陕西师范大学2017年新进校教师岗前培训课程安排
陕西省高等学校师资培训中心
陕西省高等学校师资培训中心陕西省教师资格认定指导中心关于2017年陕西省高校教师岗前培训验收暨教师资格教育基础理论知识考试安排的通知陕师培〔2017〕4号各高等学校：按照陕西省教育厅《关于做好2017年全省高校教师岗前培训与验收考试工作有关事项的通知》文件要求，全省高校教师岗前培训验收考试将于2017年12月9日进行，为了协调各培训点的考试工作，现将有关事项安排如下：一、准考证编排与制作1.准考证编排由各考点具体负责，各考点按照附件1准考证号码编排规则表，以附件2考场编排表为模板编排本考点的考试安排，并于12月1日前将考点考场编排表以Excel电子版报送到省高校师资培训中心，培训考核不合格者不列入考试编排。
2.各考点于12月6日-8日登入“陕西省高校教师岗前培训与验收考试管理系统”（网址：）导出准考证电子版，交由各参训高校自行打印，各高校在准考证上粘贴照片并加盖本校人事部门公章。
二、岗前培训考核成绩本次考试形式为开卷，考试满分为100分，60分及格。
考试成绩由卷面成绩（占70%）和培训考核成绩（占30%）组成，卷面成绩与培训考核成绩同时达到各自权重的60%以上，方可认定合格。
培训考核成绩每门课程均为30分（集中培训20分，自主培训10分），集中培训与自主培训成绩同时达到各自权重的60%（集中培训12分，自主培训6分）以上为合格。
各培训点应于12月1日前将培训考核成绩单(附件3)以电子格式报送至省高校师资培训中心。
三、考试试卷情况请各考点按照附件4要求填写高校教师岗前培训验收考试试卷情况统计表，并于12月1日前将统计表以Excel电子版报送至省高校师资培训中心。
四、考试协调会2017年岗前培训验收考试协调会定于12月8日上午9时在省高校师资培训中心召开，请各考点高校按时参加。
会议结束后，各考点将培训点考核成绩单和试卷情况统计表纸质版交至省高校师资培训中心，并领取本考点试卷。
五、其他要求1.各考点于12月1日前将负责本次考试的主考、副主考及考点联系人（包含姓名、职务、手机号码）以电子格式报送至省高校师资培训中心。
新教师入职培训方案
新教师入职培训方案新教师入职培训方案为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么你有了解过方案吗？下面是小编收集整理的新教师入职培训方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新教师入职培训方案1一、培训目标通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，树立正确的教育观念及理解新课程理念；熟悉教育教学环境和教学常规，掌握课堂管理的基本方法；能正确评价学生，正确处理好特殊学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系；掌握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的习惯。
二、培训对象新上岗的全市中小学教师三、培训主要内容1、教育教学理论学习按照师德修养与法律法规、教育教学常规与教材教法、教育科研与专业成长、心里健康与班级管理等四个板块，下设8个专题：（1）师德规范教育专题：进一步学习《中小学职业道德规范》和优秀教师先进事迹等。
加强师德建设，使新教师热爱教育工作，立志做一名光荣的合格的人民教师。
（2）政策法规专题：进一步了解《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等政策法则，增强教师的法规意识，遵章守法。
（3）教育教学常规训练专题：结合观摩课堂教学，在备课、上课、组织课堂教学等常规方面进行有针对性的'现场指导，尽快提高新教师的教育教学能力。
