学规范,遵守则
学规范守则礼仪主题教育活动方案
学规范守则礼仪主题教育活动方案一、活动背景二、活动目标1.让学生了解和掌握基本的规范、守则和礼仪知识。
2.培养学生自觉遵守规范、守则和礼仪的良好习惯。
3.提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。
三、活动主题“学规范守则礼仪，做文明学生”四、活动时间2023年4月1日-4月30日五、活动地点校园内各班级教室、会议室、操场等六、活动内容1.开展主题班会（1）各班级组织一次主题班会，让学生了解活动意义、目标及要求。
（2）班主任引导学生学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》等文件，讲解基本礼仪知识。
2.举办知识竞赛（1）以班级为单位，组织学生参加“学规范守则礼仪”知识竞赛。
（2）比赛内容涵盖规范、守则、礼仪知识，以问答、填空、判断等形式进行。
（3）设立奖项，对获奖学生给予表彰和奖励。
3.开展实践活动（1）组织学生参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感和团队协作精神。
（2）开展文明礼仪情景剧表演，让学生在参与中体验、感悟文明礼仪的重要性。
（3）组织学生参观企事业单位、社区等，了解社会规范和礼仪。
4.设立文明礼仪监督岗（1）在校园内设立文明礼仪监督岗，由学生担任监督员。
5.开展主题征文活动（2）评选优秀作品，进行表彰和展示。
七、活动组织及分工1.活动策划：学校政教处、团委2.活动实施：各班级、学生会3.活动宣传：学校宣传部门、各班级3.对活动中存在的问题进行梳理，提出改进措施，为今后类似活动提供借鉴。
通过此次“学规范守则礼仪”主题教育活动，我们相信学生们会在日常生活中更加注重规范、守则和礼仪，为构建和谐校园、培养文明学生奠定坚实基础。
注意事项一：活动组织和实施过程中，要确保每个环节都有明确的责任人和执行标准，避免出现责任不清、执行不力的情况。
解决办法：制定详细的活动流程图和时间表，明确每个环节的责任人和任务要求，确保活动有序进行。
注意事项二：在知识竞赛环节，要确保竞赛题目科学合理，涵盖范围全面，避免出现题目难度不均或者与主题关联不紧密的情况。
学规范，知守则主题班会（课件ppt）
16.劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。每日的 清洁工作包括打扫清洁区、打扫教室、擦黑板、擦 干净门窗、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。
17.依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方，朴素 节约，不攀比、不佩戴首饰等，不穿背心、拖鞋进 教室。
18.课外活动进行有益的活动，在家坚持学习，可阅 读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。
1、随地吐痰，乱扔废弃物。 2、上课迟到，随意带手机来教室，聊天睡觉。
3、公共场所吸烟，语言粗俗，喧闹起哄。 4、在公物上（课桌椅）乱涂乱画, 践踏草坪, 攀折树木。 5、男女同学在公共场所过度亲密。
6、取饭打水等不排队。 7、奢侈铺张，互相攀比，浪费水电和粮食。 8、奇装异发, 浓妆艳抹, 袒胸露背, 饰物乱配。 9、不尊重师长，随意顶撞老师。 10、作业抄袭，考试作弊。
明日长成参天树，规范花香四季飘。
快速抢答
判断正误
1、我们可以佩带首饰， 2、我们要生活俭朴，不乱花钱。 3、我们应佩带好校卡，如遗失，需要及时补办。
4、我们要生活俭朴，不乱花钱。 5、只要不乱扔垃圾，在集体活动中可以吃零食。
活动二
小品表演: 《奇遇》
看完这个小品，你想说什么？
活动三
校园不文明现象
我来谈
自由发言
校园不文明现象：
活动四
针对自律性不强的学生，如何养成遵守 班规校纪的行为，让我们一起动脑筋：
制定符合本班实际的班规！对违反 班规的行为提出惩罚措施。
（注意：需要大家共同认可才行）
班规班约
1.不迟到、不早退、不旷课。
2.不参加赌博游戏，不去网吧和游戏机室及其他娱乐场所。
3.穿着整洁美观大方，男生不留长发，女生不染发、不化妆。
学规范 守守则 塑造自律习惯
学规范守守则塑造自律习惯自律是每个人成功的基石，是塑造优秀品质和实现个人目标的重要因素。
然而，要想培养出自律的习惯并不容易。
本文将探讨学规范和守守则的重要性，以及如何通过坚持和培养自律习惯来改善自身。
第一部分：学规范学校教育是培养自律意识的重要阶段。
在学校里，规范是一种培养自律的方式。
学生应遵守学校的规章制度，例如遵守校规、守时、戒骄戒躁等。
通过学校规范的贯彻执行，学生们能够培养出良好的自律习惯，并为未来的发展打下基础。
第二部分：守守则在社会生活中，有一系列的行为准则被广泛接受并应遵守，例如道德准则、法律法规等。
