复式统计表2
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简单的复式统计表(xls
第四步：填写数据并核对。
3
根据复式分段统计表 ，可以将几组数据加以比较，对数据 作出全面的分析，并由此作出正确的判断和预测。
③人 性① 数别
组②别
通常把统计表左上
角的第一格叫做表头， 用斜线分成三个小格。 ①小格表示横栏的类别 ②小格表示竖栏的类别 ③小格要填写数据并注 明数据的单位名称。
人教新课标版三年级数学下册第三单元 横峰县第二小学 王小珍
19
30
26 24
同学们知道在摘水果比赛中谁获胜了呢？这两张统 计表有什么共同点与不同点呢？大家仔细观察？
水果种 类
苹果
香蕉
梨
桔子
28 数量
（个）
21 20
33
水果种 苹果 香蕉 梨 桔子
类
数量 （个）
19
30
26
24
水果种
类 苹果
香蕉
梨 桔子
数量
（个） 28 21 20 33
水果种 类
苹果
香蕉
12
15
14
数量 /枚
中国体育代表团奥运会获得奖牌情况统计表
（第25---28届）
年月
届次
奖牌
合计 第25届 第26届 第27届 第28届
总计
54 50 59 63
金 牌 92 16
16
28
32
银 牌 77 22 22 16 17
铜 牌 57 16
12
15
14
数量 /枚
中国体育代表团奥运会获得奖牌情况统计表
年月
合计 一年 二年 三年 四年 五年 六年 级级级级 级 级
班别
总计
512 54 66 68 86 113125
三年级复式统计表 (2)
2.观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分析，回答问题。
3.复式统计表可以表示多组数据，单式统计表只能表示一组数据与单式统计表相比，复式统计表更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。
4.复式统计表左上角的一个格用斜线隔成三部分，分别表示出表内横向、竖向所放内容以及所统计数据的名称。
【例题精讲】例1.三（2）班同学期末数学成绩如下。
（单位：分）男生数学成绩93 97 86 78 99 67 89 91 96 79 97 98 77 94 95 88 93 87 97 92 96 89女生数学成绩94 89 73 96 63 99 87 95 93 88 94 99 92 87 91 92 87 97 64 85对上面的数据进行整理，并填写在下表中三（2）班同学期末数学成绩统计表89以上80-89 70-79 60-69男生女生例2.下面是三年级五个班级的学生订阅《中国少年报》的情况。
填一填三班比一班多订了5份。
四班订的份数是二班的三倍。
五班比一班少订了5份。
（）班订得最多，（）订得最少。
例3. 三（ 1 ）班同学最喜欢吃的水果（每人选一项）情况统计表。
1.喜欢吃（）的人最多，有（）人；喜欢吃（）的人最少，有（）人。
2.喜欢吃苹果和葡萄的女生一共有（）人。
3.三（ 1 ）班男生有（）人，女生有（）人，全班有（）人你还能提出什么问题？请解答。
【变式练习】1.根据下列条件解决问题，并完成统计表。
（25分）三年级全体同学参加课外兴趣活动小组。
（1）参加声乐的男生人数有18人，参加声乐的女生人数比男生多4人，参加声乐小组的女生有多少人。
（3分）（2）参加绘画小组的同学一共有50人，其中男生有29人，女生有多少人？（3分）（3)、参加舞蹈小组的男生有9人，女生的人数是男生的2倍多3人，女生有多少人？(3分)（4）、参加围棋小组的女生有5人，男生是女生的3倍，男生有多少人？（3分）（5）、参加书法小组的人数和参加围棋小组的人数同样多，其中有6名男同学，女生有多少人？（3分）（6）、请完成统计表（10分）项目人数性别声乐绘画舞蹈围棋书法男生女生2.某地区5月份和9月份天气情况统计表：（1）复式统计表的表头有（）、（）和（）三项内容。
复式统计表
63
100
143
16
16
28
32
51
98
22
22
16
17
21
85
16
12
15
14
28
1、从上面的统计表中，你能了解到什么？
2、下一届奥运会将于2012年在英国伦敦举行，你能预测中 国体育代表团的金牌数吗？为什么？
东方图书馆少儿书籍借阅情况统计表
2013年9月
本数 日期 合计 5日 6日 7日 8日 9日 10日 11日
类别
总计 428 25 42 36 27 20 127 151 连环画 101 8 16 15 6 0 24 32 童话书 176 7 19 13 17 8 53 59 科普书 151 10 7 8 4 12 50 60
得分 班级 合计
项目
四（1） 四（2） 四（3） 四（4）
总计 274 84 66 53 71
盘踢 100 25 12 30 33
跳绳 95 42
30
3 20
长跑 79 17 24 20 18
你会给这四个班的班主任什么建议呢?
