小学儿童歌曲音乐教案优秀范文
人音版《放牧》小学音乐教案范文
人音版《放牧》小学音乐教案范文一、教材分析《放牧》是一首富有童趣的儿童歌曲，选自人音版小学音乐教材。
歌曲以生动的形象描绘了孩子们在草原上放牧的场景，歌词简洁明了，旋律欢快流畅。
通过学习这首歌曲，学生可以感受大自然的美好，体验集体放牧的乐趣，培养对家乡的热爱之情。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《放牧》的词曲，能够独立演唱。
2. 通过学习歌曲，培养学生对大自然的热爱，对家乡的眷恋之情。
3. 引导学生感受音乐的魅力，提高音乐审美能力。
4. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
三、教学重点与难点重点：歌曲《放牧》的词曲学习与演唱。
难点：歌曲中节奏的变化与音准的把握。
四、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《放牧》，引导学生初步感受歌曲的美感。
2. 学唱歌曲：教师逐句教唱歌曲，讲解歌词的含义，引导学生跟唱。
3. 节奏练习：教师教授歌曲中的节奏变化，让学生分组练习，加强节奏感。
4. 音准练习：教师教授歌曲中的音准，采用钢琴伴奏，引导学生正确演唱。
5. 合唱练习：教师组织学生进行合唱练习，提高集体演唱效果。
6. 歌曲展示：学生分组进行歌曲展示，教师点评并指导。
五、教学评价1. 学生能够熟练地演唱歌曲《放牧》。
2. 学生能够理解歌曲的歌词含义，体会到大自然的美好和家乡的眷恋。
3. 学生能够在集体演唱中表现出团结协作的精神，增强集体荣誉感。
4. 学生能够主动参与音乐活动，提高音乐审美能力。
六、教学准备1. 教材：人音版小学音乐教材《放牧》。
2. 乐器：钢琴。
3. 教具：教学课件、黑板、粉笔。
4. 场地：音乐教室。
七、教学方法1. 情境教学法：通过设置草原放牧的情境，让学生身临其境，感受歌曲的美感。
2. 互动教学法：教师与学生互动，引导学生积极参与音乐教学活动。
3. 分组合作教学法：分组进行合唱练习，培养学生的团队协作精神。
4. 示范教学法：教师示范演唱，学生跟随模仿。
八、教学步骤1. 回顾上节课的学习内容，复习歌曲《放牧》。
小学音乐《让我们荡起双桨》教案三篇
【导语】《让我们荡起双桨》是⼀⾸⼉童歌曲的歌词，作者是的词作家乔⽻。
歌词描述了少年⼉童泛⾈北海欣赏美丽的⾃然风光的情景，抒发了少年⼉童热爱⽣活、热爱、热爱祖国的真挚感情。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】⼩学⾳乐《让我们荡起双桨》教案 教学⽬的： 1、通过学习本歌曲，能够⽤情绪饱满、优美亲切的声⾳演唱。
2、培养孩⼦们热爱祖国，热爱⽣活的情感，使学⽣感觉到⽣长在社会主义祖国⽆⽐幸福。
3、指导学⽣唱好⼆声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。
教学重难点： 1、弱起节奏OXXX。
2、⼆声部的合唱部分。
教学过程： ⼀、组织教学 1、同学们在悠扬的《⽣长在祖国的怀抱中》的乐曲声中拍⼿⾛进教室。
2、采⽤⾳乐，师⽣问好。
（略） 3、放录⾳《采茶扑蝶》⽚断，⽼师带领做律动。
⼆、节奏训练 板书：①4/4OXXX ②2/4OXXX 脚⼿脚⼿ 脚⼿脚⼿ 教师⽰范，学⽣模仿。
