21从现在开始改
《从现在开始》(27页)精品PPT课件
第一个上任的是猫头鹰。 他想到自己成了“万兽之 王”，神气极了，立刻下令： “从现在开始,你们都要跟 我一样，白天休息，夜里做 事！”大家听了议论纷纷, 可是又不得不服从命令,只 好天天熬夜.一个星期下来, 动物们叫都苦叫连苦天连天.
为什么叫呢?
神气极了 可怕极了 ______极了
猫头鹰想到自己成了“万兽之王”，神气极了。 ________________________，_______极了。
小熊（
）地说：“_____________。”
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
小猴子上任后，只说了一句话：“（
），
（ ）都（
）过日子。”结果，（ ）最
受动物的喜欢，当选为“万兽之王”。
神气极了 可怕极了 ______极了
猫头鹰想到自己成了“万兽之王”，神气极了。 ________________________________极了。
任期
上任 动物
命令
动物们的 反应
第一个星期 猫头鹰
3．学生小组自学后在小组中汇报学习情况。
从现在开始
1、记生字，划出词语； 2、带着问题读课文，标好自然段序号； 3、难读的句子多读几遍。
Zhī lún qī dì rèn
之轮期第任
guàn shì mī zhèng
2016-2017年最新人教版小学二年级语文上册21.从现在开始课件精品课件
2016/10/24
再
见
2016/10/24
zhèng
想一想：
狮子为什么说“不用往下轮 了”，他开头不是说“每个动物当 一个星期吗？”
2016/10/24
从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！
叫苦连天
从现在开始，你们都要跳着走路！
直摇头
从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。
欢呼
2016/10/24
我知道自己为什么当不 了“万兽之王”。
人教版小学语文二年级上册
21、从现在开始
2016/10/24
zhè ng
qī
shì
dì
郑重
星期
方式
第一个
rè n
lú n
上任
2016/10/24
轮流
guà n
mī
习惯
笑眯眯
同学们，我下达了一 个什么命令？
shòu
狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是， 他宣布: “从现在开始,你们轮流当‘万兽之王’，每 个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新 首领。”
我也知道小猴子为什么能当 上“万兽之王”。
2016/10/24
小猴子懂得尊重别人 因为________________________________ ， 他当上了“万兽之王”。 所以____________________
只有尊重别人，才能得到别 人的尊重和拥护。
2016/10/24
假如你当一个星期的“万兽之王”， 你准备怎么做？
áO
议论纷纷 叫苦连天
2016/10/24
第二个星期,轮到袋鼠上任了。 他激动地说：‚从现在开始，你 们都要跳着走路！‛
21 从现在开始-典题剖析
21 从现在开始
例阅读短文，回答问题。
骄傲的小野猪
有一头小野猪总认为自己的本领最大，他每天都在森林里吹牛。
动物们很不服气，决定派代表和小野猪比试一下。
大象和小野猪比搬木头，大象长长的鼻子轻松地一卷，把木头搬到了终点，而小野猪还没有把木头放在身上；河马跟小野猪比潜(qián)水，河马在水里潜半小时，小野猪一跳进水里就喘不过气来；长颈鹿跟小野猪比摘树叶，长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶，小野猪却怎么跳都摘不到……于是他再也不吹牛了，满脸通红地低着头走了。
1.都有哪些动物和小野猪比赛了？
________________________________________
2.你知道小野猪失败的原因是什么吗？
____________________________________
解析：
从小野猪的性格方面分析小野猪失败的原因。
它因为太骄傲了，我们不要学习小野猪，因为骄傲使人落后。
答案：
1.大象、河马和长颈鹿。
2.小野猪总认为自己的本领大，爱吹牛。
从现在开始__人教版二年级上21课
猴子的特点是行动灵活，喜欢爬树。
老虎的特点是十分凶猛。
孔雀的特点是羽毛非常漂亮，它把尾巴 展开来像一把美丽的扇子。
猫头鹰的特点是白天休息，夜里活动。
蜗牛的特点是行动缓慢。
想进入森林， 要连闯三关。
第一关：带拼音读词语
zhī lún 万兽 之王 轮 流 dì rè n 第一个 上任 mī zhènɡ 笑眯眯 郑 重
他想到自己成了‚万 兽 之王‛，神气极了，立刻下 令：‚从现在开始，你们都 要和我一样，白天休息，夜 里做事!”
