数字科技馆运营模式之探讨

数字科技馆运营模式之探讨
数字科技馆运营模式之探讨

数字科技馆运营模式之探讨

张红莲

(山西省科技馆,山西太原 030024)

摘要:简述我国数字科技馆的特点,分析当前数字科技馆的运营模式及现状,以及数字科技馆的服务模式。

关键词:数字科技馆运营模式

伴随着信息技术及网络技术的发展,数字科技馆以其内容丰富,表现形式多样,不受时间、场地、环境限制,绿色环保等特点已成为现代科学普及的一种新型手段,为发达国家所普遍重视。这种虚拟的科技馆是对传统科技馆建设和科学知识传播的一种有价值的补充和创新。数字科技馆具有信息资源数字化、信息传递网络化、信息管理分布化、信息利用共享化的特征,将是传统科技馆的功能无法达到的。但如何将这些优势得到充分的发挥,来最大限度地满足不同个体的需要呢?这就需要建立起新的适应数字科技馆特征的服务和管理模式,笔者下面就已知的数字科技馆运营模式做一简单介绍,并提出自己的构想。

1.数字化科技馆的特点

数字科技馆是分布于局域网或广域网上的数字资源的集合。从理论上讲它是一个数字化资源管理系统,其本质构造和运行机理是以网络技术为核心数字化技术为支撑,建立以各种数字化资源为核心的资源体系,由于其内部业务高度自动化,不仅能使本地和远程用户通过联机存取来查询传统科技馆,而且也能使用户通过网络联机存取科技馆以外的其它电子资源信息.,信息实时更新且高度共享,其特点如下:

1.1 信息资源数字化。通过数字化技术,快速传递科技馆的信息资源,实现资源的有效利用和共享。

1.2 信息传递网络化。通过由宽带网组成的因特网和万维网,联接形成一个遍布全球的网络式结构,达到每个站点的互动和全球网络的

联动效应。

1.3 信息管理分布化。通过分布式管理形式,把信息对象存储在不同的数据服务器上,达到灵活管理的目的。

1.4 信息利用共享化。体现了跨地域、跨行业、跨学科,共同利用不同的信息资源的特征,变限时服务为全天候服务,自由存取网上

信息资源的简捷、便利优势。

数字科技馆的这些特征,要求数字科技馆必须能够为读者提供一个优质的服务平台,建立一种高效、简捷、实用的服务模式,使得观众无论什么时间身在何处,只要手边有一台能连接网络的电脑,就可以如同在现实中的科技馆里一样:观察有趣的动植物,乘坐飞船一起飞越太空,进行有趣的游戏甚至还可以和在网络另一端的朋友一起来做科学实验。

2.数字科技馆运营技术模式

2.1 分布信息共享技术

分布信息共享技术是基于网络环境开发软件系统所必须要涉及的关键技术,这里既有通信的问题、也有数据库系统、文件系统的存储问题。

需要选用合适的支撑环境并基于这一支撑环境搭建我们的软件平台。数字科技馆系统应该能提供较好的安全环境和技术支持。

2.2 高效的信息传输技术

高效的信息传输技术是数字科技馆要解决的第二个方面的关键技术问题,这也是考虑数字科技馆的适用性问题。在数字科技馆中,由于需要大量采用3D技术、虚拟现实技术、多媒体技术、数据库技术等展现科普内容,而这些资源将耗费大量的系统资源,同时在网络中传输时必然耗费大量的网络带宽。为此,认真考虑优化数字科普作品在网络环境中运行时的信息传输问题。

2.3 3D数字科普展品与底层通讯系统的整合技术

3D数字科普展品与底层通讯系统的整合技术是数字科技馆建设的特殊性所在。一方面要选用合适的3D建模、驱动软件系统开发数字科普作品(不同的建模工具生成的3D模型在模面、存储量等方面的差异会很大),另一方面也要考虑建立较为底层的通信支持系统,这两部分内容需要有一个有机的整合。

2.4 计算机支持的辅助协同工作技术

协同工作是近年来,信息技术领域随着互联网技术发展起来的一个热点应用。数字科技馆的建设是一个众多人参与,众多人使用,不断改进的项目。这里有两个层面的协作:一是建设者为数字科技馆建设、改进的协作,这是项目级的协作;二是建设者与受众之间的协作,这是服务级的协作,数字科技馆的建设者常常重视建设而忽视服务。

2.5 以互动为核心的多媒体技术

互动是数字科技馆系统建设的关键特征之一,无论是“人—机”互动还是“人—人”互动,都免不了并发处理问题,我们需要在网络环境中建立3D虚拟的互动环境,同时提供并发的互动能力,这需要解决一些实时交互与通信协调机制。虽然有些网络游戏软件和虚拟现实仿真软件在技术点上有可以参考的技术,但是要达到科普实用化的特点,有很多技术难点需要克服,也有很多的复杂内容需要统筹和协调。一些新型的实用的多媒体技术,如基于流式传输的视频与音频技术,基于矢量图形的动画技术——FLASH,三维虚拟现实技术(包括基于静态图像的虚拟现实——QTVR和基于虚拟现实建模语言VRML的虚拟现实等)等都会在数字科技馆系统的不同场合中被采用。

3.数字科技馆服务模式

3.1虚拟博物馆服务

虚拟博物馆是向公众传播专业领域的科学知识的网上科技馆。它要求结构清楚、层次分明、点面结合,文字表述通俗易懂,生动形象、图文并茂。网络科普专栏以国家重大科技工程和与人们日常生活息息相关的科技问题为背景。传递科技发展的前沿动态、深入剖析科技事件背后的科学内涵及其对人们生活产生的重大影响和指导意义。

目前,数字科技馆服务所涌现的方式包括:3D虚拟漫游模式、科学原理仿真模式、知识库问答模式、科普故事情节模式、知识竞赛模式、科普游戏模式、网络人人互动模式、科普网站信息资源模式、科普影视模式、科普短信模式等表现形式等展示科普内容。观众可以通过E-mail或网络留言板等形式,将自己的需求传递到由网络管理员联合建设的综合信息平台,经馆员初步筛选后,在网络上为观众提供信息指引。观众可根据网上信息导航员的指引及时地找到自己所要的信息。如我国首家数字科技馆,海淀数字科技馆是一个集科普内容与科普内容管理为一体的,以计算机、网络、多媒体技术为支撑,将科学知识以数字方式展现出来的虚拟科技馆。该馆

的建设始于2003年,到目前为止已经建成9个分馆,其中包括:植物王国、趣味科学、动物世界、太空旅行、生命与健康、海洋探奇、火星探秘、动手拼装、迷你游戏等主题内容,包含近百项各类科普专题。即将开发的内容有:观察体验:给用户提供科学实践的平台和科学观察的平台,如网上公众天文台。探索乐园:用户可操作虚拟的互动科学展品,参与大型的互动科学游戏,在虚拟世界中体验科学的乐趣,加深对科学知识的理解,提高综合运用科技知识的能力。实验制作:结合中小学的课程教育和青少年的兴趣爱好,培养青少年的动手能力和科学探究的精神,如舰船模型制作馆、飞机模型制作馆。科学探险:带领用户去南极、北极、沙漠戈壁等地球上独具特色的地理区域虚拟游览,了解当地独有的生态、动植物、风土人情,并体会和实践科学探险精神。