同时⽐较两种节奏区别与联系。
（让学⽣在实践中学习，在⽐较中领会） 三、导⼊新课 1、师放录相，屏幕上出现⼀群孩⼦在碧波荡漾的湖⾯上⼀边欢笑、⼀边划桨，尽情地、幸福地唱着《让我们荡起双桨》，⾄歌声消失、关闭。
师：同学们看到了什么？听到了什么？划船⼩朋友们唱的歌曲好听吗？（⽣答略）。
既然好听，那么我们今天就⼀起来学习这⾸歌。
教师出⽰⼤歌页。
2、作品及作者简介：歌曲创作于50年代中期。
词作者乔⽻是中国⾳乐⽂协主席，词作家。
曲作者刘炽是我国的作曲家。
3、教师边弹琴边充满深情的范唱第⼀段词。
4、请三位同学分别有表情的朗读歌词。
5、教师先分别教唱⼆个声部的曲谱。
⽅法：教唱法与听唱法及随琴跟唱法。
在较熟的基础上按谱填唱第⼀段歌词。
6、重点练习合唱部分。
⽅法： ①⼀声部唱，⼆声部默唱。
（相互交换） ②⼆声部合唱（教师伴奏可跟随⼆声部） 四、巩固练习： 1、竞赛唱。
分男⼥⽣唱、分⼩组唱、个⼈组对唱等形式。
小学儿童歌曲音乐教案范文
作为小学音乐教育的重要组成部分，小学儿童歌曲教学一直备受关注。
小学儿童歌曲教学不仅能够提升小学生的音乐素养和音乐能力，还可以激发他们音乐兴趣，开发他们的音乐才能。
编写一份好的小学儿童歌曲音乐教案，是促进小学生音乐教育健康发展的关键。
一、教学目标小学儿童歌曲音乐教学的目标主要包括培养小学生对音乐的理解、感受和欣赏能力，提高他们的演唱能力、节奏感和音乐表现力。
二、教学重点小学儿童歌曲音乐教学的重点在于培养小学生良好的音乐素养和音乐能力，以及鼓励他们积极参与音乐活动，为今后的音乐学习打下基础。
三、教学内容根据小学儿童的年龄特点和音乐教育的需求，小学儿童歌曲音乐教学的内容应当具有以下几个方面：1、歌曲欣赏教师可以选择一些新歌或经典歌曲进行欣赏，让小学生了解不同类型的歌曲，并对这些歌曲的歌词、节奏等方面进行分析和理解。
在欣赏的过程中，教师还可以让学生感受歌曲中蕴含的情感，进一步加深学生对音乐的理解和感受。
2、歌曲学唱小学生的音乐教育离不开歌唱，教师应该选取适合小学生的歌曲，并进行适当的编排和安排。
在歌曲学唱的过程中，教师可以通过唱法指导、节奏练习等方式，提高学生的歌唱技巧和表现力。
教师还可以加强和声训练，提高学生的和声配合技能，丰富歌曲演唱效果。
3、节奏训练节奏是音乐的重要组成部分，教师可以适当安排节奏训练，提高学生的节奏感和音乐表现力。
在节奏训练中，教师可以借助一些游戏、赛跑等方式，让学生在愉快的氛围中体会音乐的魅力。
四、教学方法小学儿童歌曲音乐教学的教学方法要灵活多样，充分考虑小学生的心理特点和学习能力，采用适当的教学方法，帮助学生尽快掌握音乐知识和技能。
1、情景教学法通过情景教学法，模拟学生感兴趣的场景，让学生体验和感受不同的情感和情境，从而深入理解音乐的内涵，并发挥出学生的主动性、创造性和参与性。
2、比较教学法通过比较音乐的不同元素，如乐器、音调、节奏、速度等，让学生了解不同因素对音乐的影响，增强学生的音乐鉴赏力和表现力。
讲儿歌的教案优秀6篇
讲儿歌的教案优秀6篇讲儿歌的教案篇1活动目标：1、知道交通安全的重要性，学会保护自己和提醒朋友注意安全。
2、培养幼儿的理解能力、创编能力、音乐感受能力。
3、理解红绿灯的作用，能够利用简单的记录方式创编歌词，并乐意创编歌词。
活动准备：物质准备：1、红绿灯图片、模拟红绿灯闪烁动画。
2、小星星伴奏、钢琴。
3、记录卡片。
4、方向盘。
