高中物理解题方法汇总总结[1]
高中物理题目解题技巧总结
高中物理题目解题技巧总结高中物理是一门重要的科学学科，对于学生来说，掌握解题技巧是非常关键的。
通过总结一些常见的高中物理题目解题技巧，帮助学生更好地应对考试，提高解题能力。
一、选择题在高中物理选择题中，有一些常见的考点和解题技巧，下面以几个具体的例子来说明。
1. 电路题例题：如图所示，电源电压为12V，电阻R1、R2、R3的阻值分别为2Ω、4Ω、6Ω，求电流I的大小。
解题思路：根据欧姆定律，电流I等于电压U除以总电阻R。
首先计算总电阻R，然后代入电压U的数值即可求得电流I的大小。
2. 动力学题例题：一个质量为2kg的物体，受到一个力F=10N的作用，求物体的加速度a。
解题思路：根据牛顿第二定律，物体的加速度a等于物体所受力F除以物体的质量m。
将已知数值代入公式即可求得加速度a的大小。
二、计算题在高中物理计算题中，有一些常见的考点和解题技巧，下面以几个具体的例子来说明。
1. 功和能量例题：一个物体质量为0.5kg，从高度为10m的位置自由下落，求物体下落过程中的重力势能转化为动能的大小。
解题思路：根据物体的重力势能公式Ep=mgh，动能公式Ek=1/2mv^2，将已知数值代入公式即可求得重力势能转化为动能的大小。
2. 电能和电功例题：一个电容器的电容为C=10μF，电压为U=12V，求电容器所存储的电能。
解题思路：根据电容器的电能公式E=1/2CU^2，将已知数值代入公式即可求得电容器所存储的电能。
三、解答题在高中物理解答题中，有一些常见的考点和解题技巧，下面以几个具体的例子来说明。
1. 光学题例题：一个凸透镜的焦距为10cm，物体离镜片的距离为20cm，求像的位置和放大率。
解题思路：根据薄透镜成像公式1/f=1/v-1/u，将已知数值代入公式即可求得像的位置。
放大率的计算公式为V=h'/h，其中h'为像的高度，h为物的高度。
根据几何关系，可以求得放大率。
2. 热学题例题：一个物体的质量为2kg，温度从20℃升高到50℃，求物体所吸收的热量。
高中物理68个解题技巧
高中物理68个解题技巧1.熟悉公式：掌握物理公式是解题的基础，要多复习公式，熟记公式。
2. 看清题目要求：在做题之前，先仔细阅读题目要求，明确题目所要求的目标。
3. 理清思路：在解题之前，要先理清思路，分析题目，确定解题的方向。
4. 关注单位：在计算过程中，要特别注意单位，确保单位的一致性。
5. 划重点：在解题过程中，要注意把重点内容划出来，以便更好地理解和记忆。
6. 善于分析图片：物理题目中常常涉及到图片，要善于分析图片，理清物理关系。
7. 运用数学技巧：物理题目中常涉及到数学计算，要善于运用数学技巧，简化计算。
8. 熟练运用计算器：在计算过程中，要熟练使用计算器，提高精度和效率。
9. 多问问题：在解题中，要多问问题，理解问题的本质和关键点。
10. 重视实验数据：物理实验是物理学的基础，要重视实验数据的分析和应用。
11. 掌握矢量运算：矢量运算是物理学的基础，要掌握矢量运算的方法和规律。
12. 熟悉机械运动：机械运动是物理学的重要内容，要熟悉机械运动的规律和公式。
13. 理解电路原理：电路是物理学的重要内容，要理解电路原理和电路的分析方法。
14. 熟悉光学知识：光学是物理学的重要内容，要熟悉光学知识和光学原理。
15. 掌握热学知识：热学是物理学的重要内容，要掌握热学知识和热学公式。
16. 理解原子结构：原子结构是物理学的基础，要理解原子结构和原子核的组成。
17. 熟悉波动现象：波动是物理学的重要内容，要熟悉波动的规律和公式。
18. 理解相对论：相对论是物理学的重要分支，要理解相对论的基本原理和应用。
19. 熟悉量子力学：量子力学是物理学的重要分支，要熟悉量子力学的基本原理和应用。
20. 熟练使用手册：在解题过程中，要熟练使用手册，查找问题的解决方法和答案。
21. 注意单位换算：在解题过程中，要注意单位换算，将不同单位之间的数值进行转换。
22. 熟练使用公式表：在解题过程中，要熟练使用公式表，查找需要的公式和定理。
高中物理解题技巧5篇
