变体美术字的设计教(学)案--李菁华
《变体美术字》教学设计
《变体美术字》教学设计一、教学内容本课教材选用自《美术字设计与应用》一书，具体章节为第三单元“变体美术字”。
教学内容主要包括变体美术字的定义、特点、分类及其在实际应用中的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握变体美术字的定义、特点和分类。
2. 培养学生运用变体美术字进行创意设计的能力。
3. 提高学生对美术字的审美鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：变体美术字的分类及其特点。
难点：如何运用变体美术字进行创意设计。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色铅笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示一些典型的变体美术字作品，引导学生关注并思考：什么是变体美术字？它有哪些特点？2. 新课讲解：介绍变体美术字的定义、特点、分类。
通过实例讲解，让学生了解变体美术字在实际应用中的方法和技巧。
3. 课堂练习：学生分组，每组设计一个以“快乐学习”为主题的变体美术字作品。
教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4. 作品展示：每组选出一个代表作品，进行课堂展示。
引导学生从创意、技巧、审美等方面进行评价。
六、板书设计板书内容：变体美术字的特点、分类及应用。
板书形式：采用图文结合的方式，突出重点内容。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个以“环保”为主题的变体美术字作品。
2. 作业要求：充分发挥创意，运用所学知识，注重审美效果。
3. 作业答案：无固定答案，注重学生个体创意表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现变体美术字的应用，提高审美鉴赏能力。
3. 下一课准备：提前布置下一课的预习任务，为学生顺利学习下一课做好准备。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充《美术字设计与应用》一书的第三单元“变体美术字”涵盖了变体美术字的基础知识和实际应用。
教学内容不仅包括变体美术字的定义、特点和分类，还包括了其在广告、包装、书籍封面等领域的应用案例。
通过分析这些案例，学生可以更深入地理解变体美术字在实际设计中的重要作用。
《变体美术字的创意设计》教案
《变体美术字的创意设计》教案正安县谢坝民族中学王尧教材分析《变体美术字的创意设计》一课的教学内容，是浙美版义务教育课程《美术》七年级上册第5课《板报设计》中的第1课《字体设计》内容，属于“设计·应用”学习领域。
美术字千姿百态，妙趣万千，是一种艺术的创新，广泛应用于日常生活的方方面面。
本节课是让学生通过观察、分析、创作、体验等活动，掌握美术字的变化规律和变化方法，并能根据字体的变化规律进行创意表现；培养学生的分析能力、应变能力、形象思维能力，以及积极健康的生活态度和审美情趣。
学情分析七年级学生具备了一定的观察能力、表现能力、形象思维能力和探究创新意识。
他们在小学阶段接触过美术字，在生活中也见过不少，掌握一些了黑体、宋体美术字的基本特征和书写方法。
这些都为本课教学提供了良好的前提条件。
教学思路本课教学紧扣“创意”，突出趣味性。
我在设计时，为了能进一步调动学生的学习积极性，将游戏、动画融人教学环节之中，以激发学生的学习兴趣；通过“说创意”“想创意”“画创意”等环节，让学生在轻松愉快的氛围中，完成复习巩固、联想构思和创作实践的学习过程。
教学目标知识与技能：能够总结归纳美术字的基本变化规律和变化方法，并创作出富有含义和趣味性的美术字。
过程与方法：通过观察、分析、创作、体验等活动，掌握变体美术字的变化方法，增强设计意识，提高表现能力。