（4）新课改教材教法专题：通过学习新课改的有关理论，深刻领会新课改的精神实质，加大课改力度，是新教师成为新课改的一支生力军。
（5）教育科研专题：是新教师树立以科研为先导的意识，在科研理论指导下，开展教育教学工作，努力做科研型的新型教师。
（6）教师心理健康教育专题：要求掌握关于心理卫生和心理健康教育的基本知识，具有科学合理的思维方式，、正确先进的教育观念，积极稳定的情绪与情感，完美的性格特征，较强的人际交往能力和自我调节能力。
（7）班级管理专题：通过聆听专家讲座和优秀班主任经验介绍，观看班主任工作专题光盘，阅读班主任工作书籍等，提高新教师的组织能力、管理能力和协调能力。
高校教师岗前培训方案
教育法律法规
《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国高等教育法》 《中华人民共和国教师法》
《高等学校教师职业道德规范》 《高等学校教师职务聘任暂行规定》 《高等学校教师考核暂行规定》
培训形式
章节副标题
集中培训
培训地点：学校或专门的培 训基地
培训内容：包括教育理论、 教学方法、教学技能等
培训方式：采用讲座、研讨、 实践等方式进行
培训师资队伍的选拔与培养
培训师资队伍的激励与奖励
添加标题
添加标题
培训师资队伍的考核与评价
添加标题
添加标题
培训师资队伍的持续发展与提升
培训资源建设与管理
培训资源类型：教材、案 例、视频、实践教学等
资源建设：收集、整理、 开发、更新、维护等
资源管理：分类、存储、 检索、共享、评价等
资源应用：教学设计、教 学实施、教学评价等
探讨如何将观摩学到的知识应用 到自己的教学中
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学习优秀教师的教学方法和技巧
分享观摩心得，互相学习，共同 提高
在职研修
培训时间：根据教师需求安排 培训地点：高校或合作机构 培训内容：教育教学理论、实践技能、科研方法等 培训方式：讲座、研讨会、实践教学、在线学习等 培训效果评估：通过考试、论文、教学实践等方式进行评估
定期组织教师交 流会，分享教学 经验和心得
培训管理
章节副标题
培训计划制定与实施
培训目标：提高教师教学能力、科研能力、管理能力等 培训内容：包括教育理论、教学方法、科研方法、管理技巧等 培训方式：采用线上线下相结合的方式，包括讲座、研讨会、实践教学等 培训时间：根据实际情况合理安排，保证培训效果
2017年岗前培训方案
敬一学校2017年教师岗前培训方案为使新教师尽快适应教师的职业特点和要求，适应新的环境，适应初次进入的教师角色，依据学校实际情况制定2017年教师培训方案如下：一、指导思想针对新教师可塑性强的特点，通过多渠道、多形式的培训模式，全面提高新教师的教育理念和教育教学能力。
在对新教师的培训中考虑多种因素，以实践为基础，积极探索开展创造性的培训模式，以满足新教师对培训的需求，有效促进新教师的专业成长。
二、培训目的通过培训，使新任教师巩固职业理想，履行职业道德规范；能够遵循新课程理念、依据新课程标准和教学常规要求顺利完成备课、上课、学生课业辅导等常规教学任务；树立依法执教理念；能够运用班主任工作及学生思想工作基本规律和方法，对学生进行有效的思想教育，初步胜任学校赋予的教育教学工作。
三、培训对象小学部全体教师四、培训形式集中和分散相结合、讲授和互动相结合、理论学习和岗位实践相结合。
1、集中培训由学校组织进行，主要有讲座、指导、经验交流、互动研讨等形式。
2、分散培训主要由新教师任教学科教研组长具体负责开展校本培训、自学自练和岗位实践等活动。
学校要加强新教师的管理，关心新教师的工作和生活，创设良好的学习环境，有利于新教师的快速成长。
培训教师应自觉地加强教育教学理论地学习，在有经验的教师指导下开展岗位实践，总结经验、不断提高。
