2018年度足球体育理论复习地的题目

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高校足球理论试题及答案

高校足球理论试题及答案足球作为一项全球性的运动，不仅在实践层面上受到广泛关注，其理论知识同样重要。

在高校中，足球理论课程旨在培养学生对足球运动的深入理解，提高他们的战术分析能力和裁判规则掌握水平。

以下是一份针对高校足球理论课程的模拟试题及答案，供教学参考。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 足球比赛中，标准场地的长度应该在多少米之间？A. 90-120米B. 100-110米C. 105-110米D. 95-105米答案：A2. 根据国际足球联合会（FIFA）的规定，比赛用球的重量应在多少克之间？A. 400-450克B. 410-450克C. 396-450克D. 410-440克答案：C3. 在足球比赛中，以下哪项行为不会被判罚直接任意球或点球？A. 手球犯规B. 越位C. 铲球犯规D. 拉扯对方球员答案：B4. 一名球员在比赛中被裁判员出示红牌，他将面临什么样的处罚？A. 立即离场B. 停赛一场C. 立即离场并停赛一场D. 仅警告答案：C5. 在足球比赛中，如果守门员在什么情况下用手控制球，将被判罚犯规？A. 在己方罚球区内B. 在己方罚球区外C. 接队友用脚传的球 D. 接队友用头传的球答案：B二、判断题（每题1分，共10分）6. 足球比赛中，角球可以直接射入对方球门得分。

（对/错）答案：对7. 如果比赛进行中，球员球衣因故脱落，该球员必须离场整理球衣。

（对/错）答案：对8. 越位位置的球员参与了进攻，即使没有直接接球，也不会被判越位。

（对/错）答案：错9. 守门员在发球门球时，可以用手将球直接传给己方队友。

（对/错）答案：错10. 足球比赛中，替补球员在被换上场前必须得到第四官员的允许。

（对/错）答案：对三、简答题（每题5分，共30分）11. 简述足球比赛中越位规则的基本内容。

答案：越位规则是指在队友传球的瞬间，接球球员站在比倒数第二名防守球员更靠近对方球门的地方，并试图借此位置准备进攻时，裁判员将判罚越位。

足球考试试题

足球考试试题足球是一项全球性的体育运动，它不仅考验运动员的身体素质，还考验他们的团队协作能力和战术理解。

足球考试试题通常包含理论知识和实践技能两个部分。

以下是一份足球考试的模拟试题，旨在帮助学生复习和准备考试。

一、选择题1. 足球比赛的标准场地长度是多少米？A. 90米B. 100米C. 105米D. 110米2. 以下哪项是足球比赛中的犯规行为？A. 越位B. 角球C. 任意球D. 球门球3. 足球比赛中，一名球员在一场比赛中最多可以被罚下几次？A. 0次B. 1次C. 2次D. 3次二、填空题1. 足球比赛中，当球完全越过_____线，且没有被守门员或防守方球员触碰时，会判给对方_____。

2. 足球比赛中，守门员在自己的_____内可以用手触球。

三、简答题1. 请简述足球比赛中“越位”规则的基本原理。

2. 描述一下在足球比赛中，如何执行一次有效的角球。

四、论述题1. 论述足球比赛中团队战术的重要性，并举例说明。

2. 讨论足球运动员的体能训练对于比赛表现的影响。

答案：一、选择题1. C2. A3. B二、填空题1. 球门线；角球2. 禁区三、简答题1. 越位规则是指在进攻方传球球员起脚的瞬间，接球球员站在比倒数第二名防守球员更靠近对方球门的地方，并试图借此位置准备进攻。

