四川大学制造科学与工程学院本科课程
四川大学《现代制造技术》教学大纲
现代制造技术四川大学制造科学与工程学院本科课程《现代制造技术》教学大纲一、课程简介本课程旨在培养学生掌握产品从设计到生产的系统化流程，认识到产品开发包括设计、加工、运行等多个方面和多个学科。
课程面向产品设计、加工过程，涵盖产品生产过程中各个环节的工程技术，包括现代设计技术、现代工艺技术、制造自动化技术的基本内容、原理和特点。
现代设计技术重点介绍现代产品设计流程、产品建模技术及信息的表达方法、计算机辅助工艺设计及模块化设计方法等。
现代工艺技术重点介绍电火花加工、超声加工等特种加工技术。
制造自动化技术主要介绍自动化技术的发展现状及趋势，以及智能制造技术。
二、学习目标1、掌握产品设计和加工中的一些现代方法和技术，针对设计、加工问题确定解决方案并进行方案评价。
2、通过三坐标测量或电火花加工实验，掌握现代测试或制造设备结构和工作原理，能整理实验数据，分析实验结果。
三、学习目标与毕业要求的对应关系四、教学基本内容第一章绪论1、制造、制造技术和制造业的概念；2、现代制造技术的产生背景；3、现代制造技术的概念；4、现代制造技术的学科内容；5、制造技术和制造科学的新发展。
6、科技论文的写作方法要求学生：掌握现代制造技术的概念和学科内容，通过完成一篇小论文，学习科技论文的基本格式。
毕业要求对应关系：本章学习内容对应学习目标1，支撑毕业要求指标点3.3。
第二章现代设计技术1、现代设计技术的内涵与特点，包含价值工程设计原理。
2、现代设计技术体系3、计算机辅助设计的基本概念、计算机辅助设计过程。
包括：方案的选择与优化方法。
4、计算机辅助设计的关键技术：产品建模技术，几何信息和拓扑信息的表达方法。
5、稳健设计，包括稳健设计流程和实验设计方法。
6、模块化设计：模块化产品系统的组成；模块化设计的分类；机械产品模块化设计流程，包括模块的划分方法、功能分解的方法等；模块化设计关键技术。
7、逆向工程：逆向工程的基本概念；逆向工程设计的基本方法；逆向工程设计的基本步骤；逆向工程设计的关键技术要求学生：掌握现代设计的基本方法和技术，建立功能设计的理念。
四川大学制造科学与工程学院本科生转专业工作实施方案
制造科学与工程学院本科生转专业工作实施方案为了充分发挥每个学生的潜质和特长，充分利用综合性大学多学科的优势，使每个学生都尽可能获得真正适合自己成才的教育，根据《四川大学本科学生学籍管理规定（试行）》和《四川大学本科生转专业实施细则（修订）》，按照学校转专业工作安排，结合学院实际情况，制定2017年制造科学与工程学院本科生转专业工作实施细则。
一、计划接收转入名额面向学校理工类专业，接收20名学生进入本学院机械设计制造及其自动化专业、10名学生进入材料成型及控制工程专业、10名学生进入测控技术与仪器工程专业、5名学生进入工业设计专业。
二、申请条件1.符合学校规定的转专业条件，申请转入制造科学与工程学院各专业的学生原则上所修必修课程平均学分绩点应达到2.8及以上，申请转入工业设计专业的学生需具有一定的美术基础，申请时需附加美术作品。
2.具备较全面的综合素质，具有良好的沟通能力和外语水平。
四级英语优秀或六级英语合格以上者同等条件下优先；3. 具有良好的思想道德品质，在校期间无任何违纪行为；4. 具备良好的心理素质，身心健康。
三、评分要求学院在考核过程中，要坚持公开、公平、公正的原则，根据学生的“课程成绩”、“专业兴趣及科研创新潜质”和“综合素质”确定申请人的综合成绩。
综合成绩构成：课程成绩占50%；专业兴趣及科研创新潜质占30%；综合素质占20%。
申请人入校以来所修必修课成绩纳入课程成绩的计算范围，课程成绩的计算方法为：课程成绩=∑（某门课程成绩╳该课程学分）/∑课程学分专业兴趣及科研创新潜质和综合素质成绩由各专业专家小组通过专家面试等方式确定。
