2012届高三文科数学第一轮复习计划
高三数学一轮复习计划和进度安排
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2012届高三文科数学第一轮复习计划
3.两条直线的位置关系
4.简单的线形规划
5.曲线与方程
6.圆的方程
圆锥曲线：重点是圆锥曲线的方程和几何性质高考必考，训练以选择填空为主。
1.椭圆的标准方程及其几何性质
2.双曲线的标准方程及其几何性质
3.抛物线的标准方程及其几何性质
4.本章综合
排列、组合、二项式定理：以选择或填空的形式出题。
4.正余弦函数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ图象和性质
5.正切函数的图象和性质
6.本章综合
平面向量：详讲向量的运算（数量积和坐标运算）略讲定比分点。
1.平面向量的概念和性质
2.平面向量的坐标运算
3.平面向量的数量积
4.线段的定比分点与平移
5.本章综合
直线与圆的方程：重点是直线方程，简单的线形规划必考要着重训练。
1.直线的倾斜角与斜率
8.指数函数与对数函数
9.函数的图像
10.函数的应用
数列：重点讲解等差、等比数列和递推关系式。
1.数列的概念、递推关系式
2.等差数列
3.等比数列
4.数列求和
5.数列综合
三角函数：重点是三角函数的化简求值，三角函数的图象和性质。要求学生熟记公式。
１.角的概念的推广与弧度制
２.任意角的三角函数
３.同角三角函数的基本关系式、正余弦的诱导公式、两角和与差的正弦，余弦和正切、二倍角的正弦，余弦和正切．
数学复习计划
(文科)
时 间
课 题
课时内容
课时安排
集合与简易逻辑：重点是集合的运算
1.集合的概念
2.集合的运算
3.不等式的解法
4.简易逻辑
5.充分条件与必要条件
函数：重点是函数的性质。
2012届高三文科数学第一轮复习计划1
2012届高三数学第一轮复习计划(文科)一. 背景分析近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。
考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。
更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。
2012年山东数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又注意考查进入高校继续学习的潜能。
做到了总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新，兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查，融入课程改革的理念，拓宽题材，选材多样化，宽角度、多视点地考查数学素养，多层次地考查思想能力，充分体现出山东卷的特色：1 试题题型平稳突出对主干知识的考查重视对新增内容的考查2 充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求，体现出良好的层次性3 重视对数学思想方法的考查4 深化能力立意，考查考生的学习潜能5 重视基础，以教材为本6 重视应用题设计，考查考生数学应用意识二、教学计划与要求新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。
第一轮为系统复习（第一学期），此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。
在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。
在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。
同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。
三、具体方法措施1. 认真学习《考试说明》，研究高考试题,提高复习课的效率。
《考试说明》是命题的依据，复习的依据. 高考试题是《考试说明》的具体体现。
只有研究近年来的考试试题，才能加深对《考试说明》的理解，找到我们与命题专家在认识《考试说明》上的差距。
高三学生数学一轮复习计划模板(7篇)
高三学生数学一轮复习计划模板（7篇）高三学生数学一轮复习计划模板篇1高考复习的重点一是要掌握所有的知识点，二就是要大量的做题。
请考生做好学习安排。
人生的道路往往是由关键的几步所决定的，高考可谓是极为关键的一步。
高考是什么?它是实力、是体力、是心理、是毅力，是综合素质与能力的较量，更是一个人精神风貌的展示。
