《开心画画,轻松写话》阶段性总结
绘画活动总结(通用6篇)
绘画活动总结（通用6篇）绘画活动总结（通用13篇）一个热烈的活动已经结束，我们一定都积累了不少宝贵的经历，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。
但是活动总结有什么要求呢？以下是我为大家收集的绘画活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
绘画活动总结篇1美术学科是学校实施美育的主要途径之一。
美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。
在本学期我根据学校安排，和李x雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下：一、引导学生了解美术的基本常识，学习素描，理解透视、构图技法知识;学习剪纸技法、感受剪纸的魅力;学画儿童画，学习油画棒技法，培养想象力和创新意识。
培养学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。
二、在教学生在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。
我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。
着重培养四个能力，即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。
三、社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。
每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能技法。
四、开展的活动：元旦来临之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。
12月至元月我们组织学生参加全国少儿美术作品大展，相信在即将到来的新学期里，会有好的成绩。
五、活动开展的不足：对学生的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录;有个别情况需要调整时间，没有及时地通知学生，需要改进;另外，我在低年级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要根据学生的情况来选择教学内容。
绘画活动总结篇2为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。
绘画展于11月5日落下帷幕。
此次绘画展由美术组主办、并且得到了学校的大力支持。
绘画活动的总结5篇
绘画活动的总结5篇在对活动情况进行分析后，我们就可以开始写活动的总结了，优秀的活动的总结，可以帮助我们积累更多的活动经验，网作者今天就为您带来了绘画活动的总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
绘画活动的总结篇15月31日，在“国际六一儿童节”来临之际，我园开展具有特色的“运动课程”汇演庆祝六一儿童节。
一大早，天不作美，下着蒙蒙细雨，但幼儿园迎来了兴致勃勃的家长大军，使气氛活跃了起来。
我园从09年秋季学期开始把“运动课程”作为园本教研进行实践研究。
开展“运动课程”教学的宗旨在于提高幼儿身体素质、心理素质和适应环境的能力，为其终身具有健康的身体奠定扎实的基础。
主要是通过体育游戏、体操、器械活动和自然因素等来达到锻炼身体、激发兴趣、体验乐趣、增强体质、提高运动能力的目的。
汇演分两场进行，第一场由大二班、中一班、学三班的队列队形展示组成，小朋友们在老师响亮的哨音指挥下，踏着整齐的步伐，向大家展示了两路纵队走、四路纵队走、切断分队走等队列队形。
第二场是由除小班外的各班体操表演组成，开幕表演的节目是由大二班的小朋友带来的《调皮的小球》，只见天真可爱的小朋友们穿着鲜艳的体操服，在舞台上整齐而富有节奏感的表演，顿时赢得了台下观众的一片喝彩声。
紧接着中一班的《快乐摇滚》、中二班的《草原赞歌》、中三班的《咚巴啦》、中四班的《小葵花》、大一班的《十二生肖凑热闹》、学一班的《快乐小天使》、学二班的《武术操》、学三班的《五彩呼啦圈》、学四班的《花儿朵朵》、学五班的《快乐的皮球》等11个操节相接登台亮相。
整个演出场面热闹，孩子们的服装鲜艳整洁，表演内容丰富多彩，音乐节奏感强，操节表演有节奏而整齐，美中不足的是偶尔有个别不自觉的家长跑到孩子座位中间，影响整体效果，还有就是包括学前班在内的大多数孩子在换衣服时都需要家长帮忙，这点也暴露了孩子的自理能力还待进一步的加强。
总的来说，整个演出是成功的，孩子们很开心，家长也很热情、乐意参与其中，整个汇演凸显了“我运动，我快乐”的主题，也展示出了我园以“运动课程”为主体的办学特点。
画画期末总结文案
画画期末总结文案一、引言我喜欢画画已经有好几年了，这学期也学习了很多新的技巧和知识。
通过不断地练习和探索，我在画画方面取得了一些进步。
下面，我将对这学期的画画经历做一个总结。
