高考数学知识点总复习教案曲线与方程
高考数学知识点总复习教案双曲线

第5讲 双曲线A 级 基础演练(时间:30分钟 满分:55分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.已知双曲线中心在原点且一个焦点为F 1(-5,0),点P 位于该双曲线上,线段PF 1的中点坐标为(0,2),则双曲线的方程是( ). A.x 24-y 2=1 B .x 2-y24=1C.x 22-y 23=1D.x 23-y 22=1解析 设双曲线的标准方程为x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0),由PF 1的中点为(0,2)知,PF 2⊥x 轴,P (5,4),即b 2a =4,b 2=4a ,∴5-a 2=4a ,a =1,b =2,∴双曲线方程为x 2-y 24=1.答案 B2.(2012·湖南)已知双曲线C :x 2a 2-y 2b 2=1的焦距为10,点P (2,1)在C 的渐近线上,则C 的方程为( ). A.x 220-y 25=1 B.x 25-y 220=1 C.x 280-y 220=1D.x 220-y 280=1 解析 不妨设a >0,b >0,c =a 2+b 2. 据题意,2c =10,∴c =5.①双曲线的渐近线方程为y =±b a x ,且P (2,1)在C 的渐近线上,∴1=2ba . ②由①②解得b 2=5,a 2=20,故正确选项为A. 答案 A3.已知双曲线x 2-y 23=1的左顶点为A 1,右焦点为F 2,P 为双曲线右支上一点,则P A 1→·PF 2→的最小值为 ( ).A .-2B .-8116C .1D .0解析 设点P (x ,y ),其中x ≥1.依题意得A 1(-1,0),F 2(2,0),则有y 23=x 2-1,y 2=3(x 2-1),P A 1→·PF 2→=(-1-x ,-y )·(2-x ,-y )=(x +1)(x -2)+y 2=x 2+3(x 2-1)-x -2=4x 2-x -5=4⎝ ⎛⎭⎪⎫x -182-8116,其中x ≥1.因此,当x =1时,P A 1→·PF 2→取得最小值-2,选A.答案 A4.如图,中心均为原点O 的双曲线与椭圆有公共焦点,M ,N 是双曲线的两顶点.若M ,O ,N 将椭圆长轴四等分,则双曲线与椭圆的离心率的比值是( ).A .3B .2C. 3D. 2解析 设双曲线的方程为x 2a 21-y 2b 21=1,椭圆的方程为x 2a 22+y 2b 22=1,由于M ,O ,N 将椭圆长轴四等分,所以a 2=2a 1,又e 1=c a 1,e 2=c a 2,所以e 1e 2=a 2a 1=2.答案 B二、填空题(每小题5分,共10分)5.已知双曲线C 1:x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)与双曲线C 2:x 24-y 216=1有相同的渐近线,且C 1的右焦点为F (5,0),则a =________,b =________.解析 与双曲线x 24-y 216=1有共同渐近线的双曲线的方程可设为x 24-y 216=λ(λ>0),即x 24λ-y 216λ=1.由题意知c =5,则4λ+16λ=5⇒λ=14,则a 2=1,b 2=4.又a >0,b >0,故a =1,b =2. 答案 1 26.(2012·江苏)在平面直角坐标系xOy 中,若双曲线x 2m -y 2m 2+4=1的离心率为5,则m 的值为________.解析 由题意得m >0,∴a =m ,b =m 2+4.∴c =m 2+m +4,由e =ca =5,得m 2+m +4m=5,解得m =2. 答案 2 三、解答题(共25分)7.(12分)中心在原点,焦点在x 轴上的一椭圆与一双曲线有共同的焦点F 1,F 2,且|F 1F 2|=213,椭圆的长半轴与双曲线半实轴之差为4,离心率之比为3∶7.(1)求这两曲线方程;(2)若P 为这两曲线的一个交点,求cos ∠F 1PF 2的值.解 (1)由已知:c =13,设椭圆长、短半轴长分别为a ,b ,双曲线半实、虚轴长分别为m ,n ,则⎩⎨⎧a -m =4,7·13a =3·13m .解得a =7,m =3.∴b =6,n =2.∴椭圆方程为x 249+y 236=1,双曲线方程为x 29-y 24=1.(2)不妨设F 1,F 2分别为左、右焦点,P 是第一象限的一个交点,则|PF 1|+|PF 2|=14,|PF 1|-|PF 2|=6,所以|PF 1|=10,|PF 2|=4.又|F 1F 2|=213, ∴cos ∠F 1PF 2=|PF 1|2+|PF 2|2-|F 1F 2|22|PF 1|·|PF 2|=102+42-(213)22×10×4=45.8.(13分)(2012·合肥联考)已知双曲线的中心在原点,焦点F 1,F 2在坐标轴上,离心率为2,且过点(4,-10). (1)求双曲线方程;(2)若点M (3,m )在双曲线上,求证:MF 1→·MF 2→=0; (3)求△F 1MF 2的面积.(1)解 ∵e =2,∴设双曲线方程为x 2-y 2=λ. 又∵双曲线过(4,-10)点,∴λ=16-10=6, ∴双曲线方程为x 2-y 2=6.(2)证明 法一 由(1)知a =b =6,c =23, ∴F 1(-23,0),F 2(23,0), ∴kMF 1=m 3+23,kMF 2=m3-23,∴kMF 1·kMF 2=m 29-12=m 2-3,又点(3,m )在双曲线上,∴m 2=3,∴kMF 1·kMF 2=-1,MF 1⊥MF 2,MF 1→·MF 2→=0.法二 ∵MF 1→=(-3-23,-m ),MF 2→=(23-3,-m ), ∴MF 1→·MF 2→=(3+23)(3-23)+m 2=-3+m 2. ∵M 在双曲线上,∴9-m 2=6, ∴m 2=3,∴MF 1→·MF 2→=0.(3)解 ∵在△F 1MF 2中,|F 1F 2|=43,且|m |=3, ∴S △F 1MF 2=12·|F 1F 2|·|m |=12×43×3=6.B 级 能力突破(时间:30分钟 满分:45分)一、选择题(每小题5分,共10分)1.(2013·北京西城模拟)过双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)的左焦点F (-c,0)(c >0)作圆x 2+y 2=a 24的切线,切点为E ,延长FE 交双曲线右支于点P ,若OF→+OP →=2OE →,则双曲线的离心率为( ). A. 2B.105C.102D.10解析 设双曲线的右焦点为A ,则OF→=-OA →,故OF →+OP →=OP →-OA →=AP →=2OE→,即OE =12AP .所以E 是PF 的中点,所以AP =2OE =2×a 2=a .所以PF =3a .在Rt △APF 中,a 2+(3a )2=(2c )2,即10a 2=4c 2,所以e 2=52,即离心率为e = 52=102,选C. 答案 C2.(2012·福建)已知双曲线x 24-y 2b 2=1的右焦点与抛物线y 2=12x 的焦点重合,则该双曲线的焦点到其渐近线的距离等于( ). A. 5B .4 2C .3D .5解析 易求得抛物线y 2=12x 的焦点为(3,0),故双曲线x 24-y 2b 2=1的右焦点为(3,0),即c =3,故32=4+b 2,∴b 2=5,∴双曲线的渐近线方程为y =±52x ,∴双曲线的右焦点到其渐近线的距离为⎪⎪⎪⎪⎪⎪52×31+54= 5.