第1课 联合国的建立及其作用 教案(人教版选修3)
高中历史 第6单元 和平与发展 第1课 联合国的建立及其作用学案 新人教版选修3
第六单元和平与发展第1课联合国的建立及其作用[课程标准] 了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
一、联合国的成立1．地位：联合国是当今世界上最具________、最有影响、规模最大和__________的国际组织。
2．成立过程(1)1941年，美英签署《____________》，第一次提出建立新的国际性组织的设想。
(2)1942年，由26个国家签署的《联合国家宣言》，第一次使用了“__________”一词。
(3)1943年，苏、中、美、英签署了《____________________》，宣告建立一个新的普遍性的国际组织。
(4)1945年，51个国家的代表在美国旧金山签署了《____________》。
10月24日，宪章正式生效，联合国正式成立，总部设在________。
3．宗旨及原则(1)维护__________________；发展国际间以____________________及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平。
(2)原则：会员国主权______；以__________解决国际争端。
4．机构(1)联合国大会由全体________国组成。
(2)安全理事会由11个成员国组成，其中____________________为常任理事国，拥有“__________”。
(3)联合国________是联合国的行政首长，由大会根据安理会推荐委派。
二、20世纪联合国的“维和行动”1．成立之初：处于________的控制和操纵下，留下过沉痛的教训。
2．维和行动：第一次中东战争爆发后，联合国在巴勒斯坦建立__________组织；第二次中东战争期间，联合国向中东地区派出第一支__________；1998年海湾危机时，秘书长______亲赴伊拉克斡旋，最终化解了可能爆发的战争。
3．裁军(1)20世纪50年代：成立联合国裁军委员会，讨论________裁军和____裁军问题。
(2)1978年召开了第一届________特别联大，会议规定了联合国在裁军领域中应发挥的________作用和应承担的责任。
人教版选修三课件：第六单元 第1课 联合国的建立及其作用 (共21张PPT)
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1当今世界，经济发展的重要趋势表现在 A.全力追求现代化 B．每个国家经济发展速度都一样 C．区域经济集团化与经挤全球化 D.美国、欧盟、日本三足鼎立
2．“它以明确的规则，相互的承诺，为各国的经济交往
搭建了一个共同的平台，被誉为‘经济领域的联合国’”。
中国在2001年加入该组织，该组织是（ ）
A．世界银行
1988年中国正式申请加入联合国维持和平行动特别委员会。 1989年中国首次派人参加了联合国纳米比亚过渡时期协助团，帮助纳米比亚实 现从南非独立的进程。 1992年中国第一支“蓝盔”部队———军事工程大队赴柬埔寨执行任务。 2003年中国赴刚果（金）维和。有一个175人的工兵连和一个43人的医疗分 队，目前，这支部队仍在刚果（金）执行任务。 2003年中国赴利比里亚维和。 2004年中国赴海地维和。这是我国第一次派成建制的防暴警察执行维和行动， 第一次进入位于西半球的美洲，而且是第一次进入一个未建交国家。 2005年中国赴苏丹维和。 2006年中国赴黎巴嫩维和。
1981年联大确定9月的大会开幕之日为“国际和平日”。 1982年联大确定1986年为“国际和平年”。
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高中历史导学案—— 联合国的建立及其作用 学案(人教版选修3)
第1课联合国的建立及其作用[课程标准]了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
一、联合国的成立1．地位：联合国是当今世界上最具________、最有影响、规模最大和__________的国际组织。
2．成立过程(1)1941年，美英签署《____________》，第一次提出建立新的国际性组织的设想。
(2)1942年，由26个国家签署的《联合国家宣言》，第一次使用了“__________”一词。
