七年级历史上册2.8百家争鸣同步练习(2)新人教版
2.8《百家争鸣》同步练习2021--2022学年部编版七年级历史上册
2.8《百家争鸣》同步练习2021—2022学年部编版七年级历史上册一、选择题（本题共计 16 小题，每题 1 分，共计16分）1. 在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；法家强调用“刑罚”加强统治；道家既反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。
这些内容反映的现象是（）A.诸侯争霸B.变法运动C.百家争鸣D.民族交融2. 小明同学在课本剧中扮演我国古代大思想家老子，下列属于他的台词是（）A.学而时习之，不亦说乎B.祸兮，福所倚；福兮，祸之所伏C.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈D.知彼知己者，百战不殆3. 孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。
下列关于他在教育方面的贡献，说法不正确的是（）A.他创办私学，打破官府对教育的垄断B.他编订《诗》《书》《春秋》等作为教材，丰富了教学内容C.他坚持因材施教、启发诱导等教学方法D.他晚年编订的《论语》，为后人研究孔子提供了宝贵资料4. 史书记载，有一次孔子家的马棚失火，孔子退朝回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人了没？”而对财产只字不提。
这体现了孔子思想的核心是（）A.仁爱B.无为C.非功D.法治5. 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。
下列对春秋战国时期诸子百家的叙述属于历史观点的是（）A.春秋战国时期，社会各阶层都对社会变革提出自己的主张B.孔子提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”C.墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”D.百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础6. 学者易中天曾说过：“从孔子那里我读到‘（），构建和谐’；在孟子那里我读到‘一股正气，平治天下’。
”下划线处应填（）A.一丝虚荣B.一颗爱心C.一片热情D.一腔愤慨7. 儒家思想是我国封建社会的正统思想，对后世影响极大。
春秋战国时期儒家学派的主要代表人物包括（）①孔子②孟子③墨子④荀子。
A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④8. 儒家学派创始人孔子的思想体系中，以爱人之心调节与和谐人际关系的主张是（）①“仁者爱人”②“己所不欲，勿施于人”③“已欲立而立人，己欲达而达人”④“贵贱有序”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9. 有人认为，假如战国时期就有“诺贝尔和平奖”，那最有可能获得“诺贝尔和平奖”的一定是墨子，其依据是墨子主张（）A.仁者爱人B.民贵君轻C.兼爱非攻D.无为而治10. 诸子百家中哪家思想对后世影响最大（）A.儒家B.道家C.法家D.道家11. 战国末期，主张“君主治国要靠法令、权术和威势，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
人教部编版七年级历史上册第8课《百家争鸣》预习+知识梳理+习题
本课重点识记内容1、老子春秋后期楚国人,道家学派创始人，学说集中在《道德经》一书中。
2、老子认为，世间万物运行有其自然的发展，人民应顺其自然；世间的事务都有其对立面，对立的双方是可以互相转化的。
3、老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。
4、孔子是儒家学派创始人。
孔子思想由其弟子整理成《论语》一书。
5、孔子核心思想：“仁”。
6、墨家创始人：墨子。
墨子主张：“兼爱”“非攻”。
7、儒家战国时期代表人物：孟子和荀子。
8、孟子主张：实行“仁政”。
荀子主张：实行“礼治”。
9、道家战国时期代表人物：庄子。
庄子主张：强调治国要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。
10、法家战国时代表人物：韩非子。
韩非子主张：反对空谈仁义，强调以法治国，设立君主的权威，建立中央集权专制统治。
人教版历史部编七年级上册第8课百家争鸣预习提纲一、春秋时期的思想家1.老子⑴学派的创始人，后期楚国人⑵思想观点：①万物都有其自然的法则，人们应该；②世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以的，他善于从正反两方面思考问题。
③政治上主张“”。
⑶学说著作：2.孔子和儒家学说（姓孔名丘，字仲尼）⑴学派的创始人，春秋末年鲁国人⑵政治上：①他的核心思想是“”，他提出“”。
②推崇西周的制度，主张，爱惜民力，体察民意。
⑶教育上：①创办私学，主张“”；②在教学中，孔子注重和文化知识教育，③发现和总结出很多教育规律、教学原则。
⑷学说著作：《》（由其弟子整理而成）⑸影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远影响。
二、战国时期的百家争鸣1.背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，社会急剧变化。
立统治。
