九年级科学上册第3章能量的转化与守恒第2节机械能第1课时动能和势能课件 (新版)浙教版

机械能第1课时(PPT课件(初中科学)27张)

3、一个人乘着电梯匀速上升，其（ D ）
• A：势能增加，动能减少。 • B：势能减少，动能不变。 • C：势能增加，动能增加。 • D：势能增加，动能不变。
共同特征:
物体被举高了
重力势能
物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能
重力势能的大小与哪些因素有关？
一、提出猜想：物体重力势能可能跟其质量与被举高的高度有关。二、制定实验： 1、提供器材：钢球、锥形木条、刻度尺、沙子、装沙的容器
思考：如何判断重力势能的大小？
让钢球撞击锥形木条，木条在沙中下陷的深度判断钢球的重力势能大小
他们具有什么共同特征？它们都是运动的
动能
一、动能
风力发电
1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能。
生活中有哪些事例说明物体具有动能呢？
一切做机械运动的物体都具有动能。
2、动能的大小与哪些因素有关？建立假设：可能与物体的速度、物体的质量等有关预备知识1：---- “速度”的处理
如果小球放在斜面上的位置越高，那么球滚到水平面上时的水平速度就越大。
h
实验分析：从斜面上滚下的钢球推动木块前进。
a b
c
物体质量相同，速度不同
a
c
结论1：在质量一定时，物体的速度越大，物体的动能就越大。
物体速度相同，质量不同
a b
结论2：运动速度相同时，物体的质量越大，物体的动能就越大。
大量事实表明：如果物体的
越大，＿。
速＿度＿越快，动能就
＿＿质越＿量大
h
预备知识2：---- 如何判断动能的大小 h
通过视察木块被小球推出的距离大小来判断动能的大小
预备知识3：---- 如何设计实验

12.1《动能势能机械能(第2课时机械能及其转化)》PPT课件苏科版物理九年级上册

A.35J
B.50J
C.55J
D.65J
解析：小球从高处滑下，由于曲面光滑，故只有动能和势能的相互转化，机械能守恒。
拓展与延伸
潮汐能
由于太阳和月球的引力作用,地球上海洋水面出现周期性涨落的现
象称为海洋潮汐。海水一涨一落,水位的高度差可达十几米。为了利用
潮汐的机械能，人们在海湾或河口建筑拦水堤坝,形成水库,并在坝下设
弹性势能减小
形速变度减增小大
转化
动能增大
新课讲解
d.皮球上升时：
动能减小
速
高
度
度
减
增
小
大
转化
重力势能增大
新课讲解
重力势能
分析整个过程，皮球能量的转化是：
动能
弹性势能
新课讲解
典例分析
例 2018年世界杯在俄罗斯举行。如图是足球正在加速下降的情形,在
此过程中,对其机械能的变化情况，下列分析正确的是(
新课讲解
三、水能和风能的利用 1.水能和风能是机械能
新课讲解
水能的破坏性释放造成灾害
新课讲解
2.在水（风）力发电站，水（风）的机械能转化为电能。
新课讲解
风力发电
课堂小结
机械能守恒
如果只有动能和势能相互转化，机械能是守恒的。
机械能及其转化
动能
转化
势能
水能和风能的利用
当堂小练
1.如图所示，直升飞机悬停在空中。下列对直升飞机能量的分析，正确的是（ A ）
新课讲解
（3）重力势能、动能和弹性势能是如何变化的？
a.皮球下落：
重力势能减小
高
速
度
度
减

浙教版九年级科学上第三章第2节机械能教学课件共36张PPT

３．质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行,如果它们的动能相等,那么燕＿＿子＿飞得快。
４．唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这两条大河蕴藏了大量的＿机＿械＿能＿。
• 发电站水库的水位在雨季较高，发电量较大，这是为什么？
• 射箭时弓拉得越满，箭就射得越远，这是为什么？
速度一定时，质量大的物体做功本领大，动能也大
小
小
小
（3）试分析下列几种情况下物体的机械能
物体的动能和势能可以相互转化,
４．唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这两条大河蕴藏了大量的＿＿＿＿
。
小球B 相同高如：拉长的弹簧，压扁的皮球，弯曲的钢锯条，上紧的钟表发条等。
弹性势能：物体发生弹性形变
而具有的能叫弹性势能
物体受到外力作用而发生的形状变化，叫做形变。如果外力撤消，物体能恢复原状，这种形变叫做弹性形变。如：拉长的弹簧，压扁的皮球，弯曲的钢锯条，上紧的钟表发条等。
影响弹性势能的因素
总结：物体的形变越大，弹性势能就越大
1．下列物体中只有动能的有＿(＿1)＿(5＿) ＿,只有重力势能的有＿＿(2＿)(3＿) ＿＿，既具有动能又具有重力势能的有＿(4＿)(＿6)＿。(填序号)
物体的质量越大，速度越大，所具有的动能也就越大
相同
深
大
（3）试分析下列几种情况下物体的机械能
１沿不计一切阻力的光滑斜面自由下落的木块。
动能的大小和哪些因素有关呢？
轻球（3）试分析下列几种情况下物体的机械能
（3）试分析下列几种情况下物体的机械能
小
相同
浅

