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各类句子知识点总结高中
各类句子知识点总结高中1. 主谓结构主谓结构是句子中最基本的句子结构，由主语和谓语组成，主语一般是名词或代词，谓语是动词。
例句：The boy is playing basketball.2. 主谓宾结构主谓宾结构是在主谓结构的基础上加上宾语，宾语是动作的承受者或者受益者。
宾语可以是名词、代词或从句。
例句：She is reading a book.3. 主谓宾宾补结构主谓宾宾补结构是在主谓宾结构的基础上加上宾补，宾补是用来对宾语进行说明、补充或者限定的。
例句：He made her angry.4. 主系表结构主系表结构由主语、系动词和表语组成，表语说明主语的状态、性质、特征或者身份。
例句：The flowers are beautiful.5. 主谓双宾结构主谓双宾结构由主语、及物动词、间接宾语和直接宾语组成，动作的直接承受者是直接宾语，间接宾语是谁或者给谁做的动作。
例句：He gave me a present.6. 主谓宾宾宾补结构主谓宾宾宾补结构由主语、及物动词、直接宾语和宾语补语组成，宾语补语对宾语进行补充和限定。
例句：They made her the president.二、主要句子成分1. 主语主语是句子的中心，是动作的发出者或者承受者，主语一般是名词、代词或者从句。
例句：The cat is sleeping.2. 谓语谓语是句子的核心部分，是动作的表示者，谓语一般是动词，也可以是动词短语、系动词等。
例句：She is running.3. 宾语宾语是动作的承受者或者受益者，宾语一般是名词、代词或者从句。
例句：I like dogs.4. 宾语补语宾语补语是对宾语进行补充、说明或者限定的成分，宾语补语一般是名词、形容词或者副词。
例句：I found the book interesting.5. 表语表语是对主语进行说明、补充或者限定的成分，表语一般是名词、形容词、副词等。
例句：The weather is hot.6. 状语状语是对动作进行修饰、限定或者说明的成分，状语一般是副词、介词短语、从句等。
高中英语知识点归纳连词与句子结构
高中英语知识点归纳连词与句子结构连词与句子结构是高中英语学习中不可或缺的重要知识点。
掌握好这些知识点，能够帮助我们更好地理解和运用英语，提高阅读、写作和口语表达的能力。
本文将对高中英语中常见的连词和句子结构进行归纳总结，以便同学们更好地掌握和运用。
一、连词的分类1. 并列连词并列连词用于连接同等重要的词、短语、句子或句子成分。
常见的并列连词有：and（和）、but（但是）、or（或者）、nor（也不）、for（因为）、so（所以）、yet（然而）等。
例如：- I like swimming and playing basketball.- He is smart but lazy.- You can choose either tea or coffee.- I don't like English nor math.2. 从属连词从属连词用于连接主句与从句，引导从属从句的关系。
常见的从属连词有：that（引导宾语从句）、if/whether（引导宾语从句中的选择疑问句）、because（引导原因状语从句）、although（引导让步状语从句）、while（引导时间状语从句）、when（引导时间状语从句）、where（引导地点状语从句）等。
例如：- I know that he is a doctor.- I wonder if/whether she will come to the party.- They canceled the trip because it was raining heavily.- Although it was late, they decided to continue the meeting.3. 连接副词连接副词用于连接词、短语、从句与句子，起到连接的作用。
常见的连接副词有：however（然而）、therefore（因此）、meanwhile（与此同时）、otherwise（否则）、nevertheless（尽管如此）等。
高中英语语法句型要点讲解与归纳
状语从句： 时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、 结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、 让步状语从句、条件状语从句 -We chatted as we walked along. -Even if she laughs at him, he adores her.
同位语 当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分用来说明和解释另一个句子成分，这个句子成分就叫做它的同位语。
01
基本句型 三： Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾）
02
此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。
│Ｖ（及物动词）│ Ｏ（宾语）
Who │knows │the answer? He │has refused │to help them. He │enjoys │reading. He │said │"Good morning." He │admits │that he was mistaken.
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词 都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词， 后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
基本句型 二： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表）
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。
从句等。
05
-The boy needs a pen very much.