答案 A二、填空题(每小题5分,共10分)3.(2013·临沂联考)已知点F 是双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)的左焦点,点E 是该双曲线的右顶点,过点F 且垂直于x 轴的直线与双曲线交于A ,B 两点,若△ABE 是锐角三角形,则该双曲线的离心率e 的取值范围为________. 解析 由题意知,△ABE 为等腰三角形.若△ABE 是锐角三角形,则只需要∠AEB 为锐角.根据对称性,只要∠AEF <π4即可.直线AB 的方程为x =-c ,代入双曲线方程得y 2=b 4a 2,取点A ⎝ ⎛⎭⎪⎫-c ,b 2a ,则|AF |=b 2a ,|EF |=a +c ,只要|AF |<|EF |就能使∠AEF <π4,即b 2a <a +c ,即b 2<a 2+ac ,即c 2-ac -2a 2<0,即e 2-e -2<0,即-1<e <2.又e >1,故1<e <2. 答案 (1,2)4.(2012·湖北)如图,双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a ,b>0)的两顶点为A 1,A 2,虚轴两端点为B 1,B 2,两焦点为F 1,F 2.若以A 1A 2为直径的圆内切于菱形F 1B 1F 2B 2,切点分别为A ,B ,C ,D .则(1)双曲线的离心率e =________; (2)菱形F 1B 1F 2B 2的面积S 1与矩形ABCD 的面积S 2的比值S 1S 2=________.解析 (1)由题意可得ab 2+c 2=bc ,∴a 4-3a 2c 2+c 4=0,∴e 4-3e 2+1=0,∴e 2=3+52,∴e =1+52. (2)设sin θ=b b 2+c2,cos θ=cb 2+c2,S 1S 2=2bc4a 2sin θcos θ=2bc4a 2bc b 2+c2=b 2+c 22a 2=e 2-12=2+52.答案 (1)1+52 (2)2+52三、解答题(共25分)5.(12分)已知双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)的两个焦点分别为F 1,F 2,点P 在双曲线上,且PF 1⊥PF 2,|PF 1|=8,|PF 2|=6. (1)求双曲线的方程;(2)设过双曲线左焦点F 1的直线与双曲线的两渐近线交于A ,B 两点,且F 1A →=2F 1B →,求此直线方程.解 (1)由题意知,在Rt △PF 1F 2中, |F 1F 2|=|PF 1|2+|PF 2|2, 即2c =82+62=10,所以c =5.由椭圆的定义,知2a =|PF 1|-|PF 2|=8-6=2,即a =1. 所以b 2=c 2-a 2=24,故双曲线的方程为x 2-y 224=1.(2)左焦点为F 1(-5,0),两渐近线方程为y =±26x . 由题意得过左焦点的该直线的斜率存在.设过左焦点的直线方程为y =k (x +5),则与两渐近线的交点为⎝ ⎛⎭⎪⎫5k 26-k ,106k 26-k 和⎝ ⎛⎭⎪⎫-5k k +26,106k k +26.由F 1A →=2F 1B →,得⎝ ⎛⎭⎪⎫5k 26-k +5,106k 26-k =2⎝ ⎛⎭⎪⎫-5k k +26+5,106k k +26或者⎝ ⎛⎭⎪⎫-5k k +26+5,106k k +26=2⎝ ⎛⎭⎪⎫5k 26-k +5,106k 26-k ,解得k =±263.故直线方程为y =±263(x +5).6.(13分)(2011·江西)P (x 0,y 0)(x 0≠±a )是双曲线E :x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)上一点,M ,N 分别是双曲线E 的左,右顶点,直线PM ,PN 的斜率之积为15. (1)求双曲线的离心率;(2)过双曲线E 的右焦点且斜率为1的直线交双曲线于A ,B 两点,O 为坐标原点,C 为双曲线上一点,满足OC→=λOA →+OB →,求λ的值.解 (1)由点P (x 0,y 0)(x 0≠±a )在双曲线x 2a 2-y 2b 2=1上,有x 20a 2-y 20b 2=1. 由题意有y 0x 0-a ·y 0x 0+a=15, 可得a 2=5b 2,c 2=a 2+b 2=6b 2,e =c a =305. (2)联立⎩⎨⎧x 2-5y 2=5b 2,y =x -c ,得4x 2-10cx +35b 2=0.设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2), 则⎩⎪⎨⎪⎧x 1+x 2=5c2,x 1x 2=35b 24.①设OC →=(x 3,y 3),OC →=λOA →+OB →,即⎩⎨⎧x 3=λx 1+x 2,y 3=λy 1+y 2.又C 为双曲线上一点,即x 23-5y 23=5b 2,有(λx 1+x 2)2-5(λy 1+y 2)2=5b 2.化简得λ2(x 21-5y 21)+(x 22-5y 22)+2λ(x 1x 2-5y 1y 2)=5b 2.②又A (x 1,y 1),B (x 2,y 2)在双曲线上,所以x 21-5y 21=5b 2,x 22-5y 22=5b 2.由①式又有x 1x 2-5y 1y 2=x 1x 2-5(x 1-c )(x 2-c )=-4x 1x 2+5c (x 1+x 2)-5c 2=10b 2,②式可化为λ2+4λ=0,解得λ=0或λ=-4.。
2025年高考数学一轮复习-8.6.1双曲线的定义、方程与性质【课件】

1关于点 N 的对称点为 M ,线段 F 1 M 的中
垂线与直线 F 2 M 相交于点 P ,则点 P 的轨迹是(
A. 椭圆
B. 双曲线
C. 抛物线
D. 圆
)
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解析:如图,连接 ON ,由题意可得|
ON |=1,且 N 为 MF 1的中点,又 O 为 F 1 F 2
的中点,所以| MF 2|=2.因为点 F 1关于点 N
第1课时 双曲线的定义、方程与性质
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C O N T E N T S
1
2
考点 分类突破
课时 跟踪检测
课堂演练
考点 分类突破
PART
1
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双曲线的定义及标准方程
【例1】 (1)已知定点 F 1(-2,0), F 2(2,0), N 是圆 O : x
2+ y 2=1上任意一点,点 F
合|| PF 1|-| PF 2||=2 a ,运用平方的方法,建立关
于| PF 1|·| PF 2|的方程.
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2. 求双曲线标准方程的两种方法
(1)待定系数法:设出双曲线方程的标准形式,根据已知条件,
列出参数 a , b , c 的方程(组)并求出 a , b , c 的值;
1
1 2
|2 |2 +|2 |2 =
1
( )2 +(
2
21
2
5) =
.