情感、态度与价值观：通过美术字的创作，树立积极的生活态度和健康的审美情趣。
教学重点与难点重点：了解并总结美术字的变化规律及变化方法，试着自己创作变体美术字。
难点：根据字体的变化规律进行变体美术字的创意表现。
教具准备多媒体教学课件、卡纸、铅笔、彩笔、橡皮等。
教学过程一、组织教学，导入新课教师播放动画片《熊出没》的片头，引导学生观察片头文字，并提问：这个片头文字和我们学过的黑体字（图1），你更喜欢哪一个？学生齐答：片头文字。
教师追问：为什么？学生甲：色彩艳丽。
学生乙：形态生动。
字体设计——变体美术字的设计(教学设计)(1)
字体设计一一变体美术字的设计（教学设计）教学实施方案主要表现以下儿个方面:1、握课程性质：字体设计的这节课的教学安排是适合中学生全面发展的基础理论课，以促成美术素养为核心、以探究式美术实践为主线，以开拓学生的眼界和思路2、把握课程的U的：本节课□的在于培养学生的审美能力、归纳和概括能力，学习变体美术字的的重要性、变体美术字的特点变化法则和变体美术字的变化步骤，能熟练运用学习的变体字的设计方法，体验求知的快乐，增强自信心。
3、把握教学内容：严格按照教学大纲和教材的体系结构的要求合理安排本节课的教学内容4、合理运用教学媒体：多媒体、flash.课件辅助教学5、把握教学环节：见教学流程图二、教学目标：（1）.知识与技能：1 •认识变体美术字，了解变体美术字的特点，掌握变体美术字的设计方法。
2 •能熟练运用学习的变体字的设讣方法（2）•过程与方法：1.釆用竞赛的形式激发学生的学习兴趣，师生共同硏究学习变体字变化的规则；2.过欣赏、观察，了解变体字的特点，让学生学会区别和运用变体字的变化方法。
3.织小组讨论，让学生积极主动的探究变体字的特点，并请代表大胆发言中。
能认真倾听同学的想法，完善自己的想法。
4.练运用所学方法，进行变体字设计5.过作品交流、评价，能对自己与他人的作品作出客观公正的评价。
（3） .情感与态度：1.在学习探究活动中，体验求知的快乐；2.在讨论中，学生自愿参与，有条理地分析、思考、解决问题；3.在创作活动中发挥自己的创造性，增强自信心（4） .教学重点与难点：1.变体美术字的特点2.引导学生在认识变体美术字的特点的基础上大胆地想象，并能结合变体美术字变化法则，设计出醒日、美观、规范的变体美术字来。
三、教材分析本课内容是浙江美术出版社教材七年级（上）第三单元第二课，变体美术字, 是在宋体美术字、黑体美术的基础上，把笔画、字形作了改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。
绘写时根据文字的内容，运用，运用丰富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙的意思处理，使之具有多样的自由变化，增加艺术感染力，从而达到强化文字精神含义的忖的。
《变体美术字》教学设计
《变体美术字》教学设计《变体美术字》教学设计一、教学目标 1. 知识与技能目标：学生能够了解变体美术字的基本概念和特点，掌握变体美术字的设计方法和技巧。
2. 过程与方法目标：通过欣赏、分析、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美术字的兴趣和热爱，提高学生的审美能力和艺术素养。
二、教学重难点 1. 教学重点：变体美术字的设计方法和技巧。
2. 教学难点：如何让学生在设计变体美术字时，既保持字体的识别性，又能体现出独特的创意和美感。
三、教学方法讲授法、演示法、实践法、讨论法四、教学过程 1. 导入新课（1）教师展示一些变体美术字的作品，如海报、广告、标志等，让学生观察这些作品中的字体与普通字体的区别。
（2）教师提问学生：“你们觉得这些字体有什么特点？它们为什么会吸引你的注意力？”引导学生思考变体美术字的独特之处。
（3）教师揭示课题：“今天我们要学习的是《变体美术字》，让我们一起来探索变体美术字的奥秘吧！”2. 讲授新课（1）教师讲解变体美术字的基本概念和特点，让学生了解变体美术字是在普通字体的基础上，通过对笔画、形状、结构等方面的变化和创新，形成的具有独特艺术效果的字体。