二、技巧掌握1.素描技巧在这学期的画画课上，我学习了很多关于素描的技巧。
通过学习绘制人物、静物以及风景等主题，我逐渐熟悉了素描的基本要领，掌握了不同场景下的线条处理和阴影绘制。
在绘画过程中，我也发现了自己的不足之处，比如线条处理不够流畅、阴影表现不够准确等，于是我通过反复练习和参考优秀作品，逐渐提高了素描的技巧。
2.色彩运用除了素描，我也开始尝试运用色彩进行创作。
在学习调色理论以及色彩搭配原则后，我开始着手创作一些彩色画作。
通过探索不同的调色方法和运用不同的色彩，我逐渐找到了自己的风格。
三、创作成果1.作品展示这学期，我共完成了多幅作品。
其中，我觉得最成功的是一幅人物画。
在这个作品中，我尝试了一些新的技巧，如用色和线条的处理，同时也加入了一些创意元素。
这幅作品被老师和同学们赞赏，让我对自己的创作信心倍增。
2.作品评价与反思尽管有一些作品得到了赞赏，但也有一些作品因为技巧不够纯熟而未达到预期效果。
通过对这些作品的审视和反思，我意识到了自己在素描技巧和色彩运用方面的不足。
对于这些问题，我计划在以后的学习中加强练习，并寻找更多的学习资源和灵感，以进一步提高自己的画画水平。
四、收获与感悟1.技巧的提高通过这学期的学习和练习，我发现自己的画画技巧有了一定的提高。
无论是掌握了更多的线条处理技巧，还是学会了更好地运用色彩，这些都使我感到充实和满足。
我对画画的热爱也进一步增加，为我继续努力的动力。
2.思维的拓展画画是一门创作性的艺术，通过学习它，我不仅学会了一些技巧，还拓展了自己的思维方式。
在创作的过程中，我学会了观察细节、捕捉灵感，并将它们转化为画作中的元素。
这让我意识到，创造力和想象力在画画中同样重要。
五、展望未来1.进一步提高技巧尽管我在这学期取得了一些进步，但我清楚地知道自己还有很多需要提高的地方。
关于画画亲子活动的总结(2篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，家庭教育的重视程度越来越高。
亲子活动作为一种新型的家庭教育方式，旨在增进父母与孩子之间的感情，培养孩子的兴趣爱好，提高孩子的综合素质。
画画作为一种富有创意的艺术形式，不仅能培养孩子的审美能力，还能激发他们的想象力。
为此，我们举办了一场别开生面的画画亲子活动，旨在让家长和孩子共同体验绘画的乐趣，增进亲子关系。
二、活动目标1. 让家长和孩子共同参与绘画活动，增进亲子感情；2. 培养孩子的绘画兴趣，提高他们的审美能力；3. 通过绘画活动，锻炼孩子的动手能力和创造力；4. 让家长了解孩子的兴趣爱好，为家庭教育提供有益参考。
三、活动过程1. 活动前期准备在活动开始前，我们精心准备了绘画材料，包括画纸、画笔、颜料等。
同时，还设计了丰富的绘画主题，如动物、风景、卡通人物等，以满足不同年龄段孩子的需求。
2. 活动开展活动当天，家长和孩子陆续到达活动现场。
首先，由专业绘画老师进行简短的绘画技巧讲解，让家长和孩子对绘画有初步的了解。
随后，孩子们在家长的陪伴下，挑选自己喜欢的绘画主题，开始创作。
在绘画过程中，家长和孩子相互交流、共同探讨，不仅增进了亲子感情，还提高了孩子们的绘画技巧。
活动现场气氛热烈，欢声笑语不断。
3. 作品展示与分享绘画结束后，孩子们纷纷展示自己的作品，与家长、老师和同学们分享自己的创作心得。
家长们对孩子们的画作给予了高度评价，并表示通过这次活动，更加了解了孩子的兴趣爱好。
4. 活动总结活动结束后，我们组织了一场简单的总结会议。
家长们纷纷表示，这次画画亲子活动让他们受益匪浅，不仅增进了与孩子的感情，还学会了如何引导孩子发展兴趣爱好。
四、活动成果1. 亲子感情得到提升：通过共同参与绘画活动，家长和孩子之间的沟通更加顺畅，亲子感情得到显著提升。
2. 孩子绘画兴趣得到激发：活动结束后，许多孩子表示对绘画产生了浓厚的兴趣，并希望能够继续学习。
3. 家长教育观念得到更新：家长们认识到，家庭教育应注重培养孩子的兴趣爱好，尊重孩子的个性发展。
绘画活动总结范文（通用5篇）
绘画活动总结范文（通用5篇）绘画活动总结范文（通用5篇）经历了有意义的活动后，我们通常会学习到一些做人的学问，为此需要认真地写活动总结了。
那么什么样的活动总结才合适呢？下面是小编精心整理的绘画活动总结范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
绘画活动总结1为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。
绘画大赛于4月25日落下帷幕。
此次大赛由少先大队主办、并且得到了学校的大力支持。
各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。
尤其是筹备优秀作品展，时间紧任务重，我们把所有作品的照片进行统一排版处理，从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成，使优秀作品展得以顺利在图书馆展出。
在工作中有过抱怨，有过放弃的想法，可是我们互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好设计的人，热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了合作单位的认可，得到了同学们的好评。
