小班美术教案《变色鸟》
小班美术教案详案及教学反思《变色鸟》4篇
小班美术教案详案及教学反思《变色鸟》小班美术教案详案及教学反思《变色鸟》精选4篇（一）教学目标：1. 通过欣赏和学习《变色鸟》的画作，了解色彩的变化和运用；2. 培养学生对色彩变化的敏感度和观察力；3. 提高学生的创造力和艺术表现能力。
教学准备：1. 画册或图片：准备一些关于《变色鸟》的图片，包括不同角度、不同颜色的画作；2. 美术工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔等；3. 画纸或画板：准备足够数量的画纸或画板，供学生绘制。
教学过程：1. 导入：通过欣赏一些关于动物变色的图片或视频引起学生的兴趣，引发他们对色彩变化的思考和探索。
2. 欣赏《变色鸟》的画作：向学生展示一些《变色鸟》的画作，让学生仔细观察，从中寻找画家运用色彩的技巧和变化，引导学生发表自己的观点和看法。
3. 学习和练习：让学生模仿画家的技巧，使用彩色铅笔或水彩笔，尝试画一些颜色变化明显的动物，如变色龙、水母等。
老师可以给予指导和示范，帮助学生掌握基本的绘画技巧。
4. 创作：让学生自主选择一个动物为主题，使用彩色铅笔或水彩笔进行创作。
鼓励学生大胆尝试，使用丰富的色彩和变化，展示自己的想象力和创造力。
5. 展示和分享：让学生互相展示自己的作品，分享自己的创作经验和感受，鼓励他们彼此欣赏和学习。
教学反思：1. 教学目标：通过本次教学活动，学生能够更加深入地了解和掌握色彩变化的技巧和运用，培养学生的观察力和创造力。
学生通过观察和学习《变色鸟》的画作，得到了很大的启发，对色彩变化的理解和运用有了更深入的认识。
2. 教学方法：本次教学主要采用了欣赏、模仿和创作相结合的方法。
通过欣赏《变色鸟》的画作，让学生从中学习和感悟，然后进行模仿和创作，使学生能够更好地将所学知识应用到实际的创作中去。
3. 学生表现：本次教学活动，学生的表现积极主动，对色彩变化的探索和尝试非常有兴趣，创作出的作品也很有创意和想象力。
学生之间的互相展示和分享，增加了他们对彼此作品的欣赏和学习。
幼儿园小班教案《变色鸟》含反思
幼儿园小班教案《变色鸟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿美术启蒙》。
教学内容主要包括第三章第二节：《变色鸟》。
详细内容为通过观察变色鸟的图片，让幼儿了解变色鸟的特点及其色彩变化，并引导幼儿用简单的线条和色彩表现变色鸟。
二、教学目标1. 让幼儿了解变色鸟的特点，知道变色鸟会因为环境改变自己的颜色。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握变色鸟的颜色变化原理。
教学重点：培养幼儿观察、感知、表现和创造能力。
四、教具与学具准备教具：变色鸟图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示变色鸟图片，引导幼儿观察并说出变色鸟的特点。
（2）教师讲述变色鸟的故事，让幼儿了解变色鸟的颜色变化原理。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅变色鸟的画作，引导幼儿观察画中的线条和色彩。
（2）教师分步骤讲解绘画变色鸟的方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，尝试用线条和色彩描绘变色鸟。
（2）教师巡回指导，给予幼儿鼓励和帮助。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励。
（2）教师邀请其他幼儿评价作品，培养幼儿的审美能力。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到课后。
六、板书设计1. 变色鸟的特点2. 变色鸟的颜色变化原理3. 绘画变色鸟的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅变色鸟的画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，运用线条和色彩描绘变色鸟。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、练习、展示等环节，让幼儿了解了变色鸟的特点和颜色变化原理，培养了幼儿的观察、感知、表现和创造能力。
课后，教师可以引导幼儿观察大自然中的其他生物，了解它们的色彩变化，激发幼儿对大自然的热爱。
小班的美术教案《变色鸟》
小班的美术教案《变色鸟》小班的美术教案《变色鸟》作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的小班的美术教案《变色鸟》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：1.结合绘本《变色鸟》的故事情节，感知三原色混合所产生的色彩变化。
2.玩吃果子游戏，体验色彩涂鸦的乐趣。
活动准备：1.幼儿操作红、黄、蓝颜料各6瓶（颜料瓶）。