（2）教师展示一些常见的变体美术字的设计方法和技巧，如笔画变形、字形夸张、结构重组、色彩搭配等，让学生观察和分析这些方法和技巧的应用效果。
（3）教师让学生分组讨论，选择一种变体美术字的设计方法和技巧，进行实践操作。
教师在学生实践过程中进行巡视和指导，帮助学生解决遇到的问题和困难。
（4）教师让学生展示自己设计的变体美术字，其他学生进行评价和指导，帮助学生提高设计水平。
（5）教师对学生的表现进行评价，表扬学生的优点，指出学生的不足之处，鼓励学生在今后的学习中继续努力。
3. 巩固练习（1）教师让学生根据自己的兴趣和爱好，选择一个主题，如节日、活动、品牌等，设计一组变体美术字。
（2）教师在学生设计过程中进行巡视和指导，帮助学生解决遇到的问题和困难。
《变体美术字创意设计》教学案例
《变体美术字创意设计》教学案例乔永明山东省威海环翠国际中学作者简介：乔永明，男，中学一级教师，山东省威海环翠国际中学，邮编：264200。
教材分析《变体美术字创意设计》一课的教学内容，来自山东教育出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》六年级上册第三单元《传递我们的心声》中的第2课《创意美术字》，属于“设计·应用”学习领域。
变体美术字千姿百态，妙趣万千，是一种艺术的创新，广泛应用于日常生活的方方面面。
本节课是让学生通过观察、分析、创作、体验等活动，掌握变体美术字的变化规律和变化方法，并能根据字体的变化规律进行创意表现；培养学生的分析能力、应变能力、形象思维能力，以及积极健康的生活态度和审美情趣。
学情分析五四制初一年级学生具备了一定的观察能力、表现能力、形象思维能力和探究创新意识。
他们在小学阶段接触过变体美术字，在生活中也见过不少，并且在上一节课已经学习了黑体、宋体美术字的基本特征和书写方法。
这些都为本课教学提供了良好的前提条件。
教学思路本课教学紧扣“创意”，突出趣味性。
教师在设计时，为了能进一步调动学生的学习积极性，将游戏、动画融人教学环节之中，以激发学生的学习兴趣；通过“说创意”“想创意”“画创意”等环节，让学生在轻松愉快的氛围中，完成复习巩固、联想构思和创作实践的学习过程。
变体美术字设计
八年级《变体美术字设计》教案一、教学目标：1．了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。
2．掌握变体美术字的变化规律和设计方法3．感受变体美术字的形态美和意蕴美。
二、教学重点：变体美术字的变化范围和变化方法，运用变体美术字的设计规律设计出变体美术字。
三、教具准备：1．变体美术字图例。
2．多媒体教学课件。
四、学具准备：1．收集生活中常见的变体美术字。
2．绘画本、铅笔橡皮、直尺、水彩笔等。
五、课时：一课时六、教学过程：1.生活中学生常见的变体美术字图例：可口可乐、金丝猴、梦幻西游等这些字有什么特点？2.变体美术字。
变体美术字是把字的笔画和外形进行变化装饰而形成的美术字，它形象、生动、有趣，广泛的应用在商品包装、广告宣传、报纸杂志等方面。
3.探究变体美术字的变化范围提出问题：变体美术字是把字的那些部分进行变化？出示典型图例（观察、比较、分析、讨论）教师总结：A、笔画变 B、字型变 C、笔画字型一起变4.检验检测：选择一种变化，练习一个字或一个词。
5.探究变体美术字的变化方法出示多种变化方法设计的变体美术字例，由学生讨论分析，在此基础上教师总结出变体美术字变化的规律：笔画装饰、背景装饰、连笔、折带、象形、阴影、倒影6.我当小小设计师布置作业：运用刚刚学过的变体美术字的知识，把自己的名字设计漂亮。
7.评价与拓展学生完成作业后，在四人小组内展示交流，进行自评和互评，并推举一到二人的作品拿到实物展台上展示。
在展示的过程中，由设计者讲解设计构思，并由全体同学评议，教师以鼓励为主，给予相应的评价。
变体美术字的设计教案--李菁华
