法行为的；
C配合行政机关查处违法行为有立功表现的；
D醉酒后有违法行为的
19、某造纸厂因污染事故被环境保护部门作出以下处理：（1）责令限期治理；（2）追究个人责任；（3）赔偿受污染单位损失10000元。
上述决定中属于行政处罚的是：（）
A．责令限期治理
B．罚款50000元
C．赔偿受污染单位损失6000元
D．无
20、某市环保部门发现一家工厂违反规定排放大量工业污水，准备作出罚款5万元的行政处罚。
在以下行为中，不符合行政处罚法规定的是哪个？（）
A．环保部门应告知该造纸厂有举行听证的权利并送达听证告知书
B．造纸厂在收到告知书后2日内以书面形式提出听证申请，行政机关决定于某月15日举行听证，并于该月6日将听证通知书送达该工厂，告知一切必要事项
C．听证由该工厂代表、调查人员、证人以及与本案处理结果有直接利害关系的第三人参加
D．该工厂收到听证通知书后，决定申请通知书中所载的听证主持人回避，并于该月10日提出
21、某企业对县国税局作出的行政处罚决定不服，可以向（）申请复议。
A．该国税局的上一级国税局
B．县人民政府
C．该国税局的上一级国税局和县人民政府
D．该国税局的上一级国税局或县人民政府
22、王某家住甲地，在乙地制作盗版光盘经过丙地运输到丁地进行销售。
对王某的违法行为要进行处罚，谁没有管辖权？（）
A 甲地
B 乙地
C 丙地
D 丁地
23、下列选项中，违法事实确凿，行政机关可以当场处罚的有（）
A．甲酒后驾车，对其罚款人民币50元
B．甲故意毁坏交通标志，对其罚款100元
C．甲企业销售变质食品，对其罚款1500元
D．甲企业违反劳动安全法规，责令停产整顿
24、李某因违规驾驶被交通警察房某口头作出罚款200元的处罚决定，并要求当场缴纳。
李某要求出具书面处罚决定和罚款收据，房某拒绝。
关于该处罚决定，下列说法正确的是：（）
A 该处罚决定不成立
B 该处罚决定违法
C 该处罚决定可撤销
D 该处罚决定无效
25、受行政机关委托的组织实施行政处罚的法律后果由以下哪个机关承担？（）
A．受委托组织
B．委托行政机关
C．委托行政机关的上一级行政机关
D．行政复议机关
26、农民吕某自筹资金开办了一家小型皮鞋厂，由于不具备污水处理设施，皮鞋厂污水随意外流，严重污染了附近的一条小河，对此，河两岸的群众反映强烈，纷纷要求乡政府采取措施，予以罚款或命令停产停业，对皮鞋厂的这种行为有权予以罚款的行政机关是下列哪个？（）
A．乡人民政府
B．县工商行政管理局
C．镇派出所
D．县环保局
27、限制人身自由的行政处罚权只能由（）行使。
Ａ．人民法院
Ｂ．公安机关
Ｃ．国务院
Ｄ．人大常委会
28、某县卫生行政部门因某饭馆的卫生质量存在问题，遂以违反《公共场所卫生条例》为由，对其作出吊销卫生许可证的处罚决定。
这一行为属于（）
A 行政处罚
B 行政强制措施
C 行政强制执行
D 行政监督检查
29、某县卫生行政部门因某饭馆的卫生质量存在问题，遂以违反《公共场所卫生条例》为由，对其作出吊销卫生许可证的处罚决定。
这一行为属于（）
A 行政处罚
B 行政强制措施
C 行政强制执行
D 行政监督检查。