化学说课 P讲义PT课件
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九年级上册化学教材说课PPT课件 人教版
•
30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。
•
31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
•
知识与技能
保持好奇心，激 发学习化学的兴趣
过程与方法
情感态度与价值观
能选择合适的化学 方法，解决问题
课
建立科学物质观发展 求实、创新的精神
程
目
标
化学课程内容标准
说教材
编写意图
编
重视 学习 兴趣
写意 图
重在学 习方法 的培养
立足 学生 发展
单元Βιβλιοθήκη 编写体例课题知识点标题 正文设计 辅助小栏目 插图
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
初中化学说课课件PPT
生活实际联系
化学知识与日常生活、工 业生产、环境保护等方面 密切相关，有助于学生解 决实际问题。
学科交叉融合
化学与其他学科如物理、 生物等相互渗透，共同构 建完整的科学体系。
初中化学教学目标
知识与技能
使学生掌握基本的化学概 念、原理和实验技能，能 运用所学知识解释生活中 的化学现象。
过程与方法
通过探究实验和实践活动 ，培养学生的观察能力、 思维能力和创新能力。
02 教学内容与方法
重点知识点梳理
物质构成
深入剖析原子、分子、 离子等基本概念，揭示
物质构成的奥秘。
化学反应
阐述化学反应的类型、 原理及能量变化，帮助 学生理解化学变化的本
质。
溶液与溶解度
讲解溶液的形成、性质 及应用，探讨溶解度的
影响因素。
酸碱盐
介绍酸碱盐的性质、反 应及应用，揭示其在日 常生活和工业生产中的
随堂测试成绩分析
平均分
反映班级整体掌握情况，是否达到预期教学 目标。
及格率
了解学生掌握基础知识的情况，为教学改进 提供参考。
优秀率
评估学生中优秀者的比例，反映教学效果的 高低。
错题分析
针对错误率较高的题目进行深入剖析，找出 原因，制定补救措施。
学生作品展示及评价
实验报告
01
展示学生在实验过程中的观察、记录和分析能力，评价其实验
通过鼓励、引导等方式，激发学生的自信心和兴趣，提高他们的课堂参
与度。
02
加强实验环节管理
在实验环节，加强对学生的指导和监督，确保学生严格按照操作规程进
行，消除安全隐患。
03
合理分配课堂时间
在课堂时间上，适当减少讲解时间，增加学生思考和讨论的时间，提高
化学教案及课件ppt课件ppt
实验操作规范
STEP 01
实验前准备
STEP 02
实验步骤
确保实验室内环境整洁、 安全，检查实验器材和试 剂是否齐全、完好。
STEP 03
实验记录
详细记录实验过程、数据 和结果，以便后续分析和 总结。
按照规定的实验步骤进行 操作，不得随意更改或省 略实验步骤。
实验安全与防护
01
02
03
安全防护措施
酸碱反应的实质是氢离子 与氢氧根离子的结合，形 成水分子。
酸碱反应的类型
酸碱反应包括中和反应、 双水解反应、氧化还原反 应等。
酸碱反应的规律
酸碱反应遵循酸碱中和的 规律，即强酸与强碱完全 中和，生成盐和水。
氧化还原反应
氧化还原反应的本质
氧化还原反应的本质是电子的得失或 偏移。
氧化还原反应的类型
氧化还原反应的规律
配位键
一种共价键，其中一种原子提供 一对或多个电子，与另一个原子 的一对空轨道形成配位键。
化学反应与能量转化
化学反应的类型
化学反应可以分为分解、化合、置换和复分解等类型。
反应热与能量转化
化学反应伴随着能量的转化，表现为反应热或吸热或放热 。能量转化的方式包括光能、热能和电能等。
氧化还原反应
一种化学反应类型，其中电子在反应中转移，导致氧化和 还原反应的相伴发生。氧化还原反应在许多工业过程中都 有应用，如电镀和电池制造等。
土壤修复
利用化学方法对受到污染的土 壤进行修复，恢复其生态功能
。
Part
05
化学课件制作技巧
课件内容的选择与组织
内容选择
选择重点、难点内容制作课件， 突出教学重点，帮助学生理解。
组织逻辑
高中化学说课 ppt课件
这部分知识作为化学2(必修)的内容，既 是必修化学的重要内容，也是选修化学的 基础。
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6
原子结构 元素周期表