怎样把握好每个今天，决战最后的两个月，赢得喜悦的明天?在这考前两个多月，如何高效地学习，如何调整好状态，最大限度地发挥这85天的效用?科学的方法是点金术，刻苦的态度是通向成功的桥梁。
借此机会，围绕上述问题，谈谈自已的体会和想法。
1、要订好复习计划，周密做好学习安排制订适合于自己的切实可行的复习计划是成功的前提，订计划的原则第一是适合自己，不跟别人攀比第二要与老师的复习计划一致。
每个同学在制订计划时一般要把握好以下几个方面:(1)重视基础，循序渐进。
高考内容多以基础知识和基本技能为主(约占70-80%)，所以每个同学从计划制订到实施过程都要特别注重基础。
(2)计划既要周密、细致，也要有整体性。
把一百天分成合乎自己实际情况的段落，要订出具体时间表和每个时间段要达到的目标，当然还要符合自己的特点。
在计划中要规定好自己在某一时间段里干什么(如早自习、晚自习、课下机动时间)、必须达到什么目标，尤其要明确晚自习每个时间段的目标、任务。
2、落实计划，讲究策略，高效复习(1)要认真听课，及时复习。
这时候老师的授课大多是学科的精华和重要内容，认真听课是进行有成效复习的重要方面。
听复习课要认真做到下面三点:一是查漏补缺、一丝不苟，对过去学习中不懂或不十分懂的内容彻底弄懂，做到单元过关、专题过关，不再欠帐，不能再留知识的死角和盲点。
二是把知识串成串，使知识系统化形成整体，便于记忆和运用。
三是通过复习搞清知识前后纵向联系及与其他学科的横向联系，掌握它的规律，使认识上产生新的飞跃。
课堂上要紧紧跟上老师的节奏、思路，积极思维，在老师讲课时，如果还出现自己弄不明白的问题，暂且要放在一边不宜纠缠，必须跟上老师的节奏，以免影响后面的学习造成更多的问题。
高三数学文科一轮复习教学进度表
高三数学文科一轮复习教课进度表：周次内容补课第一周选修 4-4 第二讲：参数方程补课第二周第二讲：参数方程会合的观点与运算补课第三周命题、量词、条件单元整合函数的观点与定义域第 1 周函数的分析式函数的值域函数的奇偶性和周期性第 2 周函数的单一性和最值函数的图像第 3 周二次函数指数式、指数函数对数式、对数函数幂函数第 4 周函数与方程导数的观点与运算函数的单一性与极值第 5 周函数的最值函数的应用第 6 周数列的观点、等差数列等比数列第 7 周一般数列的通项与乞降数列的综合运用随意角的三角函数第 8 周----同角三角函数关系式与引诱公式三角公式的应用第 9 周三角函数的图像与性质解三角形平面向量的观点机运算第 10周平面向量基本定理与坐标运算平面向量数目积与综合应用一元二次不等式第 11周至简单的线性规划问题第12周基本不等式不等式的综合应用第 13周至直线方程与地点关系圆的方程14 周直线与圆的地点关系课时备注6系列专题6（新讲课）22一轮复习开始2222第一次月考33211222212第二次月考23223123第三次月考22222222第四次月考2222第 15周至第 16周第 17周至第 18周第 19---20周第 21周第22周寒假补课寒假补课第 1 周椭圆2双曲线2抛物线2求轨迹方程2直线与圆锥曲线的地点关系3分析几何综合问题2空间几何体的三视图、表面积、体积2平面的性质与直线的地点关系2空间平面与平面2空间向量及运算2空间角与距离3空间几何与体空间向量综合应用2随机事件、古典概型、几何概型3互斥事件、独立事件2抽样方法与整体预计3回归剖析与独立性查验2合情推理与演绎推理2直接证明、间接证明、数学概括法2用样本预计整体2算法与程序框图2基本算法语句3算法事例2数系的扩大与复数的引入2选修 4-13选修 4-43第五次月考第六次月考第七次月考放学期课。
高三数学复习计划
高三数学复习计划高考数学复习是一项系统工程，如何进行有效的复习，针对我校的实际情况，下面谈谈我们的做法。
一、夯实解题基本功高考数学题很多源于课本，因此要依据教学大纲和考试大纲，强化基础知识的落实和巩固。
注重对课本例题、习题的演变训练，将课本内容延伸、提高。
数学高考历来重视运算能力，运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理，并且在复习中要有意识地养成书写规范，表达准确的良好习惯。
二、不依靠题海取胜，注重题目的质量和处理水平由于复习的时间紧任务重，要避免题海战术，教学要精心备课，选择典型例题，使学生少走弯路。
对立意新颖、结构精巧的新题予以足够的重视，要保证有相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。
传统的好题，应足够重视，陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。
要特别重视讲评试卷的方法和技巧。
三、分层辅导，强化训练1.对于优生(90分以上)，我们组建了培优班，由6个文科班中的数学前40-50名同学组成，培优的目的主要是能使这些优秀的学生在高考中数学成绩稳定在115分左右，部分学生能超过125分。