五、新教师岗前培训守则1.自觉遵守作息时间按时签到，培训时不迟到、不早退、不缺席。
2.听课时，认真听讲、做好笔记、自觉关闭移动电话。
3.讲究卫生，不乱扔纸屑杂物，自觉保持公共场所卫生。
4. 注意防暑及交通安全。
敬一学校2017年8月21日附：培训内容及时间安排表注：上午：8:00-11:30 下午2:30-5:30。
2017秋新教师岗前培训方案
2017年秋新教师岗前培训方案教育自身的发展需要一大批能承前启后的新鲜血液，每年我县都会招收大量的新教师以充实我县的教师队伍，为了更好地贯彻省、市相关新教师培训的文件精神，切实提高我县中小学新教师专业素养，促进新教师尽快成长，根据我县教育现状以招聘的新教师的自身特点，特制定了如下培训方案：一、指导思想以省、市相关文件精神为指导，以提高新教师的职业道德和专业素养为目的、以提高新教师的教育教学实践能力为重点，我们坚持理论联系实际，帮助他们有针对性的解决实际问题，促进新教师能尽快的胜任本职工作，从整体上提高我县教师队伍的素质和工作水平，以更好地为我县基础教育改革发展服务。
二、培训对象2017年新分配到我县的初中、小学担任教育教学工作的师范院校毕业生或其他院校毕业生。
三、培训目标通过培训，使新教师树立正确的教育观，具备良好的职业道德，合理的知识结构，尽快适应新形势下教育教学的需要，适应新课改的需要。
四、新教师岗前培训的主要措施1、着手新教师师德培训，确保新教师树立良好公众形象师德建设是教师队伍建设的关键，只有对新教师进行师德方面的培训才能进一步增强他们为人师表的自觉性，帮助他们抵御教育行业的不正之风，提升师德，转变教师教育教学行为、提升教育品质，当从我们新教师师德培训抓起。
（1）请进专家互动交流本次岗前培训特意邀请了我校科研部主任、县国学讲师李世博主任及主管全县骨干教师培训的专职教师，赵巍老师来为我们的新教师做师德方面的报告。
报告贯穿国学，当前社会不良教育问题等，我相信新教师会通过报告，进一步增强为人师表、教书育人的责任意识，做好社会主义精神文明的建设者和传播者。
（2）读好书，写心得要求新教师岗前培训后、工作中认真阅读师德方面的书籍，摘录书卡，并且撰写读书心得，引导广大新教师树立正确的职业观和教育观。
2、深化新教师班主任工作培训班主任是班级工作的建设者，是班集体建设的引领者，加强班主任工作培训是提高教育质量的必然要求。
关于2017年陕西省高校教师岗前培训暨教师资格教育基础理论知识培训及考试报名的通知.doc
陕西省高等学校师资培训中心陕西省教师资格认定指导中心关于2017年陕西省高校教师岗前培训暨教师资格教育基础理论知识培训及考试报名的通知陕师培〔2017〕2号各高等学校：按照《高等学校教师岗前培训暂行细则》（教人厅〔1997〕6号）《陕西省教师资格考试办法（试行）》（陕教师〔2007〕39号）和《关于做好2017年全省高校教师岗前培训与教师资格考试工作的通知》（陕教师办〔2017〕30号）精神，为认真做好2017年全省高校教师岗前培训暨教师资格教育基础理论知识培训与考试报名工作，现就有关事项通知如下：一、报名组织陕西省高等学校师资培训中心（简称省高师中心）负责本次培训与考试报名的组织工作，我省受理报名工作的院校名单详见附件1。
培训报名由各高校人事（教务或教师发展中心）部门统一组织，不接受个人报名。
二、资格审查资格审查初审工作由各高校自行负责，参加培训与考试的高校教师须具备国民教育大学本科及其以上学历，且具备学士以上学位。
三、报名时间本次报名统一在2017年9月18日至22日进行，请西安地区各高校及其余地市受理报名的高校于9月22日前将参加培训与考试的教师报名信息表（附件2）纸质版一式两份和Excel格式电子版报省高师中心，逾期不予受理。
四、报名费用岗前培训费用按原标准执行，60元/人·科；考试费用为25元/人·科；西安地区高校直接到省高师中心交费报名，其余地市按照附件1要求在所属地指定高校报名。