03
状语修饰动词、形容词、副词或全句的句子成分，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等
高中英语知识点归纳句子的基本结构和语序
高中英语知识点归纳句子的基本结构和语序在英语学习中，句子的基本结构和语序是非常重要的。
掌握句子的基本结构和语序可以帮助我们更好地理解和运用英语知识。
下面将归纳介绍高中英语知识点中句子的基本结构和语序。
一、句子的基本结构在英语中，句子由主语、谓语和宾语（或补语）构成，这是构成句子的最基本的三个成分。
1. 主语：句子中的主要名词或代词，承受动作或作用的对象。
例：- My friend (主语) is a doctor.- The dog (主语) is barking.2. 谓语：表示主语所做的动作、状态或特征的动词。
例：- He (主语) likes playing soccer.- They (主语) are studying in the library.3. 宾语：接在动词后面，表示动作行为所作用的对象，或说明主语的状态或特征。
例：- She (主语) likes apples (宾语).- We (主语) saw a movie (宾语) yesterday.4. 补语：在句子中补充说明主语或宾语的状态、特征或类别的词语。
例：- The boy (主语) is happy (补语).- I find the book (宾语) interesting (补语).二、语序的基本规则英语中的语序有一定的规则。
基本规则是，主语在前，谓语在中间，宾语和补语在后。
1. 陈述句语序：主语 + 谓语 + 宾语（+ 补语）。
例：- Tom (主语) eats (谓语) an apple (宾语).- She (主语) is (谓语) a teacher (补语)。
2. 疑问句语序：谓语 + 主语 + 宾语（+ 补语）？或助动词 + 主语 +谓语 + 宾语（+ 补语）？例：- Do (助动词) you (主语) like (谓语) coffee (宾语)？- Is (谓语) she (主语) a doctor (补语)？3. 否定句语序：主语 + 谓语 + not + 宾语（+ 补语）。
高三英语句子结构讲解(彻底搞清句子结构)
高三英语句子结构讲解（彻底搞清句子结构）句子结构1.英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
2.英语五种基本句型结构如下：ＳＶ（主＋谓）ＳＶＯ（主＋谓＋宾）ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）ＳＶＰ（主＋系＋表）主语（subject）谓语（predicate）宾语（object）定语（attribute）表语（predicative）1). 基本句型一：ＳＶ（主＋谓）这类句子的谓语动词都是不及物动词，都不带宾语，但可以带状语。
2). 基本句型二：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）此结构是由“主语及物动词（词组）宾语”构成。
3). 基本句型三：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如：give“给”，pass“递”，bring“带”，show“显示”。
这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为：动词间接宾语直接宾语。
例如：He gave me a cup of tea. (ＳＶｏＯ)强调间接宾语顺序为：动词直接宾语介词（to\for）间接宾语。
例如：Show this house to Mr. Smith.若直接宾语为人称代词时，只能用：动词代词直接宾语介词间接宾语。
例如：Bring it to me, please. (不能说 Bring me it, please.)常跟双宾语的及物动词有：（需借助to的）allow, bring, deny, give, grant, hand, leave, lend, offer, owe, pass, pay, permit, promise, read, refuse, sell, send, show, teach, tell, wish, write等。
（需借助for的） buy, choose, fetch, get, make, order, paint, play(演奏), save, sing, spare等。
高中生：高中英语句型结构大全，高考必备！
【导语】⾼中英语句型是英语得⾼分的关键，我们可以把它运⽤到作⽂中去，分解习题。
以下内容由整理发布，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注！英语句型结构⼤全（⼀）句型1：subject(主语)＋verb(谓语)这种句型中的动词⼤多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。
常见的动词如：work,sing,swim,fish,jump,arrive,come,die,disappear,cry,happen等。
句型2：subject(主语)+link.v(系动词)+predicate(表语)这种句型主要⽤来表⽰主语的特点、⾝份等。
