高考生物二轮复习：细胞与细胞工程

（四）细胞质 ① 组成 ② 真核生物和原核生物细胞质的区别 ③ 功能——活细胞进行新陈代谢的主要场所
1、线粒体 a. 亚显微结构 b. 线粒体的内膜面积增大 c. DNA的分布 d. 功能 e. 在细胞中的移动 f. 数量
2、叶绿体 a. 分布 b. 亚显微结构 c. 膜面积的增大 d. DNA的分布 e. 功能
（四）脂质 1、元素组成 成分 含量 C H O
脂质
75％
12％
6％
13％
50％
2、种类及功能44％ 糖类
（五）蛋白质 1、元素组成 2、基本单位（通式、特点、R基） 3、脱水缩合的产物（水中元素、肽链、肽键） 4、肽键数 5、分子量 6、蛋白质的多样性 7、蛋白质的功能 8、基因对蛋白质合成的控制
8、根据下列物质结构回答问题 （1）上述五种物质中能够合成蛋白质的氨基酸是 。 （2）上述能构成蛋白质的氨基酸，经缩合反应合成的化合物叫 ， 含有 个肽键，含有 个游离的氨基，含有 个游离的羧基。 （3）缩合的主要产物与组成它的氨基酸分子之和相比，相对分子量 减少了 。
四、真核细胞的结构和功能 （一）显微结构和亚显微结构 （光学显微镜：≥0.2微米 电子显微镜：0.2纳米～0.2微米） 1、视野中加标记 2、成像原理 3、放大倍数（物镜、目镜、算法、放大的是、明暗、 大小、数目） 4、高倍物镜的使用方法 5、视野中污点的分析
6、此图如为根尖成熟区细胞，则与此细胞吸收矿质离子 有关的细胞器有 。 7、 此 图 若 为 根 尖 分 生 区 细 胞 ， 则 图 中 画 错 的 结 构 为 ，在制作洋葱根尖有丝分裂装片时，使细胞 分裂停止的过程为 。假如在分裂前期则 会消失。
8、如此图为C3植物的维管束鞘细胞，则图中不应存在的 结构为 ，如为C4 植物维管束鞘细胞时， 画错的结构为 。 9、如此图为光照条件下的叶肉细胞，C3植物发生光合作 用的情况为 ，C4植物发生光合作用的情况 ， 此 时CO2（O2）在 最多，在 最少。（假如为人体的组 织细胞呢？）
1、此图为高等植物细胞的理由为 。 2、此图与蓝藻一样为细胞型生物，但比它复杂，其复 杂性表现在 。 3、不经过特殊染色，在普通光学显微镜下，可看到的 细胞器有 。
4、假如要使看到的此细胞最大，目镜要选 ，物 镜要选 ，此时镜头与载玻片之间的距离 。 5、此图如为根尖成熟区细胞，其吸水方式主要是 ，与此过程有关的结构为 。
例3、地衣能生长在岩石上并能繁殖；而地衣产生的酸又能腐蚀岩石起 到风化作用。说明生物体具有的特征是 A 新陈代谢作用 B 遗传和变异的特性 （ ） C 适应性和多样性 D 适应一定的环境，也能影响环境 例4、生物学家认为病毒属于生物的主要理由是： A、能使其它生物致病 B、能繁殖产生后代 C、由有机物组成 D、能够进行无丝分裂 例5、能维持和延续生命的生物基本特征是（ ） A.新陈代谢和细胞结构 B.应激性和适应性 C.遗传变异和生殖 D.新陈代谢和生殖
七、细胞的分化、癌变和衰老 1、细胞的分化 a. 概念 b. 特点 2、细胞的癌变 a. 癌细胞的特点 b. 癌细胞产生的原因 3、细胞的衰老
八、细胞工程 1、细胞工程的概念 2、植物细胞工程的常见技术手段、技术基础 3、理论基础——细胞的全能性 a. 概念 b. 原理 c. 差异 4、植物的组织培养（条件、过程、意义） 5、植物体细胞杂交（过程、意义）
（二）细胞壁 1、功能 2、成分 3、真核生物与核生物细胞壁的区别 a. 成分 b. 物理性质 4、功能特点 全透性
（三）细胞膜
1、成分 2、结构（基本骨架、糖被、结构特点） 3、功能（P24） 4、物质交换（大分子物质，小分子物质）
自由扩散
主动运输
特点
动力 进出量多少 实例
图解
5、功能特点 选择透过性——决定于细胞膜上的载体
6、动物细胞工程的常见技术手段、技术基础 7、动物细胞培养 a. 培养基的类型、成分 b. 细胞类型及处理方法 c. 培养过程中的一组概念 d. 意义 8、动物细胞融合 （区别于植物的体细胞杂交、用途） 9、单克隆抗体 a. 特点 b. 制备过程 c. 意义
例：现有甲、乙两个烟草品种，其基因型分别为aaBB和AAbb，这两 对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800Lux时，都不 能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结 果。取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成 原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团。 （1）甲乙两个烟草品种无法通过杂交，形成杂合植物体，从进化论 的观点看因为两者间存在 （2）用细胞工程的方法可以解决题（1）中的问题，首先得用 可以在不损伤植物细胞内部结构的情况下，得到完整的原生质 体。 （3）获取原生质体后在人工诱导下，原生质体的部分可以融合，人 工诱导的方法有 ，从细胞膜的特性看，细胞膜可以融合 的原理是 。
高考生物二轮复习
细胞与细胞工程
一、生物的基本特征