当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。
总之，在校团委、领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。
以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
此次活动使我们积累了一定的经验。
经过评委老师的点评，增加了我们的知识水平；看到富有创意的作品，仔细的画工，听到精彩的解说，开阔了我们的视野。
绘画活动总结2本学期美术绘画课程超市以学校的工作计划为依据。
按照学生的特长出发，重点培训书法，绘画的尖子生。
平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本着重发展他们的个性特长。
幼儿绘画的活动总结(四篇)
幼儿绘画的活动总结⒈用游戏形式来提高幼儿学画的兴趣，使幼儿爱画画。
幼儿学画跟学其他东西一样，与兴趣有密切地联系。
只要他们喜欢、感兴趣，就能学得主动、情绪高涨。
反之，看到画画就哭鼻子、不肯动笔、甚至发脾气，也是常有的事。
有一次我用厚纸作成一只活动的小熊，让它在音乐的伴奏下跳舞，孩子看的大笑，那一天孩子们画的特别起劲，就连表达能力较差的小奇，也给小熊带上了一顶小丑帽子，为了满足孩子的愿望，画好后，我立即让小朋友学小熊跳舞，孩子们喜欢极了。
⒉另外，我给幼儿使用的工具也很多，彩色铅笔、蜡笔、油画棒、毛笔、水彩笔、各种颜料、大小不一的纸，各种工具有各种不同的效果，只要使用得当，都有很好的效果，有的工具成人想象似乎掌握起来很难（如：毛笔），对孩子来说，却并不难，而且还觉得挺好玩。
二、不足之处：⒈画画的方式因经常交换，除了坐在桌边画画外，户外坐地上作画等，提供颜料、油画棒，这样幼儿作画起来可放松、大胆地表现，但的确，有时会手忙脚乱。
⒉观察比较在绘画中十分重要，应多为幼儿提供实物教具，让幼儿逐步学会观察，进行学习作画，教师再进行辅导。
我在引导幼儿创造性作画上不够丰富，让幼儿画感兴趣的事物，鼓励幼儿大胆的创作。
孩子取得了很大的进步，半个学期的努力没有白费。
经常有家长跟我聊起孩子的变化，对这些变化是那么的欣喜，每当这个时候，心里也总是甜滋滋的因为，孩子的成长是最快乐的事。
但是还要看到工作还有不到地方，班的出勤率还不够高，需要我进一步努力。
新学期是全新的一学期，真诚的希望在新学期里孩子们获得更大的进步。
来到幼儿园已经半年，转眼到写班级小结的时候了算一算时间。
而我接触这一群可爱又淘气的小家伙们也有半年了有人说，岁月的流动总是不带痕迹，而我却不这样认为，因为岁月在苗苗班的这群孩子们身上留下了太多的印记。
作为老师的看着孩子们成长感到无比的欣慰与自豪。
担任这个班级的老师时，记得刚刚进入这个班级。
还刚刚升入小班，许多行为习惯还保持着托班的水平，有的幼儿吃饭要老师喂，睡觉时要老师穿脱衣服，爸爸妈妈送入园还会抓着爸爸妈妈的手不放，甚至哭闹等，当然作为托班这无可非议，但是即已升入小班，就应该对他提出更高的要求。
绘画课活动总结7篇
绘画课活动总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!绘画课活动总结7篇活动总结能够帮助我们更好地发现活动中各项工作的潜力和提升空间，通过活动总结，我们可以总结出活动中的改进空间和提升点，以下是本店铺精心为您推荐的绘画课活动总结7篇，供大家参考。
关于绘画的活动总结（精选5篇）
绘画的活动总结 关于绘画的活动总结（精选5篇） 不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，相信你会有不少的收获吧，有了这样的机会，要好好记录下来。你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的关于绘画的活动总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。 绘画的活动总结1 一、活动开展 xx月xx日，我园开展了一次美工亲子活动，分两个环节进行。 1、与全体家长针对美工这一活动行了调查问卷、座谈，通过开展进一步达到亲子和谐的关系。 2、四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外野炊活动，从活动中看出家长们的激情也很高，小朋友们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的氛围所吸引，虽然在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火??但他们知道做自己力所能力的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴??这都体现了亲子和谐的亲系。 