专家面试突出对学生思想品质、理想信念、爱国情怀、学习态度、专业兴趣与特长、心理素质和综合素养的考查。
四、转专业办理程序请申请转专业的同学参阅四川大学教务处网站上公布的《关于开展2017年本科生转专业工作的通知》，符合转专业条件的学生自愿填报申请表，并在4月27日前将申请表、成绩单及其它申请材料交到望江校区制造科学与工程学院大楼教学科（225办公室）。
四川大学机械设计制造及其自动化专业介绍
热烈欢迎同学们参加机械设计制造及其自动化专业介绍会如何选择一个合适自己的专业1、兴趣爱好机械设计制造及其自动化（培养目标，课程体系）2、职业规划就业、深造、出国、自主创业3、学习资源师资、实验室、科研项目、学科竞赛机械工程学院机械设计制造及其自动化卓工班机器人创新实践班企业工程实践班普通班测控成型3春1春/2秋/3秋提纲我们学了以后能干什么？学院的这个专业怎么样？我们要学的专业是什么？我们怎么学习这个专业？一、我们要学的专业是什么？制造业是指对制造资源（物料、能源、设备、工具、资金、技术、信息和人力等），按照市场要求，通过制造过程，转化为可供人们使用和利用的大型工具、工业品与生活消费产品的行业。
机械制造是制造业的一类，为其他制造业提供制造产品的工具装备，所以机械制造是一个国家制造业的核心和基础，机械设计制造及其自动化水平体现了国家制造业的发展水平。
机械专业是制造业的基础和核心武器装备-大国实力高端装备—工业母机智能产品—未来科技机械的核心在于两点：一是各式各样实现某种简单功能的最简单零件，二是将零件组合在一起从而完成某个复杂任务的机器。
机械设计制造及其自动化专业包括三个部分：机械设计、机械制造、机械自动化。
机械设计是根据使用要求对机械的工作原理、结构进行构思、分析和计算等。
机械制造是将构思的结构制造出来，包括毛坯制造、零件加工、装配等。
机械自动化是指机械在无人干预的情况下实现机械的自动化控制等。
专业介绍经李克强总理签批，国务院于2015年5月8日公布《中国制造2025》计划 。
提出中国制造强国的“三步走”战略。
第一步到2025年迈入制造强国行列，第二步到2035年中国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平，第三步到新中国成立一百年时综合实力进入世界制造强国前列。
《中国制造2025》计划中国制造2025战略规划4十大重点领域五大工程核心关键一条主线2015年《中国制造2025》+“1+X”实施方案和+高端领域技术路线图的绿皮书信息化与工业化深度融合创新驱动、智能转型国家制造业创新中心建设工程大力推进智能制造新一代信息技术高档数控机床和机器人航空航天装备海洋工程装备及高技术船舶先进轨道交通装备智能制造网络化、数字化、智能化工业强基工程绿色发展工程节能与新能源汽车电力装备新材料生物医药及高性能医疗器械农业机械装备高端装备创新工程已通过近期印发互联网+《中国制造2025》计划二、学院的这个专业怎么样？四川大学机械设计制造及其自动化专业由始建于1945年3月的国立四川大学机械电机工程系发展变革而来，2009年7月由原机械制造及其自动化系、机械设计及信息工程系和汽车及机械电子工程系合并组建而成。
四川大学机械设计制造及其自动化专业教学计划
汽车检测与诊断技术
2 32 2
0
302110020 汽车安全及人机系统概论 2 32 2
0
2秋 2秋 2春 3春 3秋 3秋
0 2 春 29 1秋 2秋 2春 2春 2秋 3秋 3秋 3春 3秋 4秋
0 3春 7 3秋 3春 3春 3秋 3春 3春 3春 3秋 3秋 3春 3秋 3秋 3秋 3春 3秋 3春 3春 3春 3秋 3秋 3春 3春 3春
0
302037020
创新设计概论
2 32 2
0
302109020 企业资源计划及电子商务 2 32 2
