百色市逸夫小学第十届推普周工作计
推普周活动工作计划
推普周活动工作计划推普周活动工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们一起来学习写计划吧。
好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的推普周活动工作计划，欢迎大家分享。
推普周活动工作计划1一、指导思想说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。
为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》，依照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。
二、宣传主题：推广普通话使用规范字三、活动内容：1、巩固推普小组，加强工作力度。
为了做好本届推普工作，特成立了推普工作指挥小组。
组长：副组长：组员：2、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。
推普小组成员要参加全园的日常推普的检查工作，及时发现和反映推普工作中的问题，对各班的推普周活动给以评定和指导，优秀推普组员和推普班级、教研组将受到推普小组的表彰。
3、丰富推普内容，活跃形式。
(1)抓好日常推普工作：全园教职工必须坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导幼儿、家长用普通话进行语言交流，形成全园上下都说普通话的良好语言风气。
(2)做好推普宣传工作，扩大推普范围：我园不仅制作悬挂了语言文字永久性宣传标语，还在幼儿园各个班级、走廊、会议室等处都张贴了富有儿童特点的推普小标语，这些都深受幼儿和家长喜欢，也让说普通话的意识深入到幼儿园每个人的心里。
通过标语的使用，为我园进一步营造了浓厚的推普氛围。
根据推普工作的开展，我园以班级为单位加强了对幼儿、家长、社区的`推普宣传，呼吁广大幼儿家长的积极参与，为人人会说普通话，说好普通话打下基础。
通过幼儿向家长宣传，邀请家长一同加入推普工作的行列，将推普工作辐射到家庭和社区中。
推普周活动计划（精选9篇）
推普周活动计划推普周活动计划（精选9篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，是时候写一份详细的计划了。
什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编帮大家整理的推普周活动计划（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
推普周活动计划1一、指导思想深入宣传贯彻党的十九大精神，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承弘扬中华优秀传统文化，为提升我校软实力提供有力支撑。
二、活动主题说好普通话，迈进新时代。
三、活动时间9月10日至16日四、活动内容及安排学校要紧扣本届推普周的活动主题，根据自身特点认真组织开展推普周宣传活动，利用周一升旗仪式，做推广普通话的宣传演讲，由学生进行推广普通话的国旗下讲话，并由校领导向全校师生发出倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周相关活动。
推普周期间学校要做到“六个一”：一条横幅（在学校大门口悬挂推普周宣传横幅）、一个宣传栏、一期板报、一个主题班会、一次校级语言文字活动（听一场朗诵会或故事会、看一场话剧、进行一次演讲赛或辩论赛等）、一次社区（或家长）语言文字活动。
将提高语言文字应用能力作为提升师生素质和加强校园文化建设的出发点和落脚点，充分发挥学校主阵地作用，通过活动来锻炼、提升师生语言文字运用能力。
五、工作要求学校是推广普通话、推行规范汉字的重要阵地，要加强领导，扎实做好推普周的宣传工作。
（一）统一思想，加强组织领导明确分工，责任到人，让活动落到实处。
（二）创新发展，拓宽活动思路要继续将全面贯彻落实语言文字规划纲要作为当前重要的工作抓手，创新活动内容，运用法治思维和法治方式来推动语言文字工作的科学发展；创新宣传手段，宣传载体，充分利用新媒体，切实增强宣传效果；创新活动形式，着力提升语言文字应用能力，探索开展投入少、效果好、师生喜爱的活动形式。
