本领恐慌读书心得体会
银行本领恐慌的原因和改进措施心得体会
银行本领恐慌的原因和改进措施心得体会第一，管理水平低。
首先从人员素质上看，与发达国家银行业相比差距甚远：资本充足率、核心资本充足率、资产利润率等主要监管指标都处于较低的水平;再就是内部管理也落后于时代，只注重机械操作而忽视了科技含量。
这样就难免会造成工作效率下降、服务质量降低，导致顾客满意度下降。
因此必须加强队伍建设，提高整体素质，同时应该吸收优秀金融毕业生到银行来，给银行输送新鲜血液。
其次是学历教育和实践经验脱节。
目前大多数银行招聘的职位对文凭并无特殊要求，但却十分看重员工的实际工作能力，要求拥有丰富的经验和突出的专长，有些甚至放宽到初中学历即可，从而使得一批所谓“高级人才”找不到合适岗位。
一个具备几年或者十几年实际工作经验的基层领导比起一个刚走出校门的职场新手显然更胜任一些。
此外，现今社会竞争激烈，越来越多的青年将获取文凭当做一种追求时尚的方式，如果过早地把自己局限在某一学习阶段里面，势必影响自身能力的全面发展，尤其对于广大农村孩子来讲更为不公。
那么，针对现状我们又该怎么办呢?这个问题可谓仁者见仁智者见智，正所谓“知之为知之，不知为不知，是知也!”(《论语·为政》)凡事还需尽力而为，且行且努力。
其次，鉴于银行业中普遍存在着专业性强、复杂程度高的岗位，而绝大多数求职者由于缺乏系统培训，加之认识不够准确、动手能力欠佳、眼界受限制等原因，很容易造成事倍功半，离预期目标越来越远。
因此必须加强对新员工进行业务技术培训，开阔他们的视野，增强他们解决实际问题的能力。
但最后还有两点要说明。
第一，银行企业间竞争日趋白热化，商业银行纷纷扩张规模、加快速度。
而在许多城市，贷款投向房地产的现象已非常严重，据有关调查，约60％的住房按揭贷款流入了房地产开发公司和炒房团手中。
众所周知，贷款是银行信贷的主要业务，它不仅直接影响到银行的盈亏情况，而且通过间接渠道反映出银行风险的变化，形成不良贷款或坏账。
同时我们必须清醒地看到，除少数几家国有商业银行之外，绝大多数商业银行的资产质量仍处于一个较低的水平，潜伏着较大的风险。
克服本领恐慌心得体会
克服本领恐慌心得体会本领恐慌是一种心理现象，指的是当一个人在面对需要展示特定能力或技能的情境时，出现焦虑、紧张、不自信等负面情绪，从而影响表现和发挥。
本领恐慌可以出现在各个领域，包括考试、演讲、面试、比赛等等。
对于许多人来说，克服本领恐慌是一个具有挑战性的任务。
在我个人的经历中，我也曾经历过本领恐慌，但通过不断的努力和实践，我逐渐学会了如何克服本领恐慌。
以下是我总结的一些体会和心得，希望能对其他面临本领恐慌的人有所帮助。
首先，了解和认识本领恐慌的原因是非常重要的。
对于每个人而言，可能触发本领恐慌的原因都不完全相同。
例如，一些人可能担心被评判或被他人否定，一些人可能害怕失败或失去机会。
通过对自己的思维和情绪进行深入剖析，我们可以更好地了解自己的本领恐慌来源。
这有助于我们找到应对方法和策略。
其次，培养积极的心态是克服本领恐慌的一个基本前提。
积极心态是一种对待挑战和困难的积极态度，是一种相信自己能够克服困难的信念。
当我们面临本领恐慌时，往往会陷入负面情绪中，觉得自己无法胜任或无法应对。
然而，这些消极的情绪只会进一步加剧本领恐慌。
因此，我们需要学会用积极、乐观的态度对待挑战，相信自己有能力应对困难。
第三，做好充分的准备是克服本领恐慌的重要步骤。
准备工作可以提高我们的自信心，帮助我们更好地应对挑战和压力。
准备工作包括但不限于：了解任务要求和评判标准，掌握相关知识和技能，练习和训练等等。
在准备过程中，我们需要有计划、有条理地进行，充分了解自己面对的情境和要求，并制定相应的应对策略。