3.影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深刻的影响。
4.诸子百家的治国思想：儒家：仁政，礼治道家：顺应自然和民心，无为而治法家：依靠法令、权术、威视、使臣民慑服人教版历史部编七年级上册第8课百家争鸣知识梳理一、老子老子：姓李名耳，春秋后期楚国人。
第8课《百家争鸣》同步练习（解析版）
部编版历史七年级上册第二单元第8课《百家争鸣》同步练习一、老子（共5题；）1.中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想（）A. 老子B. 庄子C. 孔子D. 韩非子2.下图人物是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。
他在政治上主张（）A. 无为而治B. 以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意C. 要选贤能之人治理国家D. 以法治阿，树立君主的权威，建立中央集权专制统治3.“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。
”这体现了《道德经》中（）A. 辩证法的思想B. “兼爱”“非攻”的思想C. “仁”的思想D. 以“法”治国的思想4.“太上（统治的最高境界），不知有之（人民并不感觉到统治者的存在）；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。
……悠兮其贵言。
功成事遂，姓皆谓：我‘自然’。
”材料反映的主要政治主张是（）A. 尚贤节能B. 中央集权C. 无为而治D. 小国寡民5.某同学考试成绩不理想，老师安慰他说“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次的失败，你才发现问题所在，坏事变好事”。
老师引用了哪家思想来开导学生？（）A. 儒家B. 道家C. 法家D. 墨家二、孔子和儒家学说（共5题；）6.孔子是儒家学派创始人。
他主张（）A. “自然无为”B. “仁者”“爱人”C. “以法治国”D. “兼爱”“非攻”7.孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，下列言论中能直接体现孔子核心思想的是（）A. “己所不欲，勿施于人”B. “罢黜百家，独尊儒术”C. “民为贵，社稷次之，君为轻”D. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”8.儒家学派创始人孔子的思想体系中，以爱人之心调节与和谐人际关系的主张是（）①“仁者爱人” ②“己所不欲，勿施于人”③“已欲立而立人，己欲达而达人” ④“贵贱有序”A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③①9.二〇一九年春节团拜会上，习总书记引用了古人的一句话，“夫孝，德之本也”。
人教版七年级历史上册同步习题 8.材料题：百家争鸣
材料题：百家争鸣1．阅读下列材料：“知之为知之，不知为不知，是知也。
”“学而不思则罔,思而不学则殆。
”“温故而知新，可以为师矣!”请回答：（1）材料中孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理？（2）孔子之前，“学在官府”，学校专为奴隶主贵族弟子而设，平民没有受教育的权利。
针对这种情况，孔子采取什么措施突破了这种限制？（3）结合孔子在教育上的贡献，请对孔子作一简要评价。
2．曾在央视《百家讲坛》节目主讲历史讲座的厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。
”（1）请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方？（2）在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子学说的？（3）春秋战国是一段诸侯割据争霸、战争硝烟频仍的时期，关于战争，各家观点不一，浅谈墨家的看法。
（4）有人认为，在日益现代化的今天应该完全抛弃孔子的思想，你认为这种观点对吗？3．阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。
其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
（1）指出孔子创立的学派及孔子的主要思想。
古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗？学派：_____________________________________________________________ 主要思想：_________________________________________________________ 原因：____________________________________________________________材料二与孔子影响有关的图片（2）图一为冉子像(冉子，春秋末鲁国人，即今山东曲阜人,字子有，亦称冉有、冉求。
孔子得意学生,孔门七十二贤之一)，相传冉子死后葬于定陶县冉固镇，冉固因此而得名。
人教版七年级历史上册基础训练：2.8百家争鸣
第8课百家争鸣知识点一、老子1．人类希望和平安宁，温馨和谐。
中国的《道德经》被称为世界上除《圣经》以外发行量最大的“畅销书”。
此书记载的言论是关于谁的 ( )A．孔子 B．老子 C．庄子 D．孙子2．下图是位于文登市圣经山上的《太上老子道德经》摩崖石刻，据记载为金元时期的道家弟子所刻。