(3)1943年，苏、中、美、英签署了《____________________》，宣告建立一个新的普遍性的国际组织。
(4)1945年，51个国家的代表在美国旧金山签署了《____________》。
10月24日，宪章正式生效，联合国正式成立，总部设在________。
3．宗旨及原则(1)维护__________________；发展国际间以____________________及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平。
(2)原则：会员国主权______；以__________解决国际争端。
4．机构(1)联合国大会由全体________国组成。
(2)安全理事会由11个成员国组成，其中____________________为常任理事国，拥有“__________”。
(3)联合国________是联合国的行政首长，由大会根据安理会推荐委派。
二、20世纪联合国的“维和行动”1．成立之初：处于________的控制和操纵下，留下过沉痛的教训。
2．维和行动：第一次中东战争爆发后，联合国在巴勒斯坦建立__________组织；第二次中东战争期间，联合国向中东地区派出第一支__________；1998年海湾危机时，秘书长______亲赴伊拉克斡旋，最终化解了可能爆发的战争。
3．裁军(1)20世纪50年代：成立联合国裁军委员会，讨论________裁军和____裁军问题。
(2)1978年召开了第一届________特别联大，会议规定了联合国在裁军领域中应发挥的________作用和应承担的责任。
高中历史选修3精品学案4：第1课 联合国的建立及其作用
第1课联合国的建立及其作用[课标要求』了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
课堂互动一、联合国的成立1．背景：酝酿于中，反映了世界人民向往和平的共同心声。
2．过程(1)1941年，《》第一次提出建立新的国际性组织的设想。
(2)1942年，《》第一次使用了“联合国家”一词，这是其名称的由来。
(3)1943年10月，签署的《》，第一次向世界宣告要建立一个新的普遍性的国际组织。
(4)1945年，51个国家的代表在旧金山签署了《》。
(5)1945年10月24日，联合国宪章正式生效，联合国正式成立，总部设在。
3．概况(1)宗旨①维护。
②发展国际间以及为基础的友好关系，以增强普遍和平等。
(2)原则：会员国；善意履行；以解决国际争端等。
(3)主要机构：和。
[深化探究』材料图一《联合国宪章》签字仪式图二铸剑为犁——伫立在联合国总部的雕塑思考(1)据图一分析说明联合国是在什么条件下于何时成立的？其地位如何？(2)图二说明了什么？《联合国宪章》对此有何体现？又是如何实行的？二、20世纪联合国的“维和行动”1．出兵朝鲜：联合国成立初期，被控制和操纵，美国打着“”的幌子出兵朝鲜。
2．维和行动(1)第一次维和行动：1948年爆发后，联合国在建立停战监督组织。
(2)第一支维和部队：1956年期间，联合国向中东地区派出第一支维和部队。
(3)1987年在中安理会第一次强制性通过决议，要求两伊交战双方立即停火。
(4)20世纪八九十年代，联合国的维和行动已经遍及。
(5)1998年2月，化解了可能爆发的又一次。
3．裁军工作(1)50年代初成立联合国，讨论常规裁军和问题。
(2)1978年召开第一届。
(3)设立了帮助管制武器的机构。
(4)成员国达成了众多。
[深化探究』材料一中国维和部队到达刚果(金)材料二在进入21世纪之际，我们共同庄严承诺，将致力于确保联合国更加强大、更加有效、更有效率……与全体会员国一道加强联合国的作用、维护联合国的权威、捍卫《联合国宪章》的宗旨和原则。
人教版历史选修三第六单元 和平与发展 第1课 联合国的建立及其作用 说课稿
第六单元和平与发展第1课联合国的建立及其作用说课稿一、说教材本课教材主要讲述第二次世界大战结束后建立起来的国际性组织──联合国的发展历程。
在教材的内容安排上重点叙述了联合国在战后世界发展最为重要的课题──人类和平与安全问题上作出的杰出贡献和取得的突出成果。
此外还就联合国在世界人权保障及推动非殖民化方面做出的努力和未来联合国的发展方向进行了概述。
联合国的成立与第二次世界大战以及二战后世界格局有极大联系，关系二战之后世界和平的维护，它的成立反映着世界人民维护世界和平、促进共同发展的美好愿望，并且在这些领域都取得了很大成就。