3.2科普资源库与培训教育服务

数字科技馆不是一座传统的博物馆、科技馆,它要适合时代与未来教育要求。它既要具有知识传播的功能,更要起到提高公众科学文化素质方面的独特作用。公众使用数字科技馆,能自由探索试验,成为科学活动的主体,在科学性、知识性和趣味性相结合的参与体验中,获取科学的养分。数字科技馆教育本质上是一种网络教育,可以实现不同地点、实时交互、有选择的学习,能更好地为广大用户提供继续深造的机会,满足他们学习知识与提高技能的需要,可以实现更广泛的资源共享,加速人才的培养。数字科技馆教育功能体现在:①为观众提供了丰富的数字化学习资源,如传统科技馆所收藏的各种资料都可以数字化后转化为数字馆藏,提供给用户使用,而且数字科技馆还增添了许多超链接的动态网站、新闻信息、网上虚拟专题数据库,这些数字资源为用户教育提供了品种繁多、丰富多彩的学习资料,也为用户选择自己感兴趣的专业方向与扩大知识面创造了优越条件。②数字科技馆作为数字资源库,汇集全国现有的科普产品、创作素材和信息资源,按照统一的标准规范进行数字化加工、整理,形成科普信息资源数据库,根据资源的版权属性向社会提供不同层次的共享服务,使基层科普机构和科普工作者能够方便地查询、检索、浏览、按要求下载所需的数字化科普信息资源,为创作科普作品、开发科普产品及开展科普活动提供服务。科普资源库内容包括:科普图库、专题科普展览库、科普动漫作品库、科普音像库集成、科普报告库、科普研究资料库、科普教育基地库、科技馆展品库和科技博物馆展品库。

3.3科普学术交流服务

数字科技馆与网站建设相结合,在科技咨询、科普影视、科普大讲堂、科普大奖赛、科普博客、数字科普杂志、科普图书、虚拟实验室、科普娱乐、人-人科普互动等方面进行了内容的建设,取得了较好的效果。数字科技馆正在成为用户进入数字资源世界的桥

梁与平台,为用户提供方便、快捷的学术交流活动,用户在这个桥梁与平台上可以进行充分的学术交流。,其主要方式包括:电子公

告、电子出版、电子会议等。电子公告是用户利用数字科技馆开展学术交流的最普遍的方式,通过电子公告,用户可以随时了解最新

的动态信息。电子出版是数字科技馆开展学术交流的另一种常见方式,许多数字科技馆常开发自办的馆讯或通讯、馆刊或其他电子期

刊。电子会议是数字科技馆潜在的一种交流方式,它是一种发展方向,它包括视频会议、音频会议等,实时为用户提供会议的交流平

台。

3.4电子商务服务

数字科技馆中的数字化资源在网络化环境中被本地和远程用户充分存取,并通过复杂和一体化的自动控制系统进一步为用户提供先进的、自动化的电子服务,即数字科技馆具有电子商务的动能。由于数字科技馆所提供的商品的特殊性,从而使其中的电子商务要

素表现出鲜明的行业特色,目前数字科技馆所提供的电子商务主要包括:办理门票卡、付费游戏、在线销售、在线订购、信息提供服

务和信息增值服务等。

4.结束语

数字科技馆的建成对解决中小城市、区县科普场馆场地狭小,经费不足的弊端有重要的现实意义。这项工程将为全社会提供公益性科普资源共享服务,也将为我国科学技术的普及提供基础支撑。数字科技馆作为传统科技馆在信息时代的高级发展形式,作为信息服务行业的生力军,是社会发展的必然产物,其高效性、共享性、快捷性、超时性、超国界性和开放性,为数字科技馆的发展赋予强大的生命力,各科技馆网站只有充分利用新技术,为观众提供丰富多彩的高效率的服务,开发出适合本馆的具有交互性、专业性的服务新模式,才能在未来的数字科技馆建设中找到一条符合自己发展规律的道路。

参考文献:

[1]汪全莉.多媒体数据挖掘在知识服务中的应用.[J]科技情报开发与经济,2008(1),161-162。

[2]马月.网站界面设计.[M]北京理工大学出版社,2006,3-4。

[3]荣毅虹.基于用户认知的网站信息构建研究.[P]北京大学博士论文,2003,124-126。

[4]郭建峰.从传统参考咨询到数字参考服务的思考与探索.[J]现代情报,2005(4),13-15。

[5]王霞.论知识服务与信息服务.[J] 科技情报开发与经济,2006(1),50-51。

作者简介:张红莲,女,学士学位,馆员,山西省科技馆,发表论文3篇。

中国科技馆参观物理学习任务单

总任务:参观中国科技中以下主要的物理内容 1.光学 内容:颜色屋、光的合成、颜料的合成、光学迷宫、牛顿分光实验 地点:二楼探索与发现A厅光影之绚展区 2.电磁 内容:静电滚球、善变的软铁、地球磁场、电磁感应摆、法拉第电磁旋转器、线圈间的感应、观看表演一:电磁表演 地点:二楼探索与发现A厅电磁之奥展区 3.运动和压强 内容:运动学知识、流速与压强的关系、大气压强 地点:二楼探索与发现A厅运动之律展区 4.科技与生活 内容:游标卡尺的使用、估测体积、钟表的原理与发展、日晷、汽车颜色与安全、刹车距离、GPS、螺旋推进器、发动机 地点:三楼科技与生活D厅 5.新材料 内容:新型玻璃、陶瓷、记忆合金、会发电的衣服、纳米材料、超导磁悬浮列车 地点:四楼挑战与未来A厅 6.能源 内容:燃料电池,氢的制取、氢的储存、压缩空气储能、风能塔、水能、地热能、塔式太阳能发电、核裂变核聚变 地点:四楼挑战与未来A厅 7.互动演示实验 表演一:电磁表演 时间:10:00-10:15;14:0-14:15 地点:电磁表演台 表演内容:静电体验、奇妙的莱顿瓶、会散步的易拉罐 表演二:大气压强实验 时间:11:15-11:30; 地点:电磁表演台 表演内容:真空瓶中棉花糖、变形的可乐罐、气球叠罗汉 表演三:液氮实验 时间:11:00-11:20;13:30-13:50 地点:能源实验室

1、光电效应的原理是什么? 2、可燃冰的怎么形成的?有几种存在的形态? 3、张衡发明的地动仪有几条龙? 4、火箭发射中有哪些能量转化? 5、风浪形成的原理是什么? 6、纳米材料有哪些优点? 7、导电陶瓷为什么能导电? 8、潮汐发电中有哪些能量转化? 任务二: 参观中国科技馆,至少提出两问题且回答(必须与老师的问题不同)。

