四年级第七单元反馈2-1

人教版数学四年级上册第七单元第二课时1格表示多个单位的条形统计图同步测试D卷

人教版数学四年级上册第七单元第二课时1格表示多个单位的条形统计图同步测试D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、按要求回答问题。

(共8题；共44分)1. （8分）下面是某校集邮小组成员收集邮票情况统计表。

姓名张红王明李丽赵青张数72483010某校集邮小组成员收集邮票情况统计图（1）根据表中的数据，完成上面的统计图。

（2）根据统计图填空．一个格代表________张；李丽收集的邮票张数是赵青的________倍；张红和王明收集邮票的总张数是李丽的________倍。

2. （2分）下面是小刚统计的班上同学喜欢吃的水果统计图。

根据统计图，回答下列问题：（1）男生喜欢吃（________ ）的最多；（2）小刚班上同学喜欢吃（________ ）的最多。

3. （3分）下面是永生小学六年级学生为学校、社会做好事的件数统计图．永生小学六年级学生做好事统计图①在图中的括号内填上各班做好事的件数________．（从左到右填写）②如果全年级有145人，平均每人做好事________件．③四班比二班多做好事________%．（百分号前保留一位小数）4. （1分）下图为某港口2005～2010年集装箱年吞吐量统计图，根据图中的信息可得该港口2010年集装箱吞吐量是2007年的________倍.(得数保留两位小数)5. （4分）看图回答。

（1）小明家2018年一共用水________吨，其中第________季度和________季度的用水量一样多。

（2）小明家2018年平均每月用水________吨。

6. （7分）今年我市安化县发生了山洪暴发，造成了极大的损失，某学校五、六年级学生开展了捐款献爱心的活动．捐款情况如图：根据以上统计图回答下面的问题：（1）四个班平均每班捐款________元．（2）六（2）班比五（2）班多捐________%．（3）请提出一个不同的数学问题．7. （14分）陈明调查了同学们最喜欢吃的水果的情况，结果如下。

人教版四年级数学下册第七单元第二课时教案

教案：人教版四年级数学下册第七单元第二课时教学内容：本课时为人教版四年级数学下册第七单元第二课时，主要内容包括：分数的乘法与除法。

通过本课时的学习，学生将掌握分数乘除法的基本运算规则，能够正确计算分数乘除法题目，并能够运用分数乘除法解决实际问题。

教学目标：1. 学生能够理解分数乘除法的概念和运算规则。

2. 学生能够正确计算分数乘除法题目，并能够运用分数乘除法解决实际问题。

3. 学生能够运用分数乘除法知识，进行数学问题的探究和解决。

教学难点：1. 分数乘除法的运算规则的理解和掌握。

2. 分数乘除法在实际问题中的应用。

教具学具准备：1. 教师准备教学PPT，展示分数乘除法的运算规则和示例题目。

2. 学生准备学习用品，如铅笔、橡皮、计算器等。

教学过程：1. 引入新课：通过复习分数的基本概念和运算规则，引出分数乘除法的学习。

2. 讲解新课：通过PPT展示分数乘除法的运算规则，讲解分数乘除法的概念和运算方法。

3. 示例讲解：通过示例题目，演示分数乘除法的计算过程，引导学生理解和掌握运算规则。

4. 练习巩固：通过练习题目，让学生进行分数乘除法的计算，巩固所学知识。

5. 应用拓展：通过实际问题，让学生运用分数乘除法进行解决，提高学生的应用能力。

6. 总结反思：对本课时的学习内容进行总结，引导学生进行课后反思和复习。

板书设计：1. 板书人教版四年级数学下册第七单元第二课时教案2. 板书内容：分数乘除法的概念、运算规则、示例题目、练习题目等。

作业设计：1. 书面作业：布置分数乘除法的计算题目，要求学生在课后完成。

2. 思考作业：布置实际问题，要求学生运用分数乘除法进行解决。

课后反思：1. 教师反思：通过课后反思，教师可以了解学生的学习情况，发现教学中的不足之处，并进行改进。

2. 学生反思：通过课后反思，学生可以巩固所学知识，发现自己的不足之处，并进行复习和提高。

重点关注的细节：教学难点教学难点是教学中学生难以理解或掌握的知识点或技能点。

四年级下册人教版第七单元_第2课时_平移(一)(学习任务单)