这个单元使学生了解联合国的成立及其发展历程之后再讲述二战后的局部战争，就能够体现在现代战争中世界人民是怎么争取和平的，也就是选修三的主题“战争与和平”希望能够达到的目标。
二、说教法本课主要讲述联合国的建立及其作用，内容多，按照教材的叙述，内容显得有点繁杂、凌乱，涉及到联合国的成立、20世纪的“维和行动”、人权宣言和推动非殖民化及发展中的联合国。
这些内容与时政热点联系密切，也是考试的热点。
在教学中一方面展示材料，是学生了解联合国成立的背景、宗旨、作用，另一方面利用多媒体整理如下线索：联合国创建过程、宗旨与原则、主要机构、主要活动（包括“维和行动”、保障人权、非殖民化、人道救援、保护妇女儿童权益、维护和平的努力）、中国与联合国等，使学生了解重点理清联合国在不同阶段、不同时期所起的作用（初期为大国操纵、70年代成为第三世界反殖反霸与伸张正义的舞台、20世纪80年代以来在维护世界和平的作用）。
三、说学生在学生学习了第二次世界大战以及燕尔塔体系下美苏对峙和冷战之后，在讲述联合国的成立上学生已经有了一定的背景知识，我在教学中希望能够通过引导学生分析材料、整理联合国这一国际组织在维护世界和平等方面的活动，了解战争之后人类在吸取战争教训的基础上是怎么努力维护和平的，具体的教学方法上主要利用幻灯片的演示、引导学生回答问题与总结，培养学生归纳和理解能力，甚至可以引导学生联系今天联合国在世界热点地区如中东地区、海湾地区、克什米尔地区等问题上的作用，学以致用。
第1课-联合国的建立及其作用-课件(人教版选修3)
全民公、决、保护和分发人道主义援助，以及帮助扫雷和难民
重返家园等许多非传统性工作。
评价：
有利于维护世界和平，但不可能根本解决冲突。
第十一页，共21页。
阅读下列材料：
材料3 1988年13国专家提交第3届裁军联大的报告：
核武器：世界上有5万多个核弹头，爆炸力比投在广岛的原子 弹大100万倍； 研究：世界300万科学家和工程师中约有25%从事军工研究；
陆非殖民化的历史使命最终完成。 近年来，联合国安理会在推动“热点”问题上取得一系列突破性进展,两伊停火的实
现，以及全面政治解决柬埔寨问题国际文件的签订等都与联合国的努力分不开，充分 显示了联合国的权威性和积极作用。联合国已成为第三世界争取建立国际政治经济新 秩序斗争的主要阵地。此外，联合国努力谋求通过外国私人投资和发达国家、多边机 构的特别基金提供的官方发展援助，来保护发展中国家发展经济所需的外来资金。
三、联合国的发展历程
时期
1945年到 20世纪60 年代
国际形势
两极格局形成，美 苏“冷战”
作用及评价
成立之初被美国控制，后成为美苏争霸的场所
20世纪60
年代到20 第三世界崛起，两个格局出现 世纪80s 变动
不再是美苏争霸的工具，日益成为发展中国家伸张 正义的国际讲坛
20世纪90 两极格局瓦解，世界多极化 年代以来 趋势加强；
织的设想
名称由来
1942年1月 26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，第一次使用“ 联合国家”一词
公开宣告
1943年10月
美英中苏《关于普遍安全的宣言》，第一次向世界宣 告要建立一个新的普遍性的国际组织
正式命名
1944年8、 苏、中、美、英敦巴顿橡树园会议，正式将未来的国际
《第1课 联合国的建立及其作用》教学设计(部级优课)
第1课联合国的建立及其作用<一>教学目标：1、知识与能力掌握联合国的产生；了解联合国的宗旨；知道联合国主要机构；了解联合国在维护世界和平中的主要活动2、过程与方法：情景设置、问题探究3、情感态度价值观：感受联合国在维护世界和平与安全、共谋人类和谐发展中所起的作用；体会向往和平是全世界人民的共同心声。
<二>教学重点：反对战争维护世界和平的国际组织与政治力量以及它们的活动。
<三>教学难点：认识联合国维护世界和平的巨大贡献<四>教学过程：课堂导入：通过无声的控诉系列图片反映战争残酷、灭绝人性，提出四个问题1、战争我们失去什么？2、战争我们得到什么？3、我们到底需要什么？4、为避免战争、争取和平，国际社会有哪些重要组织和力量在努力？第四问将课堂切入到本课的主要内容上来，即国际维护和平与反对战争的力量。
一、联合国的成立1、地位：最具普遍性、最有影响、规模最大和最重要的国际组织。
2、背景①国际联盟瓦解，呼唤新的国际组织。
②是反法西斯战争胜利的成果，是人们对和平的向往。
③是反法西斯盟国相互妥协的产物。