浙江省科技馆与日本未来馆的比较

2010.No1646 摘 要 通过日本科学未来馆与浙江省科技馆在展示与特色、管理与经营、国际活动等方面的实践介绍和比较研究,寻找上述方面两馆之间存在的差异与差距,从而对日本科学未来馆的成功经验予以引进借鉴,用来指导浙江省科技馆的发展与进步。 关键词 展示与特色 管理与经营 国际活动 借鉴与发展 1 日本科学未来馆和浙江省科技馆展示与特色的比较 1.1 展示(1)概况与宗旨。日本科学未来馆于2001年7月建成开放,是日本最现代的科技馆。占地19636平方米,建筑面积40589平方米,展览面积7950平方米。科学未来馆展示的主题是为公众“描绘21世纪的新梦想”。展品费用高达133亿日元(约合人民币8.4亿元),开馆后仍在不断更新。展品研制和展示的基本方针是:以第一线科学家为中心来进行构思与布置;捕捉人类正在从事的科技活动,以科技与社会的关系为着力点;探索表现深刻的思想的形式;保持对社会与科技关系的持久关注;提供将科技变成容易理解的事物的方法途径。未来馆是向人们展示日本最尖端科学技术的陈列窗。其使命就是要实现这样一个社会,即“让每一个人都展望未来。共同构筑智慧生存的机会”,并指引公民探索人类社会和科学技术,正如其LOGO上标语所说的那样,“了解科学,世界会因此而改变。”这是日本科学未来馆建馆宗旨中最为重要的内容。浙江省科技馆于2009年7月建成开放,是我国最近落成并有所突破创新的一家省级科技馆。建筑面积30452平方米,常设展厅面积11113平方米,展项与装修投资1.5亿元。浙江省科技馆以“人”为主题,其定位目标定为国内一流,国际知名,力求高起点、高标准,面向现代化、面向世界、面向未来,力求体现前瞻性、新颖性,并富有鲜明的时代特征和浙江特色。创新是展品设计思想的灵魂。这一宗旨始终贯穿在省科技馆展厅的各类展品中。浙江省科技馆担负着浙江省科技馆与日本未来馆的比较 李瑞宏 (浙江省科技馆) 帮助观众探索和了解科学新知识,提高科学文化素养和技术水平,增强浙江省在中国国内的科学技术地位和竞争力,为浙江省的发展乃至人类的发展作出贡献的使命,正在脚踏实地朝着成为国内一流,国际知名的现代化科技馆的目标迈进。(2)常设展区。科学未来馆有四大主题展区,即生命科学与人类、技 术革新与未来、信息科技与社会、地球环境与开拓。生命科学 与人类展区展示了人类基因组计划、脑科学计划和医疗的最新 研究成果,从新的视角重新审视人类的存在,观众可以体验各 种尖端的医疗技术,尤其是作为患者通过这些装置可以亲自诊 断自己的病情;技术革新与未来展区展示了纳米技术、微型机械制造技术、机器人和超导磁悬浮技术,思考科技开拓未来的可能性;信息科技与社会展区展示了数字、网络、虚拟现实等计算机技术,通过系列体验型展项,观众从中探索技术与社会之间的关系;地球环境与开拓展区展示了人类生活与地球环境、与环境相协调的住宅、利用自然和以持续发展为目标的环境技术,思考未来社会的形态。浙江省科技馆的常设展厅颇具特色:一层以自然科学为基础,以宇宙、地球、海洋为主题,让观众成为科学考察队的一员而巡回于各展区,了解接触引导人类社会发展的科学技术;二层以材料技术、信息技术、生物技术、能源技术、机器人技术等各种科学技术为切入口,展示了当今的科技成就、动向和未来;三层则为孩子们编织一个从未见过的科学童话世界,在游戏中培养他们热爱科学敢于幻想的精神。(3)标志性展项。日本未来馆的标志性展品,是贯穿一楼到五楼巨大天井中央悬挂着的直径为6.5米的地球仪,表面粘贴着951040个LED(发光二极管),能反映出各种各样的信息内容。例如可以反映出24小时前卫星拍摄的全天地球气象情况,或者是模拟过去与未来的地球温室效应变化情况。观众可以沿二楼到五楼的螺旋通道,从不同角度来观看球形屏幕。浙江省科技馆追求展品的创新,努力开拓新的领域,设置了中医展区与能源循环影院。其中中医展区通过展示中医四诊中的望诊、问诊、切面能轻松按出痕迹而又不沾手),用木抹子搓平,以闭合部分干缩裂缝。接着在混凝土表面覆盖塑料薄膜,以保证混凝土内外温差控制在25℃以内,且又保证在养护期内混凝土表面始终保持温热潮湿状态。 2.4.9 监督施工单位派专人进行混凝土的保温保湿养护,始终保持混凝土表面的湿润,并保证混凝土内温控指标符合规范的规定,养护时间不得少于14天。 3 安全文明保障措施的监督管理 3.1 模板和脚手架系统在安装、使用和拆除过程中必须采取防倾覆的临时固定措施,转换层的脚手架系统必须经各方验收后方可投入使用。 3.2 夜间施工必须保证作业面及安全通道均必须有充足的照明,避免因视线不佳造成安全事故。 3.3 对转换层梁板混凝土同条件混凝土试件立方抗压强度必须达到设计值的100%之后,才允许施工单位拆除混凝土脚手架。3.4 转换层施工时产生的废料、垃圾应及时清运出场,保持施工现场的整洁卫生。 总之,监理工程师对转换层的施工监理,包括对钢筋原材料、直螺纹套筒、商品混凝土等材料(半成品)的质量控制,以及监督施工单位严格按照相关施工规范和《转换层专项施工方案》进行钢筋的制作、安装、绑扎,脚手架的搭设、拆除,模板的制作、安装,以及砼的浇铸和养护等各个工序的施工;我们认为只有做好从原材料到每个施工工序的施工监理,才能协助施工单位做好安全文明施工工作,才能为转换层的施工质量提供可靠的保证,才能为项目实现合同约定的目标打下良好的基础。

参观科技博物馆优秀作文精选

参观科技博物馆优秀作文精选 12月21日,全校组织前往鸟巢旁边的中国科技馆进行参观学习。我每次到中国科技馆路过那个巨大的球体时,总感觉里面好像装了无数秘密,等待着人们去探索。 科技馆有五大主题展厅,我们径直去了顶楼的展厅,从上往下参观。 位于第四层是挑战与未来展厅,分为地球述说、能源世界、海洋开发、太空探索等七 个展区,共138件展项。第三层是科技与生活展厅,分为衣食之本,健康之路,居家之道,信息之桥,交通之便,机械之桥六个主题展区,约300项展品。第二层是探索与发现主题 展厅,分为A、B两厅,共有166个展项、220件展品,分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区。一层是华夏之光展厅,给人的第一印象是“自豪”,是目前国 内唯一综合介绍中国古代科学技术成就的展厅。展厅面积2300平方米,基本上所有的展 品都能动、能玩、能演,让展品有互动性和趣味性。将科技的亲和力展现无余,让参观的 人们在美的环境中感受科技的魅力! 中国科技馆就是中国五千年科技发展的一个缩影,有灿烂辉煌的古代文化,有令人叹 为观止的现代科技,它代表了中国文化,也代表了千万中国人对科技的热爱与追求。 结束了对中国科技馆的参观,坐在返校的车上,我依然神游在科技馆,科技馆里那许 多奇妙的、趣味的、富有科学性的知识一直让我回味无穷,让我百看不厌,让我感到世界 万物真是奇妙呀! 这次参观中国科技馆通过自己的亲身感受明白了许多科学道理,真是受益非浅。也让 我知道了祖国取得的伟大的科学成就。作为中国的新一代,我们更应该加快好好学习科学 知识,充实自己,将来长大了也要为祖国做一点力所能及的贡献。 为了近距离感受南京民俗文化的深厚底蕴,了解南京市级以上非物质文化遗产项目的 基本情况,观赏非物质文化遗产代表性传承人的精彩展演,我们七彩旋风雏鹰假日小队冒 着风雪参观了南京民俗博物馆。 南京民俗博物馆在古代是清朝一名商人的故居,名叫甘熙。他在院子里盖了九十九间 半房间。在讲解员的引领下,我们走进博物馆,首先来到的是古代小朋友生活用品的展馆,我们看到了虎头帽、虎头鞋、口水巾等日常生活用品,上面绣着精美的图案,讲解员介绍说:“这些用品都是父母做的,大家看口水巾有好几边,每一边都可以用一次。还有婴儿椅,下面放着炭盆,原来是给小朋友取暖用的。”接着,我们来到葫芦和花灯的展馆,画 葫芦的张爷爷给我们展示了几款不同图案的葫芦,上面有的画着脸谱、有的画着娃娃,还 有一个很特别的葫芦上画着南京的城墙,讲解员问我们谁知道城墙是什么时候建的,结果 没有人回答正确,看来我们对自己家乡的历史很不了解。在花灯展示区,讲解员给我们讲 了兔子灯的故事:“兔子灯很特别,它不是平常的兔子,传说是在天上捣药的兔子,元宵