第七单元第2课时平移（1）学习任务单【课前任务单】1.课件动态演示生活中的平移现象。

（1）这是我们学过的什么现象？（2）说一说：什么是平移？图形的平移有什么特点？【课中任务单】任务一：探究平移的方向和距离1.出示例3：画出平移后的图形，再数一数，填一填。

（1）读一读：读图找出已知条件和所求问题分别是什么？（2）看一看：图中箭头做的是什么运动？（平移）再观察，方格纸上箭头的方向表示什么？（3）数一数：平移的距离是多少格？（4）说一说：在平移时要说清楚平移的两个要素是什么？【趁热打铁1】1. 冬奥会冰壶项目展现了一种动静之美。

如下图所示，冰壶从A位置平移到了B 位置，冰壶向（）平移（）格。

2. 在平面内，将一个图形沿某一方向平行移动，不改变图形的（）和（）。

3. 平移改变了图形的_______．4. 图形平移有二个关键要素，一是平移的________，二是平移的________。

任务二：探究画出平移后的图形的方法1.画一画：画出向上平移5格后、向右平移7格后平移后的图形。

2.议一议：怎样才能准确画出平移后的图形？3.说一说：平移要注意什么问题？【趁热打铁2】5. (1)画出三角形向右平移4格后的图形。

(2)画出平行四边形向下平移3格后的图形。

6. 我发现：画出平移后的图形的方法。

（1）定点：确定所给图形的（）。

（2）定方向：确定平移的（）。

（3）数格子：按照要求数出对应点之间的（）。

（4）连线：按照所给图形的形状（）各对应点，就画出了所给图形平移后的图形。

任务三：根据平移前后的图形确定图形移动的方向和距离出示例3：数一数，填一填。

1.填一填：学生观察后按要求填空。

2.说一说：确定图形移动的方向和移动的距离的方法和步骤。

3.想一想：学习平移图形过程中，有哪些注意事项？【趁热打铁3】7.看图填一填。

在（1）图①先向（）平移（）格，再向（）平移（）格，就得到图②。

（2）图①先向（）平移（）格，再向（）平移（）格，就得到图③。

第七单元第2课《问题解决》教案-四年级数学下册(西师大版)

2.问题解决第1课时问题解决（一）学习内容：教科书第83页例1，课堂活动第1题，练习二十三第1~3题。

学习目标：1．学会小数加减混合运算的计算，能按运算顺序正确进行计算。

2．能根据创设的现实生活情境，灵活地用小数的相关知识解决现实问题，培养问题意识，发展应用意识，体会数学与生活的密切联系。

学习重难点：学习重点：学会小数加减混合运算的计算，能按运算顺序正确进行计算。

学习难点：灵活地用小数的相关知识解决现实问题。

导学过程：一、复习引入前面我们学习了小数的加减法，请同学们把这几道题口算在草稿本上。

1．口算4.5+3.6 0.75-0.25 7.8-3 2-0.7 4.5+0.7 0.34+0.66学生完成后指名口答，其余同学判断。

小数加减法的口算，同学们算得又快又准。

以前学过的整数加减法混合运算，你还记得吗？请大家递等式计算。

2．计算248＋365－127368－（254－185）反馈时先说出运算顺序，然后再看每步的结果是否正确。

谁来说说整数加减混合运算的运算顺序是什么？（只有加减法，要从左往右依次计算，有括号的要先算括号的。

）3．揭示课题这节课我们就要利用小数加减法的相关知识来解决问题。

（板书课题：解决问题）二、学习探究活动一：1．教学例1：学习小数四则混合运算的计算方法（1）审题和识图（出示例3图）请同学们仔细观察情境图，从图中你发现了哪些数学信息？（电信塔高26.5米，电力塔高25.35米，小山坡的高度18.5米，“电信塔”顶端与“电力塔”顶端的高度相差多少米？）学生说信息时教师用教鞭在图上指出是哪一段。