东方图书馆少儿书籍借阅情况统计表
2013年9月
本数 日期 合计 5日 6日 7日 8日 9日 10日 11日
2005.6
产量 城市
／万辆
合计
月份
总计 19.75
一月
6.1
二月 三月
4.7 8.95
北京
上海
4.96
9.16
1.54
2.87
1.26
1.99
2.16
4.3
天津
5.63 1.69 1.45 2.49
人教版三年级数学下册-第3单元-第1课时 复式统计表+习题
（选题源于教材P39第3题）
3. 调查本班同学最喜欢下面哪类图书。
（1）男生喜欢（ ）类图书的人数做多。 略
（2）女生喜欢（ ）类图书的人数最多。
4. 调查本班同学爸爸、 妈妈每天工作和做家 务的时间。
（选题源于教材P39第4题）
（1）大多数爸爸每天工作和做家务的时间是（ （2）大多数妈妈每天工作和做家务的时间是（ （3）看到这个统计结果，你有什么感受？ 略
2．下面是育人小学（1）班学生的体育成绩记录单。
（选题源于教材P38第2题）
请把这些数据整理在下表中。 （1）比较一下这个班
人数 成绩 优 良 及格 不及格 男生女生的体育成绩。
性别
得优和及格的男生和
男生 2 4 4 女生 2 3 4
0 女生人数相同，得良 0
的男生人数比女生人
（2）这个班的体育成绩怎么样？ 数多1人，都没有得不 这个班的体育成绩还可以。 及格的。
（1）二年级时，体重在（20及以下 ）千克的人最多， （ 21~25 ）千克的人最少。
（2）三年级时，体重在（ 31~35 ）千克的人最多。
二、典型知识点梳理
这是三（1）班在二 年级好和三年级体 检时的体重统计。
（3）体重在35千克以上的学生偏胖，三年级时，偏 胖的学生有（ 9 ）人。你想对他们说什么？
3 复式统计表
第 1 课时 复式统计表
RJ 三年级下册
1 课堂探究点 认识简单的复式统计表
2 课时流程
引入 新课
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
你课认余为时男间生，、你女最生喜最欢喜什欢么的活会动？ 有（不每同人吗限？说怎一样种验。证）你的想法？
探究点 认识简单的复式统计表 活动： 统计一下本班同学最喜欢的活动情况（每人限选一种）。
简单的复式统计表
银牌
21 38 21 13 10
铜牌
28 36 28 15 15
总数
100 110 72 47 41
邱子宜 20 周先军 21 向红婷 20 陈亚宁 24 唐永沙 24
祝倩 23 储赛雪 18 邱宏斌 17 唐永珍 18 储柱良 23
体重 （千克） 人数 （人）
15及15 以下
1
16~20
11
21~25
13
26~30
31及31 以上
0
0
二年级时体重情况
姓名
体重 （千 克）
姓名体重 （千 克） Nhomakorabea姓名（3）你还能发现什么？
0 0
）
）
你喜欢参加什么课外小组？
人数 课外 小组
班级
一班
6
8
15
11
（ ）级
根据复式统计表，回答以下问题： （1）我喜欢（ ）小组。 （2）我们班喜欢参加计算机小组的有（ ）人。 （3）一班喜欢参加（ ）小组的人最少。 （4）你还能提出什么问题？
统计二（4）班男生及女生最喜欢吃的蔬菜情况，并将 结果填入以下的复式统计表中。
人 分数 数
科目
语文
数学
60及 60分 以下
0
0
60～70
1 0
70～ 80
5 1
80～ 90
14 11
90～ 100
30 38
3.统计二年级男生及女生喜欢水果情况。
人 种类 数
性别 男生 女生
4．2008年北京奥运会奖牌总数前五名统计表。
枚 奖牌 数
国家 中国
美国
俄罗斯
英国
德国
金牌
人教版小学数学三年级下册精品教学课件 第3章复式统计表 (2)
能力闯关岛