0
302128020
数控技术
2 32 2
4
302301020
计算机辅助设计
2 32 2 20 0
302081020
机械制造系统自动化
2 32 2
0
302151020
现代制造技术
2 32 2
4
302312020 增材制造（3D 打印）技术 2 32 2 0 4
考试 考试 考试
考查 考查 考查
考查 考查 考查 考查 考查
考查
考查
2春
2春
考查
3春 6 3春
考试 考试
912002010
通
909033020
识 模
必 修
999008030
块
999006030
课
程
999007030
999005030 选任
新 创新 创
大学生心理健康 计算思维与计算机 中华文化（艺术篇） 中华文化（文学篇） 中华文化（哲学篇） 中华文化（历史篇）
机械制造工程学
3 48 3
4
材料科学与工程基础 (1)
• 课程建设
• 1996年将原教材改编为《高分子材料导论》上、下册 • 1998年，正式开设《材料科学与工程基础》课程 • 编写《材料科学与工程基础》教材—高分子为主线 1998年，四川大学“九五”重点资助教材。
1999年，教育部“面向21世纪课程教材”（我校
牵 头、三校合编，顾宜任主编）---2002年4月出版
材料科学与工程学科教学指导委员会
四个专业教学指导分委员会 材料化学与物理 金属材料及冶金工程
无机非金属材料工程
高分子材料与工程
பைடு நூலகம்
国家级精品课程（九门）
• 2003年，材料科学基础， • 2004年，材料科学基础， 上海交通大学， 西北工业大学， 蔡珣 陈铮 顾宜
• 2004年，材料科学与工程基础，四川大学，
四大要素
Performance
Properties
Synthesis and Processing Compositions and Structures
研究内容：
• 科学性
a. 从化学角度出发，研究材料的化学组 成、键性、 结构与性能的关系 b. 从物理角度，阐述材料的组成原子、 分子及其运 动状态与各物性之间的关系 • 技术性 c. 材料的制备工艺 d. 材料的性能表征 e. 材料的应用 • 工程性
(3) 材料工程 Materials Engineering
对于工程技术人员：如何选择特定 应用环境下需要的材料，来满足使用要 求，如何按实际要求设计新材料，须弄 清以下三个关系 （材质）——材料内部结构与性能 （内部形态）——加工工艺与性能 （使用环境，耐久性）——材料的性 能与使用过程
材料高等教育
材料在人类社会发展中的地位和作用
工程光学基础-四川大学制造科学与工程学院
理论性较强、内容抽象，同时课程目标较多，学生学习理解较困难。因此， 达成目标的途径和措施也较多，主要有： 1. 授课时理论联系实际：课堂讲授时多以身边常见光学仪器或其它课程中
用到光学仪器为例，分析它们内部光学元件、光路以及能达到得分辨率， 对不同测试原理、测量方法进行分析对比，提高同学学习积极性，促使 学生能利用基本原理和方法进行推导和设计，将理论与实际分析、设计 联系起来； 2. 用实例引导学生掌握几何光学、物理光学相关概念、基本理论。上课时 注意引导学生课后主动学习课程内未提到或分析清楚地光学原理、光学 测量方法，利用学生感兴趣的案例帮助学生建立光学系统基本分析方法。 3. 大班授课，小班研讨：布置多个理论与实际相结合的课后研讨题，要求 学生分组讨论，形成分析报告或解决方案并以书面形式上交，同时开展 同学与老师、研究生助教的讨论，促使学生利用基本原理、方法解决课 本中没有的实际光学相关问题； 4. 多环节训练、督促检查，巩固学习成果。
限制作用及孔径光阑在光学系统中的位置。 3. 视场光阑、入窗、出窗的基本概念及之间关系。视场光阑对入射光线的