2
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双曲线的几何性质
考向1 双曲线的渐近线问题
【例2】
2
(1)设 F 1, F 2是双曲线 C : 2
《志鸿优化设计》2022年高考数学(苏教版)一轮复习教学案:第12章曲线与方程、数学归纳法12.1曲

《志鸿优化设计》2022年高考数学(苏教版)一轮复习教学案:第12章曲线与方程、数学归纳法12.1曲线与方程 12.1 曲线与方程考纲要求了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系.1.曲线的方程与方程的曲线假如曲线C 上点的坐标(x ,y)差不多上方程f(x ,y)=0的________,且以方程f(x ,y)=0的解(x ,y)为坐标的点都在________上,那么,方程f(x ,y)=0叫做曲线C 的方程,曲线C 叫做方程f(x ,y)=0的曲线.2.平面解析几何研究的两个要紧问题(1)依照已知条件,求出表示曲线的方程;(2)通过曲线的方程研究曲线的性质.3.求动点的轨迹方程的一样步骤(1)建系——建立适当的坐标系.(2)设点——设所求轨迹上任一点P(x ,y).(3)列式——列出动点P 所满足的关系式.(4)化简——化方程f(x ,y)=0为最简形式.(5)证明——证明所求方程即为符合条件的动点的轨迹方程.4.两条曲线的交点(1)由曲线方程的定义可知,两条曲线交点的坐标应该是两个曲线方程的________,即两个曲线方程组成的方程组的实数解;反过来,方程组有几组解,两条曲线就有几个交点,方程组______,两条曲线就没有交点.(2)两条曲线有交点的______条件是它们的方程所组成的方程组有实数解.可见,求曲线的交点问题,确实是求由它们的方程所组成的方程组的实数解问题.1.方程x2+xy =x 表示的曲线是__________.2.过圆外一点P 作圆x2+y2=1的两条切线PM 和PN(M ,N 为切点),若∠MPN =π2,则动点P 的轨迹是______.3.已知定点A(1,2),B(-1,2),动点P 与A ,B 两点连线的斜率k1,k 2满足k1=k2+4,则动点P 的轨迹方程是__________.4.(2021江苏苏锡常镇四市调研)已知点M 与双曲线x216-y29=1的左、右焦点的距离之比为2∶3,则点M 的轨迹方程为__________.5.若动直线y =kx +1与椭圆x25+y2m =1恒有公共点,则m 的取值范畴是________.[来源:1]求轨迹有哪些常用方法?提示:(1)直截了当法:假如动点运动的轨迹简单明确,易于表示成含x ,y 的等式,从而得到轨迹方程,这种方法称之为直截了当法.用直截了当法求动点轨迹的方程一样有建系设点、列式、代换、化简、证明五个步骤.若方程的化简是恒等变形,则最后的证明能够省略.(2)待定系数法:若已知条件告诉了我们曲线的种类或方程的具体形式,可先设出曲线的方程,再确定其中的参数.(3)代入法:动点所满足的条件不易表达或不易直截了当求出,但形成轨迹的动点P(x ,y)却随另一动点Q(x ′,y ′)的运动而有规律地运动,且动点Q 的轨迹已给定或容易求得,则可先将x ′,y ′表示为x ,y 的式子,再代入Q 的轨迹方程,然后整理得P 的轨迹方程,代入法也称相关点法.(4)参数法:求轨迹方程有时专门难直截了当找出动点的横坐标、纵坐标之间的关系,则可借助中间变量(参数),使x ,y 之间建立起联系,然后再消去参数得出动点的轨迹方程.一、直截了当法求曲线方程【例1】在直角坐标平面中,△ABC 的两个顶点为A(0,-1),B(0,1).平面内两点G ,M 同时满足:①G 为△ABC 的重心,②|MA→|=|MB →|=|MC →|,③GM →∥AB →. 求顶点C 的轨迹E 的方程.方法提炼(1)用直截了当法求轨迹方程的步骤为:建系(若题中已有坐标系,该步骤省略),设点,列方程化简,其关键是依照条件列出方程来.(2)求轨迹方程时,最后要注意它的完备性与纯粹性,余外的点要去掉,遗漏的点要补上.请做针对训练1二、相关点法(代入法)求轨迹方程【例2】设A 是单位圆x2+y2=1上的任意一点,l 是过点A 与x 轴垂直的直线,D 是直线l 与x 轴的交点,点M 在直线l 上,且满足DM =mD A(m >0,且m ≠1).当点A 在圆上运动时,记点M 的轨迹为曲线C.求曲线C 的方程,判定曲线C 为何种圆锥曲线,并求其焦点坐标.方法提炼在上述问题中,动点A(主动点)在已知曲线上运动,动点M(被动点)依靠点A 的运动而运动,这种求轨迹问题所应用的方法称为“相关点法”.其差不多步骤为:(1)设点:设被动点坐标为(x ,y),主动点坐标为(x0,y0); (2)求关系式:求出两个动点坐标之间的关系式⎩⎪⎨⎪⎧ x0=f x ,y ,y0=g x ,y ; (3)代换:将上述关系式代入已知曲线方程,便可得到所求动点的轨迹方程.请做针对训练2三、定义法求轨迹方程【例3】已知A ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,0,B 是圆F :⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+y2=4(F 为圆心)上一动点,线段AB 的垂直平分线交BF 于点P ,求动点P 的轨迹方程.方法提炼若由题意能判定出动点的运动轨迹能满足某种曲线的定义,则可用待定系数法设出所求曲线的方程,再确定其中的差不多量即可.请做针对训练3在高考中对本节内容的考查以解答题为主,同时常常是压轴题,题目一样综合性较强,运算量较大,难度偏大,具有较强的区分度.要紧侧重以下几个方面:(1)相交弦问题,要紧是根与系数关系的应用.(2)最值问题,要紧是把几何最值问题转化为函数和差不多不等式的最值问题来求解.(3)存在性问题,一样先假设存在,若能求出符合题目要求的结论,则证明存在;若不能求出,则证明不存在.[来源:学|科|网]1.已知点F(1,0),直线l :x =-1,P 为坐标平面上的动点,过点P 作直线l 的垂线,垂足为点Q ,且QP→·QF →=FP →·FQ →.求动点P 的轨迹C 的方程.2.设圆C :(x -1)2+y2=1,过原点O 作圆的任意弦,求所作弦的中点的轨迹方程.3.(2021江苏南通数学学科基地密卷(一))已知双曲线x22-y2=1的两个焦点为F1,F2,P 为动点,若PF1+PF2=4.(1)求动点P 的轨迹E 的方程;(2)若A1(-2,0),A2(2,0),M(1,0),设直线l 过点M ,且与轨迹E 交于R ,Q 两点,直线A1R 与A2Q 交于点S.试问:当直线l 在变化时,点S 是否恒在一条定直线上?若是,请写出这条定直线方程,并证明你的结论;若不是,请说明理由.参考答案基础梳理自测知识梳理1.解 曲线C4.(1)公共解 无解 (2)充要基础自测1.两条直线 解析:方程变为x(x +y -1)=0,则x =0或x +y -1=0.故方程表示直线x =0或直线x +y -1=0.2.圆x2+y2=2 解析:依题意,四边形OMPN 为正方形,因此OP 2=(2OM)2=2,即x2+y2=2. 3.y =2x2(x ≠±1) 解析:设P(x ,y),则由y -2x -1=y -2x +1+4,得y =2x2(x ≠±1). 4.x2+y2+26x +25=0 解析:由题意得x +52+y2x -52+y2=49,即9x2+90x +25×9+9y2=4x2-40x +25×4+4y2,化简得x2+y2+26x +25=0.5.m ≥1且m ≠5 解析:由题意知直线l 与y 轴的交点P(0,1)恒在椭圆内,因此m ≥1(m >0),解得m ≥1.因为m ≠5,因此m ≥1且m ≠5.考点探究突破【例1】解:设C(x ,y),∵G 为△ABC 的重心,∴点G 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫x 3,y 3. ∵由|MA →|=|MB →|知点M 在x 轴上,∴由③知点M 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫x 3,0. 由|MB →|=|MC →|,得⎝ ⎛⎭⎪⎫x 32+1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -x 32+y2, 化简整理得x23+y2=1(x ≠0).