数字科技馆运营模式之探讨

数字科技馆运营模式之探讨 张红莲 (山西省科技馆,山西太原 030024) 摘要:简述我国数字科技馆的特点,分析当前数字科技馆的运营模式及现状,以及数字科技馆的服务模式。 关键词:数字科技馆运营模式 伴随着信息技术及网络技术的发展,数字科技馆以其内容丰富,表现形式多样,不受时间、场地、环境限制,绿色环保等特点已成为现代科学普及的一种新型手段,为发达国家所普遍重视。这种虚拟的科技馆是对传统科技馆建设和科学知识传播的一种有价值的补充和创新。数字科技馆具有信息资源数字化、信息传递网络化、信息管理分布化、信息利用共享化的特征,将是传统科技馆的功能无法达到的。但如何将这些优势得到充分的发挥,来最大限度地满足不同个体的需要呢?这就需要建立起新的适应数字科技馆特征的服务和管理模式,笔者下面就已知的数字科技馆运营模式做一简单介绍,并提出自己的构想。 1.数字化科技馆的特点 数字科技馆是分布于局域网或广域网上的数字资源的集合。从理论上讲它是一个数字化资源管理系统,其本质构造和运行机理是以网络技术为核心数字化技术为支撑,建立以各种数字化资源为核心的资源体系,由于其内部业务高度自动化,不仅能使本地和远程用户通过联机存取来查询传统科技馆,而且也能使用户通过网络联机存取科技馆以外的其它电子资源信息.,信息实时更新且高度共享,其特点如下: 1.1 信息资源数字化。通过数字化技术,快速传递科技馆的信息资源,实现资源的有效利用和共享。 1.2 信息传递网络化。通过由宽带网组成的因特网和万维网,联接形成一个遍布全球的网络式结构,达到每个站点的互动和全球网络的 联动效应。 1.3 信息管理分布化。通过分布式管理形式,把信息对象存储在不同的数据服务器上,达到灵活管理的目的。 1.4 信息利用共享化。体现了跨地域、跨行业、跨学科,共同利用不同的信息资源的特征,变限时服务为全天候服务,自由存取网上 信息资源的简捷、便利优势。 数字科技馆的这些特征,要求数字科技馆必须能够为读者提供一个优质的服务平台,建立一种高效、简捷、实用的服务模式,使得观众无论什么时间身在何处,只要手边有一台能连接网络的电脑,就可以如同在现实中的科技馆里一样:观察有趣的动植物,乘坐飞船一起飞越太空,进行有趣的游戏甚至还可以和在网络另一端的朋友一起来做科学实验。 2.数字科技馆运营技术模式 2.1 分布信息共享技术 分布信息共享技术是基于网络环境开发软件系统所必须要涉及的关键技术,这里既有通信的问题、也有数据库系统、文件系统的存储问题。 需要选用合适的支撑环境并基于这一支撑环境搭建我们的软件平台。数字科技馆系统应该能提供较好的安全环境和技术支持。 2.2 高效的信息传输技术 高效的信息传输技术是数字科技馆要解决的第二个方面的关键技术问题,这也是考虑数字科技馆的适用性问题。在数字科技馆中,由于需要大量采用3D技术、虚拟现实技术、多媒体技术、数据库技术等展现科普内容,而这些资源将耗费大量的系统资源,同时在网络中传输时必然耗费大量的网络带宽。为此,认真考虑优化数字科普作品在网络环境中运行时的信息传输问题。 2.3 3D数字科普展品与底层通讯系统的整合技术 3D数字科普展品与底层通讯系统的整合技术是数字科技馆建设的特殊性所在。一方面要选用合适的3D建模、驱动软件系统开发数字科普作品(不同的建模工具生成的3D模型在模面、存储量等方面的差异会很大),另一方面也要考虑建立较为底层的通信支持系统,这两部分内容需要有一个有机的整合。 2.4 计算机支持的辅助协同工作技术 协同工作是近年来,信息技术领域随着互联网技术发展起来的一个热点应用。数字科技馆的建设是一个众多人参与,众多人使用,不断改进的项目。这里有两个层面的协作:一是建设者为数字科技馆建设、改进的协作,这是项目级的协作;二是建设者与受众之间的协作,这是服务级的协作,数字科技馆的建设者常常重视建设而忽视服务。 2.5 以互动为核心的多媒体技术 互动是数字科技馆系统建设的关键特征之一,无论是“人—机”互动还是“人—人”互动,都免不了并发处理问题,我们需要在网络环境中建立3D虚拟的互动环境,同时提供并发的互动能力,这需要解决一些实时交互与通信协调机制。虽然有些网络游戏软件和虚拟现实仿真软件在技术点上有可以参考的技术,但是要达到科普实用化的特点,有很多技术难点需要克服,也有很多的复杂内容需要统筹和协调。一些新型的实用的多媒体技术,如基于流式传输的视频与音频技术,基于矢量图形的动画技术——FLASH,三维虚拟现实技术(包括基于静态图像的虚拟现实——QTVR和基于虚拟现实建模语言VRML的虚拟现实等)等都会在数字科技馆系统的不同场合中被采用。 3.数字科技馆服务模式 3.1虚拟博物馆服务 虚拟博物馆是向公众传播专业领域的科学知识的网上科技馆。它要求结构清楚、层次分明、点面结合,文字表述通俗易懂,生动形象、图文并茂。网络科普专栏以国家重大科技工程和与人们日常生活息息相关的科技问题为背景。传递科技发展的前沿动态、深入剖析科技事件背后的科学内涵及其对人们生活产生的重大影响和指导意义。 目前,数字科技馆服务所涌现的方式包括:3D虚拟漫游模式、科学原理仿真模式、知识库问答模式、科普故事情节模式、知识竞赛模式、科普游戏模式、网络人人互动模式、科普网站信息资源模式、科普影视模式、科普短信模式等表现形式等展示科普内容。观众可以通过E-mail或网络留言板等形式,将自己的需求传递到由网络管理员联合建设的综合信息平台,经馆员初步筛选后,在网络上为观众提供信息指引。观众可根据网上信息导航员的指引及时地找到自己所要的信息。如我国首家数字科技馆,海淀数字科技馆是一个集科普内容与科普内容管理为一体的,以计算机、网络、多媒体技术为支撑,将科学知识以数字方式展现出来的虚拟科技馆。该馆

科技馆观后感400字(共7篇)

科技馆观后感400字(共7篇)

篇一:中国科技馆观后感600字 中国科技馆观后感 周末去参观了中国科技馆,感受到了现代科技真是日新月异,飞速发展。新落成的中国科技馆,外形犹如一个巨型魔方,位于北京的国家奥林匹克公园中心区内。 新馆二层的探索与发现主题展厅分为a、b两厅,共有166个展项、220件展品,分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区。 通过这次的参观,科技馆给我的印象非常深刻。从中我们可以感受到什么才是科技,知道现代社会的科学技术水平已经发展到了什么样的高度。 篇二:参观科技馆的观后感 参观科技馆的观后感 泸定桥小学四年级一班:郭雨萱 我们本校的二、三、四、五年级去泸定一中参观科技展览馆。