限制作用。 4. 渐晕、渐晕系数和渐晕光阑的基本概念。 5. 显微系统中的光束限制和物方远心光路。 6. 空间物体成像和景深。 要求学生：能分析光学系统中光阑存在的原因，能说明各光阑的作用及相互 关系。能利用远心光路提高显微测量的准确性。能分析影响景深的因素及在
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注：课内外时间约为 1:由教师和学生商定另外的时间和地点。
实际光学系统中增加和减小景深的途径。 第五章 典型光学系统（支撑课程目标 3） 1. 眼睛及其光学系统，包括人眼光学系统、人眼的调节、眼睛的感光与感
四川大学制造科学与工程学院本科课程数据分析及数值计算
多媒体讲授 工程案例分析 专题研讨
PBL 小组 PPT 演讲 课堂表现 期末考试
绪论 我们的社会已经进入大数据时代，数据分析方法越来越收到重视。数据分析的目的是把
2、在实际工程问题中，面对复杂的工程类问题，能够提炼出数学问题，选择合适的工具对相 应的问题进行求解；
3、能够熟悉 MATLAB 这一工程软件，并可以将其运用于科学计算、控制系统设计与分析、
1
数字信号处理、数字图像处理、通讯方针与设计、金融财经系统分析等领域； 4、对 MATLAB 问题求解的过程进行深入理解，将计算结果与实际问题进行对比分析，能够
三、学习目标与毕业要求的对应关系
毕业要求
毕业要求指标点
课程目标
（4）能够基于科学原理并采用科学 方法，针对机械工程领域设计、制 造、运行等方面的复杂工程问题进 行研究，通过设计、实施实验，获 取、分析和解释数据，并通过信息 综合，获得合理有效的结论。
（5）能够选择、使用与开发恰当的 技术、资源、现代工程工具和信息 技术手段和工具，针对机械工程领 域设计、制造、运行等方面的复杂 工程问题，进行预测与模拟，并能 够理解相关技术工具、针对复杂工 程问题预测与模拟结果的局限性。
发现现有数据软件存在的不足，对模拟结果有正确的认识。 5、通过以 MATLAB 软件在不同领域的应用为例，对数据分析和数值计算有更深层次的理解，
训练数学逻辑思维能力，认识到课程的跨学科特性。 6、完成数据分析的完整过程，以小组为单位，从数据收集、整理、归类直至深入分析的整个
过程由团队协作完成，最后以 PPT 形式汇报。
数据分析及数值计算
四川大学制造科学与工程学院本科课程
《数据分析及数值计算》教学大纲
课程编号： 302306020 Course Code: 302306020
四川大学制造科学与工程学院本科课程
四川大学制造科学与工程学院本科课程《生产实习》教学大纲课程编号：302123030 课程类型：必修课Course Code: 302123030 Course Type: Required课程名称：生产实习授课对象：本科三年级学生Course Name: Field Practice Audience: Junior学时/学分：32/2 授课语言：中文Credit Hours / Credits: 32/2 Language ofInstruction:Chinese Mandarin先修课程：无开课院系：工业设计系Prerequisite: None Course offered by: Department ofIndustrial Design适用专业：工业设计Intended for: Industrial Design大纲执笔人：张珣大纲审核人：干静Edited by: Zhang Xun Inspected by: Gan Jing一、课程简介该课程为实践类课程。
课程实际开设时间为大三学年与大四学年之间的暑期，时长为两周到两个月不等，根据实习单位对实习工作的安排而定。