知识准备：见过红绿灯，有了解红绿灯作用的经验。
活动重难点：重点：理解红绿灯的含义及作用。
难点：能够根据红绿灯的作用，利用简单的记录方式创编歌词。
活动过程：一、导入：幼儿做发声练习，演唱歌曲《小星星》，回顾歌曲旋律。
提问：1、歌曲中唱到的小星星是什么样的？2、你见过像小星星一样一闪一闪的交通标志吗？二、展开：1、了解红绿灯的意义及作用。
提问：（1）谁能用一句话告诉我红绿灯的作用？（2）马路上为什么要设置红绿灯？如果没有了红绿灯会怎样？2、看动画（一个遵守交通规则，一个不遵守交通规则），让幼儿知道要遵守交通规则，学会自我保护和提醒别人遵守交通规则。
提问：（1）谁做得对？为什么？（2）小朋友，在你们周围有见过闯红灯的人吗？你可以怎样告诉他？3、游戏：《小司机》，巩固幼儿对红绿灯作用的理解与认识。
（播放“红绿灯”的动画）玩法：请幼儿扮演小司机开小汽车，看到红绿灯，分别作出反应。
（游戏玩一遍）目的：幼儿可以在动静交替的学习环境中，体验课堂教学的快乐，为下一步的创编歌词环节奠定基础。
4、创编歌词：（1）回忆交通规则口号：“交通规则人人守、安全第一欢乐行。
”（2）师演唱创编的红灯歌曲。
提问：a、老师唱的是什么灯？b、老师是怎样唱的？（请幼儿尝试说歌词。
）（3）请一名幼儿尝试演唱创编的歌曲，激发幼儿创编的兴趣。
（4）引导幼儿创编绿灯、黄灯的歌曲。
5、请创编好的幼儿看着自己创编的内容进行试唱，可放伴奏。
6、请幼儿为听歌老师演唱。
（请三位老师分别拿着不同颜色的红绿灯，根据歌曲的旋律，分别举灯，幼儿根据灯的颜色，集体演唱创编的歌曲。
小学音乐优秀教案五篇
【导语】⾳乐是指有旋律、节奏或和声的⼈声或乐器⾳响等配合所构成的⼀种艺术。
⽆忧考整理了⼩学⾳乐优秀教案五篇，希望对你有帮助!篇⼀：《⼩红帽》 教学⽬标 1．学唱歌曲《⼩红帽》，并能有表情地背唱。
2．学习歌曲《⼩红帽》歌谱的唱名。
3．引导学⽣根据歌词创编动作进⾏歌表演。
教学重、难点 1．指导学⽣⽤急吸缓呼的⽅式，⼀句⼀换⽓；练习清晰的咬字吐字，⽤轻巧的声⾳演唱歌曲《⼩红帽》。
2．根据歌词创编动作进⾏歌表演。
教材分析 《⼩红帽》是⼀⾸巴西⼉童歌曲。
四⼆拍，C⼤调，是由六个乐句构成的⼀段体。
六个乐句中，除第五乐句巧妙地运⽤了第⼀乐句的后半句加以变化外，每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给⼈以深刻的印象。
歌曲第⼀乐句与第三乐句、第⼆乐句与第四乐句基本相同；⽽第四、六乐句则完全相同。
歌曲旋律以⾳阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运⽤，使⾳乐形象既统⼀⼜有⼀定变化、既流畅⼜活泼，是⼀⾸流传很⼴的优秀少⼉歌曲。
教学过程（⼀份供任课教师参考的完整教案） ⼀、导⼊新课 1．教师设问：哪位同学知道《⼩红帽》的故事，给同学们讲⼀讲？ 2．欣赏《⼩红帽》动画，教师向学⽣讲解《⼩红帽》童话故事。
教学要求：教师随多媒体播放进程讲解故事，学⽣认真聆听，了解故事内容。
⼆、学习歌曲 1．初次聆听《⼩红帽》歌曲（或教师范唱） 教师提出聆听要求：注意观察⽼师范唱时的表情，听完以后说说你对这⾸歌曲的初步感受。
2．教师再次有情感地范唱歌曲（或播放范唱⾳响） 教学要求：教师范唱前要讲清楚具体要求，范唱时要声情并茂。
3．歌词学习 （1）运⽤节奏朗读法，学⽣齐读歌曲的歌词。
