与狼在一1
看战狼1的观后感400字
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战狼一观后感5篇
战狼一观后感5篇
战狼一观后感篇1
世界上最凶狠最残忍的动物，莫过于狼!但是，在中国，却有一群可爱的狼，在守卫。
第一次在看军事题材的3D电影，刚开始我以为只是纯粹的抗日篇，看过后真心的又一次被中国军人折服!
只想说，从影院出来，感觉自己是从一场战争中侥幸活下来的一名战士。
那些荷枪实弹，那些杂草荆棘，那些战友间的有说有笑、有打有骂，那些真实的生死场面都是自己亲身经历过的，有落泪也有欢笑，更多的是对中国军人更加的肃然起敬!
感触最深的是，昨天晚上演习时还和自己谈笑着说自己的宝贝女儿、满脸洋溢幸福的朋友，与自己一起惊心动魄的战败群狼的战友，兄弟。
第二天就永远的躺在了自己的眼前!是的，对于自己来说失去了一个生死兄弟，可是，这个损失太大了，想想，一个部队失去了一名优秀的战士，一个两岁多的小孩没有了爸爸，一个年轻的妻子没有了丈夫，一对满头白发的老人没有了儿子。
此刻，自己能干什么?报仇!!对，就是报仇拿起自己的钢枪，穿上自己的盔甲，奔赴战场，为兄弟报仇!
既然敌人点燃了导火线，那么中国军人就没有必要不去冲锋陷阵!“敌不犯我，我不犯敌，敌若犯我，我必灭之。
”战争的号角吹响了，战斗开始了!
“有战争就有死亡”，看着战友们一个一个倒在了自己的眼前，敌人也越来越少了，这更加激起了冷锋胸中那团熊熊燃烧的烈火，面对敌人最强劲的对手，一次又一次的击倒了自己的战友，终于他爆发了，一次一次的在两秒内快速躲过对手的的子弹，踏过对手埋伏的炸弹，身负重伤依旧不抛弃不放弃。
眼看敌人即将越过中国的边境，那样他就可以逍遥法外，就在这千钧一发之际，冷锋与他决一死战!!面对着在身材方面明显比自己高大威猛的敌人，他并没有退缩，反而与敌人开玩笑。
最终，中国军人赢了!中国狼，胜利了!。
41个经典小故事
41个经典小故事1. 猴子和芒果树一只猴子在森林里发现了一棵芒果树，果实又大又甜。
它想种一棵属于自己的芒果树，于是拿了一颗种子。
经过猴子的精心照料，小树苗很快长大。
几年后，树上的芒果比猴子之前找到的还要大。
猴子明白了，只有通过努力，才能收获更好的结果。
2. 农夫与他的儿子们有个农夫有四个儿子，他不知道如何将田地分给儿子们。
于是，他请教智者。
智者告诉他，他应该把田地分给儿子们，但每年都拿走一部分收成，放在一边。
儿子们听从了建议。
几年后，智者告诉他们，这些收成是他们为自己未来准备的，现在他们可以自己管理田地了。
儿子们明白了自力更生的重要性。
3. 乌龟和兔子赛跑兔子和乌龟决定比赛跑步。
由于兔子跑得快，它认为自己会轻松获胜。
在比赛中，兔子睡着了，乌龟坚持不懈地前进，最终赢得了比赛。
这个故事告诉我们要有耐心和毅力，不要低估对手。
4. 乌鸦喝水一只乌鸦在飞行中口渴了，它发现了一个装有水的瓶子，但是水位太低，它够不到。
于是，乌鸦把石头丢进瓶子里，使水位上升。
最终，乌鸦喝到了水。
这个故事说明智慧可以解决问题。
5. 小象和梯子一只小象想要爬上树顶，它用鼻子搭起了一个梯子。
其他小动物认为梯子太不稳固，但小象仍然坚持尝试。
最后，小象成功爬上了树顶，但它发现梯子并不是必须的。
这个故事告诉我们要相信自己的能力，不要过于依赖外力。
6. 狮子和蚊子狮子自认为是森林之王，它认为蚊子非常微不足道。
然而，有一次蚊子叮咬了狮子，让它非常烦恼。
狮子试图抓住蚊子，但失败了。
蚊子嘲笑狮子，认为自己也很强大。
这个故事告诉我们不要低估别人。
7. 小熊学钓鱼一只小熊想要学习钓鱼，它去请教熊爸爸。
熊爸爸给了小熊一些鱼饵和一根钓竿。
小熊很快钓到了第一条鱼，它非常高兴。
然后它发现鱼饵没了，但它不知道如何更换鱼饵。
熊爸爸告诉它要耐心学习并不断尝试。
这个故事告诉我们要不断学习和探索新事物。
8. 猫和老鼠猫发现了一只老鼠，准备抓捕它。
老鼠非常害怕，但突然它发现猫的尾巴夹在门缝里了。
湘艺版音乐五年级下册第9课《彼得与狼主题1》教案
湘艺版音乐五年级下册第9课《彼得与狼主题1》教案一. 教材分析《彼得与狼主题1》是人教版五年级下册音乐教材中的一课。
本节课的主要内容是让学生欣赏并学唱《彼得与狼》主题音乐。
该曲是一首具有代表性的交响乐作品，以童话故事《彼得与狼》为题材，通过音乐描绘了故事中的各种角色和情节。
本节课通过学习这首歌曲，旨在培养学生对交响乐的欣赏能力，以及对音乐情感的理解和表达能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的音乐基础，对音乐作品有一定的理解和感受能力。