课程总目标为要求学生到实际的工作岗位中进行实地学习、练习与工作实践，检验前序学习成果，锻炼设计相关技能、综合业务能力，体验感受校外工作岗位与校内课堂学习的本质差异，同时发挥一己之力为实习公司、企业提供劳动力，以此为大四上半学年的就业招聘、求职以及毕业后更快、更务实地融入职场与社会，打好必要的铺垫。
二、学习目标(1)学生自行寻找、申请实习单位、企业、公司以及具体工作岗位，提升就业单位和职位的网络搜索、定位、筛选能力和应聘能力，熟悉就业应聘流程和套路；(2)学生通过在公司、企业接受并完成实际工作任务，培养并提升实际工作任务的执行能力；(3)学生通过实习，深入到生产加工或设计研发一线，感受在校理论学习与在岗工程化应用之间的差异，强化其工程化意识与行为，充分领略理论结合实践、理论用于实际、现实检验理论；(4)通过实习，提升自我约束和管理能力，遵守企业、公司规章制度，安全生产条例等章程或法规，树立正确的规则观念，及严谨的遵纪、守法作风；(5)通过记录实习生活过程和实习工作纪要，培养文字梳理、逻辑整理和信息表达能力，以实习报告材料检验并总结整个实习经历，提升综合工作能力和素养。
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四川大学制造科学与工程学院本科课程 《电脑平面设计》教学大纲
课程编号： 302206040 课程类型： 必修课 Course Code: 302206040 Course Type: Required
课程名称： 电脑平面设计 授课对象： 本科二年级学生 Course Name: Computer Graphic Design Audience: Sophomore
学时/学分： 64/4 授课语言： 中文 Credit Hours / Credits: 64/4 Language of Instruction: Chinese Mandarin
先修课程： 平面构成 开课院系： 工业设计系 Prerequisite: Plane Composition Design Course offered by: Department of Industrial Design
适用专业： 工业设计 Intended for: Industrial Design
大纲执笔人： 张珣 大纲审核人： 干静 Edited by: Zhang Xun Inspected by: Gan Jing
一、课程简介 电脑平面设计是指利用当今主流硬件平台和软件工具进行二维平面图形、图像的生成、绘制、处理和创作，是执行各类设计创造活动必备的数字化设计手段。 该课程在工业设计本科专业培养体系中起到关键的承接作用，前序以徒手绘制为手段的课程如素描写生、产品效果图、平面构成等，需依靠该课程中教授的电脑设计技法、技巧和流程进行更为精确、准确、细致和丰富的全新表达和演绎，从设计工具、途径和载体全方位完成二维平面设计由非数字化向数字化的转变，以满足后续专业核心课程和骨干课程的创作和实践要求，包括CIS/VIS视觉形象系统、视觉传达、产品类设计竞赛、产品课程设计等。交互设计、网站建设与网页设计、界面设计等大三阶段的重要课程更需要学生具备电脑图形、图像的设计表现和创意创作技能，不仅奠定工业设计学生平面化的技术基础，更与未来的行业就业、学术研究形成直接或潜在关联，是本科二年级初期最为重要的专业课程之一。 二、学习目标 学习总目标：通过课程学习和练习，掌握两大平面设计软件操作方法，并熟练运用两大软件开展不同类型和主题的设计绘制、创意实践活动，完成不同要求的设计任务： (1)掌握Photoshop CC和CorelDRAW X7两大平面设计软件基本命令和功能操作； (2)熟练运用两大平面设计软件进行位图图像和矢量图形两种形式的平面数字化设计创作、绘制实施、细化优化、后期处理； (3)具备平面版式的设计与创作能力，能完成PPT演示文稿、WORD文档页面、常规办公文具版面、宣传海报页面、产品或创意方案展板版面的构思、制作、创作和优化； (4)具备综合信息的视觉图形化表达能力，基于图形媒介的信息化传递能力； (5)建立初步的人—机(手机等智能数码终端产品)交互策划能力，交互界面设计实施能力； (6)具备初步的Photoshop图像数字后期处理能力，包括数码照片和效果图； (7)综合使用手绘技能和平面软件初步进行产品外型设计，在此基础上进行效果图光影的商业化强化练习。
