2015-2016学年河北省衡水中学高二下学期期末考试生物试题 扫描版
河北省衡水中学2015-2016学年高二小学期一调考试生物试卷
2015～2016学年度高二年级小一调考试生物试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
总分90分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共45分）一、选择题（每小题1分，共50分。
下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上。
）1．下列一定是同源染色体是A.一条染色体经复制而成的两条染色体B.一条来自父方、一条来自母方的两条染色体C.在减数分裂中联会的两条染色体D.形状和大小相同的两条染色体2．哺乳动物精巢中，发现一些细胞中染色体数目与精原细胞相同，染色体与DNA之比为1：1。
这些细胞可能是A．初级精母细胞B．联会时的细胞C．次级精母细胞D．精子细胞3．豌豆中高茎(T)对矮茎(t)是显性，绿豆荚(G)对黄豆英(g)是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类依次是A. 5和3B.8和6C. 6和4D. 9和44．如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，从中得到的正确结论是A．R基因中与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B．R、S、N、O互为等位基因C．果蝇的每个基因是由成百上千个核糖核苷酸组成的D．基因具有遗传效应的DNA片段，一条染色体上可以有多个基因5.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质6.关于转录和翻译的叙述，错误的是A．转录时以核糖核苷酸为原料B．转录时RNA聚合酶能使得DNA分子解螺旋C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性7.在下列细胞结构中可发生碱基配对行为的最正确的一组是A．细胞核、线粒体、叶绿体、中心体B．线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体C．细胞核、核糖体、中心体、高尔基体D．线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核8.如图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。
精品：【全国百强校】河北省衡水中学2015-2016学年高二下学期期中考试生物试题(解析版)
—.选择题1.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是A.染色体移向细胞两极B.同源染色体联会C.有纺锤丝形成D.着丝点分开【答案】B【考点定位】细胞的有丝分裂和细胞的减数分裂【名师点睛】减数分裂与有丝分裂的比较2.—对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是A.三黑一白B.全部黑色C.二黑二白D.以上三种均有可能【答案】D【解析】一对杂合黑豚鼠(设基因型都为Aa)，后代基因型为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，表现型为黑色∶白色＝3∶1．但由于这种比例的前提是子代的数量足够多，并且交配后的受精卵都能发育成新个体。
而本题的子代只有4只，不是大量统计的结果，所以子代的分离比不一定符合分离定律的分离比，所以在实际的交配后代中各种情况都有可能发生，故D项正确，A、B、C项错误。
【考点定位】基因的分离定律3.如图是某XY型性别决定的二倍体生物内的细胞分裂过程中物质或结构变化的相关模式图，对图的分析错误的是A.如果图甲中的细胞来自于动物的同一器官，则最可能是来自于雄性动物的精巢B.在图甲②所代表的细胞分裂的全过程中，通常会发生的可遗传变异是基因重组C.图丙中②→①的变化，对应于图甲中形成①细胞的过程和图乙中的C→D段时间D.若该动物的成熟生殖细胞中有XY，变异通常发生在图乙中的BC段所代表的时期【答案】C【考点定位】细胞的有丝分裂和细胞的减数分裂【名师点睛】每条染色体上DNA含量变化分析如图所示曲线既适用于减数分裂，也适用于有丝分裂，相关分析如下：4.下图表示某二倍体生物的细胞，有关叙述正确的是A.该细胞正处于有丝分裂前期B.在该细胞形成过程中一定发生了基因突变C.该细胞分裂至后期时含有4个染色体组D.该细胞分裂能产生2种基因型的子细胞【答案】D【考点定位】细胞的有丝分裂和减数分裂【名师点睛】基因突变和基因重组的判断(1)根据概念判断：①如果是基因内部结构发生了变化(即基因内部发生了碱基对的增添、缺失或改变)，产生了新基因，则为基因突变；②如果是原有基因的重新组合(包括同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换而引起的基因重组，非同源染色体上非等位基因的自由组合而引起的基因重组，基因工程中的基因重组，R型细菌转化为S型细菌中的基因重组等)，则为基因重组。
【全国百强校】河北省衡水中学2015-2016学年高二下学期第二次调研考试生物试题(解析版)
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，总分90分，考试时间90分钟第Ⅰ卷（选择题共45分）一、选择题（每小题1分，共45分。
