学前教育专业影响父亲参与亲子阅读的因素及策略研究论文
父亲参与亲子分享阅读及其影响因素的研究综述
交流 ， 促进儿童健全人格和心理健康的发展。但是 读 兴趣 。 帮 助儿 童 养 成 良好 的 阅读 习惯 ， 提 高 儿童
认 为父亲 在儿 童 成 长 中拥 有 区别 于 母 亲 的 独 特 作
用， 主要 表现在 父 亲 的特 征 、 父 亲 的行 为 和 父 亲 的 影 响上 。 因此 ． 近年 来一些 研究 开 始关 注 父亲 参 与
好 地促 进 儿 童 的语 言 发 展 。另 外 ， Ｗｈ ｉ ｔ ｅ ｈ ｕ ｒ ｓ ｔ … 的
亲子分 享 阅读 是 指 在 家庭 情 境 中父 母 和 儿 童 共 同阅读故 事 书或者 图画 书 的一 种 阅读 活动 。 Ｉ １ ］ 研
究证实 ， 亲 子分享 阅读 能促 进儿 童早 期语 言 能 力 的 发展并 预测 儿童 以后 的学 业成绩 。 ¨ ２ 亲 子分 享 阅读
阅读 有助 于促进 儿 童语言 的发 展 。
强调父 母 与儿童 在 阅读 时候 的互 动 及情 感 交流 ， 因
此高质量的亲子分享 阅读活动可 以增进 亲子情感 在传统的亲子分享阅读研究中， 常常以母亲为调查
对象 ， 忽 视 了父 亲对 儿 童 的 重 要 影 响 。Ｐ ａ ｑ ｕ ｅ ｔ ｔ ｅ ＿ ３ ］
（ 二） 对 儿 童学业 成绩 的影 响 有研 究指 出 ， 根 据父 亲在儿 童 ， ７岁 时参 与 亲 子
分享 阅读 的情 况 可 以 预 测 儿 童 ２ ０岁 时 的 学 业 成
亲子 分享 阅读 对 儿 童 发 展 的影 响 。 目前 这 些 研 究 主要 集 中在对 儿 童 发 展 的影 响 以及 影 响 父 亲 参 与 亲子分享 阅读 的因素等 方面 ， 本 文对 这些 方 面 的研 究 进行 了梳 理 ， 并 对未来 研究 进行 了展 望 。
父亲参与亲子分享阅读的研究
父亲参与亲子分享阅读的研究在当今社会，家庭教育的重要性越来越受到人们的。
父亲在家庭教育中的角色和作用也成为了一个热门的研究领域。
最近，研究者们开始父亲参与亲子分享阅读对儿童成长的影响，并对此进行了一系列的研究。
本文将介绍父亲参与亲子分享阅读的研究背景、研究方法、研究结果及其意义，并探讨研究的限制和未来研究方向。
父亲参与亲子分享阅读是指在家庭教育中，父亲积极参与陪伴孩子阅读、分享阅读体验的过程。
这种陪伴方式对于儿童的成长和发展具有重要意义。
父亲参与亲子分享阅读有助于培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
与母亲相比，父亲通常具有不同的性别特点和阅读偏好。
父亲参与亲子分享阅读可以让孩子接触到不同类型和风格的读物，从而拓展阅读范围，提高阅读能力。
父亲参与亲子分享阅读有助于促进孩子的情感发展。
父亲通过陪伴孩子阅读，可以与孩子建立更加紧密的亲子关系，让孩子感受到更多的父爱和。
这种情感支持对于孩子的情感发展和心理健康具有重要意义。
本研究采用问卷调查的方法，以某城市100个家庭为样本，探讨父亲参与亲子分享阅读的情况及其对儿童成长的影响。
问卷调查包括三个部分：父亲对亲子分享阅读的认知和态度、父亲参与亲子分享阅读的情况、孩子的阅读情况和情感状态。
通过统计分析，研究者在问卷调查的基础上进一步探讨了父亲参与亲子分享阅读与孩子成长之间的关系。
研究结果表明，父亲参与亲子分享阅读对儿童成长具有积极的影响。
父亲的陪伴和指导对于培养孩子的阅读兴趣和阅读能力具有重要作用。
父亲参与亲子分享阅读有助于促进孩子的情感发展，提高孩子的自尊心和自信心。