1、生物体具有共同的物质基础和结构基础 ① 从结构上看 ② 从化学组成上看 2、新陈代谢 ① 概念 ② 内容 ③ 生物与非生物的本质区别、生物最基本的特征 ④ 一组概念
a. 生命活动的基础是 b. 生命活动的物质基础是 c. 生命活动的体现者是 d. 生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础是 3、应激性 ①植物 ②动物 4、生物体都有生长、发育、生殖能力 ①生物体的生长 a. 从新陈代谢角度看 b. 从细胞水平看
6、中心体 a. 分布 b. 亚显微结构 c. 功能
7、液泡 a. 分布 b. 亚显微结构 c. 功能（P29） 8、溶酶体 a. 亚显微结构 b. 功能（P29）
★关于细胞器 1、非膜结构，膜结构 2、产生ATP的 3、与能量转换有关的 4、有DNA的，有RNA的 5、有色素的 6、数量 7、功能的联系 8、可产生水的 9、具有碱基互补配对的
②促进植物生长的植物激素、生长发育的调节
③促进高等幼年动物生长的动物激素，幼年动物发育的激 素，幼年动物生长发育的调节 5、生物学发展经历的阶段 ①描述性生物学阶段、代表 ②实验生物学阶段、代表 ③分子生物学阶段、代表
例1、一种雄性极乐鸟在生殖季节里，长出蓬松而分披的长 饰羽。决定这种性状的出现是由于 （ ） A、适应性 B、多样性 C、变异性 D、遗传性 例2、从地层里挖出的千年古莲种子，种在泥塘里仍能萌发， 长出叶片，并开出了艳丽的荷花，但花形和颜色与现代 莲稍有不同，这说明生物具有（ ） A 遗传性 B 变异性 C 适应性 D 遗传性和变异性
（六）核酸 1、元素组成 2、基本单位 3、核酸的水解产物 4、生物体内核酸的种类（病毒、非病毒） 5、不同生物中五碳糖、碱基、核苷酸的种类 6、功能 7、在真核生物细胞中的分布 8、真核生物遗传物质的载体、遗传信息的载体
1、下列过程中的水分，主要属于结合水的是 A. 洋葱表皮细胞质壁分离失去的水 B. 种子收获后，晒干过程中失去的水 C. 植物蒸腾作用散失的水 D. 干种子烘烤过程中散失的水 2、下列关于细胞主要化学成分叙述，正确的是 A. 蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关 B. 脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一 C. 胆固醇、性激素、维生素D都属于脂类 D. 动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖
二、组成生物体的化学元素
1、最基本的元素——C 2、占原生质总量97％的元素——C H O N P S 3、种类 ①大量元素：（> 0.01％） ②微量元素： 4、功能：B 5、从组成生物体的元素种类看，可以发现的事实是 ；从组成生物体元素的含量看， 可以发现的事实是 。
元素 O C H N K Ca P Mg S
光反应阶段 场所 反应物 条件 过程 产物 能量转换 暗反应阶段
f. 色素的分布和功能 g. 酶的分布 ★思考线粒体与叶绿体的共同点 3、内质网
a. 亚显微结构 b. 功能（P28）
4、核糖体
a. 亚显微结构 b. 功能 合成蛋白质
5、高尔基体
a. 亚显微结构 b. 功能（P28） 与细胞分泌物的形成有关 对分泌蛋白进行加工和转运 植物细胞分裂末期，参与细胞壁的形成
生物甲 44.43 43.57 6.24 1.46 0.92 0.23 0.20 1.8 0.17
生物乙 14.62 55.99 7.46 9.33 1.09 4.67 3.11 0.16 0.78
三、原生质 1、概念： 2、可以分化为 3、原生质中化合物 ①种类 ②含量 ③三大能源物质的含量 4、概念辨别： 原生质 原生质体 原生质层
（六）细胞核
1、没有细胞核的真核细胞 2、结构 a. 如何观察细胞核的结构 b. 核膜的特点 c. 染色质（染色体）的成分 3、功能（P33）
（七）细胞的生物膜系统 1、化学成分 2、生物膜在结构上的联系 3、生物膜在功能上的联系 4、生物膜系统的概念及作用 5、研究生物膜的意义
五、原核生物 1、常见类型 2、结构： a. 细胞壁 b. 细胞膜 c. 细胞质 d. 核区
（一）水 1、存在形式 2、功能 3、自由水和结合水的分析 4、自由水与结合水的量与新陈代谢强度的关系 （二）无机盐 1、存在形式 2、功能 a. 某些化合物的组成成分（如：Mg、Fe、I） b. 维持生物体正常的生命活动（如：Ca、k） c. 维持渗透压 d. 维持pH值稳定
（三）糖类 1、元素组成 2、常见种类 单糖、二糖、多糖 3、关于能源的一组概念： a. 生命活动的主要能源物质 b. 生命活动的直接能源物质 c. 生物体内储能最多的能源物质 d. 生态系统的能量来源
（4）形成融合型的杂种植物细胞后， 是杂种细胞产 生的标志，此过程需要 的参加。 （5）原生质体的融合过程非常复杂，总的来说可以产生的 情况为 。假如只考虑两个原生质体的融合， 则本题中可以产生 种的融合型原生质体，它们 分别是 。 （6）筛选出的杂种细胞还要通过 技术，才能培 育出类似于杂交育种的新的种类。 （7）由题（5）中产生的原生质体，都培育成植物可在光照 强度大于800Lux时，可以生长的为 ，不能生长的为 。 （写基因型）