样,周围的景物就像我们在电视上看到的情景一样栩栩如生,有时会出现恐龙出来,会恐吓到我们。 这次参观,让我学到了课本上从未学到过的知识,亲眼看到了创新超前的科技作品。 一样用心去体验生活、观察生活,在生活中探索科转,用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在,相信通过钻研一定会有新的发现,也能创造出新的科技作品来的。 篇三:北京科技馆观后感 观北京科技馆有感 今天,我们学校组织初一年级师生参观北京科技馆的活动。经过一个多小时的路程,我们来到了科技馆。新落成的科技馆外形犹如一个巨型魔方,位于北京的国家奥林匹克公园区内。 首先,我们来到了一层“华夏之光”展厅,它主要介绍中国古代科学技术成就,我们来到了高转筒车,脚踏翻车和扇车,看到了古代人民是怎样取水

的—在水车上固定几个竹筒,利用力量使水车转动,把水带上来。我们还看到了中国的五大发明,我不禁钦佩古代人的智慧。紧接着我们又来到二层的“探索与发现”展厅,其中颜色屋一下就吸引了我们,里面有一个沙发,一台桌子和几个大字。通过颜色的转变,沙发和墙上的子的颜色都发生了变化,这是为什么呢?每个同学都会发出这样的疑问。 然后我们来到第三层“科技与生活”展厅,我亲自体验了卜算子和并联机械手,真是神奇,尽然能在很快的时间摆出要摆的形状。 有趣的一天很快就过去了。 篇四:流动科技馆观后感 流动科技馆观后感 学校:班级:姓名: 科技馆的每一种物品都不得让我惊奇,让我对这个世界充满了各

中国数字博物馆大事记

□ 杨璇 朱开屿 / 北京大学 北京 100871中国数字博物馆大事记 我国数字博物馆建设从20世纪90年代开始兴起,从“博物馆数字化”、“博物馆上网”到“数字化博物馆”、“数字博物馆”,我国数字博物馆建设取得了可喜的成绩,逐渐步入了稳定的快速发展时期。为了总结和了解数字博物馆建设的历程,进一步推进数字博物馆的建设,本文回首和梳理数字博物馆建设中 的大事记,力求以生动的事实和喜人的成就,展示数字博物馆这10年来的发展之路。本大事记收录新千年以来数字博物馆建设中的重大事件,内容包括法律、法规、部门规章、重要的规范性文件、年度数字博物馆领域的重点工作、年度重要会议等。由于时间与能力所限,有未尽之处还请各位同行不吝指教。 DOI:10.3772/j.issn.1673—2286.2010.01.013 2001年以山西为试点,2002年起试 行)》。

京中医药数字博物馆终于乘着北京市科技周的东风正 式开通运行,它是集数字展示、科学普及、教育和研 究于一体的中医药知识平台、教育平台和服务平台。 该项目2004年4月通过一期验收,2006年1月通过二期 验收。 2003.11.28 中国博物馆学会数字化专业委员会成立大会暨首 届学术研究成果展示会在北京举行。中国博物馆学会 项目,计划用两年时间完成。 2004.10.26 由建设部干部学院智能建筑技术 培训办公室主办,中国博物馆学会博 物馆数字化专业委员会协办的“博物 馆数字化、信息化建设专题技术研讨会”于2004年10 月26日在北京观园大厦二层多功能厅召开。本次会议 有中国国家博物馆、首都博物馆、南京博物院等29家 博物馆单位到会,共88位专业代表出席会议。与会代 表结合20年来我国文博单位在数字化博物馆基础性建

参观中国科技馆有感

参观中国科技馆有感 在局领导的带领下,我们对中国科技馆进行了参观学习。这是我第一次到中国科技馆,对我来说它多少有些神秘。 中国科技馆新馆位于北京国家奥林匹克公园中心区内,距“鸟巢”仅一箭之遥,占地4.8万平方米,建筑规模10.2万平方米,集展示与参与、教育与科研、合作与交流、收藏与制作、休闲与旅游于一体,是一座主题突出、功能完善、形象完整并具有国际先进水平的现代化综合性国家科技馆。其建筑整体为单体正方形,由若干积木块相互咬合,整个外形呈现为一个巨大的“鲁班锁”,既体现出中国传统文化重视整体与部分相结合的理念,也寓意科学的众多学科之间相互融合、相互促进。 中国科技馆共分四层,四个展区:一层的华夏之光展区;二层的探索与发现展区;三层的科技与生活展区;四层的挑战与未来展区。 “华夏之光展区”展示了中国古代科技成就,及其对中华民族繁衍生息,中国社会发展和世界文明进步的重要作用,展示中国科技发展与世界科技发展的宏观视角下感怀中华名族的智慧和创造。 “探索与发现展区”展示了科技的美妙和神奇,以及人类在与自然交互的过程中体现出来的科学思想和方法,使我们体会科学探索与发现带来的乐趣,激发了科学兴趣,启迪创新意识。 “科技与生活展区”展示了科技发展对人类社会产生的日益广泛和深刻的影响,传播科技以人为本的理念,使我们感受科技创新为人类带来的福祉和恩惠。 “挑战与未来展区”展示了人类面临的重大问题与挑战,展现科技创新对可持续发展的贡献,表达了人类对未来生活的畅想,使我们认识到创新是人类应对未来挑战的重大选择,引导我们对未来科技发展问题的关注和思考。 这次参观活动让我们在展览和游戏中体验探究的乐趣,激发了我们好奇心,培养了我们对科学的热爱。 我最震撼的是“华夏之光”展区,展厅陈列着反映中华民族灿烂文明成就的珍品,介绍四大发明及天文、陶瓷、建筑、青铜、冶铸、

最新中国数字科技馆体验馆

中国数字科技馆体验 馆

中国数字科技馆项目体验馆子项目 科学体验区建设方案编写指南 一、建设主旨: 引进教育学中“Hands-On,Minds-On”的理念,围绕鲜明的科学主题,合理地组织资源和运用展示技术和人机交互技术,为用户建设一个科学内涵丰富、体验形式多样、体验结构层次清晰的“做科学”(Do Science)的网上体验环境。通过体验区所提供的实践机制来检验自己对科学知识、科学方法的掌握和运用能力,获得科学体验,培养创造性思维,形成良好的科学习惯。 二、关键问题: 1、符合体验馆内容定位 科学体验区的第一要务是提供科学实践机制吸引目标用户有效地参与到体验区为之提供的科学实践过程中检验自身所掌握的科学知识和科学方法,而非更加形象生动准确地展示科学知识和科学原理。这是所有科学体验区必须把握的共性的内容定位。 同时,每个科学体验区要有自己鲜明的科学主题。 2、用户为核心 结合目标用户的年龄结构、文化层次、学习习惯、操作习惯等各方面要求设计体验区内容。 3、内涵丰富 围绕主题,设计和保障知识脉络的结构性、相关性与内容的质量,并选择适当的策略来设计体验过程。最低指标:平均每个体验区的设计时长为60分钟,知识点不少于50个