（三）加大宣传，及时报送信息推普周活动期间（9月16日前），要做好宣传工作。
2022小学推普周活动计划_推普周给工作总结
2022小学推普周活动计划_推普周给工作总结推普周是小学教育中的一项重要活动，旨在推广普通话，提高学生的语言表达能力和交流能力。
下面是2022年小学推普周的活动计划：一、活动目标：1. 提高学生的普通话水平，培养良好的语言习惯。
2. 增强学生的语言表达能力和交流能力，培养良好的沟通能力。
3. 提升学生对普通话的认识和理解，增强对普通话的喜爱和重视。
二、活动时间：2022年10月17日至10月21日三、活动内容：1. 普通话比赛：组织各年级的普通话朗读比赛和普通话口语比赛，评选出优秀的参赛选手，并给予奖励。
比赛内容可以包括经典诗词朗读、自由读物朗读和即兴演讲等。
2. 普通话角色扮演：组织学生分组进行普通话角色扮演活动，要求学生在扮演的角色中使用规范的普通话，根据剧本进行对话表演。
3. 普通话故事会：邀请专业的普通话故事讲解员来校园进行普通话故事会活动，让学生通过欣赏故事提高普通话听说能力，培养学生的阅读兴趣。
4. 普通话讲座：邀请专家学者来校园开展普通话规范讲座，向学生们介绍普通话的重要性和使用技巧，并给予学生一些实用的普通话学习方法。
5. 普通话周刊：由学生和老师合作，编写普通话周刊。
周刊内容可以包括普通话知识介绍、普通话学习方法分享、普通话活动报道等，增加学生对普通话的了解和学习兴趣。
6. 普通话明星榜：通过活动期间学生的普通话表现，评选出普通话明星，对其进行表彰和激励。
可以设置普通话朗读明星、普通话演讲明星等不同类别，根据学生的表现综合评定。
四、活动成果：1. 提高学生的普通话水平，在活动期间通过参与各项活动的学习和训练，学生的普通话发音、语调、语速等方面得到提升。
2. 培养学生的语言表达和交流能力，通过角色扮演、演讲等活动锻炼学生的表达能力和自信心。
3. 立足校内，提高学生对普通话的认识和重视程度，增强学生对普通话的喜爱和学习积极性。
4. 通过各项活动的开展，促进学生的语言环境优化，营造浓厚的学习氛围。
小学推普周活动方案范文（2篇）
小学推普周活动方案范文活动标题：小学____年度普通话推广周活动策划活动目标：1. 提升小学生的普通话口语表达技巧；2. 塑造小学生准确、规范的语音语调习惯；3. 促进小学生听、说、读、写的综合语言运用技能；4. 激发小学生对普通话学习的兴趣和动力；5. 加强小学生的沟通协作能力。
活动时间：一周活动地点：学校校园内活动形式：结合多元化的互动活动活动内容：1. 开幕仪式（首日早晨）校长主持，阐明推普周活动的目的和重要性，并预祝活动成功；举办学生代表普通话演讲比赛，展示语言表达能力。
2. 课堂活动（每日早晨）实施普通话听说教学，教师借助创新的教学方法和工具提升学生听说能力；设计实际情境，组织小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中应用普通话。
3. 互动游戏（每日下午）举行“普通话口语竞赛”，鼓励学生积极参与，提升表达和语音语调习惯；设计普通话知识问答、拼音游戏等互动环节，增加学习趣味性。
4. 亲子互动（第三日午后）邀请家长参与，通过亲子活动增强小学生对普通话的重视；举办亲子普通话情境对话比赛，促进家长与孩子间的交流，创造良好学习氛围。
5. 专题讲座（次日午后）邀请专业语言教师进行普通话规范讲解，引导学生正确理解和掌握普通话；组织学生参加普通话词汇比赛，以游戏形式提高词汇记忆能力。
6. 文化展示（结束日早晨）学生以小组形式展示普通话文化，体现不同地区的特色；举行普通话歌曲演唱比赛，激发学生学习普通话的热情。
7. 结束仪式（结束日午后）总结活动成果，表彰表现出色的学生和教师。
活动评估：1. 学生语言能力评估：对比活动前后学生听说能力，评估活动效果；2. 学生反馈调查：发放调查问卷，收集学生对活动的评价和建议；3. 教师评价：教师对活动进行评估，总结优点和改进点，为未来活动提供参考。
活动宣传：1. 制作推普周活动海报，于校园各处进行宣传；2. 在学校电子平台发布活动通知和报道；3. 利用家校沟通平台向家长宣传并邀请参与。
推普周活动计划(汇总3篇)
