反思日志.doc 国培
国培研修日志
国培研修日志国培研修日志6篇第一篇：国培研修日志通过参加远程教育培训，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。
既有付出，又有新所得。
尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。
全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。
我觉得在今后的工作中，我应该做到以下几点：一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的学习当中，应该做到了三个“自觉”：自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。
我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
二、积极研修，深刻感悟经过一段时间的培训，现在已基本进入到学习研修阶段。
虽然花了很多个小时去观看所谓的各种视屏，了解关于多媒体电子白板，多媒体课件制作，硬件、软件的使用及操作等方面的内容。
但是在培训中才发现其中所谓的课件制作不是想象中那么难，只要我们能够在教材资源的基础上充分利用网络资源加之自己的教育理念就能制作出适合于自己的有效的教育多媒体。
在前几天也试着在网上下载了一些音乐视频和图片资料学着制作了一个多媒体课件，虽然在制作中不断的反复观看培训视屏，不断请教有制作经验的教师，但是通过两天的努力还是顺利的完成了这次课件的制作，在应用中才发现比以前网上下载的课件更得心应手，更有利于在课堂中很好的运用。
三、反思教学工作，不断进取在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。
四、立足课堂在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。
国培研修日志（5篇）_日记范文_
国培研修日志（5篇）篇一气温骤降，冷风阵阵，秋天真的到了。
今天开始“种子工作坊研修”的第一天学习。
心中因期待而火热。
开班仪式上有几个没想到：一是没想到李大圣院长居然是个女的——常常听人说xx教师进修学院的李大圣相当了得，脑子里早已为李院长勾勒了一幅画像：四十多岁的中年男人，中等个子，貌不惊人但目光犀利，说话音量不高但洞见深刻，开口便能将人牢牢吸引住。
所以在大厅见到一个有几分男人气质的中年女性关心地询问我们是否报到的学员，便将她当作是另一位名字如雷贯耳的女性——xx教师进修学院的小学语文教研员，罗xx老师。
待正式介绍台上领导，不禁哑然失笑。
想起了今天南开中学的张校长讲到的知识的分类，他说知识分为三类：一是你知道的；二是你不知道的；三是你不知道你所不知道的。
我想关于李大圣院长和罗xx老师其人，对我而言就属于“你不知道你所不知道的”这一类知识了。
第二个没想到是没想到在领导眼中，此次国培竟有着如此重的分量。
近年来国培已经不是什么新鲜的事儿了，况且开头还冠以“农村中小学”的名号，虽说自己也是从农村走出来，但心底里还是认为与“农村”沾边儿的事情层次不会高，因而对此次培训或多或少持有观望态度。
之前虽有同事对xx教师进修学院承担的国培项目给予高度评价，说是重庆做得最好的，在全国都很有名，但内心还是抱着看看再说的想法。
当李xx处长情绪激昂地念诵他亲笔写的时，我被震撼了，没想到在领导眼中此次培训不仅着眼于参培教师，还关注参培教师未来所要带领的团队，更被提升到关系到重庆教育未来的高度。
以前对各级分管教育的领导总有几分偏见，认为他们普遍关注教育表面的繁荣更甚于关注教育本身，看来是我想错了。
第三个没想到依然关乎李院长——没想到李xx院长如此“有才”：思维敏锐，言语犀利，理论一套一套，案例一个一个，深入浅出，信手拈来，幽默风趣，嬉笑怒骂，胸怀坦荡，开诚布公；虽说头脑里偶尔会冒出“痞”这个字眼儿，但此“痞”非彼“痞”，李“痞”得有高度，“痞”得有风度，“痞”得有范儿。
参加“国培”学习日志及心得体会(心得体会)
参加“国培”学习日志及心得体会(心得体会)参加“国培”学习日志及心得体会。
在参加“国培”学习的过程中，我收获颇丰，不仅学到了许多知识，也收获了许多感悟和体会。
首先，通过“国培”学习，我深刻地认识到了学习的重要性。
在学习的过程中，我不仅仅是在获取知识，更重要的是在培养自己的学习能力和思维能力。
通过不断地学习，我可以不断地提高自己的综合素质，从而更好地适应社会的发展和变化。
其次，通过“国培”学习，我也意识到了自己的不足之处。
在学习的过程中，我发现自己在某些方面存在着不足和欠缺，比如学习方法不够科学、思维能力不够灵活等。
因此，我下定决心要不断地改进自己，提高自己的学习能力和思维能力，从而更好地适应社会的发展和变化。
最后，通过“国培”学习，我也深刻地认识到了学习是一种持续不断的过程。
在学习的过程中，我要不断地充实自己，不断地提高自己，不断地完善自己。
只有这样，我才能更好地适应社会的发展和变化，才能更好地实现自己的人生目标。
总之，通过“国培”学习，我不仅学到了许多知识，也收获了许多感悟和体会。
我相信，在今后的学习和工作中，我一定能够更好地发挥自己的优势，充分发挥自己的潜能，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
