20212022学年英语教研室工作计划

20212022学年英语教研室工作计划
英语教研室工作要以课堂质量提升为重点，加强教师的理论知识
学习，不断加强教师队伍的教育科研意识，质量提升意识，不断深
化分层分类教学改革，抓好教学常规。下面是OK带来关于20xx-
20xx学年英语教研室工作计划的内容，希望能让大家有所收获!

一、 指导思想：
根据学院要求今年是我院教学改革年，为使我教研室工作落实到
位，保证教学工作开展的合理有序，积极贯彻落实能力本位为主导
的课程改革新理念，深化课程改革教学的研究，进一步规范英语教
学常规管理，努力实践，大胆探索新的英语课堂教学模式改革，提
高英语课堂教学效益，牢固树立质量为魂的思想。开发适合我系教
学环境的校本教材，着力促进我系英语教师队伍的成长、学生英语
综合素质的提高，努力构建英语文化校园，确保全面提升学校的办
学水平。

二、 主要工作：
1.规范教学行为，备课组活动，提高现代化教育技术技能，确保
英语教学工作达标。
2.加强新课堂教学改革研究，切实开展有效教学的探索和研究，
大力推进新课程改革，在学科知识整合与拓展以及课程评价等方面
加强研究，营造良好的英语教改及教研氛围。

3.名师工程，充分发挥学科带头人、后备带头人及骨干教师的示
范带头作用。加强师资队伍梯队建设，继续扎实开展集体研究活动
及师带徒结对活动，为提高青年教师业务水平搭建平台。

4.加强教学质量调查、检查常规工作，建立教学及教学改革评价
小组，不断提高英语教学质量。

5.观摩职业英语教育教学改革专家授课。
6. 听课、互评课。选择一门课做课改。
7. 每周教研活动落实好，有主题有记录有结果。
8. 期中、期末试卷命题及评卷。
9.期末工作总结。
具体工作如下：
针对我教研室教师年轻化，教学经验还不太足的特点，要使年轻
教师尽快成长起来并调动全体教师教学积极性，督促教师互相学
习，争做教学改革的先锋，要把全体教师的业务提高放在重要位
置。

1)全体教师每周二单周七、八节集体备课。同类教材分组集体备
课，具体：高二组由吕东英负责;高三组由赵妍宁负责：高一组陈晶
由负责。备课要求共同研究教法，教学改革，分析学生，调节授课
内容，规范教案，以及课后反思，讨论，心得。

2)每月第三周周二七、八节集中培训，集中教师在网上观看职业
教育教学改革专家授课并进行研讨，最后要写出心得体会。

3)随时组织教师听课，评议每位教师的教学改革、教学方法、教
学内容，教学组织环节和板书设计以及教师的教态、语音面貌和肢
体语言等方面。做到发现问题，及时改进，不断提高每位教师的教
学能力。此项工作一定常抓不懈。

4)推出一节教学改革示范课。从有丰富教学经验的教师中选出一
名做示范课。由全体教师评价教师的教学改革、教学方法、教学内
容，教学组织环节和板书设计以及教师的教态、语音面貌和肢体语
言等方面以及教学各环节以及对课堂的驾驭能力。

5)培训青年教师两笔字。要求全体教师平时上课注意自己的黑板
板书，教案的书写，规范自己的两笔字。平时经常练习，并在本学
期末每人上交十篇小楷做为成果展，最后在组内评比。

6)教师教学采取以老代新手拉手活动，老教师有针对性地帮助新
教师，目的就是促进新教师更快进步。具体互助人员：陈显波——
董明欣;李桂芝——李楠;吕东英——-范锐;赵研宁——陈晶; ;曹佳
丽——徐天娇;曲芳清——孙大力。

7)本学期教研室鼓励教师每人参加教学改革.
8)为促进教师提高从师技能，教研室要求每名教师积极行动起
来，全方位提高自己基本功，包括教案、板书设计、钢笔字、粉笔
字、简笔画、说课、课件制作，学期末由教研室评选出教学基本功
优秀示范教师若干名。

9)如条件允许的情况下聘请计算机教师为我教研室老师讲解有关
制作课件方面知识，满足广大教师的迫切需求。
10)邀请书法教师吕敬哲来指导全教研室教师的两笔字。
11英语语法校本教材编写中。根据教学改革和幼儿学前教材补充
实用部分完稿。

三、 工作措施：
㈠加强学习，注重英语备课小组的自身建设。
1. 认真学习相关英语知识，提高自身的认知水平和理论水平。网
上观看职业教育教学改革专家授课。

2. 加强自身的业务学习，熟知教材，积极组织英语教研活动。
㈡优化常规管理，规范教学行为。
1. 建立良好的师生关系。
2. 严格执行课程计划。
3. 加强集体备课活动，按同步教材分组备课，确保每周组内教研
活动正常进行。
4. 明确备课要求，每人至少选择一单元或一节按教学改革要求编
写教案。并上一堂探索教学改革的课。

