【中学教学】2017—2018学年第一学期七年级英语备课组工作计划
第一学期七年级英语备课组工作计划
第一学期七年级英语备课组工作计划第一学期七年级英语备课组工作计划第一学期七年级英语备课组工作计划1一、本学期教学时间安排：本学期我校从9月1号开学，xx年年2月1日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。
时间相对紧张。
所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。
周次日期教学内容备课主讲人1周9.1学习英语指导,预备教材unit1缪双林2周9.4---9.8unit2孙福生3周9.11—9.15unit3冷毓红4周9.18---9.22unit4唐慧萍冷毓红5周9.25--29units5-6毛艳冷毓红6周10.2—10.6国庆放假7周10.9—10.13units7-8赵琴吴智梅8周10.16-10.12units9-10孙福生唐慧萍9周10.23-10.27units11-12陈欣缪双林10周10.30-11.3全面复习全组成员按专题备课11周11.6-11.11全面复习全组成员按专题备课12周11.13-11.17期中考试13-14周11.20-12．17aunit1毛艳冷毓红15-16周12.4-12.157aunit2赵琴吴智梅17-18周12.18-12.297aunit3孙福生唐慧萍19-20周1.1-1.127aunit4陈欣缪双林20-21周1.15-1.26期末复习全组成员按专题分工主讲23周1.29-2.31.29-1.31复习2.1-2.3期末考试因为本学期时间短,任务重,所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。
特别是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必然会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进行的教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天,每一分每一秒的时间。
20172018学年七年级英语上学期教学计划
2017-2018学年七年级英语上学期教学计划本人今年担任七年级五班和六班的英语教学工作。
到了一所新的学校，面对一群新的学生，一切又要重新开始。
因而制定本学期的教学工作计划很有必要。
一、教材分析我们使用的教材为人教新目标版英语教材，共有十二个教学单元。
其中前三单元为预备单元，主要为26个英文字母的书写和小学知识的复习。
后面9个单元为正式学习单元，主要学习一些日常交际用语，学习的时态主要为一般现在时。
每个单元分为Section A和Section B两个部分。
A部分是基本的语法知识呈现和学习，B部分是在A部分的基础上的提升和拓展。
整套教材采用任务型教学法，从听说读写方面全面培养学生的英语能力。
二、学情分析七年级五班60人，男生34人，女生26人；七年级六班有61人，男生30人，女生31人。
学生大部分来自农村家庭，家庭教育远远跟不上。
因而需要老师尽心尽力教学，在学校严抓、狠抓学生的学习。
提高他们的成绩。
三、明确本学期的教学任务、目标和要求（一）工作目标1.本学期要尽快提高和培养学生对英语学习的兴趣。
打好学生学习英语的基础；2.规范学生的英语书写。
从起始年级就打好书写基础，力争写一手漂亮规范的英文字母；3.完成教材内容，使学生掌握基本的日常交际对话用语。
（二）教学任务1.教材中9个单元的基本语法，句型让学生掌握；2.学会26个英文字母的发音，遇到单词会自己拼读识记；3.完成每周每班5个课时的教学量。
并保证课堂教学的有效度。
（三）教学要求认真严谨、短时高效、质量达标。
四、教学常规及管理措施方面1.备课虽是老生常谈的话题，但还是要认真抓实备课环节。
从备教材、备教法到备学生，以及课前的教具准备及多媒体课件制作等。
抓好细节、打“胸有成竹”之仗。
2.上课一个老师的价值完全取决于课堂，上好课是一个好教师的先决条件。
因而课堂上或严谨求实，或创新机制都要目中有“人”。
心里想着学生，充分展示自身的魅力，精彩课堂，成就学生。
20172018学年上学期七年级英语教学计划.doc
2017-2018学年度上学期七年级英语教学计划一、本学期指导思想：在本学期的英语教学中，要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导参与，采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下参与和合作等方式，实现目标；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
二、学生情况分析及对策：分析：虽然七年级新生曾在小学学过四年英语，但小学英语课没有受到足够的重视，在写的技能方面基本上没有得到过训练，字母还不能规范的书写，更别提什么单词，句子。
在读，说方面，语音也有不少需要纠正的地方，况且各小学授课英语基础也差参不齐。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
对策：加强对于基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣，培养良好的学习习惯和自主合作探究的能力；教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。
三、教材分析：本套初一教材共分十二个单元，三个预备篇，九个正式篇，分Section A和Section B以及Self check三部分。