但是，对于交响乐这种形式的音乐，他们可能还比较陌生，需要通过本节课的学习，逐步培养他们对交响乐的兴趣和欣赏能力。
此外，学生对于童话故事《彼得与狼》可能也比较陌生，需要在教学过程中进行引导和介绍。
三. 教学目标1.让学生了解并欣赏《彼得与狼》主题音乐，培养学生的音乐欣赏能力。
2.通过学习《彼得与狼》主题音乐，使学生能够理解音乐与故事之间的联系，提高学生的音乐情感表达能力。
3.引导学生了解交响乐的特点，培养学生对交响乐的兴趣和爱好。
四. 教学重难点1.教学重点：《彼得与狼》主题音乐的旋律和情感表达。
2.教学难点：交响乐的特点和构成要素。
五. 教学方法1.欣赏法：通过播放《彼得与狼》主题音乐，让学生在聆听中感受音乐的美妙，培养学生的音乐欣赏能力。
2.讲解法：教师对《彼得与狼》主题音乐及其作者进行讲解，帮助学生了解音乐背景，提高学生的音乐文化素养。
3.讨论法：学生分组讨论音乐作品中的情感变化和故事情节，培养学生的合作能力和表达能力。
4.实践法：让学生学唱《彼得与狼》主题音乐，提高学生的音乐表现能力。
六. 教学准备1.教学课件：包括《彼得与狼》主题音乐的旋律、故事情节、交响乐的构成要素等。
2.教学视频：播放《彼得与狼》主题音乐，以便学生欣赏和学唱。
3.乐谱：《彼得与狼》主题音乐的乐谱，供学生学唱使用。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放《彼得与狼》主题音乐，引导学生进入音乐课堂。
部编版七年级语文上册第五单元任务一体会人与动物的关系《狼》PPT模版
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。
与前文相照应，又为故事的发展起了推波助 澜的作用，也写出了屠户在想办法摆脱险境。
写狼的贪婪，狼的胆子越来 越大，得寸进尺，步步紧追。
复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而
表现屠夫 一再退让。
甩不掉狼，形势紧迫，屠户 面临受到攻击的巨大危险。
两狼之并驱如故。
表现狼的贪得无厌，也表现狼知道配合作战。在 这个时候，屠户的险境丝毫没有改变，反而更加 危险，屠户好像到了山穷水尽、无路可走的地步。
你知道这副对联的作者是谁吗？
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
走近作者
名字： 时间：
蒲松龄，字留仙，又字剑臣， 号柳泉居士，世称聊斋先生。 1640－1715，清代。
地点： 山东淄川（今山东省淄博市）人。
代表作：短篇小说集《聊斋志异》
（近500篇）。
屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀毙之。
动作、神态
不为迷惑，抓准时机，出其不意， 直击要害。
方欲行，转视积薪后，一狼 洞其中，意将隧入以攻其后 也。
屠自后断其股，亦毙之。乃 悟前狼假寐，盖以诱敌。
心理、动作 动作
保持警醒， 恍然大悟。 恍然大悟。
勇敢机智 沉着冷静 勇敢机智 沉着冷静 能干果断
细心谨慎 机智冷静
屠户警惕性高，考虑事情周全。杀了第一只狼后，屠户并 没有就此离开，而是“转视积薪后”，又将企图从背后偷袭的 另一只狼杀死，除恶务尽，不留后患。
PART THREE 品读课文
自主学习，疏通文意
1.在有疑问的词语下面打个“？”。 2.在你认为需要着重强化理解的词语下面打 “△”。在书上用红笔写出词义。 3.注意关注词性活用、一词多义等用法。 4.口头翻译全文。
电影《战狼1》观后感（通用44篇）
电影《战狼1》观后感电影《战狼1》观后感（通用44篇）看完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份观后感，记录收获与付出。
在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编整理的电影《战狼1》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
电影《战狼1》观后感篇1《战狼1》是中国首部大制作的当代战争实战大片，宣扬爱国主义、集体主义、团队合作精神。
电影中印象最深的两段情景，一个是小队长死了，战狼换实弹准备战斗，旅长的那番战前动员，那句：犯我中华者，虽远必诛，配上小队长的遗体随战机升起，战狼们那坚毅、悲伤、决绝的表情，让人热泪盈眶。