(初中)
元素化合物 (金属、非金属)
(化学1)
物质结构 元素周期律
化学反应与能量 有机化合物 (化学2)
最新版整理ppt
物质结构基础 (选修模块) 化学反应原理 (选修模块)
7
最新版整理ppt
20
科学探究1
依据周期表， 讨论原子核外电 子层排布、元素 的原子半径、元 素的化合价随着 原子序数递增的 变化，探究元素 周期律。
最新版整理ppt
21
科学探究2
实验讨论： 比较典型元素 的金属性
资料分析： 比较典型元素 的非金属性
得出结论： 同周期元素金 属性和非金属 性的周期性变 化
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16
钾在空气中燃烧
钾与水反应
钠与水反应
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17
本节结合元素周期表，原子结构与元 素性质的关系→元素物理性质和化学性质
→核外电子与元素性质的关系
又引出原子核与元素性质关系：介绍核素、 同位素
最新版整理ppt
18
第二节，利用周期表的横向结构进一步认 识元素周期律，通过周期来体现元素性质与原 子结构的关系
• 在初中有关原子结构知识的基础上，了解元素 原子核外电子排布。
• 通过有关数据和事实，了解原子结构与元素性 质之间的关系。知道核素的涵义。认识原子结
构相似的一族元素在化学性质上表现出的相似 性和递变性，认识元素周期律。
• 认识化学键的涵义，通过实例了解离子键和共 价键的形成。
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9
内容的选择与呈现
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6
原子结构 元素周期表
(初中)
元素化合物 (金属、非金属)
(化学1)
物质结构 元素周期律
化学反应与能量 有机化合物 (化学2)
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物质结构基础 (选修模块) 化学反应原理 (选修模块)
7
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20
科学探究1
依据周期表， 讨论原子核外电 子层排布、元素 的原子半径、元 素的化合价随着 原子序数递增的 变化，探究元素 周期律。
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21
科学探究2
实验讨论： 比较典型元素 的金属性
资料分析： 比较典型元素 的非金属性
得出结论： 同周期元素金 属性和非金属 性的周期性变 化
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16
钾在空气中燃烧
钾与水反应
钠与水反应
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17
本节结合元素周期表，原子结构与元 素性质的关系→元素物理性质和化学性质
→核外电子与元素性质的关系
又引出原子核与元素性质关系：介绍核素、 同位素
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18
第二节，利用周期表的横向结构进一步认 识元素周期律，通过周期来体现元素性质与原 子结构的关系
• 在初中有关原子结构知识的基础上，了解元素 原子核外电子排布。
• 通过有关数据和事实，了解原子结构与元素性 质之间的关系。知道核素的涵义。认识原子结
构相似的一族元素在化学性质上表现出的相似 性和递变性，认识元素周期律。
• 认识化学键的涵义，通过实例了解离子键和共 价键的形成。
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9
内容的选择与呈现
九年级上册化学教材说课PPT课件
教材的 编写意图 内容标准 课程目标
教材的编 写体例
教材的编 写特点
教材的内 容结构
教学建议
说教材
研 说 流 程
评价建议
说建议
课程资源 的开发与 利用
说课标
掌握基本的化学概念， 了解化学变化的基本特征 认识常见物质的组成、性质， 掌握基本的化学语言 学会发现问题、 分析问题和解决问题 认识物质的微观构成， 以及性质与用途之间的联系 保持好奇心，激 发学习化学的兴趣