第四，积极应对压力是克服本领恐慌的关键。
压力是本领恐慌的主要诱因，如果我们无法有效地应对压力，就很难克服本领恐慌。
面对压力，我们需要学会放松自己，保持良好的身心状态。
有一些有效的放松技巧，如深呼吸、冥想、运动等等，都可以帮助我们减轻压力。
此外，与他人交流和分享也是应对压力的一种方式，他人的支持和鼓励可以提供我们必要的情绪支持。
第五，从每一次经历中学习和成长是克服本领恐慌的重要途径之一。
本领恐慌
重提本领恐慌，不是危言耸听，而是要把高度的责任感、清醒的危机感化为一刻也不停的紧迫感。
全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感，都要一刻不停地增强本领，要把外部的巨大压力，转化为内部的高度自觉。
重提本领恐慌，不是干活手忙脚乱，而是学习如饥似渴。
一面强调要坚定我们的道路自信、理论自信、制度自信，一面又提出要克服我们的本领不足、本领恐慌、本领落后，这是干事业的本质要求，是事物本来的辩证法。
重提本领恐慌，也是转变作风的要求。
中央强调要转变工作作风，就要多一点学习、多一点思考，少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西，这也是转变工作作风的重要内容。
学习要沉下心来，岂能醉醺醺昏沉沉轻飘飘过日子，以其昏昏，使人昭昭？学习要高度自觉，成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。
本领恐慌读书心得体会3篇
本领恐慌读书心得体会3篇本领恐慌比经济恐慌、政治恐慌更可怕。
下面是学习啦为大家带来的本领恐慌读书心得体会，希望可以帮助大家。
本领恐慌读书心得体会范文1：“我们的队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。
”这是毛泽东所说过的一句话。
今年暑假看到了《本领恐慌》这本书觉得似曾相识，于是买下占为己有细细拜读。
这本书出自一个年仅20岁的女孩王小平之手。
她15岁便退学，根据自己确定的课题，潜心研究教育学和成功学。
她的退学并不是因为经济问题或是成绩不好无法继续读书，而是感到“不够”的有意超越，她用她退学后的成功有力地冲击了传统教育。
这本书与一般的教育论著相比有几方面的不同和超越。
第一它的视角不同，一般的论著都是重在阐述如何“教”，而本书却重在论述如何“学”。
其实“教”的最终目的就是要学生能达到不用教而自己学，并学到所需的东西。
第二它所面向的对象不同，一般的教育论著面向的大多是教育界的人士，而本书的对象从教育界人士扩大到了全民，从这可以看出王小平的教育理念之新，她认为教育并不只是教育人士的事情，而是应该全民都来关注、重视。
就像我们幼儿园的教育也是如此，应该由家园共同承担对孩子的教育，网，并不是把孩子单纯地交与学校就可以了。
生活中其实无处不教育，处处皆教育。
“本领恐慌”这个名字让人看了感觉有一种危机感、紧迫感。
它对有本领恐慌感的人来说，可以帮他找到克服本领恐慌的最佳途径;对于没有本领恐慌感的人来说可以帮助他产生应有的本领恐慌，进而寻求解决之道。
这里它不仅仅是强调综合素质，而是强调本领结构，强调一个人在社会上立足生存所需的能力。
我们都需要以自己特有的生存之道、凭借自己的能力与本领立足于社会，但某些人却走入了误区，将本领虚化为手段，为了达到某种目的甚至可以不择手段。
但他们真正的本领，真正的要服务于人、让人从中受益的东西在哪?不择手段的“手段本领”虽能解一时之需，但最终还是会一败涂地，因为那并不是真正的“硬本领”，虽然有暂时的安逸，绝不会长久。
本领恐慌