推普周活动计划（汇总3篇） 推普周活动计划（1） 一、教学: 新学期，我们班的幼儿将升入大班了，学习的知识也就越来越广了，经过了两三年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有不同程度的进步和提高，家长与老师之间的配合也越来越默契了，我们班的男孩子个性活跃，思维敏捷语言表达能力强对探索动手类的活动特别感兴趣，相对于艺术的表现力比较薄弱。则女孩子的`音乐感受能力比较强，喜欢艺术类的活动，所以我们要挖掘每个孩子的优点，扬长避短，得到不同程度的进步，大部分幼儿都乐意参加幼儿园组织的各项活动，但小部分幼儿的倾听习惯不够，坚持性还有待培养。写字方面注意力不太集中，不喜欢自己去试，就是一句“老师，我不会”，希望长大一点的他们能自己去试着写，我们也会找各种游戏来吸引幼儿。 二、行为习惯: 进入大班了，生活自理都应该有很明显的进步，特别要注意王正堂小朋友，用餐，午睡的质量都要有明显的提高，王正堂、刘雅轩、郭逸轩，吴子轩，彭沐泽，潘星月的饮食要多注意，有点挑食。 大班了，幼儿的活动能力，活动范围较大，所以安全工作是不可忽视的，不可让幼儿离开老师的视线。及时抓住随机进行教育，提高自我保护意识，现在大部分幼儿都是独生子女，在家里宠的比较娇气，任性，甚至有点自私，在行为习惯方面存在很多不良习惯，注意力不集中，坐姿不漂亮，有点驼背，有些幼儿在家乱发脾气，所以，本学期把行为习惯的培养放在重点。 三、生活护理: 进入大班，我觉得让幼儿全托是个很好的选择，良好的作息时间，为进入小学打好基础，不然的话很难适应，护理方面多注意身体体质，多喝水，夏天要洗澡。关注到每一位幼儿。 四、自我提高: 1、幼师的基本本领:弹，唱，跳，画，讲要有进一步的提高。 2、有目标，努力去实现。 3、不断挑战自我，多上台发言。 4、提升自我素质，努力进取。 相信自己，我们班的工作会更好!
推普周活动计划（2） 幼儿园推普周活动计划安排 一、指导思想 说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》，依照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。 二、宣传主题：“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。 ” 三、活动内容： 1、巩固推普小组，加强工作力度。为了做好本届推普工作，特成立了推普工作指挥小组。 组 长： 副组 长： 组 员： 2、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。 推普小组成员要参加全园的日常推普的`检查工作，及时发现和反映推普工作中的问题，对各班的推普周活动给以评定和指导，优秀推普组员和推普班级、教研组将受到推普小组的表彰。 3 、丰富推普内容，活跃形式。 (1)抓好日常推普工作：全园教职工必须坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导幼儿、家长用普通话进行语言交流，形成全园上下都说普通话的良好语言风气。 (2)做好推普宣传工作，扩大推普范围：我园不仅制作悬挂了语言文字永久性宣传标语，还在幼儿园各个班级、走廊、会议室等处都张贴了富有儿童特点的推普小标语，这些都深受幼儿和家长喜欢，也让说普通话的意识深入到幼儿园每个人的心里。通过标语的使用，为我园进一步营造了浓厚的推普氛围。 根据推普工作的开展，我园以班级为单位加强了对幼儿、家长、社区的推普宣传，呼吁广大幼儿家长的积极参与，为人人会说普通话，说好普通话打下基础。通过幼儿向家长宣传，邀请家长一同加入推普工作的行列，将推普工作辐射到家庭和社区中。 (3)开展好班级推普工作，增加推普力度：我园将利用第十届推普周的时机，积极开展班级的推普工作。根据幼儿特点，分别制定了大、中小班年龄段的推普活动方案，通过丰富多彩的活动，让每一位幼儿有说普通话的意识，从而增加推普力度。 四、具体安排： 1、9月8日推普工作准备阶段、推普工作动员会。(设计展版参加推普周) 2、9月9日参加全园的推普宣传工作。 3、9月11日到15日班级推普工作(班级宣传栏、各教研组说课活动、故事会等活动) 4、9月16日推普工作小结、归档。 5、继续在幼儿园的各项工作中深入开展说普通话的工作。
推普周工作计划