3、创建历程提出设想：1941年，美英签署的《大西洋宪章》名称由来：1942年，26个国家签署《联合国家宣言》公开宣告：1943年，美英中苏签署《普遍安全宣言》签署宪章：1945年，50多国开会并签署《联合国宪章》正式成立：1945年10月，宪章生效,联合国正式成立总部:永久性设在纽约：当时美国富豪小约翰-洛克菲勒在纽约曼哈顿东区购置了一块土地，并把它送给联合国，建起了联合国总部大厦。
截止到2004年年底，共有会员国191个。
其中亚洲39个，非洲53个，东欧及独联体国家27个，西欧23个，拉丁美洲33个，北美、大洋洲16个。
另外，有2个常驻联合国观察员国：梵蒂冈、巴勒斯坦(地位高于梵蒂冈)。
二、联合国宗旨、原则与主要机构1、宗旨与主要机构借助联合国会徽的象征含义展开教学（1）宗旨:①维护国际和平与安全②发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平等。
高中历史选修3优质学案：第1课 联合国的建立及其作用
第1课联合国的建立及其作用[目标导航]课程标准重点难点了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
1.联合国的成立及《世界人权宣言》。
(重点)2.比较联合国与国际联盟的不同作用及原因。
(难点)一、联合国的成立1．背景：酝酿于第二次世界大战中，反映了世界人民向往和平的共同心声。
2．过程(1)1941年，《大西洋宪章》第一次提出建立新的国际性组织的设想。
(2)1942年，《联合国家宣言》第一次使用了“联合国家”一词，这是联合国名称的由来。
(3)1943年10月，苏、中、美、英签署的《关于普遍安全的宣言》，第一次向世界宣告要建立一个新的普遍性的国际组织。
(4)1945年，51个国家的代表在旧金山签署了《联合国宪章》。
(5)1945年10月24日，联合国宪章正式生效，联合国正式成立，总部设在纽约。
3．概况(1)宗旨①维护国际和平与安全。
②发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平等。
(2)原则：会员国主权平等；善意履行宪章义务；以和平方法解决国际争端等。
(3)主要机构：联合国大会和安理会。
1．《联合国宪章》不仅是联合国组织的根本法，也是国际关系的国际法，它所阐述的原则后来成为国际法的基本原理。
2．“五大国一致”原则吸取了国联因大国间的矛盾无法解决而导致崩溃的教训。
该原则克服了英法专制国联的局面，因为五大国具有更大的代表性，它比国联的“全体一致”有明显的有效性和实效性。
二、20世纪联合国的“维和行动”1．成立之初：处于美国的控制和操纵下，留下过沉痛教训。
2．维和行动(1)第一次维和行动：1948年第一次中东战争爆发后，联合国在巴勒斯坦建立停战监督组织。
(2)第一支维和部队：1956年第二次中东战争期间，联合国向中东地区派出第一支维和部队。
(3)1987年在两伊战争中安理会第一次强制性通过决议，要求两伊交战双方立即停火。
(4)20世纪八九十年代，联合国的维和行动已经遍及亚、非、欧、拉丁美洲。
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金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 第 1 页 共 4 页 金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com 第六单元 和平与发展 第1课 联合国的建立及其作用 教学目标 目标 内容 知识与能力 过程方法 情感态度 价值观 识记 理解 运用
联合国的成立 联合国的地位；联合国的成立过程；联合国的宗旨和原则；联合国的主要机构及职能 联合国的成立是世界人民向往和平、维护和平的产物 联合国日益成为实践其宗旨与原则，维护世界和平与安全的国际机构 材料解析 联合国作为世界上最具普遍性、影响力、重要性的国际组织，已经成为当今世界维护世界和平与安全、共谋人类和谐发展与福祉的机构
20世纪联合国的“维和行动” 第一次维和行动；第一支维和部队；第一次强制性决议；海湾危机中联合国的积极努力；联合国裁军行动 联合国日益发展成为维护世界和平的重要力量 分析讲解
人权宣言和 推动非殖民化 《世界人权宣言》的主要内容；支持民族独立反对种族歧视的斗争；人道主义援助工作；保护妇女儿童权益的努力 联合国在维护人类的基本生存权利、平等权利方面作出了巨大贡献 史料研习
发展中的联合国 突出成就 总结归纳