本领恐慌《本领恐慌》读后感（一）最近有幸拜读了王小平女士编着的《本领恐慌》，综观众人对此书的评论，有的认为是对基础教育存在问题的反思，有的看到的是对素质教育改革与发展的探索，有的认为是讲述学习的理念和思维方式，还有的把它看作是类似卡耐基的生活指导书，可谓仁者见仁，智者见智。
究其原因，每个人所处的工作生活环境不同，联系实际的角度和关注问题的重点互有区别，但“本领恐慌”的普遍存在为大家所认同。
这部400多页的书向我们提示：作为每一个刚刚“跨世纪”的中国人来说，迎接新世纪的腾飞、挑战，你准备好了吗？“为什么一流智商的人要给二流智商的人打工？为什么很多学识渊博的人，到头来一事无成，平平庸庸？为什么很多没有受过多少学校正规教育的人却拥有高强的本领？”这一连串为什么，给我们提出了许多值得深思的问题。
作者就这些问题进行反思，详尽的阐述了自己关于教育学的观点，它并不像其他一些教育类书籍，拒人于千里之外，晦涩难懂，而是用一些简单的例子引导读者思考从而产生共鸣。
体现了与时俱进的思想，比如在第一篇中，作者着重强调以人为本，以学为角度，说明了时代飞速发展，全球一体化大趋势的形成，使得社会对能力型的人才有着越来越迫切的需求；同时书中提出了一些新鲜的名词，比如在第二篇中提到的“五类修炼”，“八对和合”，“软本领”，“硬本领”等等，第三篇是全书比重最大的内容，围绕能力展开，提出并分析使用能力，能力是人们关注的焦点，能力是自身价值最好的体现，如何具备能力，具备什么样的能力，看过这个章节你也许会觉得茅塞顿开，受益匪浅。
第四篇把重点放在“教育”上，阐述了“素质教育”与“应试教育”的区别。
最后让我们以平和的心态，倾听作者的一席言吧：真正的学习，应当是心灵与行为的改变，从而使人的部分素质乃至整体素质得以优化和提升。
学习是为去工作、去研究、去创造，以未来的思维思考今天，以未来的眼光规划明天。
“三向”、“三在”、“三学会”，即：“向一切人学，向一切物学，向一切事学”；“在学习中学，在工作中学，在生活中学”；“学会学习，学会修身，学会自制”。
本领恐慌 心得体会
本领恐慌心得体会本领恐慌，是指由于个人对自己的能力缺乏信心或过分紧张而导致的应对困难或压力时的不良反应。
在我们的生活中，本领恐慌可能出现在学习、工作、社交等各个方面。
当我们陷入本领恐慌时，会感到焦虑、不安甚至失控。
然而，通过我亲身经历的一次本领恐慌的经历，我逐渐认识到了本领恐慌实际上是一种机会，它可以让我们更好地认识自己、成长和进步。
那次本领恐慌发生在我参与一场公开演讲的时候。
这是我人生中第一次站在众人面前发表演讲，我本来以为这只是一次平常的演讲，但没想到当我真正上台时，我的声音开始颤抖，口干舌燥，忘词的情况也发生了。
当时，我的思绪一片混乱，心情异常紧张，我完全无法控制自己。
尽管我尽力克制着，但是我的紧张情绪充斥着我的整个身体和思维。
通过这次本领恐慌的经历，我收获了以下几点心得体会。
首先，本领恐慌是一种正常的反应。
在生活中，每个人都可能会面临新挑战和压力，都可能会遇到一些让自己感到不安的情况。
然而，我们要认识到这是一种正常的自我保护机制，这种紧张和恐慌是我们对新事物或重要场合的一种自然反应。
毕竟，我们并不是超人，不可能完美地应对每个场景。
其次，本领恐慌是一个认识自己的机会。
当我们遇到本领恐慌时，我们往往会反思自己的能力和表现。
在我经历那次本领恐慌后，我开始重新审视自己的表达能力，并通过分析错误的原因以及提出改进的方法来提升自己。
这个过程让我更加深入地了解了自己的优点和不足，我发现我需要继续努力提高自己的演讲能力，并且学会应对不确定的情况。
第三，本领恐慌可以帮助我们成长和进步。
正如俗话所说，“畏者进，勇者退。
”面对本领恐慌，我们可以选择勇敢地面对并尝试克服。