研究还发现，父亲参与亲子分享阅读的频率和持续时间与孩子的阅读成绩和情感状态呈正相关关系。
这些结果表明，父亲参与亲子分享阅读对儿童的成长和发展具有重要意义。
通过陪伴孩子阅读，父亲可以与孩子建立更加紧密的亲子关系，并为孩子的阅读和情感发展提供支持和指导。
然而，本研究也存在一定的限制。
样本数量相对较少，可能无法代表所有家庭的情况。
《小班幼儿父亲参与亲子阅读的现状调查研究开题报告文献综述4800字》
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2.国内研究现状
我国在幼儿亲子阅读方面的研究起步较晚，且多将父母双方作为一个整体探讨对幼儿的影响，对父亲这一单独群体参与幼儿亲子阅读的研究正处于冈日起步阶段。
一些研究者从幼儿需要的特征出发，论述了由于儿童的第二信号系统发展还不够完善，理解抽象的书面文字符号尚处于初级阶段，必须借助于成人的指导和帮助。因此，幼儿在阅读的过程中，父母的陪伴非常必要。当成人用自己的语言描述画面、讲述故事时，幼儿一方面可以利用听觉接收到成人传递给他们有关画面的大量信息；另一方面眼耳并用，利用视觉获得画面的艺术享受，印证成人讲述的具体内容，理解图画和文字所传达的信息，感知口头语言和书面语言的对应关系。此外，家庭中一对一的亲子阅读较之幼儿园一对若干个幼儿的阅读效果要好的多，父母会与孩子进行近距离阅读，并能根据幼儿的需要选择阅读书籍、调整阅读速度等，家庭式的亲子阅读更符合幼儿需要。
父亲参与幼儿亲子阅读的现状及指导策略研究
父亲参与幼儿亲子阅读的现状及指导策略研究伴随着社会的进步,人们逐渐的意识到了阅读对生活的重要性。
阅读是一种良好的习惯,它对人的发展发挥着重要作用。
近年来,亲子阅读的重要性受到了人们的高度关注。
父亲在孩子成长过程中发挥着重要作用,由于其角色十分重要,且经过证实会对幼儿亲子阅读的效
果产生影响,考虑到这一问题,本文对父亲参与幼儿亲子阅读进行研究。
收集已有资料可以看出,当前与这一内容有关的研究资料相对较少。
本文为增强数据的有效性,选择了多种渠道获得理论成果。
并采取了淮安市A幼儿园3-6岁幼儿的父亲为研究对象,利用问卷调查等方式收集数据,为本文的后续研究奠定基础。
首先,本研究从父亲对参与幼儿亲子阅读的目的、程度、方式、阅读环境的创设、园所类型这几个方面展开深入调查,了解淮安市父亲参与幼儿亲子阅读的现实情况。
其次,基于对现状的调查分析,发现了父亲参与幼儿亲子阅读的目的片面化,参与程度不高,亲子阅读缺乏有效阅读方式指导,对阅读材料选择具有一定盲目性,不注重阅读环境的创设等一些列问题。
结合发现的主要问题进行了原因分析,主要是父亲、幼儿本身因素、家庭环境因素和园所类型的影响这四个方面原因造成的。
最后,针对发现的问题进行深入探究,从家园合作角度提出了指导策略,主要有:正确认识亲子阅读,保证亲子阅读时间,提升父亲参与程度,掌握多样阅读方法,引导父亲科学选择阅读材料,家园合作共同促进父亲参与幼儿
亲子阅读活动的开展。
期待可以引起父亲对参与幼儿亲子阅读的重视,促进幼儿的身心健康发展。
学前教育中亲子阅读的影响因素与效果评估
学前教育中亲子阅读的影响因素与效果评估学前教育中，亲子阅读是一种重要的教育方式，它对幼儿的成长和发展起着重要的促进作用。
本文将重点探讨学前教育中亲子阅读的影响因素以及其效果的评估。
一、影响因素1. 家庭环境家庭环境是影响亲子阅读的重要因素之一。
家庭中是否存在良好的阅读氛围、家长对阅读的态度和认知水平，都会直接影响到亲子阅读的开展和效果。
2. 家长参与度家长的参与度对亲子阅读的影响非常显著。