要求“电信塔”顶端与“电力塔”顶端的高度相差多少米，在图上是指的哪一段？请一学生在课件上指。

（2）尝试解答想一想，要求“电信塔”顶端与“电力塔”顶端相差多少米我们该怎么解决？（学生独立思考，不回答）小组合作要求：1、独立思考，理清解题思路，列出综合算式解决问题。

2、小组内交流，结合算式说说你的解题思路。

四年级下册第七单元第1课时《友谊的回声》

第七单元《回声》第1课时《友谊的回声》教学内容: 1. 微课《奇妙的回声现象》2．学唱歌曲《友谊的回声》3．聆听无伴奏合唱《回声》教学材料：微课《奇妙的回声现象》、《友谊的回声》、《回声》教材分析：1.《友谊的回声》用回声作为比喻，表达了对友谊的赞美、珍惜和追求。

歌曲分两个部分，第一部分由三个乐句构成。

第一乐句从低音区开始，旋律层层上升又缓缓落下，富有音乐动感。

第二乐句是第一乐句的变化，采用切分节奏发出了热切的呼唤，运用了f和pp的对比，形象的展现了此起彼伏的回声效果。

第三乐句揭示了歌曲的主题。

第二乐段较为平稳，展现了对友谊的赞美之情。

音列: s1 l1t d r m f s l t d 节拍：2/4调式：大调旋律曲式：a b适当调：D=DO 节奏曲式：a a b c小节数：46个小节节奏要素：x -、 x x x 、xx xx教学用途: 1. 正确的唱好f和 pp。

掌握在切分节奏型“X X X”里的强弱变化。

2. 四度和三度跳进音程唱准确。

3. 能用自然、优美的的声音演唱歌曲。

2.《回声》是无伴奏合唱曲，它短小精练，手法简洁又妙趣横生，像一场声音的游戏，是很多高水准的合唱团的保留曲目无伴奏合唱曲。

《回声》的歌词内容很简单，是描写山谷回音给人带来的游戏的快乐。

音乐采用卡农手法，两组四部合唱前后呼应，通过强弱力度对比，描写出回声这一有趣的声学现象。

演唱者从中得到乐趣，聆听者从中得到艺术满足。

作者奥兰多·迪·拉索是文艺复兴时期杰出的作曲家，尼德兰乐派最卓越的代表人物，与同时代的帕莱斯特里那一起被认为是复调音乐的宗师。

音列: t d r m f s l t d r 节拍：2/4调式：大调旋律曲式：a b a b a b a b适当调：D=DO 节奏曲式：a b c d e f a小节数：75个小节节奏要素：x -、x x 、xx xx 、x xx 教学用途: 1. 听辨f和 pp，体会强弱变化营造出的回声效果。

部编版四年级语文下册第七单元《《语文园地七》第二课时说课稿

部编版四年级语文下册第七单元《《语文园地七》第二课时说课稿一. 教材分析《语文园地七》是部编版四年级语文下册第七单元的一篇课文。

本节课主要通过一系列的语文活动，培养学生的语文素养，提高他们的语文实践能力。

课文内容丰富，包括成语、古诗、名言警句等多个方面，旨在让学生在学习过程中感受语文的魅力，增强对语文的热爱。

二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的语文基础，对成语、古诗等传统文化有一定的了解。

但部分学生对这些知识的掌握程度不一，有的学生可能对这些内容感兴趣，而有的学生可能对这些内容感到枯燥乏味。

因此，在教学过程中，需要关注学生的兴趣点，激发他们的学习积极性。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过学习《语文园地七》，使学生掌握课文中的成语、古诗、名言警句等内容，提高学生的语文素养。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流等方法，培养学生的团队协作能力和表达能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对语文的热爱，增强民族自豪感，培养良好的道德品质。

四. 说教学重难点1.重点：掌握课文中的成语、古诗、名言警句等内容。

2.难点：理解成语、古诗、名言警句的含义，并能运用到实际生活中。

五. 说教学方法与手段1.采用启发式教学法，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的自主学习能力。

2.运用小组合作、讨论交流等方法，培养学生的团队协作能力和表达能力。

3.利用多媒体手段，如图片、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个趣味小故事，引发学生对成语的兴趣，进而导入本节课的内容。