三、学习目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 毕业要求指标点 学习目标 (1)掌握工业设计专业领域设计基础知识和设计理论知识，具有较完整的设计创新实践经历，了解本专业的前沿发展现状和趋势。 掌握工业设计专业领域设计基础知识和设计理论知识，具有较完整的设计创新实践经历。 学习目标3、4、5
(2)具备设计创意和设计实施的相关实践的能力。能够针对设计需求，实施完成市场调研、概念创意、模型制作、创意展示、设计更新以及设计发布等完整的设计实践流程。 能够针对设计需求，实施完成市场调研、概念创意、模型制作、创意展示、设计更新以及设计发布等完整的设计实践流程。 学习目标1
(3)掌握现代设计师所必须的计算机应用的基本技能。熟练掌握平面设计、三维设计、虚拟设计、网络设计等掌握现代设计师所必须的计算机应用的基本技能。 学习目标2、3、4、6、7 设计手段，结合模型、手绘等表达方式，能够承担机电类产品设计、家居类产品设计、消费类数码设计、交互类人机界面设计和交通类车辆设计等方向的设计工作。 (4)在工程上，应具备工程师对问题进行系统分析、模型分析以及求解和论证的能力；在艺术上，应具备艺术家对产品进行空间感知、色彩搭配以及造型创意的能力。 对问题进行系统分析、模型分析以及求解和论证的能力；应具备艺术家对产品进行空间感知、色彩搭配以及造型创意的能力。 学习目标7
(5)掌握基本的设计创新方法，具有强烈的追求创新的意识。具有综合运用造型、结料、工艺以及人机交互、媒体传播、品牌建设和文化传承等构、材料、工艺以及人机交互、不同方向的创新能力，在设计媒体传播、品牌建设和文化传承等不同方向的创新能力，在设计过程中综合考虑经济指标、环境指标、法律责任和社会责任等制约因素。 具有综合运用造型、结构、材料、工艺以及人机交互、媒体传播、品牌建设和文化传承等不同方向的创新能力，在设计过程中综合考虑经济指标、环境指标、法律责任和社会责任等制约因素。 学习目标3、4
(6) 掌握文献检索、资料查询及网络运用等现代信息技术手段，掌握快速整理、分析、吸收大量相关信息的基本方法。 掌握快速整理、分析、吸收大量相关信息的基本方法。 学习目标7 四、教学基本内容 （含各章节主要内容、学时分配，并以下划线或*等方式注明重点、难点） 第一章，计算机图形学基础知识讲解 1.1 图形和图像 1.2 色彩模式和色彩空间 1.3 图形和图像文件格式 1.4 图形和图像用途与学习方向 第二章，Photoshop CC基本命令和基础操作 2.1 软件介绍 2.2 软件界面及基础操作(含基本功能、窗口、图层、通道等) 2.3 基础几何图形绘制命令 2.4 文字及文字排版命令 第三章，PPT演示文稿页面创意设计 3.1 PPT文稿页面设计重要性 3.2 PPT文稿页面设计原则 3.3 PPT文稿页面常规设计套路、流程 3.4 PPT文稿案例赏析与分析 3.5 PPT文稿与WORD文档页面 3.6 PPT文稿页面创意设计练习作业(主题：个人简历或介绍PPT文稿) 第四章，信息视觉化和信息图形化 4.1 信息视觉化(Visualization)和信息图形化(Graphical)基本概念 4.2 信息视觉化和信息图形化与工业设计关联 4.3 设计要点讲解，案例分析与赏析 4.4 