家长是否积极参与亲子阅读活动，是否与孩子进行互动、分享书籍的内容、激发孩子的阅读兴趣，都会对孩子的阅读能力和情感发展产生积极影响。
3. 阅读材料选择选择适合幼儿阅读的图书，是亲子阅读顺利进行的保障之一。
合适的图书内容、图画色彩、文字简单易懂、与幼儿年龄相符的故事情节，都会增加孩子的参与度，加深对书籍的兴趣。
4. 阅读方式和时间亲子阅读的方式和时间也会对阅读效果产生重要的影响。
家长可以通过声音、表情、手势等方式来丰富阅读的过程，定期保持阅读的时间和频率，使孩子形成良好的阅读习惯。
二、效果评估1. 语言能力提升亲子阅读对孩子的语言能力有着显著的促进作用。
在阅读过程中，孩子能够通过模仿家长的阅读方式和语音，提高自己的语言表达能力，丰富词汇量，提高理解能力。
2. 认知发展亲子阅读对孩子的认知发展也具有重要的影响。
在阅读过程中，孩子能够通过感知书籍中的图像、文字，了解世界各种事物的名称、特征，培养观察力和思维能力。
3. 情感交流亲子阅读不仅是一种教育方式，还是一种亲子间的情感交流方式。
在共同阅读的过程中，孩子能够感受到父母的关爱和陪伴，增强亲子关系，培养孩子的情感能力和情绪管理能力。
4. 阅读兴趣培养通过亲子阅读，孩子能够接触到不同类型的书籍，了解到不同的故事情节和文化背景，培养兴趣爱好。
这种培养的效果不仅在学前阶段显著，还会对孩子的长期阅读习惯和学业发展产生积极影响。
在评估亲子阅读效果时，可以通过观察孩子的阅读行为和表现，进行定期的问卷调查和访谈，收集家长对亲子阅读的反馈意见，综合考量上述影响因素对孩子发展的影响程度。
父亲参与亲子分享阅读的相关研究
２０００） 对 ３６ 名 词 汇 缺 乏 、 表 达 能 力 落 后 的 儿 童 进 行 了
亲的性别角色和社会角色。这些差异在儿童成长中所
阅读干预研究， 结果表明， 实验组儿童获得的词汇更
扮演的角色和产生的作用往往存在着巨大的差异。本
多 ， 进 步 也 更 显 著 。 ［８］
６５
文着重论述父亲在儿童早期阅读中的产生的独特而巨
ｐｒｅｄｉｃｔｏｒ ｏｆ ｙｏｕｎｇ ｃｈｉｌｄｒｅｎ＇ ｓ ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ ［ Ｊ］ ． Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ， １９９６ ， （ ８８） ： ５２０－ ５３６． ［６］ Ｃａｍｉｌｏ Ｏｒｔｉｚ， Ｒｅｂｅｃｃａ Ｍ．， ｅｔ ．ａｌ． Ｐａｒｅｎｔａｌ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｎ ｃｈｉｌｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ ｓｈａｒｅｄ ｐｉｃｔｕｒｅ ｂｏｏｋ ｒｅａｄｉｎｇ ［ Ｊ］ ． Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ
径 就 是 亲 子 分 享 阅 读 。 所 谓 亲 子 分 享 阅 读 （ Ｐａｒｅｎｔ －
难儿童进行早期读写补救教育计划， 包括每周课堂阅
ｃｈｉｌｄ ｓｈａｒｅｄ － ｂｏｏｋ ｒｅａｄｉｎｇ） 特 指 家 庭 情 景 中 父 母 和 孩 子
读、主题写作、戏剧表演及家庭中的亲子分享阅读等，
共同阅读故事书或图画书的一种亲子阅读活动。在传
其次， 父亲与母亲的关系也影响父亲参与亲子分
发孩子阅读兴趣的技巧， 将大大提高孩子的阅读兴趣，
享阅读的程度。研究者显示了父母参与度和婚姻质量