高中物理解题技巧5篇高中物理解题技巧11、简洁文字说明与方程式相结合2、尽量用常规方法，使用通用符号3、分步列式，不要用综合或连等式4、对复杂的数值计算题，最后结果要先解出符号表达，再代入数值进行计算。
还要提醒考生的是，由于网上阅卷需要进行扫描，要求考生字迹大小适中清晰。
合理安排好答题的版面，不要因超出方框而不能得分。
切记：所有物理量要用题目中给的。
没有的要设出，并详细说明。
切记：物理要写原始公式，而不是导出公式;既然是计算题就不要期待一步成功。
分布写，慢慢写，别着急带数据;要建立模型，高中物理计算无非就是：运动学、牛顿定律、能量守恒、机械能守恒、动能定理、带电粒子在复合场中的运动、法拉第电磁感应定律而已;将几个过程拆分。
各个击破;实在不会做，那么将题中可能用到得公式都写出来吧，不会倒扣分的;注意单位换算，都是国际单位吧。
不过，用字母表示的答案千万不要写单位;要特别留意题中()的文字。
高中物理解题技巧2(一)三个基本。
基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。
关于基本概念，举一个例子。
比如说速率。
它有两个意思：一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中)，而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。
关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。
前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。
再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。
最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。
就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。
如，沿着电场线的方向电势降低;同一根绳上张力相等;加速度为零时速度;洛仑兹力不做功等等。
(二)独立做题。
要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。
【物理知识点总结】高中物理的学习方法归纳
高中物理的学习方法归纳高中物理的学习方法1、有准备的去听，也就是说高中物理听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握;2、参与交流和互动，高中物理课堂上不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。
纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆，高中物理做的错题也是记笔记的重点，可以通过这些做题总结做错的原因，找到新的解题思路。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂，可以先自己进行思考或者和同学商量，之后再向老师询问答案。
不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
高中物理的学习技巧1、善于在高中物理的学习中与初中物理基础知识衔接，初中阶段的物理为你高中的学习打下了基础，你可以在高中物理的学习过程中，灵活运用思维方式转变，实现知识上的带入，在做物理题的过程中要全方位多角度地去考虑各种解题方法，不要局限于某一种解题思路，分析相关物理知识时，要及时总结规律，要有一双善于发现的眼睛和灵活的思辨能力。
2、我们要做好高中物理知识学习同时也要进一步加强已学过的知识点的巩固，思考新旧知识点之间的区别与联系，深化自己对于物理知识上的印象，避免遗忘知识点。
3、做好高中物理知识上的复习和预习工作，要有一个准确地复习计划，时刻按照计划开展复习工作，达到学过的知识不会被遗忘的目的，在学习新的知识点之前要做好预习工作，这样在上课过程中能够准确抓住老师所讲的物理重点与难点。