视觉化和图形化创意设计练习(主题：信息传递/图形化的内容表达) 第五章，智能系统交互设计 5.1 智能系统交互设计基本概念(智能手机iOS和安卓系统) 5.2 交互策划和设计任务布置，分组讨论(主题：手机常规功能或APP功能优化) 5.3 分组执行交互设计，界面绘制，演示文稿制作 5.4 现场讲解和演示 第六章，Photoshop CC图形处理及综合实践 6.1 Photoshop CC图形处理命令：直方图、曲线、可选颜色、滤镜、CameraRAW等 6.2 Photoshop CC数码照片和效果图后期处理案例演示和讲解 6.3 Photoshop CC综合海报创意设计和制作实践任务 第七章，CorelDRAW X7基本命令和基础操作 7.1 软件介绍 7.2软件界面及基础操作(含基本功能、图形数据管理、图层、辅助线、对齐功能等) 7.3基础几何图形绘制命令 7.4 文字及文字段落排版命令 7.5 设计练习，主题：矢量环境的个人名片、文档设计及排版 第八章，CorelDRAW X7产品设计基础 8.1 计算机图形学曲线基础知识 8.2 CorelDRAW X7曲线工具及曲线图形综合调整工具 8.3 产品方案线稿及示意图绘制练习 8.4 图标(ICON)设计及文字设计练习 第九章，CorelDRAW X7平面产品设计实践 运用CorelDRAW X7进行特定主题平面媒介或商品的创意构思和设计实施(选作)： ① 川大校园文化、川大主题形象特色平面礼品 ② 个人品牌或虚拟企业品牌的CI、VI识别系统设计 ③ 平面构成创意、时尚杂志版式、视觉传达创意的矢量设计表现 ④ 其他主题平面产品设计 第十章，CorelDRAW X7商业效果图光影强化及综合实践 10.1 商业效果图的光影重绘技巧和要点 10.2 简约产品(电子产品为主)的外型设计 10.3 简约产品外型设计方案的效果图光影重绘练习 10.4 面向国际设计赛事的概念创意、产品创意方案表现及版面设计绘制综合练习
五、建议教学进度 章节 教学内容 学时 第一章 计算机图形学基础知识讲解 6学时 第二章 Photoshop CC基本命令和基础操作 8学时 第三章 PPT演示文稿页面创意设计 4学时 第四章 信息视觉化和信息图形化 6学时 第五章 智能系统交互设计 8学时 第六章 Photoshop CC图形处理及综合实践 6学时 第七章 CorelDRAW X7基本命令和基础操作 6学时 第八章 CorelDRAW X7产品设计基础 4学时 第九章 CorelDRAW X7平面产品设计实践 8学时 第十章 CorelDRAW X7商业效果图光影强化及综合实践 8学时
六、教学策略与方法 1、课堂理论讲述、课堂主题练习、分组讨论和创作相结合，保持课堂内容与形式多样性和丰富度； 2、强调设计原则和方法的总结与应用，重视运用软件进行创作与优化； 3、穿插适量优秀案例分析和赏析，以及问题案例对比，为学生树立练习实践目标的同时，尽可能避免其走入设计误区； 4、通过合理规划设计练习实践的“量”和“类”，使得学生建立软件技术技能基础的同时，强化设计理论到设计手段的应用能力，提升综合设计表达手段和技巧。
七、考核方式 该课程为侧重技能实践的专业核心课程，采取考查的考核方式。考查内容为八次设计练习作业加两次课堂现场讲解演示。课堂出勤也属于考查范畴。
八、成绩评定方法 总成绩=(作业一成绩+作业二成绩+…作业八成绩)/8*0.7 +(现场演示成绩一+现场演示成绩二)/2*0.3 三次及以上缺席，总成绩为零。
九、教学参考书与其它相关教学资源（如网上教学资源等） 1.Photoshop CC基础教程一本(侧重版式设计方向为佳) 2.CorelDRAW X7基础教程一本(侧重CI/VI或产品商业效果图方向为佳) 3.解密平面设计的终极法则：版式设计原理+配色设计原理(套装共2册)