人教版三年级英语常用句型结构大全
人教版英语三年级50个经典句型
人教版英语三年级50个经典句型三年级上册Unit 1 Hello！1、打招呼和自我介绍①Hello, I’m Wu Binbin. 你好，我是吴斌斌。
②Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉。
2、自己拥有某物①I have a ruler. 我有一把尺子。
②I have an eraser. 我有一块橡皮。
3、询问和回答姓名What’s your name? 你叫什么名字？My name’s John. 我叫约翰。
4、告别Goodbye! 再见！Bye，Miss White. 再见，怀特小姐。
Unit 2 Colours5、向对方介绍别人互相认识Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。
Good moring, Miss Green. 早上好，格林小姐。
6、我看见某种颜色I see red. 我看见红色。
7、下午见面问候Good afternoon, Wu Binbin. 下午好，吴斌斌。
Good afternoon. 下午好。
8、初次见面的问候Nice to meet you. 见到你很高兴。
Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。
Unit 3 Look at me!9、熟人见面的问候（一）How are you? 你好吗？I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。
10、提出自己的建议（一）Let’s go to school. 我们一起上学吧！OK！好的！11、展示自己Look at me! 看我！12、熟人见面的问候（二）How are you? 你好吗？Very well, thanks. 很好，谢谢。
13、提出自己的建议（二）Let’s make a puppet! （让）我们一起做个木偶吧！Great! 太棒了！Unit 4 We love animals14、询问近处的一个东西是什么What’s this? 这是什么？It’s a duck. （它）是只鸭子。
最新人教版小学英语（3—6年级重点句型及语法）
最新⼈教版⼩学英语（3—6年级重点句型及语法）新⼈教版⼩学英语（3—6年级重点句型及语法）三年级上册1、向别⼈问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2、问别⼈的名字应该说-A：What’s your name？你的名字是什么？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别⼈分⼿应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见)B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)4、 A: I have a pencil\ bag\ruler 我有⼀只铅笔\书包\尺⼦。
B: Me too . 我也有。
5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好！B: Good morning! 早上好!6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好！B: Good afternoon! 下午好！7、跟新朋友第⼀次见⾯――A: Nice to meet you! 见到你很⾼兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很⾼兴！8、A: Let’s go to school! 让我们⼀起去上学！ B: OK! 好的。
9、看见久未见⾯的朋友或者别⼈⾝体不舒服，你该这么打招呼－A: How are you ? 你好吗？B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
10、A: Let’s paint. 让我们画画。
B: Great! 棒极了！11、 A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有⼀只兔⼦\猴⼦。
B: Cool\Super \ Great \ Wow! 酷\超级好\棒极了\好厉害.12、你想看下别⼈的东西，你该这么说――A: May I have a look? 我可以看⼀看吗？B: Sure. Here you are! 当然可以。
给你！13、请别⼈吃东西，你该这么说――A: Have some French fries. 吃⼀些炸薯条。
人教精通版英语三年级下册知识点1-3单元
人教精通版三年级下册unit 1 知识汇总一、词汇school 学校 classroom 教室 textbook 教科书，课本storybook 故事书 Chinese book 语文书 English book 英语书 exercise book 练习册 notebook 笔记本 desk 书桌 chair 椅子二、句子1. Nice/ Glad to see you again! 再次见到你真高兴。
2. Let’s go to school. 我们去学校吧。
3. I have a new textbook. 我有一个新课本。
4. Guess, what’s in my bag? 猜猜，我的包里有什么？5. It’s an exercise book. 是一本练习册。
6. What’s on the desk? 书桌上有什么？三、句型结构1. I have a/ an + 可数名词单数. “我有一个……。
”eg: I have a new schoolbag. 我有一个新书包。
2. — What’s + 介词+ 地点? 询问某处有什么？—(It’s + ) A/ An + 可数名词单数. “是一个……。
”e g: — What’s on the chair? 椅子上是什么？—It’s a cat. 是一只猫。
3. Let’s + 动词原形+ 其他。
表示“让我们做……”e g: Let’s go home. 我们回家吧。
人教精通版下册三年级unit 2 知识汇总一、词汇one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven 十一twelve 十二二、句子1. I’m Mike. What’s your name? 我是迈克。
你叫什么名字？2. My name’s Ann. 我叫安。
3. I’m in Class Four, Grade Three. 我在三年级四班。
小学英语句型结构大全
小学英语句型结构大全英语句型（Sentence Structure）是指英语中句子的基本结构和组成方式。
掌握不同的句型结构对于学习英语语法和提高英语交流能力非常重要。