国培计划的心得与反思（优秀10篇）
国培计划的心得与反思(优秀10篇)国培计划的心得与反思(优秀10篇)国培计划的心得与反思要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的国培计划的心得与反思样本能让你事半功倍，下面分享【国培计划的心得与反思(优秀10篇)】，供你选择借鉴。
国培计划的心得与反思篇1国培研修已进行一个多月，自参加国培研修以来，我收获颇丰，在文化知识、教育教学等各方面都有很大提高，为下步磨课计划的实施，做好了铺垫，主要表现在：一、提高思想认识自国培研修以来，我们看专家讲座、视频文本，通过每个专题的学习，我每一天都有新的收获，我以此为起点，以研修为契机，发奋学习，不断充实自己，进一步激发了我国培研修的积极性，为下步国培远程研修与校本教研的有机整合第二段的磨课计划实施做好了铺垫。
二、增强了业务能力通过五个专题的学习，聆听专家教授的谆谆教诲，如春风送暖，温暖着我们每个研修人员的心。
有人说：“平庸的教师在说教，好教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。
”教学不仅仅是简单的传授知识，更要建立一种开放式、共享式、参与式的教学模式。
让学生不仅“学到什么”还让学生“学会学习”。
每个专题内容各有侧重，但都贯穿一个主线，新课标所倡导的，以学生为主体，课堂上充分调动学生学习的积极性，让学生参与活动，感知知识的形成过程。
通过学习，不断提高自己的业务能力和教育教学水平，使我们有了全新的教学理念。
为下步磨课计划的实施，提供理论基础。
三、增加了教师间的感情交流通过浏览作业、《学习园地》、《课程简报》、专家点评，从字里行间可以窥见专家、指导教师丰富的知识和较高的思想、文化修养，增加了我们对专家们的敬佩之情。
从教师间互评，使对方彼此了解，虽相距遥远，千里有缘一线牵，通过网络远程研修，把我们广大教师连在一起，进行感情交流，拉近了学员之间的距离，为磨课计划的实施增添了新的动力。
通过这次培训，我得到的不仅仅是新颖变化的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。
总结反思国培(优秀8篇)
总结反思国培(优秀8篇)总结反思国培篇1今年，我有幸参加了“国培计划”。
回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。
一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。
首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。
在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。
并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。
培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。
第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。
关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。
国培研修日志优秀8篇
国培研修日志优秀8篇国培研修日志篇一这学期，我有幸参加了“国培”学习，有幸聆听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上答题、网上评论、网上浏览、网上推荐和网上交流（包括专家交流）等活动，让我受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑，也是一次全新的洗礼。
在这一期的“国培”学习中，与老师们一起学习，一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。
从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。
在这二个多月的培训中，我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多：一、参加研修带来的收获1、在这次学习中，我认真观看多个视频。
并认真做好读书笔记，写出自己的心得。
不断在理性认识中丰富自我，在学习中成长。
2、这次研修解决了我在教学中的许多困惑。
如当专家讲到作文教学时，我口说我见，我手写我心。
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我发现学生的写作困难是老师所限制了。
3、这次研修提升了我的教学水平。
以前，在教学中，我由于教学时间紧张，对课堂中的细点问题总是采用“大概式”的处理方式，通过这次研修，看到名师的经典课例使我认识到处理课堂中的细点问题的重要性。
二、参加研修带来的思考和启示1、对于一节“好课”的思考。
什么是一节好课呢？通过研修，在我看来，只要有敬业精神的课，只要有提高的课都均可称之为“好课”。
2.对于创新教研方式的思考。
教研是教学研究的简称，重“教”轻“研”不称之为教研。
反思过去的教学与思想，我要坚持过去的好的优良的传统，一改过去的不科学的理念和方法，尽力做好以后的教学教育工作。