5. 认真上好每一节英语课，突出“精讲多练”，“精讲精练”和
“少讲多学”教学理念。使学生变被动为主动自主学习，充分发挥
学生听、说、读和写能力。

6.规范英语作业要求，严格控制作业量，作业批改要及时、细
致。

7.严格做好英语阅卷，试卷质量分析等工作。
㈢探索课改新路，营造教研氛围。
1. 积极开展走进新课堂活动，进行以课改为主题的课堂教学实
验。开发校本教材。

2. 组织英语备课组集体备课、教学设计、说课评课、教学反思等
活动，并开展组内教材培训活动。
3. 全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习，以便促进教学改
革。

4.总结教学改革经验。
㈣探索评价改革，强化质量意识。
每月安排一、一次英语质量调研，重视教学质量分析。
㈤培养良好习惯，提高学生素质。
培养学生：1.良好的口语习惯。
2.良好的听课习惯。
3.良好的作业习惯。
四、具体安排日程进度表：
三月份：
1.写教研活动计划。
2.组织集体备课。
3. 实施教学改革。
4. 教材分析。
5. 补考考卷评定和分析。
6.毕业班论文大纲审核
四月份：
1.走进教学改革新课堂。
2.全体教师互听课、互评。
3.教学常规检查。走进新课堂
4.网上观看职业教育教学改革专家授课，教学研讨并写出心得体
会。
5. 多媒体教学。
6. 积极参加技能节的活动。
7.全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习。
8.毕业班学生毕业论文初稿修改
五月份：
1. 走进新课堂。
2. 常规教学检查。
3. 多媒体教学。
4.网上观看职业教育教学改革专家授课，教学研讨并写出心得体
会。

5. 期中考试命题，批卷分析。
6. 组织集体备课，分析教材，精讲多练。
7. 全体教师互听课、互评。
8.全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习。
9.毕业班学生论文答辩
10.技能节学生竞赛：英语故事汇;英语朗读比赛
11.选派教师参加技能节教师将说课竞赛
六月份：
1.教学常规检查。
2. 制定学生技能考核方案。
3.制定期末复习计划。
5.期末教学质量检测。
6.学期教学质量分析。
7.教师教学工作考评。
8. 学生英语词汇竞赛。
9. 期末考试命题。
七月份：
期末复习
1. 期末考试。
2. 评定考卷与卷面分析。
3. 教师教学工作考核。
4. 教学工作总结。
一、 学习教学基本要求，明确工作重点
组织老师学习并认真领会《高职高专教育英语课程教学基本要
求》的各项内容，特别要强调教务处对教学管理的工作思路，优化
课堂教学、优化实习实训、优化师资队伍、优化教学管理。

二、 落实常规教学检查，确保教学
认真做好“备、教、批、辅、考”五个环节，配合学院和系部在
每月进行教学常规检查，及时发现问题，解决问题，力求教学上的
创新。每月25日之前上交教案、作业、听课记录本，按新授16周
书写教案，合理安排教学内容。按计划授完本期课程，教案统一格
式为：1.每两节课一次教案，每次教案顶端须写下第几周第几次教
案;2.教学内容;3.教学目的及要求;4.教学重点;5.教学难点;6.教学
方法;7.教学工具(可略);8.教学步骤：第一步为复习导入;第二步为
新授;第三步为练习巩固;第四步为小结;第五步为课后作业布置;第
六步板书设计(可略)。9.教学后记。要求全英文书写，不乱画乱
改。听课：教龄三年以上每月两节，三年以下的每月三节。作业：
口语、听力可以没有作业，但须布置课外作业，其它科目一周一次
作业。另外，上交表册及时和质量和参加教学活动，也纳入评比考
核当中，所有老师随时做好被听课的准备。

三、 大力开展工作教学改革，提高教学质量
积极开展外语教学方法的研究，撰写论文，认真学习先进的教学
理念，多使用现代化的教学手段，多培养学生的英语综合应用能
力。老师要不断更新知识、更新观念、及时调整教学方案，使自己
的教学适应学生，满足学生。

四、 积极开展教研活动，提高教师业务水平
1. 组织教师相互听课、评课、互相取长补短。
2. 按应教年级和课程，进行集体备课，为教学出谋划策。
3. 积极研讨说课理论及方法，提高老师说课演练水平。
4. 组织本室所有教师与外教共同交流教学方法及心得。
五、 完成学院各系部以交给的其它工作
总之，本室决心积极响应学院、系部的各项号召，力争在新学期
各项工作有更大的进步。

1. 精心筛选并培训优秀学生参加 20xx年度全国大学生英语竞
赛、20xx年的第七届河南省高职院校技能大赛暨20xx年全国职业