教师党员廉政教育心得体会5篇
教师学习廉洁教育个人心得体会5篇
老师学习廉洁教育个人心得体会5篇老师学习廉洁教育个人心得体会5篇【一】古人云：“不受曰廉，不污曰洁。
”廉洁是中国传统道德的一个基本规范，被视为“国之大维”、“仕者之德”和“人生大纲”。
它包含着两层意思，一是为人廉洁，要求做人清介自守，这是基础。
二是为官廉洁，要求廉洁奉公，这是对为官的基本要求。
老师作为肩负社会育人大任的工作者，虽不能算做“仕”，但老师是社会道德的传承者，是人格的复印机。
“学高为师，身正为范”，老师应当廉洁。
廉洁从教是对老师品德和作风方面的道德要求，是老师高尚情操的具体体现，是师德之根本。
为师之道，重在德行、人品及修养。
为师执教要保持师德的高尚和纯洁，清廉自律，廉洁从教。
廉洁是师德树立的根本前提。
所谓师德说终究就是做人之道，为真为善为美之道。
“道者教之本也”。
老师为师立教需要遵循做人之“道”。
树立高尚的老师道德风尚，古语说“师道立则善人多，善人多则天下治”，可见，师德具有多么重要的意义。
廉洁公正是社会择师要求的人格条件。
教育的产生进展是社会的需求，并受社会制约。
而社会的进展，总是要求教育不仅要培育具有确定科学知识的人来促进社会物质生产水平的提高，还要培育具有良好思想品德的人来促进社会来保持社会关系的和谐与稳定。
满足社会物质文明和精神文明需要的新一代社会成员离不开老师的培育。
因此，任何社会为培育人而选择老师时，不仅着重学识才能而且更加着重是否具有良好的仁德。
德性劣败者，不能为人师。
老师作为培育人的专业工作者，其品德操行有着巨大的社会影响性和对同学的熏染性。
老师的品德操行除了仁爱、真诚还包括公正廉洁，在历代社会的进展中，为师不廉就是品德不端，如何教育同学?所以廉洁公正是社会择师的重要人格条件。
廉洁公正是为师立教的根本。
立教即立身于教育岗位，并能在教育岗位有效开展教育，老师劳动是一种示范性劳动，在确定定义上这种示范是老师人格的示范。
同学无所不在，消息无所不通，老师言行上的任何不检点，人格上的任何不完善，都会严峻地影响老师的声望和威信，进而影响老师教育教学的效果。
教师党风廉政教育心得体会汇编10篇
教师党风廉政教育心得体会汇编10篇本人通过学习市教育局《以案释纪，警钟长鸣》，深刻认识到廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，更与学校密切相关，与师生关系重大。
廉政文化教育进校园，对拓宽廉政教育领域，下移反腐倡廉重心，加强学生思想道德教育，从青少年时期就培养萌生其反腐倡廉意识，促使整个社会形成以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境，具有重要意义。
本人体会到要做到拒腐防变，必须重视以下几个方面：一、学习理论，改进思想作风近年来，在新的形势下发生了一些新变化，出现了一些新情况，有些问题甚至比较突出，比如理想信念动摇，思想观念陈旧，党员意识淡薄，难以发挥先锋模范作用;事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众;思想理论水平不高，缺乏解决复杂矛盾的能力，有的甚至以权谋私，腐化堕落;创造力、凝聚力、战斗力不强，有的甚至软弱涣散，不起作用。
这些问题归结起来，一是不适应新形势新任务的要求，二是不符合“三个代表”重要思想的要求。
这些“不适应”、“不符合”的问题，如果不认真加以克服、解决，就会严重影响党的先进性。
在这一方面本人重视思想作风的转变，重视政治素质提高，通过学习教育，进一步增强了实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性，进一步牢固树立科学发展观和正确的世界观、人生观、价值观，增强了拒腐防变能力。
二、求真务实，转变工作作风求真务实是我党的优良作风，也是党风廉政建设的重点要求，在新的形势下只有保持和发扬好这一优良作风，才能取得工作实效。
务求工作实效就要办实事，决不能搞形式主义。
结合本人自身的特点，在工作上既注意讲求工作的形式和方法，注意紧密联系实际，又突出求真务实地工作，克服与“三个代表”和保持先进性要求不相适应的方面，如：事业心、责任感不够强，服务态度不够端正，工作作风不够扎实，工作方法比较简单，政策水平不够高，解决复杂矛盾的能力不强，答复问题不够耐心，处理问题比较草率等等。
特别是在工作中，遇到的大大小小、意想不到的问题比较多，要积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，及时处理、解决这些问题，使自己始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。
2024年教师廉政教育心得体会(6篇)
2024年教师廉政教育心得体会作为一名教师，廉政教育一直是我关注和学习的重点。
几年来，我一直在教育教学过程中注重廉政意识的培养，不仅注重自身的廉洁道德，还将廉政教育融入到学生的日常教育中。
通过自己的实践和不断的总结，我得出了一些体会和心得，现在将这些体会和心得分享给大家。