4、设计科学巧妙 体验过程的设计必须科学严谨,符合事物发展规律,能综合反映实际科学探索过程发展的必然性和偶然性。 对体验过程和各环节衔接的设计要有一定的挑战性和趣味性,能吸引和激励用户积极参与到体验过程中。 在标准配置下,能够根据需要巧妙运用多种视觉媒体(如图形、图像、动画和文字等)和听觉媒体(如语音、音乐等)与用户交互。 5、技术合理 合理选择与应用媒体形式、开发工具,并进行最大优化,保障运行服务能力。 尽量采用WEB方式或者WEB+插件的方式提供服务,如果有必要采用客户端安装的方式,应该安装简洁、方便,并适用于目前主流的运行环境,不需要特定的安装运行环境。 技术实现要遵循B馆的集成规范。如果需要用户认证,应该采用B馆的统一认证方式。 最低指标:各体验区允许同时在线人数不少于50人,对客户端没有特别要求。 6、进度合理 进度安排符合体验馆建设整体进度安排,各时间节点设计合理,可考评。特别是07年7月份中期检查要有高显示度的阶段成果产出。 7、经费合理 经费预算及测算依据详细、清晰、合理,并按标准格式填报。

科技馆年度工作总结

科技馆年度工作总结 【篇一:山东省科技馆2013年工作总结】 鲁科馆?2013?28号 关于印发《山东省科技馆2013年工作总结》 的通知 各部室、展教工程中心: 现将《山东省科技馆2013年工作总结》印发给你们,请结合实际,认真总结经验,继续做好明年工作。 山东省科技馆 2013年12月29日 - 1 - 山东省科技馆2013年工作总结 2013年,山东省科技馆以党的十八大精神为指引,认真学习宣传 科学发展观,扎实深入开展党的群众路线教育实践活动,按照中央 八项规定要求,狠抓工作作风建设,同时积极贯彻落实全国科技创 新大会精神,在山东省科协领导部署下,围绕“科学、大众、公益、 开放”办馆方针,以建设“五位一体”科技馆为目标,有序开展各类科 普展教活动,加速推动科普资源建设和行业理论体系建设,致力服 务公众,服务大局,先后荣获山东省省直机关模范履职处室、济南 市广播电视行业管理工作先进集体、山东省防灾减灾宣传教育基地、首批全国中小学科普教育社会实践基地、中国自然科学博物馆协会 优秀集体、中国科技馆发展基金会科技馆发展奖公众投票活动优秀 组织单位等称号,连续11年被评为山东省省直文明单位,多项重点 工作被《人民日报》、《科技日报》等媒体宣传报道。 一、展、教并重,四大科普平台科学传播效能显著提升 2013年, 我馆发挥自身优势,在展览、教育并重思想主导下,全面推进阵地 科普、流动科普、数字科普、科教活动四大平台建设,全年实现馆 内受众90万人次、馆外受众200万人次,科学传播效能显著提升。(一)阵地科普 一年来,常设展厅业务发展立足“常展常新、展教并重”,- 2 - 努力探索创建具有山东特色的展览教育科研工作新模式,不断推出 科普教育活动新项目新内容,完善阵地科普服务功能,全年共接待 各界团体350个,接待观众50万人次,其中未成年人达22万人次。年内组织科技志愿者服务近500人次,开展科普教育交流平台活动

中国科技馆观后感doc

中国科技馆观后感 中国科技馆观后感 今天,我和妈妈去了位于北京“鸟巢”附近的中国科技馆。远远望去,新建成的中国科技馆气势恢弘、非常壮观。我们走进去,发现这是一个四层的建筑,有一个主展厅和一个附厅。其中,主展厅按照华夏之光、探索与发现、科学与生活、挑战与未来主题分为四个展厅,展品之多、面积之大,真是叹为观止。我经常去的天津科技馆与之相比,简直是小巫见大巫了。 每个展厅里都有我非常喜欢的展品。在华夏之光展厅,主要展出的是中国古代的发明,有碾米机、水车、赵州桥的模型和计里古车等。计里古车车上设计有两个手持鼓棰的小牧人,我们在推动车子时,小木人通过齿轮地运转,每一公里敲打一下面前的鼓,通过敲打的鼓数来计算这辆车共走了多少公里,体现了古代人的聪明才智。在探索与发现展厅里,主要展出的是自然科学的展品,有恐龙骨骼、基因遗传、很多植物的标本和生长了2550年的古树的年轮等。生长了2550年的古树是一颗巨杉,原树高65米,根部直径5米。在自然环境中,成活时间如此之长,实属罕见。在科学与生活展厅中,主要展出的是生活中的科学应用,有摆游列车、电子珠算、星球引力和模拟机舱等。游客可以进入模拟机舱,体

验亲自驾驶飞机的乐趣。我乘坐过飞机,但是从来没有进入过驾驶仓,因此我对能够驾驶飞机非常的好奇,也充满了期待。当我驾驶飞机时,面前的显示屏出现机场跑道、天空的情景,我好像真的翱翔在蓝天上一样。在挑战与未来展厅中,主要展出的是现在的最高科技水平和人类对未来的科技想象,有宇航服、神州一号的返回仓、太空站模型和转基因利用等。进入太空站模型,我体会航天员的生活,在失重的情况下,航天员的生活有很多的不方便。当然,太空站中也有很多很人性化的设计,比如安装了跑步机等。 到了闭馆的时间,我仍然不愿离开,中国科技馆使我留连忘返。我要好好学习,刻苦练习绘画,长大后,要将绘画的技巧与现代科技的运用相结合,让我们的生活变得更加美好! 中国科技馆观后感 今天我又一次来到了中国科技馆,那里面有许多奇妙的、趣味的、富有科学性的知识一直吸引着我,交给我知识,让我百看不厌。 进了科技馆后,我们先分了组,然后便开始参观了。 我们先去看的是一支快乐的机器人乐队,一个机器人指挥家正在非常投入地指挥着他的那些钢丝做的小乐手们,他们也不负众望地奏出了美妙的乐曲。大厅的中央有一列磁悬浮列车,它没有车轮。开车时,列车利用电的“同性相斥,

参观科技馆观后感

参观科技馆观后感 参观科技馆不但有意思,还让我懂得了好多 知识,我的知识库里又可以增加好多知识。 科技馆真是个博学天地。 2009年12月4日,星期五,下午1:30分, 我们天元小学一年级一班全体师生一起参 观了唐山市科技馆。在那里我开阔了眼界, 学习到了许多科学知识,我真是开心极了。 一进科技馆门,我的眼睛真是目不暇接, 这次参观,让我学到了课本上从未学到过的 知识,亲眼看到了创新超前的科技作品。这 些作品都是爱好科技的人用心观察生活,用 智慧和心灵感受所创造的成果。我想,在今 后的日子里,我也要像他们一样用心去体验 生活、观察生活,在生活中探索科学奥妙, 用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学 在生活中无处不在,相信通过钻研一定会有 新的发现,也能创造出新的科技作品来的。 这次科技馆之旅让我领略到了人发展的奥

秘、科学的伟大,我一定好好学习,不断探 索新知识。 参观科技馆有感 在烈日炎炎的七月,我们在学校的组织下参观了科技馆,这天我早早的来到学校门 等待那进入展厅是兴奋的一刻。 刚刚进入展厅我就被那些科技小发明吸引住了,不知道要先看哪一个好。纠结了 一会,我便和同学挨个看了起来,这些发明 中有力学、声学、光学、计算机、虚拟影像、 机械还有数学和趣味科学类的一些发明。更 有巧妙的勾股定理,古法造纸、应县木塔, 记里鼓车,它们上到天文历法,下到水车织 机,实在让人惊叹,佩服。 从这些中国古代文明代表物品中我们不难 看出我们的祖先的勤奋和智慧。古代的四大 发明,圆周率及其它在世界范围内都遥遥领 先。现在,只要我们相信,我们依旧可以做 到像曾经一样的灿烂辉煌。 在“探索与发现”展厅,各种奇思妙想充满了我们的视野,展示着科技的美妙与神