高中物理学习建议1、把上课效率提高到最大不管是什么学科，上课都是必不可少的。
尤其对于物理来说，如果上课效率不高，那么成绩就很难提高上去。
1)提高上课效率首先就得在上课之前做好准备。
高中物理解题方法总结范本一份
高中物理解题方法总结范本一份高中物理解题方法总结 1方法一：图像法解题一、方法简介图像法是根据题意把抽像复杂的物理过程有针对性地表示成物理图像，将物理量间的代数关系转变为几何关系，运用图像直观、形像、简明的特点，来分析解决物理问题，由此达到化难为易、化繁为简的目的．高中物理学习中涉及大量的图像问题，运用图像解题是一种重要的解题方法．在运用图像解题的过程中，如果能分析有关图像所表达的物理意义，抓住图像的斜率、截距、交点、面积、临界点等几个要点，常常就可以方便、简明、快捷地解题．二、典型应用1．把握图像斜率的物理意义在v-t图像中斜率表示物体运动的加速度，在s-t图像中斜率表示物体运动的速度，在U-I图像中斜率表示电学元件的电阻，不同的物理图像斜率的物理意义不同．2．抓住截距的隐含条件图像中图线与纵、横轴的截距是另一个值得关注的地方，常常是题目中的隐含条件。
3．挖掘交点的潜在含意一般物理图像的交点都有潜在的物理含意，解题中往往又是一个重要的条件，需要我们多加关注．如：两个物体的位移图像的交点表示两个物体“相遇”．4．明确面积的物理意义利用图像的面积所代表的物理意义解题，往往带有一定的综合性，常和斜率的物理意义结合起来，其中v一t图像中图线下的面积代表质点运动的位移是最基本也是运用得最多的．5．寻找图中的临界条件物理问题常涉及到许多临界状态，其临界条件常反映在图中，寻找图中的临界条件，可以使物理情景变得清晰．方法二：等效法一．方法介绍等效法是科学研究中常用的思维方法之一，它是从事物的等同效果这一基本点出发的，它可以把复杂的物理现象、物理过程转化为较为简单的物理现象、物理过程来进行研究和处理，其目的是通过转换思维活动的作用对象来降低思维活动的难度，它也是物理学研究的一种重要方法．用等效法研究问题时，并非指事物的各个方面效果都相同，而是强调某一方面的效果．因此一定要明确不同事物在什么条件、什么范围、什么方面等效．在中学物理中，我们通常可以把所遇到的等效分为：物理量等效、物理过程等效、物理模型等效等．二．典例分析1．物理量等效在高中物理中，小到等效劲度系数、合力与分力、合速度与分速度、总电阻与分电阻等；大到等效势能、等效场、矢量的合成与分解等，都涉及到物理量的等效．如果能将物理量等效观点应用到具体问题中去，可以使我们对物理问题的分析和解答变得更为简捷．2．物理过程等效对于有些复杂的物理过程，我们可以用一种或几种简单的物理过程来替代，这样能够简化、转换、分解复杂问题，能够更加明确研究对象的物理本质，以利于问题的.顺利解决．高中物理中我们经常遇到此类问题，如运动学中的逆向思维、电荷在电场和磁场中的匀速圆周运动、平均值和有效值等．3．物理模型等效物理模型等效在物理学习中应用十分广泛，特别是力学中的很多模型可以直接应用到电磁学中去，如卫星模型、人船模型、子弹射木块模型、碰撞模型、弹簧振子模型等．实际上，我们在学习新知识时，经常将新的问题与熟知的物理模型进行等效处理．方法三：极端法专题一、方法简介通常情况下，由于物理问题涉及的因素众多、过程复杂，很难直接把握其变化规律进而对其做出准确的判断．但我们若将问题推到极端状态、极端条件或特殊状态下进行分析，却可以很快得出结论．像这样将问题从一般状态推到特殊状态进行分析处理的解题方法就是极端法．极端法在进行某些物理过程的分析时，具有独特作用，恰当应用极端法能提高解题效率，使问题化难为易，化繁为简，思路灵活，判断准确．用极端法分析问题，关键在于是将问题推向什么极端，采用什么方法处理．具体来说，首先要求待分析的问题有“极端”的存在，然后从极端状态出发，回过头来再去分析待分析问题的变化规律．其实质是将物理过程的变化推到极端，使其变化关系变得明显，以实现对问题的快速判断．通常可采用极端值、极端过程、特殊值、函数求极值等方法．二、典例分析1．极端值法对于所考虑的物理问题，从它所能取的最大值或最小值方面进行分析，将最大值或最小值代入相应的表达式，从而得到所需的结论．2．极端过程法有些问题，对一般的过程分析求解难度很大，甚至中学阶段暂时无法求出，可以把研究过程推向极端情况来加以考察分析，往往能很快得出结论。