发展孩子的词汇和言语表达能力。
之间的关系。通过观察测定， 积极的婚姻相互影响的
２００８ 年 第 ７ 期
增加与父母参与度的增长有关， 它还与父母对孩子行
父亲参与亲子阅读的调查与建议
２ ． 父 亲 对 阅 读 指 导 的认 识缺 乏 目的性 和计 划 性 孩 子 父亲 在 参 与亲 子 阅读 时应 紧 密关 注 幼 儿 的 一 举 一动 ． 了解 幼 儿 阅读 时 的发 展 状 况 与需 要 ． 及 时 以适
父 亲 不仅 是一 个 家庭 角 色 ．更 是 一位 重 要 的 教 育 者． 在对 孩 子教 育上 所 起 的作 用 一 点 也 不 比母 亲 小 遗 憾 的是 ． 很 多父 亲有 大 男 子 主 义 ． 认 为 教 育 孩 子 是 母 亲 的事 ． 与 自己 无 关 。 把教育 孩子这一 点忽略 了 ． 把 所 有
４ ． 父 亲对 孩 子 阅读 方 法 的指 导 不 够 科 学
当前 父 亲 参 与 亲 子 阅 读 的情 况 ．针 对 现 状 中存 在 的 问 题． 对 父 亲 参 与 亲 子 阅 读 提 出 一 些建 议
一
、
父 亲 参 与 亲 子 阅 读 的 认 知
大 部 分 父 亲 对 孩 子 阅读 的指 导 效 果 不 佳 ．究 其 原 因． 是 因为 很 多 父 亲 没 有 亲 子 阅读 的经 历 ． 对 此 产 生距
２ ． 父 亲 为 孩 子 选 择 的 阅 读 材料 不够 丰 富
在Ｅ ｔ 常生活 中． 有 些 孩 子 和 母 亲 的关 系 比较 好 ． 孩
子 比较喜欢 自己的妈妈 ． 喜欢 把妈妈做榜样 ． 但是有些
却 比较 崇拜 自己 的 爸 爸 ．希 望 将 来 可 以成 为 和爸 爸 一 样 伟 大 的 人 ．孩 子 和 父母 亲 之 间 亲 子 关 系 强 弱 也 成 为 影 响 父 亲 参 与 亲 子 阅 读 的重 要 因素
经调查得知不足 ５ ０ ％的父 亲 与 孩 子 有 固定 的共 读 时间 ． 每 天 能 保 证 与 孩 子 共 读 的时 间 有 ３ ０分 钟 的父 亲 不足 １ ０ ％ ．大 约 ７ ５ ％的 父 亲 只 有在 睡觉 前 或周 末 才 有 时 间参 与 亲 子 阅读 这些数据说明 ． 父 亲参 与 亲 子 阅读 的时 间 十 分 短 暂
学前教育中的亲子关系研究论文
学前教育中的亲子关系研究论文亲子关系在学前教育中扮演着重要的角色。
亲子关系不仅影响着孩子的学习成绩和社交行为，还对孩子的身心健康和发展产生深远影响。
本论文将探讨学前教育中的亲子关系，分析其重要性，并介绍一些提高亲子关系的方法。
一、亲子关系的定义和重要性亲子关系是指家庭中父母与孩子之间的互动和相互依赖的关系。
良好的亲子关系可以提升孩子的学习能力、社交技巧和情感发展。
研究表明，亲子关系也对孩子的心理健康和自尊心有着积极的影响。
二、亲子关系对学前儿童的影响1. 学习成绩：亲子关系良好的孩子更容易在学前教育中取得好成绩。
亲子间的积极互动可以激发孩子的学习兴趣和动力。
2. 社交行为：亲子关系也与孩子的社交行为密切相关。
父母与孩子之间的亲密关系可以培养孩子的合作精神、友善和分享的意识。
3. 情感发展：良好的亲子关系可以增加孩子的安全感和信任感，培养他们与他人建立积极关系的能力。
三、提高亲子关系的方法1. 沟通：建立良好的沟通渠道是提升亲子关系的重要一环。
父母应尊重孩子的观点和情感表达，并适时地与孩子进行交流。
2. 陪伴：亲子间的陪伴是培养亲子关系的关键。
父母应花更多的时间陪伴孩子，参与他们的学习活动和游戏，增强亲子间的感情联系。