下列属于老子思想的是 ( )A．“仁”B．一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化C．主张改革，实行法治D．“兼爱”“非攻”知识点二、孔子和儒家学说3．有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本……”外国朋友要了解“孔子之道”，可以参阅 ( )A．《韩非子》 B．《道德经》 C．《论语》 D．《墨子》4．复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学而笃志，切问而近思。
仁在其中矣”这一名句。
此名句出自 ( )5．孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一，他创立了 ( )A．道家学派 B．儒家学派 C．墨家学派 D．法家学派6．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。
我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是 ( )A．提出“仁”的学说B．提出“为政以德”C．创办私学D．提出学习要“温故而知新”7．孔子的思想中，体现和谐社会要求的是 ( )A．仁者爱人 B．等级观念 C．举一反三 D．温故知新8．“知之为知之，不知为不知。
”这句话属于孔子的 ( )A．礼治思想B．教育思想C．仁政思想D．法治思想9．孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。
下列关于他在教育方面的贡献，说法不正确的是( )A．他创办私学，打破官府对教育的垄断B．他编订《诗》《书》和《春秋》等作为教材，丰富了教学内容C．他坚持因材施教、启发诱导等教学方法D．他晚年编订的《论语》为后人研究孔子提供了宝贵资料10．读图，回答问题。
(1)图中的人物是谁？他生活在什么时期？(2)他是哪家学派的创始人？(3)我们今天实行素质教育，孔子的哪些教育理论体现了这方面的内容？知识点三、百家争鸣11．郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。
2022-2023学年人教版七年级历史上册 第2单元 第8课 百家争鸣 课时练习
第8课百家争鸣课时测试一．选择题（共18小题）1．中国人自古就重视人的修养和节操。
孔子的学生曾子说：“吾日三省吾身。
”孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”他们所属的思想学派是（）A．道家B．儒家C．墨家D．法家2．如图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。
此理念源于我国古代的（）A．道家思想B．儒家思想C．墨家思想D．法家思想3．2021年底，教育部印发《关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》，要求进一步推进教育均衡发展。
早在春秋时期，有位大思想家就主张“有教无类”，追求教育公平，他是（）A．老子B．孔子C．墨子D．孟子4．“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自高，我无欲而民自朴”。
主张“无为而治”思想的是（）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非5．“己所不欲，勿施于人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
这种思想主张的学派是（）A．道家B．儒家C．墨家D．法家6．世界上一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼儿在水中游，白云飘荡，花开花落，并不依人的意志而运作。
这一思想认识属于（）A．儒家B．墨家C．法家D．道家7．《论语》记载孔子话语：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”此话语说明孔子具有（）A．民本思想B．无为思想C．德政思想D．兼爱思想8．主张以德治国的是（）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非9．老子主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。
他们提出这些主张的共同目的是（）A．推崇西周制度B．支持兼并战争C．解决社会问题D．追求精神自由10．中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，造就了中国思想史上的黄金时代。
其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指（）A．诸侯争霸B．私学兴起C．商鞅变法D．百家争鸣11．战国时期学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。
人教部编版初一历史上册第二单元第8课百家争鸣同步练习及解析
人教部编版初一历史上册第二单元第8课百家争鸣同步练习及解析一、选择题1.《淮南子》记载了如此一个故事:有个塞翁,他的马无缘无故跑到了胡人那儿。
人们都来宽慰他。
他却说:“这如何就可不能是一种福气呢?”过了几个月,那匹失马带着胡人的良马回来了。
人们都前来祝贺。
塞翁又说:“这如何就不能是一种灾祸呢?”不久,他的亲小孩因骑马摔断了大腿。