九年级科学上册第三章能量的转化与守恒课件

第七页，共二十四页。
摩擦(mócā)生热机械能转化(zhuǎnhuà)为内能
第八页，共二十四页。
水电站
机械能转化(zhuǎnhuà)为电能
第九页，共二十四页。
电动机
电能(diànnéng)转化为机械能
第十页，共二十四页。
光合作用
(guānghé-zuòyòng)
光能转化(zhuǎnhuà)为化学能
导入新课
第一页，共二十四页。
教学目标
1. 知识与技能
知道能量守恒定律。
能举出日常生活中能量守恒的实例。
有用能量守恒的观点(guāndiǎn)分析物理现象的意识。
2. 过程与方法
通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化。
通过学生讨论体会能量不会凭空消失，只会从一种形式转化为其他形式，或从一个物体转移到另一个物体。
第四页，共)
你知道是怎样利用(lìyòng)这些能量的吗？
太阳能板
太阳能转化(zhuǎnhuà)为电能
第五页，共二十四页。
内燃机车(nèi rán jī
chē)
内能(nèi nénɡ)转化机械能
第六页，共二十四页。
水果(shuǐguǒ)电池
化学能转化(zhuǎnhuà)为电能
第十七页，共二十四页。
Ø有时，物体某种形式的能量，可能(kěnéng)转移到几个物体或转化成几种形式的能量，但能量总量不变； Ø能量转移的特点是：能量的形式没有变； Ø能量转化的特点是：能量的形式发生变化；
第十八页，共二十四页。
Ø系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的减少量；
Ø滑动摩擦力与相对距离的乘积在数值上等于系统产

九年级科学上册 3.2 机械能课时1 动能和势能习题课件浙教级上册自然科学课件

第八页，共二十三页。
4．下列物质相对(xiāngduì)于地面既具有动能又具有势能的C是( ) A．在地上爬行的蚂蚁 B．拉长的橡皮筋 C．掷出后，飞到最高点的手榴弹 D．静止在空中的氢气球
第九页，共二十三页。
5．学习了有关“重力势能”知识的小东同学，想用身边的器材(铅球)，来探究影响重力势能大小的因素，其探究过程如下。
木块移动(yíd来òn判g)的断_距__离_(填“小小球球”或“木
第七页，共二十三页。
(2)让同一小球(xiǎo qiú)从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是探究动能的大小与____的速关度系(sù；dù)
(3)换用质量不同的小球，使它们从斜面的____(填相“同相同”或“不同”)高度由静止滚下，推动木块做功，目的是探究动能的大小与____的关系。质量
Image
12/9/2021
第二十三页，共二十三页。
Ⅱ.取质量为 2千克(qiā的nkè铅)、球3(千qiā克nqiú)各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度，进行比较；
Ⅲ.取质量为 2千克、2千克的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度，进行比较。
【实验结论】通过实验步骤Ⅱ，可以得出结论：重力势能跟____有质关量；通过实验步骤Ⅲ，可以得出结论：重力势能跟____有关。高度
(3)由实验结果可知，弹簧的弹性势能大小还与弹簧的
长度有、关材。料
第二十二页，共二十三页。
内容(nèiróng)总结
No 3．2 机械能。3．如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
【提出猜想】影响重力势能大小的因素可能有：a.物体的质量。C．高速飞行的子弹一定比缓慢航行的轮船的动能大。D．以很大的速度在平直的公路上匀速行驶的汽车，它的动能和势能都保持不变。10．如图是竖直向上抛出的小球上升过程中每隔相等(xiāngděng)的时间曝光一次所得的照片。从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的间距L应。长度、材料