[来源:学_科_网Z_X_X_K]【例2】解:如图,设M(x ,y),A(x0,y0),则由DM =mDA(m>0,且m ≠1),可得x =x0,|y|=m|y0|,因此x0=x ,|y0|=1m |y|.①因为点A 在单位圆上运动,因此x20+y20=1.②将①式代入②式即得所求曲线C 的方程为x2+y2m2=1(m>0,且m ≠1).因为m ∈(0,1)∪(1,+∞),因此当0<m<1时,曲线C 是焦点在x 轴上的椭圆,两个焦点的坐标分别为(-1-m2,0),(1-m2,0);当m>1时,曲线C 是焦点在y 轴上的椭圆,两焦点坐标分别为(0,-m2-1),(0,m2-1).【例3】解:如图,连结PA ,依题意可知PA =PB.∴PA +PF =PB +PF =BF =2.∴点P 的轨迹为以A ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,0,F ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0为焦点,长半轴长为1的椭圆.其方程可设为x21+y2b2=1.又∵c =12,a =1,∴b2=a2-c2=34.故点P 的轨迹方程为x2+43y2=1.演练巩固提升针对训练1.解:设点P(x ,y),则Q(-1,y),由QP QF ⋅=FP FQ ⋅,得(x +1,0)·(2,-y)=(x -1,y)·(-2,y),化简得C :y2=4x ,故动点P 的轨迹C 的方程为y2=4x.2.解:如图所示,设OQ 为过O 的一条弦,P(x ,y)为其中点,则CP ⊥OQ.方法一:直截了当法.设OC 的中点为M ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0,则MP =12OC =12,得方程⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+y2=14,其中0<x ≤1. 方法二:定义法.∵∠OPC =90°,∴动点P 在以M ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0为圆心,OC 为直径的圆上,且其方程为⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+y2=14(0<x ≤1).方法三:代入法. 设弦与圆C 的另一交点为Q(x1,y1), 则⎩⎪⎨⎪⎧ x =x12y =y12⇒⎩⎪⎨⎪⎧x1=2x ,y1=2y. 又∵(x1-1)2+y21=1, ∴(2x -1)2+(2y)2=1(0<x ≤1),即⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+y2=14(0<x ≤1). 3.解:(1)由题意知F1(-3,0),F2(3,0), ∵PF1+PF2=4,∴动点P(x ,y)必在以F1,F2为焦点,长轴长为4的椭圆上,即a =2. 又∵c =3,b2=a2-c2=1,∴动点P 的轨迹E 的方程为x24+y2=1.(2)由题意,可设直线l 的方程为x =my +1.①取m =0时,由题意可得R ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,32,Q ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,-32,直线A1R 的方程是y =36x +33,直线A2Q 的方程是y =32x -3,则直线A1R 与A2Q 的交点为S(4,3).若R ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,-32,Q ⎝⎛⎭⎪⎫1,32,由对称性可知交点为S2(4,-3). 若点S 在同一条直线上,则直线为l :x =4.②以下证明关于任意的m(m ≠0),直线A1R 与直线A2Q 的交点S 均在直线l :x =4上. 由⎩⎨⎧x24+y2=1,x =my +1得(my +1)2+4y2=4,即(m2+4)y2+2my -3=0.[来源:Z+xx+k ][来源:学§科§网] 记R(x1,y1),Q(x2,y2),则y1+y2=-2m m2+4,y1y2=-3m2+4. 设A1R 与l 交于点S0(4,y0),由y04+2=y1x1+2,得y0=6y1x1+2. 设A2Q 与l 交于点S ′0(4,y ′0),由y ′04-2=y2x2-2,得y ′0=2y2x2-2. ∵y0-y ′0=6y1x1+2-2y2x2-2 =6y1my2-1-2y2my1+3x1+2x2-2 =4my1y2-6y1+y2x1+2x2-2=-12mm2+4--12mm2+4x1+2x2-2=0,∴y0=y′0,即S0与S′0重合,这说明,当m变化时,点S恒在定直线l:x=4上.。
高考数学总复习曲线与方程PPT课件

方法博览(七)
利用参数法求轨迹方程 在求点的轨迹方程时,有时求动点应满足的几何条件 不易求得,也无明显的相关点,但却较易发现(或经过分析 可发现)这个动点的运动常常受到另一个或两个变量(如斜 率、比值、截距或坐标等)的制约,即动点坐标(x,y)中的 x,y分别随另外变量的变化而变化,我们称这些变量为参 数,建立轨迹的参数方程,这种方法叫参数法.
解析:选D 当a=3时,点P的轨迹是线段,当
a≠3时,点P的轨迹是椭圆.
考点一 定义法求轨迹方程
[例 1] (2014·台州模拟)已知 A(-5,0),B(5,0),动点 P
满足 ,
,8 成等差数列.
(1)求点 P 的轨迹方程;
(2)对于 x 轴上的点 M,若满足
,则
称点 M 为点 P 对应的“比例点”.问:对任意一个确定
1.直接法求点的轨迹方程是求轨迹方程的一种重要 方法,也是高考考查的重要内容.
2.直接法求点的轨迹方程,在高考中有以下两个命 题角度:
(1)明确给出等式,求轨迹方程; (2)给出已知条件,寻找题设中的等量关系,求轨迹 方程.
[例 3] 已知椭圆 C:ax22+by22=1(a>b>0)的一个焦 点为( 5,0),离心率为 35.
1 个主题——坐标法求轨迹方程 通过坐标法,由已知条件求轨迹方程,通过对方程的研究, 明确曲线的位置、形状以及性质是解析几何需要完成的两大任 务,是解析几何的核心问题,也是高考的热点之一. 3 种方法——求轨迹方程的三种常用方法 明确求轨迹方程的适用条件是求轨迹方程的关键. (1)定义法:求轨迹方程时,应尽量利用几何条件探求轨迹 的类型,应用定义法,这样可以减少运算量,提高解题速度.
常数),动圆 C1:x2+y2=t12,b<t1<a.点 A1,A2 分别为 C0 的左、 右顶点,C1 与 C0 相交于 A,B,C,D 四点,则直线 AA1 与直 线 A2B 的交点 M 的轨迹方程为________________.
高考数学复习课件——曲线与方程

即x+2y-5=0.
∴线段AB中点M的轨迹方程为x+2y-5=0.
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探究提高 (1)本题中的等量关系还有kPA·kPB=
-1,|AB|=2|PM|.但利用kPA·kPB=-1时,应分直
线l1斜率存在和不存在两种情况,应用|AB|=2|PM|
时,运算较繁.
(2)求轨迹方程时,最后要注意它的完备性与纯 粹性,多余的点要去掉,遗漏的点要补上.
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4.已知定点P(x0,y0)不在直线l:f(x,y)=0上,则 方程f(x,y)-f(x0,y0)=0表示一条 ( B)
A.过点P且垂直于l的直线
B.过点P且平行于l的直线 C.不过点P但垂直于l的直线 D.不过点P但平行于l的直线
解析 ∵P(x0,y0)不在直线l上,∴f(x0,y0)≠0.
∴方程f(x,y)-f(x0,y0)=0表示的直线与l平行.
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将①②两式相加,得|O1M|+|O2M|=12>|O1O2|, ∴动圆圆心M(x,y)到点O1(-3,0)和O2(3,0)
的距离和是常数12,
所以点M的轨迹是焦点为O1(-3,0)、O2(3,0),
长轴长等于12的椭圆.
∴2c=6,2a=12,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱc=3,a=6,∴b2=36-9=27,
就是求由它们的方程所组成的方程组的实数 解问题.