下列每小题所给选项只有一项符合题意）1、关于基因工程的叙述，正确的是A、基因工程获得的新品种可以直接投放到环境中不会影响生态环境B、细菌质粒是基因工程常用的运载体C、通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD、为养成抗除草剂的农作物新品种导入的抗除草剂的基因只能以受精卵为载体【答案】B【考点定位】基因工程2、一环状DNA分子，设其长度为1，限制性内切酶A在其上的切点位于0.0处，限制性内切酶B在其上的切点位于0.3处，限制性内切酶C的切点未知，但C单独切或与A或B同时切的结果如下表，请确定C 在该环状DNA分子的切点应位于图中的那处（）A、0.2和0.4处B、0.4和0.6处C、0.5和0.7处D、0.6和0,9处【答案】A【考点定位】基因工程的原理及技术【名师点睛】C单独切割环状DAN分子，获得两个片段，可推知C有2个切割位点，而酶A 只有1个切割位点．C与A同时切，获得2个0，2和1个0，6的片段，因此以A切割点向左或向右推测，可得知C 的切割位点可能为0.2、0.4、0.6或0.8处．再根据C与B同时切割时，获得2个0.1和1个0.8片段，发现只有0.2和0.4两处与之前推测相吻合，从而得出结论．3、以下关于基因结构中“与RNA聚合酶结合位点”的说法错误的是A、“与RNA聚合酶结合位点”是起始密码B、“与RNA聚合酶结合位点”是转录RNA时RNA聚合酶的一个结合点C、“与RNA聚合酶结合位点”能够使酶准确地识别转录的起始点并开始转录D、“与RNA聚合酶结合位点”在转录mRNA时，起调控作用【答案】A【解析】“与RNA聚合酶结合位点”是启动子，是基因中的一段碱基序列，而起始密码子位于mRNA上，A错误；转录过程需要RNA聚合酶，则“RNA聚合酶结合位点”是转录时与RNA聚合酶的一个结合，B 正确；与RNA聚合酶结合位点能够使酶准确地识别转录的起始点并开始转录，C正确；启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录形成信使RNA，D正确．【考点定位】遗传信息的转录和翻译【名师点睛】解答该题需从如下三个方面入手①起始密码是mRNA开始的三个相邻碱基，翻译时，对应特定的甲硫氨酸；②启动子是基因中的一段碱基序列，对转录mRNA起调控作用，是RNA聚合酶结合的位点；③启动子是RNA聚合酶的重要接触点，当RNA聚合酶与启动子结合后，能准确地识别转录的起始点并开始转录．4、下列关于基因治疗的说法正确的是（）A、基因治疗只能治疗一些传染病，如艾滋病B、基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因C、基因治疗的主要原理是引入健康基因并使之表达D、基因治疗在发达国家已成为一种常见的临床治疗手段【答案】C【考点定位】基因工程的原理及技术【名师点睛】基因治疗（治疗遗传病最有效的手段）1．概念：把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．例：将腺苷酸脱氨酶（ADA）基因导入患者的淋巴细胞，治疗复合型免疫缺陷症．2、种类：体外基因治疗和体内基因治疗，其中效果比较可靠的是体外基因治疗．3、用于基因治疗的基因种类：正常基因、反义基因、编码可以杀死癌变细胞的蛋白酶基因（自杀基因）．5、下列关于基因工程的叙述，正确的是A、目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物B、限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶C、若检测培育的抗虫棉花是否成功，可用相应的病毒侵染棉花植株D、载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上【答案】A【解析】基因工程的目的基因可以来源于动物、植物和微生物，受体细胞也可以是动物、植物和微生物，A正确；基因工程的工具有限制酶、DNA连接酶和运载体，其中限制酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶，B错误；若检测培育的抗虫棉花是否成功，可用棉铃虫取食棉花植株，C错误；载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否导入重组细胞，但不能检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上，D错误．【考点定位】基因工程的原理及技术【名师点睛1、DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．2、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．6、现在转基因技术已经相当成熟了，前不久美国批准转基因三文鱼进入市场，旨在利用生物技术提升水产产量，不过这种转基因三文鱼目前只能在加拿大和巴拿马饲养，关于转基因技术，下列说法正确的是A、转基因技术的原理是DNA分子的杂交B、转基因技术的应用解决了人类史上很多难题，是有利无害的C、现在很多转基因食品包装都有警示标志，就是揭示潜在的安全性D、转基因食品比传统食品营养更丰富，因此在不久之后转基因食品会替代传统食品【答案】C【解析】转基因技术的原理是基因重组，A错误；转基因技术的应用解决了人类史上很多难题，但不一定全有利，B错误；现在很多转基因食品包装都有警示标志，就是提示潜在的安全性，C正确；目前，转基因食品是否安全，在科学上还没有定论，D错误。
【百强校】2015-2016学年河北衡水高二下二调考试生物试卷(带解析)
绝密★启用前【百强校】2015-2016学年河北衡水高二下二调考试生物试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：75分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、2002年，我们农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》，要求对转基因生物产品及加工品贴标注，其主要目的是（ ） A ．警告消费者，不要随意购买 B ．维护消费者知情权和选择权 C ．鼓励消费者，可以放心购买D ．坚持正确的舆论导向，促进科技发展2、下列哪项是对待生物技术的理性态度（ ）A ．转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计，不存在负面影响B ．转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用，同时也存在一定风险C ．克隆技术如果被不合理利用将给社会造成灾难，应禁止任何克隆研究D ．转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝，应停止转基因研究3、下列哪项不是解决基因歧视的正确方法（ ）试卷第2页，共14页A ．通过正确的科学知识传播和伦理道德教育B ．杜绝基因检测C ．