3. 约束与自由：父母在教育孩子时应既给予适当的自由，又设定适当的规矩和约束。
孩子需要有自主权，但也需要父母的指导和引导。
4. 表达爱意：父母应经常对孩子表达爱意，以增加他们的安全感和自尊心。
父母的鼓励和认可是孩子成长道路上的重要动力。
结论学前教育中的亲子关系对孩子的成长和发展有着重要的影响。
良好的亲子关系可以提升孩子的学习成绩、社交行为和情感发展。
为了加强亲子关系，父母应注重沟通、陪伴孩子、设定适当的约束和表达爱意。
通过共同努力，我们可以为孩子创造一个温暖、和谐的成长环境。
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继续教育学院影响父亲参与亲子阅读的因素及策略研究届别：2016届层次：大专专业名称：学前教育姓名：指导教师：（不写）函授站点：函授站联系电话：（自行填写）目录摘要 (Ⅱ)关键词 (Ⅱ)前言 (1)一、父亲参与亲子阅读的意义 (1)二、影响父亲参与亲子阅读的因素 (1)（一）父亲本身的影响 (1)（二）家庭环境因素 (2)（三）儿童自身因素 (2)三、父亲参与亲子阅读的策略 (3)（一）转变观念正确理解亲子阅读的意义 (3)（二）营造优良的家庭阅读环境 (3)（三）掌握科学阅读技巧优化阅读策略 (3)结语 (4)参考文献 (5)致谢 (6)成果申明 (7)影响父亲参与亲子阅读的因素及策略研究学前教育张中琴摘要：在一个家庭中，父亲扮演着重要的角色，并且，在关于孩子的早期阅读问题上，国际社会越来越重视亲子阅读这一形式，大多数人认为，亲子阅读不仅可以帮助孩子提供阅读水平，还可以增进父母和孩子之间的关系，因此，本文接下来对影响父亲参与亲自阅读的因素进行探讨，并提出相关的策略。
关键词:早期阅读亲子阅读父亲参与策略A study of factors and strategies affecting fathers'participationin parent-child readingAbstract:In a family,fathers play an important role,and the international community is paying more and more attention to the form of parent-child reading on the issue of children's early reading.Most people believe that parent-child reading can not only help children to provide reading level,but also improve the relationship between parents and children.Therefore,this paper will discuss the reasons that affect father's participation in personal reading.Su carries on the discussion,and proposes the related strategy.Keywords:Early reading Parent-child reading Father involvement Strateg前言亲子阅读是指父母和孩子在家庭环境中进行的各种阅读材料的学习。
在亲子阅读过程中，孩子会在父母的带动下认识文字、解说图画或者看到一些有趣的现象，长期坚持下去，孩子会形成对所学习内容的完整的认识，并有利于形成自我构建。