参观中国科技馆有感-参观科技馆活动总结

参观中国科技馆有感-参观科技馆活动总结精品文档 参观中国科技馆有感-参观科技馆活动总结参观科技馆活动总结参观科技馆活动总结 学校团委在9月22日组织七年级全体学生参加了社会实践活动——参观德城区科技馆。首先,在实践活动开始之前,各班班主任做了大量的准备工作,如:对学生的安全教育、搜集有关介绍科技馆的资料、确定每个中队实践活动的主题、小到分组活动安排等等。 走进科技馆的超大展厅,同学们立刻便被那里的高科技模型深深吸引。同学们边仔细的阅读着介绍,边操作着各种模型。遇到看不懂的,甚至还请里面的工作人员帮忙讲解。一上午,同学们在科技的海洋里尽情的遨游。 实践活动虽然不是很多,走的地方也不是很远,却让同学们学到了在教室里学不到的知识,领略了科学技术的奇妙,开阔了视野,给了他们生活的启迪。科技馆之游后,各班都以游科技馆为主题,记录下了这一天的点点滴滴。同学们纷纷表示以后自己要刻苦学习,勇攀科学高峰,成为国家的栋梁之材。 参观科技馆活动总结 参观科技馆活动总结参观科技馆总结 为了感受科技命脉,普及科学知识、倡导科学方法、传 1 / 36 精品文档 播科学思想、弘扬科学精神和推动科技创新,我们大学生科技协会联合其他三大校级社团、两个院级社团开展了轰轰烈烈的参观科技馆活动。因为科技馆是对社

会公众尤其是青少年进行科普宣传教育的新型教学基地,是提高公众科学文化素质的社会公益场所,还是与学校教育相互联系、相互补充、促 进青少年全面发展的校外课堂。 此次活动计划人数在150人,但出乎我们意料的是11月13日早上7点集合的竟有200多人,多出来的大多数都是非会员,这部分人没在我们计划范围内,但既然来了,说明他们极度渴望加入到参观科技馆的征途中,为了他们对科技馆的期待,我们负责人让他们签下保证书,后临时又叫了一辆车来。按照原计划,八点整所有车都已启动,同学们焦急的心都在期待着。我们的车队穿梭在高楼林立的市区,城市的繁华与气派又给我们头脑碰出又一般的火花。当一个尖型建筑映入眼帘时,一同学大呼:我们终于到了科技馆,此时上午9时,正值科技馆开门时间。经列队查过人数后,同学们以两列队形整齐的的进入了那传说中的科技馆了。在科技馆中,大家都眼花缭乱,恰是完全融在了科技的氛围中,有的拍照有的玩弄,都玩得非常高兴。可正当同学们陶醉的时候,广播里响起了:“华北水利水电学生,听到广播后请 到科技馆门口集合”此时中午十二点整,同学们还是依 2 / 36 精品文档 依不舍的离开了,因为他们签下了在活动期间服从组织的保证。在科技馆门前,大家以一张集体照结束了科技馆的参观,在负责人的统一指挥下,大家依次上车离开了科技馆回学校,一路顺利~ 此次活动在负责人的有力指挥和详细策划下开办,在同学们对科技馆的热切期盼和积极参与下举行,活动举办的十分成功。此次活动为我们树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面提供了很好的帮助~

中国科技馆参观报告

中国科技馆参观报告 报告人:张鹏展馆概况:中国科学技术馆是中国科协直属事业单位,是我国唯一的国家综合性科技馆。是实施科教兴国战略和提高全民族科学文化素养的基础科普设施。一期工程于1988年9月22日建成开放,二期工程于2000年4月29日建成开放。中国科学技术馆的主要教育形式为展览教育,通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式,反映科学原理及技术应用,鼓励公众动手探索实践,不仅普及科学知识,而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。参观内容:第一层为“华夏之光”展厅,主要内容为中国古代重要的发明,比如冶炼技术,天文技术,耕种技术等等。第二层为“探索与发现”展厅,分为A,B展厅,主要介绍了声,光,电的相关技术和应用,展示了潜望镜,回音,声纹采集,电磁驱动,电磁屏蔽等技术。第三层为“科技与生活”展厅,介绍了与人类生活息息相关的科技,比如对信息通道,交通出行等贴近生活的方面细致深入地进行了讲究。第四层为“挑战与未来”展厅,包括了人类的高新科技和地球的可持续发展两方面,让人意识到在飞速发展的同时,地球也在遭受着巨大的破坏。 参观感受:参观之后我对北京科技馆的最大的感受就是大。一共4层的展厅,每一层大略参观就需要1个小时,如果要细细参观仔细品味的话每层至少要2个小时。如此大的展览面积,让人参观完毕后只有疲惫至极的感受。虽然包含的内容很多,但是能认真的看下来的项目却很少。更关键的问题是,许多项目的介绍很少,有的甚至没有相关

原理和操作的指导,缺少亲近感。这些原因直接导致了游客参观兴趣下降,甚至只是走马观花地跑项目,完全不具有娱乐和教育的功能。另一方面,北京科技馆非常缺乏活动,不具有新鲜感和参与感,因而游人只会参观一次便再也不会来了。与原来的老馆相比,新馆虽然看起来豪华先进了许多,但完全没有新意与创新,甚至丢掉了原来的多样的活动和完好的设备。作为一家国有的用于普及科学知识的场馆,其现状实在是令人担忧。

科技馆参观物理学习任务单

科技馆参观物理学习任 务单 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-

中国科技馆参观物理学习任务单 总任务:参观中国科技中以下主要的物理内容 1.光学 内容:颜色屋、光的合成、颜料的合成、光学迷宫、牛顿分光实验 地点:二楼探索与发现A厅光影之绚展区 2.电磁 内容:静电滚球、善变的软铁、地球磁场、电磁感应摆、法拉第电磁旋转器、线圈间的感应、观看表演一:电磁表演 地点:二楼探索与发现A厅电磁之奥展区 3.运动和压强 内容:运动学知识、流速与压强的关系、大气压强 地点:二楼探索与发现A厅运动之律展区 4.科技与生活 内容:游标卡尺的使用、估测体积、钟表的原理与发展、日晷、汽车颜色与安全、刹车距离、GPS、螺旋推进器、发动机 地点:三楼科技与生活D厅 5.新材料 内容:新型玻璃、陶瓷、记忆合金、会发电的衣服、纳米材料、超导磁悬浮列车 地点:四楼挑战与未来A厅 6.能源 内容:燃料电池,氢的制取、氢的储存、压缩空气储能、风能塔、水能、地热能、塔式太阳能发电、核裂变核聚变 地点:四楼挑战与未来A厅 7.互动演示实验 表演一:电磁表演 时间:10:00-10:15;14:0-14:15 地点:电磁表演台 表演内容:静电体验、奇妙的莱顿瓶、会散步的易拉罐 表演二:大气压强实验 时间:11:15-11:30; 地点:电磁表演台 表演内容:真空瓶中棉花糖、变形的可乐罐、气球叠罗汉 表演三:液氮实验 时间:11:00-11:20;13:30-13:50 地点:能源实验室