五、其他安排1. 报名结束后，省高师中心将于9月下旬统一安排培训工作的具体事宜，并划分西安地区高校教师的具体培训地点。
2．集中培训时间拟安排在10月上旬至11月中旬进行，具体培训时间及课程安排由各培训点高校负责通知参训学校。
3. 各高校应于2017年下半年完成参加岗前培训教师的普通话培训与测试工作，确保明年教师资格认定工作的顺利进行。
4. 公对公转账的高校，转账后请与省高师中心联系核对查账。
新入职教师岗前培训方案
新入职教师岗前培训方案第1篇新入职教师岗前培训方案一、前言为使新入职教师尽快适应教育教学工作，提高教育教学水平，根据我国教育法规及学校教师培训相关规定，特制定本岗前培训方案。
本方案旨在为新入职教师提供全面、系统的培训，确保其在职业生涯初期即树立正确的教育观念，掌握必要的教育教学技能。
二、培训目标1. 理解并接纳我国教育理念和学校文化，树立正确的教育观、学生观和教师观。
2. 掌握教育教学基本知识和技能，具备初步的教育教学能力。
3. 了解教育法规和政策，明确教师职业道德和职业行为规范。
4. 建立良好的同事关系和师生关系，融入学校教育教学团队。
三、培训对象本次培训对象为新入职的教师，包括全职和兼职教师。
四、培训内容1. 教育理念与学校文化培训- 我国教育政策法规解读。
- 学校教育理念、办学特色和目标介绍。
- 教师职业道德与职业行为规范。
2. 教育教学知识与技能培训- 课程标准与教学大纲解析。
- 教学方法与策略。
- 学科教学知识与技能。
- 现代教育技术应用。
3. 课堂管理与学生引导- 课堂管理策略。
- 学生心理特点与引导。
- 师生沟通技巧。
4. 教师专业成长与团队协作- 教师职业发展规划。
- 团队协作与沟通。
- 教育教学研究方法。
五、培训方式1. 面授培训：专家讲座、案例分析、教学观摩、模拟教学等。
2. 网络培训：在线学习平台，提供培训课程、资料下载、互动交流等。
3. 实践锻炼：跟岗实习、教育教学实践、课题研究等。
六、培训安排1. 岗前集中培训- 培训时间：共计2周。
- 培训内容：教育理念与学校文化、教育教学知识与技能、课堂管理与学生引导等。
2. 在岗实践培训- 培训时间：共计4周。
- 培训内容：教育教学实践、教师专业成长与团队协作等。
七、培训考核1. 培训期间，参训教师需按时参加各项培训活动，并完成培训作业。
2. 培训结束后，进行教育教学能力测试，包括书面考试、教学设计、模拟教学等。
3. 考核合格者，颁发岗前培训合格证书。
陕西师范大学2017年新进校教师岗前培训课程安排
15分钟教学内容的完整教学设计，制作课件，录制实况教学活动视频； 互评、反思、专家点评。
展示与 讨论
待定
展示典型教学案例，解决参训老师在教学设计、课件制作和教学活动实践过程中的问题。
教学能力发展培训 地点 培训内容及目的 理解好教师的品质；理解教学发展体系结构；建立先进的教学 理念，如何做好学科教学。
了解信息化教学的发展及如何应用信息化教学手段构建以学生 长安校区图书馆 学为中心的课堂教学；如何提升课堂互动。 如何撰写教学大纲；如何设计科学合理的教学目标；如何了解 报告厅 学生情况；如何重构教学内容；如何设计教学活动，MOOC、 SPOC、翻转课堂教学等介绍。 如何应用教学辅助手段提高教学质量。 长安校区 雁塔校区 新教师在本学院进行课堂教学观摩。
介绍学校社科类科研项目、申报事项，以及学校的科研奖励政 策。青年教师代表分享个人学术发展和科学研究的经验。
第三阶段 日期 主题 开始教学之旅 9月23日 更新教学理念 线下 培训 理解教学设计 9月24日 提升教学技巧 9月259月29日 教学观摩 基本知识学习、教学案例学习； 线上 培训 10月