保护个人遗传信息隐私权D ．建立完善的法规、通过立法解决4、下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述，正确的是（ ） A ．基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因B ．通过转基因技术可获得抗虫粮食作物，从而增加粮食产量，减少农药使用C ．通常用一种限制核酸内切酶处理含目的基因的DNA ，用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNAD ．若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界，则生产出来的甘蔗不存在安全性问题5、关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范（ ） A ．利用试管婴儿提供脊髓造血干细胞，救治病人 B ．利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览 C ．利用试管婴儿的脐带血D ．设计试管婴儿，不一定非考虑他的性别6、下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是（ ） A ．重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染 B ．种植抗虫棉可减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C ．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D ．转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的7、生物技术安全性和伦理问题及社会关注的热点，下利叙述，错误的是（ ） A ．应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质 B ．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆 C ．反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿 D ．生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力8、生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。
2015-2016学年河北省衡水中学高二(下)三调生物试卷
2015-2016学年河北省衡水中学高二（下）三调生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共30小题，共30.0分)1.已知芦花鸡基因B在性染色体上，对非芦花鸡基因b是显性，为了尽早而准确地知道小鸡的性别，应选用（）A.非芦花母鸡和芦花公鸡交配B.芦花母鸡和芦花公鸡交配C.芦花母鸡与非芦花公鸡交配D.非芦花母鸡与非芦花公鸡交配【答案】C【解析】解：鸡的性别决定是ZW型，母鸡的性染色体组成是ZW，公鸡的性染色体组成是ZZ，如果想尽早根据芦花性状对小鸡的性别进行确定，应选择Z b Z b和Z B W的个体进行交配，后代的基因型为Z b W和Z B Z b，表现型为非芦花雌鸡和芦花雄鸡，根据芦花性状就可以判断鸡的性别，所以选择的亲本的表现型为芦花母鸡（Z B W）和非芦花公鸡（Z b Z b）．故选：C．根据题意分析可知：鸡的性别决定方式属于ZW型，雌鸡的性染色体组成是ZW，雄鸡的性染色体组成是ZZ．由于控制鸡的芦花与非芦花性状的基因分别是B和b，位于Z 染色体上，所以母鸡基因型为：Z B W（芦花）、Z b W（非芦花）；公鸡基因型为：Z B Z B（芦花）、Z B Z b（芦花）、Z b Z b（非芦花）．据此答题．本题的知识点是鸡的性别决定的类型，性别决定和伴性遗传在生产实践中的应用，对相关知识点的理解和应用并把握知识点间的内在联系是解题的关键．2.人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下．以往研究表明在正常人中H h基因型比例为10-4．下列说法错误的是（）A.乙病最可能的遗传方式为伴X隐性遗传B.若Ⅰ-3无乙病致病基因，Ⅰ-2的基因型为H h X T X t或H h X T X TC.若一个H h X T X t卵原细胞，在减数分裂过程中，产生了一个基因型为HH h X T的卵细胞，则三个极体的基因型为h X T、X t、X tD.如果Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为【答案】B【解析】解：A、遗传系谱图1和2显示乙病是隐性遗传病，且多为男性患者，该病最可能是伴X隐性遗传病，A正确；B、若Ⅰ-3无乙病致病基因，可以肯定乙病是伴X隐性遗传病．Ⅰ-1与Ⅰ-2既不患甲病也不患乙病，但其后代既有患甲病的个体，也有患乙病的个体，因此Ⅰ-2是甲病与乙病致病基因的携带者，基因型为H h X T X t．B错误；C、一个H h X T X t卵原细胞，其在减数分裂过程中，初级卵母细胞的基因型为HH hh X T X T X t X t，在减数分裂过程中，产生了一个基因型为HH h X T的卵细胞，说明H h所在的同源染色体在减数第一次分裂过程中没分开，和X T所在的染色体分到了一个次级卵母细胞中，即次级卵母细胞的基因型为HH hh X T X T，第一极体的基因型为X t X t，在减数分裂过程中，产生了一个基因型为HH h X T的卵细胞，则该次级卵母细胞产生的极体基因型为h X T、另外第一极体分裂产生的两个极体的基因型为X t、X t，C正确；D、分析遗传系谱图2可知，对甲病来说，Ⅱ-7及其父母均不患甲病，但有一甲患病的兄弟，Ⅱ-7的基因型为HH或H h，H h占，由题意可知，Ⅱ-8H h基因型频率为10-4，如果Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为aa=××=，D正确．故选：B．由遗传系谱图1可知，Ⅰ-1与Ⅰ-2不患甲病，生有一患病的女儿Ⅱ-2，该病为常染色体隐性遗传病；遗传系谱图1和2显示乙病是隐性遗传病，且多为男性患者，该病最可能是伴X隐性遗传病．