在亲自阅读中，父亲扮演者至关重要的角色，但是，由于种种因素，很多家庭中父亲并不能经常陪孩子阅读，所以，本文对影响父亲参与亲子阅读的因素进行探讨，并提出相对于的解决策略。
一、父亲参与亲子阅读的意义父亲参与亲子阅读具有重要意义，很多学者对此做出了研究和解释，Brent(2009)等人证明父亲如果经常参与孩子幼年时的阅读活动，那么孩子对学习的意识就会比较强烈，孩子在长大之后在学习上取得成就的几率也就越大。
Killian(2010)通过研究发现，父母和孩子的亲子阅读之间的关系是，父亲对儿子的影响较大，母亲对女儿的影响较大；在国内，有学者对早期阅读进行研究发现，父亲参与亲子阅读会对孩子形成很多的积极影响，比如能够锻炼孩子的语言天赋，并且激发孩子对阅读和学习的兴趣，为孩子之后阶段的学习打下基础。
二、影响父亲参与亲子阅读的因素（一）父亲本身的影响在现在的教育中，很多家庭还会受到传统观念的影响，在传统挂念中认为母亲更适合陪伴孩子，但通过研究证明，父亲和母亲在教育孩子方面的作用都很重要，并且，父亲参与亲子阅读时会提高孩子在亲自阅读方面的积极性，亲的性别角色倾向会影响其亲子阅读活动的参与度，同时，如果父亲在性别上具有女性化特征会更容易和孩子打成一片，更好的教育孩子，另外，父亲本身的年性格、工作、受教育程度也会决定他们是否会参与亲子阅读。
如果父亲的年龄比较大，那么他对孩子就会投入更多的感情和精力，通常会花更多时间陪伴孩子，并参与孩子的亲子阅读；如果父亲的事业心比较重，并且事务比较繁忙，那么父亲用于陪孩子的时间就会相对减少，当然，如果父亲的受教育程度比较高，同时也非常重视对孩子的教育，那么他就会把孩子当作生活的重心。
另外，喜欢和孩子交流并且愿意倾听孩子，给孩子讲故事的父亲，会更容易和孩子建立好的亲子关系，同时，也会重视孩子的亲子阅读活动。
（二）家庭环境因素通过研究发现，孩子的家庭环境以及家庭的经济水平也是决定孩子幼儿时期阅读能力的主要因素，一个家庭如果比较富裕，能够给孩子更好的生活条件，同时也会给孩子提供更多的阅读资源，为孩子投入更多的教育成本，阅读资源是孩子进行阅读的来源，只有具备这些条件，孩子才能更好的进行阅读，同时研究表明，父亲的受教育程度越高，孩子的阅读率就越高，而就家庭经济条件而论，家庭收入水平过低或者过高的家庭的孩子的阅读率相对要低。
除此之外，如果在一个家庭中父亲对自己的婚姻情况非常满意，同时，母亲对孩子的教育抱有认真、重视的态度，那么父亲也会非常重视对孩子的教育。
有研究者认为，当父母双方都非常重视对孩子的教育时，他们就会明确自己应该承担的责任，同时，父亲会更多的参与到教育中来，和孩子进行学习之间的沟通。
（三）儿童自身因素儿童自身的性格、年龄和性别因素也是影响父亲参与亲自阅读活动的因素，美国早期阅读委员会制定的早期儿童阅读教育目标，以及我国教育部颁布并实施的《3——6岁儿童学习发展与指南》中制定了关于不同年龄的幼儿应该达到的阅读水平的标准，标准的制定会为家庭的教育提供参考，同时，也会影响父亲在不同年龄段对孩子阅读以及学习的指导，周兢、朱从梅等曾做过相关研究并发现，父母在参与孩子的亲子阅读时，不同年龄段父母会采取不同的措施，包括使用什么样的语言，选择什么样的方式。
有关研究发现，父亲参与男孩的教育相对于女孩来说比较多，并且父亲更倾向于对男孩子日常生活的照顾，同时，有研究表明，女孩在幼儿时期的语言能力表现比较好，会对阅读展现出更多的兴趣，所以，相应的也会提出父亲或母亲陪同阅读的要求。
另外，由于一些观念的影响，父亲在给女儿送礼物时更倾向于送图书或者图画，并且，愿意花更多的时间陪孩子阅读。