一、树立师生廉洁自律的理念身为教师，首先要树立良好的榜样形象。
廉洁自律是一个教师最起码的职业道德素养，只有自己做到了，才能要求学生去做。
我时常告诉自己要严格要求自己，严守廉洁底线，不承受任何违反廉洁行为规范的诱惑。
同时，在执教过程中，我会经常与学生探讨廉洁道德的重要性，并通过各种方式向学生传递廉政教育的理念，引导学生建立正确的价值观和世界观。
二、加强学生廉政教育的专题讲座为了加强学生的廉政教育，我会组织专题讲座，邀请廉政专家或者媒体人士来校进行讲座，向学生传递廉政知识和理念。
在讲座中，我会重点强调廉洁自律的重要性，并通过案例剖析、视频播放等方式形成生动的教学效果，引发学生的思考和反思。
此外，我还会和学生一起参观廉政警示教育基地，通过实地了解和观察廉政教育的具体实践，让学生更深入地了解廉政教育的重要性和意义。
三、加强学生的自我反思和评价意识廉政教育的目的是培养学生良好的道德品质和价值观，因此，我们要引导学生从自我审视的角度去认识和评价自己。
在教学中，我会经常组织学生进行小组讨论和班会，让他们就廉政教育的内容进行交流和讲解，让他们自己去反思和评价自己的廉政意识和行为。
我相信通过这样的引导，学生会更有意识地树立正确的廉政观念，并在日常生活中加强自我约束。
四、建立廉政教育制度和规范廉政教育不能仅仅停留在口头上，更应该有一整套完善的制度和规范来保障和推动廉政教育的实施。
我会与学校领导一起制定廉政教育的相关制度和规范，明确教师和学生的行为规范，加强对廉政教育的监督和检查，确保廉政教育的持续推进。
同时，我还会与家长、学生代表等多个参与主体进行广泛的宣传和沟通，形成良好的合力，共同推动廉政教育。
教师学习廉政教育片心得体会（优秀范文5篇）
教师学习廉政教育片心得体会（优秀范文5篇）第一篇：教师学习廉政教育片心得体会学习廉政教育片心得体会河南小学校根据延吉市教育局关于组织党员干部和国家公职人员观看廉政警示教育片的通知精神。
我单位组织全体党员观看“原于骄、毁于贪”原市国土资源局局长谭根炳、市规划局党组书记、局长黄勇、市规划局副局长高霁贪腐案例的警示教育片。
通过这次活动，我很受教育，感受颇深。
纵观贪官的落马，他们有着共同点。
每一个贪官并不是一开始就腐败，他们起初同样扎扎实实的工作，从一点一滴做起，做出；一定的成绩，有为党奉献的一面。
后来逐步转变为不能很好的把握自己，贪污受贿，淡化了党性修养，扭曲了自身的世界观、价值观、人生观，从而沦落为人民的罪人。
从贪官的轨迹我们不难看出，贪婪的闸门一旦打开，贪欲如洪水决堤一泻千里，不可收拾。
贪念来源于权力，有权力转变为权钱交易。
一个人手中有了权，就必然要和金钱打交道，各个方面的诱惑也随之而来，如何处理好奉献与索取的关系，是否将人们的利益、国家的利益放在首位，才是对每一个为官者的严峻考验。
如果把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具，最终将踏上不归路。
如果把权力转化为扎扎实实为群众办实事，做好事，才能为官一任，造福一方，流芳百世。
如果恃权轻法、心存侥幸，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，那终将落马坠地。
如果吃苦在前，享受在后，耐得住艰苦，管得住小节，抵得住诱惑，永葆共产党员本色，才能做到常在河边走永远不湿鞋。
作为一名人民教师，我们必须时刻的按照教师职业道德严格要求自己，时刻保持清醒的头脑，做到对家长、学生不吃、拿、卡、要，一视同仁，不打击、挖苦家长和学生。
做到廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少年儿童从小家就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观，人生观和价值观。
教师廉政教育心得体会
教师廉政教育心得体会
教师廉政教育是一项十分重要的工作，以下是我在实施廉政教育过程中得到的一些心得体会：
1. 规范自身行为：作为教师，首先要严格要求自己，做到廉洁自律，做到言行一致，言必信，行必果。
只有自己做到廉洁自律，才能更好地引导学生做到。
2. 廉政教育要融入日常教育：廉政教育不能仅仅停留在口头上，而应该融入到日常教育中。
可以通过课堂教育、班会活动、校园文化建设等方式，让学生接受廉政教育的熏陶。
3. 建立廉政教育制度：学校应建立健全的廉政教育制度和纪律机制，从制度上保障廉政教育的顺利实施。
同时，要不断加强廉政教育的监督和检查，确保廉政教育的有效性。
4. 廉政教育要与师生互动：廉政教育不是单向灌输，而应该是师生互动、共同提升的过程。
教师要积极引导学生参与廉政主题活动，让他们自觉地接受廉政教育。
总的来说，教师廉政教育是一项长期而持久的工程，需要有计划、有组织地进行。
只有不断提升自身修养、引导学生积极参与，廉政教育才能实现最大的效果。
教师廉政准则心得体会
教师廉政准则心得体会作为一名教师，我深知廉政的重要性。
廉政准则是规范教师行为的法规，是教师应坚守的底线。