二、我会填,我会做。 一、二年级同学测体重。
一年级同学的体重情况统计表
体重/千克 15 及 15 以下 16~20 21~25
人数 4
5
16
26~30 31 及 31 以上
4
1
二年级同学的体重情况统计表
体重/千克 15 及 15 以下 16~20 21~25 26~30 31 及 31 以上
能力闯关岛
三、我会调查。 调查本班同学最喜欢吃的蔬菜情况,并将结果填入下表。 性 蔬菜 别
男 生 女 生
1.男生喜欢吃( 2.女生喜欢吃( 略
)的人数最多。 )的人数最少。
其他
拓展训练营
四、我会制作。 下面是三名同学各自三次的跳高成绩。
姓名:小雨 第一次:88厘米 第二次:92厘米 第三次:89厘米
姓名:小欢 第一次:90厘米 第二次:92厘米 第三次:94厘米
姓名:小浩 第一次:78厘米 第二次:80厘米 第三次:85厘米
你能在同一个表中,把这些信息都表示出来吗?
跳高成绩/厘米
第一次 第二次 第三次
姓名 小雨 88 92 89
小欢 90 92 94
小浩 78 80 85
3 复式统计表
基础开心园
一、我会填。 三年级学生参加学校课后服务兴趣小组情况如下表。(每人只参加 一个兴趣小组)
性别
男生 女生
组别 航模组 58 17
美术组 22 37
书法组 43 பைடு நூலகம்5
科技组 33 33
1.女生参加(书法)组的人数最多,男生参加(美术)组的人数最少。 2.参加航模组的女生人数比男生人数少( 41 )人。 3.三年级共有( 288 )名学生参加学校课后服务兴趣小组。
《复式统计表》完整版课件2人教版
3 复式统计表 课时1 复式统计表
学最喜欢的活动情 况。（每人限选一种）
从上面的表中，可以知道哪些信息？
从第一个统计表中，可以知道男生最喜 欢的活动项目(看书、踢球、看电视、画画、 跳绳和玩电子游戏)和人数,从第二个统计表 中，可以知道女生最喜欢的活动项目(看书、 踢球、看电视、画画、跳绳和玩电子游戏)和 人数。
像这样的统计表就是复式统计表。 这两个表的活动都一样，调查的都是看书、踢球、看电视、画画、跳绳和玩电子游戏这几项内容。 建议不及格的同学加强体育锻炼，增强体质，这样才能更好地完成自己的学业。 这两个表有什么共同点？ 这两个表的活动都一样，调查的都是看书、踢球、看电视、画画、跳绳和玩电子游戏这几项内容。 （1）中国获得的金牌一届比一届多。 这两个表有什么共同点？ 良和及格的人数比较集中，但优的人数较少。
关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？ （1）中国获得的金牌一届比一届多。 正确 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 正确 （3）每届都是美国获得的金牌最多。 不正确
2.下面是育人小学三（1）班学生的体育成绩记录单。
请把这些数据整理在下表中。
2
4
3
1
2
3
4
0
（1）比较一下这个班男生和女生的体育成绩。
这两个表有什么共同点？
这两个表的活动都一样，调查的都是看书、 踢球、看电视、画画、跳绳和玩电子游戏这几项 内容。
像这样的两个表就可以合成一个表。
认识复式统计表
像这样的统计表就是复式统计表。复式统计 表可以表示多组数据，单式统计表只能表示一组 数据，与单式统计表相比，复式统计表更有利于 对所收集的数据进行观察、比较和分析。
优：都是2人；良：男生4人，女生3人；及格： 男生3人，女生4人；不及格：男生1人。总体 来说女生体育成绩优于男生。
学最喜欢的活动情 况。（每人限选一种）
从上面的表中，可以知道哪些信息？