3.这次研修使我从其他的学员身上学到了很多。
他们的好学给我留下了非常深刻的印象，他们努力研修，认真思考。
我对他们非常钦佩，在他们身上我认识到我的不足，我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。
4.通过此次研修，我认识到做为一个教师必须终身学习，只有不断的学习，不断的更新我的知识和教学理念，我才能胜任教师这一角色。
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【最新推荐】“国培计划”之反思日志（一）-word范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==“国培计划”之反思日志（一）12月4日天气：晴星期六觉得自己很幸运，能够成为全省900名参加国培项目的培训教师之一。
昨天，一拿到学习资料，出于职业敏感，首先翻看了此次培训的培训方案，最大的感受是兴奋。
首先，是因为见识到一份高质量的国培方案的文本而激动兴奋。
一个团队呆久了，总会被固有的行为方式所同化，自己也觉得就连培训方案文本的设计，从构思到表达，似乎都已经有些“机械化”。
而此刻眼前的这份培训方案，令人耳目一新，“规范、创新、高标准”是我最直观的感受，相信这份智慧成果，一定能为自己今后的工作提供强大的智力支持。
轻轻拂去满身的倦意，抖落身上疲惫的灰尘。
在xx年的寒冬，我满怀憧与希望赶赴井冈山参加教育部国培计划————农村中小学骨干教师短期集中培训之小学英语学科的培训。
通过参加第一天的培训，让我受益匪浅。
深感进入新世纪，教育在飞速发展，知识在不断更新，我们所面临的教育对象也在发生着变化。
作为一名小学英语教师，深感自己应该尽快提高自己的教育水平和教学技能，只有这样才能不被时代所淘汰，才能在教育改革的大潮中有上席之地。
早晨，带着希望认真聆听了江西教育学院李淑华教授给我们进行的讲座《现代教育新理念》。
李教授首先从五个方面阐述了基础教育存在的问题以及教学观，在讲到师生互动时，旨在指引教师要把学生在没有训练雕琢中提炼他们的创造性，每位学生都是有可塑性，要把曾经被泯灭的好奇心重新激活起来。
我想是的，成在教师，败在教师。
没有教不好的学生，只有不会教的老师。
最大的问题还是老师对课程改革的认同率不高，这就需要我们老师要有新的评价观、知识观。
国培计划研修日志
国培计划研修日志在国培计划的研修过程中，我深受启发和教育。
这是一个宝贵的学习机会，我希望通过这篇日志记录下自己的成长和收获。
首先，国培计划为我们提供了丰富多彩的学习内容。
在课堂上，我们学习了最新的教育理论和实践经验，深入探讨了教育改革的方向和策略。
同时，我们还参观了各种教育机构和企业，了解了不同地区和不同类型的教育发展现状。
这些学习内容丰富多彩，让我受益匪浅。
其次，国培计划为我们提供了与优秀同行交流的机会。
在研修期间，我结识了来自全国各地的教育工作者，他们有着丰富的教学经验和独特的教育理念。
通过和他们的交流，我不仅学到了新的教学方法和管理技巧，还开阔了自己的视野，激发了自己的创新意识。
再次，国培计划为我们提供了实践锻炼的机会。
在实地考察和实践活动中，我们深入了解了当地的教育实践和发展情况，同时也亲身参与了一些教育项目的实施和管理。
这些实践锻炼让我更加深刻地理解了教育工作的复杂性和多样性，也提升了我的实践能力和解决问题的能力。
最后，国培计划为我们提供了反思和总结的机会。
在每一次学习和实践之后，我们都会进行反思和总结，分析自己的不足和提出改进的方案。
这种反思和总结让我更加清晰地认识到自己的成长轨迹，也让我更加明确自己未来的学习和发展方向。
总的来说，国培计划的研修过程让我受益匪浅。
我将继续努力，将所学所思融入到自己的教育实践中，为教育事业贡献自己的力量。
同时，我也将继续保持学习的热情和求知的态度，不断提升自己的专业素养和实践能力。
相信通过这次研修，我将成长为一名更加优秀的教育工作者。
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反思日志
我在英语教学中，教的过程中又要注意什么，要求学生掌握到何种程度，可是如何去做，如何去教，作为一名山区的小学英语教师这些问题一直困扰着我，通过这次学习，我认到了自已各方面的不足以及有待提高深入的方面，反思如下：
我个人认为学生接触的英文的机会不多，基础环节相对薄弱，英语发音及书写基本上是整个小学阶段的两大问题。
字母的学习是学习英语的前提条件，我觉得学习英语首先要把26个英文字母学会，并且要求学生做到听、说、读、写26个英文字母，我们这得学生是从三年级开始写英语的，所以我们在学生刚刚学习英语是就对学和进行字母教学在边教课文的过程中，每节课学习3-4个字母，这样慢慢的学生差不多十节课就能把字母全部学完。
我在教字母时，主要强调了三点：笔画、笔顺、占格数。
现在学生们基本都能自已默写出来，掌握的很好，这样就在我们以后的教学中提供了很多方便。
兴趣教学让孩子们在和谐的氛围里接受知识的熏陶也是自已的教育理念之一，尤其是在听了国培上很多优秀的老师讲课之后尤为感觉到挖掘课堂潜在趣味性的重要。
融入趣味增进课堂模式改革，加深教育心教育理念的渗透，结合多媒体、卡片、游戏等多种教学手段，充分激发孩子们学生英语认识英语的兴趣。
兴趣是最好的老师。
孩子学习英语的兴趣提高了，再加上因材施教，因地制宜，时刻调整教学手段，让每一个学生都能够学好英语。