3
基础自测 1.f(x0,y0)=0是点P(x0,y0)在曲线f(x,y) =0上的 ( C ) B.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件
A.充分不必要条件
C.充要条件
解析 利用曲线与方程定义的两条件来确定其关系,
∵f(x0,y0)=0可知点P(x0,y0)在曲线f(x,y)=0上,
高三数学一轮复习精品教案3:曲线与方程教学设计

第9课时 曲线与方程1.了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系. 2.掌握常见的求曲线方程的方法.『梳理自测』一、曲线与方程1.f (x 0,y 0)=0是点P (x 0,y 0)在曲线f (x ,y )=0上的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 2.方程(x -y )2+(xy -1)2=0表示的是( ) A .一条直线和一条双曲线 B .两条双曲线 C .两个点 D .以上答案都不对 『答案』1.C 2.C◆以上题目主要考查了以下内容:一般地,在平面直角坐标系中,如果某曲线C 上的点与一个二元方程f (x ,y )=0的实数解建立了如下关系:(1)曲线上点的坐标都是方程f (x ,y )=0的解.(2)以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点.那么这个方程叫做曲线的方程,这条曲线叫做方程的曲线.二、直接法求轨迹方程1.若M ,N 为两个定点,且|MN |=6,动点P 满足PM →·PN →=0,则P 点的轨迹是( ) A .圆 B .椭圆 C .双曲线 D .抛物线2.已知点A (-2,0),B (3,0),动点P (x ,y )满足AP →·BP →=x 2-6,则P 点的轨迹方程是________. 3.过圆x 2+y 2=4上任一点P 作x 轴的垂线PN ,N 为垂足,则线段PN 中点M 的轨迹方程为________.『答案』1.A 2.y 2=x 3.x 24+y 2=1◆以上题目主要考查了以下内容: (1)直接法求动点的轨迹方程的一般步骤①建立适当的坐标系,用有序实数对(x ,y )表示曲线上任意一点M 的坐标. ②写出适合条件p 的点M 的集合P ={M |p (M )}. ③用坐标表示条件p (M ),列出方程f (x ,y )=0. ④化方程f (x ,y )=0为最简形式.⑤说明以化简后的方程的解为坐标的点都在曲线上. (2)两曲线的交点由曲线方程的定义可知,两条曲线交点的坐标应该是两个曲线方程的公共解,即两个曲线方程组成的方程组的实数解;反过来,方程组有几组解,两条曲线就有几个交点,方程组无解,两条曲线就没有交点.『指点迷津』1.一个核心问题通过坐标法,由已知条件求轨迹方程,通过对方程的研究,明确曲线的位置、形状以及性质是解析几何需要完成的两大任务,是解析几何的核心问题.2.二个检验方向求出轨迹方程后,从两个方面检验 ①曲线上所有点的坐标都适合方程; ②方程的解表示的点都是曲线上的点. 3.五种方法求轨迹方程的常用方法(1)直接法:直接利用条件建立x ,y 之间的关系F (x ,y )=0;(2)待定系数法:已知所求曲线的类型,求曲线方程——先根据条件设出所求曲线的方程,再由条件确定其待定系数;(3)定义法:先根据条件得出动点的轨迹是某种已知曲线,再由曲线的定义直接写出动点的轨迹方程;(4)代入转移法:动点P (x ,y )依赖于另一动点Q (x 0,y 0)的变化而变化,并且Q (x 0,y 0)又在某已知曲线上,则可先用x ,y 的代数式表示x 0,y 0,再将x 0,y 0代入已知曲线得要求的轨迹方程;(5)参数法:当动点P (x ,y )坐标之间的关系不易直接找到,也没有相关动点可用时,可考虑将x ,y 均用一中间变量(参数)表示,得参数方程,再消去参数得普通方程.考向一 直接法求轨迹方程已知两点M (-1,0),N (1,0),且点P 使MP →·MN →,PM →·PN →,NM →·NP →成公差小于零的等差数列,求点P 的轨迹方程.『审题视点』 首先设出点P 坐标为(x ,y ),然后计算各个数量积,根据题目已知直接表示等量关系,整理求得点P 的轨迹方程.『典例精讲』 设点P (x ,y ),则MP →=(x +1,y ), NP →=(x -1,y ),MN →=(2,0). 故MP →·MN →=2(x +1),PM →·PN →=MP →·NP →=(x +1)×(x -1)+y 2=x 2+y 2-1, NM →·NP →=-2(x -1)=2(1-x ).∵MP →·MN →,PM →·PN →,NM →·NP →成公差小于零的等差数列,∴2(x 2+y 2-1)=2(x +1)+2(1-x ).且NM →·NP →-MP →·MN →=2(1-x )-2(x +1)=-4x <0, 整理得x 2+y 2=3(x >0).故点P 的轨迹方程为x 2+y 2=3(x >0). 『类题通法』 运用直接法应注意的问题(1)在用直接法求轨迹方程时,在化简的过程中,有时破坏了方程的同解性,此时就要补上遗漏的点或删除多余的点,这是不能忽视的;(2)若方程的化简过程是恒等变形,则最后的验证可以省略.1.如图所示,已知F (1,0),直线l :x =-1,P 为平面上的动点,过点P 作l 的垂线,垂足为点Q ,且QP →·QF →=FP →·FQ →.求动点P 的轨迹C 的方程.『解析』设点P (x ,y ),则Q (-1,y ),FP →=(x -1,y ),QP →=(x +1,0),QF →=(2,-y ),由QP →·QF →=FP →·FQ →,得(x +1,0)·(2,-y )=(x -1,y )·(-2,y ),化简得C :y 2=4x .考向二 用定义法求轨迹方程已知点A ⎝⎛⎭⎫-12,0,点B 是圆F :⎝⎛⎭⎫x -122+y 2=4(F 为圆心)上一动点,线段AB 的垂直平分线交BF 于点P ,求动点P 的轨迹方程.『审题视点』 由线段的垂直平分线定义转化为椭圆的定义,求椭圆方程. 『典例精讲』 如图,连接P A , 依题意可知|P A |=|PB |.∴|P A |+|PF |=|PB |+|PF |=|BF |=2>1. ∴P 点轨迹为以A ⎝⎛⎭⎫-12,0, F ⎝⎛⎭⎫12,0为焦点,长半轴长为1的椭圆. 其方程可设为x 21+y 2b2=1.又∵c =12,a =1,∴b 2=a 2-c 2=34.故P 点的轨迹方程为x 2+43y 2=1.『类题通法』 在利用圆锥曲线定义求轨迹时,若所求的轨迹符合某种圆锥曲线的定义,则根据曲线的方程,写出所求的轨迹方程,若所求轨迹是某种圆锥曲线上的特定点的轨迹,则利用圆锥曲线的定义列出等式,化简求得方程,同时注意变量范围.2.已知圆C 1:(x +3)2+y 2=1和圆C 2:(x -3)2+y 2=9,动圆M 同时与圆C 1及圆C 2相外切,求动圆圆心M 的轨迹方程.『解析』如图,设动圆半径为r . |MC 1|=r +1,|MC 2|=r +3,所以|MC 2|-|MC 1|=|BC 2|-|AC 1|=3-1=2.这表明动点M 到两定点C 2、C 1的距离的差是常数2,且小于|C 1C 2|=6.根据双曲线的定义,动点M 的轨迹为双曲线的左支(点M 到C 2的距离大,到C 1的距离小),这里a =1,c =3,则b 2=8.设点M 的坐标为(x ,y ),其轨迹方程为x 2-y 28=1(x ≤-1). 考向三 相关点(代入)法求轨迹设F (1,0),M 点在x 轴上,P 点在y 轴上,且MN →=2MP →,PM →⊥PF →,当点P 在y 轴上运动时,求点N 的轨迹方程.