越位是足球比赛中的一种犯规行为，一旦被判定越位，将由对方球队在犯规地点执行间接任意球。

2. 执行角球时，球员需要站在角球区，将球放置在角球区内，然后用脚将球踢出，球必须离开角球区，并向对方球门方向飞行。

角球的目的是创造进球机会，通常通过高球或低平球的方式，将球传给队友，形成射门机会。

四、论述题1. 团队战术在足球比赛中至关重要，它决定了球队如何进攻和防守。

例如，4-4-2阵型强调中场的控制力和两个前锋的配合；而3-5-2阵型则强调边路的进攻和三名中卫的防守。

团队战术需要球员之间有良好的沟通和默契，以确保在比赛中能够快速做出反应。

足球最新试题及解析答案

足球最新试题及解析答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 足球比赛中，标准足球场的长和宽分别是多少？A. 100米 x 50米B. 105米 x 68米C. 120米 x 70米D. 110米 x 90米答案：B2. 国际足球联合会（FIFA）成立于哪一年？A. 1900年B. 1902年C. 1904年D. 1908年答案：C3. 在足球比赛中，哪个号码是专门分配给裁判的？A. 0号B. 1号C. 99号D. 不分配号码答案：D4. 世界杯足球赛每几年举办一次？A. 2年B. 3年C. 4年D. 5年答案：C5. 下列哪位球员不是巴西国家队的“五次世界杯冠军”成员？A. 贝利B. 加林查C. 罗纳尔迪尼奥D. 扎加洛答案：C6. 足球比赛中，哪个位置的球员通常被称为“门将”或“守门员”？A. 后卫B. 中场C. 前锋D. 门将答案：D7. 欧洲足球五大联赛指的是哪五个国家的足球联赛？A. 英格兰、法国、德国、意大利、西班牙B. 巴西、阿根廷、意大利、德国、西班牙C. 英格兰、美国、德国、意大利、西班牙D. 英格兰、法国、中国、意大利、西班牙答案：A8. 足球比赛中，哪个规则规定了球员在对方禁区内被犯规时，本方可以获得点球机会？A. 越位规则B. 犯规规则C. 点球规则D. 任意球规则答案：C9. 哪个国家是2018年世界杯足球赛的冠军？A. 德国B. 法国C. 巴西D. 阿根廷答案：B10. 在足球比赛中，如果一个球员在本方禁区外犯规，通常会被判罚什么？A. 点球B. 角球C. 任意球D. 球门球答案：C二、判断题（每题1分，共10分）11. 足球比赛中，如果守门员在禁区外用手触碰球，将被判罚红牌。

（对/错）答案：对12. 一个球员在一场比赛中累计两张黄牌，将被罚下场。

（对/错）答案：对13. 足球比赛中，角球可以直接射门得分。

（对/错）答案：对14. 越位规则是足球比赛中唯一一个可以判罚任意球的犯规。

足球体育试题及答案解析

足球体育试题及答案解析一、选择题（每题2分，共10分）1. 足球比赛中，一队在场上的球员人数最少是多少？A. 7人B. 8人C. 9人D. 11人答案：B解析：根据国际足球联合会（FIFA）的规定，足球比赛中每队最少需要有7名球员在场上，包括守门员。

2. 足球比赛中，哪个位置的球员不能用手触球？A. 守门员B. 后卫C. 中场D. 前锋解析：除了守门员在本方罚球区内可以用手触球外，其他位置的球员在任何情况下都不能用手触球。

3. 足球比赛中，哪个行为会被判罚直接任意球？A. 故意手球B. 越位C. 铲球D. 推人答案：A解析：故意手球是会被判罚直接任意球的行为，而越位、铲球和推人则根据具体情况可能会被判罚间接任意球或直接任意球。

4. 足球比赛中，哪个行为会被判罚点球？A. 禁区外故意手球B. 禁区内故意手球C. 禁区外铲球犯规D. 禁区内越位解析：在足球比赛中，如果球员在本方禁区内故意手球，将会被判罚点球。

5. 足球比赛中，哪个行为会被判罚黄牌？A. 轻微犯规B. 严重犯规C. 辱骂裁判D. 所有选项答案：D解析：在足球比赛中，轻微犯规、严重犯规以及辱骂裁判等行为都可能被判罚黄牌。

二、填空题（每题2分，共10分）6. 足球比赛中，每队可以替换的球员人数最多是_________人。

答案：3解析：根据FIFA的规定，足球比赛中每队最多可以替换3名球员。

7. 足球比赛中，如果比赛进行到_________分钟时，双方比分相同，则需要进行加时赛。

答案：90解析：标准足球比赛的常规时间为90分钟，如果双方比分相同，则需要进行加时赛。

8. 足球比赛中，守门员在_________内可以用手触球。

答案：本方罚球区解析：守门员只能在本方罚球区内用手触球。

9. 足球比赛中，如果球员被红牌罚下，则该球员将被停赛_________场。

答案：1解析：被红牌罚下的球员将自动停赛一场。

10. 足球比赛中，一个赛季中，一名球员累计得到_________张黄牌将被停赛一场。

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2013足球体育理论复习题
1.解释足球比赛构成越位犯规中的：什么是处在越位位置？什么是干扰比赛？什么是干扰对方队员？什么是利用越位位置获得利益？
2.试指出足球比赛中队员犯有“非体育行为”的6种以上表现形式以及严重犯规与暴力行为的区别。

以语言或行动表示异议；持续违反规则；延误比赛重新开始；未退够规定距离；未经裁判员许可进入或重新进入比赛场地；未经裁判员许可故意离开比赛场地。

严重犯规是指队员在比赛抢球的过程中对对方队员施加的故意的暴力性犯规行为。

暴力行为是指比赛进行中或比赛成死球时队员目的不是在球，而对对方队员施加的暴力性犯规行为。

3.列举出足球比赛中应被出示黄牌警告的几种情况及足球比赛中队
员在什么情况下将被红牌罚令出场。

如果队员违反下列七种犯规中的任何一种，将被警告并出示黄牌： 1. 犯有非体育道德行为； 2. 以语言或行动表示异议； 3. 持续违反规则； 4. 延误比赛重新开始； 5. 当以角球或任意球重新开始比赛时，不退出规定的距离； 6. 未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地； 7. 未得到裁判员许可故意离开比赛场地。