九年级科学上册第3章能量的转化与守恒 3.2《机械能》(第2课时)课件

越大。
4、物体由于发生＿弹＿性＿形＿变而具有的能叫弹性势能。
第二页，共二十页。
课前练习(liànxí)
2．下列(xiàliè)物体中具有动能的有(1＿)(＿4)＿(5＿)(6＿) ,具有重力势能的有＿＿(2＿)(3＿)(4＿)(6＿) ，既具有动能又具有重力势能的有＿＿＿＿(4。)(6()填序号)
第十七页，共二十页。
4.如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都与站台构成一个(yī ɡè)缓坡,为了充分利用能量,火车进站上坡前关闭发动机,由于惯性冲上缓坡,则上坡时火车的动能逐渐＿＿＿,重力势减能小逐渐＿＿。(填“增大(”zēnɡ“dà)减小”或“不变”)
第十八页，共二十页。
5．在某次抗震救灾中，一架向某灾区空投物品的飞机在
第2节机械能(第2课时(kèshí))
第一页，共二十页。
课前练习(liànxí)
动能
1、物体由于运动而具有物的体能的叫质＿量＿(dò＿ngné。运ng) 动的速度 2、物体动能的大小跟＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿有关
。 (yǒuguān)
重力势能
3物、体物的体＿质由＿量于＿越被＿大举,被高举而得具越有＿的＿势高,能它叫具有＿的＿＿＿＿＿重＿。力＿势就能
总结：
1、摆锤向下摆动过程中,重力势能＿＿变,速小度(sùdù)＿变＿大,摆锤的动能＿＿增.大 2、当摆锤向上转动过程中,速度＿＿变,摆小锤的动能＿＿,重减力小势能＿＿. 增大
第四页，共二十页。
2．滚摆实验(shíyàn)
分析(fēnxī)讨论滚摆的动能和重力势能的变化。滚摆下降(xiàjiàng)过程中,重力势减能小＿＿,转增速大＿＿,动能变＿大＿。当滚摆上升过程中,转速＿变＿小,动能＿＿变,重小力势能＿＿增。大

浙教版九年级上册科学课件：3.2.2动能和势能的转化

精彩练习九年级科学
第3章能量的转化与守恒
第2节机械能
第2课时动能和势能的转化
★聚焦教材 ★分层训练
A 练就好基础 B 更上一层楼 C 开拓新思路
1
★聚焦教材
• 1．动能和势能的相互转化
• (1)动能转化为重力势能时，物体减的小速度不断__增_大____，
高度不断_______；
减小
增大
机加油，加油后战斗
D
• 机仍以原来的高度和速度匀速飞行，则战斗机的
()
• A. 动能不变，势能不变，机械能不变
• B．动能不变，势能减少，机械能减少（第6题图）
• C．动能增加，势能不变，机械能增加
• D．动能增加，势能增加，机械能增加
7
动能和势能的转化
第8 页
• 7．如图所示，在伽利略理想实验中，小球每次均从斜面A点自由滚下，分
• 1．如图所示的四个实例中，B机械能增大的是( )
•
A.水平匀速飞行的飞艇 B.加速起飞的飞
机
3
动能和势能的转化
第4 页
• 2．下面四幅图中属于动能转化C为重力势能的是( )
4
动能和势能的转化
第5 页
• 3．小松妈妈去百货大楼购物，自动扶梯把她从一楼匀速D送到二楼的过程中， • 她的( )
• A. 动能增大，势能增大，机械能增大
距离
两次•实验始中释未放保持时木的块场初始景位如置图相同所示，木板固定在水平面上，该实验是通过比较木增大
• 块在木板上滑行的________来比较小球动能大小的，图中错误的操作是
• ____________________________________。改正后进行实验，发现木块

九年级科学上册第3章能量的转化与守恒3.2机械能第2课时动能和势能之间的转化教学课件新版浙教版

（一）用细绳把摆锤拉到某一高度后放手
1.在摆锤向下摆动的过程中，重力势能(z减hò小nɡ lì shì né增nɡ大) (zēnɡ ，速度增大
能重力__势__能__转化。为____动__能__,
dà)
增大
减小
2._动在__能摆___锤转向化上为摆___动重__的力__过_势。程能中，重力势能(zhònɡ lì shì nénɡ)
4.“跳远”是一项常见的体育活动。跳远运D动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起
跳(qǐtiào)，这样做是为了（） A、增大跳远运动员的惯性 B、减小跳远运动员的惯性 C、减小跳远运动员的势能 D、增大跳远运动员的动能
第二十三页，共23页。
第十九页，共23页。
3、如图所示，绳的一端拴一小球，另一端系于固定点O处，用手将小球拉至A点放手，小球便会摆动(bǎidòng)起来，这说明可以
互相＿＿＿转。化小球从A运动至B的过程＿＿能转势化为＿＿能；动小 A
球在＿(点zh时uǎ动nh能uàB最) 大，在＿点时动能最A小C。
O
C B
4、汽车匀速上坡(shànɡ pō)过程不中变，动能＿＿，增重大力势能＿＿增，大机械能＿＿。
C. 小孩下落到最低点时蹦蹦床的弹性势能最大
D. 小孩下落过程中动能一直在增大
在什么(shén me)时候
弹簧床的弹性势能最大
？
第十六页，共23页。
本课小结 (xiǎojié)
大小决定因素定义
动能
机械能
势能
总量不变
不受阻力
相互转化
第十七页，共23页。
拓展(tuò zhǎn)练习
1. 一个(yī ɡè)人乘着电梯匀速上升，其D（）

九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第2节 机械能 第1课时 动能和势能课件 (新版)浙教版

机械能第1课时(PPT课件(初中科学)27张)

12.1《动能 势能 机械能(第2课时 机械能及其转化)》PPT课件 苏科版物理九年级上册