通过我的亲身经历，我发现只有在面对困难时我们才能真正成长和进步。
当我第二次站在演讲台上时，我意识到我的紧张情绪虽然不能完全消失，但我能够更好地控制自己的情绪。
我相信，只有在经历本领恐慌并从中吸取教训后，我们才能不断成长，在未来的挑战中更加从容应对。
克服本领恐慌心得体会
克服本领恐慌心得体会引言本领恐慌，英文名为Imposter Syndrome，是指一种症状，常见于拥有高能力但怀疑自己能力的人群中，表现为对自己取得的成绩不认可，总是担心被揭穿本领不足的真相，甚至可能导致对自己能力的质疑和自我否定。
对于许多人来说，本领恐慌是一个很常见的问题，影响着他们在工作和生活中的表现。
在我个人的经验中，我也曾经感受到过本领恐慌的症状，但随着时间的推移，我逐渐明白了如何克服本领恐慌，并且学会了一些方法来应对这一症状。
在本文中，我将分享一些我所学到的技巧和心得，帮助那些也在克服本领恐慌的路上的人。
主体弄清楚自己的症状首先，了解自己的症状是非常重要的。
当你感到自己是一个骗子或不称职的人时，你需要深入了解自己的感受。
对于我个人来说，我曾经在某些情况下感到自己是一名骗子，不应该在那里，或者不应该拥有那个机会。
这些感觉并不是真实的，它们是由心理的原因和固定的信念所引起的。
当你了解自己的症状时，你可以客观地看待它们，并学会逐渐克服它们。
与他人交流另外，与他人交流是能够帮助你克服本领恐慌的重要方法之一。
这个世界上不存在完美的人，每个人都有他们的不足之处，都有可能受到本领恐慌的影响。
在与朋友、同事或家人交谈时，你可以了解到他们曾经是否感到过与你类似的情况，并可以获得一些积极的、有助于克服本领恐慌的建议。
与他人交流还能帮助你认识到自己所感受的症状是非常普遍的，这会让你感到更加安心和舒适，减轻焦虑和压力。
记得自己的成功点每个人都有过值得自豪的时刻，而当你感到自己陷入了本领恐慌时，你需要回顾自己的成功点，并把自己的优点放在心上。
当你不能看到自己的成功，你往往会认为自己不值得在现在或未来拥有那个机会。
然而，当你记得自己的过去成功时，你可以提醒自己，你是有能力达成某些事情的。
寻求专业帮助如果您的症状变得严重，或者您已经尝试了其他方法仍然无法得到缓解，那么请考虑寻找专业帮助。
心理咨询师能够提供一系列技术和策略，帮助你克服本领恐慌。
基层干部本领恐慌心得体会
基层干部本领恐慌心得体会基层干部本领恐慌心得体会作为一名基层干部，我深切体会到了基层干部本领恐慌所带来的压力和挑战。
在工作中，我经历了各种各样的问题和困难，但是通过努力学习和总结，我逐渐积累了一些心得体会。
首先，基层干部要树立正确的价值观和理念。
作为一名基层干部，我们要时刻牢记自己的职责和使命，即为人民服务，为社会做贡献。
我们要时刻保持为民服务、为群众办实事的初心，注重群众需求的导向，以人民的利益为出发点和落脚点，做到真正做到人民的勤务员。
其次，基层干部要不断提高自身素质和能力。
基层干部是党和政府联系群众的桥梁和纽带，必须具备较高的理论水平、丰富的实践经验和优秀的工作能力。
因此，我们要不断学习党的理论知识、法律法规和政策措施，提高政治敏锐性和处理问题的能力。
同时，我们还要注重培养实践能力，通过参与实际工作和锻炼提高自己的工作经验和技能。
只有不断提高自身能力，才能更好地发挥基层干部的作用。
再次，基层干部要勇于担当，敢于负责。
作为基层干部，我们要敢于承担责任，勇于担当。
面对各种复杂的问题和困境，我们不能回避，更不能推诿，而是要勇敢地面对，积极地解决。
同时，我们要敢于作出决策，敢于承担风险。
只有敢于负责，才能赢得群众的信任和支持。
此外，基层干部要注重团队合作和沟通协调。
在工作中，我们要善于发挥团队的力量，搭建良好的团队氛围，发挥每个成员的优势，实现资源的共享和优化。