第二段就是最后的高潮，冷锋那句：你丫来中国就别想回去。
和最后上刺刀，杀！一个人站在边境，对着敌人喊，来啊！我想如果真的是士兵，那时也应该忘了自己吧，强国之风当如是。
《战狼1》体现的精神大致有以下几点：1、爱祖国，视国土如生命。
“犯我中华者，虽远必诛”因为热爱我们的祖国，即使抛头颅、洒热血，也要守护祖国的每一寸土地。
就像我们身为公司的一名员工，我们也要热爱我们公司，认同公司文化，视公司如家，如生命，对公司忠诚，与所有对公司不利的事物作斗争，为公司贡献自己力量。
2、顾全大局，牺牲小我。
影片中有很多幕因顾全大局、甚至不惜牺牲自我的场面，感人肺腑，直逼人心。
战友在被敌方狙击手击倒后，即使面临死亡，也不愿战友冒死相救，甚至央求队友击毙自己。
作为公司一员，我们同样需要顾全大局，而不计较个人得失。
工作可以让我们认识到自己的价值，不计较得失，以公司利益为重，是每一个员工需要具备的职业操守。
3、服从指挥，坚决执行命令。
军人最大的特征是服从命令，坚决执行命令，这在影片中也完美呈现。
作为员工，作为公司的一员，我们也需要服从公司安排，坚决执行领导的命令，才能更好的完成工作。
4、坚持团队合作精神。
团队合作是影片的宗旨，也是军人的灵魂。
在面对敌人的真枪实弹，面对强大对手，面对一切困难，坚信团结就是力量，坚持团队合作。
最新部编版初中语文七年级上册《狼(第1课时)》优质教学课件
知识备查
背景资料
《聊斋志异》（简称《聊斋》，俗名《鬼
狐传》）是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇 小说集。全书共有短篇小说491篇（张友鹤《聊斋志 异会校会注会评本》）（朱其铠《全本新注聊斋志 异》为494篇）。
它们或揭露封建统治的黑暗，或抨击科举制度 的腐朽，或反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的 思想内容。描写爱情主题的作品，在全书中数量最 多，它们表现了强烈的反封建礼教的精神。其中一 些作品，通过花妖狐魅和人的恋爱，表现了作者理 想的爱情。
七年级语文上册
18 狼
第第1课一时课时
=
狼历来是狡诈、残忍、贪 婪的代名词，以谈狐说鬼著称 的《聊斋志异》中就记录了有 关屠户与狼斗智斗勇的故事。 今天我们就一同走进短小生动 而又意味深远的寓言故事，去 感受一下屠杀两匹狼的智勇。
学习目标 1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识；
熟Байду номын сангаас课文，疏通文意，理解重点文言词语。（重点）
突然。
坐在前面。
情、态度。暇，从容、悠闲。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼
在积薪中打洞。洞，洞穴， 这里用作动词，指挖洞。
正，正要 屁股。
洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断
从通道进入。隧，通道，这里用作状
语，“从通道”的意思。
表示推测，大概，原来是。
其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点；理 解文章主旨。（难点）
3.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。 （重点）
知识备查
作者简介
蒲松龄（1640—1715），清代文
学家。字留仙，世称聊斋先生，淄川 （今属山东淄博）人。工诗文，善作 俚曲。尤其以集毕生精力写成的文言 小说集《聊斋志异》成就最高。今人 辑有《蒲松龄全集》。
狼的介绍
狼一、基本简介1.狼的起源狼在古生物时代属于食肉性动物中进化最为完美的三种顶级动物之一它起源于新大陆，距今约五百万年。
在人类兴盛以前，狼曾是世界上分布最广的野生动物。
广泛分布于欧、亚、美洲，狼的记录仅北美已经达到23种之多。
2.狼的特点狼属犬科动物 , 狼机警、多疑 , 形态与狗相似，只是眼较斜，口稍宽，尾巴较短且从不卷起并垂在后肢间，耳朵竖立不曲，有尖锐的犬齿，狼的视觉、嗅觉和听觉十分灵敏，远超过狗。
狼的毛色有白色、黑色、杂色。
狼体重一般有40多公斤，连同40厘米长的尾巴在内 , 平均身长 154 厘米 , 肩高有一米左右，雌狼比公狼的身材小约百分之二十。
3.狼的生活狼是肉食动物, 狼的食量很大，一次能吞吃十几公斤肉，但它偶尔吃青草、嫩芽或浆果来帮助消化 , 但经常吃的食物是野兔、鼠类、河狸、野鸡，有时还能捕到小鸟。