本题结合系谱图，考查人类遗传病及伴性遗传，要求考生识记人类遗传病的特点，能利用口诀，根据系谱图判断遗传病的遗传方式，进而判断相应个体的基因型；同时能利用逐对分析法进行简单的概率计算．3.一雌蜂和一雄蜂交配产生F1代，在F1代雌雄个体交配产生的后代中，雄蜂基因型共有AB、A b、a B、ab4种，雌蜂的基因型共有A a B b、A abb、aa B b、aabb4种，则亲本的基因型是（）A.aabb×ABB.A a B b×A bC.AA bb×a BD.AABB×ab【答案】A【解析】解：在蜂群中蜂王与工蜂都是雌性个体，是由受精卵发育而来的，属于二倍体生物，其中工蜂不具有生殖能力．雄蜂是由卵细胞直接发育而来的，属于单倍体生物，因此雄蜂的基因型与上一代蜂王产生的卵一样．雄蜂通过假减数分裂产生精子，所以，雄蜂精子的基因组成与其体细胞的基因组成一样．F2代雄蜂的基因型共有AB、A b、a B、ab4种，推出F1蜂王产生的卵有四种，即AB、A b、a B、ab4种，只有当蜂王的基因型为A a B b 时，才能产生这四种卵．由F2代雌蜂的基因型aabb，可以看出该雌蜂是由一个ab的精子和一个ab的卵受精后发育而来的，精子的基因组成是ab，则F1中的雄蜂基因型为ab．F1中的雄蜂基因型为ab，可以推出亲本的雌蜂基因型是aabb，又因为F1蜂王的基因型为A a B b，说明亲本雄峰的基因型是AB．故选：A．雌蜂是受精卵发育而来，雄峰是单倍体，根据雄蜂的基因型有AB、A b、a B和ab四种；雌蜂的基因型有A a B b、A abb、aa B b和aabb四种，来判断亲本的基因型．本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力．4.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A.每条染色体中都只有一条单体被标记 B.每条染色体的两条单体都被标记C.半数的染色体中只有一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记【答案】A解：蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，根据DNA的半保留复制原则，分裂产生的细胞中的染色体中的DNA的两条链中只有一条含有放射性，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，共用着丝点的两条染色单体的两个DNA分子中，只有一个DNA的一条链被标记，也就是每条染色体中都只有一条单体被标记．故选：A．DNA分子复制方式是半保留复制，即DNA复制成的新DNA分子的两条链中，有一条链是母链，另一条链是新合成的子链．有丝分裂间期，进行染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成），出现染色单体，到有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，且每条单体含有一个DNA分子．本题考查有丝分裂过程及其变化规律、DNA复制等知识，首先要求考生掌握DNA分子复制的特点和有丝分裂不同时期的特点；其次要求考生能将DNA分子复制和有丝分裂过程结合，判断有丝分裂中期染色体的放射性情况．5.已知m RNA（α链）中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占30%、20%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为（）A.18%B.21%C.24%D.25%【答案】D【解析】解：由题意知，α链是m RNA，其中G=30%，G+U=54%，则U=24%，因此对应的模板链中的C=30%，A=24%；α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占30%、20%，因此模板链中的C=30%，G=20%，因此T=26%，则非模板链中A=26%，因此双链DNA中A=（24%+26%）÷2=25%．故选：D．转录过程中，是以DNA的一条链为模板通过碱基互补配对原则合成m RNA的，因此产生的m RNA与模板链对应区段中互补的碱基数量相等．本题考查了转录和翻译的有关知识，要求考生能够利用碱基互补配对原则进行相关碱基概率的计算，难度适中．6.利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验．各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内．下列说法错误的是（）A.通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质B.F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌C.F组产生的S肺炎双球菌可能是基因重组的结果D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组D【解析】解：A、E组没有出现S型细菌，F组出现S型细菌，所以通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质，A正确；B、将加热杀死的S型细菌的DNA与R型细菌混合，S型细菌的DNA能将部分R型细菌转化成S型细菌，所以F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌，B正确；C、将加热杀死的S型细菌的DNA与R型细菌混合，S型细菌的DNA能与R型细菌的DNA进行重新组合，进而将R型细菌转化成S型细菌，C正确；D、能导致小鼠死亡的是B、C和F组，D错误．故选：D．根据题意和图示分析可知：A中是加热杀死的S型细菌，失去感染能力，不能使小鼠死亡；B中是S型细菌，能使小鼠死亡；C中是S型菌+R型细菌的DNA，能使小鼠死亡；D中是R型细菌，不能使小鼠死亡；E中是R型细菌+S型细菌的蛋白质，不能将R型细菌转化成S型细菌，不能使小鼠死亡；F中是R型细菌+S型细菌的DNA，能将R型细菌转化成S型细菌，能使小鼠死亡．本题结合实验过程图，考查肺炎双球菌的转化实验，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．