Section A : 1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b 呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a,2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。
第一学期七年级英语备课组工作计划
第一学期七年级英语备课组工作计划七年级英语备课组长：***本学期七年级英语备课组将在学校教务处、教研组的指导和要求下，严格执行教育局、教研室的相关教育、教学规定，遵循教育教学规律，遵循新课程标准实验教科书的要求组织教学，使全体七年级学生在英语听、说、读、写等各个方面全方位发展，打下扎实的知识基础。
一、指导思想认真落实好本学期七年级英语教学工作计划，本年级英语备课组将以英语新课标为指导，以探索中考思路和提高英语教学质量为目标，以培养学生英语素养和传授英语知识为重点。
在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，认真落实徐州市“学讲课堂”新型教学课堂，努力实现高效课堂，把重点放在教师集体备课和小组合作学习教学的有效性研究上，为学生英语素养的全面发展而努力。
二、学情分析本届七年级新生和以往七年级学生相比在英语基础方面很薄弱，学生来自不同的小学，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在听、说、读、写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。
另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，认为英语是一门无所谓的学科，没有真正认识到学习英语的目的和重要性，有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的英语学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
因此，这届七年级新生的英语教学任务十分艰巨。
三、工作目标认真落实学校年度工作计划思路的具体要求，转变教育观念，积极领会新课程标准的精神，在教学实践中不断探索，学习、借鉴以往七年级英语的教学经验，不断总结完善教学方法，使提高学生英语素质方面能得以丰收，认真实施“学讲计划”，努力实现优质高效课堂，全面提高教学质量，追求教育教学创新。
1、加强教师间的教学交流，尽量缩小班与班之间的差距。
2、在日常教学中培养好语音并注重英语听力口语的训练。
初一上学期英语备课组工作计划（精选18篇）
初一上学期英语备课组工作计划（精选18篇）初一上学期英语备课组工作计划篇1为了提高全年级学生学习英语的热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习成绩英语备课组特意制定了以下工作计划：一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。
2、整体设计目标，体现灵活开放。
3、突出学生主体，尊重个体差异。
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式。
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、学生状况分析虽然大部分学生在小学已接触过英语，但很多学生仍不明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流，有些学生缺乏小组合作的意识，大多数学生没有养成良好的学习习惯，不能做到课前预习和课后复习，学习没有计划性和策略性，不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
三、教学目标能逐步培养学习英语的兴趣，能尽快养成良好的学习习惯，能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论，能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务，能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
四、具体措施1、更新观念，提高认识，改变教学方式。
认真学习初中《英语新课程标准》和有关现代教育教学理论。
教师要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观。
教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
2、充分发挥备课组力量。
为适应素质教育的发展及中考的需要，我们要认真学习《英语新课程标准》，认真钻研教材，精心备课，实行集体备课，尽量做到节节集体备课，确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，统一每课时的教学目的和要求，单元的重、难点，知识讲练的深度与广度，选择恰当的教学方法，做到练习一致，测试一致，满足不同层次学生的不同需求。
20172018学年中学英语教研组上册工作计划
2017-2018学年中学英语教研组上册工作计划一、指导思想在新的《课程标准》指导下，改进课堂教学模式，构建和谐课堂，全面提高教学质量；围绕课改完善和深化学科教学常规，扎实开展英语教研组活动，重点规范教研组管理建设。
加强组内教师的再学习、再提高。
强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平。
继续强化听课、评课活动，继续抓好早读课的辅导工作，争取学校英语学科教学质量的全面提高。