高中物理答题技巧归纳总结模板
高中物理答题技巧归纳总结模板高中物理作为一门理科学科，对学生的逻辑思维能力、问题解决能力以及实践操作能力都有较高的要求。
答题技巧的掌握对于学生的学习效果有着重要的影响。
下面将根据高中物理答题技巧的归纳总结模板，详细介绍高中物理答题技巧的要点和注意事项。
一、了解题目要求首先，学生需要仔细阅读题目，理解题目要求和所给条件。
在理解题意的基础上，可以根据所学知识进行思考和分析，并找出解决问题的方法。
二、注重基础知识高中物理答题中，基础知识的掌握是非常重要的。
通过理论学习和实验实践，学生需要牢固掌握物理的基本概念、公式和原理。
在答题过程中，可以灵活运用基础知识解决问题，提高解题效率。
三、合理使用公式在高中物理答题中，公式的使用是解题的基础。
学生需要根据所给条件选择相应的公式，并根据问题的要求进行运算。
在使用公式的过程中，需要注意公式中各个变量的含义和单位，并进行单位换算。
四、掌握物理实验技术高中物理考试中，实验技术也是重要的考察内容之一。
学生需要掌握各种常用的物理实验技术，如测量长度、时间、质量等，灵活应用于实际问题的求解中。
在答题过程中，可以结合实验技术进行解析，提高问题的解决准确性。
五、培养逻辑思维能力高中物理答题中，逻辑思维能力的培养是学生成绩好坏的关键。
学生应该学会正确分析问题，形成准确的思路，并采用合理的方法解决问题。
在答题过程中，可以通过绘制图表、列出逻辑关系等方式，清晰地展现问题的解决思路。
六、注意解题细节在高中物理答题中，细节是不能忽略的。
学生需要仔细核对计算过程中的数字、单位和符号，避免因为粗心导致的错误。
在解答题目时，也需要注重论证过程的清晰和合理性，完整地展示解题思路，不遗漏任何关键步骤。
七、多做题，多练习高中物理答题技巧的掌握需要长期的积累和实践。
学生应该多做题目，培养解题的经验和技巧。
可以通过做同类型题目的练习，熟悉不同类型的解题方法，并逐步提高解题的速度和准确率。
八、了解考试要求在备考期间，学生需要了解考试的要求，包括考试的题型、分值和时间等。
高中物理解题方法技巧汇总(非常实用)
高中物理解题方法技巧汇总(非常实用)高中物理解题方法技巧汇总（非常实用）
一、问题分析
1. 阅读题目：认真阅读题目，理解题目所要求解决的问题。
2. 辨析问题类型：确定题目属于哪种类型的物理问题，如力学、热学、光学等。
3. 提取信息：从题目中提取相关信息，建立问题的数学模型。
二、知识应用
1. 规定符号：在解决问题前，明确各物理量的符号表示。
2. 应用公式：根据问题要求和所学物理知识，选取适当的公式
进行计算。
3. 计算精度：注意计算精度，确保结果的准确性。
三、概念理解
1. 弄清物理概念：对于涉及物理概念的问题，先弄清楚相关概
念的含义和特点。
2. 探究概念关系：分析不同概念之间的关系，帮助理解和解答
问题。
3. 熟悉常用公式：掌握常用的物理公式，能够熟练地根据问题
进行转化和运用。
四、问题求解
1. 充分利用已知条件：利用已知条件填入公式，进行问题求解。
2. 分步推理：对于较复杂的问题，采用分步推理的方法逐步求解。
3. 反思并修正：在解答过程中，对结果进行反思和验证，及时
纠正错误。
五、拓展思考
1. 做好总结：对解题过程进行总结，整理归纳掌握的物理解题
方法和技巧。
2. 拓展思考：从已知条件和解题过程中提取物理规律，拓展解
题思路，进一步探索问题。
六、实践应用
1. 多做题：通过做更多的练题，加深理解并熟练掌握解题方法。
2. 实践应用：将所学的物理知识应用于日常问题和实际场景中，提高解决实际问题的能力。
以上是高中物理解题方法技巧的汇总，希望对你的学习有所帮助！。
高三高考物理复习技巧总结模板(7篇)
高三高考物理复习技巧总结模板（7篇）高三高考物理复习技巧总结模板篇1解题习惯的养成并非一朝一夕可以完成的，因而同学们在第一轮复习中要对自己有一个清晰的认识，给自己一个明确的定位。