『审题视点』 设N (x 1,y ),M (x 0,0),P (0,y 0),由已知条件,建立x 0,y 0与x ,y 之间的关系:用x 、y 表示x 0及y 0代入x 0与y 0的关系式.『典例精讲』 设M (x 0,0),P (0,y 0),N (x ,y ), ∵PM →⊥PF →,PM →=(x 0,-y 0),PF →=(1,-y 0), ∴(x 0,-y 0)·(1,-y 0)=0, ∴x 0+y 20=0.由MN →=2MP →得(x -x 0,y )=2(-x 0,y 0),∴⎩⎪⎨⎪⎧x -x 0=-2x 0y =2y 0,即⎩⎪⎨⎪⎧x 0=-xy 0=12y .∴-x +y 24=0,即y 2=4x .故所求的点N 的轨迹方程是y 2=4x . 『类题通法』 “相关点法”的基本步骤:(1)设点:设被动点坐标为(x ,y ),主动点坐标为(x 1,y 1); (2)求关系式:求出两个动点坐标之间的关系式⎩⎪⎨⎪⎧x 1=f x ,y ,y 1=g x ,y ; (3)代换:将上述关系式代入已知曲线方程,便可得到所求动点的轨迹方程.3.已知△ABC 的两个顶点为A (-2,0),B (0,-2),第三个顶点C 在曲线y =3x 2-1上移动,求△ABC 重心的轨迹方程.『解析』设△ABC 的重心G (x ,y ),C (x 0,y 0),则 ⎩⎨⎧x =x 0-23,y =y 0-23,即⎩⎪⎨⎪⎧x 0=3x +2,y 0=3y +2. ∵点C 在y =3x 2-1上,∴y 0=3x 20-1.∴3y +2=3(3x +2)2-1,整理得y =9x 2+12x +3. ∴△ABC 重心的轨迹方程为y =9x 2+12x +3.求曲线方程的规范解答(2014·山东高考专家原创卷)已知抛物线y 2=2px经过点M (2,-22),椭圆x 2a2+y 2b 2=1的右焦点恰为抛物线的焦点,且椭圆的离心率为12. (1)求抛物线与椭圆的方程;(2)若P 为椭圆上一个动点,Q 为过点P 且垂直于x 轴的直线上的一点,|OP ||OQ |=λ(λ≠0),试求Q 的轨迹.『审题视点』 根据抛物线及椭圆的性质求其方程,利用直接法求Q 点轨迹方程. 『思维流程』 代入法求P .利用离心率的定义及a 、b 、c 之间的关系,求a 与b ,写椭圆方程.设Q 点,进而设P 点,并转换两点坐标. 把Q 、P 点坐标代入已知等式,并整理方程.根据x 2的系数为正数、负数、零讨论曲线特征.『规范解答』 (1)因为抛物线y 2=2px 经过点M (2,-22), 所以(-22)2=4p ,解得p =2………………2分所以抛物线的方程为y 2=4x ,其焦点为F (1,0),即椭圆的右焦点为F (1,0),得c =1. 又椭圆的离心率为12,所以a =2,可得b 2=4-1=3,故椭圆的方程为x 24+y 23=1.……………………6分(2)设Q (x ,y ),其中x ∈『-2,2』,设P (x ,y 0),因为P 为椭圆上一点,所以x 24+y 23=1,解得y 20=3-34x 2.由|OP ||OQ |=λ可得|OP |2|OQ |2=λ2,故x 2+3-34x 2x 2+y2=λ2,………………得⎝⎛⎭⎫λ2-14x 2+λ2y 2=3,x ∈『-2,2』.9分 ……………………当λ2=14,即λ=12时,得y 2=12,点Q 的轨迹方程为y =±23,x ∈『-2,2』,此轨迹是两条平行于x 轴的线段;当λ2<14,即0<λ<12时,得到x 23λ2-14+y 23λ2=1,此轨迹表示实轴在y 轴上的双曲线满足x∈『-2,2』的部分;11分当λ2>14,即λ>12时,得到x 23λ2-14+y 23λ2=1,此轨迹表示长轴在x 轴上的椭圆满足x ∈『-2,2』的部分.………………12分『规范建议』 (1)在第(1)问中要有代入过程及求解a 、b 的过程. (2)等价变换是解题的关键:即必须分三种情况讨论轨迹方程. (3)区分求轨迹方程与求轨迹问题.1.(2013·高考全国新课标卷)在平面直角坐标系xOy 中,已知圆P 在x 轴上截得线段长为22,在y 轴上截得线段长为2 3.(1)求圆心P 的轨迹方程; (2)若P 点到直线y =x 的距离为22,求圆P 的方程. 『解析』(1)设P (x ,y ),圆P 的半径为r . 由题设y 2+2=r 2,x 2+3=r 2,从而y 2+2=x 2+3. 故P 点的轨迹方程为y 2-x 2=1. (2)设P (x 0,y 0).由已知得|x 0-y 0|2=22.又P 点在双曲线y 2-x 2=1上,从而得⎩⎪⎨⎪⎧|x 0-y 0|=1,y 20-x 20=1.由⎩⎪⎨⎪⎧ x 0-y 0=1,y 20-x 20=1得⎩⎪⎨⎪⎧x 0=0,y 0=-1.此时,圆P 的半径r = 3. 由⎩⎪⎨⎪⎧ x 0-y 0=-1,y 20-x 20=1得⎩⎪⎨⎪⎧x 0=0,y 0=1,此时,圆P 的半径r = 3. 故圆P 的方程为x 2+(y +1)2=3或x 2+(y -1)2=3.2.(2013·高考陕西卷)已知动点M (x ,y )到直线l :x =4的距离是它到点N (1,0)的距离的2倍.(1)求动点M 的轨迹C 的方程;(2)过点P (0,3)的直线m 与轨迹C 交于A ,B 两点,若A 是PB 的中点,求直线m 的斜率.『解析』(1)如图①,①设点M 到直线l 的距离为d ,根据题意,d =2|MN |, 由此得|4-x |=2x -12+y 2,化简得x 24+y 23=1,∴动点M 的轨迹C 的方程为x 24+y 23=1.(2)方法一:②由题意,设直线m 的方程为y =kx +3,A (x 1,y 1), B (x 2,y 2),如图②.将y =kx +3代入x 24+y 23=1中,有(3+4k 2)x 2+24kx +24=0,其中,Δ=(24k 2)-4×24(3+4k 2)=96(2k 2-3)>0,由根与系数的关系,得x 1+x 2=-24k3+4k 2,①x 1x 2=243+4k 2.② 又A 是PB 的中点,故x 2=2x 1.③ 将③代入①②,得x 1=-8k 3+4k 2,x 21=123+4k 2, 可得⎝⎛⎭⎪⎫-8k 3+4k 22=123+4k 2,且k 2>32,解得k =-32或k =32,∴直线m 的斜率为-32或32.方法二:由题意,设直线m 的方程为y =kx +3,A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),如图②. ∵A 是PB 的中点,∴x 1=x 22,①y 1=3+y 22.②又x 214+y 213=1,③x 224+y 223=1,④ 取立①②③④,解得⎩⎪⎨⎪⎧ x 2=2,y 2=0或⎩⎪⎨⎪⎧x 2=-2,y 2=0,即点B 的坐标为(2,0)或(-2,0),∴直线m 的斜率为-32或32.。
高考数学复习 第七章 第四节曲线与方程课件

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高中数学直线曲线方程教案

高中数学直线曲线方程教案教学目标:1. 了解直线和曲线的概念及特点;2. 掌握直线和曲线的方程的表示方法;3. 能够根据不同的条件列方程,解决实际问题。
教学内容:1. 直线的一般方程和斜截式方程;2. 直线的垂直平行关系;3. 曲线的标准方程。
教学重点和难点:1. 直线方程的转化和应用;2. 曲线方程的确定和应用。
教学步骤:一、直线的一般方程和斜截式方程1. 介绍直线的概念和特点,引导学生探讨直线的方程表示方法;2. 讲解直线的一般方程和斜截式方程的推导和应用;3. 练习一些例题,巩固学生的基本概念和运用能力。