推普周工作计划班主任一周工作计划篇一1、稳定学生情绪，2、特别强调安全问题(1)阶梯课室还在施工，有沙石不可以玩耍;(2)运动场杂草较多，不可以回去那里嬉戏;(3)虽然现在还是夏天，但也不准在没有大小陪同的情况下游泳;3、高度关注插班生，使其至尔上涌出售校服，补上所有的证件资料，并召生插班生会议。
4、把上学期发给学生的队徽收回来，并让学生购买红领巾佩带。
5、特别强调不谁学生拎饮料回校，应当拎水杯来校至饮水机处装水喝，不容上开饮水机的水去玩玩。
6、男同学到厕所小便时不可以把尿液拉得到处是，也不可以把矿泉水瓶扔进厕所，堵塞厕所。
7、特别强调不许穿拖鞋回校，男生头发短的必须抠，女生头发短的必须扎起，如果不扎起就要剪点，不许披头散发。
8、未满12周岁的同学不准骑自行车回校，不管是外地还是本地的，如果要骑自行车回校，请带户口本回校到保安室登记，保安室会为单车编号指定位置摆放。
星期一：非政府不好学生展开学校的升旗仪式，培育学生的爱国意识和团队协作意识。
星期二：组织学生画黑板报，主题为“国旗在我心中”。
星期三：非政府学生出席学校的拔河比赛，锻炼身体学生的体魄和毅力。
星期四：开展语文实践活动，抓好学生写生字，并组织古诗背诵的活动。
星期五：使学生思考一周的自学内容和自学方法，并对此发表意见。
星期六：在班干部的协助下选出上星期的文明学生，并准备在下星期一宣布。
星期日：准备工作下周班会的主题，并制订下周的计划内容。
班主任一周工作计划篇二一、班级基本情况和目的我班共有学生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走读生，学生年龄较小，活泼好动，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、具体措施1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
小学推普周推广普通话活动方案（3篇）
小学推普周推广普通话活动方案项目名称：____年小学普通话推广周活动策划方案一、活动背景与目的为提升小学生对普通话的掌握和应用能力，增强他们的语言表达和交流技巧，特制定本方案。
目标如下：1. 提升小学生的普通话水平，使他们能准确、流畅地使用普通话进行沟通；2. 激发小学生对普通话学习的兴趣，增进学习积极性；3. 培养学生的语言表达和交流能力，提高其综合素养；4. 加强学校与家庭的协作，推动普通话教育，促进家校互动。
二、活动内容与形式1. 课堂活动1.1 教师示范教学：在推普周期间，安排教师进行普通话示范教学，引导学生正确发音和掌握语调。
1.2 学生普通话演讲竞赛：组织校级普通话演讲比赛，鼓励学生积极参与，展示语言表达能力。
2. 校园活动2.1 设立普通话学习区：在校园内设立普通话学习区，展示常用词汇和语句，促进学生间的普通话交流。
2.2 普通话歌曲竞赛：组织学生参加普通话歌曲比赛，通过歌唱提升学生的普通话语感和发音能力。
3. 社区活动3.1 社区普通话推广：组织学生向社区居民分发普通话宣传资料，提供学习资源，推广普通话学习。
3.2 社区普通话学习点：在社区设立普通话学习点，为居民提供学习和交流普通话的平台。
4. 家庭活动4.1 家庭普通话实践：鼓励学生与家人用普通话进行日常交流，提供家庭学习资源，引导家长共同学习普通话。
4.2 家庭普通话竞赛：举办家庭普通话竞赛，通过比赛增强家庭成员间的普通话交流，提高家庭普通话水平。
三、宣传与激励策略1. 宣传工作1.1 制作宣传材料：设计并制作普通话推广海报和宣传册，广泛张贴于校园各处，提高活动的知名度。
1.2 学校广播宣传：利用学校广播系统在推普周期间播放宣传信息，提醒师生关注并参与活动。
2. 激励措施2.1 学生表彰：根据学生在普通话学习、表达和交流中的表现，评选优秀学生给予奖励和表彰。
2.2 家庭表彰：对积极参与普通话推广活动的家庭进行表彰，鼓励更多家庭参与普通话学习和交流。
推普周活动工作计划
推普周活动工作计划活动背景推普（汉语拼音推广活动）是一项旨在提升现代汉语拼音使用率的活动。
推普活动的目标是促进人们正确地使用汉语拼音，提高拼音应用的整体水平，方便公众阅读、写作和交流。
为了推动汉语拼音的普及，我们计划举办一系列推普周活动。
活动目标•提高公众对于汉语拼音的认知和理解；•增加汉语拼音的使用率；•增强公众的汉语拼音应用能力。