同时，我们要注重沟通协调。
基层干部工作涉及到各个方面，需要与各种人进行沟通和合作。
只有做到有效沟通和协调，才能顺利推进工作，做好各项任务。
最后，基层干部要勇于创新和开拓进取。
在工作中，我们要敢于突破传统观念和思维定势，积极创新工作方法和方式。
只有不断开拓进取，才能适应时代的需求和变化，推动工作的发展和进步。
基层干部本领恐慌是我们在工作中面临的一个普遍问题，但是只要我们正确面对，积极应对，就一定能够克服困难，取得成功。
通过不断学习和实践，我们可以逐渐积累和提高自己的能力，更好地为群众服务，为社会作出贡献。
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本领恐慌读书心得体会本事恐慌比经济恐慌、政治恐慌更可怕。
本事恐慌究竟是如何一回事呢？下面是查字典范文为大伙儿带来的本事恐慌读书心得体味，希翼能够帮助大伙儿。
本事恐慌读书心得体味范文篇1我们的队伍里边有一种恐慌，别是经济恐慌，也别是政治恐慌，而是本事恐慌。
这是毛泽东所说过的一句话。
今年暑假看到了《本事恐慌》这本书觉得似曾相识，于是买下占为己有细细拜读。
这本书出自一具年仅20岁的少女王小平之手。
她15岁便退学，依照自己确定的课题，潜心研究教育学和成功学。
她的退学并别是因为经济咨询题或是成绩不行无法读书，而是感到别够的故意超越，她用她退学后的成功有力地冲击了传统教育。
这本书与普通的教育论著相比有几方面的别同和超越。
第一它的视角别同，普通的论著基本上重在阐述怎么教，而本书却重在论述怎么学。
事实上教的最终目的算是要学生能达到别用教而自己学，并学到所需的东西。
第二它所面向的对象别同，普通的教育论著面向的大多是教育界的人士，而本书的对象从教育界人士扩大到了全民，从这能够看出王小平的教育理念之新，她认为教育并别不过教育人士的情况，而是应该全民都来关注、重视。
就像我们幼儿园的教育也是这样，应该由家园共同承担对孩子的教育，并别是把孩子单纯地交与学校就能够了。
日子中事实上无处别教育，处处皆教育。
本事恐慌那个名字让人看了感受有一种危机感、紧迫感。
它对有本事恐慌感的人来说，能够帮他寻到克服本事恐慌的最佳途径;关于没有本事恐慌感的人来说能够帮助他产生应有的本事恐慌，进而找求解决之道。
这个地方它别仅仅是强调综合素养，而是强调本事结构，强调一具人在社会上立脚生存所需的能力。
我们都需要以自己特有的生存之道、凭借自己的能力与本事立脚于社会，但某些人却走入了误区，将本事虚化为手段，为了达到某种目的甚至能够别择手段。
但他们真正的本事，真正的要服务于人、让人从中受益的东西在哪?别择手段的手段本事虽能解一时之需，但最终依然会一败涂地，因为那并别是真正的硬本事，尽管有临时的安逸，绝可不能长久。
曹校提出，我们要别断坚守、探究、创新、超越，这是鞭策。
人惟独在别满脚、有危机感的环境下才干进步。
在这瞬息万变的社会，但愿所有的人都能时时产生本事恐慌的危机感，别断地调整和充实自己以顺应那个社会，并在顺应中别断产生新的恐慌危机本事恐慌读书心得体味范文篇2书店有一部催人奋进的书《本事恐慌》，让我们来看一看闻名学者彭清一为这本书写的序：《本事恐慌》，那个名字起得好。
很久没有听到如此的呼声了。
我们的国唱歌道中华民族到了最惊险的时候，但我们却用了几十年的时刻，塞住耳朵闭上双眼莺歌燕舞起来。
危机感没了，恐慌感没了，睁眼一看，降后一大截了。
民族是如此，国家是如此，个人更是如此。
国与国之间的竞争是人才的竞争，人与人之间的竞争是本事的竞争。
今天，当大伙儿都挤在高考那个独木桥上，当大伙儿都为文凭、学历压得气喘吁吁而又死死别放的时候，一具小小姐给我们喊出了本事恐慌的口号，她的本事真的别小。