其系动词⼀般可分为下列两类：(1)表⽰状态。
这样的词有：be,look,seem,smell,taste,sound,keep等。
句型3：subject(主语)+verb(谓语)+object(宾语)这种句型中的动词⼀般为及物动词,所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。
英语句型结构⼤全（⼆）句型4：subject(主语)+verb(谓语)+indirectobject(间接宾语)+directobject(直接宾语)这种句型中，直接宾语为主要宾语，表⽰动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表⽰“物”的名词来充当;间接宾语也被称之为第⼆宾语，去掉之后，对整个句⼦的影响不⼤，多由指“⼈”的名词或代词承担。
引导这类双宾语的常见动词有：buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等。
句型5：subject(主语)+verb(动词)+object(宾语)+complement(补语)这种句型中的“宾语+补语”统称为“复合宾语”。
宾语补⾜语的主要作⽤或者是补充、说明宾语的特点、⾝份等;或者表⽰让宾语去完成的动作等。
担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。
高中常用句型整理
高中常用句型整理在高中英语学习中，掌握常用句型是非常重要的。
它们可以帮助我们构建准确、流畅的英语表达。
本文将对高中常用句型进行整理，并提供相应的例句进行说明。
1. 主语＋谓语这是最基本的句型结构，用来表达一般陈述事实。
例句：- I play basketball every weekend.（我每个周末打篮球。
）- He likes to read books.（他喜欢看书。
）2. 主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语这种句型用来表示一个动作或者行为对直接宾语的影响。
例句：- She gave me a gift.（她给了我一份礼物。
）- He told us a funny story.（他给我们讲了一个有趣的故事。
）3. 主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语宾语补足语用来对宾语进行进一步的解释或者补充。
例句：- They consider him their best friend.（他们认为他是他们最好的朋友。
）- We elected him class monitor.（我们选举他当班长。
）4. 主语＋谓语＋不定式/动名词这种句型常用于表示目的、意图或者计划。
例句：- I want to become a doctor.（我想成为一名医生。
）- She enjoys swimming in the summer.（她喜欢夏天游泳。
）5. 主语＋系动词＋表语系动词用来连接主语和表语，用来对主语进行描述或者说明。
例句：- The soup smells delicious.（这汤闻起来很好吃。
）- My sister is a talented singer.（我的姐姐是位有才华的歌手。
）6. 主语＋情态动词＋动词原形情态动词用来表示能力、请求、建议、允许等情态。
例句：- I can swim very well.（我会游泳。
）- You should study harder for the exam.（你应该更努力地备考。
高考英语句子成分及句子基本结构(共32张PPT)(2024版)
go swimming, how about you?
（四）表语
• 表语说明主语的性质、特征、状态或身份， 与连系动词一起构成复合谓语。
• We are Chinese. （名词） • I’m not quite myself today. （代词） • Who was the first? （数词） • The war was over. （副词） • He is out of condition. （介词短词） • They seem to know the truth. （动词不定式） • His hobby is playing computer games.（动名词短语） • That is what he told me yesterday. （从词）
• ② There is an old man coming here.
（名词）
• ③To do today's homework without the teacher's help is very difficult.
（不定式）
㈡谓语 说明主语的动作、状态和特征
• 谓语由简单谓语和复合谓语组成。 • ①简单谓语 • The sun rises in the east. • He looked after two orphans. • ②复合谓语 由情态动词或助动词+动词; • He can speak English very well. • The work must be done before three o’clock.
• Do you know the man who spoke just now?