教学重点：反对战争维护世界和平的国际组织与政治力量以及它们的活动。 教学难点：认识联合国维护世界和平的巨大贡献；分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义 导入：通过无声的控诉系列图片反映战争残酷、灭绝人性，提出四个问题 1、战争我们失去什么？ 2、战争我们得到什么？3、我们到底需要什么？ 4、为避免战争、争取和平，国际社会有哪些重要组织和力量在努力？ 第四问将课堂切入到本课的主要内容上来，即国际维护和平与反对战争的力量。 图一：1945年《联合国宪章》签字仪式 图二：铸剑为犁（苏联赠送。象征着：人类要求终结战争，把毁灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。类似还有〖弯曲的手枪〗把枪管做成麻花，卢森堡赠送。弯曲打结的枪管表示了人们对非暴力的向往，呼吁国际裁军行动〖把子弹做成口红〗〖把手雷做成花瓶〗） 请回答： (1)据图一分析说明联合国是在什么条件下成立的?性质和地位如何? 一、了解联合国的创立 1、历史条件（背景）
①国际联盟瓦解，呼唤新的国际组织。 ②是反法西斯战争胜利的成果，是人们对和平的向往。 ③是反法西斯盟国相互妥协的产物。 2、国际地位和性质: 最具普遍性、最有影响、规模最大和最重要的国际组织。 (2)联合国成立的设想最初萌发于什么?经历了怎样的发展历程？ 3、创建历程 金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 第 2 页 共 4 页 金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com ①提出设想：1941年8月，美英签署的《大西洋宪章》 ②名称由来：1942年，26个国家签署《联合国家宣言》 ③公开宣告：1943年10月，美英中苏签署《普遍安全宣言》 ④ 正式命名：苏、中、美、英敦巴顿橡树园会议 ⑤确立原则：雅尔塔会议确立了“五大国一致”原则及否决权 ⑥签署宪章：1945年，51国开会并签署《联合国宪章》 ⑦正式成立：1945年10月，宪章生效,联合国正式成立 总部:永久性设在纽约：当时美国富豪小约翰-洛克菲勒在纽约曼哈顿东区购置了一块土地，并把它送给联合国，建起了联合国总部大厦。 截止到2004年年底，共有会员国191个。其中亚洲39个，非洲53个，东欧及独联体国家27个，西欧23个，拉丁美洲33个，北美、大洋洲16个。另外，有2个常驻联合国观察员国：梵蒂冈、巴勒斯坦(地位高于梵蒂冈)。 联合国徽：从地球的北极方向勾勒世界地图的形象，经纬线由8条直线和五个同心圆组成，标志着联合国是个世界性的国际组织，两根橄榄枝衬托着地球，象征着联合国的根本宗旨：维护世界和平与安全！
5、原则: ①会员国主权平等 ②善意履行宪章义务 ③以和平方法解决国际争端，避免危及国际和平、安全与正义。 ④禁止会员国以武力相威胁或用武力侵害他国领土完整和政治独立等。 (3)图二说明了什么?《联合国宪章》对此有何体现?又是怎样实行的? 说明反对战争和维护世界和平。体现于《联合国宪章》的宗旨和原则。实行：联合国把安理会作为维护世界和平与安全的主要职能机构，安理会实行“五大国一致”原则，通过“维和行动”和裁军等方式维护世界和平与安全。
6、主要机构 ①主要机构包括联合国大会和安理会。 ②联合国大会：最主要的审议机构，由全体会员国组成，每年开会一次。每个会员国拥有一票表决权。重要议案需2/3多数通过。秘书长是联合国的行政首长。 ③安理会：（维和机构）唯一有权采取行动来维持国际和平与安全的机构，它由5个常任理事国和10个非常任理事国组成。常任理事国有中、法、英、美、苏(1991年以后是俄罗斯联邦)五国。非常任理事国1965年以前只有6个国家，后来才改为10个国家。非常任理事国由联合国大会推选，任期两年，每年改选5个。其中五个常任理事国，拥有“否决权”，实行五大国一致原则。 ○4秘书处（日常事务）、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院 7、意义：联合国是二次大战后建立的普遍性的国际组织。联合国的建立，反映了各国人民要求和平反对战争的强烈愿望。联合国的建立，是反法西斯战争的胜利成果，是反法西斯联盟合作和智慧的结晶。它的诞生，是人类的一大进步，是世界和平的胜利。 