二、工作目标1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。
七年级：进一步培养兴趣，强化基础；八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考口语、听力考试，为实现20**年中考的新突破打好基础。
2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。
三、具体工作及主要措施1、加强集体备课。
落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。
集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。
2、努力认真地抓好常规教学。
（1）上课：认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的40分钟要质量。
（2）作业：作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养语言的应用能力以及探究、合作、创新意识。
（3）辅导：加强个别学生（尤其是困难生）的辅导。
（4）检测与评价：期中测试、期末检测由学校组织；单元测试由教师自行安排，统计好三率，及时反思。
重英语知识的检测，更重英语能力的检测。
3、每位英语教师养成积极反思教学的习惯。
及时反思，真实总结4、积极参加教学教研活动。
每人每学期至少开好一次公开课；积极参加县、学区等举办的英语教学论文、案例、命题等比赛。
[教育文化]2017-2018年七年级上册英语教学计划
![[教育文化]2017-2018年七年级上册英语教学计划](https://img.taocdn.com/s3/m/a82f90c7d15abe23482f4dcb.png)
2017-2018年七年级上册英语教学计划一、备课组基本情况:本学年初一英语组有三位成员,每人两个班级的教学任务.全组成员团结一心,群策群力,团结协作,互帮互学,努力提高年级整体英语教学水平。
二、教学内容:内容:学完预备教材starter和7A,内容多,时间紧,开学初做好小学升初中的衔接教育、打好音标基础、养成良好的听说读写英语的习惯,重点打实语音、语汇基础、抓好优生和潜能生两头,促进中间层次进步,把个性化大旗扛到实处,带动全面发展。
三、教材分析:I、starter教材发展总体目标A.教材的语言知识发展目标1.能识别并会读48个音标.使学生能根据音标认读生词并初步形成按照音标拼写单词的习惯。
2.能正确规范地书写26个字母,能正确规范地书写单词及句子,并形成良好的书写习惯.3.能够掌握并运用与课本中话题相关的词汇.4.能掌握最基本的句型:1)therebe句型和have/has的句型.2)have/has的句型3)一般现在时的陈述句、一般疑问句以及特殊疑问句.4)能运用特殊疑问词When/How/Who/Where/What等组成简单的句子.5)祈使句的简单指令信息.5.能掌握下列语法项目:1)人称代词主格及其与be动词的搭配.2)形容词性代词和名词性物主代词.3)掌握数词1304)了解情态动词can,must简单用法5)名词复数的词尾变化:s,es,ies6)掌握并运用一般现在时(陈述句、一般疑问句及特殊疑问句)7)第三人称单数动词变化方法:s,es,iesB.教材的能力发展目标听的能力:第1 页共4 页1.能听懂简单的课堂用语,并作出相应的反应。
2.能听懂不同句式的语调,如:陈述句、疑问句和指令等.3.能听懂有关课本中话题的句子、对话或简短的语段.说的能力:1.能在口头表达中做到发音清楚、语调达意,语音语调基本正确。
2.能在课堂中运用简短的英语进行交际.3.能熟练地运用一些套语.(如:问候、告别、致谢等).4.能就课本中的话题进行简单的交流.读的能力:1.能正确地朗读课文。
七上英语备课组工作计划6篇
七上英语备课组工作计划6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!七上英语备课组工作计划6篇工作计划简单来说就是职场人对于工作情况做好的安排，提前制定好工作计划可以更高效的推进工作的完成，本店铺今天就为您带来了七上英语备课组工作计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017—2018学年第一学期七年级英语备课组工作计划
____—____学年第一学期七年级英语备课组工作计划
一．指导思想
认真抓好中小学英语知识的衔接是搞好初一英语教学工作的重要一步。
在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:
第一,切实地了解学生的真实水平,注意衔接,尽快使学生适应英语教学;
第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;
第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;
第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;
第五,注重过程性评价,建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二．学生情况分析
本届学生在英语基础方面很薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很详细全面地学习音标,基本的音标和字母拼读都没有掌握好。
在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。
所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。