九年级政治全册10.1多种所有制经济共同发展教案苏教版
九年级政治全册 第10课 第1框 多种所有制经济共同发展教学案(无答案) 苏教版
多种所有制经济共同发展学习任务1. 了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
2. 理解国有经济在我国国民经济中所处的主导作用，集体经济是我国公有制经济的重要组成部分，非公有制经济的地位和作用。
3. 坚信我国毫不动摇地巩固和发展公有制经济，同时又毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展的正确。
一、课外自主学习（一）自主学习指导：（阅读课本P121-P125，把问题标注在知识点旁边并用关键词简要回答思考题。
）1. 我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？确立这一制度是由什么决定的？思考1：（判断）基本经济制度是中国特色社会主义制度的重要支柱。
（）2. “三个有利于”标准是什么?（P122“知识链接”）3. 国有经济的含义、内容、分布领域和作用分别是什么？4.集体经济的含义、地位、分布领域和作用分别是什么？5.我国公有制经济包括的内容？它的地位和作用如何？它的主体地位主要体现在哪？思考2：（判断）国有经济在我国国民经济中处于主体地位。
（）思考3：（判断）国有经济是社会主义经济制度的基础。
（）思考4：（判断）国有经济是我国国民经济的主导力量。
（）思考5：（单选）公有制经济在国民经济中占主体地位，主要体现在（）①公有制企业在全国企业中占多数②就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势③生产资料归全体劳动人民共同所有④国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②④6.非公有制经济的内容、地位和作用分别是什么？思考6：（判断）随着非公有制经济的快速发展，公有制经济的主体地位将被其取代。
（）（判断）为了确保公有制经济的主体地位，我们要限制非公有制经济的发展。
（）7.“两个毫不动摇”的政策。
思考7：李明家人的工作企业的性质．．．．．．．（1）爸爸在中国移动常州分公司上班（）（2）爷爷在村委拥有的一家煤厂工作（）（3）奶奶自己开了一家餐馆，雇有8个工人（）（4）妈妈自己经营一家服装店（）（5）姐姐在苏州三星电子电脑有限公司采购部工作（）（该公司为韩国三星集团独资）（二）自主学习疑问：（简要列出思考题和本框教材中的疑问）第10课第一框多种所有制经济共同发展编写：吴海娟审核：陈义明时间：2014.12 班级：姓名：二、课堂互动学习（一）课堂交流自主学习成果，并提出学习疑问，共同解决，建构知识体系（二）完成下列综合训练题型：分析说明题（运用所学知识，分析材料信息，根据设问要求，组织语言回答问题。
九年级政治 多种所有制经济共同发展教案 苏教版
一、【学习目标】1. 了解以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
2. 理解国有经济在我国国民经济中处于主导地位、起着主导作用，集体经济是我国公有制经济的重要组成部分。
3. 理解非公有制经济的含义、地位、作用。
1教学过程学习过程二次备课二、【知识填空】1.我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是，确立这一制度这是由我国和决定的。
在我国，一切符合的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
2.国有经济是指生产资料归所有的一种公有制经济形式，有、、等形式。
3. 控制国民经济命脉，在国民经济中发挥着作用。
4.我国是一个农业大国。
发展经济，历来是当和政府工作的重中之重。
党的十六届五中全会提出了的目标。
5.集体经济是指生产资料归所有的一种公有制经济形式。
6.我国的公有制经济，主要包括和，同时还有。
7.公有制经济的主体地位主要体现在；。
8.我国社会主义经济制度的基础是。
9.我国现阶段的非公有制经济，主要有、、以及。
10.多种形式的非公有制经济是的重要组成部分。
11.在现阶段，我国要毫不动摇地公有制经济，又要毫不动摇地、、非公有制经济的发展，要把两者统一于社会主义现代化建设的进程中，促使各种所有制经济在市场竞争中，，。
三、【探究活动】1.小张在我国知名企业扬子石化集团工作，小李自己经营一家书店，小王在一家韩国人创办的电子公司上班。
（1）说说这些人的工作单位各属于何种所有制性质？（2）阅读教材P121，思考：我国当前实行什么样的基本经济制度？（3）为什么要实行这样的经济制度？2.材料一：宝钢股份是中国最大的钢铁联合企业之一，1999年粗钢产量约750万吨。
公司在国内致力于生产高档钢材、实行替代进口战略，以更好的满足用户需求，其冷轧板卷、热轧板卷、无缝钢管等产品的制造和销售处于领先地位，是汽车、家电、集装箱、石油天然气开采和压力容器等行业最大的钢铁供应商之一。
材料二：国有经济需要控制的行业和领域包括：涉及国家安全的行业，自然垄断的行业，提供重要公共产品和服务的行业，以及支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业。
思想品德：10.1《 多种所有制经济共同发展》教学设计 (苏教版九年级全册)
多种所有制经济共同发展
教学目标：
1、知识与能力
①我们的基本经济制度的内容，确立的原因或因素
②了解我国的经济结构及其各部分的作用
③通过比较、分析各经济结构的地位、作用，提高比较辨别的能力
2、过程与方法
在案例的阅读分析、问题的讨论、知识的讲授比较归纳中对我国经济制度及经济结构的地位、作用。