那么，什么才是良好的解题习惯呢?简单的说，分为五个环节：审题-受力分析-运动分析-列式求解-验证。
要养成这样的习惯，学生需要跟进教师，牢记公式和解题方法。
除此之外，还有答题中的公式的书写方式，单位的换算，各物理量字母的使用等等都需要量的积累才能运用的游刃有余。
基础知识的掌握是提高物理成绩的关键。
而必要的审题技巧也是必不可少的法宝。
1认真仔细，对题目要细致考察，不仅是文字上，在插图中也要多角度无遗漏的收集信息。
2咬文嚼字，题目的关键字往往就是解题的重点。
例如恰好与刚好，至多与至少，变化率与变化量，增加了多少与增加到多少等等。
在一轮复习中就要养成深入挖掘隐含条件的意识，利用隐含信息建立解题思路。
高考考的是能力，在掌握知识的同时，要领悟其中的学科方法，培养独立思考的能力。
在一轮的复习过程中要适当的将物理方法归纳总结。
例如：整体法隔离法等效法模型法等等，使之有利于自己消化吸收，从而提高解题能力和技巧。
清楚高考的考点，不可平均用力针对高考的一轮复习，有效的得分是关键。
对于高考考点的把握至关重要。
就北京高考而言，近年来题目设置选择题8道实验1道计算题3道。
选择题有一些必考题目包括光学原子物理机械振动机械波分子动理论万有引力电磁场交流电电磁感应等，北京的最后一题往往是推陈出新的，考察的是分析问题和解决问题的能力。
按照这样的思路，新东方老师建议同学们要清楚重点在哪里，哪个知识点只考选择?哪个知识点是计算题经常出现的?必须做到心中有数!1认真审视题中的每一个字，千万不要经验主义;2根据题目选择适当的方程;3注意细节问题：估算几位小数，单位的使用，g取9.8还是10，作图要用尺，写错要用双横线划掉，答案不要超出扫描框等。
十及时整理错题集每次出现错题，往往都是在知识学习过程中所产生的知识遗漏。
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高中物理解题方法汇总总结物理题解常用的两种方法：分析法的特点是从待求量出发，追寻待求量公式中每一个量的表达式，(当然结合题目所给的已知量追寻)，直至求出未知量。
这样一种思维方式“目标明确”，是一种很好的方法应当熟练掌握。
综合法，就是“集零为整”的思维方法，它是将各个局部（简单的部分）的关系明确以后，将各局部综合在一起，以得整体的解决。
综合法的特点是从已知量入手，将各已知量联系到的量（据题目所给条件寻找）综合在一起。
实际上“分析法”和“综合法”是密不可分的，分析的目的是综合，综合应以分析为基础，二者相辅相成。
正确解答物理题应遵循一定的步骤第一步：看懂题。
所谓看懂题是指该题中所叙述的现象是否明白?不可能都不明白，不懂之处是哪？哪个关键之处不懂？这就要集中思考“难点”，注意挖掘“隐含条件。
”要养成这样一个习惯：不懂题，就不要动手解题。
若习题涉及的现象复杂，对象很多，须用的规律较多，关系复杂且隐蔽，这时就应当将习题“化整为零”，将习题化成几个过程，就每一过程进行分析。
第二步：在看懂题的基础上，就每一过程写出该过程应遵循的规律，而后对各个过程组成的方程组求解。
第三步：对习题的答案进行讨论．讨论不仅可以检验答案是否合理，还能使读者获得进一步的认识，扩大知识面。
一、静力学问题解题的思路和方法1.确定研究对象：并将“对象”隔离出来-。
必要时应转换研究对象。
这种转换，一种情况是换为另一物体，一种情况是包括原“对象”只是扩大范围，将另一物体包括进来。
2.分析“对象”受到的外力，而且分析“原始力”，不要边分析，边处理力。
以受力图表示。
3.根据情况处理力，或用平行四边形法则，或用三角形法则，或用正交分解法则，提高力合成、分解的目的性，减少盲目性。
4.对于平衡问题，应用平衡条件∑F＝0，∑M＝0，列方程求解，而后讨论。
5.对于平衡态变化时，各力变化问题，可采用解析法或图解法进行研究。
静力学习题可以分为三类：① 力的合成和分解规律的运用。
② 共点力的平衡及变化。
③ 固定转动轴的物体平衡及变化。
认识物体的平衡及平衡条件对于质点而言，若该质点在力的作用下保持静止或匀速直线运动，即加速度α为零，则称为平衡，欲使质点平衡须有∑F ＝0。
若将各力正交分解则有：∑F X ＝0，∑F Y ＝0 。
