八年级上册班主任工作计划
八年级上册班主任工作计划四篇
八年级班主任工作计划(二)为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期班主任工作计划：一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
三、工作措施1、言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。
在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。
所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。
用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。
当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生，关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。
努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。
被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。
八年级上班主任工作计划推荐5篇
八年级上班主任工作计划推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级上学期班主任工作计划三篇
八年级上学期班主任工作计划【三篇】【篇一】八年级上学期班主任工作计划一、指导思想教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。
所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。
二、基本情况分析^p在过去的一年半中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。
大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。
班风正，学风好。
在上学期期末考试中，我班的数学和地理处于全市地位，生物稍显薄弱。
但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。
个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等。
三、工作目标1.形成全班团结的班集体，学习并遵守学校规章制度。
2.形成勤奋好学，积极向上的班风。
3.做好家访工作，形成良好的教育氛围。
4、争取期末被评为先进班集体。
5、做好新生思想工作，稳定学生情绪。
6、加强科任之间的交流和沟通。
四、工作重点1、建立班委会组建一支工作能力强、热爱集体的班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锻炼，实行值周班长负责制加强班级管理岗位责任制。
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
2、思想教育加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育，利用班会、校会将行为规范训练落到实处。
教育学生不赌，远离毒品。
在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。
提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。
把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。
培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
3、培优转差加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。
八年级上班主任工作计划(精选10篇)
八年级上班主任工作计划（精选10篇）八年级上班主任工作计划 1一、教学目标培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。
同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。
在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。
二、教材分析八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
三、教材重点、难点本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的'预习，自学能力。
2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。
3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。
4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。
因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。
八年级上册班主任工作计划3篇
八年级上册班主任工作计划3篇八年级上册班主任工作计划1一、学生情况分析八年级是学生成长阶段的重要时期，学生们开始更加关注自身的学习和成长，同时也面临着青春期和学业压力等问题。
班主任需要深入了解学生的家庭背景、学习情况、性格特点等方面，以便更好地制定工作计划。
二、班级目标设定1. 学科成绩目标：班级平均成绩达到学校优秀标准，同时确保每个学生都能在自身基础上取得进步。
2. 品德表现目标：学生应具备良好的道德品质和社会责任感，乐于助人，尊重他人，关心集体。
3. 课外活动目标：组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和团队合作精神，培养学生的综合素质和领导能力。
三、课程管理安排1. 授课计划：根据学校课程设置和学科要求，制定详细的授课计划，包括每周的授课内容、重点难点、教学方法等。
2. 辅导安排：针对学生的学习情况，制定个性化的辅导计划，包括课后辅导、考试辅导等，确保每个学生都能及时解决学习问题。
3. 家教指导：定期进行家教指导，与家长沟通学生的学习和生活情况，提供有效的教育建议和帮助。
四、教育教学计划1. 教学方法：采用多种教学方法，包括讲解、演示、实验、讨论、案例分析等，使学生更好地理解和掌握知识。
2. 作业布置：根据学科要求和学生实际情况，合理布置作业，注重质量和效果的评估。
3. 考试安排：定期进行单元测试和期中期末考试，评估学生的学习情况和综合素质。
五、班级活动组织1. 主题班会：定期组织主题班会，引导学生关注社会热点和校园文化，增强班级凝聚力和团队合作精神。
2. 课外活动：组织丰富多彩的课外活动，如运动会、文艺比赛等，增强学生的身体素质和团队协作能力。
3. 社会实践：组织学生参加社会实践和志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
六、学生评价跟进1. 日常观察：定期观察和记录学生的学习和品德表现，及时发现和解决问题。
2. 评价反馈：根据学生的表现和评价结果，及时给予肯定和鼓励，同时提出改进建议和期望。
八年级第一学期班主任计划5篇