培优是对重点知识内容深化，是使他们既能熟练掌握，又能灵活应用，并在解题过程中，不断强化、固化。
同时还要培养他们的应试技巧。
2.对于中等生(65-90分，比例较大)，我们组建了两个提高班。
主要针对中上等学生和只有数学单科较弱的中等学生群体，帮助他们树立学习数学的兴趣并改变数学拖后腿的现象。
中等生的提高意味着上线率的提高，对此我们十分的重视。
提高班的主要目的是加强对“基本知识、基本技能、基本方法”能力培养，以强化解题方法、解题思路为主，讲解选择题、填空题、解答题中的基础题得分技巧。
对重点、难点、疑点、误点、弱点、考点进行强化训练。
3.对于学数学有困难的学生(主要集中在2，5，6班，数学成绩在30分以下)，我们本着“不抛弃，不放弃”的原则，以课本为主，强化数学知识的概念、定理、公式、法则，加以理解，要求记忆、默写，并会简单应用。
高三数学第一轮复习计划范文(4篇)
高三数学第一轮复习计划范文一，第一轮复习的目标第一轮复习是对高中所学的数学知识进行全面的梳理和复习，即系统地整理知识，优化知识结构。
其指导思想是全面、扎实、系统、灵活。
全面-即全面覆盖;扎实-抓好单元知识的理解、巩固、深化;系统-注意知识的前后联系，有机结合，完整性、系统性，使学生初步建立明晰的知识网络;灵活-增强小综合训练，克服单向性、定向性，初步培养综合运用知识、灵活解题的能力。
复习的直接目标是解决高考中的基础题，其根本目的是为数学素质的提高作物质准备。
在这一阶段主要抓好对基本概念准确记忆和实质性的理解，抓基本方法、基本技能的熟练应用，抓公式和定理的正用、逆用、变用、巧用，抓基本题型的训练和熟化。
二.第一轮复习中需要注意的几个问题首先，教师认真研读高考考试标准，明确“考什么，怎么考，考多难”，考试标准上对于高考所要考查的数学思想，数学方法，数学能力，题型比例和题量都有明确的说明，甚至对题目的能力要求，做题目用多少时间都有说明。
教师只有熟悉考试标准，复习中才能做到胸有成竹，得心应手。
其次，教师要熟悉和研究近几年新高考试题，掌握高考试题的结构与特征，明确哪些内容在近几年的考题中已经出现，那些还从未涉及过，哪些知识点常考常新，逐一排查找出知识的重点、难点、疑点，做到心中有数，有的放矢。
充分利用图像、表格、框图，使学生在头脑中构建知识网络，使之变成清晰的几条线，而不是模糊的一大片。
对概念、定义、公式、定理要让学生深刻理解，牢固记忆，融会贯通，熟练提取，力求做到提起一根线带起一大遍。
第三，教师在复习教学中要以提高学生解题能力为核心，注重对数学思想，数学方法，考试常识和艺术的渗透。
立足基础，突出通法，揭示知识发生、发展和深化过程，充分展示问题的思维过程，让学生从中领悟基础知识、基本方法的应用，通过变式训练，引导学生归纳解题方法、技巧、规律和思想方法，促进由知识向能力转化，实现自我完善，争取收到做一题得一法，会一类通一片的效果。
高中数学一轮复习计划
高中数学一轮复习计划高三文科数学一轮复习计划一、指导思想按照新课程标准的要求，根据数学高考试题“稳中求变，变中求新，新中求活，活中求能”的特点和本校学生的实际，在高三数学复习中我们以潜心钻研新课标、仔细研究新考纲、有效落实双基、科学组织备考为指导思想，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益，以加强双基教学为主线，以提高学生数学能力为目标，加强学生对知识的有效理解、联系应用，同时，结合高考题型强化训练，提高学生的解题能力，力争我校2016年高考数学成绩上一个新台阶。
二、复习依据根据新课程指导实施意见，以人教社新教材、2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲(数学)及湖北省的补充说明为复习依据，仔细阅读研究新课程标准，同时参考近几年高考试题及新课程标准和教材。
三、时间安排2015年7月10日至2016年4月1日(见后面) 四、近几年来高考数学试题特点1、以考查基础为主体2、突出主干内容及新增内容3、突出学生的应用意识和创新能力4、突出数学思想方法5、灵活多变、全面五、复习重点一阶段复习，基础知识复习阶段，要体现基础性、全面性、熟练性，有效性。
(1)基础性:根据数学新课程标准，强调复习内容应是数学课程标准要求的数学基础知识，它包括数学基础知识、基本技能和基本方法。
(2)全面性:根据考纲的要求，对高中数学中的每个知识点进行全面的复习，对常用数学方法进行全面的总结。
(3)熟练性:即指通过复习，学生对数学基础知识和基本数学方法要熟练地掌握和运用，要加强运算求解、数据处理的能力，为以后进一步复习打下扎实的基础。
(4)有效性:即指通过复习，学生能够科学有效的解答试题，得到试卷的有效分数。