雁塔校区崇鋈楼 加强新教师思想政治教育及意识形态教育，牢记“立德树人” 9月16日 10:20—12:00 高校教师思想政治教育专题报告 三层归仁堂 根本，树立坚定的理想信念。 14:30-16:30 16:30-17：30 8:30-10:20 10:20—12:00 14:30-15:30 9月17日 15:30-16:30 14:30-15:30 15:30-16:30 科研之路：优秀青年教师科研分 享交流会 青年教师科研领航(人文社科) 科研之路：优秀青年教师科研分 享交流会 教学一楼 观察室一 教师发展规划及教师服务 青年教师教学领航 高校教师师德师风建设 教师科研与人生规划 青年教师科研领航(理工科) 介绍我校人才培养体系、教师培训研修、教师队伍建设思路、 高层次人才成长体系及发展目标等内容。 介绍学校本科教学工程的建设内容和设立项目、本科教学的主 要工作和重点工作。 引导教师树立崇高的职业理想和职业道德，自觉提高师德修养 和教育教学能力，做合格教师。 引导新教师认识和重视科研规划，将学校的科研发展规划与个 雁塔校区崇鋈楼 人学术成长有机结合，制定合理的学术成长及科研规划路径。 三层归仁堂 介绍学校理工科类科研项目、申报事项，以及学校的科研奖励 政策。青年教师代表分享个人学术发展和科学研究的经验。
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雁塔校区崇鋈楼 加强新教师思想政治教育及意识形态教育，牢记“立德树人” 9月16日 10:20—12:00 高校教师思想政治教育专题报告 三层归仁堂 根本，树立坚定的理想信念。 14:30-16:30 16:30-17：30 8:30-10:20 10:20—12:00 14:30-15:30 9月17日 15:30-16:30 14:30-15:30 15:30-16:30 科研之路：优秀青年教师科研分 享交流会 青年教师科研领航(人文社科) 科研之路：优秀青年教师科研分 享交流会 教学一楼 观察室一 教师发展规划及教师服务 青年教师教学领航 高校教师师德师风建设 教师科研与人生规划 青年教师科研领航(理工科) 介绍我校人才培养体系、教师培训研修、教师队伍建设思路、 高层次人才成长体系及发展目标等内容。 介绍学校本科教学工程的建设内容和设立项目、本科教学的主 要工作和重点工作。 引导教师树立崇高的职业理想和职业道德，自觉提高师德修养 和教育教学能力，做合格教师。 引导新教师认识和重视科研规划，将学校的科研发展规划与个 雁塔校区崇鋈楼 人学术成长有机结合，制定合理的学术成长及科研规划路径。 三层归仁堂 介绍学校理工科类科研项目、申报事项，以及学校的科研奖励 政策。青年教师代表分享个人学术发展和科学研究的经验。
教学能力发展培训 地点 培训内容及目的 理解好教师的品质；理解教学发展体系结构；建立先进的教学 理念，如何做好学科教学。
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15分钟教学内容的完整教学设计，制作课件，录制实况教学活动视频； 互评、反思、专家点评。
展示与 讨论
待定
展示典型教学案例，解决参训老师在教学设计、课件制作和教学活动实践过程中的问题。
介绍学校社科类科研项目、申报事项，以及学校的科研奖励政 策。青年教师代表分享个人学术发展和科学研究的经验。
第三阶段 日期 主题 开始教学之旅 9月23日 更新教学理念 线下 培训 理解教学设计 9月24日 提升教学技巧 9月259月29日 教学观摩 基本知识学习、教学案例学习； 线上 培训 10月
陕西师范大学2017年新进校教师专业能力发展培训安排
第二阶段 日 期 时 间 9:00-9:30 9:40-10:20 主 题 思想政治教育与专业能力发展 地点 具体内容及目的
开班仪式 校情专题报告 介绍学校基本情况、发展历史、办学目标、发展规划等，帮助 新教师认识学校、了解学校，建立对学校的归属感、认同感。