活动内容1.宣传推广–使用社交媒体平台（微博、微信公众号等）发布推普宣传推广内容，提醒并引导公众正确使用汉语拼音；–在学校、图书馆、购物中心等公共场所张贴推普宣传海报，并设立推普宣传展板；–在地方电视台和广播电台播放推普宣传短片和广告；–与相关机构合作，开展推普宣传活动，如举办演讲、研讨会等。
2.教育培训–开设免费汉语拼音教育培训课程，面向公众开放；–针对教师群体，组织专业的拼音教学培训班，提高教师的拼音教学水平；–鼓励学校和机构增加汉语拼音教育的课程设置，推动拼音教育的普及；–制作推普教学视频，供公众自学。
3.比赛活动–设计有奖竞答活动，检验公众对于汉语拼音的掌握程度；–举办拼音写作竞赛，鼓励公众用汉语拼音撰写文章、写诗等，提高拼音应用能力；–举办汉字拼音口语演讲比赛，鼓励公众用正确的汉语拼音发表演讲，提升发音能力。
4.推普应用推广–联合教育机构和出版社，推动在教材和教辅材料中增加汉语拼音的应用；–鼓励公众在日常生活中使用汉语拼音，如在写邮件、发短信、填写表格等场景中；–开发推普软件和APP，方便公众学习、使用和检查汉语拼音。
时间安排时间活动内容第一周宣传推广：发布推普宣传内容、张贴宣传海报，播放宣传短片第二周教育培训：开设免费汉语拼音教育培训课程第三周比赛活动：举办拼音写作竞赛第四周推普应用推广：推动在教材和教辅材料中增加拼音应用第五周教育培训：举办教师拼音教学培训班第六周比赛活动：举办汉字拼音口语演讲比赛第七周推普应用推广：开发推普软件和APP第八周结束总结：总结活动成效，撰写活动总结报告预期效果•宣传推广：提升公众对汉语拼音的认知度和正确使用率，增加拼音的使用频率；•教育培训：提高公众的汉语拼音应用能力和教师的拼音教学水平；•比赛活动：激发公众对汉语拼音的兴趣，增强拼音的应用意识；•推普应用推广：增加汉语拼音在教材、教辅和日常生活中的应用；•有效推动汉语拼音的普及和使用。
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百色市逸夫小学第十届推普周工作计划
2007年9月10日至16日是我国第十届推广普通话宣传周。
根据《教育厅等八部门关于开展第十届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，为充分发挥学校在普及普通话和规范汉字中的基础作用,将开展推普周
活动与创建人人都讲普通话,人人都写规范字的文明和谐校园的活动结
合起来,面向学校和社会积极开展宣传活动。
特制定本计划，具体内容如下：
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步加强学校的语言文字工作，加强广大师生员工的语言规范意识和推普的参与意识，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气，推动推普工作改革与发展。
二、领导小组：
组长：吉秋凤校长
副组长：黄金纺副校长、陈远祥副校长
组员：黄映冬主任、黄秋燕副主任、黄媛琰、陈小茜、黄慧、各班正副班主任
三、活动主题：
构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化
四、活动时间：
2007年9月10日至16日
五、活动安排：
(一)通过多种渠道，宣传推普活动。
1.利用周一的升旗仪式向师生宣传推普活动。
2.在校门口和学校主要通道悬挂及粘贴宣传标语，如：“说好普通话
写好规范字”、“把普通话带回家”。
3.各班出一期推普黑板报专刊，并进行评比。
4.利用学校“红领巾”广播站、闭路电视作专题节目。
(二)大队部监督把推普活动落到实处。
少先队大队部成立校园巡查小队、社区推广小队、学生监督小队、作业检查小队等四个小队，并开展相应的活动。
(三)与家长联系，共同为推普出力。
通过各种形式，向家长宣传推广普通话，要求家长在家与孩子用普通话交流，营造规范的语言环境，督促孩子坚持讲好普通话，书写规范汉字。
(四)9月8日组织少先队员参加市语委在森林广场举行的“第十届全国推广普通话宣传周暨啄木鸟行动”的启动仪式。
(五)开展教师钢笔字比赛，增强教师使用规范文字的意识。
(六)学校语言文字领导小组对学校用字情况和教师使用普通话情况进行检查、监督。
(七)对上学年推普活动开展情况进行总结表彰，推选一批优秀推普员。
二○○七年九月七日。