如果队员违反下列七种犯规中的任何一种，将被罚令出场并出示红牌： 1. 严重犯规； 2. 暴力行为； 3. 向对方或其他任何人吐唾沫； 4. 用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会（不包括守门员在本方罚球区内）； 5. 用可判为任意球或球点球的犯规破坏对方向本方球门移动着的明显的进球得分机会； 6. 使用无礼的、侮辱的或辱骂性的语言及动作； 7. 在同一场比赛中得到第二次警告。

4.简述足球比赛中第四官员的职责。

在其他三名比赛裁判中的任何一名不能担任执法工作时上场替补。

会一定要明确在裁判员不能继续担任临场工作的情况下，应由第四官员担任比赛的裁判员，还是由第一助理裁判员担任裁判员，而第四官员担任助理裁判员。

3.根据裁判员的要求，负责赛前、赛中和赛后的赛场管理。

4.负责比赛中的换人。

5.负责比赛换球。

6.负责检查替补队员入场前的装备，如发现替补队员装备不符合竞赛规则的要求，应告知裁判员。

7.比赛结束后，第四官员应向有关负责机关
提关有关裁判员和助理裁判员没有看到任何不正当行为，或其他事故报告。

第四官员必须将所写报告内容通报裁判员或助理裁判员。

8.他有权将技术区域内任何人的不负责行为通知裁判员。

5.足球比赛时对“罚球点球”中规则对“球”和“队员”的位置有什么规定？
球：·放定在罚球点上。

主罚球点球的队员：·确认由其主罚。

防守方守门员：·留在本方球门柱间的球门线上，面对主罚队员，直至球被踢出。

除主罚队员外的队员应处于：·比赛场地内；·罚球区外；·罚球点后；距罚球点至少9.15米（10码）。

6.国际足联“足球·和平·美好世界”之《国际足联公平竞赛十项准则》的内容是什么？请详细说明。

第一条公平比赛;第二条为胜利而比赛，并正确对待比赛的失利;
第三条遵守比赛规则; 第四条尊重对手、队友、裁判、官
员和观众;第五条维护足球的利益;第六条赞扬那些维护足球
运动声誉的人;第七条拒绝腐败、违禁药品、种族歧视、暴力
及其他危害足球运动的事物;第八条帮助他人抵御腐败的压力;
第九条谴责那些试图毁坏这项运动形象的人;第十条让足球
使世界变得更美好
7.你喜欢足球运动这个项目吗？从自身感受谈谈你对足球运动的认识？
进入大学，通过大一时候课余时候和同学踢球，我又有新的感受，发现踢球时的对抗比中学时明显多了不少，比赛中体能也很重要。

平时看比赛时，感觉那些抽筋的球员总是有些许蔑视，认为他们体力太差了，但这其实真是站着说话不腰疼。

大学中的比赛里，我没跑多久就撑不住了，对抗也往往处于劣势，所以我认识到要想完成一场好的比赛，我还需要好好的加强自己的体能训练。

大二上期，终于轮到了可以自主选择体育课了，我毫不犹豫的选择了足球。

在足球课上，我收获不小，以前不注意的基本传接动作得到了锻炼，扎实了基础。

同时，老师带领大家学习了一些热身运动，讲解了一些足球运动的规则，使我对足球有了更全面的了解。

同时我也通过资料了解到，足球作为“世界第一运动”，深受人们喜爱，有些国家甚至把足球当做他们的国球。

一场精彩的的足球比赛，吸引着成千上万的观众和数以亿计的电视观众成为电视节目中的重要内容，有关足球消息的报道，占据着世界上各种报刊的篇幅，当今足球运动已成为人们生活中不可缺少的组成部分。

据不完全统计，现在世界上经常参加比赛的球队约80万支，登记注册的运动员约4000万人，其中职业运动员约10万人。

足球运动不仅能够增强人们的体质，促进身体健康，还有利于培养团队意识，以及面对困境坚忍不拔的性格，在比赛中又与队友及对手交
流，促进了人与人的沟通，我认为他是一项很好的运动，这项运动深深的吸引了我。

8.你认为足球普修课中还存在哪些问题？如何改进？
全国体育院校足球普修课教学内容安排技术技能和提高身体素质的课程时间偏多,过分注重学生外显行为的形成和变化；缺乏足球理论知识传授和足球欣赏等人文性内容。

4全国体育院校足球课教学中,多媒体教学和录像分析等现代化教学课时较少,传统的教学方法如讲解、直观、示范、练习、演示、比赛和纠错等常用教学方法仍然占据主导地位,一些成功的教学方法没有得以推广和运用。

构建新的教学大纲和统一的教学教材。

2优化教学内容；合理选择教学方法的改革与创新,多采用现代化教学手段,提高教学水平。

3加大资金投入,完善师资队伍的建设,重视对教师职后的继续教育培养工作。

4及时了解前沿信息,改进传统教学理念,努力提高我国体育院校足球普修课教师的科研水平5结合社会需求,加大教学投入,培养综合型、复合型的体育人才。

9.足球比赛中的“二过一”配合有哪几种？画图说明其中的任两种。

常用二过一配合有斜传直插二过一、直插斜传二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一。

出题人：陈晨
2013.5.20。