2.棉签若干。
3.小白鸟纸鸟人手一只。
4.教具大鸟一只。
5.红黄蓝果树三棵。
6.鸟巢四个。
活动过程：一、谈话活动1.师：瞧，我是谁？（教师出示一只大白鸟于胸前）它是什么颜色的？我就是一只白鸟妈妈。
2.师：白鸟妈妈想为自己穿上一件漂亮的花衣服，我们一起来看一看，听一听，它是这么做的？二、教师讲述故事开头部分，引出活动。
1.灰色的天空有白云，灰色的大地有树林，一只白鸟妈妈向前飞，飞呀！飞呀！白鸟妈妈落在树枝上，“啊呜啊呜”吃了几颗红果子，好香好甜哪！白鸟长出了一些红羽毛（老师用毛笔在小白鸟身上画上一些红颜料）2.师：白鸟妈妈吃了一颗红果子，发生了什么事情？3.师：吃了一颗红果子，长出了一些红羽毛，真有趣丫！你们想不想也做一只小白鸟跟着白鸟妈妈一起去吃果子呢？4.师：瞧，鸟宝宝们都在鸟窝里面休息，请你们轻轻的把他们拿出来。
5.师：小白鸟们，我们一起去吃果子吧。
三、玩吃果子游戏，体验色彩涂鸦的乐趣。
1.师：飞呀飞呀，我们飞到了一颗红果子树下面，吃了两颗红果子。
好香好脆丫，“啊呜啊呜”！2.师：赶快让小白鸟的身上长出了一些红色的羽毛来。
3.师：白鸟宝宝们，我们要继续往前飞咯，赶快跟上鸟妈妈哦，可别走丢啦！4.教师引导幼儿继续吃黄颜色、蓝颜色果子。
5.师：吃了那么的果子，我们请鸟宝宝们回到鸟窝里面休息一下，好吗？四、集体交流1.师：哟，你们太了不起了！瞧，刚才的小白鸟已经变成了一只漂亮的彩色鸟啦。
而且每一只彩色鸟都是不一样的哦！我们一起来看褒一看，你的彩色鸟身上都有哪些漂亮的颜色丫？2.师：咦？刚才我们一起吃了红色、黄色、蓝色的果子，为什么我的白鸟身上只长出了三种颜色的羽毛而你们的彩色鸟身上变出了那么多漂亮的'颜色来呢？3.师：原来两种漂亮的颜色宝宝亲一亲，会变出另外一种漂亮的颜色来。
幼儿园小班美术精品教案《变色鸟》5篇
幼儿园小班美术精品教案《变色鸟》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《奇妙的颜色》，详细内容包括：了解颜色的基本概念，学习用三原色调配出不同的颜色，掌握简单的配色技巧；通过观察变色鸟的图片，激发幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握颜色的基本概念，学会用三原色调配出不同的颜色。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们敢于表达、乐于分享的品质。
三、教学难点与重点教学难点：学会用三原色调配出不同的颜色，并能运用到美术创作中。
教学重点：掌握颜色的基本概念，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：变色鸟图片、三原色颜料、画纸、画笔、调色盘、抹布等。
幼儿准备：画纸、画笔、调色盘、小水桶等。
五、教学过程1. 导入：通过展示变色鸟的图片，引导幼儿观察变色鸟的颜色变化，激发他们对美术创作的兴趣。
2. 讲解：介绍三原色（红、黄、蓝）的基本概念，讲解如何用三原色调配出不同的颜色。
3. 示范：现场演示如何用三原色调配颜色，并完成一幅变色鸟的作品。
4. 实践：幼儿根据老师的示范，自行尝试用三原色调配颜色，完成自己的变色鸟作品。
5. 互动：鼓励幼儿互相展示作品，分享创作心得，培养他们的表达和分享能力。
六、板书设计1. 变色鸟图片2. 三原色（红、黄、蓝）3. 颜色调配方法4. 优秀作品展示七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，运用所学颜色知识，为家人画一幅变色鸟的作品。
答案：幼儿完成的作品，颜色丰富、搭配合理，能展示出变色鸟的特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察变色鸟图片，让幼儿了解和掌握了颜色的基本概念，学会了用三原色调配出不同的颜色。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中遇到的问题，及时给予指导。
拓展延伸：引导幼儿观察生活中的颜色变化，尝试用所学颜色知识进行创作，培养他们的观察力和想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点：学会用三原色调配出不同的颜色，并能运用到美术创作中。
(完整版)小班美术教案《变色鸟》
(完整版)小班美术教案《变色鸟》《变色鸟》小班美术教案一、教学目标：1. 学习认识鸟的特征及不同颜色。
2. 发展儿童观察和表现事物的能力。
3. 提升儿童的创造力和审美能力。
二、教学准备：1. 画布或纸张2. 彩色笔或蜡笔3. 平面图片或绘本《变色鸟》4. 视频素材（关于鸟类的自然纪录片或动画短片）5. 美术工具（颜料、画刷、海绵等）6. 展示板或墙壁三、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入主题，向学生介绍本节课要学习的主题《变色鸟》。
- 引导学生回顾和描述自己所见过的鸟的特征和颜色。
2. 观察与讨论（10分钟）：- 分享一些关于鸟类的图片或绘本《变色鸟》。