二、直线的垂直平行关系1. 引导学生学习直线的垂直平行关系的概念和性质;2. 讨论如何确定两条直线是否垂直平行;3. 练习相关习题,巩固学生的理解和运用能力。
三、曲线的标准方程1. 介绍曲线的概念和标准方程表示方法;2. 讲解一些常见的曲线标准方程,如圆、椭圆、抛物线、双曲线等;3. 练习一些相关的例题,让学生掌握曲线方程的确定和应用。
四、综合练习1. 组织学生做一些综合性的练习题,涵盖直线和曲线方程的应用;2. 提醒学生注意各种情况下的解题方法和技巧;3. 督促学生及时总结和复习,巩固所学知识。
教学方法:1. 讲授相结合:通过引导学生自主探究和讨论,培养其独立思考和解决问题的能力;2. 练习训练:通过大量练习和实际问题的解答,巩固所学知识,提高学生的解题能力;3. 实例分析:通过具体实例和案例的分析,加深学生对知识点的理解和应用。
教学评价:1. 课堂表现:根据学生对知识的理解和运用情况,评价其课堂表现和参与度;2. 作业完成:布置相关的作业,检测学生对知识的掌握情况;3. 测验考试:定期组织测试和考试,评估学生对知识的掌握程度。
教学反思:1. 定期总结和反思教学过程和效果,不断改进和完善教学方法;2. 关注学生的学习情况和反馈意见,及时调整教学内容和重点,提高教学效果。
以上为高中数学直线曲线方程的教案范本,希會能对您有所帮助。
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第8讲曲线与方程A级基础演练(时间:30分钟满分:55分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.动点P(x,y)满足5(x-1)2+(y-2)2=|3x+4y-11|,则点P的轨迹是().A.椭圆B.双曲线C.抛物线D.直线解析设定点F(1,2),定直线l:3x+4y-11=0,则|PF|=(x-1)2+(y-2)2,点P到直线l的距离d=|3x+4y-11|5.由已知得|PF|d=1,但注意到点F(1,2)恰在直线l上,所以点P的轨迹是直线.选D.答案 D2.(2013·榆林模拟)若点P到直线x=-1的距离比它到点(2,0)的距离小1,则点P的轨迹为().A.圆B.椭圆C.双曲线D.抛物线解析依题意,点P到直线x=-2的距离等于它到点(2,0)的距离,故点P 的轨迹是抛物线.答案 D3.(2013·临川模拟)设圆(x+1)2+y2=25的圆心为C,A(1,0)是圆内一定点,Q为圆周上任一点.线段AQ的垂直平分线与CQ的连线交于点M,则M的轨迹方程为().A.4x221-4y225=1 B.4x221+4y225=1C.4x 225-4y 221=1D.4x 225+4y 221=1解析 M 为AQ 垂直平分线上一点,则|AM |=|MQ |,∴|MC |+|MA |=|MC |+|MQ |=|CQ |=5,故M 的轨迹为椭圆,∴a =52,c =1,则b 2=a 2-c 2=214, ∴椭圆的标准方程为4x 225+4y 221=1. 答案 D4.(2013·烟台月考)已知点P 是直线2x -y +3=0上的一个动点,定点M (-1,2),Q 是线段PM 延长线上的一点,且|PM |=|MQ |,则Q 点的轨迹方程是( ). A .2x +y +1=0 B .2x -y -5=0 C .2x -y -1=0D .2x -y +5=0解析 由题意知,M 为PQ 中点,设Q (x ,y ),则P 为(-2-x ,4-y ),代入2x -y +3=0,得2x -y +5=0. 答案 D二、填空题(每小题5分,共10分)5.(2013·泰州月考)在△ABC 中,A 为动点,B 、C 为定点,B ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2,0,C ⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2,0(a >0),且满足条件sin C -sin B =12sin A ,则动点A 的轨迹方程是________. 解析 由正弦定理,得|AB |2R -|AC |2R =12×|BC |2R , ∴|AB |-|AC |=12|BC |,且为双曲线右支. 答案 16x 2a 2-16y 23a2=1(x >0且y ≠0)6. 如图,点F (a,0)(a >0),点P 在y 轴上运动,M 在x 轴上运动,N 为动点,且PM →·PF →=0,PM →+PN →=0,则点N 的轨迹方程为________.解析 由题意,知PM ⊥PF 且P 为线段MN 的中点,连接FN ,延长FP 至点Q 使P 恰为QF 之中点;连接QM ,QN ,则四边形FNQM 为菱形,且点Q 恒在直线l :x =-a 上,故点N 的轨迹是以点F 为焦点,直线l 为准线的抛物线,其方程为:y 2=4ax . 答案 y 2=4ax 三、解答题(共25分)7.(12分)已知长为1+2的线段AB 的两个端点A 、B 分别在x 轴、y 轴上滑动,P 是AB 上一点,且AP→=22PB →,求点P 的轨迹C 的方程.解 设A (x 0,0),B (0,y 0),P (x ,y ),AP→=22PB →,又AP →=(x -x 0,y ),PB →=(-x ,y 0-y ), 所以x -x 0=-22x ,y =22(y 0-y ), 得x 0=⎝⎛⎭⎪⎫1+22x ,y 0=(1+2)y .因为|AB |=1+2,即x 20+y 20=(1+2)2,所以⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫1+22x 2+[(1+2)y ]2=(1+2)2,化简得x 22+y 2=1.∴点P 的轨迹方程为x 22+y 2=1.8.(13分)设椭圆方程为x 2+y 24=1,过点M (0,1)的直线l 交椭圆于A ,B 两点,O为坐标原点,点P 满足OP →=12(OA →+OB →),点N 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫12,12,当直线l 绕点M 旋转时,求: (1)动点P 的轨迹方程; (2)|NP→|的最大值,最小值.解 (1)直线l 过定点M (0,1),当其斜率存在时设为k ,则l 的方程为y =kx +1.设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),由题意知,A 、B 的坐标满足方程组⎩⎪⎨⎪⎧y =kx +1,x 2+y 24=1.消去y 得(4+k 2)x 2+2kx -3=0. 则Δ=4k 2+12(4+k 2)>0. ∴x 1+x 2=-2k4+k 2,x 1x 2=-34+k 2. P (x ,y )是AB 的中点,则由⎩⎪⎨⎪⎧x =12(x 1+x 2)=-k 4+k 2,y =12(y 1+y 2)=12(kx 1+1+kx 2+1)=44+k 2;消去k 得4x 2+y 2-y =0.当斜率k 不存在时,AB 的中点是坐标原点,也满足这个方程,故P 点的轨迹方程为4x 2+y 2-y =0.(2)由(1)知4x 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫y -122=14,∴-14≤x ≤14而|NP |2=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+⎝ ⎛⎭⎪⎫y -122=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+1-16x24=-3⎝ ⎛⎭⎪⎫x +162+712,∴当x =-16时,|NP→|取得最大值216, 当x =14时,|NP→|取得最小值14. B 级 能力突破(时间:30分钟 满分:45分)一、选择题(每小题5分,共10分)1.