7.下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验，其中表述合理的是（）A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，摩尔根用实验证明了基因在染色体上B.格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了DNA是转化因子C.沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，提出了DNA半保留复制方式的假说D.许多科学家相继研究，将逆转录和RNA复制纳入细胞生物的中心法则范畴【答案】C【解析】解：A、孟德尔通过豌豆杂交实验提出来的遗传因子一词，但并没有发现基因，A错误；B、格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但并没有证明DNA转化因子，B错误；C、沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，同时提出DNA半保留复制方式的假说，C 正确；D、逆转录和RNA复制只发生在被某些病毒侵染的细胞中，不属于细胞生物的中心法则范畴，D错误．故选：C．1、孟德尔通过豌豆杂交实验提出“生物的性状是由遗传因子决定的”．2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．3、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是转化因子．4、中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．本题综合考查孟德尔遗传实验、肺炎双球菌转化实验、DNA分子结构的主要特点及中心法则等知识，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及其提出的假说内容；识记肺炎双球菌转化实验过程及实验结论；识记基因在染色体上的发现过程；识记中心法则的主要内容及后人对其进行补充和完善．8.如图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型B b T t）进行实验的流程示意图．下列分析正确的是（）A.基因重组发生在②③过程．过程③中能在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期B.秋水仙素用于诱导染色体加倍的原理是分裂后期抑制纺锤丝牵引染色体移向细胞两级C.植株A为二倍体的体细胞内最多有4个染色体组，植株C属于单倍体，发育起点为配子D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限/植株B纯合的概率为25% 【答案】C【解析】解：A、基因重组发生在②减数分裂过程中，A错误；B、秋水仙素用于诱导染色体加倍的原理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，B错误；C、植株A为二倍体的体细胞内最多有4个染色体组，植株C属于单倍体，发育起点为配子，C正确；D、获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为100%，D 错误．故选：C．分析题图：图示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型B b T t）进行实验的流程示意图，其中①表示芽尖细胞组织培养，所得植株A的基因型与亲本相同；②表示减数分裂过程．幼苗2为花药离体培养形成的单倍体，其经过秋水仙素处理可以得到纯合体植株B，若直接培育可得到单倍体植株C．本题考查基因重组、有丝分裂、植物组织培养、单倍体育种等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．9.螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中，下列有关说法不正确的是（）A.如果细胞核内存在DNA解开双螺旋的现象，则此细胞处于分裂间期B.染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA分子的双链也随之解旋C.某些蛋白质具有的独特螺旋结构决定了其特定的功能D.藤本植物螺旋方向不同的原因是：在环境作用下，基因在一定时间和空间上程序性表达的结果【答案】B【解析】解：A、间期的特点是完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成，DNA复制在S期，蛋白质合成在G1期和G2期，而蛋白质合成和DNA复制过程中都有解旋过程，因此，G1期、S期和G2期细胞核内都存在DNA解开双螺旋的现象，A正确；B、染色体解螺旋形成染色质发生在有丝分裂的末期，DNA的解旋发生在DNA复制和转录过程，B错误；C、结构决定功能，C正确；D、藤本植物的卷须碰到接触物后发生的变化，卷须的弯曲与生长素的分布不均有关．植物的生长发育受到多种激素的共同调节，但植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，D正确．故选：B．1、藤本植物的卷须碰到接触物后发生的变化，卷须的弯曲与生长素的分布不均有关．卷须碰到接触物后，使得内侧的生长素向外侧运输，外侧生长素含量多，细胞伸长较内侧快，所以呈现卷须弯曲现象．2、蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分；有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白质；有的蛋白质具有进行细胞间的信息传递、调节机体生命活动的功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．本题主要考查了蛋白质的结构和功能、有丝分裂的过程、植物激素、DNA分子结构的主要特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．10.如图是某细胞中X基因的表达过程，则下列有关叙述错误的是（）A.