在小学英语学习中，学生通常会学习一些简单的句型结构，下面将详细介绍一些常见的小学英语句型结构。
1. 主语 + 动词这是最简单的句型结构。
主语是句子的核心，而动词描述了主语的动作或状态。
例句：I play football.2. 主语 + 动词 + 宾语这个句型结构用来表示主语对宾语进行了某种动作。
例句：My mother reads a book.3. 主语 + 动词 + 地点这个句型结构用来表示主语在某个地方进行某种活动。
例句：He plays basketball at the park.4. 主语 + 动词 + 时间这个句型结构用来表示主语在某个时间进行某种活动。
例句：We have English class on Monday.5. 主语 + 动词 + 方式这个句型结构用来表示主语以某种方式进行某种活动。
例句：They swim fast.6. 主语 + 动词 + 宾语 + 地点这个句型结构用来表示主语在某个地方对宾语进行了某种动作。
例句：She cleans her room at home.7. 主语 + 动词 + 宾语 + 时间这个句型结构用来表示主语在某个时间对宾语进行了某种动作。
例句：He finishes his homework after school.8. 主语 + 动词 + 宾语 + 方式这个句型结构用来表示主语以某种方式对宾语进行了某种动作。
例句：We eat dinner with chopsticks.9. 主语 + 动词 + 宾语 + 地点 + 时间这个句型结构用来表示主语在某个地方、某个时间对宾语进行了某种动作。
例句：They watch movies at the cinema on weekends.10. 主语 + 动词 + 宾语 + 地点 + 方式这个句型结构用来表示主语在某个地方以某种方式对宾语进行了某种动作。
人教版英语pep三年级知识点
人教版英语pep三年级知识点人教版英语PEP（Primary English for China）是针对中国小学生的英语教材，其中三年级的知识点主要围绕基础的英语语言技能，包括听、说、读、写等方面。
以下是一些三年级学生需要掌握的关键知识点：一、基础词汇1. 日常用语：问候语（Hello, Good morning等）、感谢（Thank you）、道歉（Sorry）等。
2. 数字：1-10的英文表达。
3. 颜色：基本颜色的英文单词，如red, blue, green等。
4. 家庭成员：father, mother, brother, sister等。
5. 动物：cat, dog, bird等常见动物的英文表达。
二、基本句型1. 自我介绍：My name is...（我叫...）2. 询问姓名：What's your name?（你叫什么名字？）3. 询问年龄：How old are you?（你多大了？）4. 表达喜好：I like...（我喜欢...）5. 询问喜好：Do you like...?（你喜欢...吗？）三、基本语法1. 名词单复数：如cat变为cats。
2. 动词的一般现在时：如like变为likes。
3. 形容词的比较级：如big变为bigger。
4. 基本疑问句：使用Do/Does来构成疑问句。
四、听力技能1. 理解简单对话：能够听懂并回答简单的问题。
2. 识别指令：如Stand up（起立）, Sit down（坐下）等。
五、口语技能1. 自我介绍：能够用英语介绍自己。
2. 日常交流：能够用简单的英语进行日常对话。
六、阅读技能1. 识别单词：能够识别并读出简单的单词。
2. 理解简单句子：能够理解并回答简单的阅读理解问题。
七、写作技能1. 书写字母：能够正确书写26个英文字母。
2. 简单写作：能够写简单的句子，如My name is...八、文化知识1. 西方节日：了解一些基本的西方节日，如Christmas（圣诞节）。
人教版三年级上册英语语法知识点
人教版三年级上册英语语法知识点一、一般现在时定义：一般现在时表示现在经常反复发生的动作、状态或习惯。
通常与“动词原形”或“动词第三人称单数形式”连用。
用法：表示现在的状态，如I am a student. 我是一个学生。
表示经常发生的动作，如We go to school every day. 我们每天上学。
表示习惯，如She usually sleeps late. 她通常睡得很晚。
构成：肯定句：主语+ 动词原形/ 动词第三人称单数形式+ 其他成分否定句：主语+ don't / doesn't + 动词原形+ 其他成分一般疑问句：Do / Does + 主语+ 动词原形+ 其他成分？注意：在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词需要使用第三人称单数形式。
二、名词和冠词定义：名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称；冠词用于限定名词，表示名词所指的范围或程度。
用法：人称代词（主格和宾格）和物主代词（形容词性和名词性）的用法。
表示时间、地点、方位的介词的用法。
注意：冠词分为不定冠词（a / an）和定冠词（the）。
在句子中，不定冠词用于限定泛指的名词，而定冠词用于限定特指的名词。
三、数量表达法定义：数量表达法用于表示数量、长度、高度、重量等度量衡的概念。
用法：使用适当的量词短语来表示数量，如one apple, two bananas, three pears等。
注意量词短语的正确搭配。
注意：当需要表示长度、高度、重量等度量衡时，需要使用正确的单位，如meter、kilogram 等。
四、介词和连词定义：介词用于表示名词或代词与句子其他部分之间的关系；连词用于连接两个句子或从句。
用法：介词用于表示时间、地点、方位等概念，如in the morning, on Sunday等；连词用于连接两个句子或从句，如and、but、or等。
注意：介词和连词的用法有时会受到语境的影响，需要根据具体情况进行判断和选择。
人教精通版小学英语三年级重点句型和单词
人教精通版小学英语三年级上册重要词语及句型Unit 1 Hello! I’m Monkeycat monkey dog duck panda猫猴子狗鸭子熊猫Bear pig rabbit bird mouse (mice)熊猪兔子鸟老鼠 (复数)重点句型1. Hello! I’m Kate.你好！我是凯特。
2. What ’s your name? 你叫什么名字？----My name’s Peter. 我的名字叫彼得。
3. Goodbye! 再见！4. Good morning, Miss Liu! 早上好，刘女士。
----Good morning, boys and girls! 早上好, 男孩和女孩们。
5. Good afternoon. 下午好。
6. Good evening. 晚上好。
7. Good night. 晚安。
8. Who are you? 你是谁？----I’m Monkey. 我是猴子。