(2012·全国)正方形ABCD 的边长为1,点E 在边AB 上,点F 在边BC 上,AE =BF =37.动点P 从E 出发沿直线向F 运动,每当碰到正方形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角.当点P 第一次碰到E 时,P 与正方形的边碰撞的次数为( ). A .16B .14C .12D .10解析 当E 、F 分别为AB 、BC 中点时,显然碰撞的结果为4,当E 、F 分别为AB 的三等分点时,可得结果为6(如图1所示).可以猜想本题碰撞的结果应为2×7=14(如图2所示).故选B.答案 B2.(2013·沈阳二模)在平行四边形ABCD 中,∠BAD =60°,AD =2AB ,若P 是平面ABCD 内一点,且满足:xAB →+yAD →+P A →=0(x ,y ∈R ).则当点P 在以A 为圆心,33|BD →|为半径的圆上时,实数x ,y 应满足关系式为 ( ).A .4x 2+y 2+2xy =1B .4x 2+y 2-2xy =1C .x 2+4y 2-2xy =1D .x 2+4y 2+2xy =1解析 如图,以A 为原点建立平面直角坐标系,设AD=2.据题意,得AB =1,∠ABD =90°,BD = 3.∴B 、D 的坐标分别为(1,0)、(1,3),∴AB →=(1,0),AD →=(1,3).设点P 的坐标为(m ,n ),即AP→=(m ,n ),则由xAB →+yAD →+P A →=0,得:AP →=xAB →+yAD →,∴⎩⎨⎧m =x +y ,n =3y .据题意,m 2+n 2=1,∴x 2+4y 2+2xy =1. 答案 D二、填空题(每小题5分,共10分)3.如图所示,正方体ABCD -A1B 1C 1D 1的棱长为1,点M在AB 上,且AM =13AB ,点P 在平面ABCD 上,且动点P 到直线A 1D 1的距离的平方与P 到点M 的距离的平方差为1,在平面直角坐标系xAy 中,动点P 的轨迹方程是________.解析 过P 作PQ ⊥AD 于Q ,再过Q 作QH ⊥A1D 1于H ,连接PH 、PM ,可证PH ⊥A 1D 1,设P (x ,y ),由|PH |2-|PM |2=1,得x 2+1-⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫x -132+y 2=1,化简得y 2=23x -19.答案 y 2=23x -194.(2013·南京模拟)P 是椭圆x 2a 2+y 2b 2=1上的任意一点,F 1、F 2是它的两个焦点,O 为坐标原点,OQ →=PF 1→+PF 2→,则动点Q 的轨迹方程是________.解析 由OQ →=PF 1→+PF 2→,又PF 1→+PF 2→=PM →=2 PO →=-2OP →,设Q (x ,y ),则OP →=-12OQ →=-12(x ,y )=-x 2,-y 2,即P 点坐标为-x 2,-y2.又P 在椭圆上,则有⎝ ⎛⎭⎪⎫-x 22a 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫-y 22b 2=1,即x 24a 2+y 24b 2=1. 答案 x 24a 2+y 24b 2=1 三、解答题(共25分)5.(12分)(2013·郑州模拟)在平面直角坐标系xOy 中,椭圆E :x 2a 2+y 2b 2=1(a >0,b >0)经过点A ⎝ ⎛⎭⎪⎫62,2,且点F (0,-1)为其一个焦点. (1)求椭圆E 的方程;(2)设随圆E 与y 轴的两个交点为A 1,A 2,不在y 轴上的动点P 在直线y =b 2上运动,直线P A 1,P A 2分别与椭圆E 交于点M ,N ,证明:直线MN 通过一个定点,且△FMN 的周长为定值.解 (1)根据题意可得⎩⎪⎨⎪⎧32a 2+2b2=1,b 2-a 2=1,可解得⎩⎨⎧a =3,b =2,∴椭圆E 的方程为x 23+y 24=1.(2)由(1)知A 1(0,2),A 2(0,-2),P (x 0,4)为直线y =4上一点(x 0≠0),M (x 1,y 1),N (x 2,y 2),直线P A 1方程为y =2x 0x +2,直线P A 2方程为y =6x 0x -2,点M (x 1,y 1),A 1(0,2)的坐标满足方程组⎩⎪⎨⎪⎧ x 23+y 24=1,y =2x 0x +2,可得⎩⎪⎨⎪⎧x 1=-6x 03+x 20,y 1=2x 20-63+x 20.点N (x 2,y 2),A 2(0,-2)的坐标满足方程组⎩⎪⎨⎪⎧x 23+y 24=1,y =6x 0x -2,可得⎩⎪⎨⎪⎧x 2=18x 027+x 20,y 2=-2x 20+5427+x 20.由于椭圆关于y 轴对称,当动点P 在直线y =4上运动时,直线MN 通过的定点必在y 轴上,当x 0=1时,直线MN 的方程为y +1=43⎝ ⎛⎭⎪⎫x +32,令x =0,得y =1可猜测定点的坐标为(0,1),并记这个定点为B .则直线BM 的斜率k BM =y 1-1x 1=2x 20-63+x 20-1-6x 03+x 20=9-x 206x 0,直线BN 的斜率k BN =y 2-1x2=-2x 20+5427+x 20-118x 027+x 20=9-x 206x 0,∴k BM =k BN ,即M ,B ,N 三点共线,故直线MN 通过一个定点B (0,1),又∵F (0,-1),B (0,1)是椭圆E 的焦点,∴△FMN 周长为|FM |+|MB |+|BN |+|NF |=4b =8,为定值.6.(13分)(2013·玉林模拟)已知向量a =(x ,3y ),b =(1,0),且(a +3b )⊥(a -3b ).(1)求点Q (x ,y )的轨迹C 的方程;(2)设曲线C 与直线y =kx +m 相交于不同的两点M 、N ,又点A (0,-1),当|AM |=|AN |时,求实数m 的取值范围.解 (1)由题意得a +3b =(x +3,3y ),a -3b =(x -3,3y ),∵(a +3b )⊥(a -3b ),∴(a +3b )·(a -3b )=0, 即(x +3)(x -3)+3y ·3y =0.化简得x 23+y 2=1,∴Q 点的轨迹C 的方程为x 23+y 2=1. (2)由⎩⎪⎨⎪⎧y =kx +m ,x 23+y 2=1得(3k 2+1)x 2+6mkx +3(m 2-1)=0,由于直线与椭圆有两个不同的交点, ∴Δ>0,即m 2<3k 2+1.①(i)当k ≠0时,设弦MN 的中点为P (x P ,y P ),x M 、x N 分别为点M 、N 的横坐标,则x P =x M +x N 2=-3mk3k 2+1,从而y P =kx P +m =m3k 2+1,k AP =y P +1x P =-m +3k 2+13mk ,又|AM |=|AN |,∴AP ⊥MN .则-m +3k 2+13mk =-1k ,即2m =3k 2+1,②将②代入①得2m >m 2,解得0<m <2, 由②得k 2=2m -13>0,解得m >12,故所求的m 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫12,2.(ii)当k =0时,|AM |=|AN |,∴AP ⊥MN ,m 2<3k 2+1,解得-1<m <1.综上,当k ≠0时,m 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫12,2,当k =0时,m 的取值范围是(-1,1).。