异常m RNA经水解后的成分可成为合成细胞中“能量通货”的原料B.该细胞属于真核细胞，若是原核细胞，则其DNA与周围的核糖体可能直接接触C.①过程的启动需要RNA聚合酶与X基因上的起始密码结合D.由图可知X基因中存在一些不能翻译成多肽链的片段【答案】C【解析】解：A、异常m RNA经水解后的成分中含有腺嘌呤核糖核苷酸，这可成为合成细胞中“能量通货”（ATP）的原料，A正确；B、该细胞中转录形成的m RNA需要加工，说明该细胞属于真核细胞，若是原核细胞，则没有核膜，其DNA与周围的核糖体可能直接接触，B正确；C、①过程的启动需要RNA聚合酶与X基因上的启动子结合，起始密码子位于m RNA 上，C错误；D、由图中②过程可知X基因中存在一些不能翻译成多肽链的片段，D正确．故选：C．分析题图：图示是某细胞中X基因的表达过程，其中①表示转录过程，②表示加工过程，③表示正常m RNA翻译形成正常蛋白的过程，④表示异常m RNA被细胞检出并分解为核苷酸．本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．11.有科学家在人类遗传学的会议上提出，虽然同卵双胞胎可能共享他们全部的DNA，但他们的基因也不完全一样．下列与同卵双胞胎基因差异相关的分析中，合理的是（）A.母亲形成次级卵母细胞时，非同源染色体发生自由组合B.该双胞胎是由两个卵细胞分别与精子受精形成的受精卵发育而来的C.个体发育的有丝分裂过程中，间期染色体上某一基因发生基因突变D.父亲的精原细胞在产生精细胞过程中，同源染色体的非姐妹染色单体发生交换【答案】C【解析】解：由题干信息可知，同卵双胎是由同一个受精卵发育形成的，在个体发育的初期遗传物质完全相同，受精卵发育成个体的过程中进行有丝分裂，由有丝分裂间期会发生基因突变，因此同卵双胎基因差异的原因是个体发育的有丝分裂过程中，间期染色体上某一基因发生基因突变所致，与减数分裂过程和受精作用无关．故选：C．基因突变的特点是普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性．基因突变主要发生在细胞分裂的间期，染色体复制时．本题旨在考查学生基因突变的特点和意义，并应用相关知识解释生活问题．12.下表所示为DNA分子模板链上的碱基序列最终翻译的氨基酸，如图为某t RNA的结构简图，下列分析错误的是（）A.图中的a为丙氨酸B.t RNA的特殊结构使其分子内碱基间也具有一定数量的氢键C.图中碱基U与相邻的G之间通过磷酸二酯键而连接D.上述图表中所示物质含有碱基共有5种，所含的核苷酸有8种【答案】C【解析】解：A、t RNA上的反密码子是CGU，根据碱基互补配对原则，其对应的密码子是GCA，转运的是丙氨酸，A正确；B、t RNA上存在局部双链结构，这使其分子内碱基间也具有一定数量的氢键，B正确；C、图中碱基U与相邻的G之间通过核糖-磷酸-核糖而连接，C错误；D、上述图表中所示物质含有碱基共有5种（A、C、G、T、U），所含的核苷酸有8种（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸），D正确．故选：C．分析表格：赖氨酸的密码子是CGU，丙氨酸的密码子是GCA，半胱氨酸的密码子是UGC，苏氨酸的密码子是ACC．分析题图：图示表示t RNA的结构简图，该t RNA上的反密码子是CGU，根据碱基互补配对原则，其对应的密码子是GCA，转运的是丙氨酸．本题结合图表，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，掌握t RNA的特点，能结合图中和表中信息准确判断各选项．13.烟草是雌雄同株的植物，自交不能产生后代，原因是含某些S基因的花粉和相同基因型的卵细胞相遇时发育受阻导致受精作用无法完成．某科研小组做了以下杂交实验，结果如下表．下列有关说法错误的是（）A.基因型为S1S2和S2S3的烟草隔行种植，全部子代基因型及比例为S1S2：S1S3=1：1B.S1、S2、S3、S4等互为等位基因，其形成是基因突变的结果C.烟草自交不产生后代，因此不存在纯合子D.该现象有利于防止植物近亲繁殖【答案】A【解析】解：A、根据题意可知，基因型为S1S2和S2S3的烟草隔行种植，全部子代基因型及比例为S1S2：S2S3：S1S3=1：1：1，A错误；B、S1、S2、S3、S4等互为等位基因，其形成是基因突变的结果，B正确；C、题干中提出“烟草是雌雄同株的植物，自交不能产生后代”，因此不存在纯合子，C 正确；D、该现象有利于防止植物近亲繁殖，D正确．故选：A．分析题意可知，“烟草是雌雄同株的植物，自交不能产生后代”，并且两种基因型相同的配子不能结合，因此产生的后代均为杂交的后代，不存在纯合子．表格中第二个杂交组合相当于自交，因此无后代产生，其他后代的产生均遵循基因的分离定律．本题着重考查了基因分离定律的应用，要求考生能够根据题干和表格信息判断后代不可能存在纯合子，要求考生具有一定的理解判断能力，难度适中．14.胱氨酸尿症是一种单基因控制的遗传病．该病主要原因是肾小管对胱氨酸、赖氨酸、精氨酸、鸟氨酸的重吸收发生障碍．某同学对一个胱氨酸尿症女性患者的其他家系成员的情况进行调查后，记录如下（空格中“+”代表胱氨酸尿症患者，“-”代表正常），下列叙述错误的是（）A.该患病女性的父母生出男孩正常的概率是B.这个家族中外祖父和母亲基因型相同的概率是1C.分析上表可知胱氨酸尿症属于常染色体显性遗传病D.治疗胱氨酸尿症可用药物增加肾小管对氨基酸的敏感性【答案】A【解析】解：A、由于弟弟正常，则父母均为杂合子，因此父母再生一个男孩正常的概率为，A错误；B、由于舅舅和弟弟都正常，所以这个家族中外祖父和母亲都是杂合体，基因型相同的概率是1，B正确；C、由于父母患病而弟弟正常，该病为显性遗传病，又由于父亲正常而祖母正常，则该病只能为常染色体显性遗传病，C正确；D、治疗胱氨酸尿症可用药物增加肾小管对氨基酸的敏感性，使肾小管能正常吸收各种氨基酸，D正确．故选：A．该女子的父母均患病，但他们却有一个正常的儿子，即“有中生无为显性”，说明该病是显性遗传病；再根据祖父和姑姑的表现型关系可知，控制该病的基因位于常染色体上，所以该病为常染色体显性遗传病．本题考查了在单基因遗传病中遗传系谱图的应用和分析，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．15.