家务劳动记录卡
寒假劳动实践记录卡我的行动
寒假劳动实践记录卡我的行动（一）小学生班级:XX班姓名:XX劳动主题:学习做家务时间:XX年寒假地点:客厅第一阶段快要过年了，我和家人一起做家务。
首先，我拿了一张帕子，在装着温水的圆形盆子里搓洗，再拧干，按着一定的顺序在搽桌子和茶几矮柜，待帕子搽脏后，再在温水盆子里搓洗干净，再拧干，再接着搽桌子板凳等，这样周而复始，待全部搽试一遍后结束。
第二阶段我拿着扫把和撮箕沿着一个方向有序的清扫。
先讲垃圾清扫到一起，然后用撮箕装垃圾灰尘装起来，再换一个地方重复上面的工作，所有的地面变得一尘不染了。
第三阶段最后我会用拖把将整个地面都拖一遍，使劲用力将粘在地面的垃圾进行清洁干净。
总结收获通过与家人一起劳动，将整个屋子收拾得干干净净，明明亮亮，我看到了家人喜悦的微笑，我心里面也是甜丝丝的，我体会到了做家务虽然有些累，但看到我们有一个干净舒适的居家环境，觉得很有成就感，很高兴。
（二）大学生今年的寒假社会实践已经不是我第一次打工了。
去年寒假的时候我就已经在XX超市打了一个月的工。
当时打完工后我就有了很多感触，当时想写下来，可是由于懒，最终这一想法没有转化成为行动。
就在前几天大扫除的时候，我突然从抽屉里翻出了一份打工报告来，这份报告是超市门店的左姐姐要求我写的，可是不知后来是什么原因，她一直没向我要。
于是这份报告就留在了自己手里，现在看看都还是觉得是那么的受益匪浅。
这份报告分为两部分，一是我打工的感受，第二是我对XX超市的一些意见和建议。
当然，对于大家来说，还是会对第一部分比较感兴趣吧！我在XX打工的感想大概有以下几点：1。
文凭只是一块敲门砖。
你可以在敲门的时候拿着这块砖而洋洋自得，但是伱当进入着扇门后，就不要再把它当做是一种必胜的资本了。
因为你会发现，进入这扇门后大家就又一样了，甚至有文凭的比不上那些德高望重的。
的确就是如此，相对于文凭来讲，社会更看重的是资历和经验。
2。
公司不是家。
公司就是公司，它永远也不会成为我们的家。
小学生劳动任务卡
家务劳动:能有条理地放置摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服,认识并初步掌握洗衣机、录音机、电冰箱等家用电器的使用方法。
学习使用常用餐具做简单的饭菜。
公益劳动:会使用简单工具搞好绿化，美好家园、校园环境，帮助社区和学校做一-些力所能及的事情。
缝纫:学会手针的几种常用针法,使用手针缝补衣服、订钮扣和制作简单的布制品。
制作:初步学会使用简单的木工、竹工、工工具，能对损坏的课桌椅进行简单的维修。
在老师的指导下
制作学具。
种植和饲养:学习-点植物栽培的常识，栽培一-两种花卉，了解一-些动物科学饲养的常识。
亲爱的少先队员们，请你们利用每天的课余时间，在家里做一些力所能及的事情，帮助父母分担家务劳动，同时让自己变得越来越强大!希望家长给予孩子劳动技能指导，根据孩子的年龄特点,先易后难，循序渐进请对孩子的劳动情况给予评价鼓励。
让孩子渐渐学会独立自主、健康向上!