那个故事说明的道理和哪位思想家的观点一致(B)A.孔子B.孙武C.老子D.孟子2.面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。
秦统一的历史证明,哪一种药方更“对症”当时的社会形势(C)A.儒家:为政以德,仁政治国B.墨家:互助互爱,反对入侵C.法家:提倡法治,中央集权D.道家:顺其自然,无为而治3.近年来中央和地点各级人民政府倡导“厉行节约，反对白费，坚持过紧生活”。
战国时期，下列哪一人物曾经批判贵族的奢侈生活，提倡节俭( A )A．墨子B．荀子C．孟子D．庄子4.十九大报告中提出的新目标“建成富强、民主、文明、和谐、漂亮的社会主义现代化强国”，在战国时期要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，以达到人与人之间、国与国之间和谐的思想家是（B）A. 老子B. 墨子C. 孟子D. 庄子5.历史学钱穆指出，中国“学术思想最辉煌的时期是秦往常，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。
秦往常“学术思想最辉煌”是指（B ）A. 儒家学说成为正统思想B. 显现了“百家争鸣”的局面C. 铁器和牛耕的普遍的使用D. 显现了中国历史上第一个王朝6.历史学家费正清说:“在证明了法家思想有效用的同时,秦王朝也(从反面)表达了孟子的一个正确思想——政府最终依旧要依靠被统治者的默认。
”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是(B)A.“兼爱”“非攻”B.“仁政”治国C.提倡法治D.“无为而治”7.反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。
我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对相互攻伐兼并、损害生命的是(A)A.墨子B.孟子C.庄子D.韩非8.哈佛大学教授,闻名历史学家费正清所著《中国:传统与变迁》一书把春秋战国称为“中国哲学思想的黄金时代”,这是因为当时显现(C)A.竞相改革的时代风潮B.诸侯争霸局面C.百家争鸣的活跃局面D.商业繁荣局面9.下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是(A)A.乙B.丙C.甲、乙D.甲、丙10.下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是（B）A. “仁”确实是要爱人，明白得体贴别人，“己所不欲，勿施于人”B. 主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚C. “礼”确实是要求人们能够约束自己，加强个人修养D. 主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的抵抗二、非选择题11.思想文化是一定时期政治、经济进展的产物，先进的思想能够推动社会的进展。
人教版七年级历史上册经典考题：2.8百家争鸣
第8课百家争鸣一、选择题1．（北京房山周口店中学期中）某校历史兴趣小组同学准备探究老子的思想。
他们应该查阅的资料是 ( )A．《论语》 B．《春秋》 C．《道德经》 D．《战国策》2．（江苏射阳外国语学校期中）中国古代主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力的思想家是 ( )A．孔子 B．庄子 C．墨子 D．韩非3．(湖北十堰模拟)下列哪一观点体现老子的思想主张 ( )A．“道之以德，齐之以礼”B．“无为而治”C．“民贵君轻”D．“法治”4．（广西玉林博白期中）为了能够让历史课变得丰富有趣，李老师让学生准备一节活动课。
在活动课上，张明同学扮演孔子时应选择的台词是( )A．仁者爱人，为政以德B．兼爱、非攻C．无为而治D．知己知彼，百战不殆5．(江苏射阳期末）初一(2)班的同学搜集了以下资料：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论。
他们正在探讨百家争鸣的 ( )A．结果 B．作用 C．背景 D．地位6．（江苏南京高淳期中）“我无为而民白化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。
”以上观点反映了春秋战国时期哪一学派的思想主张 ( ) A．墨家 B．道家 C．法家 D．儒家7．（江苏徐州模拟）下列甲、乙、丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述，正确的是 ( )A．乙 B．丙 C．甲、乙 D．甲、丙8．（福建福州中考）在中华传统美德里，最重要、影响最大的就是“仁”。
提出“仁”的学说的思想家是 ( )A．孔子 B．老子 C．墨子 D．韩非子9．(贵州黔东南中考)2014年12月4日是我国的第一个宪法日，春秋战国时主张“以法治国”的思想家是 ( )A．孟子 B．老子 C．墨子 D．韩非10．(福建福州)在中华传统美德里，最重要、影响最大的就是“仁”。
提出“仁”的学说的思想家是 ( )A．孔子 B．老子 C．墨子 D．韩非子11．（江苏连云港）“知之为知之，不知为不知。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第8课 百家争鸣
课前预习预习时顺带把这些题给做了，试试你的身手呀！
1．春秋战国时期的主要思想家有、、、、、，他们之间相互争论，史称。
2．想一想，春秋战国时期思想的活跃和百家争鸣与当时社会生产力的发展和社会大变革有着怎样的关系?