9.Act like a duck.表演一只鸭子。
Unit 2 This is my pencil.book bag pen pencil pencil-box书书包钢笔铅笔铅笔盒ruler eraser sharpener glue marker 尺子橡皮卷笔刀胶棒马克笔重点句型1.Glad to meet you. 很高兴见到你。
----Glad to meet you, too. 我也很高兴见到你。
2. Nice to meet you. 很高兴见到你。
----Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
3. Wele! 欢迎！4. Open your pencil-box. 打开你的铅笔盒。
5. Take out your ruler. 拿出你的尺。
6. Show me your pencil.给我看看你的铅笔。
7. Point at your pen.指着你的钢笔。
三年级第一学期语法及句型归类.doc
三年级第一学期语法及句型归类
一、语法：
1．a an the 的用法区别：
元音字母a e i o u开头的单词前用an; ( an apple )
辅音字母开头的单词前用 a ; ( a pen )
世界上独一无二的事物前用the (the sun ).
2．be 动词：is am are 的用法区别：
我(I)用am , 你（you）用are, is 用于它、它、它（it），
单数用is ,复数用are ,be 动词分为is am are.
3．改否定句的方法：
先找be动词is, am are, 在be 动词后面加not (或者用缩写形式)。
例如：This is a car. 改成：This is not a car .
或改成：This isn’t a car .
4、．改一般疑问句的方法：
先找be动词is, am are,,把be动词提前到句子开头，变换大小写，句末加？
例如：That is an apple .改成：Is that an apple ?
5、名词单数变复数的方法：
（1）直接+s : pen-pens ball-balls
（2）、以s, x, ch, sh结尾的，加es. bus-buses box-boxes
（3）、把oo改为ee.：tooth-teeth foot-feet
（4）、特殊变化：child-children
二、句型归类：
1.一般疑问句的回答：一般疑问句没有疑问词，回答时要答Yes\No .
2.特殊疑问句有疑问词，回答时不能用Yes或No。
3.日常对话:。
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小学三年级英语常用句型结构大全
1.Hello 的用法：
Hello 的意思为“您好”，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便。
例如：
Hello,Li Hua!你好，李华。
Hello,Tom!你好，汤姆!
Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。
2.What's your name?的用法：
当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。
例如：
Hi!What's your name?
Hi!My name is Lucy.And what's your name?
My name is Wang Ying.
你好，你叫什么名字?
你好，我叫露西。
你叫什么名字?
我叫王英。
句中的What's是What is的缩写形式。
3.Good morning,class (teacher).的用法:
Good morning,class.同学们好。
Good morning，teacher.老师好。
这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。
Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。
句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。
例如：
Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。
4.英语字母：
英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。
大小写形式如下：
A a
B b
C c
D d
E e
F f
G g
H h
I I
J j K k L l M m N n O o P p Q q R r
S s T t U u V v W w X x Y y Z z
1.Are you…?的用法。
这是一疑问句型，意思是“你是……吗?”用来询问姓名，职业，身份等。
例如：
Are you a worker?你是一名工人吗?
Are you a student?你是学生吗?
回答时用Yes,I am.(是的，我是。
)或者No,I'm not.(不，我不是)来回答，注意Yes和No后面都有逗号，不能省略。
2.Nice to meet you.的用法：
这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。
”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。
例如：
Hello!I'm Xiao Hua.
Hello!I'm Xiao Li.
Nice to meet you,Xiao Li.
Nice to meet you,too,Xiao Hua.
你好，我是小华
你好，我是小李。
小李，见到你我很高兴。
小华，见到你我也很高兴。
3.Where is …?的用法：
这一句型表示“某物或某人在什么地方”。
它同中文的句型结构不一样，where在前，而某物或某人在后。
例如：
Where is my book?
我的书在哪儿?
It's there.
在这儿。
Where is Tom?
Tom在哪儿?
He is here.
他在这儿。
句中的where is可以缩写成“where's”。
4.am,is和are 的用法：
这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is 和are都是be 的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I 用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。
I am a teacher.我是教师。
You are a worker.你是一个工人。
You are students.你们是学生。
She is Miss Gao.她是高小姐。
This book is mine.这本书是我的。