（歌词节奏朗读） 例： 2/4 XXX｜XX｜XXX｜XXX｜ 我独⾃⾛在郊外的⼩路上 （2）教师帮助学⽣解决歌词学习中可能出现的难字、⽣字或复杂的节奏型。
（3）指导学⽣分⼩组根据歌词内容，有表情地诵读歌词。
（4）全班学⽣再次齐读歌词。
小学儿童歌曲音乐教案范文大全
小学儿童歌曲音乐教案是音乐教学中不可或缺的一部分，它不仅可以提高学生的音乐素养和音乐能力，还可以让学生在愉悦的氛围中感受音乐的魅力。
本文将为您介绍优秀的小学儿童歌曲音乐教案大全，让您的教学更加得心应手。
一、《小兔子乖乖》教案一、教学目标：1.学生能够准确地唱出《小兔子乖乖》这首童谣。
2.通过学唱《小兔子乖乖》，培养学生对音乐节奏的感觉。
二、教学重点：1.培养学生对音乐节奏的感觉。
2.通过唱歌了解童谣的表达方式。
三、教学难点：1.学生能否准确地把握音乐节奏以及表达方式。
2.学生是否能够感受到童谣的韵律之美。
四、教学方法：1.情境教学法。
2.合作学习法。
五、教学过程：1.先给学生播放《小兔子乖乖》这首童谣。
2.请学生跟着音乐，一边拍手，一边唱歌。
3.教师给学生讲解童谣的意思。
4.请学生小组合作，分别用手拍节奏、跺脚、拍巴掌等方式感受音乐节奏。
5.请学生独自跟着音乐唱《小兔子乖乖》。
6.让学生分享他们用不同方式感受音乐的体验。
七、总结与反思：经过本次教学活动，学生们不仅能够准确地唱出《小兔子乖乖》这首童谣，还能够感受到音乐的节奏之美，培养了学生的音乐素养和音乐能力。
二、《稻草人》教案一、教学目标：1.通过学唱《稻草人》，让学生感受音乐的情感表达。
2.培养学生的音乐表现力和音乐感知能力。
二、教学重点：1.帮助学生掌握歌曲的歌词和节奏。
2.练习学生的音乐表现力和音乐感知能力。
三、教学难点：1.帮助学生理解歌曲的情感表达。
2.让学生在唱歌中感受到音乐的节奏和形式美。
四、教学方法：1.演唱法。
2.表演法。
五、教学过程：1.先播放《稻草人》这首歌曲，让学生先听一遍。
2.请学生跟着音乐唱歌。
3.教师讲解歌曲的背景和情感表达。
4.教师引导学生进行表演，让学生通过表演体会歌曲中的情感和意境。
5.请学生小组合作，分别进行声音的练习，让学生在练习中更好地掌握歌曲的节奏和曲式。
6.请学生独自唱歌，并给予反馈和指导。
七、总结与反思：通过本次教学活动，学生们能够准确地掌握《稻草人》这首歌曲，并且能够理解歌曲中的情感表达。
小学音乐《小红帽》教案范文三篇
【导语】《⼩红帽》是⼀⾸巴西⼉童歌曲。
四⼆拍，C⼤调，是由六个乐句构成的⼀段体。
六个乐句中，除第五乐句巧妙地运⽤了第⼀乐句的后半句加以变化外，每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给⼈以深刻的印象。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、教学内容分析 《⼩红帽》出⾃⼆年级⼈教版第⼀单元第⼆⾸歌曲。
它是⼀⾸在世界各地⼴为流传的巴西⼉歌，2/4拍，六个乐句，⼤调式。
六个乐句中除了第五个乐句有所变化外，⼀、三乐句基本相同，⼆、四、六乐句基本相同，并以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给⼈以深刻的印象。
歌词经由赵⾦平、陈⼩⽂翻译，叙述了⼀个孩⼦们熟悉的“⼩红帽”的故事。
歌曲旋律简单易学，歌词朗朗上⼝，学⽣学习⽐较简单。