守守则不仅仅是指遵循社会规范，更是一种内心深处的道德约束。
守守则能够帮助我们树立正确的价值观，使自己具备正确的行为准则，并在社会生活中成为一个有用的人。
第三部分：塑造自律习惯自律习惯的培养需要坚持和毅力。
以下是几个塑造自律习惯的方法：1. 制定明确的目标：设定明确的目标有助于集中精力和掌握时间。
设定细致、可量化的目标，能够让我们更好地了解自己的进展，并保持动力。
2. 制定个人规章制度：对于自己制定规章制度，例如每天早起的时间、学习时间、运动时间等，能够帮助我们培养自控力和自律性。
3. 建立良好的习惯链条：通过建立良好的习惯链条，将一个良好习惯与另一个良好习惯相连接，逐步培养起全面的自律性。
4. 记录自己的进展：每天记录自己的进展，并对进展进行评价，有助于我们认识到自己的付出并激励自己继续前进。
5. 寻求外部支持：寻找朋友、家人或导师的支持，共同努力培养自律习惯。
他们的鼓励和监督可以使我们更有动力。
结论自律习惯的培养是一个渐进的过程，但它能够让我们的生活变得更加有秩序和有效。
通过学规范和守守则，我们能够培养出自律习惯，并在学校和社会生活中取得更好的发展。
只有通过坚持不懈的努力和持之以恒的追求，我们才能真正塑造出自律的品格，成为成功的人。
让我们从现在开始，积极培养自律习惯，成就更好的自己。
学守则 学规范 正言行 树新风 培养自律精神
学守则学规范正言行树新风培养自律精神学守则、学规范是每一个学生在学校中应该遵循的基本准则。
正言行、树新风是培养学生良好行为和价值观的重要方式。
而自律精神是每个学生应该具备的美德之一。
本文将从这五个方面探讨如何培养学生的自律精神。
学守则，即学校规范和制度。
学校的守则是为了维护良好的学校秩序，提供一个良好的学习环境。
学生应该遵守学校的各项规定和制度，如按时上课、不旷课、不迟到、不早退等。
遵守学校规范不仅是对自己负责，也是对他人负责。
学生们应该明白这一点，认识到遵守学校规范的重要性。
学规范，即学生应该具备的正确行为规范和道德准则。
学生们应该有基本的礼貌和公德心，要尊重他人，不欺凌和歧视他人。
同时，学生们还应该具备正确的学习态度和行为习惯，如认真听讲、积极参与课堂活动、按时完成作业等。
遵循学规范有助于培养学生良好的品德和习惯。
正言行，正面引导学生。
教师是学生的榜样，他们的言行举止直接影响学生。
教师们应该做到言行一致，言传身教，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
通过正面引导，学生们会受到潜移默化的影响，懂得什么是正确的，什么是错误的。
同时，学校也可以通过各种渠道传递正能量，如开展主题教育活动、举办讲座和升旗仪式等。
树新风，改善学校文化氛围。
学校应该积极创造良好的文化氛围，营造健康向上的学习环境。
学生们应该学会尊重和关心他人，建立和谐的人际关系。
同时，学生们也应该主动参与学校的各项活动，如社会实践、志愿者活动等，培养学生们的社会责任感和团队合作精神。
树立新风，促进学生的全面发展。
培养自律精神，让学生自觉守规矩。
自律是每个学生应该具备的品质，它是一种内在的驱动力。
学生们应该养成良好的习惯，如按时起床、规律作息、合理安排时间等。
同时，学生们还应该自觉遵守自己制定的目标和计划，培养自我管理和自我约束的能力。
只有自律，学生才能更好地发现自己的问题、解决自己的问题。
总之，培养学生的自律精神是学校教育的重要目标之一。
学规范 守守则 树立良好形象
学规范守守则树立良好形象在当今社会，树立良好形象已经成为了一个人的基本素养。
无论是在学校、工作场所还是社交聚会中，良好的形象都能为人们带来诸多好处。
因此，我们应该学习并遵守一些规范和准则，来塑造一个良好的形象。
本文将从三个方面来谈谈如何学规范、守守则，并最终树立良好形象。
首先，学规范是树立良好形象的基础。
规范是人们共同约定的行为准则，遵守规范可以使我们在各种场合下都表现得得体、礼貌。
在学校中，我们要遵守学校的规章制度，如按时到校、讲究卫生、礼貌待人等。
同样，在工作场所，我们也应该严格遵守公司的规章制度，保持良好的工作纪律，并且尊重上司、团队合作。
只有通过学习并贯彻规范，我们才能在人群中展现自己的素养和品质，从而树立良好的形象。
其次，守守则是树立良好形象的重要保障。
守守则指的是在生活中坚守正确的道德观念和行为准则。
无论是对待他人还是对待自己，我们都要有一定的原则和底线。
首先，我们要注重自我修养，保持良好的生活习惯，做到衣冠楚楚、言谈举止得体。
其次，我们要尊重他人的权益和隐私，不随意评价他人、散播谣言等不良行为。
此外，我们还要弘扬正能量，做到真诚待人、宽容包容，关心帮助他人，为社会贡献自己的力量。
只有通过守守则，我们才能在人际交往中赢得别人的尊重和信任。
最后，树立良好形象需要我们从内而外地全方位地展现自己。
外在形象只是人们对我们的第一印象，而内在素养和修养才是一个人真正的品格。