3、情感态度与价值观
通过对我国基本经济制度的学习，使我们坚定走中国特色社会主义的信念。
重点难点
1、国有经济是国民经济的主导力量。
2、我国的基本经济制度是由社会主义形式和初级阶段的国情决定的。
媒体准备：多媒体课件
课时安排；一课时
教学过程：
板书：
多种所有制经济共同发展
一、我国的基本经济制度及其决定因素
二、综观公有制经济
1、国有经济的含义、地位、作用
2、集体经济的含义、地位、作用
3、公有制经济的形式、主体地位及重要性
三、了解非公有制经济
1、非公有制经济的形式、性质、作用
2、正确处理好公有制经济和非公有制经济的关系。
2021年九年级政治全册 4.. 多种所有制经济共同发展教案 苏教版
1.国有经济是国民经济的主导力量；
2.我国的基本经济制度是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的。
教具学具
教学设计：
教学
环节
教学活动过程
思考与调整
活动内容
师生行为
“15分钟温故、自学、群学”环节
生自主学习、展示，师简要点评、归纳。
“20分钟展示交流质疑、训练点拨提高”环节
导入：
歌曲《春天的故事》中有“神话般地崛起座座新城，奇迹般地聚起座座金山。”这样大的变化？原因是什么？
阅读教材P121。思考：我国当前是什么样的所有制结构？
首先，我国是社会主义国家，必须坚持以生产资料公有制为社会主义经济制度的基础，这是社会化大生产和社会主义本质的客观要求。
其次，我国处于社会主义初级阶段，生产力发展水平比较落后，并且很不平衡，只有在以公有制为主体的前提下，发展多种所有制经济才能调动和发挥各个方面的积极性，促进社会生产力的发展。
2021年九年级政治全册 4.10.1 多种所有制经济共同发展教案 苏教版
教
学
目
标
1.我国的经济结构及其各部分的作用；我国基本经济制度的确立是由我国的Leabharlann 会主义性质和初级阶段的国情决定的。
2.通过比较、分析各经济结构的地位、作用，提高学生比较辨别能力。
3.通过对我国基本经济制度的学习，使学生坚定走中国特色社会主义道路的信念。
公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。实践证明，有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民生活水平。
我国为什么要确立以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
苏教版九全10.1多种所有制经济共同发展课件22PPT
集体经济的优势在于其能够集中力量办大事、灵活性高、适应性强，能够满足不同层次的需 求。但同时也存在一些问题，如产权不明晰、管理不规范等。
05 多种所有制经济共同发展 的政策和实践
05 多种所有制经济共同发展 的政策和实践
国家对多种所有制经济的政策支持
政策支持
国家出台了一系列政策措施，鼓 励和支持多种所有制经济共同发 展，包括税收优惠、财政扶持、
金融支持等。
01
02
03
04
政策支持力度加大
政府将进一步加大对多种所有 制经济的政策支持力度，优化
营商环境。
平等竞争
未来将进一步打破行业垄断， 促进不同所有制企业平等竞争
。
资本运作多元化
随着金融市场的不断完善，多 种所有制企业将更加灵活地运
用资本运作手段。
国际化程度提高
随着“一带一路”等国家战略 的实施，多种所有制企业将更 加积极地参与国际市场竞争。
个体经济的优势在于其灵活性高、适应性强，能够满足个性化需求。但 同时也存在一些问题，如规模小、技术落后、抗风险能力差等。
私营经济
01
私营经济是指以自然人投资为主的经济形式，是社会主义市场经 济的重要组成部分。私营经济主要存在于制造业、服务业和零售 业等领域。
02
私营经济的范围包括私营企业、个人独资企业和合伙企业等 。私营企业是指以自然人投资为主，雇工数量在一定范围内 的企业；个人独资企业是指个人出资经营的企业；合伙企业 则是指两个或两个以上的自然人共同出资经营的企业。
多种所有制经济共同发展
《多种所有制经济共同发展》说课稿《多种所有制经济共同发展》是苏人版九年级全一册第四单元《情系祖国》第10课第一框题的内容。
下面我就教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等来谈谈我对本节课的教学构想。
本课从观察经济生活入手，让学生了解我国的公有制与非公有制经济，帮助学生了解我国的基本经济制度，充分认识坚持这一基本经济制度对我国经济社会发展的意义。
本课承接第九课《发展人民民主》，继政治制度之后讲经济制度，所讲的基本经济制度与实现共同富裕、共创和谐社会是紧密相连的，也为下一框《多种分配制度并存》做了充分的教学铺垫，创设了更广阔的教学空间。
本框内容分三部分：一、走进经济生活二、综观公有制经济三、了解非公有制经济。
根据教材内容的安排，依据课程标准的要求，本节课要达到以下教学目标，在知识上，让学生了解公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
理解国有经济在我国国民经济中处于主导地位，控制国民经济命脉；集体经济是公有制经济的重要组成部分；理解非公有制经济的含义地位作用。
引导学生掌握以上知识的同时，培养理论联系实际，分析问题和解决问题的能力，学会透过现象看本质的思想方法。
通过本课的学习，使学生增强拥护党的领导、热爱社会主义制度、更加珍惜今天的美好生活的情感。
综观本课内容，公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度是掌握本课知识的基础和关键，是联系本课其他知识的纽带。