神气极了 可怕极了 极了
大家听了议论纷纷，可是又不 得不服从命令，只好天天熬夜。
叫苦连天
激动
从现在开始，你们 都要跳着走路！
听了袋鼠的话，大家直摇头。 可是又不得不服从命令，只好 苦练跳的本领。
猫头鹰
袋鼠
猴子
自由朗读课文2到4自然段， 要求：边读边找一找猫头鹰、袋鼠、
小猴子分别下了什么命令？用‚——” 划出。
“从现在开始，你们都要跟我一样， 白天休息，夜里做事！‛பைடு நூலகம்
“从现在开始，你们都要跳着走路！”
“从现在开始，每个动物都照自己 习惯的方式过日子。‛
神气极了
从现在开始，你们都要跟我一样， 白天休息，夜里做事！
qī 星期 ɡuà n 习惯 shì 方式
你们真棒！
第二关：不带拼音读生字
之 第
式
轮 任
眯
期 惯
郑
你们真棒！
第三关：组词语读
万兽之王
习惯 荡来荡去
轮流
方式
命令
上任
笑眯眯 议论纷纷 郑 重
叫苦连天 宣布
恭喜你过关了！
从现在开始
二年级语文学科第一册第五单元主备教师：二年级组设计时间：2012.11 个性修改：方卫华教学内容：21 从现在开始教学目标：19个生字。
会写10个字。
23教学重难点：结合上下文和生活实际理解文中词句的意思，感悟课文内容，并能有感情地朗读课文。
资源开发：卡片、幻灯片教学时间：两课时教学过程：第一课时：一、谈话导入，指导读题。
有一座森林，里面有很多动物，你们想去玩儿吗？想！好，那就从现在开始做准备。
板书课题。
先说说，你想见到什么动物？二、小组学习，预习课文。
1、自由读课文一遍或教师范读课文，学生边听边圈画生字边思考：课文写了一件什么事？2、对子互相检查生字认读。
三、合作探究。
探究一：检查预习情况。
1、指名三对子认读生字。
幻灯A、带拼音；B、不带拼音。
师述：本课的生字宝宝出来和我们见面了，我们来给他们打个招呼吧！之轮期第任惯式眯郑2、齐读生字。
3、交流识记方法。
4、指名三对子认读词语。
zhīlún qī万兽之王轮流星期dìrèn ɡuàn第一个上任习惯mīzhènɡshì笑眯眯郑重方式师述：同学们真棒！我们已经顺利闯过第一关，下面我们来闯第二关。
把生字宝宝放到词语哥哥里，我们还认识吗？5、学生齐读。
6、学生展示。
我会用这个词说一句话。
探究二：练习读课文，了解课文大意。
1、指名分节读课文。
师生评价纠正。
2、交流课文大意。
课文写了一件什么事？3、幻灯出示难读的或重点句子。
练习读好它。
先群学，后展示。
四、总结提升。
用自己的话说说课文大意。
五、当堂检测。
幻灯20：比一比组词。
第二课时：一、复习导入。
1、指名生字词。
2、用自己的话说说课文大意。
二、合作探究。
探究一：读懂课文内容。
1、出示思考题。
小组合作学习。
（1）、用自己的话理解“叫苦连天”“议论纷纷”两个词（2）、森林里的百兽之王是谁？他宣布了一个什么命令？（3）、有那些动物轮流试当百兽之王?他们是怎么做的？谁做的最好？为什么？（4）、最后谁当选了百兽之王？2、检查交流，指导练习朗读。
2017新版部编本二年级上册语文第21课《从现在开始》
狮子想找一个动物接替他做 “万兽之王”。_____、_____和_____ 参加了，最后______ 当选了。
根据课文内容填完整：
猫头鹰上任后，立刻命令小动物都要和他一样， （ ），（ ）。结果，一个星期后，动物们都 （ ）。袋鼠上任后，命令动物们都要和他一样， （ ）。动物们听了（ ）摇头。
小猴子上任后，只说了一句话：“（
相帮助认识它；
• 3、将都不明白的字或词提出问题。 • 4、想一想：狮子大王宣布了什么？
读词语
lún
qī
rèn
轮流 星期 上任