教 什 么
基本反应类型 物质的化学变化 化学与社会发展
纵向整合 化 学 上 册
水资源保护
使用燃料的影响
说建议
重视实验教学，培 养探究能力
整合教材，难点 突破 学习方式重探究
化学学习 重在激发学 习兴趣
教 学 建 议
打造有效 课堂
教学评价要以激励 主，落实“情感态 度与价值观”目标
教学评价要科学明 确，落实“知识 与技能”目标
知识与技能
过程与方法
能选择合适的化学 方法，解决问题
情感态度与价值观 课 程 目 标
建立科学物质观发展 求实、创新的精神
化学课程内容标准
说教材
编写意图
编
重视 学习 兴趣
写
重在学 习方法 的培养
意
图
立足 学生 发展
编写体例
知识点小栏目 插图
辅 助 小 栏 目
空气、水、碳
分子、原子、 元素、化学式 化合价
化学式 H2O 以思维方式为核心
蜡烛的燃烧 CO2的制取
以化学理论为暗线
以常见物质为明线
以实践探究为程序
教材
编 写 特 点
水的组成 元素 爱护水资源 原子的结构 分子和原子 氧气的制取 氧气 空气
教材的编 写体例
教材的编 写特点
教材的内 容结构
教学建议
说教材
研 说 流 程
评价建议
说建议
课程资源 的开发与 利用
说课标
掌握基本的化学概念， 了解化学变化的基本特征 认识常见物质的组成、性质， 掌握基本的化学语言 学会发现问题、 分析问题和解决问题 认识物质的微观构成， 以及性质与用途之间的联系 保持好奇心，激 发学习化学的兴趣
教 什 么
基本反应类型 物质的化学变化 化学与社会发展
纵向整合 化 学 上 册
水资源保护
使用燃料的影响
说建议
重视实验教学，培 养探究能力
整合教材，难点 突破 学习方式重探究
化学学习 重在激发学 习兴趣
教 学 建 议
打造有效 课堂
教学评价要以激励 主，落实“情感态 度与价值观”目标
教学评价要科学明 确，落实“知识 与技能”目标
知识与技能
过程与方法
能选择合适的化学 方法，解决问题
情感态度与价值观 课 程 目 标
建立科学物质观发展 求实、创新的精神
化学课程内容标准
说教材
编写意图
编
重视 学习 兴趣
写
重在学 习方法 的培养
意
图
立足 学生 发展
编写体例
知识点小栏目 插图
辅 助 小 栏 目
空气、水、碳
分子、原子、 元素、化学式 化合价
化学式 H2O 以思维方式为核心
蜡烛的燃烧 CO2的制取
以化学理论为暗线
以常见物质为明线
以实践探究为程序
教材
编 写 特 点
水的组成 元素 爱护水资源 原子的结构 分子和原子 氧气的制取 氧气 空气
说课化学PPT模板
题的能力。
过程与方法目标
02
通过实验教学和探究学习，培养学生的实验技能和科学探究精
神。
情感态度与价值观目标
03
引导学生认识化学学科的价值和意义，培养学生的科学态度和
环保意识。
教材分析与选用
01
02
03
教材特点
所选教材应具有系统性、 科学性、实用性和趣味性 等特点，符合学生的认知 规律和心理特点。
教材内容
说课化学PPT模板
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程与实施 • 教学效果与评估 • 课程特色与创新点 • 教学资源与拓展
01
课程介绍与目标
Chapter
课程背景及意义
化学学科的重要性
化学作为自然科学的重要分支，对于 培养学生的科学素养和实验技能具有 重要意义。
高中化学课程的定位
教学改进建议
针对教学中存在的问题和不足，提出 具体的改进建议，以提高教学质量和 效果。
05
课程特色与创新点
Chapter
课程特色概述
1 2
理论与实践相结合 本课程注重化学理论知识的传授，同时结合实验 操作和案例分析，帮助学生深入理解化学原理和 应用。
系统性与层次性 课程内容按照化学学科的知识体系进行编排，由 浅入深、由易到难，逐步引导学生掌握化学知识。
多媒体辅助教学法
利用PPT、视频、动画等 多媒体手段，使教学内容 更加生动、形象，提高学 生的学习兴趣和积极性。
实验设计与操作
实验目的与原理
明确实验的目的和原理，帮助学 生理解实验的重要性和意义。
实验结果与讨论
展示实验结果，引导学生对实验 数据进行分析和讨论，培养学生 的数据处理能力和科学思维方法。
化学说课PPT课件
及时批改 定期反馈
个性化指导 实施效果评估
对学生的作业进行及时批改，给 出明确的评分和评语，指出学生 的优点和不足。
针对学生的不同情况，提供个性 化的学习指导和建议，帮助学生 解决学习中的困难。