在这段时间里，我通过实践和学习，逐渐领悟到廉政准则的重要性和价值，对于保持廉洁清正的行为，建立师德高尚的形象，树立正确的价值观和人生观，具有非常重要的意义。
首先，教师廉政准则要求我在任教岗位上廉洁自律，严守纪律。
我必须遵守国家法律法规和教育厅的相关规定，在工作中始终保持正确的工作态度和行为。
我要遵守教职工守则，勤勤恳恳工作，不得利用职务之便谋取私利，不得利用职务之便谋取不正当的好处。
我要严格遵守教学管理规范，不得夸大宣传、虚报成绩、篡改档案等违规行为。
我要遵守学校的疫情防控规定，不得违反规定进行非法集会、聚餐等行为。
只有通过廉洁自律，才能保持良好的工作形象，树立道德的榜样。
其次，廉政准则要求我保持廉洁的学术风气。
作为一名教师，我需要诚实守信，不得捏造数据、抄袭他人成果，要讲究学术独立性和创新性。
我要在科研过程中严守学术规范，不得利用职权进行强迫引用、推广学术成果等违规行为。
我要遵守学术交流规范，不得通过虚假学术会议、论文代写等方式追求权益和利益。
只有树立起廉洁的学术风气，才能保持学术研究的公正性和可信度。
再次，廉政准则要求我要保持廉洁的人际关系。
在与同事、学生及家长的交往中，我要坚守社会道德，尊重他人的权益和隐私，不得利用职务之便侵犯他人的利益。
我要坚持公平公正，不偏袒不公，公正对待每个学生，帮助他们的发展。
我要与同事和睦相处，互相尊重，团结合作，共同提高教育教学质量。
只有通过保持廉洁的人际关系，才能建立起和谐的教育环境和氛围。
最后，廉政准则要求我要带好“廉政教育”的头班课，切实履行育人责任。
我要为学生树立正确的价值观和人生观，教育他们要诚实守信，遵纪守法。
我要用身边的事例和故事，引导学生明辨是非，正确对待金钱和权力的关系，树立正确的追求目标。
我要教育学生重视廉洁，培养他们健康的道德品质和良好的行为习惯。
有关于教师学习廉政教育个人心得体会5篇
有关于教师学习廉政教育个人心得体会5篇廉洁奉公感人至深。
崔与之一生都能严格要求自己，坚守底线，孝以顺道，俭以养德，勤勉励志，始终不置产买宅，不受赠礼、不畜歌妓，不循私情。
76范文精心整理了有关于教师学习廉政教育个人心得体会5篇，望给大家带来帮助！更多优秀精选范文！有关于教师学习廉政教育个人心得体会5篇【一】作为一名人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。
本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。
廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。
唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。
第三、自我约束、廉洁从教作为一名人民教师，一名党员，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。
凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。
不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
教师廉洁教育心得体会范文5篇
教师廉洁教育心得体会范文5篇最近，学校组织全体党员和行政人员研究了关于廉洁文化在校园中的相关文件。
这次研究让我感慨颇多，心情很不平静。
我深刻认识到教师是廉洁教育的关键，要实现廉洁从教，就必须从我自己做起，以身作则。
教师廉洁教育心得体会3作为一名教师，我深知廉洁从教的重要性。
在教育工作中，我们必须始终保持清正廉明的态度，以身作则，做到自律自强。
同时，我们还要注重培养学生的廉洁意识，让他们懂得诚实守信、勤俭节约、正直无私的重要性。
教师廉洁教育心得体会4廉洁从教是教育工作者不可或缺的品质，也是我们肩负的责任。
作为一名教师，我们要时刻提醒自己，保持清正廉明的态度，以身作则，做到自律自强。
只有这样，我们才能够真正地育人。
教师廉洁教育心得体会5教师是社会的灵魂工程师，我们肩负着培养下一代的重任。
在这个过程中，我们必须始终保持清正廉明的态度，以身作则，做到自律自强。
同时，我们还要注重培养学生的廉洁意识，让他们懂得诚实守信、勤俭节约、正直无私的重要性。
只有这样，我们才能够培养出更多的优秀人才，为国家的发展做出更大的贡献。
教师的职业是神圣而光荣的，因为他们肩负着培育下一代的重任。
教师的人格对学生的研究、生活、为人、处事等方面都具有潜移默化的影响，直接影响学生身心的发展。
因此，教师必须保持廉洁从教的态度，成为真、善、美的种子在学生心XXX生根发芽。
廉洁是教师立身之本。
只有教师本身具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面影响，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。
教师要以廉洁为立教之本，从而成为学生求智、做人的楷模。
教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道。