从第一个统计表中，可以知道男生最喜 欢的活动项目(看书、踢球、看电视、画画、 跳绳和玩电子游戏)和人数,从第二个统计表 中，可以知道女生最喜欢的活动项目(看书、 踢球、看电视、画画、跳绳和玩电子游戏)和 人数。
像这样的统计表就是复式统计表。 这两个表的活动都一样，调查的都是看书、踢球、看电视、画画、跳绳和玩电子游戏这几项内容。 建议不及格的同学加强体育锻炼，增强体质，这样才能更好地完成自己的学业。 这两个表有什么共同点？ 这两个表的活动都一样，调查的都是看书、踢球、看电视、画画、跳绳和玩电子游戏这几项内容。 （1）中国获得的金牌一届比一届多。 这两个表有什么共同点？ 良和及格的人数比较集中，但优的人数较少。
关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？ （1）中国获得的金牌一届比一届多。 正确 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 正确 （3）每届都是美国获得的金牌最多。 不正确
2.下面是育人小学三（1）班学生的体育成绩记录单。
请把这些数据整理在下表中。
2
4
3
1
2
3
4
0
（1）比较一下这个班男生和女生的体育成绩。
这两个表有什么共同点？
这两个表的活动都一样，调查的都是看书、 踢球、看电视、画画、跳绳和玩电子游戏这几项 内容。
像这样的两个表就可以合成一个表。
认识复式统计表
像这样的统计表就是复式统计表。复式统计 表可以表示多组数据，单式统计表只能表示一组 数据，与单式统计表相比，复式统计表更有利于 对所收集的数据进行观察、比较和分析。
优：都是2人；良：男生4人，女生3人；及格： 男生3人，女生4人；不及格：男生1人。总体 来说女生体育成绩优于男生。
精选3简单的复式统计表
合计
男
女
总计
航模小组
8
6
民乐小组
3
5
书法小组
3
4
美术小组
4
6
你是怎样计算合计数以及总计数的？这张统计表和前面的四张统计表比，有什么不同？
年 月
性 别
人 数
组 别
14
8
7
10
18
21
39
某地区3月份天气情况
某地区5月份天气情况
天气情况天数 （天）月份
同学们知道在摘水果比赛中谁获胜了呢？这两张统计表有什么共同点与不同点呢？大家仔细观察？
水果种类
数量（个）
28
21
20
33
苹果
香蕉
梨
桔子
水果种类
苹果
香蕉
梨
桔子
数量（个）
19
30
26
24
水果种类
数量（个）
28
21
20
33
苹果
香蕉
梨
桔子
水果种类
数量（个）
19
30
26
24
桔子
苹果
香蕉
梨
水果种类
28
看电视
画画
跳绳
玩电子游戏
男生
女生
6
7
4
1
3
2
7
2
4
3
5
1
例1 根据复式统计表中的数据解决问题。①男生最喜欢的活动是什么？女生呢？②参加调查的一共有多少人？③你对调查的结果有什么看法和建议？
三年（1）班最喜欢的活动
活动
人数
性别
看书
踢球
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课题
复式统计表（二）
重点
难点
学习水平
识记
理解
应用
课型
新授课
课时
1课时
教
学
目
标
1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，
√
能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统
√
计表中的数据进行简单的分析。
√
2巩固复式统计表的应用，使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法.
√
√
突破重点
难点设想
小组讨论后交流、汇报。
1、说说本节课的感受，有什么收获。
2、说说自己表现如何？
教学心得
.