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（）A. B. C.D.【答案】C【解析】解：设该单链中四种碱基含量分别为A1，T1，G1，C1，其互补链中四种碱基含量为A2，T2，C2，G2，DNA分子中四种碱基含量为A、T、G、C，则A1=T2，T1=A2，G1=C2，C1=G2．A、由碱基互补配对原则可知，A=T，C=G，=1，即无论单链中的比值如何变化，DNA分子中的比值都保持不变，A应该是一条水平线，A错误；B、根据碱基互补配对原则，=，即该单链中的比值与互补链中的比值互为倒数，对应的曲线应该是双曲线中的一支，B错误；C、===，即DNA分子一条链中的比值与整个DNA分子中的比值相等，C正确；D、=，即DNA分子一条链中的比值与其互补链中的该种碱基的比值相等，D错误；故选：C．碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）DNA分子的一条单链中的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即的比值不同．该比值体现了不同生物DNA分子的特异性．（5）双链DNA分子中，A=，其他碱基同理．本题结合曲线图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则，能运用其延伸规律准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．16.种群是生物进化的基本单位，下列有关种群及生物进化的叙述，正确的是（）A.自然选择直接作用于个体的基因型，并决定了生物的进化方向B.只有突变和基因重组才能导致种群的基因频率发生改变C.被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体，利于种群的发展D.研究种群间差异的关键是它们能否出现地理隔离和形成生殖隔离【答案】C【解析】解：A、自然选择直接作用于个体的表现型，并决定了生物进化的方向，A错误；B、导致种群的基因频率发生改变的因素很多，如有突变、基因重组、迁入和迁出等，B错误；C、被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体，利于促进种群的发展，C正确；D、研究种群间差异的关键是它们之间的种群特征，D错误．故选：C．本题主要考查了现代生物进化理论的内容．种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识．17.如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是（）。
2016-2017学年河北省衡水中学高二下学期期末考试生物 试题 Word版 含答案
河北省衡水中学2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题第I卷（选择题）1．关于发酵过程产物检验的说法，正确的是A. 果汁发酵是否产生酒精，可用重铬酸钾与酒精发生反应呈现橙色来检验B. 检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定C. 泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量能精确测定D. 测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法【答案】B【解析】果汁发酵是否产生酒精，可用重铬酸钾与酒精发生反应呈现灰绿色来检验，A 错误；检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定，B正确；泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量可以用比色法进行测定，但是不能精确测定，C错误；亚硝酸盐无味且有毒，不能用品尝法检测其含量，D错误。
2．家庭制作果酒、果醋和腐乳三种传统发酵食品的共同点是A. 菌种均可来自于自然环境B. 均需在适宜温度下进行，腐乳制作温度最高C. 保证在有氧环境下发酵D. 发酵过程中微生物的种群密度不断增加【答案】A【解析】参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物都可以来自自然环境，A正确；果酒制作的适宜温度是18～25℃，果醋制作的适宜温度是30～35℃，腐乳制作的适宜温度是15～18℃，B错误；参与果醋制作的醋酸菌和参与腐乳制作的毛霉都属于需氧型生物，因此果醋和腐乳制作过程都需要在有氧环境中进行，而果酒制作需要无氧环境，C错误；发酵过程中，微生物的种群密度先增加，后保持相对稳定，最后减小，D错误。
【点睛】本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作，要求学生识记参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及条件，能结合所学的知识准确答题。
3．下列关于果酒制作过程的叙述正确的是A. 葡萄汁装入发酵瓶时，要留有2/3空间B. 应控制发酵温度维持在20℃左右，变化不能太大C. 发酵过程中应该不断从充气孔进行通气，以维持发酵的需氧环境D. 酵母菌存在广泛、生命力强，因此果酒制作时不需对所用器具消毒灭菌【答案】B【解析】葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1/3空间，既保证酵母菌大量繁殖对氧的需求，又防止发酵旺盛时汁液溢出，A错误；果酒制作所需要的适宜温度为18～25℃，因此果酒制作应控制发酵温度维持在20℃左右，变化不能太大，B正确；酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，因此发酵过程应保持无氧环境，不能通入空气，C错误；果酒制作时，需要对所用器具进行消毒灭菌，D错误。
2015-2016学年河北省衡水中学高二下学期期末考试生物(解析版)