要树立良好形象，我们首先要具备积极向上的心态，保持乐观、自信的态度。
同时，我们还需要不断地学习和进步，提高自己的知识水平和专业能力。
此外，我们还要注重培养良好的人际交往能力和沟通技巧，与人为善、善解人意。
只有通过内在素质的塑造和提升，我们才能真正树立起一个令人钦佩的良好形象。
总之，学规范、守守则，树立良好形象是我们每个人的责任和义务。
通过遵守规范，我们能提升自己在各种场合下的形象和素养；通过守守则，我们能获得他人的尊重和信任；通过全方位地展现自己，我们能树立起一个真正值得推崇的形象。
学守则讲规范争做文明小学生
老师们，同学们:大家好！今天国旗下讲话的内容是牢记《守则》、《规范》做文明的小学生。
《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》集中体现了对小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心的健康发展起着重要作用。
身为小学生，要牢记《守则》和《规范》，在学校，要讲节俭、不吃零食；人人要爱护校园环境，在校园内不乱抛纸屑瓜皮果壳，不在过道上乱扔垃圾袋，；要爱护公物和公共设施，爱惜学校的一草一木，一门一窗，爱护学校要像爱家一样。
同学们，老师们，让我们严格要求自己，用文明的行为规范自己，主动向品行优秀的老师、同学学习，用榜样的力量鼓舞自己，做一个文明的人！配乐朗诵《守则规范歌谣》：我是文明小学生，文明习惯早养成。
您好谢谢对不起，礼貌用语要牢记。
交流请用普通话，走遍天下都不怕。
准时上学不迟到，红领巾要佩带好。
升旗仪式穿校服，脱帽肃立行队礼。
上课专心勤动脑，作业认真按时交。
集合活动要守纪，排队做到快静齐。
楼梯走廊靠右走，来往过道不乱吼。
课间休息不打闹，文明游戏气氛好。
进办公室先报告，遵守制度很重要。
学校公物要爱护，水电节约每一度。
不踩草坪不摘花，不吃零食习惯佳。
果皮纸屑不乱抛，不让垃圾随处跑。
放学不忘关门窗，教室整洁精神爽。
养成行为好习惯，争做规范小标兵。
老师们、同学们：大家好！我今天演讲的主题是：“学规范”、遵“守则”、争做文明小学生。
同学们，《中小学生守则》你学习了吗？《小学生日常行为规范》的内容你知道多少？在《中小学生守则》中，要求我们“遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德”；在《小学生日常行为规范》中，要求我们“尊敬老师，见面行礼”，“待人有礼貌，说话文明”等等，这都为我们提出了做一个文明小学生的基本要求。
同学们，我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长，我们的祖先就一直在追求文明的道路上不停的探索着。
文明是一种尊重别人，更是尊重自己的行为。
守规则学规范主题班会教案
守规则学规范主题班会教案一、教学目标。
1.使学生了解什么是规则和规范，并明白守规则学规范的重要性。
2.培养学生遵守规则、遵守纪律的意识和习惯。
3.提高学生的自我管理能力，培养学生良好的行为习惯。
二、教学重点。
1.规则和规范的概念和重要性。
2.如何守规则学规范。
三、教学难点。
1.如何引导学生自觉守规学规范。
2.如何培养学生的自我管理能力。
四、教学准备。
1.准备PPT，包括规则和规范的相关内容。
2.准备案例分析，引导学生讨论规则和规范的重要性。
3.准备小组讨论的问题，引导学生思考如何守规学规范。
五、教学过程。
1.导入（5分钟）。
教师通过PPT展示规则和规范的相关内容，引导学生了解什么是规则和规范，并说明守规则学规范的重要性。
2.讲解（10分钟）。
教师讲解规则和规范的概念和重要性，引导学生明白守规则学规范对个人和集体的意义。
3.案例分析（15分钟）。
教师通过案例分析，引导学生讨论规则和规范的重要性，以及不守规则不遵守规范可能带来的后果。
4.小组讨论（20分钟）。
教师安排学生分成小组，讨论如何守规学规范，每组提出自己的见解和建议，并进行交流讨论。
5.展示和总结（10分钟）。
每个小组派代表进行展示，分享小组的讨论成果，教师进行总结，并强调守规则学规范的重要性，引导学生树立遵守规则、遵守纪律的意识和习惯。
六、课堂作业。
要求学生写一篇关于守规则学规范的心得体会，或者制定一份班级规范，明确规定班级成员应遵守的规则和规范。
七、教学反思。
通过本节课的教学，学生对规则和规范有了更深刻的认识，明白了守规则学规范的重要性。
但是在小组讨论环节，部分学生表现得不够积极，需要教师在今后的教学中加强学生的参与性和主动性。
同时，要鼓励学生在日常生活中自觉守规学规范，培养他们良好的行为习惯和自我管理能力。
八、教学延伸。
可以邀请校外专家或者相关工作人员来进行规范教育讲座，加强学生的规范意识和自我管理能力。
同时，可以开展一些规范教育主题班会活动，通过游戏、角色扮演等形式，让学生更好地理解和接受规则和规范。
学规范,守规范,争做文明好少年(五篇模版)[修改版]