- 学生观察图片或绘本中的鸟类，讨论它们的颜色和特征。
- 引导学生描述鸟类的不同颜色，并提出问题，激发学生的思考能力。
3. 创作活动（25分钟）：- 让学生用彩色笔或蜡笔画出自己想象中的鸟类形象并填上不同颜色。
- 鼓励学生在创作过程中发挥想象力，可以创造出具有自己特色的鸟。
4. 视频学习（10分钟）：- 播放关于鸟类的自然纪录片或动画短片，展示鸟类在不同环境下的颜色变化。
- 引导学生观察并讨论鸟类在不同环境中变色的原因。
5. 综合创作（20分钟）：- 提供美术工具和材料，让学生选择自己喜欢的颜色和形状，进行绘画创作。
- 鼓励学生通过绘画表达自己对鸟的理解和想象。
6. 展示与分享（10分钟）：- 让学生将自己的绘画作品贴在展示板或墙壁上，并邀请他们分享自己的作品。
- 引导学生互相欣赏和评论，鼓励他们分享创作的过程和感受。
四、教学总结：通过本节课的学习，学生们认识到鸟类具有丰富多样的颜色和特征，培养了他们的观察力、创造力和审美能力。
通过绘画创作，他们能够表达自己对鸟类的想象和理解，并展示自己的作品，增强了他们的自信心和合作意识。
五、教学延伸：1. 学生可以选择自己感兴趣的鸟类，进行更深入的研究，并了解它们在自然界中的生活习性和保护意义。
2. 可以进行户外教学活动，带学生实地观察不同种类的鸟类，并绘制观察到的鸟类形象。
幼儿园小班美术活动《变色鸟》教案及反思
幼儿园小班美术活动《变色鸟》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“变色鸟”的制作。
通过观察自然界中鸟类的色彩变化，引导幼儿发挥想象，创作出独一无二的变色鸟。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握色彩的调配方法，提高幼儿的色彩感知能力。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的调配方法。
2. 教学重点：观察自然界中鸟类的色彩变化，创作出富有创意的变色鸟。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、变色鸟范例、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示变色鸟范例，引导幼儿观察并讨论变色鸟的色彩变化。
（2）教师邀请幼儿分享生活中见过的变色鸟，激发幼儿的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解色彩的调配方法。
（2）教师示范如何画变色鸟，并讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的变色鸟为例，详细讲解绘画步骤，让幼儿跟随步骤进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师讲解的步骤和技巧，独立完成变色鸟的创作。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书主题：变色鸟2. 板书内容：（1）色彩调配方法（2）绘画步骤（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的变色鸟作品。
2. 答案：（1）色彩丰富、过渡自然。
（2）线条流畅、形象生动。
（3）富有创意，表现出幼儿的个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）在本次教学中，幼儿对色彩的感知能力得到了提高。
（2）部分幼儿在绘画过程中，对线条的控制能力较弱，需要加强练习。
幼儿园小班教案《变色鸟》含反思
幼儿园小班教案《变色鸟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《有趣的色彩》第四章第一节，主要内容包括：认识三原色，了解色彩混合的基本原理，通过观察变色鸟的图片，培养幼儿对色彩的敏感度，激发幼儿的绘画兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识红、黄、蓝三种颜色，并了解它们是三原色。
2. 培养幼儿观察、发现、探索色彩变化的能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握三原色及其混合后的颜色。
难点：让幼儿理解并掌握颜色混合的原理。
四、教具与学具准备教具：变色鸟图片、红、黄、蓝三种颜色的颜料、画笔、调色盘、抹布。
学具：红、黄、蓝三种颜色的画纸、水彩笔、调色板。
五、教学过程1. 导入：展示变色鸟图片，引导幼儿观察并讨论变色鸟的颜色变化，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：介绍红、黄、蓝三种颜色，并让幼儿了解它们是三原色。
演示颜色混合的过程，让幼儿观察并记录混合后的颜色。
3. 实践：分发红、黄、蓝三种颜色的画纸和水彩笔，让幼儿动手实践，尝试将两种颜色混合，观察并记录混合后的颜色。