因此，教师要修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为，处处为人师表，从小事做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。
教师反腐倡廉学习心得
教师反腐倡廉学习心得
作为一名教师，我深深意识到教师身份的特殊性和责任重大。
在教育事业中，我们不
仅要传授知识，更要对学生进行道德教育。
因此，反腐倡廉教育成为了我教学工作中
不可或缺的一环。
首先，反腐倡廉教育要从自身做起。
我意识到，作为一名教师，我必须要以身作则，
从自己做起。
我把廉洁教育融入日常教学和工作中，坚决抵制各种形式的腐败和违规
行为。
在教学中，我要做到公正客观，不以任何因素干扰自己的判断和决策，为学生
树立正确的价值观和道德观。
同时，我也要严格遵守工作纪律，不违法乱纪，自觉接
受监督。
其次，要将反腐倡廉教育渗透到课堂教学中。
在教学中，我努力培养学生的正确价值
观和道德观。
我会通过案例分析、讨论班会、开展主题班会等方式，让学生了解腐败
的危害和对社会、对个人的伤害，引导他们树立正确的人生观、价值观、消费观和道
德观。
同时，我也会从正面榜样入手，通过讲述身边的廉洁教育典型人物，激发学生
的学习动力和向上的追求。
此外，要加强学校组织对反腐倡廉教育的领导和管理。
学校要加强对教师的教育培训，提高他们的廉洁意识和反腐倡廉教育的能力。
同时，学校也要建立健全的管理机制，
加强对教师的监督和考评，确保教师的廉洁自律。
总而言之，作为一名教师，反腐倡廉教育是我教学工作的重要组成部分。
通过自身的
努力和正确的引导，我相信我可以为学生树立正确的价值观和道德观，为社会的繁荣
稳定做出自己的贡献。
教师廉政文化心得体会五篇
教师廉政文化心得体会五篇教师廉政文化心得体会五篇教师廉政文化心得体会范文一我从这本书中得到了启发：做人应该正派，诚信守法，不要打“擦边球”。
特别是我们作为老师，必须遵守诚信从教。
具体来说：首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
作为人民教员，我们要乐于奉献，以培养男同志青少年成才成人为责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出。
这就是以教为志、以教为荣、以教报国的精神。
XXX是中国现代教育家的楷模，他的高尚人格魅力深受学生尊重和效仿。
他的廉洁从教作风，产生了道德知名度，影响了学生的道德情感和精神世界，激励了学生的自我修养和自我改造。
这种情感是人民教师应有的高尚情操。
其次，要树立正确的人生观、价值观。
选择教师职业时，我们必须认识到这是一项艰苦而复杂的职业，不会带来任何物质上的富有。
但是，我们在精神上却是充实而快乐的。
当我们看到学生茁壮成长，成为“四有”新人，当我们的桃李遍天下，我们就会感到幸福和成就。
这是其他专业无法比拟的，是无法用物质名利来衡量的。
正如XXX所说：“我的生命在一批女孩又一批孩子的身上延续，我的女孩乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。
”因此，我们要树立正确的人生观、价值观，发扬“甘为人梯”的奉献精神，安贫乐教，爱岗敬业。
当然，我们相信，随着社会的发展，教师的物质待遇会有所改善，但我们仍需保持清廉的形象，不利用职务谋取私利。
再次，教师要遵守职业道德，杜绝利用职务之便谋取私利。
在市场经济条件下，教师仍然面临着主观主义、分配不公、薪资偏低等问题。
作为思想较高的群体，教师应以正确的心态对待这些社会问题，并维护自身廉洁从教的形象。
不能利用职责之便谋取私利，损害学生形象和扭曲师生关系。
老子曾说过“教者必以正”，教师应该修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为，这是为师立教之根本。
教师应该承担起教书育人的职责，用职业道德规范约束自己，在工作和生活中强化清廉校园生活意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的公正和有效。
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教师党员廉政教育心得体会5篇
自从学校开展“廉洁文化进校园”的活动以来，我坚持认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑。
在学习中，既学廉政理论，又学业务;既学政治，又学法律知识，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。
加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。
我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。
我们不可否认，某些不良现象在教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。
殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。
《中小学教师职业道德规范》第七条规定:教师必须“廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。
“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。
教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的!否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。
作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。
作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。
因此，我们教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”;要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”;要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。
同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。
从教这么多年来，我从不利用自己的身份，从不利用职务之便，私设课外辅导班，收取补课费;从不向学生推销学习资料，从中获取回扣;从不接受家长宴请，收受家长礼物和馈赠;从不委托家长做任何超出与教育学生有关的事。
我向来以此现象为耻，自觉抵制这种腐败不良之风。
在今后的工作中，我会时刻记住自己的党员身份和教师身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则，做一名合格的党员教师。
教师党员廉政教育心得体会
能够成为一名人民教师，我感到非常的光荣。
回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。
凡是要求学生做到的，自己一定先做到。
用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做好教书育人工作。
热爱学生是教
师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。
下面来谈谈我的心得体会：
第一、献身教育，为人师表
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。
廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。
唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。
在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。
我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
第四、公正执教，关爱孩子
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。
教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。
只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
孩子是可爱的，我要爱他们;孩子是可敬的，我得欣赏他们;我得帮助他们。
因此，他们思想困惑了，我促膝谈心;学习上遇阻了，我倾力相帮;经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。
这是我的
职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。
通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。
所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。
教师党员廉政教育心得体会
近日，学校组织全体党员、行政学习了廉洁文化近校园的相关文件。
学习以后，感慨颇多，心情很不平静。
我认识到教师是廉洁教育的关键，要实现廉洁从教，就必须从我做起，以身作则。
教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。
教师只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。
廉洁是教师立身之本。
只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没。