![学规范,守规范,争做文明好少年(五篇模版)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/129b80ed4bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118c88.png)
第一篇：学规范,守规范,争做文明好少年学规范，守规范，争做文明好少年同学们，老师们：早上好，今天的国旗下讲话的主题是：学规范，守规范，争做文明好少年。
从本周起学校将全面开展：“规范，守规范，争做文明好少年”主题教育活动，学校希望通过活动促进每位同学养成良好的习惯，为将来做好准备。
对各个班级实行过关考评制度，对每位同学实行明星达标活动。
下面谈谈各方面的要求：一、卫生包括教室卫生、清洁区卫生和个人卫生三项。
教室卫生要求：室内地面包括走廊地面无垃圾、墙面无脚印污迹、墙角无蛛网；课桌凳整齐、讲台电脑台窗台无灰尘。
清洁区：无垃圾、无杂草、无杂物、无纸屑果壳等。
个人卫生要求：服装整洁；勤洗澡、身上无异味；勤剪指甲、指甲干净，不留长指甲；勤洗头、头发无异味。
二、文明守纪包括早晨纪律、活动文明与语言文明和用餐文明晨纪：有组织、有纪律、认真读。
活动文明要求：不追逐打闹、不乱扔垃圾、不触摸师生车辆、不踩进花坛，不到施工区域玩耍，不玩危险游戏。
用餐文明：有组织、安静、文明、不浪费，用完后把饭盒摆放整齐。
语言文明要求：每天第一次见到老师主动问好；语言文明，校内坚持讲普通话，不说粗话脏话、不高声喊叫。
三、佩戴红领巾少先队员在校坚持每天佩戴校徽、红领巾。
四、两操广播操要求：集队快、静、齐；做操动作准确、到位；升国旗时肃立；唱国歌要求响亮、正确。
眼保健操要求：安静、不下位、穴位准确。
五、路队、乘车等路队要求举好路队牌，前后对齐，走到制定地点。
乘车安全第一，文明乘车，高年级的要礼让、爱护低年级的小同学。
以上要求是最基本的，也是每位学生应该具有的基本文明素养，希望同学们自觉遵守，不让自己扣分，不让自己班级扣分。
希望各班主任带领本班学生认真学习《学生在校一日常规》，并进行相应的训练，争做文明班级，希望每位同学严格要求自己，在学规范，守规范活动中尽早达标，成为老师眼中的好学生，同学眼中的好伙伴，父母眼中的好孩子，大家眼中的好少年。
今天的讲话到此结束，请班主任具体落实，尽早达标过关。
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《学规范，遵守则》
主题班会教案
活动目的：
1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：
1、《守则》、《规范》
2、班主任制定活动方案，指定主持人
活动过程：
（一）班主任谈话导入
同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。
对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。
今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。
请黄曼芸、朱迎春两位同学主持这次活动。
（二）熟记并理解《守则》、《规范》
黄：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》？生自愿举手背诵后主持人作适当评价）
朱：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。
下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉
1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？
2、《小学生守则》的第6条内容是什么？
3、交通方面应该注意哪些事项？
（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足
黄：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。
生自由说。
要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正
朱：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
（四）自由记忆《守则》、《规范》
黄：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。
给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。
学生自由记忆
朱指名背诵并作简短小结。
（五）班主任总结
习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。