1-2年级“劳动指南”
要会做简单的卫生清理，做好个人内务整理和小衣物洗涤，学会自己的物品归整，学会食品初期的简单处理，主动进行垃圾分类。
家庭亲子劳动日活动记录卡
家庭亲子劳动日活动记录卡今天是我们家每月一度的亲子劳动日，感觉就像是定期的“家庭大扫除”，但也不是单纯的擦擦桌子扫扫地这么简单。
这个活动可是全家人都期待的，尤其是小宝贝。
你知道的，每次当她听到“劳动日”三个字，她的小眼睛就亮了，似乎能从中看到“奖品”或者“特别待遇”。
我心里清楚，这个小家伙不是要帮忙，她是期待能“从劳动中获取福利”，典型的“劳动换糖”模式！今天的任务是整理后院，顺便把杂草给拔掉。
其实后院也不算太大，最多也就几十平米，但对于我们这种懒散型家庭来说，每次搞这事都得提前商量好“分工合作”，不然到最后谁都不想动。
说实话，一开始我心里是打了个小算盘，想着让老公去做主要的重活，我和孩子负责扫扫小地啊，扶扶花盆啊之类的轻松活。
结果你猜怎么着？老公一看工具一拿，突然兴奋了起来，完全进入了“劳动狂人”模式，什么大锄头、铁锹，都拿得特别有劲。
哎，我就知道！他这不是真的想干活，而是想在外面摆弄工具，装装样子。
看看，这不是人类的天性嘛，谁不喜欢拿着重工具感觉自己是个“男人”呢？不过我们家小宝贝倒是干劲十足，虽然人小力气不大，但她特别喜欢帮忙。
你看她蹲在地上，认真地把一棵草拔出来，拿得非常小心，生怕不小心拔断了根，像是怕伤害到那颗小小的草。
虽然她的动作慢得像乌龟，但那种认真劲儿，真是让我都觉得自己有点儿愧疚。
想想她那么小，却能那么专注，做事情一点儿不马虎，我有时候都自愧不如。
于是我就趁机拍拍她的肩膀，鼓励她：“宝贝，真棒！继续加油！”可惜的是，我和她的努力似乎总是与“效率”挂不上钩。
你看啊，草是拔了一些，但拔了一棵又长出两棵，像是“打了水漂”。
最惨的是那一小片曾经满是美丽花朵的地方，现在已经变得光秃秃的，除了泥巴，啥都没有，仿佛大自然的魔力一瞬间消失殆尽。
不过，也没关系，至少这段时间我们都没放弃，最后看着那个差不多干净了的角落，大家心里都有了些许成就感。
看着孩子露出的小笑容，我觉得一切都值了。
当然了，做这事儿的过程并非一帆风顺。
小学生家务劳动打卡
序号日期完成情况家长评价自我评价备注
1 月 日★★★★★★★
2 月 日★★★★★★★★
3 月 日★★★★★★★★★★
4 月 日★★★★★★★★★★
5 月 日★★★★★★★★★★
6 月 日★★★★★★★★★★
7 月 日★★★★★★★★★★
8 月 日★★★★★★★★★★
9 月 日★★★★★★★★★★
10 月 日★★★★★★★★★★
11 月 日★★★★★★★★★★
学生家务劳动打卡表
学生家务劳动
综合表现记录：
倒垃圾
学会做饭
学会去菜市场买菜
学会使用微波炉
晾晒衣服、床单被套
帮全家人刷鞋子
整理每个房间的床铺
拖地
扫地
洗碗
x年级x班
完成家务项目
收叠衣服
六家务劳动表
项目
时间
▲自己的事情自己做
_____________
项目
时间
◆家里的事情帮着做
_____________
项目
时间
★家务活学着做
_____________
非常满意
基本满意
非常满意
基本满意
非常满意
基本满意
月总评：
家务小能手风采展示栏
请仔细阅读家务卡要求，每天认真完成家务劳动，家长以画“√”的方式评价孩子的家务劳动表现，孩子在上表中进行风采展示。
▲自己的事情自己做：整理自己的房间、整理自己的书包、自己洗衣服等。
◆家里的事情帮着做：扫地，拖地，帮父母择菜、洗碗。
★家务活学着做：蒸馍、做饭、炒菜
家务劳动打卡记录表
家务劳动打卡记录表家务劳动打卡记录：
一、洗衣服：
1. 2019年10月1日——洗6件衬衣；
2. 2019年10月2日——洗1件西装；
3. 2019年10月3日——洗4件外套；
4. 2019年10月4日——洗7件牛仔裤；
5. 2019年10月5日——洗5件衬衫；
6. 2019年10月6日——洗7件裙子、3件T恤；
7. 2019年10月7日——洗3件卫衣；
8. 2019年10月8日——洗2件运动衣。
二、打扫卫生：
1. 2019年10月1日——拖地；
2. 2019年10月2日——洗碗盘；
3. 2019年10月3日——擦椅子；
4. 2019年10月4日——打扫浴室；
5. 2019年10月5日——收拾厨房；
6. 2019年10月6日——收拾房间；
7. 2019年10月7日——清洁窗户；
8. 2019年10月8日——拆洗衣篮。
三、家务劳动其他：
1. 2019年10月1日——做家务收拾；
2. 2019年10月2日——购物购买生活必需品；
3. 2019年10月3日——做宴客准备；
4. 2019年10月4日——修理家具；
5. 2019年10月5日——补做菜园收集菜蔬；
6. 2019年10月6日——穿衣服缝纫；
7. 2019年10月7日——教孩童学习功课；
8. 2019年10月8日——做家庭习题。