guàn
习惯
shì zhèng
dì
mī mī
方式 郑重 第一 笑眯眯
shòu zhī
万兽之王 叫苦连天 议论纷纷
轮流 上任 接替 熬夜 激动 习惯 方式 首领 担心 本领 笑眯眯 郑重宣布 议论纷纷 万兽之王 荡来荡去 叫苦连天 立刻下令 服从命令 神气极了
按自己习惯你们都要跟我一样，叫苦
白天休息，夜里做事！
连天
从现在开始，你们都要跳着走路！直摇 头
从现在开始，每个动物都照自己 欢呼 习惯的方式过日子。
因为______________，
所以______________。
小猴子没有光想着自己， 他下命令的时候心里还想着其 他的动物。
小猴子懂得尊___重__别__人__。
说一说：
因为……所以……
因为小猴子懂得________, 所以狮子才让小猴子当“万兽之王”。 因为猫头鹰不懂得________, 所以狮子不让猫头鹰当“万兽之王”。 因为袋鼠不懂得________, 所以狮子不让袋鼠当“万兽之王”。
学完这一课，
我懂得了要尊___重__别__人__。
暑假优秀教学设计赶超
二年级第21课《从现在开始》教学设计南武实验小学徐赶超【教材分析】《从现在开始》是台湾青少年文学家管家琪写的一篇具有浓郁现代气息的童话。
故事语言活泼、生动有趣，描述了狮子大王为了挑选继承人，让森林里的动物轮流当“万兽之王”的故事，本人旨在让孩子们明白相互尊重是大家和谐相处的重要条件，从小树立“尊重他人”的意识。
【学情分析】学生对于童话故事有着浓厚的阅读兴趣，本班大部分学生都喜爱朗读，我在语文教学中一直注重培养学生的语感，指导学生的朗读，希望能通过范读，引读等方法提高学生对语言文字的感受能力与理解能力。
第一课时【学习目标】1、认识9个生字，会写“现、令”两个生字。
2、初步感知课文内容，正确朗读课文。
学习1-2自然段。
3、随文理解“神气极了、议论纷纷、叫苦连天”等词语。
【教学重难点】重点：初步感知课文内容，正确朗读课文1-4自然段。
难点：如何通过朗读来帮助体会角色的特点是本课的难点。
【教学准备】多媒体课件，词卡，图片，头饰。
【教学过程】：一、创设情境，亲近童话1、（出示课件画面）孩子们，你们看，在美丽的大森里，生活着一大群可爱的动物，他们悠闲地吃草，自在地散步，可幸福了。
有一天，狮子王把所有的动物都召集到了一起，它想干什么呢？你们想知道吗？今天我们一起来学习一则有趣的童话故事。
2、齐读课题，（提示“始”的读音）3、学写“现”，（提醒最后一笔）“现”字是这课的生字，通过预习，你们会写了吗？和老师一起写“现”字；二、初读童话，扫除生字障碍1、自由读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方试着多读几遍。
（孩子们，带着刚刚你们提出问题读读这个故事吧。
这篇课文只有短短的5个自然段，老师相信你一定能读准每一个字音，读通每一句话，把课文读得正确、流利，轻轻打开课文96页，放开声音自由读，遇到难度的字或句子请你多读几次。
）师到学生中巡视听学生读。
2、根据反馈相机学习生字。
（大家读书都特别认真，但是老师发现这个字有部分同学都得不准，提醒“得”这个多音字的在文中的读音，“不得不”，另一个读音“都得“，除了读准多音字，你们还想提醒大家哪些字的读音呢？）a、相机指导学习本课中翘舌音、后鼻音、前鼻音的生字。
人教版小学语文二年级上册从现在开始PPT课件
从现在开始，每个 动物都照自己习惯的方 式过日子。