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当前阶段需要尽快进行解决的则是班上大部分学生存在的偏科问题，尤其是上半年期末考试英语成绩较差的情况下更应该有所重视才能逐渐解决这方面的问题，考虑到这一点以后还需要得到英语老师的支持才能够尽快提出切实可行的方法，而作为班主任的自己也应该多留一些时间来给英语老师进行教学。
无论是早自习的时间还是做完课间操以后都能够利用起来听写单词，而且在平时阅读英语课文的时候自己也应该在教室外面进行巡视便可以有效避免学生开小差的行为，这样的话通过英语测验就能够很好地找出进步程度比较大的学生并进行重点辅导。
课堂纪律问题对学生而言即便到了八年级也是不容忽视的，关于这一点除了建立有效的奖惩机制以外还应该多进行观察才能够找出在班上违反纪律的学生，而且在惩罚方面也应该多以抄写课文为主才能够有效提升学生的成绩，至于奖励则可以在教室后面的黑板上记录部分成绩优异以及进步幅度较大的学生，每次测验的成绩出来以后便可以与这部分学生进行合影并将结果发到家长群中，这样便能够通过竞争的方式来让学生认识到学习成绩的重要性。
至于日常的班级管理工作则需要很好地发挥班干部的作用，无论是班级卫生工作还是作业的收发都能够很好地帮助自己，而自己可以利用这段时间逐渐调整部署以便更好地对班上的学生进行管理，而且诸如校运会、卫生大扫除之类的工作也应该根据具体的情况来安排学生参与其中，这样的话也能够在新学期通过学习以外的方式起到锻炼学生的作用，除此之外还应该叮嘱学生在午休的时间保持安静并遵守相关的课堂规定才行。
初二上学期班主任工作计划（精选5篇）
初二上学期班主任工作计划（精选5篇）初二上学期班主任工作计划（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真思考工作计划如何写了。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编整理的初二上学期班主任工作计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初二上学期班主任工作计划1一、班级基本情况我班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。
在上学年，通过开家长会，建立家校联系卡，假期家访等活动形式取得了家长对学校工作的支持;同时，在日常生活学习中，各位老师舍小家顾大家，将学生利益放在第一位，与学生建立了和谐、信任的师生关系，经过一年的努力，大部分同学已养成了良好的学习习惯。
但，由于刚分班，学生思想波动比较大，八年级又是一个逆反心理特强的阶段，班主任工作压力大。
二、班级工作目标1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，带动全班同学向正确的方向发展，逐步形成团结、友爱、和谐的班风。
2、全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风。
;3、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风;4、加强体育锻炼，增强学生体质，促进学生健康成长;5、加强各科之间教学的有效联系，促进学生各科和谐发展。
三、具体措施1、本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。
要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。
2、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人首先要在班内召开一次班会，欢迎学生提出管理班级的意见。
凡是班集体的计划和决定，都和班集体共同讨论，给个别学生以帮助指导和援助。
对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。
八年级上班主任工作计划参考5篇
八年级上班主任工作计划参考5篇八年级上班主任工作计划参考1今年我担任八年级(2)班的班主任工作。
因这届学生是我从一年级跟上来的，可以说我对他们非常了解。
我八(2)班共有学生56名，大多数孩子能按照学校和老师的要求遵守纪律，完成作业。
但由于各种原因吧!我班两极分化的情况非常明显。
尖不突出，(虽语、数、外三科总成绩第一的在我班，但和第二的分数相差太大)尾巴大不说吧，还有一小撮儿男生对学习毫无兴趣，整天，给家长和老师上学。
推一推，动一动，不推就干脆不动。
经过一年的磕磕碰碰，紧追慢打的，总算在期末小有成就。
俗话说的好，“金无足赤，人无完人。
”班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。
教师的任务就是教育好每一位学生，而班主任的任务便是以学生的健康成长为首要任务。
教会他们做人更是我们教育工作者不变的追求。
一坚持思想品德教育。
定期对学生进行思想教育，教给他们做人的道理，让他们学会与人相处。
懂得谦让，感恩。
养成良好的生活习惯，在开学初，整顿班风学风，帮他们树立正确的生活观，价值观。
二、学习方面。
针对上学年学生在学习上的拖沓、懒散状况。
制定一些新的有效的措施。
尽量做到层层把关，科科设卡，严把学习关。
无论如何，也要保住前几名，提高中上游，缩小后进层。
为此，我会结合各科任教师一起努力。
还要充分利用课代表的作用，给他们一些权力，让他们都成为老师的得力助手。
三、班级管理方面。
上学年，虽然我们的班委会干的不错，可很明显有时分工不太明确。
累的累死，闲的闲死。
本学期从一开学，我就明确了各班委会成员的职责。
强调不能事事都由班长做。
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，让人人有事做，事事有人做的工作得到落实。
这样，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
人人也都真正成为班级的小主人。
加强了孩子们的集体荣誉感。
还要加强对住宿孩子的教育，教他们有自我保护的意识。
教他们学会独立。
遇到自己可以解决的问题自己试着去解决。
四、安全方面。
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八年级上册班主任工作计划
八年级这一年对于学生来说是一个分水岭，为了使学生能够在这一年时间里，学到更
多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识
自己、提高自己。
下面是我这学期的工作计划：
一、指导思想
1、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，认真填写
学生成长记录，提高德育的实效型。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取
的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
二、学期工作目标：
最后，进行家庭访问，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的
表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
班级基本情况：本学期xx班共有学生xx名，其中女生x名，男生x名;住校生x名，其中x名女生，个别家长因家庭因素，较难配合学校帮助教育自己的孩子。
因此，作为一
名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法，帮助他们及时克服