狼雌雄同居, 成群捕猎。
狼的最大本领是利用群体的作用，捕杀比它们大的动物。
每个狼群中都有一定的等级制，每个成员都很明确自己的身份 , 因此相互之间，很少有仇恨和打架的行为。
相反的，在围捕猎物和共同抚幼方面 , 还表现出一种友爱与合作的精神。
从历史资料看来，虽然在欧洲有大量的有关狼侵害牲畜、攻击人类的记录，但在狼群汇集的北美大陆，却几乎没有狼攻击人的记录。
二、分布情况1.狼群的分布世界性广泛分布，但当前狼的分布区已大大缩小，特别是在北美和西欧。
狼在国内分布于除台湾、海南岛及其它一些岛屿外的各个省区，但目前主要分布在东北、内蒙以及西藏人口密度较小的地区。
狼的适应性很强。
可栖息范围包括苔原、草原、森林、荒漠、农田等多种生境。
海拔高度也不限制其分布，在青藏高原狼的分布很广，密度也较大。
在温带的草原地区，如蒙古草原（包括蒙古国的东方省、肯特省，中国的内蒙古自治区呼盟和锡盟）狼的分布很广。
狼喜欢在人干扰少、食物丰富、有一定隐蔽条件生存。
三、狼群的领地1.狼群的领地狼群的领地很大，一般可在94—1300平方千米（平均为1狼200平方千米）。
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与狼在一起，终究一天会成为狼，与猪在一起，终究一天会成为猪！
在现实生活中，你和谁在一起的确很重要，
甚至能改变你生活的轨迹，决定你的人生成败。
和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。
和勤奋的人在一起，你不会懒惰；
和积极的人在一起，你不会消沉；
与智者同行，你会不同凡响；
与高人为伍，你能登上巅峰。
科学家研究认为：“人是唯一能接受暗示的动物。”
积极的暗示，会对人的情绪和生理状态产生良好的影响，
激发人的内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取，催人奋进。
远离消极的人吧!否则，他们会在不知不觉中偷走你的梦想，
使你渐渐颓废，变得平庸。
积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；
消极的人像月亮，初一十五不一样。
态度决定一切。有什么态度，就有什么样的未来；
性格决定命运。有怎样的性格，就有怎样的人生。
有人说，人生有三大幸运：
上学时遇到一位好老师，
工作时遇到一位好师傅，
成家时遇到一个好伴侣。
有时他们一个甜美的笑容，
一句温馨的问候，
就能使你的人生与众不同，光彩照人。
生活中最不幸的是：
由于你身边缺乏积极进取的人，
缺少远见卓识的人，
使你的人生变得平平庸庸，黯然失色
有句话说得好，你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起。古有“孟母三迁”，
足以说明和谁在一起的确很重要。
雄鹰在鸡窝里长大，
就会失去飞翔的本领，
怎能搏击长空，翱翔蓝天?
野狼在羊群里成长，
也会“爱上羊”而丧失狼性，
怎能叱咤风云，驰骋大地?
原本你很优秀,
由于周围那些消极的人影响了你，
使你缺乏向上的压力，
丧失前进的动力而变得俗不可耐，如此平庸。
不是有这样的观念吗?“大多数人带着未演奏的乐曲走进了坟墓。”
如果你想像雄鹰一样翱翔天空，那你就要和群鹰一起飞翔，而不要与燕雀为伍；
如果你想像野狼一样驰骋大地，那你就要和狼群一起奔跑，
而不能与鹿羊同行。
正所谓“画眉麻雀不同嗓，金鸡乌鸦不同窝。”
这也许就是潜移默化的力量和耳濡目染的作用。
如果你想聪明，
那你就要和聪明的人在一起,你才会更加睿智；
如果你想优秀，
那你就要和优秀的人在一起，你才会出类拔萃。
读好书，交高人，乃人生两大幸事。一个人身份的高低，是由他周围的朋友决定
的。
朋友越多，意味着你的价值越高，
对你的事业帮助越大。
朋友是你一生不可或缺的宝贵财富。
因为朋友的相助和激励，
你才会战无不胜，一往无前。
人生的奥妙之处就在于与人相处，携手同行。
生活的美好之处则在于送人玫瑰，手留余香。
人生就是这样。想和聪明的人在一起，你就得聪明；
想和优秀的人在一起，你就得优秀。
善于发现别人的优点，并把它转化为自己的长处，你就会成为聪明人；
善于把握人生的机遇，并把它转化成自己的机遇，你就会成为优秀者。
对他人的成功像对待自己的成功一样充满热情。
学最好的别人，做最好的自己。
借人之智，成就自己，此乃成功之道。
和不一样的人在一起，就会有不一样的人生。