变体美术字的设计教案--李菁华课题变体美术字的设计教学目标知识目标：了解学习变形美术字的创意方法。
能力目标：通过本课的学习，使学生能够对汉字进行简单地变形设计，并且通过对字体的设计，培养学生丰富的想象力与创新思维。
思想目标：汉字是世界上最古老的文字之一，有着悠久的历史。
通过学习汉字的设计，感受中国文字的魅力，提升民族自豪感。
教学重点变体美术字形式多样的变化手法与变化原则。
教学难点学生在字体设计中往往会为了追求新意而修改汉字的笔画与结构，如何在变化中保证字体的可认性，便是教学难点。
教学方法多媒体教学教学内容与步骤学生活动内容与方式时间设计意图一、复习导入：导入语：同学们，你们知道中国历史上出现得最早的文字是什么吗？（生）：甲骨文。
好，从甲骨文到我们今天的汉字简化字这中间又经历了哪些字体的变化你们知道吗？（生）：篆书、隶书、楷书、行书、草书。
同学们说得非常好。
随着社会的发展和变革，中国的文字也在经历着各种演进和变化。
如今我们生活中到处都可以看到这样醒目美观的字体。
可见展示：广告装潢、商品包装、书籍装帧、标语等图片。
谁能告诉老师这些是什么字体？下面我们一起来复习上节课的知识。
1.什么是美术字,美术字分几类？2、图片展示几种字体，要求同学指认字体。
3、通过宋体和黑体的两个“永”字，比较宋体和黑体的笔画特征。
4、出示变体美术字图片，学生观察比较与宋体、黑体在视觉上的不同，引入新课题——变体美术字。
变体美术字是在宋体字与黑体字基础上通过变化达到字体和字形的变化，以满足不学生回答美术字。
美术字是经过艺术加工的一种字体，具有美观醒目的特点。
它们的字体整齐、醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具，如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会，以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帧上等都离不开美术字。
常用美术字体主要分为宋体、黑体、变形美术字同学归类宋体、黑体、变形美术字黑体,笔划方头方尾，笔划粗细一致，醒目有力。
变体美术字教案
析 教具 课件、绘画工具
学习 方法
合作、探究、实践。
一、课堂导入：
1、播放课件导入新课。
教
2、提问：你认识下面的字体吗？
这些字体是如何变形的？
二、课堂发展：
1、探究活动一：
学
指导学生认识各种美术字体,黑体、宋体、等变形字体
2、探究活动二：
（1）导入课件中的实例，请学生用语言描述招贴的艺术特点、表现形式，总结
设
业
计
教 学 反 思
出设计的方法
过
（2）探索：结合学生实际情况决定探索内容
程 Eg:
想一想，设计美术字的构成要素主要有哪些？在探索的过程中你有什么新的发
现？
3、探究活动三：
（1）构思：艺术节即将到来，请为艺术节设计一幅创新而具有本校艺术节特
色的美术字，并制作一套“校园艺术节”的美术字体。
教
（2）表现：采用什么表现手段进行美术字设计？
（3）创作：制作美术字时将创新精神、学校特色及艺术节活动项目等相关元
素结合起来。
4、探究活动四：
指导学生模仿“全国平面设计比赛”举行评比活动，分析学生作品的优缺点。
学 三、发展与评价：
组织学生展示作品：
1、你最喜欢那组同学设计的美术字体？
2、哪一组的艺术字系列宣传品设计的最好？为什么？
过
程
布
板
置
书
作
课时教案
课 题 变体美术字
教学 目标
知识目标：了解各种美术字体。 能力目标：学会设计各种美术字体。 情感目标：热爱中华传统文字。
课 时 1 课时
学各种字体的接触相对较少，教师应以 此为介入点传授本课知识。
教 重点 了解各种美术字体的变形与转换。
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20分钟
5分钟
电脑显示用“黑体”和“宋体”书写“永”字。加强学生的理解。
通过大量的图片资料来阐述本课的知识点，引起学生学习兴趣。