表演内容:利用液氮演示冷冻金鱼,展示液氮的神奇特性 中国科技馆参观物理学习任务单 任务一:参观中国科技馆回答下列问题 1、光电效应的原理是什么? 2、可燃冰的怎么形成的?有几种存在的形态? 3、张衡发明的地动仪有几条龙? 4、火箭发射中有哪些能量转化? 5、风浪形成的原理是什么? 6、纳米材料有哪些优点? 7、导电陶瓷为什么能导电? 8、潮汐发电中有哪些能量转化? 任务二: 参观中国科技馆,至少提出两问题且回答(必须与老师的问题不同)。 中国科技馆参观物理学习任务单 任务一:参观中国科技馆回答下列问题 1、你在迷宫的玻璃镜中最多能找几个你? 2、光的三原色指的是哪几种?颜料的三原色又指哪几种? 3、牛顿分光实验说明了什么? 4、怎么调节潜望镜,光才能按照规定的方向射出? 5、磁悬浮是怎么实现的? 6、激光是怎么产生的? 7、极光是怎么产生的? 任务二: 参观中国科技馆,至少提出两问题且回答(必须与老师的问题不同)。 中国科技馆参观物理学习任务单 任务一:参观中国科技馆回答下列问题 1、古代益智游戏有哪些 2、地球磁场是怎么分布的 3、软磁铁是怎么回事 4、潜水艇的沉浮是怎么实现的 5、(看表演)气球为什么会悬浮在空中 6、记忆金属为什么会有记忆 7、描述你看到的分子运动实验 8、动手做单摆实验,摆动其中的一小球,其它小球与它的运动相同 9、液磁状态变化的原因是什么 任务二: 参观中国科技馆至少提出两问题且回答(必须与老师的问题不同)。 中国科技馆参观物理学习任务单

卫星实验-数字科技馆参观学习心得

数字科技馆参观学习心得每个人心中都有一个飞天梦想,亘古不变。而随着科学技术的飞速发展,人们求知欲的膨胀,坐飞机翱翔于平流层间早已不能满足我们的需求。我们想登月,想去看“火星人”,想采个太阳的标本回来。于是,人类小心翼翼的穿过大气层,将脚步迈进了太空,开始了对新的天体,星系,空间的探索。 来到中国数字科技馆的太空展厅,我首先回顾了人类探索太空的发展史。1961年4月12日,苏联航天员加加林乘坐“东方”1号飞船进入太空后安全返回地面,完成了有史以来的首次太空飞行,开启了人们的载人航天之门。此后,苏联相继发射了“东方”系列飞船、“上升”号、“联盟”号,美国也不甘落后地开展了“水星”计划、“双子星”计划等,载人太空技术自此得到了迅速发展。中国,作为当今世界最具能量的新生力,也通过我国科学家的不懈努力,也相继发射了“神舟”号和“天宫”号载人飞船。书写了人类载人航天有一篇壮丽篇章。 “东方”计划是苏联在20世纪60年代开展的一项太空计划,由科学家科罗廖夫领导。从1961年起,“东方”计划一共进行了6次每次发射一名航天员进入地球轨道的载人任务。“东方”计划获得了极大的成功,特别是在医学实验和人在轨道飞行期间的反应和适应性方面取得了重要成果。 “东方”计划为苏联赢得多项“第一”:1961年4月12日,航天员加加林驾驶“东方”1号飞船进入太空,飞行1小时48分钟,完整绕行轨道一圈,使苏联成为世界上第一个将人类送入太空的国家,而加加林这个名字也永远被历史所铭记。此后,“东方”6号飞船将世界上第一位女航天员捷列什科娃送入太空,飞行70小时50分钟,绕轨48圈。 随后,在东方计划的设计师科罗廖夫领导的过渡性载人飞行计划“上升”计划中,试验了多人的载人飞船系统。1964年10月12日,载着3名航天员的“上升”1号发射升空,历时24小时17分钟,绕地球飞行了16圈,为苏联又赢得了一项“第一”,即载多人太空飞行技术。随后,在1965年的“上升”2号飞船的飞行过程中,航天员亚历克斯·列昂诺夫走出飞船进入太空,完成了人类历史上第一次太空行走,预示了人类进行空间活动的广阔前景。 与此同时,世界的另一个科技大国美国也正在不断的进行太空试验。经过长达十年的研究,测试等一系列试验计划后,诞生了我们熟知的阿波罗计划。首先,美国通过“水星”计划证明了人能够在空间环境中生存和工作,也取得了载人飞船设计的初步经验,随后又开展了“双子星”计划,致力于双人、长期飞行,为日后阿波罗计划或进入更远的深空做准备,同时也首次完成了与其他在轨航天器进行有效的轨道交会对接。1961年以后,美国开始实施著名的“阿波罗”计划。 1961到1972年期间,数量惊人的科学家和工程技术人员参加了这项史无前例的登月工程,他们的工作除了研制和试验重型登月火箭和阿波罗登月飞船外,还包括建设巨大的登月港,选拔和培训登月航天员,建设遍布全球的测控通信网,建立载人飞行控制中心等等。终于,在1969年,人们记住了阿姆斯特朗这个名字,他乘坐“阿波罗”11号飞船达成了人类长久以来登上月球的目标,在月球表面开展了一系列实地考察工作。“阿波罗”登月计划因此书写了人类航天史的辉煌一页。 同样,早在20世界60年代中期,我国也开始谈论研制太空飞船的计划。1970年7月14日,代号为“714”的“曙光”号载人航天工程正式立项,从此中国载人航天飞船的研制工作开始启动。虽然最后“曙光”号无疾而终,但却为我国探索外太空打下了扎实的技术基础。改革开放后的1992年,中国载人飞船工程终于开始进入了正式的、全面的工程阶段。 按照中国航天事业发展的规划,中国的载人航天分三步来实施:

参观中国科技馆有感

参观中国科技馆有感 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-

参观中国科技馆有感今天,跟着党支部一起,前往鸟巢旁边的中国科技馆进行了参观学习。这是我第一次到中国科技馆,以前总是在去奥林匹克公园的时候路过那个巨大的球体,里面像是装了无数秘密,等待着人去探索。 走进中国科技新馆,看到邓小平写的“中国科学技术馆”这几个字,苍劲有力,体现了国家领导人对科技和青少年教育的重视。进入科技馆,明亮的色调把整个场馆凸显的十分宽敞气魄。检票后第一眼看见的就是“华夏之光”展区,活版印刷模板悬挂在墙上,体现着中国传统文明的博大和精深。其实第一眼抓住我眼球的是展厅口那一排柱子,间距不同的摆放在那里,背后是LED显示屏,演示着日出日落。一开始还不是十分理解,后来看了介绍才知道这个是陶寺古观象台,这是古时候人们用来观天象的,算时令的。尧的时代对天文历法的贡献是空前巨大的,他不仅自己“其人如天,其知如神”,而且亲自下命令派遣羲和去管理历法和授时,并测定了一年的天数、二十四节令和四季。这个古观象台就是用来做这项工作的。看过介绍以后,才知道这个看似简单的几个柱子,居然承担者这么神奇和伟大的功能,要知道,在那个时代,人们已经开始了对科学的探索,足以体现我们中华民族传承五千年的文化是多么的博大精深。在后面的参观中,更是印证了我的想法。展厅陈列着反映中华民族灿烂文明成就的珍品,介绍四大发明及天文、陶瓷、建筑、青铜、冶铸、纺织、刺绣、中医中药、机械、手工艺等学科内容。并陈列有古代的火箭、战船,天文学的浑仪、简仪,设计精巧的水磨、水车、指南针等。各种展品精巧美观,而且很多都可以去动手去体验去体会。在那纺织部分,我看到了熟悉的纺车还有织布机,我

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