⼆、教学⽬标 知识与技能：熟悉记忆旋律线条，有感情的讲述故事情节，⽤轻快的的声⾳，有感情的背唱歌曲。
过程与⽅法：指导学⽣⽤简单的打击乐器为歌曲伴奏；引导学⽣根据歌词即兴创编动作进⾏跟伴舞表演唱。
情感态度与价值观：引导学⽣提⾼⾃我保护意识；教育学⽣要懂得尊敬长辈，孝顺⽼⼈。
三、学习者特征分析 ⼆年级的学⽣有⼀定的⾳乐基础知识，同时都⾮常喜欢上⾳乐课，⼤部分学⽣能做到认真听讲，有⼀⼩部分学⽣不认真，没有学习兴趣，我利⽤低年级好奇⼼强，模仿能⼒强的特点，同时利⽤⼉童灵巧的形体，在多媒体的辅助下，采⽤歌伴舞的⽅式，进⾏⾳乐教学，激发学⽣兴趣，调动学⽣的积极性。
四、教学策略选择与设计 本节课主要内容是学唱歌曲《⼩红帽》，并通过创设情境，学唱歌去、表演歌曲，创编活动等，把孩⼦带⼊⼀个美丽的童话世界。
这节课我运⽤多媒体课件，播放歌曲的动画⽚，故事导⼊的⽅式，激发了学⽣的学习兴趣，同时活跃了课堂⽓氛。
五、教学重点及难点 教学重点：1、歌曲《⼩红帽》的学唱 2、指导学⽣⽤歌声和舞蹈表现歌曲中不同的⾳乐形象 教学难点：1、指导学⽣⽤打击乐器为歌曲伴奏 2、引导学⽣根据歌词即兴创编动作进⾏歌伴舞 六、教学过程 教师活动 预设学⽣活动 设计意图 ⼀、组织教学 1、师⽣问好！ 2、稳定学⽣情绪 ⽼师好！ 准备上课，集中学⽣注意⼒ ⼆、*导⼊ 1、同学们有没有听过《⼩红帽》的故事？ 2、那么这个故事发⽣在什么地⽅？ 3、同学们想不想再听⼀遍这个故事？ 4、那我们⼀起来看⼀下这个故事吧。
优秀小学音乐课教案6篇
优秀小学音乐课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!优秀小学音乐课教案6篇优秀的教案能够根据实际的教学情况进行必要的调整和优化，提高教学效果，优秀的教案能够帮助教师事先规划好教学内容和教学步骤，提高教学的流畅性，下面是本店铺为您分享的优秀小学音乐课教案6篇，感谢您的参阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学儿童歌曲音乐教案优秀范文
同学们，你们见过大海吗?谁来说说他见过的大海是什么样子的?下面是为大家收集整理的歌曲《赶海的小姑娘》教案，供大家参考!希望可以帮助到大家!
小学歌曲音乐教案优秀范文一
第一课时
教学内容：歌曲《赶海的小姑娘》
教学目标：会唱歌曲《赶海的小姑娘》
教学过程：
一、导入新课
1、同学们，你们见过大海吗?谁来说说他见过的大海是什么样子的?
同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。
2、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来说说大海边有什么呢?
同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石……
师：那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢?(大海)对了，首先我把这歌曲唱一遍，同学们仔细听了，等下我要提问的。
二、教唱歌曲《赶海的小姑娘》
教师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍，同学们喜欢听这歌曲吗?(喜欢)那好，今天我们就认真的学，你们学会了，会比老师还唱得好呢!