她这句口号别是白喊。
她真的是在作贡献、在创新、在超越。
看她的书，与普通教育改革、素养教育的文章和论著相比，有三个方面的重大别同。
1、全然视角别同。
普通论著的视角基本上教，而《本事恐慌》一书的视角却是学。
教是为了学，教的效果必须体现于学，西方对教育的研究也越来越从对教的研究转向对学的研究。
学的价值高于教，这是《本事恐慌》一书在视角上的超越。
2、体系框架别同。
普通论著都没有突破以知识为中心的传统教育框架的限制，是在旧有教育体系内找求改变。
而《本事恐慌》一书突破了传统教育体系的局限，揭示了以能力为中心的素养教育本来应该是什么样，能使教育改革、学习革命实现重大突破。
3、面向对象别同。
普通论著多流于学术探讨，面向的多是教育界人士。
而《本事恐慌》一书从学习的角度深入浅出地论述了人人都需要的以能力为中心的素养学习、素养教育，对象从教育工作者扩展到了全民，这也是与普通论著的重大别同之处。
一本书能实现三个方面的超越，小小年纪便要构筑自己的理论框架，要破译毛泽东、曾国藩、李嘉诚、吴士宏等个体成才神秘，而且她在书中说的真的别无道理，有的还给人以很大的启迪。
而最大的启迪当数作者小小年纪，连高中都没有毕业，能独立完成如此一部有重量的著作，其本身算是她这种学习模式转变所制造出来的奇迹。
作者王小平是一具20岁的少女，她15岁读高一时以第一名成绩退学，她要停止当学生，是为了研究，采取了研究式学习。
她对在学校一学期才读十几本书别满脚，对学校用一具标准要求所有学生的办法反感。
勤奋好学的王小平17岁便应邀在全国教育学术研讨会上给专家、学者们作报告;18岁在各大高校开办大成教育系列说座19岁与人合著了轰动一时的《本事恐慌》。
王小平提出了自己的一些观点。
她在书中将为何学、学什么、怎么样学以全新理念、名词、术语包装，旁征博引，一五一十，用古今中外数百人的言论、故事穿插其间，让此书结构新颖、编排系统、论证充分、生动可读。
这部400多页的书向我们提示：作为每一具刚刚跨世纪的中国人来说，迎接新世纪的腾飞、挑战，你预备好了吗?什么原因一流智商的人要给二流智商的人打工?什么原因不少学识渊博的人，到头来一事无成，平平凡庸?什么原因不少没有受过多少学校正规教育的人却拥有高强的本事?这一连串什么原因，给我们提出了许多值得深思的咨询题。
作者就这些咨询题进行反思，谈学习革命，谈成才办法，谈修炼本领，谈成学方略全书洋洋洒洒，30余万言。
全书分四大篇，分别是学习化生存成材大神秘成事大本事成学慷慨略，系统、详尽的阐述了自己对于教育学的观点，它并别像其他一些教育类书籍，拒人于千里之外，晦涩难知道，而是用一些简单的例子引导读者考虑从而产生共鸣。
体现了与时俱进的思想，比如在第一篇中，作者着重强调以人为本，以学为角度，说明了时代飞快进展，全球一体化大趋势的形成，使得社会对能力型的人才有着越来越迫切的需求;并且书中提出了一些新奇的名词，比如在第二篇中提到的五类修炼，八对和合，软本事，硬本事等等，第三篇是全书比重最大的内容，环绕能力展开，提出并分析使用能力，能力是人们关注的焦点，能力是自身价值最好的体现，怎么具备能力，具备什么样的能力，看过那个章节你也许会觉得茅塞顿开，受益匪浅。
第四篇把重点放在教育上，阐述了素养教育与应试教育的区别。
本事恐慌读书心得体味范文篇3本事恐慌比经济恐慌、政治恐慌更可怕。
别克服本事恐慌，经济恐慌、政治恐慌等一切恐慌都会接踵而至。
一旦克服了本事恐慌，一切恐慌都无需恐慌。
所以，从全然上说，本事恐慌是唯一的恐慌。
本书的题目来自毛泽东同志20XX年于延安在职干部教育动员大会上的说话中的一段话：我们的队伍里边有一种恐慌，别是经济恐慌，也别是政治恐慌，而是本事恐慌。
本事恐慌，实际上是一种本事危机。