对于刚体而言，平衡意味着，没有平动加速度即α＝0，也没有转动加速度即β＝0（静止或匀逮转动），此时应有：∑F ＝0，∑M ＝0。
这里应该指出的是物体在三个力（非平行力）作用下平衡时，据∑F ＝0可以引伸得出以下结论：① 三个力必共点。
② 这三个力矢量组成封闭三角形。
③ 任何两个力的合力必定与第三个力等值反向。
对物体受力的分析及步骤（一）、受力分析要点：1、明确研究对象2、分析物体或结点受力的个数和方向，如果是连结体或重叠体，则用“隔离法”3、作图时力较大的力线亦相应长些4、每个力标出相应的符号（有力必有名），用英文字母表示5、物体或结点：⎩⎨⎧解法。
受四力以上：用正交分成法或正交分解法。
受三个力作用：力的合 6、用正交分解法解题列动力学方程①受力平衡时⎩⎨⎧=∑=∑0F 0F Y X②受力不平衡时⎩⎨⎧∑∑ymax F X X ma F ＝＝ 7、一些物体的受力特征： ⎩⎨⎧均可传。
杆或弹簧：拉力、压力（张力）不能传压力。
绳或橡筋：不能受拉力 8、同一绳放在光滑滑轮或光滑挂钩上，两侧绳子受力大小相等，当三段以上绳子在交点打结时，各段绳受力大小一般不相等。
（二）、受力分析步骤：1、判断物体的个数并作图：①重力；②接触力（弹力和摩擦力）；③场力（电场力、磁场力）2、判断力的方向：①根据力的性质和产生的原因去判；②根据物体的运动状态去判；a 由牛顿第三定律去判；b 由牛顿第二定律去判（有加速度的方向物体必受力）。
二、运动学解题的基本方法、步骤运动学的基本概念(位移、速度、加速度等)和基本规律是我们解题的依据，是我们认识问题、分析问题、寻求解题途径的武器。
只有深刻理解概念、规律才能灵活地求解各种问题，但解题又是深刻理解概念、规律的必需环节。
根据运动学的基本概念、规律可知求解运动学问题的基本方法、步骤为（1）审题。
弄清题意，画草图，明确已知量，未知量，待求量。
（2）明确研究对象。
选择参考系、坐标系。
（3）分析有关的时间、位移、初末速度，加速度等。
（4）应用运动规律、几何关系等建立解题方程。
（5）解方程。
三、动力学解题的基本方法我们用动力学的基本概念和基本规律分析求解动力学习题．由于动力学规律较复杂，我们根据不同的动力学规律把习题分类求解。
1、应用牛顿定律求解的问题，这种问题有两种基本类型：（1）已知物体受力求物体运动情况，（2）已知物体运动情况求物体受力．这两种基本问题的综合题很多。
从研究对象看，有单个物体也有多个物体。
（1）解题基本方法根据牛顿定律ma F ＝合解答习题的基本方法是① 根据题意选定研究对象，确定m 。
② 分析物体受力情况，画受力图，确定合F 。
③ 分析物体运动情况，确定a 。
④ 根据牛顿定律、力的概念、规律、运动学公式等建立解题方程。
⑤ 解方程。
⑥ 验算，讨论。
以上①、②、③是解题的基础，它们常常是相互联系的，不能截然分开。
应用动能定理求解的问题动能定理公式为k1k2E E W －＝合，根据动能定理可求功、力、位移、动能、速度大小、质量等。
应用动能定理解题的基本方法是 ·① 选定研究的物体和物体的一段位移以明确m 、s 。
② 分析物体受力，结合位移以明确总W 。
③ 分析物体初末速度大小以明确初末动能。
然后是根据动能定理等列方程，解方程，验算讨论。
（例题）如图4—5所示，木板质量千克10m 1=，长3米。
物体质量千克＝2m 2。
物体与木板间摩擦系数05.0＝μ，木板与水平地面间摩擦系数1.0＝μ，开始时，物体在木板右端，都处于静止状态。
现用33F ＝牛的水平恒力拉木板，物体将在木板上滑动，问图4-5经过2秒后（1）力F 作功多少？（2）物体动能多大？（10g ＝米/秒2） 应用动量定理求解的问题从动量定理12P P I －＝合知，这定理能求冲量、力、时间、动量、速度、质量等。
动量定理解题的基本方法是① 选定研究的物体和一段过程以明确m 、t 。
② 分析物体受力以明确冲量。
⑧ 分析物体初、末速度以明确初、末动量。
然后是根据动量定理等建立方程，解方程，验算讨论。
【例题8】 质量为10千克的重锤从3.2米高处自由下落打击工件，重锤打击工件后跳起0.2米，打击时间为0.01秒。