2015-2016学年河北省衡水中学高二下学期期末考试生物一、单选题：共45题1．当内环境稳态遭到破坏时，必将引起A.酶促反应速率的加快B.渗透压下降C.细胞代谢紊乱D.糖尿病【答案】C【解析】当内环境稳态遭到破坏时，可能使得酶促反应速率加快，也可能使酶促反应速率减慢，A错误；当细胞外液中溶质微粒减小，使得渗透压下降，但是当内环境稳态遭到破坏时，不一定能导致渗透压下降，B错误；人维持稳态的条件能力是有一定限度，当环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍，内环境的稳态就会遭到破坏，引起细胞代谢紊乱，C正确；胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，患糖尿病，因此内环境的稳态就会遭到破坏，不一定引起糖尿病，D错误。
【备注】本题考查的是有关内环境稳态的相关知识。
2．下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是A.激素、氨基酸、蔗糖等有机物是内环境的成分B.人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内C.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液D.内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH等保持不变【答案】B【解析】蔗糖不是内环境的成分，A错误；细胞质基质是新陈代谢的主要场所，人体代谢中生物化学反应主要发生在细胞内，而不是内环境中，B正确；小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液，C错误；内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH等保持相对恒定，并非稳定不变，D错误。
【备注】本题考查的是有关内环境的组成、内环境的理化特性的相关知识。
3．下列关于人体内环境稳态的叙述中，错误的是A.细胞外液渗透压降低时，抗利尿激素分泌或减少B.组织液渗回血浆或渗入淋巴受阻会导致组织水肿C.过敏反应是已免疫的机体再次接触相同的过敏源时所引起的D.因寒冷刺激，下丘脑中的冷觉感受器兴奋并合成、分泌有关激素【答案】D【解析】细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量减少，A正确；组织液的回流有两条途径：一是进入毛细血管；二是进入毛细淋巴管，两者受阻均可导致组织液渗透压升高，组织液增多而出现组织水肿，B正确；过敏反应是已免疫的机体再次接触相同的过敏源时所引起的，C正确；冷觉感受器位于皮肤，D错误。
【百强校】2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷(带解析)
绝密★启用前【百强校】2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B 卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：69分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R 基为一CH 2一CH 2一COOH ），则该多肽（）A ．有38个肽键B ．可能没有游离氨基C ．至少有5个游离羧基D ．至多有36种氨基酸2、下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A ．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B ．淀粉、半乳糖、糖原C ．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D ．性激素、生长激素、胰岛素3、如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO 3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。
下列有关叙述，错误的试卷第2页，共18页是（）A ．3h 时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B ．6h 时，甲组幼苗因根系开始吸收K +、NO 3﹣，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C ．12h 后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D ．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程4、如图为渗透作用实验，开始如图（一），A 代表清水，B 、C 代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图（二），漏斗管内液面不再发生变化，H 1、H 2表示漏斗管内液面与清水的高度差。
下列说法错误的是（）A. 图（一）中B 的浓度大于C 的浓度B. 图（二）中B 的浓度等于C 的浓度C. 图（一）中A 中水分子扩散到B 的速率大于A 中水分子扩散到C 的速率D. 图（二）中A 中水分子扩散到B 的速率等于B 中水分子扩散到A 的速率5、下列有关“骨架”的描述错误的是（ ）A ．细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层B ．细胞骨架是蛋白质纤维组成的网架结构C ．生物大分子都以碳链为骨架D ．DNA 分子以碱基对为基本骨架6、下列关于细胞的流动镶嵌模型说法正确的是（ ）A ．罗伯特森利用光学显微镜提出了“亮﹣暗﹣亮”的三明治结构是一种静态模型B ．利用放射性同位素标记法将小鼠和人细胞膜上的蛋白质做标记的实验，证明了细胞膜具有一定的流动性C ．细胞膜上绝大多数的蛋白质和磷脂双分子层都具有一定的流动性D ．欧文顿利用了化学上的“相似相容原理”解决了脂溶性物质为什么更容易进入细胞是因为细胞膜上具有大量的磷脂和少量的固醇7、关于下列实验图的叙述中，正确的是（ ）A ．经图①所示操作后，显微镜可见细胞内液泡体积逐渐变小，颜色逐渐变深B ．若要看清图②中处于分生期的细胞，应将装片适当向右移动C ．图③中将物镜由甲转换成乙，则视野中观察到的细胞的数目增多D ．图④是利用样方法调查某植物的种群密度，此样方内该植物种群密度为3株/m 28、如图表示植物叶表皮上气孔的开放原理。