那个危机是一切危机的根源，解决了那个危机，一切危机都别复存在。
人所面临的一切咨询题，归根到底，基本上因为自身本事别够强大所致。
人与人的差异，从本质上说，算是本事上的差异。
一方面，科技进展的日新月异，知识信息的爆炸增长，使本事危机比以往任何一具时代更加严峻;一方面，市场经济的平等竞争、优胜劣汰，使本事越来越能决定事业的成败、兴衰，决定人一辈子的前途、命运。
个人将越来越靠本事支撑自己，证明自己。
谁有本事，谁才有生存权、进展权、享受权，才干拥有他所向望的一切。
所以，在今天，本事的地位比任何时代都高，本事恐慌也比任何时代更加可怕。
面对世纪之交的严重挑战，假如仍然对本事的认识迟钝、麻木，甚至丝毫没故意识到本事恐慌，那将是最最可怕的恐慌。
对本事恐慌，如何办?唯一的出路在于学习。
但，绝别是传统学习。
传统学习别仅别能克服本事恐慌，而且正是产生本事恐慌的根源。
正如荣获世界企业学会最高荣誉开拓者奖的名著《第五项修炼》的作者彼得?圣吉所说：学校的教育成为片断知识的传授，和枯燥的学术性演练，最后竟进展到愈来愈和个人成长与真正的学习脱节，成效也愈来愈差。
深受学校教育主导的传统学习，事实上质是一种书本知识学习，全然别能习惯实际本事提高的需要，与克服本事恐慌差距甚远。
惟独对传统学习进行超越，变知识学习为本事学习，实现学习中心的全然转变，才干够克服本事恐慌，这才是真正的学习革命!什么原因一流智商的人要给二流智商的人打工?什么原因不少学识渊博的人，到头来一事无成，平平凡庸?什么原因不少没有受过学校正规教育的人却拥有高强的本事?现实中的不少什么原因，是传统学习无法解释，无力回答的。
本书聚焦本事恐慌，超越传统学习，提出了与传统学习迥异的学习理念、学习目标、学习内容、学习办法、学习模式，揭示了真正的学习革命的要紧内涵，并且揭示了学习这项本事投资，该往哪儿投、该怎么去投的一整套神秘。
惟独实现真正的学习革命，使人们对本事的投资目的最优化，投资方向最优化，投资策略最优化，最终取得最优化的效益，才干从全然上克服本事恐慌。
二十周年同学会邀请书当我想你的时候……二十年，二十年了!弹指一挥间!今年——2010年，我们离城关中学毕业差不多整整二十年了。
一别二十载,荏苒别惑年！曾经的同窗好友,你在哪里？过得还好吗?一具个有些忘却,而又曾经熟悉的名字.不管你日子在本市,或身处异乡;不管事业辉煌,依然临时失意;不管身居要职,依然一介布衣;也别论你多么闲暇,或何等繁忙.你终究可不能不记得同桌的他(她),还有睡在你上铺的兄弟...可不能不记得名中,不记得这个年代.那儿有驿动的青年的麻烦;放纵的青春的激情,追逐过浪漫的恋情,蕴藏过暗恋的甜蜜.也许你把这一切都冰封雪藏,悄悄期待着重逢的春光.和你一样,多少次梦里相聚,多少次心驰神往."再过二十年,我们再相会",为了我们曾经的约定,来吧,友爱的同学,让这熟悉的歌声所寄予的热情与希翼变成现实;让我们放飞心中的希翼,共同期待人一辈子的第二次握手,让我们走到一起,重温那些一起走过的生活,纵情享受老同学相聚的温馨.请你参加城关中学八九届一、二班同学会,去听听久违的声音,看看曾经熟悉的天确实笑脸. 二十年的岁月，同学们一路走来，风雨无阻，收获了许多的成绩，也饱受了无尽的沧桑。
大伙儿一起互相诉说会面的兴奋，倾诉二十年的记忆；学生紧握着恩师的手，衷心未动分毫祝愿老师安康；恩师端详着学生的脸，欣喜我们的成长；也有交流互相寻找联系之艰苦，辗转赴约之路线……你会来吗?几十双一如当年热切而期盼的双眼,几十颗一如当年火热的心在等待......,如此难得的欢聚,会因您的缺席而黯然失色,更会令我们黯然神伤.指望你早作安排,如期赴约,并尽快赋予回复.当我想你的时候，我的心在颤抖；当我想你的时候，你可曾听说……。