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英语学习的四原则：全（记得要全）、熟（熟练）、精（总结精华）、活（活学活用）
什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。 【附着在表面上，单独存在没有意义】 一个完整的英语句子，至少由两部分组成（祁使句除外）——主语和谓语。主语是一个句子叙述的主体，表明这句话描述的是什么，谓语则用以说明主语的情况，它在人称和单复数形式上应与主语保持一致。 除了主语和谓语，句子有时还需要其他的成分，如用在系动词后表明主语性质，特征，状态或身份的表语，用在及物动后，表示行为对象或结果的宾语，修饰或限定名词或代词的定语，修饰动词形容词副词介词短语或全句的状语以及对一个名词或代词作进一步解释的同位语等。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 一： Ｓ Ｖ （主＋谓） 二： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表） 三： Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾） 四： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾） 五： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型 一：Ｓ Ｖ （主＋谓） 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，名词化的形容词，动词不定式，动名词或从句。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，不能再接对象（即宾语），这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等作状语。 Ｓ │ Ｖ （不及物动词） 1. The moon │rose. 月亮升起了。 2. The universe │remains. 宇宙长存。 3. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。 4. Who │cares? 管它呢？ 5. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。 6. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 7. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。 基本句型 二： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表） 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语性质，特征，状态或身份的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。 此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除 精品文档 系动词分四类：1）be动词 表示人或事物的身份特征或状态 2）感官系动词和表像系动词，翻译“。。。起来” look, seem, appear, feel , smell, sound, taste。（感，看，听，闻，尝）例如 look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻，taste good/尝起来不错； 2)表示状态的变化：become, come, fall, go, get , grow, turn, prove等；例如become cold/变冷，go grey/变灰白, (dreams) come true/（梦想）实现；3)表示某种状态的延续或持续：continue，remain, stay, keep 等。例如keep silent/保持沉默，stay fine/仍然很好 。 扩充： 经典例句： Ｓ │Ｖ（系动词）│ Ｐ 1. This │is │an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。（n.） 2. The dinner │smells │good. (adj.) 午餐的气味很好。 3. He │fell │in love. (介词短语) 他堕入了情网。 4. Everything │looks │different. （adj.） 一切看来都不同了。 5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮 6. The trouble│is │that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。(句子，表语从句) 7. Our well │has gone │dry. 我们井干枯了。 8. His face │turned │red. 他的脸红了。 9.I am not quite myself today.我今天身体不太好。（pron.） 10.The war was over. 战争结束了。(adv.) 11. He seemed to know the truth.他似乎知道真相。(动词不定式) 12. He is out of condition. 他身体情况不太好。(介词短语) 13. Time is pressing. 时间紧迫。（现在分词） 14. Who was the first? 谁第一？（数词）
There be 结构： There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。 此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’ 试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。
基本句型 三： Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾） 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等 Ｓ │Ｖ（及物动词）│ Ｏ 1. Who │knows │the answer? 谁知道答案？ 2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感谢。 3. He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们。 4. He │enjoys │reading. 他喜欢看书。 5. They │ate │what was left over. 他们吃了剩饭。 6. He │said │"Good morning." 他说："早上好！" 7. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。 8. He │admits │that he was mistaken. 他承认犯了错误。 此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除 精品文档 基本句型 四： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾） 有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。 宾语包括直接宾语（动作的承受者或结果，一般指物）和间接宾语（表示动作是谁做的，或为谁做的，一般指认）。 e.g. They offered me the job.他们把那份工作给了我。 Ｓ │Ｖ（及物）│ ｏ（多指人） │ Ｏ（多指物） 1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。 2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她给丈夫煮了一顿美餐。 3. He │brought │you │a dictionary. 他给你带来了一本字典。 4. He │denies │her │nothing. 他对她什么都不拒绝。 5. I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片 6. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽车。 7. I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。 8. He │showed │me │how to run the machine. 他教我开机器。
间接宾语一般位于直接宾语之前。 一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea, please. 注意：间接宾语在下列情况下常可以改为一个由to或for引起的短语。 1）当直接宾语是一个人称代词时 Give it to me. 把它给我。（试比较：Give me the book.） I’ll order it for you. 我给你点菜。（试比较：I ordered us three dishes.） 2）需对间接宾语加以强调时 I've bought this book for you, not for myself
常用的接双宾语的动词有1）介词用to的: give, show, send, bring, offer, read, pass, lend, hand, tell, return, write, pay, throw, allow, wish, teach, fetch等; 2) 介词用for的: make, do, spare, order, cook, sing, buy, find, get等。
基本句型 五： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补） 此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。 宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。能作宾补的有：名词，形容词，介词短语，不定式短语，分词短语，副词等。例如： 1）名词/代词宾格 + 名词 The war made him a soldier./战争使他成为一名战士. 2）名词/代词宾格 + 形容词 New methods make the job easy./新方法使这项工作变得轻松. 3）名词/代词宾格 + 介词短语 I often find him at work./我经常发现他在工作. 4）名词/代词宾格 + 动词不定式 The teacher ask the students to close the windows./老师让学生们关上窗户. 5）名词/代词宾格 + 分词 I saw a cat running across the road./我看见一只猫跑过了马路. 6）名词/代词宾格+副词 Please keep the dog out.