二、其中的不足 1、 也有个别家长常常提出意见：难得一个双休日，还要去搞什么活动；平时哪有那么多的时间陪他玩和作记录啊；老师我们不参加这个活动了； 2、“跳跃”活动的开展可谓是一波三折，连续两次发通知要开展活动，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后将活动修改布置在家开展，时间就由家长自定了。 3、 活动记录表 每次发的活动记录表回收情况都不是很好，以及幼儿跟踪记录每次都不能入时收回。 三、家园共育： 1、通过开展学习“学前家庭教育”这一讲座活动，有些家长的家教观念转变了很多，他说：“我会在平时的教育中做到耐心、恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推动和鼓舞。 2、 每周发的家长谈谈自己的心得体会时，有些家长能很认真，很用心的去记录，用美丽的语言表达出来，更是得到其他家长的钦佩。 3、 我园的园报设立了一版专门记录子课题活动的专栏，以便宣传先进的教育观。 4、 在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时，有很多家长结合自己在平时开展的活动而设计了许多我们意想不到的优秀教案。 四、心得体会： 亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，最终实现孩子健康和谐发展。于是我们以后要做到： 1、 做好亲子教育的宣传工作（召开亲子家长会） 2、 有针对性的发放宣传资料； 3、 了解家长教育观念，并进行针对性的指导； 4、 用家长教育家长，用家长启发家长； 5、 丰富活动内容，拓展教育资源（感受处处是教育）。4月的成长幼儿园洋溢着特别热闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，热闹非凡。这里正举行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“快乐的童年”的主题展开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班孩子们用稚嫩的小手，真诚地用画笔表达对童年的祝福，一幅幅画色彩斑斓，充满亲情，装满祝福。 活动中教师准备了多种美术操作材料，孩子们都以饱满的热情投入绘画，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在如何构图，选色等方面给孩子提出建议，孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。 这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，让家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时通过活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，对提高我园美术教育水平起到了推动作用。 孩子们的点滴进步离不开老师们的辛苦培育，更是家长们努力栽培的结果。在与家长的交流中，使人感受到一个孩子的健康成长需要有一个优良的学校环境，一个和睦向上的家庭环境，又要有一个优质的社会环境。 尽心尽力地为孩子创设好这些环境是一个教师、家长义不容辞的义务与责任，因此殷切地期望着在新的一年里，家园之间的配合更加积极主动，合作更加密切愉快。“让我们的手携得更紧，共同托起明天的太阳”，这是家长、教师共同的心愿。 我园通过这次绘画比赛活动进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。 绘画的活动总结2 一个学期的特长班教学工作即将结束了，回顾这一学期来绘画特长班的活动情况，虽有一定的收获，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、定期组织学生进行书画训练 为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的'兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，就成立了绘画特长班，让学生展现自己的才能。本学期的绘画特长班活动内容为几何体素描、实物素描。 二、采取各种方式激发学生的学习积极性。 为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，表现突出的同学我们给予表扬和奖励。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。 三、取得的点滴成绩 一份付出一份收获，通过一学期努力大部分同学进步很大，已经能准确的构图，并能表现几何体的明暗色调，许多学生的作品在学校展板上展出。 四、存在的不足 当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽， 教学内容略显单调，因此在学期末，一些缺乏意志力学生无法完成创作内容。教学方法单一，在激发学生兴趣方面还需改进。缺少对学生创造性的培养，学生的作品以临摹为主，多数参考了教师和其它地方查找的资料，缺少原创作品。 