20
成绩评定标准明确和公平性保障措施
明确的评分标准
制定详细的评分标准，确保评分的客观性和公正 性。同时，让学生了解评分标准，引导学生按照 标准完成作业。
化学说课PPT课件
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 课程背景与目标 • 教学内容与方法 • 课堂互动与活动设计 • 作业布置与评价体系建立 • 资源开发与利用策略 • 总结反思与未来改进方向
2
01
课程背景与目标
Chapter
2024/1/29
3
化学学科重要性
2024/1/29
基础学科
12
03
课堂互动与活动13
提问技巧及问题设置原则
提问要有针对性
针对课程重点、难点、疑点进行提问，引导 学生思考。
提问要具有启发性
通过提问引导学生发现问题、分析问题、解 决问题。
2024/1/29
问题设置要有层次性
从简单到复杂，逐步深入，引导学生逐步掌 握知识点。
2024/1/29
9
重点难点剖析及解决策略
针对教学中的重点和难点问题 ，进行深入剖析和讲解。
2024/1/29
采用多种教学方法和手段，如 案例分析、图表解析、动画演 示等，帮助学生理解和掌握。
设计针对性的练习和作业，加 强学生对知识点的理解和应用 。
10
实验设计与操作演示
结合教学内容，设计 具有代表性和启发性 的化学实验。
九年级化学说课课件ppt课件
解题步骤展示
选取典型例题，详细展示解题步骤，帮助学生掌 握解题方法。
互动环节设置及实施方式
提问互动
01
根据教学内容，设置相关问题，邀请学生回答，检测学生对知
识的掌握情况。
小组讨论
02
分组进行讨论，让学生互相交流解题思路和方法，提高团队协
作能力。
实验演示
03
通过实验演示，让学生观察化学现象，加深对知识点的理解。
练习反馈
通过练习反馈，让学生及 时了解自己的学习情况， 查漏补缺。
课堂小结与作业布置
要点一
课堂小结
对本节课的知识点进行总结和回顾，强调重点和难点。
要点二
作业布置
布置相关作业，包括课后练习题、阅读教材等，要求学生 按时完成。
CHAPTER 05
实验设计及演示说明
实验目的和原理介绍
掌握化学知识
通过实验，帮助学生理解和掌握 相关化学知识，如化学反应、物
特点
强调化学与生活的联系，注重实验探究和实践应用，培养学生的科学素养和实 践能力。
重点难点分析
重点
物质结构、化学反应的基本概念和原理，以及化学能与能源、化学与生活等模块 的核心知识。
难点
微观粒子间的相互作用和化学反应的机理，以及化学计算、化学实验等技能的培 养。
教学方法与手段
教学方法
采用启发式教学、情境教学、实验教学等多种教学方法，激 发学生的学习兴趣和探究欲望，培养学生的创新思维和实践 能力。
知识点梳理清晰
通过系统梳理九年级化学的核心知识点，帮助学生构建了完整的 知识体系。
实验环节生动有趣
通过实验演示和互动环节，激发了学生的学习兴趣和探究欲望。
教学方法多样化
选取典型例题，详细展示解题步骤，帮助学生掌 握解题方法。
互动环节设置及实施方式
提问互动
01
根据教学内容，设置相关问题，邀请学生回答，检测学生对知
识的掌握情况。
小组讨论
02
分组进行讨论，让学生互相交流解题思路和方法，提高团队协
作能力。
实验演示
03
通过实验演示，让学生观察化学现象，加深对知识点的理解。
练习反馈
通过练习反馈，让学生及 时了解自己的学习情况， 查漏补缺。
课堂小结与作业布置
要点一
课堂小结
对本节课的知识点进行总结和回顾，强调重点和难点。
要点二
作业布置
布置相关作业，包括课后练习题、阅读教材等，要求学生 按时完成。
CHAPTER 05
实验设计及演示说明
实验目的和原理介绍
掌握化学知识
通过实验，帮助学生理解和掌握 相关化学知识，如化学反应、物
特点
强调化学与生活的联系，注重实验探究和实践应用，培养学生的科学素养和实 践能力。
重点难点分析
重点
物质结构、化学反应的基本概念和原理，以及化学能与能源、化学与生活等模块 的核心知识。
难点
微观粒子间的相互作用和化学反应的机理，以及化学计算、化学实验等技能的培 养。
教学方法与手段
教学方法
采用启发式教学、情境教学、实验教学等多种教学方法，激 发学生的学习兴趣和探究欲望，培养学生的创新思维和实践 能力。
知识点梳理清晰
通过系统梳理九年级化学的核心知识点，帮助学生构建了完整的 知识体系。
实验环节生动有趣
通过实验演示和互动环节，激发了学生的学习兴趣和探究欲望。
教学方法多样化