学习上和生活上的困难。
三、班级重点工作
通过班会队会，班主任提出初步方案，学生提议补充，产生班级各项管理制度和规范。
包括：纪律管理制度，安全管理制度，卫生管理制度，日常行为规范，结对帮扶学习方案等。
(一)、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。
活动要加强对青少年儿童思想
品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要
制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最
大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动等。
2、营造向上氛围
关心热爱学生、尊重公平地对待每一个学生，尤其是对待差生和身体有缺陷的学生，
应投入全部的爱。
注重发现学有特长的学生加以培养引导、对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。
平日要以师德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的
氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。
根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
(1)制定并修改班级公约、班规。
课间纪律，对学生提出明确的要求，不能在班里打闹追逐，更不能同学间打架，既要
玩好，又要不发生任何意外。
(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机
会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自
理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养班委干部
班委干部是班主任的左右手。
要认真选拔，同时要精心培养。
第一，帮助班委干部树立威信;
第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;
第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从
各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面
带面”。
(二)、针对特殊学生，开展特殊教育
1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握
与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
要力争和科任老师及家长对学生有一致
的要求和态度，并时常同他们交换意见。
特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合
学校教育好孩子。
2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
四、工作内容及措施：
家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本
学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓
两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
我班共有学生48人。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们
纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是有的同学自制能力差，时常不能控制自己，上课时
爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧。
很多行为习惯有待进一步培养。
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让
学生初步学习自己管理自己。
在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，
教育学生要民主观念。
班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了
学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，
有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。
有的是精力过剩，
人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。
总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。
(1) 首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。
开学初要求每人制定
学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期
中期末进行总结。
(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫
折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自
古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生
推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。
同时
针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任
老师与其交流。
(1)学生在校、宿舍、课堂上、课间、两操、放学及路队等方面表现好，均可不同等
级的为自己所在的小组加分或将得贴贴，并有组长记录。
(3)充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
(4)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。
如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向
同学招标。
(5)加强卫生监督的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的卫生习惯。
(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。
坚持每天一名值日干部制，以
便给他们更多的时间、机会参与管理。
(7)培养学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并认真完成课后作业。
(6)开展“一帮一”学习互助小组工作。
实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。
(8)抓好每一次班会。
提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一
步增强班集体的凝聚力。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。