5. 创作：让幼儿用所学颜色知识，为变色鸟涂色，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的变色鸟。
六、板书设计1. 板书《变色鸟》2. 内容：（1）红、黄、蓝三原色（2）颜色混合规律七、作业设计1. 作业题目：回家后，用红、黄、蓝三种颜色画一幅自己喜欢的动物，并尝试为它涂上混合后的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察变色鸟的颜色变化，让幼儿掌握了三原色及其混合后的颜色。
在实践环节，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在互动环节，部分幼儿表达不够清晰，需要加强引导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他颜色进行混合，观察混合后的颜色，提高幼儿对色彩的认识。
同时，鼓励幼儿在日常生活中观察颜色变化，培养幼儿的观察力和想象力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知水平和兴趣相符。
小班美术教案详案及教学反思《变色鸟》 (3)5篇
小班美术教案详案及教学反思《变色鸟》 (3)小班美术教案详案及教学反思《变色鸟》 (3)精选5篇（一）教案详案：教学目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿对颜色的认知能力。
4. 开发幼儿的艺术创造力。
教学重点：1. 利用不同颜色的纸张制作变色鸟的翅膀。
2. 利用剪纸和胶水将纸片粘贴在鸟身上。
3. 提醒幼儿观察自然界中的动物和植物的颜色变化。
教学准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水。
2. PPT或图片展示一些颜色变化的鸟类图片。
教学步骤：1. 观察：以图片或PPT的形式给幼儿展示一些颜色变化的鸟类图片，引导幼儿观察和讨论。
2. 制作：给每个幼儿发放不同颜色的纸张，鼓励他们利用剪刀剪出鸟的翅膀形状，并用胶水将翅膀粘贴在鸟身上。
3. 上色：引导幼儿根据自己的想象给鸟的身体进行上色，可以使用彩色笔或彩色纸剪下的小块进行贴纸上色。
4. 制作背景：给幼儿发放一张白纸作为背景，鼓励他们利用其他颜色的纸张制作出树木和花朵的形状，粘贴在背景上，构建一个生动的自然环境。
5. 展示和反思：鼓励幼儿展示自己的作品，并在展示过程中与他们互动，问一些问题，引导他们思考和表达自己的观点和想法。
教学反思：通过这堂美术课的教学实施，我发现幼儿对于颜色的变化和观察力有了一定的提升。
他们通过观察自然界中的鸟类，了解到不同鸟类会因为环境和季节的变化而改变颜色。
在制作变色鸟的过程中，幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼。
另外，在引导幼儿展示和交流的环节，我注意到有些幼儿对于自己作品的构思和操作不是很自信，需要我及时给予鼓励和肯定，帮助他们克服困难。
在今后的教学中，我会更加注重对每个幼儿的个体差异的关注和引导，帮助他们充分发挥自己的创造力和想象力。
小班美术教案详案及教学反思《变色鸟》 (3)精选5篇（二）教案详案：教学目标：1. 了解图片书《大苹果》的故事情节和主要人物。
2. 提高学生的美术绘画技能和审美能力。
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小班美术活动《变色鸟》
一、活动目标：
1、通过“红、黄、蓝”三原色激发幼儿对色彩的兴趣和表
达能力。
2、结合故事《变色鸟》感知三原色。
3、玩吃果子游戏，体验色彩涂鸦的乐趣。
二、活动准备：
1、教具准备：红、黄、蓝三种“果子”、三棵大树、大白鸟
2、学具准备：红、黄、蓝三种蜡笔及红、黄、蓝三种颜料、
小白鸟人手一只。
3、知识准备：幼儿对三原色已有一定的认识。
三、活动过程：
1、谈话活动
师：小朋友们今天我们小班来了一位小客人（出示大白鸟）它身上是什么颜色的？
幼：白色的
师：（模仿小鸟的口吻）哇！小朋友，你们今天穿得真漂亮，我现在是穿白色衣服的，我可是一只会变颜色的鸟。
今天我要给小朋友变个魔术。
你们准备好了吗？
2、教师运用大树、大白鸟讲述《变色鸟》的故事。
提问：
①小鸟一开始是什么颜色的？
②它是怎么变成变色鸟的？
③它吃了什么果子？长出了什么颜色的羽毛？
(引导幼儿连贯说：小鸟吃了红果子长出了红羽毛。
)
3、请幼儿看三种颜色的“果子”加深对三原色的印象。
4、教师示范操作。
①变色鸟漂不漂亮（漂亮）；你们想不想也来做一只变色鸟？
②老师一边操作一边说：大白鸟，我请你吃红果子？你就长出了红羽毛；我请你吃蓝果子，你就长出了蓝羽毛。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
6、欣赏作品，体验自己动手带来的成就感。
将穿好衣服的小鸟集中摆放在展示板上，引导幼儿自由交流，欣赏同伴的作品。
四、结束活动。
教师与幼儿一起学小鸟飞出活动室。