五、改进意见 为了体现学校让每个学生都有特长的办学宗旨，突出学校的中华民族传统美德教育，通过一学期的教学实践，有以下一些想法和建议。 在特长班的选择上，要以学生的兴趣和能力为主，统筹安排，避免对美术没兴趣，或不太擅长这个活动的学生参与，出现热情不高，无法完成作品的情况。 在教学内容上，增加与传统美德有关的内容，培养学生良好的意志品质，增强学生的民族自豪感。 绘画的活动总结3 一、绘画比赛结果 （一）低年级组 第一名： 第二名： 第三名： （二）高年级组 第一名： 第二名： 第三名： 二、绘画比赛活动总结 （一）丰富了学生的校园生活 学生的校园生活是丰富多彩的，这往往来自于各种比赛和游戏。少先队这次活动的开展，对于学习了近一个学期的学生而言，很好的缓解了他们面对学习时的压力和枯燥感，激励学生更好学习。 （二）提高学生的交通安全意识 交通安全教育是教师每天都要对学生说的，言语的说教，学生有时不免感到枯燥。通过绘画，让学生自己去画，在绘画的过程中感知交通知识，无形中提高了学生的交通安全意识。 总之，这次活动的开展是成功的。 绘画的活动总结4 本学期美术绘画课程超市以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训书法,绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本着重发展他们的个性特长。 通过这学期的美术剪纸课程超市的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结： 一、 培养了学生的对美术的兴趣： 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。 二、培养学生的知识面： 在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。 三、丰富了学生的第二课堂： 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。 绘画的活动总结5 美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。在本学期我根据学校安排，和李x雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下： 一、引导学生了解美术的基本常识： 学习素描，理解透视、构图技法知识;学习剪纸技法、感受剪纸的魅力;学画儿童画，学习油画棒技法，培养想象力和创新意识。培养学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。 二、在教学生在学习过程中陶冶情操： 培养学生各种能力。我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力，即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。 三、社团活动内容： 素描，儿童画，剪纸。每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能技法。 四、开展的活动： xx来临之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。12月至元月我们组织学生参加全国少儿美术作品大展，相信在即将到来的新学期里，会有好的成绩。 五、活动开展的不足： 对学生的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录;有个别情况需要调整时间，没有及时地通知学生，需要改进;另外，我在低年级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要根据学生的情况来选择教学内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
——来源网络，仅供个人学习参考 1 / 4
《开心画画，轻松写话》阶段性总结
对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感
到头疼，无从下笔。我从本学期初就着手写话训练的研究。学生只有对写话有兴
趣，才会爱写、乐写，无话的现象才会消除。我研究的目标及内容是让学生对写
话有兴趣，先画再写，使学生爱写，乐写，会写。
开展课题，我首先充分利用教材资源，拓展写话训练，引导学生扎扎实实地
进行说话、写话，切切实实地提高学生的写作功底。截止到现在，课题开展的也
较顺利：
一、以画激趣，图文并茂
“兴趣是最好的老师”。兴趣产生热爱，热爱创造奇迹。儿童最早发生兴趣的
是绘画，绘画是他们表现生活的起点，它如同一束火花，容易点燃，也容易熄灭。
所以抓住这个“起点”，对早期开发学生的智力、打好写话基础是十分重要的。怎
样把学生表现生活的激情和浓厚的绘画兴趣引导到作文上去呢？例如，清明节过
后，我让学生回忆清明期间最快乐的事是什么，孩子们争先恐后、津津有味地述
说着多种多样快乐的事情，然后指导他们把快乐的场面画出来。画好后我又说：