二、风雨中的彩虹——联合国的贡献 （一）“维和”行动： 第一次维和行动：1948年第一次中东战争中的停战监督组织 金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 第 3 页 共 4 页 金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com 第一支维和部队：1956年第二次中东战争中派出的维和部队 第一次强制性决议：1987年两伊战争中要求交战双方立即停火的决议 化解战争危机的成功事例：1998年海湾危机中安南的斡旋 （二）裁军和军备控制: 1、成立裁军委员会 2、第一届裁军特别联大 3、设立管制大规模毁灭性武器的机构 4、达成众多裁军协议 签订时间 协议成果 1963.8.5 《禁止在大气层、外层空间和水下进行核武器试验条约》 1968.7.1 《不扩散核武器条约》 1975.8.1 《欧洲安全与合作会议最后文件》 1992.11.30 《禁止化学武器公约》 1996.9.10 《全面禁止核试验条约》 1981年联大确定9月的大会开幕之日为“国际和平日”。 1982年联大确定1986年为“国际和平年”。 2001年联大确定“纪念国际和平日”为每年9月21日(始于2002)，大会宣布，这一天应该作为全球停火及非暴力的日子加以纪念，所有国家和人民在这一天停止敌对行动。 主要活动 活动方式或典型事例 （一）维和行动 第一次（支）维和行动、部队、强制性决议，安南翰旋海湾危机 （二）国际裁军 裁军委员会、第一届裁军特别联大 （三）人权宣言和推动非殖民化： 主要活动 活动方式或典型事例 （三）○1保障人权 《世界人权宣言》 ○2非殖民化 非殖民化特委会、反对南非种族隔离 ○3人道主义 安置难民 ○4维护妇女儿童权益 《消除对妇女一切形式歧视公约》《儿童权利宣言》 维和方式：通过决议、调解斡旋、维和行动 联合国维和部队的一些维和行动： 人道主义援助 2004海啸难民 维护社会治安 反恐 促进民族和解 印巴、巴以 重建有效率的政府 海地 追溯联合国的发展历程： 时期 国际形势 历史作用及评价 1945年到20C60Y前半期 美苏成为超级大国，两极格局形成，美苏“冷战”展开；20世纪50年代中后期美苏争霸局面形成 积极作用：自1948年始进行“维和行动"；进行原子能管制和裁军；通过《世界人权宣言》消极作用：成立之初被美国控制，通过出兵朝鲜的决议；成为美苏争夺世界霸权的工具和政治斗争的场所 金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 第 4 页 共 4 页 金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com 20C60Y后半期到20C80 Y 一大批亚非拉发展中国家加入联合国，使美国对联合国的控制逐步减弱 推动非殖民化；展开人道主义援助；解决难民问题；保护妇女、儿童权益等。联合国不再是美苏争夺世界霸权的工具，日益成为发展中国家伸张正义的国际讲坛 20C80Y以来 人们希望联合国在维护世界和平、建立国际政治经济新秩序方面发挥更大作用 国际和平年1986．．．．年．国际和平日9．月．21．．日 防止局部武装冲突；反对外国军事侵略和占领；裁军和防止核扩散；在推动地区性和平方面，达成了一系列协议 ；中国发挥越来越重要的作用 联合国秘书长安南在2002年国际和平日纪念会上对所有国家和人民在9月21日全天停止战争行动的呼吁：“24小时虽然时间不长，但是足以让全世界的领导人听到人民渴望和平和温饱的声音。这24小时可以给救援人员一个安全的空隙提供必要的服务，可以给调停者一个机会去实现更广泛的休战，也可以让那些介入冲突的人去反省暴力行为是否明智。” 三、发展中的联合国 1、维护和平的功绩 A、防止局部武装冲突 B、反对外国军事侵略和占领 C、在裁军和防止核扩散中做出积极贡献 D、推动地区性和平方面力促达成一系列协议）融合到维和贡献中讲解。 E、中国发挥越来越重要的作用 2、发展目标
回忆必修一内容，感受中国与联合国的风雨历程 1945年10月24 日 中国——联合国创始国、安理会常任理事国 70年代 重返联合国（1971年 10月25日第26届联大。背景、经过、意义 新时期（改革开放以来） 活跃的多边外交，对联合国事务全面参与。 2000年出席千年首脑会议；五大常任理事国的首次会晤。 四、中国在联合国中的作用: （出示图片：中国维和部队之刚果(金)维和行动，并结合【历史纵
横】的材料） 中国作为一个负责任的大国，积极参加维护世界和平与发展的活动，随着我国综合国力的增强，在联合国中的作用也日益突出，成为维护世界和平与发展的重要力量。 联合国与国际联盟的相同作用 1、都是世界大战的产物。 2、都是较为普遍性的国际机构。 3、都声称以维护国际和平与安全为宗旨。 4、成立之初都被大国所操纵。