这部分内容在理论上有一定深度，而从初中学生的实际情况看，他们与社会现实接触较少，缺少感性认识，对这一问题的理解存在一定的难度，所以说这个知识点既是本课的重点也是难点。
为了更好的达成以上教学目标，突出重点、突破难点，在教学过程中我采取以下教学方法：1．情景教学法：通过创设各种情景，给学生各种情景体验，帮助学生加强对事物的认识和感悟能力，更好的分析解决问题。
2．讨论式教学法：多次采用小组合作、讨论、交流、表演等形式，培养小组合作探究学习的能力。
思想品德：10.1《多种所有制经济共同发展》学案(苏教版九年级).doc
附录参考答案：第10课走共同富裕道路第1框多种所有制共同发展一、学习导航：1、公有制多种所有制经济我国社会主义性质基本国情2、主导经济实力国防实力民族凝聚力3、国有经济集体经济混合所有制经济中的国有成分和集体成分4、公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是国家引导和推动经济、社会发展的基本力量，是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。
5、个体经济私营经济外贸经济社会主义市场经济大力发展非公有制经济，有利于充分调动社会各方面的积极因素，加快发展生产力；有利于扩大劳动就业，增加居民收入；有利于繁荣市场，方便人民的生活。
二、探究交流：■我的教材我来说：“走进经济生活1、议一议：上述材料表明，我国坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，改革开放以来，非公有制经济迅速发展已成为我国市场经济的重要组成部分。
2、想一想：A国有企业 B个体工商户 C外资企业。
3、说一说：（1）我国现阶段的基本经济制度：以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。
（2）确立这一制度是由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的■我来当回小导游：“纵观公有制经济”看一看：1、生产资料归全体人民共同所有的一种公有制经济形式主要分布在矿藏、河流、森林、草原、滩涂、国有土地等自然资源，石油、冶金、电力、铁路、金融、通信等重要行业2、国有经济控制国民经济命脉，在国民经济中发挥主导作用。
对于发展社会主义制度优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力、起着关键作用。
听一听：1、集体经济2、集体经济因为发展集体经济可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收，对坚持公有制主体地位，提高人民生活水平，实现共同富裕具有十分重要的作用。
旅游感悟：公有制经济成分：社会主义公有制经济，主要包括国有经济和集体经济，同时还有混合所有制经济中的国有成分和集体成分地位：公有制经济主体地位的表现：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。
江苏启东市天汾初级中学九年级政治全册 4.10.1 多种所有制经济共同发展教案 苏教版
必须坚持公有制经济为主体不动摇
公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是国家引导和推动经济、社会发展的基本力量，是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。
(1)生产资料均归个人私有；
(2)两者是社会主义初级阶段的重要的非公有制经济形式。
私营经济
(1)以雇佣劳动为基础；(2)规模较大，有较先进的设备，劳动生产率较高。
性质
特征
作用
共同点
个体
经济
由劳动者个人或家庭占有生产资料，属小私有制
以自己劳动为基础，一般不剥削他人，规模小、投资少、设备简单、经营灵活
见书本
地位：多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
作用：非公有制经济的发展有利于充分调动社会各方面的积极因素，加快发展生产力；有利于扩大劳动就业，增加居民收入；有利于繁荣市场，方便人民的生活。
国家保护个体经济、私营经济等非公有制的合法权益和利益，国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。
2.我国的基本经济制度是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的。
教具学具
教学设计：
教学
环节
教学活动过程
思考与调整
活动内容
师生行为
“15分钟温故、自学、群学”环节
生自主学习、展示，师简要点评、归纳。
“20分钟展示交流质疑、训练点拨提高”环节
导入：
歌曲《春天的故事》中有“神话般地崛起座座新城，奇迹般地聚起座座金山。”这样大的变化？原因是什么？
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我国基本经济制度的确立是由我国的
发展社会主义市场经济作出自己的贡献。
其次，我国处于社会主义初级阶段，生产力发展水平比较落后，并且很不
平衡，只有在以公有制为主体的前提下，发展多种所有制经济才能调动和
这家食品厂
公有制经济主体地位的表现：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优
国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是国家引导和推动经济、社
师小结：改革开放以来，我国公有制的主体地位不容置疑，但其他所有制
观看视频资料：中外合资兴建广东大亚湾核电站。
我们的社会主义制度
地位：多种形式的非公有制经济是社会主义市场
，加快富裕是华。