1、分乐句教唱歌曲一遍。
2、用琴声伴奏较唱歌曲两遍。
3、重点讲解休止符和延音的唱法。
三、同学和老师一起把《赶海的小姑娘》完整地演唱两遍。
结束新课。
教学反思：学生学会唱本首歌曲，积极参与音乐活动。
第二课时
教学内容：表演《赶海的小姑娘》
教学目标：能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并为同学们表演。
教学过程：
一、导入新课
教师：上节课我们学会演唱了《赶海的小姑娘》这支歌曲，今天这节课我们要来给这歌编舞蹈。
二、舞蹈教学
1、老师完整地示范一遍舞蹈，引起学生学习舞蹈的兴趣，
2、教师请个别学生到前面来模仿和创编舞蹈基本动作。
3、教师分乐句教学
三、活动结束
教学反思：学生积极参与音乐活动
小学歌曲音乐教案优秀范文二
第一课时
【教学内容】
1、学唱歌曲《歌声与微笑》
2、欣赏歌曲《爱星满天》
【教学目标】
1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。
2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等;合唱时声部和谐、声音优美。
3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。
【教学过程】
导入
1987 年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同述说着这一动人的故事，随即《爱的奉献》歌声响起，感动了在场的观众和所有的电视观众，歌曲中的"只要你献出一点爱，世界将变成美好的人间"早已唱遍了了全国。
这一单元的名称是"爱满人间"，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。
这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》。
2、学唱歌曲
(1)听一遍范唱录音。
(2)这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢?(师生共同讨论)
第一部分实际上只有两句歌词："请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下"，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。
第二部分是引申，描绘了"友谊花开遍地香"的情景。
这首歌虽然短小，意义却真不小。
(3)随教师的琴声学唱第一部的歌谱(因为此歌大多学生已经会唱，所以可以先学唱歌谱)，随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应特别注意"3-#5"处#5的音准。
(4)学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。
(5)学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部(特别是最后两小节)。
(6)二声部合唱，是男女声各有一半唱第一声部，另一半唱第二声部。
3、欣赏歌曲
(1)初听《爱星满天》的录音。
(2)师生共同讨论歌词的含义，重点是"世界就是美丽的天空""我们就是美丽的天空，颗颗爱星像满天的星星" 。
(3)复听。
(4)划分段落，并找出段落内相同或相似的乐句。
(5)再次欣赏，鼓励学生轻声地跟着录音哼唱。
4、小结
这节课开始我们本学期第一单元的学习，这是一个非常重要的单元，我们要牢记这句歌词"只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间"。
按照教科书的要求，要背唱《歌声与微笑》这首歌曲(也能背唱第二声部)，请同学们在课外多加练习，同时考虑为这首歌曲创编集体舞的动作。
第二课时
【教学内容】
1、学唱歌曲《爱的奉献》
2、欣赏合唱《欢乐颂》
3、课堂乐器演奏《欢乐颂》
【教学目标】
1、初步学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。
2、初步了解"乐圣"贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。
3、初步熟悉《欢乐颂》的音调，并能用课堂乐器演奏。
【教学过程】
1、学唱歌曲
(1)介绍歌曲《爱的奉献》诞生的背景，听一遍范唱录音。
(2)先随录音、后随琴声学唱第一乐段的歌词，其中穿插朗读歌词，并注意第一段歌词中的四个排比句。
(3)先随录音、后随琴声学唱第二乐段的歌词，注意"啊"的时值(应是6拍)，教师可用指挥动作提示。
还应注意该乐段上、下两句是平行结构。
大多相同，只是在"美好的人间"处有所不同，要作多次对比示范，防止学生混淆。
(4)学唱尾声部分应用指挥动作提示节拍。
(5)在教师的指导下，学生为歌曲划分乐段，并按教科书要求设计初两个乐段的强弱变化并提示两个乐段的情绪要求。
(6)连起来唱几遍，可分别有几位学生来领唱和指挥。
2、欣赏歌曲
(1)介绍"乐圣"贝多芬。
贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。
可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。
教科书中的四幅照片简略的介绍了贝多芬的生平及作品，可让学生仔细换看图片好阅读说明文字。
交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深刻了。
(2)《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。
《第九交响曲》首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。
(3)欣赏合唱《欢乐颂》。
(4)学生学唱第一声部的歌谱。
(5)复听。
3、器乐演奏。