3．联系现实，参照诸子百家治理国家的思想，你得到了哪些启示?
课堂练习重点难点都在这里了，课堂上就把它们解决吧。
4．孔子的思想主要是和两部分。
5．列举出孔子主要的教育、教学思想。
6．《论语》一书是( )
A．孔子写的
B．孔子委托他人写的
C．孔子的弟子在他死后把他的言论整理而成的
D．后人假托孔子的名义写的，而内容并不是孔子的言论
7．对联赏析
隆中一对得荆蜀；论语半部治天下。——谈学成
想当年，诸葛亮与刘备的隆中对答，成就了一番事业，但仅是三分天下有其一；而《论语》一书中，
只言片语，字字珠玑。他所表达的儒家思想，略取一二，便足以治理天下。
8．诸子百家的言论中，你最欣赏哪一句?你能把它认真抄写下来，贴在家中的墙上作为座右铭吗?
9．诸子百家中，学派对后世的思想文化产生的影响最大。
10．
11．有人认为，《孙子兵法》产生于二千多年前，那时打仗属冷兵器时代，现在是信息战，用数字化部队，
所以这个老古董没有用了。你的看法呢?
课后测试走出教材，迁移发散，你的能耐是不是真的有长进了？
一、名言出处
12．下面的话分别是谁说的?
(1)当仁不让于师。( )
(2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。()
(3)道法自然。( )
(4)知彼知己，百战不殆。( )
二、单项选择题
13．历史上，一般把孔子和孟子的学说并称为“孔孟之道”；老子和庄子的学说并称为“老庄学说”，这
是因为( )
A．他们之间是直接的师生关系
B．后代人为方便记忆，把他们凑合在一起
C．他们的思想观点基本一致，属于同一个学派
D．他们都出生在同一个地方
三、历史谜语
l4．黑孩儿(打一先秦历史人物)
四、填表题
15．填写《诸子百家简表》。
五、简答题
16．诸子百家中的学说有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用?
答案：
第l0课
1．孔子庄子孟子 荀子韩非子 墨子 百家争鸣2．有着密切联系。这一时期，生产力的飞速发展促进了
商业繁荣和城镇兴起，传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人冲
出狭隘宗族纽带的束缚，四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性地探索。 3．
以法治国、以德治国。4．仁 礼5．有教无类、当仁不让于师、因材施教、温故而知新、谦虚好学等。 6．C
7．略8．略9．儒家l0．教化百姓，以礼治国 刑罚 无为而治 11．《孙子兵法》是一部总结战争理论的
书，只要战争存在一天，它都不会过时。12．(1)孔子 (2)孟子 (3)庄子 (4)孙子 l3．C l4．墨子。 l5．墨
子 《墨子》 兼爱、非攻 孟子 《孟子》施仁政于民庄子《庄子》顺其自然、无为而治 韩非子《韩
非子》 法制，加强中央集权l6．(1)孔子“仁”的学说和孟子的“仁政”。 (2)孔子关于教育教学方面
的主张。 (3)老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。 (4)墨子的兼爱，非攻。 (5)韩
非子的法制思想。