我们这节课一起来利用复式统计表的知识解决生活中的问题，好吗？
二、整理知识，建构网络
怎样把单式统计表合并成复式统计表？
三、专项训练，巩固知识
出示教材第38页练习八第1题。
关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？
（1）中国获得的金牌一届比一届多。
（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。
（3）每届都是美国获得的金牌最多。讨论：你从中获得了什么信息？归纳：前两句话是正确的，第3句是错误的。
讨论、交流。
（2）如何比较男、女生的体育成绩呢？
引导学生归纳：比较男生和女生四个等次的人数多少。
3.出示教材第39页练习八第3题。
（1）男生喜欢（）类图书的人数最多。
（2）女生喜欢（）类图书的人数最多。
分析：（1）学生进行调查、记录。
（2）将记录的数据填在表中。
（3）分析统计表。
学生讨论男生喜欢什么类图书最多？女生喜欢什么类图书最多？
ห้องสมุดไป่ตู้小组讨论后交流、汇报。
（4）引导小结：
四、综合测评，融会贯通
完成教材第39~40页练习八第4~6题。
五、总结评价
今天，我们一起复习了“复式统计表”，你有哪些收获呢？（先和同桌互相说一说，再指名回答）还有什么想说的吗？
比较
根据成绩思考交流回答
交流方法
学生进行调查、记录。
将记录的数据填在表中。
分析统计表
由于学生已经有了很多关于统计表的知识基础，教学时可以放手让学生通过独立思考、小组讨论的方式探索新的知识，通过这种学习方式，能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。
教学媒体
人民币小黑板挂图
教学活动及主要语言
学生活动
一、复习铺垫，激趣引入
我们学过了复式统计表，你觉得复式统计表与单式统计表比较有什么优点？
2.出示教材第38页练习八第2题。
下面是育才小学三（1）班同学的体育成绩记录单。
学生讨论、交流。
揭示学习内容
独立完成
思考回答
学生读题，分析题意
学生交流、汇报。
根据要求整理
请把这些记录整理在下列表中。
（1）比较一下这个班男生和女生的体育成绩。
（2）这个班的体育成绩怎么样？
分析：（1）学生思考：从上面两个表中，你发现了什么？
复式统计表（二）
重点
难点
学习水平
识记
理解
应用
课型
新授课
课时
1课时
教
学
目
标
1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，
√
能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统
√
计表中的数据进行简单的分析。
√
2巩固复式统计表的应用，使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法.
√
√
突破重点
难点设想
小组讨论后交流、汇报。
1、说说本节课的感受，有什么收获。
2、说说自己表现如何？
教学心得
.
我们这节课一起来利用复式统计表的知识解决生活中的问题，好吗？
二、整理知识，建构网络
怎样把单式统计表合并成复式统计表？
三、专项训练，巩固知识
出示教材第38页练习八第1题。
关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？
（1）中国获得的金牌一届比一届多。
（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。
（3）每届都是美国获得的金牌最多。讨论：你从中获得了什么信息？归纳：前两句话是正确的，第3句是错误的。
讨论、交流。
（2）如何比较男、女生的体育成绩呢？
引导学生归纳：比较男生和女生四个等次的人数多少。
3.出示教材第39页练习八第3题。
（1）男生喜欢（）类图书的人数最多。
（2）女生喜欢（）类图书的人数最多。
分析：（1）学生进行调查、记录。
（2）将记录的数据填在表中。
（3）分析统计表。
学生讨论男生喜欢什么类图书最多？女生喜欢什么类图书最多？
ห้องสมุดไป่ตู้小组讨论后交流、汇报。
（4）引导小结：
四、综合测评，融会贯通
完成教材第39~40页练习八第4~6题。
五、总结评价
今天，我们一起复习了“复式统计表”，你有哪些收获呢？（先和同桌互相说一说，再指名回答）还有什么想说的吗？
比较
根据成绩思考交流回答
交流方法
学生进行调查、记录。
将记录的数据填在表中。
分析统计表
由于学生已经有了很多关于统计表的知识基础，教学时可以放手让学生通过独立思考、小组讨论的方式探索新的知识，通过这种学习方式，能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。
教学媒体
人民币小黑板挂图
教学活动及主要语言
学生活动
一、复习铺垫，激趣引入
我们学过了复式统计表，你觉得复式统计表与单式统计表比较有什么优点？
2.出示教材第38页练习八第2题。
下面是育才小学三（1）班同学的体育成绩记录单。
学生讨论、交流。
揭示学习内容
独立完成
思考回答
学生读题，分析题意
学生交流、汇报。
根据要求整理
请把这些记录整理在下列表中。
（1）比较一下这个班男生和女生的体育成绩。
（2）这个班的体育成绩怎么样？
分析：（1）学生思考：从上面两个表中，你发现了什么？