要到达目的:(1) 深化对“双基”的掌握和运用;(2) 形成有效的知识模块(3) 归纳总结常用的数学思想方法;(4) 帮助学生积累解题经验，提高解题水平;训练学生的数学运算求解、数据处理能力，特别是有条理的书面表达能力。
六、复习方法与措施1、深化集备，发挥群体优势通过讨论，确定要讲内容，重在实效性，一轮资料合理使用，有效增减，删补，注重通解通法，落实高效课堂，高效训练，提高评讲，练习的针对性。
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2012届高三数学第一轮复习计划
(文科)
一. 背景分析
近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。
考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。
更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。
2011年是湖南省新课标命题的第二年，数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又注意考查进入高校继续学习的潜能。
在前二年命题工作的基础上做到了总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新，兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查，融入课程改革的理念，拓宽题材，选材多样化，宽角度、多视点地考查数学素养，多层次地考查思想能力，充分体现出湖南卷的特色：
1 试题题型平稳突出对主干知识的考查重视对新增内容的考查
2 充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求，体现出良好的层次性
3 重视对数学思想方法的考查
4 深化能力立意，考查考生的学习潜能
5 重视基础，以教材为本
6 重视应用题设计，考查考生数学应用意识
二、教学计划与要求
新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。
第一轮为系统复习（第一学期），此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。
在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。
在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。
同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。
三、具体方法措施
1. 认真学习《考试说明》，研究高考试题,提高复习课的效率。
《考试说明》是命题的依据，复习的依据. 高考试题是《考试说明》的具体体现。
只有研究近年来的考试试题，才能加深对《考试说明》的理解，找到我们与命题专家在认识《考试说明》上的差距。
并力求在复习中缩小这一差距，更好地指导我们的复习。
2．高质量备课，
参考网上的课件资料，结合我校学生实际，高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。
充分发挥全组老师的集体智慧，确保每节课件都是高质量的。
统一教案、统一课件。
3．高效率的上好每节课，
重视“通性、通法”的落实。
要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。
4．狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业认真批改、讲评。
一题多思多解，提炼思想方法，提升学生解题能力。
5．认真落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。
6．结合实际，了解学生，分类指导。
高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生的全面情况，实行综合指导。
可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。
了解学生要加强量的分析，建立档案．了解学生，才有利于个别辅导，因材施教，对于好的学生，重在提高；对于差的学生，重在补缺。
四. 复习参考资料
1. 2011年数学科《考试说明》(全国)及湖南省《补充说明》。
2.《创新设计》高考第一轮总复习数学及《学海导航》高考第一轮总复习数学。
五. 教学参考进度
第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主，为高三数学会考做好准备。