• 第三个星期，轮到小猴子当 “万兽之王”。 大家都非常担心：他会不会命令我们从现 在开始都得住在树上，成天抓着藤条荡来 荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从 现在开始，每个动物都照自己习惯的方式 过日子。话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
不用再往下轮了。 我郑重宣布，从现在 开始，小猴子就是 “万兽之王”了！
我会找（找出写神态的词语）
我会演（演出下命令的神态） 我会说（说说动物的反应）
思考：
如果你来当“万兽之 王”，你会怎么做呢？
“从现在开始，你们轮流 当‘万兽之王’，每个动物 当一个星期。谁做得最好， 谁就是森林里的新首领。‛
从现在开始，你们轮流当 “万兽之王”，每个动物当一 个星期，谁做得最好，谁就是 森林里的新首领。
猫头鹰
我是‚森林小卫士‛，我习惯 白天休息，晚上抓田鼠，我当 ‚万兽之王‛一定行！
袋鼠
我是第二个上任的‚万 兽之王‛，我跳着走路 的本事特别棒！
义务教育课程标准实验教科书 二年级上 册
21 从现在开始
自学要求：
1、借助拼音读准字音，读通句子，做 到不加字、不漏字。 2、读后思考：
狮子想找小动物接替他做“万兽之 袋鼠 ）和（ 猫头鹰 ）、（ 猴子 ） 王”，（ 轮流上任，最后（ 猴子 ）被当选了万 兽之王。
我会读
郑重星期 方式
上任 轮流 习惯 第一个 笑眯眯
猴子
我喜欢自由自在的生活 方式，我的生活幸福极 了！
• 第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了 “万兽之王”，神气极了，立刻下令： “从现在开始你们都要跟我一样，白天休 息，夜里做事！”大家议论纷纷，可是又 不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星 期下来，动物们都叫苦连天。
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第三个星期，轮到小猴子当 ‚万兽之王‛。大家都非常担心： 他会不会命令我们从现在开始， 都得住在树上，成天抓着藤条荡 来荡去？谁知，小猴子只说了一 句话：‚从现在开始，每个动物 都照自己习惯的方式过日子。‛ 话音刚落，大伙立刻欢呼起来。
议论纷纷
服从命令
欢呼
直摇头
听了猫头鹰的话，大家（ 议论纷纷），可是又不 得不（服从命令 ），只好天天熬夜。 听了袋鼠的话，大家（直摇头 ），可是又不 得不（ 服从命令 ），只好苦练跳的本领。
21 “从现在开始……”
xuān
宣布
“从现在开始，你们轮流 始 轮 之 当‘万兽之王’，每个动物 当一个星期。谁做得最好， 谁就是森林里的新首领。‛
猫头鹰 “从现在开始，你们都要跟我一 样，白天休息，夜里做事！‛ 袋鼠 “从现在开始，你们都要跳着走 路！‛
小猴子 “从现在开始，每个动物都照自 惯 式 己习惯的方式过日子。‛
听了小猴子的话，大家立刻（ 欢呼 ）起来。
动物们会欢呼什么？
请你们每人代表一种动物，来说一说：
“不用再往下轮了。我郑重 宣布，从现在开始，小猴子就 是‘万兽之王’了！‛
如果轮到大象、螃蟹、百 灵鸟等当‚万兽之王‛，他们 会发布什么命令？选一种动物 仿照课文的第2节或第3节编个 小故事。
第一个上任的是猫头鹰。他想到 神气极了 自己成了‚万兽之王‛，神气极了， 立刻下令：‚从现在开始，你们都要 跟我一样，白天休息，夜里做事！‛ 大家听了议论纷纷，可是又不得不服 从命令，只好天天熬夜。一个星期下 来，动物们激动地说：‚从现在开始， 你们都要跳着走路。‛听了袋鼠 的话，大家直摇头。可是又不得 不服从命令，只好苦练跳的本领。