2.学习课文：引导学生逐个学习课文中的成语、古诗、名言警句，解释其含义，并进行举例说明。

3.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何将课文中的成语、古诗、名言警句运用到实际生活中。

4.分享成果：每个小组派代表分享他们的讨论成果，其他同学给予评价、补充。

5.总结提升：教师对学生的讨论情况进行点评，总结课文中的重点知识，引导学生体会语文的价值。

部编版四年级语文下册第七单元培优测试卷附答案

部编版四年级语文下册第七单元培优测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分识字与写字(16分)1. 读句子，根据拼音写词语。

(7分)一辆超速xíng shǐ( )的汽车如同疯了般在夜市上横冲直撞，将一堵墙撞了个大kū long( )。

人群一片hùn luàn ( )。

公安部门立即diào qiǎn( )xīn qín( )工作的民警来wéi chí( )zhì xù( )。

2. 下列词语中加点字读音有误的一项是( )。

(2分)A. 解剖．(pāo)B. 腹．部(fù)C. 蕴．藏(yùn)D. 机械．(xiè)3. 下列每组词语中都含有一个错别字，用“____”标出，并改正在括号里。

(3分)(1)A. 慷概 B. 牺牲 C. 心悦诚服 ( )(2)A. 砚台 B. 错施 C. 大雾弥漫 ( )(3)A. 践行 B. 凌晨 C. 焦燥不安 ( )4. 下列加点的多音字读音完全相同的一项是( )。

(2分)A. 边塞．塞．车要塞．B. 晕．倒光晕．晕．车C. 好．恶爱好．好．学D. 单．人单．独单．于5. 下列句子中，加点字词解释有误的一项是( )。

(2分)A. 平明．．送客楚山孤(天刚亮) B. 欲将轻骑．逐(骑马)C. 逢老媪方．磨铁杵(正在)D. 只留清气满乾坤．．(天地间)第二部分积累与运用(26分)6. 用“维”字组成恰当的词语填入句子中。

(2分)(1)法律是我们( )自身利益、保护自己的一张盾牌。

(2)一味地增加员工、扩充门面，而不改善编制，好景是( )不了多久的。

7. 把下列词语补充完整，再选词填空(填序号)。

(11分)①( )定自( ) ②惊( )失( )③( )( )有序④小心( )( )⑤( )丝不( ) ⑥相( )并( )哈尔威船长_______地驾驶着“诺曼底号”。

部编版四年级语文上册第七单元类文阅读-21 古诗三首附答案

部编版四年级语文上册第七单元类文阅读-21 古诗三首灭胡曲唐岑参都护新灭胡，士马气亦粗。

萧条虏尘净，突兀天山孤。

1.对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（）A.叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。

B.叙说消灭敌人的场景。

C.饱含着对胜利的喜悦。

D.饱含着对艰苦征战的回味。

2.3.4.概括全诗主要内容。

【参考答案】1.B2.封将军新近消灭了胡人的主力，战士们和战马也都大口地喘着粗气。

3.叙事写景诗人奋战边塞的万丈豪情4.这首诗主要写了战争过后，边塞平静时的生活情景。

塞下曲六首（其一）唐李白五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

1.诗中的“楼兰”指的是（）A.西汉时楼兰的一个国王。

B.唐朝时的一个楼台。

C.一个人名。

D.一个地名。

3.找出古代出征敲击钲、鼓的句子：。

4.这首诗第一句：“五月天山雪，无花只有寒。

”五月正值盛夏，为什么还会有雪有寒？5.你还知道李白其他的诗吗？把它们写下来吧。

【参考答案】1.A2.只愿用腰下悬挂的宝剑，为君王过关斩将，打败敌人。

3.晓战随金鼓4.因为李白所写的是塞下的五月，在常年被积雪覆盖的天山。

5.《将进酒》《静夜思》《望庐山瀑布》部编版四年级语文上册按要求完成句子练习1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

（改为反问句）2.为了阻断新型冠状病毒肺炎不向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学。

（修改病句）3.3.科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。

（缩句）4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了的修辞手法，我能使用句中的修辞手法写一句话：5.最小的豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”（改为转述句）6.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

（用自己的话说说诗句的意思）_______________________________________________________________7.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。