儿童的性格特征也会影响父亲参与亲子阅读，比如孩子的性格比较安静，并且喜欢文字类阅读，那么父亲用于亲子阅读的时间就会增多。
在一个家庭中，如果孩子是独生子女，父亲会更多的陪孩子阅读，同时对孩子的阅读产生重要的影响。
三、父亲参与亲子阅读的策略（一）转变观念正确理解亲子阅读的意义在一个家庭中，父母亲的观念会对孩子产生很大影响，，同时，父母双方都扮演着重要角色，因此，父亲应该充分认识到，一个家庭中不是只有母亲发挥作用，自己的行为和观念也会深深影响着孩子。
当父亲积极参与孩子的亲子阅读活动，投入到孩子的教育中时，孩子的学习能力、认知能力、创造能力以及与人交往的能力都会得到提升，所以，父亲一定不能在孩子的教育中缺失，如果在孩子的成长过程中确失父亲的教育和陪伴，会对孩子的心理造成很不好的影响不利于孩子的健康成长，并且，父亲多多陪伴孩子，会使孩子更幸福、快乐。
（二）营造优良的家庭阅读环境阅读的前提是具备足够的阅读资源，还有良好的阅读氛围，所以，未来父亲能够顺利参与到孩子的亲子阅读活动中，父亲首先要给孩子提供足够的阅读资源，并且让孩子有权力选择想要读的内容，阅读资源可以是故事书、古诗词、图画书等，也可以为孩子提供成人读书，让家庭充满读书的氛围，激发孩子的阅读兴趣，同时提高孩子额阅读能力和水平。
另外，考虑到在孩子刚刚接触阅读时能够有效激发孩子的兴趣，父亲可以依据孩子的性格进行阅读资源的购买。
其次，孩子在阅读是一定希望阅读的空间是独立的、安静的，不受其他人或者环境的影响，所以，在家庭中有必要选择一个单独的空间设置成孩子的阅读区域。
父亲可以选择和孩子一起布置阅读区域，阅读区域应该是明亮的、宽敞的，然后帮孩子买一些简单的玩具，放上可爱的小书桌，买一个柔软舒适的小沙发，让孩子可以在舒适的环境中阅读。
（三）掌握科学阅读技巧优化阅读策略父亲参与孩子的亲自阅读活动并不仅仅是陪伴，在参与阅读活动之前，父亲首先应该保证自己的阅读是过关的，所以，父亲自身要具备一定的阅读技巧，因为孩子在和父亲一起阅读时，孩子的阅读会受到父亲阅读习惯的影响，另外，幼儿喜欢父母在陪自己阅读的过程中能够讲出书中的故事，这和幼儿的年龄特征相关，在父母重复的过程中，可以通过提问的方式让孩子去回忆、理解自己刚刚看了什么，帮助孩子动脑思考，同时，父亲如果要和孩子重复已经读过的故事，同时以不同形式的方式提问，以孩子的性格特点或者心理特征为基础，这样有助于激发孩子的兴趣。
最后，每一本书都是一件艺术品，尤其是一本图画书，在孩子阅读图画书时，父亲可以提醒孩子结合图文字一起看，因为只有这样才可以全面的理解书中的内容，并且幼儿对图画都会表现出极高的兴趣，他们也有较强的能力解读图画，图画的结合可以帮助孩子树立信心，形成阅读的习惯。
结语综上所述，可以知道父亲在孩子的成长中作用强大，一个缺失父爱的孩子是不会健康成长的，卢梭说过:“一个做父亲的，当他生养了孩子的时候，还只不过是完成了他的任务的三分之一。
他对人类有生育人的义务；他对社会有培养合群人的义务；他对国家有造就公民的义务。
凡是能够偿付这三重债务而不偿付的人，就是有罪的。
要是他只偿付一半的话，也许他的罪还要大一些，不能借口贫穷、工作或人的尊敬而免除亲自教养孩子的责任。
”所以，父亲的职责不仅仅是生育孩子，更重要的是养育、教育、陪伴孩子，父亲应该明确自己的责任，花更多的时间在孩子的成长中。
本文主要介绍了父亲在亲自阅读活动中的参与，父亲应该培养孩子良好的阅读习惯，多多参与孩子的亲子阅读活动，为孩子的学习和健康成长打下基础。
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