“你们能不能把画上的内容用文字写下来呢？否则，别的小朋友看不明白。”有的
孩子画得挺好，却怎么也写不出来，于是，我在黑板上写了一句话：“清明节已经
过去了，有一件最快乐的事我想告诉老师和同学。”我让他们抄下来，然后我说：
“请你们接着写上一段话，告诉老师和同学是什么事。”孩子们在欢乐的气氛中有
模有样地开始写起来。有的写到公园玩，有的写到烈士陵园扫墓，有的写和爸爸
妈妈去北京旅游，有的写去乡下爷爷家做客……内容丰富，语句通顺。事后，我
——来源网络，仅供个人学习参考 2 / 4
还把画得好、写得好的作品展示在教室的板报上，极大地调动了孩子们的写话热
情，既提高了绘画技能，又培养了写作兴趣。
二、灵活观察，发现素材。
生活是写话的源泉，奥妙无穷的大自然和色彩斑斓的社会生活为学生写话提
供了取之不尽、用之不竭的鲜活素材。引导学生观察自然，关注周围的事物，学
生会从中猎取到许多感兴趣的写话内容，写话的范围会随之逐渐扩展，写话的水
平也会随之慢慢提高。《语文课程标准》也指出：“要养成留心观察周围事物的习
惯，有意识地丰富自己的见闻。”这就需要教师有目的地去引导学生走进生活，指
导他们观察，体验生活，到生活中去积累材料，做个生活的有心人。我们都知道
孩子的天性是好玩、好问、好动,我们要使学生在玩中学，学中玩。他们对于这
精彩的万千世界有着共同的吸引力，地上的小蚂蚁，他们会蹲在那里看个大半天，
地上的小石子会成为他们研究的话题，各种颜色的蝴蝶也会让他们讨论不休。这
时，我们要善于发现学生，鼓励学生细细地观察，如：让学生观察蚂蚁搬家的过
程，了解蚂蚁的活动特点等。并指导他们将观察到的说出来，最后试着去写一写。
有时我们也可以根据需要，为孩子们创设丰富多彩的生活，提供写话的素材，
领进真实的生活场景，唤起他们对生活的真实体验。如：写话教学《夸家乡》，
对于家乡，学生并不陌生，但是，在夸家乡过程中怎样才能做到表达清楚、完整
呢？在教学中，我先让他们画出他们心中的家乡，然后在把画的景物说出来，这
样不但提高了口语表达能力，而且也提高了他们的写话能力。很多学生总觉得生
活总是一天天的重复，没有什么值得写的内容，老师和学生平时在一起时，应随
时注意留心学生生活中有意义的内容，并随时点拨，让学生认识到，生活中的一
点一滴，只要你用心去思考，观察，用心去记录，都是很好的写话题材。
——来源网络，仅供个人学习参考 3 / 4
三、挖掘文本，补充材源
现行的教材，体现了时代的气息，课文贴近儿童的生活。教学中我充分利用
这个桥梁营造写话空间。写话教学要关注儿童的经验世界和想象世界。爱因斯坦
曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，
推动着世界的进步，它是人类进步的源泉。”儿童是富于想象的，要发挥儿童的这
一心理优势，启发写话兴趣。好奇心、好幻想是孩子的本能，他们对童话情有独
钟。因此，在教学中，我充分利用童话教学这个广阔的天地进行写话训练。如学
《秋天的图画》一课，利用形象地课件演示来让学生感受秋天的美，“看着画面能
不能用自己的话说说秋天”师说，也可以根据课文内容创编一个童话故事。这时
孩子们兴致可高了，第二天交上来的一篇童话这样写到：秋天来了，秋天来了！
山姑娘兴高彩烈的喊着，欢笑着，她召集大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、
苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置晚会会场，枫叶婆婆笑的脸更红了，
石榴娃娃好像在咧着嘴唱着欢乐的歌……这样利用童话这个诱饵，唤起孩子们情
感上的共鸣，增添了他们写话的兴趣。
低年级的课文大多是学生喜欢的童话、寓言、故事、儿歌等。学生对课文的
内容、人物、事件既熟悉又有自己的感受和想法。这些课文是学生练习写话难得
的素材。学完《画风》，也让学生学写小诗，如：红旗飘动的时候，有风吹过；
树叶沙沙的时候，有风吹过……带领学生阅读课内外读物时，也可以充分利用资
源进行写话联系，设置悬念，让学生想象续写。如学完《坐井观天》，让学生拓
展想象，青蛙如果真的跳出了井口，他会看到什么？说些什么呢？孩子们争先恐
后地编起来。
——来源网络，仅供个人学习参考 4 / 4
四．注重引导，使学生会说
学生虽然敢说、想说，但由于一些客观原因，并不一定能把想说的说出来，
更不一定能把它写下来。我们平时在教学中经常碰到这样的情况：有些学生很想
把自己观察到的、美的画面说出来，但苦于不知该怎么讲，或肚中没有好词汇来
形容和表达，只好作罢。这里，学生无疑向我们提出了一个问题：怎样使学生能
有条理地把自己想说的话说好呢？所以我们在训练学生说话的过程中，应当引导
学生积累一些好词佳句，并适当地提供给学生一些观察说话的方法及句式，为学
生达到“会说”“会写”奠基、铺石。
多阅读，积累说写素材。阅读是写作最好的老师，大量的课外阅读既可以丰
富学生的词汇，又可以使学生广泛地学习语言表达的方法。也只有多阅读，多积
累，才能激发学生的说写灵感。
总之，低年级写话教学一定要激发学生的兴趣，让他们喜欢写话，这样每一
个孩子才能在蓝天下自由地驰骋，放飞自己的心灵。