学生对新知识的理解与掌握程度因人而异，差别较大，设计一组由易到难的课堂练习，便使学生能根据个人能力来完成作业。
同学与老师共同点评完自己的作业，
再回过头来观看优秀的字体设计，可以加深同学们对字体设计的理解，巩固新知识，提高鉴赏能力。
四、作业展示，课堂小结：
1作业展示
（教师）（1）.请把自己的设计作品展示给大家。
（2）.请把自己的设计构思告诉大家
（3）.请与你的同学相互交流,传递我们的心声……。
2．教师小结，如有剩余时间，再次欣赏优秀的字体设计。（略）
学生回答美术字。
美术字是经过艺术加工的一种字体，具有美观醒目的特点。它们的字体整齐、醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具，如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会，以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帧上等都离不开美术字。常用美术字体主要分为宋体、黑体、变形美术字
板 书 设 计
变体美术字设计
形象多样的变化手法。 变体美术字的设计原则：
1、字形变化1、字体的变化应依从文字的容和含义；
2、立体变化2、字体应具有艺术和趣味性，在统一中追求变化；
3、投影变化3、字体应清晰易认。
4、添加装饰
5、象形变化
图 片 节 选
二、讲授新课
1．形象多样的变化手法。
（1）字形变化：长方、三角、梯形、圆形等；
（2）立体变化：把平面文字变成具有三维空间的立体字；
（3）投影变化：在字的前面或后面添加投影，使之出现空间感；
（4）添加装饰：对字的表面或背景添加装饰；
（5）象形变化：根据容和含义，将文字与具体形象相结合，可以针对整个字，也可以针对个别笔画。
1.什么是美术字,美术字分几类？
2、图片展示几种字体，要求同学指认字体。
3、通过宋体和黑体的两个“永”字，比较宋体和黑体的笔画特征。
4、出示变体美术字图片，学生观察比较与宋体、黑体在视觉上的不同，引入新课题——变体美术字。
变体美术字是在宋体字与黑体字基础上通过变化达到字体和字形的变化，以满足不同的实用要求，装饰性很强。
同学归类宋体、黑体、变形美术字
黑体,笔划方头方尾，笔划粗细一致，醒目有力。
宋体,挺直、秀丽，笔划横细竖粗，起笔，收笔都有明显的顿迹。
学生观看图片资料，观察比较与宋体、黑体在视觉上的不同：生动、活泼、趣味性，更吸引人。
学生边欣赏图片，边分析，边学习。
当堂完成。
展示讲解。
同学们指出优点与不足。
1分钟
7分钟
2．变体美术字的变化原则。
（1）字体的变化应依从文字的容和含义；
（2）字体应具有艺术和趣味性，在统一中追求变化；
（3）字体应清晰易认。
三、课堂练习：
请同学们以你的名字作为视觉表现元素,完成艺术字的设计，还可以设计自己感兴趣的字
（教师）艺术字体设计作业要求：结构合理;比例恰当;笔画生动;含义深刻;
学生完成艺术字设计作业，教师巡回指导。
课 题
变体美术字的设计
教学目标
知识目标：
了解学习变形美术字的创意方法。
能力目标：
通过本课的学习，使学生能够对汉字进行简单地变形设计，并且通过对字体的设计，培养学生丰富的想象力与创新思维。
思想目标：
汉字是世界上最古老的文字之一，有着悠久的历史。通过学习汉字的设计，感受中国文字的魅力，提升民族自豪感。
教学重点
变体美术会为了追求新意而修改汉字的笔画与结构，如何在变化中保证字体的可认性，便是教学难点。
教学方法
多媒体教学
教学容与步骤
学生活动容与方式
时间
设计意图
一、复习导入：
导入语：同学们，你们知道中国历史上出现得最早的文字是什么吗？（生）：甲骨文。好，从甲骨文到我们今天的汉字简化字这中间又经历了哪些字体的变化你们知道吗？（生）：篆书、隶书、楷书、行书、草书。同学们说得非常好。随着社会的发展和变革，中国的文字也在经历着各种演进和变化。如今我们生活中到处都可以看到这样醒目美观的字体。可见展示：广告装潢、商品包装、书籍装帧、标语等图片。谁能告诉老师这些是什么字体？下面我们一起来复习上节课的知识。