求重锤对工件的平均打击力。
应用机械能守恒定律求解的问题机械能守恒定律公式是p2k2p1k1E E E E ＋＝＋知，可以用来求动能、速度大小、质量、势能、高度，位移等。
应用机械能守恒定律的基本方法是① 选定研究的系统和一段位移。
② 分析系统所受外力、内力及它们作功的情况以判定系统机械能是否守恒。
③ 分析系统中物体初末态位置、速度大小以确定初末态的机械。
然后根据机械能守恒定律等列方程，解方程，验算讨论。
四、电场解题的基本方法本章的主要问题是电场性质的描述和电场对电荷的作用，解题时必须搞清描述电场性质的几个物理量和研究电场的各个规律。
1、如何分析电场中的场强、电势、电场力和电势能（1）先分析所研究的电场是由那些场电荷形成的电场。
（2）搞清电场中各物理量的符号的含义。
（3）正确运用叠加原理(是矢量和还是标量和)。
下面简述各量符号的含义：①电量的正负只表示电性的不同，而不表示电量的大小。
②电场强度和电场力是矢量，应用库仑定律和场强公式时，不要代入电量的符号，通过运算求出大小，方向应另行判定。
（在空间各点场强和电场力的方向不能简单用‘＋’、‘－’来表示。
） ③电势和电势能都是标量，正负表示大小．用qU ＝ε进行计算时，可以把它们的符号代入，如U 为正，q 为负，则ε也为负．如U 1>U 2>0，q 为负，则021<<εε。
④ 电场力做功的正负与电荷电势能的增减相对应，W AB 为正（即电场力做正功）时，电荷的电势能减小，B A εε>；W AB 为负时，电荷的电势能增加B A εε<。
所以，应用B A B A A B U U q W εε－）＝－（＝时可以代人各量的符号，来判定电场力做功的正负。
当然也可以用）－（B A U U q 求功的大小，再由电场力与运动方向来判定功的正负。
但前者可直接求比较简便。
2、如何分析电场中电荷的平衡和运动电荷在电场中的平衡与运动是综合电场；川力学的有关知识习·能解决的综合性问题，对加深有关概念、规律的理解，提高分析，综合问题的能力有很大的作用。
这类问题的分析方法与力学的分析方法相同，解题步骤如下：(1)确定研究对象(某个带电体)。
(2)分析带电体所受的外力。
(3)根据题意分析物理过程，应注意讨论各种情况，分析题中的隐含条件，这是解题的关键。
(4)根据物理过程，已知和所求的物理量，选择恰当的力学规律求解。
(5)对所得结果进行讨论。
【例题4】 如图7—3所示，如果H 31 (氚核)和He 24(氦核)垂直电场强度方向进入同—偏转电场，求在下述情况时，它们的横向位移大小的比。
（1）以相同的初速度进入，（2）以相同的初动能进入； （3）以相同的初动量进入； （4）先经过同一加速电场以后再进入。
V 0分析和解 带电粒子在电场中所受电场力远远大于所受的重力，所以重力可以忽略。
带电粒子在偏转电场受到电场力的作用，做类似于平抛的运动，在原速度方向作匀速运动，在横向作初速为零的匀加速运动。
利用牛顿第二定律和匀加速运动公式可得202)m qE 21at 21y v l （＝＝ （1）以相同的初速度v 0进入电场， 因E 、l 、v 0都相同，所以m q y ∝323241＝⨯⨯==H e H e H H e H H m q m q y y （2）以相同的初动能E k0进入电场，因为E 、l 、mv 2都相同，所以q y ∝21==e H H e H q q y yH （3）以相同的初动量p 0进入电场，因为E 、l 、mv 0都相同，由qm mv qEml v l m qE y ∝==202202)(221 834231=⨯⨯==H e H H H e H H m q m q y y （4）先经过同一加速电场加速后进入电场，在加速电场加速后，粒子的动能12021qU mv = （U 1为加速电压） 由 12122024421U El qU qEl v l m qE y === 因E 、l 、U 1是相同的，y 的大小与粒子质量、电量无关，所以：11=e H H y y注意 在求横向位移y 的比值时，应先求出y 的表达式，由题设条件，找出y 与粒子的质量m 、电量q 的比例关系，再列出比式求解，这是求比值的一般方法。